小學(xué)二年級(jí)的雨后的(優(yōu)選20篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)二年級(jí)的雨后的(優(yōu)選20篇)小學(xué)二年級(jí)的雨后的作文(篇一)

夏天到了，靈湖的池塘真美?。?/p>

只見(jiàn)池塘里盛開(kāi)著美麗的荷花。有紅的、有粉的，紅的似火、粉的似霞。有半開(kāi)的、有全開(kāi)的、還有的是花骨朵荷葉圓圓的、綠綠的。有的高高地鉆出水面，象一把大大的雨傘；有的低低地浮在水面上，象一只綠綠的荷葉船。真是“遠(yuǎn)近高低各不同〞。

夏天的池塘把小動(dòng)物們都引來(lái)了。只見(jiàn)蝴蝶在池塘上飛來(lái)飛去，好象在跳著一支美麗的舞；小鳥(niǎo)也飛來(lái)了，在荷花上嘰嘰喳喳地唱著歌，好象在說(shuō)題目：“荷花姐姐，你好！你好！〞小蜻蜓飛來(lái)了，立在荷花的花苞上玩耍，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭〞；小蝌蚪也不落后，甩在長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，在池塘里快活地游來(lái)游去，仿佛在說(shuō)題目：“夏天真好！〞

池塘只有在夏天是最美的，我喜歡夏天的池塘。

小學(xué)二年級(jí)的雨后的作文(篇二)

傾盆大雨終究停了，那頑皮的小烏云也依戀眼前的美景，不好意思破壞它，就悄悄的，悄悄地躲起來(lái)了。太陽(yáng)哥哥也不甘示弱，奮力地從云層中跳了出來(lái)，將烏云帶來(lái)的潮濕驅(qū)散了，讓自己的光和熱灑滿(mǎn)了大地。

一道奪目的光輝在這座城市的上方出現(xiàn)了，它漸漸地變成了淡紅色，細(xì)細(xì)的，給人一種若隱若現(xiàn)的感覺(jué)。我抬頭欣賞著她，她仿佛是覺(jué)察到了我的目光，變得更加?jì)善G，好像是在向我浮現(xiàn)她的美麗。

她的姐妹橙黃色也不甘示弱，快速地從她下面跑了出來(lái)，由淺變深，像是要和紅色爭(zhēng)搶誰(shuí)更美一樣。正當(dāng)她們?cè)跔?zhēng)吵的時(shí)候，綠、青、藍(lán)、粉也都跑了出來(lái)，她們你擠我，我擠你，緊緊地貼在了一起，像一架七彩的橋梁。

幾片云朵也走了過(guò)來(lái)，大聲稱(chēng)贊她們的美麗，她們高興的笑了，緊緊地抱住了小云朵，此時(shí)的小云朵好像棉花糖，看著就讓我食欲大振，情不自禁地想咬上一口。

美好的景象總是很快離去，漸漸的，彩虹的顏色變淡了，她們依依不舍地向云朵道別，消失了。

雨后的彩虹，多美呀！

小學(xué)二年級(jí)的雨后的作文(篇三)

那天放晚學(xué)的時(shí)候，開(kāi)天空始下起毛毛細(xì)雨，我們跟沒(méi)事一樣向校門(mén)口走著，可剛到了校門(mén)前，就“淅瀝瀝〞的下起了小雨，還好我?guī)懔?，我“啪〞的一聲把傘開(kāi)啟了。

我拿著傘走了沒(méi)多久，就看見(jiàn)媽媽騎車(chē)來(lái)接我，我“嗒嗒嗒〞的一路小跑過(guò)去，什么都沒(méi)說(shuō)就趕快上車(chē)，由于現(xiàn)在的雨又比方才大了一點(diǎn)，我們騎回家的時(shí)候，褲子已經(jīng)濕了。

我看了看外面“嘩-嘩-嘩〞的大雨，趕快回房間換褲子。突然，“轟隆隆〞一聲雷鳴，差點(diǎn)把我嚇得摔倒在地，接著一道雪亮的閃電一晃而過(guò)，嚇得我趕快離開(kāi)了房間，雨還在“嘩一嘩一嘩〞的下著，狂風(fēng)“呼呼〞的吹著，攪弄樹(shù)葉“沙沙〞響。過(guò)了好長(zhǎng)一會(huì)兒，雨漸漸變小了，停住了，我走出家門(mén)。

