教師年終述職報告例文

教師年終述職報告例文你們會寫述職報告嗎？在我們無暇顧剛好間時，時間早已匆忙消逝，回憶過去的工作，倍感充溢，收獲良多，須要謹慎地為此寫一份述職報告。以下是我為大家?guī)淼睦蠋熌杲K述職報告例文五篇，盼望您能喜愛！

老師年終述職報告例文篇1

敬重的各位領(lǐng)導、各位教師：回憶這幾年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我作為人類靈魂的工程師，工作在第一線，我在學校教育工作中應當做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的歡樂。為今后更好的工作，現(xiàn)將這幾年的工作作個匯報：

一、完善師德

“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住孤獨，受得住挫折，能合理排解自身的消極心情，從而始終將思索的快樂和收獲的喜悅送給學生，全身心地撲在教育事業(yè)上。其次要愛學生，在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心同等地對待每一位學生，絕不以家庭的出身分凹凸，以智力的好壞定親疏，以成果的好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學生的寵愛與敬重。再者，能與四周人建立良好的人際關(guān)系，在教學活動中能較好地與教師、學生、家長合作，與人相處真誠熱忱。

二、虛心學習

作為一名老師，我們都知道教學是一項須要愛心與才智的工作，教學中遇到的很多問題，須要依靠才智來解決，才智來自細心的視察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否認自我，超越自我。我愛讀書，再忙的時候也沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給老師的101條建議》，魏書生的《教學工作漫談》等教育專著，同時我還在學校與老老師溝通，虛心聽取他們在教學上的勝利理念，經(jīng)歷，遇到不懂得地方多請教他們，而且我還在網(wǎng)上結(jié)識了許多名青年教學骨干，從他們身上我學到很多，也找到自身的缺乏。

三、錘煉業(yè)務(wù)

〔1〕教研活動。教學中能帶著老師與時俱進，大膽地進展教改探究，細心制定了以人為本的校本教研打算，組織新型的教學探究活動，通過學習新理念、分析案例、集體備課－上課－聽課－研討，讓語文課堂變成在嬉戲中歡樂學習，和其他語文教師進展聽課，評課，增加了教研活動的實效性，提高了老師的課堂教學水平。每一學期校方都會支配大家的公開教學，教師們?nèi)~可以隨意走進課堂聽課。本學期共聽課16節(jié)，我個人聽課16節(jié)，聽課完畢后，教師們都覺得收獲頗豐。我們還踴躍組織老師參與各種級別的教研活動，4月有一年一次的優(yōu)質(zhì)課講評，在那時候可以和更多的老師溝通，聽他們的課，彌補自己在教學，課堂上的缺乏。

〔2〕合作意識。我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人特長，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。今年的各年級組大家壓力很大，在工作中難免有這樣或那樣的困難，我能夠團結(jié)各年級全體老師，大家同心同德，通力合作，共度難關(guān)。在與其他年級教師溝通時，我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭讓每一位教師盡力支持學校的各項工作，在大家的協(xié)作下，教育處工作有條不紊地進展著。

〔3〕效勞他人。教育是效勞，管理更是效勞。在校長的指導下，和其他老師研討，制訂好個人的年度打算、使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并留意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)歷；制訂教育工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的學月常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學?？荚u老師供應依據(jù)；組織、指導、審查各年級教育活動打算，各教研組教學教研打算，組織全校教育教學探究和經(jīng)歷溝通，組織檢測，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導和指導教研組工作；組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學打算，組織好教研活動，協(xié)調(diào)解決老師在教育教學中的`疑難。

老師年終述職報告例文篇2

20__年8月，我懷著一腔熱血、十二分的激清，來到__小學。在新的環(huán)境、新的崗位工作三年了，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。回憶這學年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導支配，酷愛、關(guān)懷學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)學問水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取看法，向有經(jīng)歷的老師請教，務(wù)求精益求精，提高自身的素養(yǎng)?，F(xiàn)述職如下：

