小學(xué)我得到了幫助的四百字左右優(yōu)選7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)我得到了幫助的四百字左右優(yōu)選7篇小學(xué)作文我得到了幫助的作文四百字左右第一篇

上個(gè)禮拜，班里缺水，鄭流謙和吳家駿相互幫忙搬來(lái)了一桶水，金老師表?yè)P(yáng)了他們，但同時(shí)也讓我們反省了自己，我明白地記得金老師說(shuō)的一句話(huà)：想要得到別人的幫助要先幫助別人。

星期五下午放學(xué)回家。公交車(chē)上幾乎擠滿(mǎn)了人，還有個(gè)位置，我走過(guò)去，坐了下來(lái)。不一會(huì)兒，上來(lái)了幾個(gè)大約一二年級(jí)的小朋友，他們小小的肩膀背著和他們身高不相符的大書(shū)包，抓著欄桿跌跌撞撞地走到了我身邊，抓住了座椅上的欄桿。

一開(kāi)始，我沒(méi)注意到。

突然，司機(jī)一個(gè)急剎車(chē)，整個(gè)車(chē)身由于慣性向前傾，我險(xiǎn)些撞上前面的椅背，旁邊，那幾個(gè)一年級(jí)的小朋友，一個(gè)小女孩一個(gè)趔趄差點(diǎn)摔到地上，幸好她緊緊地抓住了欄桿。

這時(shí)我的腦海又閃過(guò)金老師說(shuō)過(guò)的那句話(huà)：想要得到別人的幫助要先幫助別人

我點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像決定了什么似的。

由于我本身就是一個(gè)比較忸怩的人，我就輕輕的碰了一下那個(gè)女孩的手臂，然后用手指了指座位，她像懂了似的，對(duì)我裂開(kāi)嘴巴笑了起來(lái)，然后坐了上去。

金老師說(shuō)得對(duì)，想要得到別人的幫助要先幫助別人，今天我?guī)土藙e人，那明天別人也會(huì)幫助我，人與人之間就是要相互幫助才能讓生活更美好不是嗎？

小學(xué)作文我得到了幫助的作文四百字左右其次篇

我記得有一次，我在家里看電視，同學(xué)來(lái)找我玩了，我給媽媽說(shuō)了一聲便走了。

我騎著自行車(chē)就和小伙伴一起走了，我們來(lái)到了一片空曠的地方，四周沒(méi)有人，我們就開(kāi)始瘋狂的騎著自行車(chē)，我們的速度極快，仿佛都可以超過(guò)風(fēng)了，仿佛周邊沒(méi)有了一切，突然前面殺出了一個(gè)“程咬金〞——一座墻。

我急忙剎車(chē)，可是卻完了，車(chē)不聽(tīng)使喚了，“完了，完了，我確定要受傷的，萬(wàn)一〞我正在想著，車(chē)撞了上去，巧妙的是車(chē)又彈了回去，有驚無(wú)險(xiǎn)。

但是，腳被擦出一層厚厚的`皮，流了血，我的其他部位，他都擦出血了，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有任何感覺(jué)，沒(méi)有任何的疼痛。朋友見(jiàn)狀，立馬的丟下自己的車(chē)，跑到我的身邊，一步一步的把我扶到一座石頭上面。我想：“我這皮扒下來(lái)吧！反正又不疼。〞我想完，就開(kāi)始扒，誰(shuí)知這一扒，反而讓我的腳更疼了，而且血流不止。

“啊——啊，好痛??！〞“你怎么扒皮拔下來(lái)了呀！〞他緊張地說(shuō)?！皼](méi)——事〞“還說(shuō)沒(méi)事，你就嘴硬吧！〞說(shuō)完他跑回家里去了，過(guò)了一會(huì)，他拿著消毒水和紙和棉簽來(lái)了。

他給我細(xì)細(xì)的擦，朋友的愛(ài)心溶化了我心中的痛，我即刻感覺(jué)沒(méi)那么痛了……過(guò)了半小時(shí)左右，我的腳被他擦好了。然后他又把媽媽叫了過(guò)來(lái)，我坐在車(chē)上，媽媽對(duì)朋友說(shuō)了幾句感謝后，便騎著車(chē)就走了。過(guò)了兩天后，朋友把車(chē)給我送到家里去。

感謝你，給我的幫助，要不然我的腳也不會(huì)好的這么快。

小學(xué)作文我得到了幫助的作文四百字左右第三篇

在我自己的腦海里，有一片我永遠(yuǎn)也忘不了的可愛(ài)的創(chuàng)可貼，由于是這一篇可愛(ài)的創(chuàng)可貼，在我最需要幫助時(shí)給了我無(wú)限的溫暖。

一個(gè)周六下午，我和一群小伙伴們?cè)诠珗@自由逍遙的瘋玩了半天。在無(wú)意中，我掃了一眼我新買(mǎi)的手表：唉呀！不好了！我已經(jīng)玩到六點(diǎn)了！這一下“蛋糕〞了，爸爸媽媽確定在慌張了。我匆促忙忙的辭別了我的小伙伴們，向著家里跑去，誰(shuí)知一不留神，踩到了路旁的小水洼，腳底一滑，我趕快用手撐著地面，頭沒(méi)摔著，還好，但我的腳卻掛了彩——好大的傷口啊，鮮血從腿的傷口里流了出來(lái)，我嚇壞了，急得滿(mǎn)頭大汗：由于附近沒(méi)有藥店，更沒(méi)有醫(yī)院！