這時(shí)，我看到了一道美麗的彩虹，“紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍(lán)色、紫色〞果真有七種顏色。這時(shí)，小鳥(niǎo)也出來(lái)了，站在樹(shù)枝上“嘰嘰喳喳〞的唱著歌，蝴蝶又在花叢中扇翩起舞了。

雨后的彩虹真的是很美麗！

小學(xué)二年級(jí)的雨后的作文(篇四)

天剛下了一場(chǎng)大雨，地面還是濕漉漉的，太陽(yáng)公公又滿(mǎn)臉笑容地出來(lái)了。

受到雨水滋潤(rùn)的樹(shù)苗，花兒和草兒顯得特別精神，全部露出了笑臉。雨后的空氣更是清爽，像濾過(guò)了一樣，沒(méi)有半點(diǎn)污染。你深深吸一口氣，會(huì)感到特別安逸。地面上流淌著一條條由雨水匯成的小溪，溪水跳著、笑著、歡快地流向遠(yuǎn)方。這小溪變成了孩子們的“開(kāi)心世界〞，成了雨后最喧嚷的地方。瞧！幾個(gè)頑皮的小孩子光著腳丫，挽著褲腳，正在踩水玩。雖然臉上濺滿(mǎn)了泥水，但他們?nèi)徊活?，玩得真高興?。∽钚碌囊隳切┐蛩痰暮⒆?。他們分成兩隊(duì)，各自拿著水槍?zhuān)凇八玖罟侉暤膸ьI(lǐng)下，正在進(jìn)行一場(chǎng)激戰(zhàn)。“沖??！殺?。〃暉嵝牡暮皻⒙曉诳罩谢厥帲粭l條水柱在陽(yáng)光下飛行……鬧聲、笑聲，給雨后的街道增加了無(wú)限生氣。

我在樓上看得出神。這時(shí)，不知誰(shuí)在樓下喊了一句：“快看啊，彩虹！〞我猛然抬起頭向天邊望去，在那兒果真橫跨一道彩虹。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，在陽(yáng)光照射下，光芒奪目，把藍(lán)天映照得更加絢爛輝煌?！爸?，知了〞，樹(shù)上的蟬，又開(kāi)始唱起歡快的歌，好像在稱(chēng)贊雨后的風(fēng)景。

?。∮旰蟮拿谰?。真像一幅絢爛的蜀錦。

小學(xué)二年級(jí)的雨后的作文(篇五)

“嘩啦啦……，〞天空中下起了大雨，雨停了，我們都出來(lái)玩耍了。

在學(xué)校里的我們玩得不亦樂(lè)乎。

看，劉子清她們正在踢水呢，只見(jiàn)劉子清飛起一腳，“嘩！〞哈！下雨了！湯晨逸也用力一踢，都蹦到周燁婷臉上了，由于湯晨逸用力過(guò)度，鞋都要踢飛了。

嘿！陶亦君正在踩水坑！她一跳就濺起了美麗的水花，她找到一個(gè)大水坑，飛跑起來(lái)，轉(zhuǎn)了一圈又一圈，水花從高到低像噴泉，壯觀極了！

而我卻在水坑里跳起了舞！“咚－嘩嘩，咚咚嘩……〞我樂(lè)得唱起了歌。這時(shí)，一縷陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，照在水珠上，水珠閃閃發(fā)光，美極了！最終，我用力一跳，水花蹦得老高老高?！鞍揉秽暵湎聛?lái)。

對(duì)了，那些男生最喜歡在雨后搞惡作劇了！只要你站在竹子下，他們就會(huì)搖搖竹子，看見(jiàn)竹子上的水全灑在你身上，他們就笑得前仰后合，合不上嘴。

雨后空氣清爽，最美的，要數(shù)露珠了，露珠晶瑩剔透，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，像鏡子照出紅的花，綠的草，照出一個(gè)奇妙的大千世界！

雨后是多么開(kāi)心，多么美麗呀！

小學(xué)二年級(jí)的雨后的作文(篇六)

今天下了雨，路上積了好多水，把我的鞋襪都打濕了。回到家里，我問(wèn)爺爺：“天為什么會(huì)下雨呀？〞

爺爺笑了笑，沒(méi)有回復(fù)我的問(wèn)題，把我?guī)У搅藦N房。廚房里正在燒開(kāi)水，爺爺揭開(kāi)鍋蓋給我看，問(wèn)我：“鍋蓋上有什么？〞我說(shuō)：“有好多水珠〞。爺爺說(shuō)：“水受熱后就變成了水蒸汽，水蒸汽上升遇到了冷的鍋蓋，就凝結(jié)成了小水珠，小水珠變大了就會(huì)掉下來(lái)。〞