一、思想素養(yǎng)方面

本人酷愛教育事業(yè)，酷愛學生，酷愛本職工作，恪盡職守，虛心慎重。堅持黨的教育方針，面對全體、教書育人。廣泛的學習教育教學理論學問、學科根底學問，充溢自己，樹立大教育觀，為學生的主動開展夯實根底。敬重家長，踴躍傳播科學家教方法，自覺抵抗不利于兒童身心開展的言行?！暗赂邽閹煟碚秊榉丁?，為人師表，以德為首。衣著得體，語言標準，舉止文明。關(guān)懷集體，團結(jié)協(xié)作。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不承受家長送的禮物。

二、教育方面

在本年度中，我擔當五年級的班主任。在教育實踐過程中，我不放松日常的每個微小環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團結(jié)、進取。我鼓勵著孩子們不斷的進步，用愛心開啟學生的心靈，對有進步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學生都會予以小小的嘉獎，以示對他的鼓舞，這是愛的才智，這是鼓勵賞識締造的杰作。在班主任管理工作中，我更是以求實創(chuàng)新，精益求精的看法去實踐去歷練。作為班主任我從學生的年齡特點啟程，研讀班主任工作的專著的同時，大膽嘗試把人文教育，賞識教育，自我教育，養(yǎng)成教育，心理安康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中，在班內(nèi)實行了“合作小組”“多崗位責任制”“班級法庭”等改革試驗。此外，我以特有的才藝熏陶感染學生，帶他們唱歌，設(shè)計黑板報，排演舞蹈、手語，做主持等等。這其中贏來的收益是學生的日益提高。

三、教學方面

在一年的教學實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，學生愛好深厚，教學質(zhì)量良好。我的教學語言親切、幽默充溢才智，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前，謹慎研讀教材，把握學問的內(nèi)在構(gòu)造和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構(gòu)建系統(tǒng)的學問體系。擅長發(fā)覺問題，利用問題的踴躍面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，造就學生多角度全方位的解題思路，表達了新課標對學生思維敏捷性和多樣性的要求。在一個個活潑好玩的數(shù)學情境中，鼓舞學生溝通、共享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)愛好，樹立信念，從而表達了數(shù)學的價值。由于數(shù)學學科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。針對這局部學生，我不強調(diào)、不放棄，不制造驚慌氣氛，讓他們和大家有同等自由的學習空間。設(shè)計嬉戲激發(fā)愛好、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。在我們大家的共同努力下，班上的數(shù)學成果最終有了飛躍的進步，獲得了可喜的成果以及豐碩的嘉獎。當然，這些成果的取得，絕不是我個人的功績。這是各級領(lǐng)導關(guān)懷、全體老師共同努力的結(jié)果，假如沒有大家的辛苦與付出，假如沒有大家的敬業(yè)與奉獻，假如沒有大家的支持協(xié)助，這些成果是想都不行想的！

四、教研方面

作為一個剛踏入崗位的新教師，我各方面經(jīng)歷都缺乏。為了提高自己的課堂教學實力，我踴躍參與集體備課——上課——聽課——研討等活動。學校對我們新老師實行跟蹤聽課，每聽完一節(jié)課后剛好的予以點評，確定我們教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的方法，就這樣，我們的課堂教學水平得到了提高。作為新教師，我也時時去有經(jīng)歷的老教師那聽課，學習經(jīng)歷。踴躍參與班主任培訓、信息技術(shù)培訓、老師敬業(yè)精神培訓、老師禮儀培訓等等活動。參與新上崗老師教學競賽，并取得了其次名的好成果。

五、輔導青年老師方面

開學初我和剛踏上崗位的李靜怡教師同住，我參與工作還只有幾年的時間，在各方面都存在缺乏，因此，在工作上我和她是互幫互助，共同進步。平常在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互溝通，在教育教學工作中，我能主動熱忱地協(xié)助李靜怡教師，如何進展備課、上課、批改學生作業(yè)。在上課中我們一方面通過相互聽課，指導教法，另一方面在上課前我們經(jīng)常相互探討怎樣教學才能起到較好效果等。在作業(yè)批改上我們依據(jù)教育處要求統(tǒng)一具體批改一套作業(yè)本，但必需做到但凡布置學生做的作業(yè)老師必需先做，有布置必需有檢查、有批改，有錯誤學生訂正后老師補批，考試測驗做到每次批改并簡潔分析，查漏補缺，剛好訂正。所以經(jīng)過一學期的努力工作，我們的教育教學取得必須的成果。

