2023年知識(shí)的學(xué)習(xí)

知識(shí)的學(xué)習(xí)一、單項(xiàng)選擇題

1.某老師進(jìn)行“鳥(niǎo)”的概念教學(xué)中，列舉出“企鵝、麻雀、鴕鳥(niǎo)”等實(shí)例。該老師運(yùn)用了()方式來(lái)進(jìn)行概念教學(xué)。

A.同位概念B.變式C.反例D.以上三者兼有

1.【答案】B。解析：變式是用不同形式的直觀材料或示例說(shuō)明事物的本質(zhì)屬性，即變換事物的非本質(zhì)特征，使事物的本質(zhì)特征保持不變。進(jìn)行“鳥(niǎo)”的概念教學(xué)中，企鵝、麻雀、鴕鳥(niǎo)都是鳥(niǎo)類的不同表現(xiàn)形式，是運(yùn)用了變式來(lái)進(jìn)行教學(xué)。

2.下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)屬于程序性學(xué)問(wèn)?()

A.歷史人物B.打籃球C.化學(xué)反應(yīng)方程式D.語(yǔ)文句子規(guī)章

2.【答案】B。

3.變式是指()使同學(xué)漸漸理解概念的真正含義。

A.本質(zhì)特征、非本質(zhì)特征都不變B.本質(zhì)特征不變、非本質(zhì)特征變換

C.本質(zhì)特征、非本質(zhì)特征都變D.本質(zhì)特征變換、非本質(zhì)特征不變

3.【答案】B。

4.安德森從信息加工的角度對(duì)學(xué)問(wèn)進(jìn)行分類，其中對(duì)事實(shí)、定義、規(guī)章和原理等的描述屬于()。

A.隱性學(xué)問(wèn)B.顯性學(xué)問(wèn)C.程序性學(xué)問(wèn)D.陳述性學(xué)問(wèn)

4.【答案】D。解析:陳述性學(xué)問(wèn)是關(guān)于“是什么”的學(xué)問(wèn)，是對(duì)事實(shí)、定義、規(guī)章和原理等的描述。

5.依據(jù)認(rèn)知同化學(xué)習(xí)論，從例證到規(guī)章的學(xué)習(xí)屬于()。

A.下位學(xué)習(xí)B.上位學(xué)習(xí)C.并列學(xué)習(xí)D.組合學(xué)習(xí)

5.【答案】B。解析：上位學(xué)習(xí)(總括學(xué)習(xí))是指新概念、新命題具有較廣的包涵面或較高的概括水平，這時(shí)，新學(xué)問(wèn)通過(guò)把一系列已有觀念包含于其下而獲得意義，新學(xué)習(xí)的內(nèi)容便與同學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有觀念產(chǎn)生了一種上位關(guān)系?！袄C”概括水平低，“規(guī)章”概括水平高，又低水平到高水平構(gòu)成上位關(guān)系，屬于上位學(xué)習(xí)。

6.適當(dāng)?shù)倪^(guò)度學(xué)習(xí)有利于記憶的保持，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)程度以()為最佳，其效應(yīng)也最大。

A.110%B.130%C.150%D.200%

6.【答案】C。解析：過(guò)度學(xué)習(xí)又稱為“過(guò)度識(shí)記”，是指達(dá)到一次完全正確再現(xiàn)后連續(xù)識(shí)記的記憶。試驗(yàn)證明，過(guò)度學(xué)習(xí)達(dá)到50%，即學(xué)習(xí)嫻熟程度達(dá)到150%時(shí)，學(xué)習(xí)的效果最好。

7.主體通過(guò)對(duì)感性材料的分析綜合比較抽象概括與深層加工改造，熟悉某一類事物的實(shí)質(zhì)特征與內(nèi)在聯(lián)系的熟悉活動(dòng)指的是()。

A.學(xué)問(wèn)直觀B.學(xué)問(wèn)概括C.學(xué)問(wèn)獲得D.學(xué)問(wèn)保持

7.【答案】B。

8.通過(guò)對(duì)要學(xué)習(xí)的新材料增加相關(guān)信息來(lái)達(dá)到對(duì)新材料的理解和記憶的方法，如補(bǔ)充細(xì)節(jié)、舉出例子，或使之與其它觀念形成聯(lián)想等，這種促進(jìn)學(xué)問(wèn)保持的方法是()。

A.過(guò)度學(xué)習(xí)B.深度加工C.組塊化編碼D.準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)

8.【答案】B。

二、多項(xiàng)選擇題

1.屬于程序性學(xué)問(wèn)的選項(xiàng)是?()

A.知道鯨是哺乳類動(dòng)物B.會(huì)游泳

C.解決問(wèn)題時(shí)有明晰的思路D.SQ3R閱讀法

1.【答案】BCD。解析：程序性學(xué)問(wèn)則是關(guān)于“怎么做”的學(xué)問(wèn)，如怎樣進(jìn)行推理、決策或者解決某類問(wèn)題等。陳述性學(xué)問(wèn)是關(guān)于“是什么”的學(xué)問(wèn)，是對(duì)事實(shí)、定義、規(guī)章、原理等的描述。因此答案為BCD。

2.依據(jù)學(xué)問(wèn)本身的存在形式和簡(jiǎn)單程度，學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)可以分為()。

A.推理學(xué)B.符號(hào)學(xué)習(xí)C.概念學(xué)習(xí)D.命題學(xué)習(xí)

2.【答案】BCD。

3.中同學(xué)在各種學(xué)業(yè)考試過(guò)程中學(xué)問(wèn)應(yīng)用過(guò)程的基本環(huán)節(jié)包括()。

A.審題B.明確問(wèn)題C.重現(xiàn)有關(guān)學(xué)問(wèn)D.課題的類化

3.【答案】ACD。解析：同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)問(wèn)應(yīng)用的一般過(guò)程，其智力活動(dòng)一般要經(jīng)過(guò)四個(gè)基本環(huán)節(jié)：審題、聯(lián)想(重現(xiàn)有關(guān)學(xué)問(wèn)