我恍然大悟，迅速問(wèn)：“爺爺，下雨是不是和這個(gè)是一樣的道理呀？〞

爺爺笑著說(shuō)：“是呀，差不多。你自己去找找資料了解一下吧！〞

我趕快去查資料，終究明白了天為什么會(huì)下雨了。原來(lái)，地球上的江、河、湖、海里的水受到太陽(yáng)光的照射以后，受熱變成了水蒸汽，水蒸汽上升到高空，遇冷就凝結(jié)成了小水珠，小水珠越積越大，水珠的重量增加了，就從高空飄下來(lái)，形成了雨。有了雨水，萬(wàn)物就可以生長(zhǎng)了。

大自然真奇妙呀！

小學(xué)二年級(jí)的雨后的作文(篇七)

下雨今天的天氣真是“不好〞。天上的雨如一盆水從天上潑了下來(lái)?！昂么蟮挠暄?！〞前面的山已被蒙蒙迷霧掩蓋之中，只能看見(jiàn)那青青的小草，矮矮的小樹(shù)……馬路上，一朵朵浪花從地面飛起，就像頑皮的“水娃娃〞在空中不停地嬉戲。房頂上，水陸戰(zhàn)士——小雨滴，帶著下降傘來(lái)到了屋頂上。不幸的事，屋頂上很滑,千萬(wàn)個(gè)戰(zhàn)士們都掉進(jìn)了大樹(shù)的下面。說(shuō)到這時(shí)，雨又下大了，噼噼啪啪的打在玻璃上，雨水不停的往下淌，留下道道水印，像是止不住的淚水。小小的雨點(diǎn)，就像一顆顆從天而降的珍珠兒，滑潤(rùn)的翠綠兒，零零散散，斷斷續(xù)續(xù)，滴落在漆黑的柏油路面上，泛起一星星兒微微的光澤。這場(chǎng)大雨過(guò)后，大樹(shù)上宛如掛了滿(mǎn)枝玉碧、閃光的翡翠，把你心都蕩起來(lái)。這場(chǎng)雨帶來(lái)了豐收的氣息！

小學(xué)二年級(jí)的雨后的作文(篇八)

雨停了，暑假的學(xué)習(xí)生活也終止了。

天空露出了絢爛的笑臉，我卻怎么也笑不出來(lái)，不知道為什么，心里很壓抑，也不知道為什么，在美美的睡了懶覺(jué)之后，心里怎么也高興不起來(lái)。

在家呆了一天多了，有感覺(jué)到了悶悶的，無(wú)所事事的生活，無(wú)聊的坐在電腦前打發(fā)著時(shí)間，虛度著光陰，真不知道自己當(dāng)時(shí)怎么跟自己許下的承諾。我終究能不能讓生活充實(shí)起來(lái)，我覺(jué)得我可以的，但不是現(xiàn)在，由于現(xiàn)在的心好累，不是由于學(xué)習(xí)，不是由于成績(jī)，可能是由于對(duì)于人生有了新的認(rèn)識(shí)。

去學(xué)校開(kāi)會(huì)，好像是建立學(xué)生會(huì)，反正我被選為其中一員，當(dāng)聽(tīng)到老師喊出我的名字，我在真正感覺(jué)到了自己的存在，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的價(jià)值。學(xué)生會(huì)的工作很忙，也就預(yù)示著開(kāi)學(xué)后我會(huì)很忙，好久都沒(méi)有那種每天忙道精疲力盡的感覺(jué)了，突然好留戀，雖然那樣的生活很累，至少，不會(huì)在感覺(jué)無(wú)聊，不會(huì)在空虛，至少，生活是很充實(shí)的。

頭有點(diǎn)暈，可能是由于自己夜貓子般的生活，可能是由于醒的太突然，可能是由于坐在電腦前太久，總之，暈暈乎乎的，吃了片藥好多了，就又坐在了電腦前，開(kāi)始記錄自己的生活，開(kāi)始自己新的工作。