展望明天，任重道遠。我想，在今后的工作中，我會更加努力，我愿傾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奮斗。我要像一個日下埋頭種地的農(nóng)夫，面朝黃土背朝天，把屬于我和學生的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉。

老師年終述職報告例文篇3

20__年轉(zhuǎn)瞬過去了，回憶這一年來的工作，有成果也有缺乏。這一年來我始終堅持貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，自覺履行老師職責，能參照新《綱要》來進展教育改革嘗試，教育目標明確，看法端正，關(guān)懷幼兒，愛惜幼兒，為人師表。以下是我一年來工作的小結(jié)：

一、思想政治方面：

本人能踴躍參與政治學習，關(guān)懷國家大事，堅持四項根本原那么，自覺遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，與同時和諧相處，共同搞好班級工作。

二、教學工作

這一年來，我跨越了大，小兩個年齡班的教學工作，主要擔當語言，計算，英語三門課的教學工作。為了更好地開展工作，經(jīng)常利用業(yè)余時間閱讀幼教書籍，鉆研業(yè)務(wù)，把理論學問充分運用到教學時間中去。合理組織班級的各項活動。開發(fā)幼兒智力，造就幼兒良好的常規(guī)及活潑開朗的性格。在教學中謹慎貫徹《綱要》精神，結(jié)合幼兒年齡特點，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變思想，大膽投身于教育改革的洪流當中。我設(shè)計的教學活動《有用的篩子》運用新的教學理念，讓幼兒主動探究，發(fā)覺問題。通過操作，嬉戲等環(huán)節(jié)，使幼兒輕松得獲得學問，并在活動中體驗歡樂。本次活動在幼兒園評比中獲得三等獎獎。

在語言教學活動中，我留意造就幼兒口語表達實力，并在老師創(chuàng)設(shè)了活動角，圍繞教學內(nèi)容設(shè)置語言環(huán)境，為幼兒增加語言的溝通時機，鼓舞他們踴躍與人交往，大膽表達。早期閱讀活動是語言教學中的一個重要內(nèi)容，為了提高幼兒的閱讀實力，我采納了最新的教學方法。如：故事識字法，兒歌識字法等。教學取得了明顯效果，在此根底上，我大膽嘗試，不斷創(chuàng)新教學方法。在半日活動中向家長展示的兒歌識字活動〈花頸部〉得到家長的好評。

隨著幼教事業(yè)的快速開展和社會對幼兒園教育要求的提高，幼兒園增設(shè)了英語課程。為了能更好地勝任英語課程的教學。平常經(jīng)常向英語底子好的教師請教，還利用休息時間跟專職教師學習音標，使自己的口語更加標準化。在教學活動中除了給幼兒一個語言環(huán)境外，還著重造就幼兒對英語活動的愛好。

《幼兒園工作規(guī)程》中指出：幼兒園的品德教育應以情感教育和造就良好行為習慣為主。并貫穿于一日生活及各項活動之中。在德育活動中，我從幼兒的年齡啟程，采納了角色扮演，移情訓練，故事教育等進展情感體驗，從而到達德育內(nèi)化的目的。

三、家長工作：

在搞好教學活動的同時，我十份重視家庭教育作用。主動做好家園聯(lián)系工作，使家長成為我們的教育的合作伙伴。我辦開設(shè)家園窗，每月定期更換內(nèi)容，向家長傳播教育方針，利用家園冊和家長真心溝通。通過家長會，家長半日活動和家長面對面地溝通，互流通信息。定期向家長反應孩子的開展狀況，協(xié)助家長樹立正確的教育觀，與家長商討幼兒教育新思路，新方法，從而使家長更加了解孩子，理解幼兒教育的作用，家園共育，使孩子在各方面都有很大的進步。

在這一年中，我能自覺履行老師職責，在工作中有成果也有缺乏，在以后的工作中我將更加完善自我，將工作做得更好。

老師年終述職報告例文篇4

本學期，我執(zhí)教三年級二班的教學，我們知道三年級數(shù)學在整個小學階段占據(jù)著特別重要的位置，我努力學習別人先進的教學經(jīng)歷，變更舊的教學觀念，我在教學的同時謹慎參與各種教研活動。把新的教學理念運用在自己教育教學之上。在教學中我把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，踴躍探究，改革教學方法。