晚上不可以在凝眸電腦了，否則會(huì)頭暈的更厲害，出門(mén)溜達(dá)溜達(dá)，呼吸一下新鮮的空氣，也算是換掉自己的心情吧！

明天，可能會(huì)下雨，可能還是這種艷陽(yáng)天，只是不需要這樣的無(wú)聊生活了。

小學(xué)二年級(jí)的雨后的作文(篇九)

小時(shí)候，我很喜歡在雨中奔跑，可能那時(shí)只是覺(jué)得好玩兒，可是漸漸地，我越來(lái)越能感受到雨的魅力，微微的雨絲滑過(guò)我的臉頰，兩邊的風(fēng)從我耳邊輕輕拂過(guò)，我可以盡情地享受，那時(shí)的我很自由，很開(kāi)心。我因此愛(ài)上了大自然，也愛(ài)上了這雨。

現(xiàn)在，我也往往在綿綿細(xì)雨中溜達(dá)，小時(shí)的感覺(jué)還能涌上心頭。斜斜的雨絲兒落到樹(shù)葉上，落到小河里，落到屋檐邊，落到泥土中……于是，雨后你就能聞到一股淡雅的清香。深深地吸一口氣，會(huì)感到全身都放松了大量，全身都充滿(mǎn)了雨后的香氣。它有著花香的馥郁，有著葉香的清淡，有著泥土香的濃郁，有著陽(yáng)光香的溫柔……這一切交織在一起，就是大自然雨后獨(dú)特的香味，無(wú)比舒暢，讓人迷醉。伴著腳步聲，總覺(jué)得每場(chǎng)雨都是一首鋼琴曲，每首都有自己的獨(dú)到之處，它在認(rèn)真彈奏，而我們也需要認(rèn)真凝聽(tīng)。

雨后的天空特別湛藍(lán)；雨后的空氣特別新鮮；雨后的花草特別晶瑩；雨后的感覺(jué)特別清爽……這一切的一切，都屬于雨后。我喜歡雨后的風(fēng)。閉上眼，昂起頭，你能感覺(jué)到幾絲微風(fēng)擦過(guò)你的秀發(fā)，你的睫毛，你的鼻尖，這時(shí)候，所有憂(yōu)傷和煩擾都會(huì)一同被拋到九霄云外，只要一心感受這雨后的氣息……

小學(xué)二年級(jí)的雨后的作文(篇十)

以前，我們出去玩，總是要跳一個(gè)風(fēng)和日麗的好日子，今天，我們偏偏選了下雨的日子，由于我們想起了西湖天下景那亭子上“晴晴雨雨時(shí)時(shí)好〞的詩(shī)句，激發(fā)了我們?nèi)タ从曛形骱娘L(fēng)景。

我們坐著公交車(chē)，不一會(huì)兒，就來(lái)到了西湖邊。我們?cè)谔K堤一座亭子里，一邊吃東西，一邊欣賞雨中西湖的美景。

瞧，雨婆婆和風(fēng)弟弟在跟西湖邊的垂柳姑娘玩耍呢！雨婆婆幫柳姑娘梳洗她那清香飄逸的秀發(fā)，風(fēng)弟弟吹著柳姑娘，讓柳姑娘隨風(fēng)舞蹈，你看，柳姑娘一會(huì)翩翩起舞，一會(huì)吻過(guò)湖面。云姐姐在和太陽(yáng)公公玩捉迷藏的游戲，太陽(yáng)公公躲在云層里，讓云姐姐找不到。雨在和西湖湖面玩耍，西湖的雨，無(wú)遮無(wú)擋，雨點(diǎn)直接打在湖面，湖水濺起一片片浪花，泛起無(wú)數(shù)波紋。霧妹妹在和西湖周邊的山哥哥身上面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，在霧妹妹遮擋下的山哥哥朦朦朧朧，隱依稀約，若隱若現(xiàn)，這時(shí)的西湖真不虧是“山色空蒙雨亦奇〞的佳景。果真，西子不管淡妝濃抹，還是一樣美麗，西湖不管晴天還是下雨，風(fēng)景都很迷人。

我喜歡西湖的美景，更愿雨中的西湖將我迷醉。

小學(xué)二年級(jí)的雨后的作文(篇十一)

我喜歡下雨。下雨過(guò)后，大地像洗了一個(gè)澡一樣清白?；ú輼?shù)木被雨水淋過(guò)之后，花特別紅，草特別綠，樹(shù)特別翠，空氣特別清爽。

當(dāng)雨“嘩嘩〞地落下來(lái)，我最喜歡撐著傘在雨中傾聽(tīng)雨的聲音：聽(tīng)雨水落在雨傘上“滴滴嗒嗒〞的聲音；聽(tīng)雨水落在房頂上“噼里啪啦〞的聲音；聽(tīng)雨水打在窗戶(hù)上“叮叮咚咚〞的聲音這一切都仿佛是天空在彈琴奏樂(lè)一樣美好。

雨落下來(lái)，行人紛紛撐起的傘像一個(gè)個(gè)剛長(zhǎng)出來(lái)的蘑菇，真好看！雨水把道路兩旁的樹(shù)洗得干清白凈，行駛中的車(chē)輛濺起陣陣水花，落在葉子上，變成一個(gè)個(gè)小圓球，就馬上滑了下去，像一群貪玩的小朋友在玩滑滑梯一樣。

雨落下來(lái)，天空原本灰暗的臉色漸漸變晴朗了。雨剛落下來(lái)，我聞到了刺鼻的泥土味道，但是一會(huì)兒就消散了。下雨過(guò)后，是一陣陣雨后的花香，原本悶熱的空氣也涼快起來(lái)了。

我喜歡下雨，它幫我們凈化了空氣，他替我們洗盡了塵埃，它為我們帶來(lái)了開(kāi)心。

小學(xué)二年級(jí)的雨后的作文(篇十二)

今天下午，老師帶我和同學(xué)們到江濱路做一個(gè)好玩兒的比賽——雨后賽跑，我和同學(xué)們聽(tīng)了心里都樂(lè)開(kāi)了花。

老師把我們分成了三隊(duì)，并給我們講了這次活動(dòng)的規(guī)則和要求，雖然地很濕，但是也攔不住我們沖動(dòng)的心。

第一隊(duì)的先來(lái)，我們先做了熱身活動(dòng)。同學(xué)們有的跺跺腳，心里很緊張；有的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，心里感到很輕松；還有的彎彎腰，感到無(wú)所謂的樣子……老師一下令，我們像出籠的小鳥(niǎo)似的向前沖去，我一沖就是領(lǐng)先，我挺得意地想：“你們這群蝸牛，跑得那么慢，第一是我的啊！〞過(guò)了一會(huì)兒就到第三圈了，我的身上像是穿上了沉重的金甲似的，每出一步就得用出九牛二虎之力，這圈終究跑完了，第四圈更難跑了，我身上像有十座大山似的，鞋子下好像有膠水，上階梯像有人抓著我的腿，下樓梯跟有人在前面推似的。

突然，一位同學(xué)沖上來(lái)了，他對(duì)著我笑，那笑聲就像夜里深山老林發(fā)出鬼哭狼嚎的聲音，聽(tīng)了令人毛骨悚然。過(guò)了一會(huì)兒，我看到了終點(diǎn)，但是有兩位同學(xué)已經(jīng)在我前面了，現(xiàn)在我也沖刺不了。唉，本來(lái)跑第一的我，卻成了第三名。

我以后不敢再驕傲了，聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)很難，看來(lái)我以后要好好鍛煉身體。

小學(xué)二年級(jí)的雨后的作文(篇十三)

星期三要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我可真希望那天來(lái)一場(chǎng)突發(fā)的暴風(fēng)雨。

假使是各個(gè)學(xué)校比，也不至于有這么大的壓力，可這次偏偏決定要三個(gè)校區(qū)一起比賽，壓力就像一塊沉重的巨石壓在身上，在加上班級(jí)里老師們的強(qiáng)調(diào)，感覺(jué)要是我不得獎(jiǎng)，就對(duì)不起老師似的。

先不說(shuō)壓力有多么巨大，參與項(xiàng)目也令我絕望。兩百米和四百米，跑完一項(xiàng)就累得要命了，更別說(shuō)兩項(xiàng)了。

但是，假使下雨了，狀況就不一樣了。不僅運(yùn)動(dòng)會(huì)不用開(kāi)了，學(xué)校還能放假，一舉兩得的美事呀。可以在家看電視，玩游戲，不用去學(xué)校上枯燥的課了！壓力也會(huì)隨著運(yùn)動(dòng)會(huì)的離去而消失得一干二凈，更不用跑那讓人絕望的二百米和四百米了，這么一想，我整個(gè)人就輕松多了。可要是上天心情好，不下雨可怎么辦呀。我一定會(huì)崩潰的，我估計(jì)我當(dāng)天就得“癱〞，然后不停的埋怨，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，假使真的要三個(gè)校區(qū)一起比賽，那運(yùn)動(dòng)會(huì)上就絕對(duì)得不了獎(jiǎng)了！