本學期的教學內(nèi)容有：

〔一〕數(shù)與代數(shù)：元、角、分與小數(shù)，乘法，相識分數(shù)。

〔二〕空間與圖形：對稱、平移和旋轉(zhuǎn)，面積，面積單位。

〔三〕統(tǒng)計與概率：統(tǒng)計與可能性，平均數(shù)，〔四〕實踐活動：森林旅游，旅游中的數(shù)學，體育中的數(shù)學。

我在課堂教學中正確處理好“教”與“學”，“學”與“導”的關(guān)系，把教與學的重點放在“學”上，在教法上著眼于“導”，以學生開展為本，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主動探究、主動參加認知構(gòu)造的過程，促使學生樂學，學會，會學。

在數(shù)與代數(shù)的教學中、我結(jié)合購物的詳細情境理解小數(shù)的意義，初步相識簡潔的小數(shù)〔小數(shù)局部不超過兩位〕，初步知道小數(shù)的含義，會讀、寫小數(shù)，初步相識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法。會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的的乘法，還會進展相應的乘、除法估算和驗算。要求學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)〔每位乘積不滿十〕。

在空間與圖形中、結(jié)合實例，感知平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱的學問。相識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并相識面積單位〔平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃〕，會進展簡潔的單位換算。駕馭長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方形的面積。會看簡潔的路途圖，能描述行走的路途。

在統(tǒng)計與概率中、了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，初步學會簡潔的數(shù)據(jù)分析。了解平均數(shù)的意義，會求簡潔數(shù)據(jù)的平均數(shù)〔結(jié)果是整數(shù)〕。進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

實踐活動的教學，我和學生一起打算一起活動，效仿商店購物，排律隊形等活動。教學中，從實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學學問解決問題的實力。提高了學生學習數(shù)學的樂趣，建立學好數(shù)學的信念。

本學期我謹慎抓學生的作業(yè)書寫習慣。自己每次做好下水作業(yè)。學生的作業(yè)提高很快，清晰、干凈。從作業(yè)上，看學生的駕馭狀況，經(jīng)行個別輔導，提高學生解決數(shù)學問題的實力。期中考試，學生取得好成果。

教學中，我謹慎地備好課。在備課中，我謹慎鉆研教材、教學用書。學習好新教學大綱，虛心地學習別人的先進經(jīng)歷。力求吃透教材，找準重點、難點。上課時謹慎講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法。從學生的實際啟程，留意調(diào)動學生學習的踴躍性和締造性等思維實力。在教學中，有意識地通過生活、實例、活動、嬉戲等形式引入新學問點，讓學生感受數(shù)學學問在日常生活中到處存在。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、探討等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學生的學習愛好，實現(xiàn)了學生感知學問形成的過程。

有所付出，就有收獲，這次三年級的口算競賽，我班六名同學參與競賽，五名同學獲得其次名的好成果。形成良好的班風，學生之間平常相互比比誰是口算大王，解題大王。雖有收獲，但也有缺乏之處，有的學生空間觀念很差，有待教師協(xié)助提高。

老師年終述職報告例文篇5

本學年，我擔當小學六年級的英語教學在工作中從各方面嚴格要求自己，結(jié)合學生的實際狀況，勤勤懇懇，使教學工作有打算，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教育教學工作更上一層樓。

一、做到了謹慎備課。

不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，針對六年級教學目標的不同：在造就愛好的根底上訓練學生認讀單詞的實力，還讓學生效仿教材說英語，造就學生的語音語調(diào)；六年級年級是在保持愛好的根底上學習新學問，加大聽寫單詞的力度。謹慎寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課做出總結(jié)，寫好教學后記，并謹慎搜集每課書的學問要點，歸納成集。

二、提高課堂教學技能

增加上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學生的踴躍性，加強師生溝通，充分表達學生的主作用，根本做到了讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，以舊引新，活動的設(shè)計表達梯度和層次讓每一位學生在感知，實踐，參加，合作中實現(xiàn)任務(wù)的目標，體驗到勝利的喜悅，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心學習，取長補短

在教學上，有疑必問。通過參與校、區(qū)市組織的各種互評聽評活動，取長補短，不斷充溢自己的教育教學理論水平，提高教學實力。

四、謹慎批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精