現(xiàn)在我也做不了什么，只好每日祈禱下雨，聽(tīng)天由命吧！

小學(xué)二年級(jí)的雨后的作文(篇十四)

一天機(jī)器人開(kāi)啟電視，“喂，我們這里需要雨。〞可是，電視機(jī)熒光屏上顯示出：植物都耷拉著腦袋，小狗伸出了紅紅的舌頭，池塘里沒(méi)有水……

機(jī)器人看著這一切，很慌張。它馬上開(kāi)啟了萬(wàn)能吸熱機(jī)，把熱氣注入“核能發(fā)射機(jī)〞里，用火箭把發(fā)射機(jī)送上高空。一時(shí)，一股熱氣在空中飄動(dòng)。又一火箭放出一股冷氣流，冷和熱相遇，形成了強(qiáng)大的風(fēng)，電閃雷鳴，烏云翻滾。冷氣和熱氣圍著的塵粒變成了雨水，即刻，瓢潑的大雨從天而降。植物，池塘都張大了嘴，盡情地喝著水，打著飽嗝兒。機(jī)器人收回機(jī)器，開(kāi)啟熒光屏，出現(xiàn)了一派活力勃勃的景象。植物伸伸腰，抹抹嘴，人們哈哈地笑著。

機(jī)器人自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不是我嫌麻煩，可我希望這種狀況越來(lái)越少。希望人們愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)生命。〞

讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的環(huán)境。

小學(xué)二年級(jí)的雨后的作文(篇十五)

春姑娘提著花籃，穿著彩色連衣裙，悄悄地來(lái)到了人間。春天像一位魔術(shù)師，它給了太陽(yáng)火熱的力量。春天像一只小鬧鐘，它喚醒了熟睡的小草與鮮花，讓大自然充滿(mǎn)了活力。

春天，好多野花醒了，只見(jiàn)它們伸伸懶腰，揮揮手，像在歡迎春天的到來(lái)。花兒們爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放著，有紅的，黃的，白的，粉的……各種各樣，把大地裝扮成五顏六色的，雖然不是寶貴的花，但也給大地帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)。

春天的風(fēng)是與煦的，如媽媽的手撫摸著我的發(fā)綃；春天的雨是香甜的，如媽媽呵護(hù)著我幼小的心田；春天的陽(yáng)光是溫暖的，如媽媽的愛(ài)讓我茁壯成長(zhǎng)。

貴如油的春雨仍舊連綿不斷地下著，它落在小樹(shù)上，像給小樹(shù)披上了一層美麗的紗裙；它浮在水里，像大量小蟲(chóng)在蠕動(dòng)；它飛到田野里，給莊稼澆起了水。它滋潤(rùn)了世間萬(wàn)物，滋潤(rùn)了小草，滋潤(rùn)了莊稼……

春天是美好的季節(jié)，讓我們?nèi)ッ鞔笞匀坏拿谰鞍桑?/p>

小學(xué)二年級(jí)的雨后的作文(篇十六)

雨，從天上的云層往下落去，青石小路上行人寥寥無(wú)幾。雷，轟隆隆的，吵得讓人不能寧?kù)o。

木屋外的圍欄倒下了，不遠(yuǎn)處的森林沒(méi)有了過(guò)去的鳥(niǎo)語(yǔ)、蛙聲。

我正在教室練琴，時(shí)間倒流半晌，我還在課上學(xué)習(xí)《小步舞曲》。聽(tīng)老師給我示范，指尖觸碰琴弦，樂(lè)聲委婉。她彈的曲子是多么的流暢，動(dòng)人。反觀我，整個(gè)曲子磕磕絆絆的，還有好多音都沒(méi)找準(zhǔn)。正當(dāng)我還在熟悉曲譜的時(shí)候，下課了，同學(xué)們陸不斷續(xù)的走出教室。而我卻被老師留下，讓我把琴練完再走。

外面，灰蒙蒙的一片。暴雨仿佛讓世界失去了色調(diào)。教室外面的花花草草也不像往日那般筆直，有的折斷了，有的半彎半直，在風(fēng)中搖曳。

我先在線(xiàn)譜上把低音、高音、還原、升降、和音等標(biāo)好。然后再一小節(jié)一小節(jié)的練習(xí)彈奏，最終把每個(gè)大段銜接起來(lái)一起彈。一個(gè)小時(shí)左右，我終究把整首曲子彈流暢了?？帐幨幍慕淌依镏皇Ｏ挛乙粋€(gè)人，偌大的空間回蕩著琴鍵之下迸發(fā)出來(lái)的樂(lè)音。雨猛然中止，就像來(lái)時(shí)那般快速。陽(yáng)光從云層照射下來(lái)，天空浮現(xiàn)出一道彩虹。

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？

人的一生也是如此，磕磕絆絆。有時(shí)，是雷鳴，讓人備受打擊；有時(shí)，是細(xì)雨，讓人感到失望；有時(shí)，是晴空，讓人充滿(mǎn)希冀。有時(shí)，是彩虹，讓人收獲別樣的風(fēng)景。

小學(xué)二年級(jí)的雨后的作文(篇十七)

夏天的雨正在沙—沙地響著，過(guò)了一會(huì)兒，雨停了。突然間，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，它顏色秀美，懸掛在天空上，像一座五彩的橋，讓人神往。

繞過(guò)水池，庭院中的花更是顯得生意盎然，那嫩黃色的野菊花在大自然的襯托下三個(gè)一群；兩個(gè)一伙，爭(zhēng)著搶著為人們顯示一下自己的威風(fēng)呢！本想采幾朵花做成一個(gè)花環(huán)戴在頭上，但又看見(jiàn)那晶瑩透亮的露珠類(lèi)似珍珠般鑲嵌在葉子上，是我不忍心去采它。再往右看，能看見(jiàn)那爭(zhēng)奇斗艷的杜鵑花，遠(yuǎn)看，仿佛看見(jiàn)了數(shù)千個(gè)紅寶石，在陽(yáng)光的照射下更是引人注目！庭院的正中心“安放〞著荷花，由粉變白，完全把里面的蓮子包了起來(lái)。下面的荷葉上有數(shù)不清的露珠，猶如大量小精靈在葉面上來(lái)回滾動(dòng)。一陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，陣陣清香撲鼻，即刻想起了宋代大詩(shī)人李重元寫(xiě)的詩(shī)：“過(guò)雨荷花滿(mǎn)院香，沈李浮瓜冰雪涼。〞

放學(xué)的孩子防備翼翼地走到泥濘的路上，由于大雨似乎給路面抹上了一層潤(rùn)滑油！所以我趁著美好的時(shí)光多呼吸幾口清爽的空氣。

夏日的雨后，新鮮、舒適，我喜歡雨后的一切！

小學(xué)二年級(jí)的雨后的作文(篇十八)

剛剛下過(guò)雨，天灰蒙蒙的。我沿著南湖邊蜿蜒的小路溜達(dá)，不知不覺(jué)就走到了荷中廣場(chǎng)，眼前突然一亮，一大片一大片鮮亮的綠色浮現(xiàn)在面前——那是南湖邊的一大片荷花！

青翠欲滴的荷葉浮現(xiàn)著不同的神態(tài)：有的像傘兒一樣撐開(kāi)，晶瑩的水珠類(lèi)似珍珠在上面滾動(dòng)；有的兩側(cè)卷起，似長(zhǎng)發(fā)少女內(nèi)向地躲起；還有的則微微傾斜，仿佛在向伙伴們炫耀：“瞧！我多美麗！〞

荷葉中，一支支粉紅的、乳白的荷花亭亭玉立，該不會(huì)是花仙子來(lái)到人間。這一池的荷花吸引著行人，他們有在欣賞荷花的美麗，有的站在荷花邊與它合影，還有的照著荷花素描……這時(shí)，一陣清風(fēng)徐來(lái)，荷葉與荷花嬉戲著、舞蹈著。

一時(shí)間，整個(gè)荷塘成了一幅活動(dòng)的畫(huà)。我感覺(jué)自己也成了荷花中的一朵，與伙伴們一起撲入微風(fēng)的懷抱，將波光粼粼的湖面當(dāng)作鏡子“臭美〞。

這時(shí)，一只蜻蜓飛累了，停在