這時(shí)，一個(gè)阿姨走過(guò)，見(jiàn)我受了傷，就蹲下來(lái)，關(guān)切的問(wèn)：“小朋友，你怎么了？〞“阿姨，我受了傷，回不來(lái)家了。〞阿姨聽(tīng)了，從包里拿出一塊創(chuàng)可貼，說(shuō)：“快用吧。〞我說(shuō)了聲感謝，就趕快止住了傷口。當(dāng)我抬起頭時(shí)，阿姨早就走了……

雖然我只見(jiàn)過(guò)這位阿姨一次，但我永遠(yuǎn)也忘不了她對(duì)我的幫助，更忘不了那片可愛(ài)的創(chuàng)可貼。

小學(xué)作文我得到了幫助的作文四百字左右第四篇

在這幾年的學(xué)習(xí)生活中，我遇到一些好老師，給我?guī)?lái)了很大的幫助，其中就有一位我的數(shù)學(xué)老師——夏老師。

我的數(shù)學(xué)老師是一位身材微胖的中年男子，他的個(gè)子不高，眼睛也不是很大，但卻十分有神，他的目光總是既親切又和藹，細(xì)心一看，老師的眼角早已出現(xiàn)了皺紋，這些皺紋包含了多少辛勤的日日夜夜??！

記得有一次放學(xué)的時(shí)候，我剛走到校門(mén)口，天上突然烏云密布，下起了磅礴大雨，我趕快跑到了門(mén)口的保安室避雨，我心想，這么大的雨，終究什么時(shí)候才能停??？我的心里郁悶極了?？粗饷娴挠暝较略酱?，看來(lái)一時(shí)半會(huì)兒是停不了了，我決定冒雨回家了。就在準(zhǔn)備往前沖的時(shí)候，突然，一個(gè)熟悉的身影走了過(guò)來(lái)，那不是我的數(shù)學(xué)老師嗎？只見(jiàn)他漸漸向我這邊走來(lái)，看見(jiàn)我便說(shuō)：“你是沒(méi)帶傘嗎？〞我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師又說(shuō)道：“那你跟我一起，我送你吧，反正也順路。〞由于我和老師住在同一個(gè)小區(qū)。聽(tīng)了老師的話(huà)，我迅速說(shuō)聲：“感謝老師。〞于是，我和老師一起走回家。到了小區(qū)，老師直接把我送到了我家樓下之后，自己才回去了。

這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但是每次想到，依舊能感受到老師的溫暖。真的很感謝我的老師。

小學(xué)作文我得到了幫助的作文四百字左右第五篇

可能我寫(xiě)作并不是我愛(ài)寫(xiě)作，有東西可寫(xiě)，而是我想給爸爸媽媽分一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，不想讓他們太累。

我上學(xué)的地方說(shuō)大也不大，說(shuō)小也不小，但是很富有，雖然這里很富有，但是人越來(lái)越少，他們都到那邊工作里，說(shuō)到城市里有錢(qián)賺，其實(shí)我也是家住在城市里的，但是現(xiàn)在在我爸爸開(kāi)店的地方上學(xué)，我是從四年級(jí)轉(zhuǎn)到那邊的，如今也12歲了，上六年級(jí)了。爸爸媽媽為了不讓我勞神，有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天我爸爸都會(huì)開(kāi)著車(chē)來(lái)回開(kāi)，從早上六點(diǎn)起床，對(duì)你們說(shuō)的話(huà)，你們可能會(huì)說(shuō)有什么了不起的，我也每天六點(diǎn)起啊什么的，但是我要跟你們說(shuō)，你們?cè)缟峡赡苓€可以慢一點(diǎn)，可是我們不可以，特別是進(jìn)貨的時(shí)候需要更早一點(diǎn)，稍微慢一點(diǎn)都可能遲到。每天到家之后，做好飯就要去干另一份活兒，媽媽也現(xiàn)在在飯店做事，可能和你們比起來(lái)可能微不足道，我只是想寫(xiě)出來(lái)，抒發(fā)自己的情感，和爸爸媽媽說(shuō)一聲感謝。

爸爸媽媽?zhuān)F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，可以自食其力了，雖然干不了太多事情，但我可以寫(xiě)作，讓我?guī)椭銈儼?，爸爸媽媽?zhuān)?/p>

小學(xué)作文我得到了幫助的作文四百字左右第六篇

我們班有一位同學(xué)經(jīng)常被其他同學(xué)冷落，有的人是由于他有一次摳過(guò)鼻屎而叫他鼻屎王，有的總是針對(duì)他，還經(jīng)常挑釁他。大部分同學(xué)都不喜歡跟他玩，我覺(jué)得他很可憐，也很孤獨(dú)，我想我的幫助他。

一些同學(xué)曾經(jīng)試圖幫助他，不但沒(méi)有幫助成功，反而和他一起被同學(xué)欺負(fù)，但那些全是男生，我是做這件事的第一位女生，說(shuō)不定能成功。

我告訴他：想讓同學(xué)喜歡就得改掉壞毛病，譬如動(dòng)不動(dòng)就告狀，無(wú)理取鬧；還不能做一些不雅觀的動(dòng)作，更不能打架；要變得積極樂(lè)觀，不要老是一個(gè)人自言自語(yǔ)，不跟他人打交道。

當(dāng)然，只說(shuō)是沒(méi)用的，在課間，我主動(dòng)去跟他說(shuō)話(huà)；當(dāng)他準(zhǔn)備打架時(shí)，我總是去勸架；當(dāng)他準(zhǔn)備破壞班級(jí)公物時(shí)，我馬上上前制止；當(dāng)他想在班級(jí)里大哭一場(chǎng)時(shí)，我就帶著同學(xué)幫助他管理自己的情緒

可還有一點(diǎn)，他仍舊沒(méi)有改掉，那就是愛(ài)打小報(bào)告。只要有同學(xué)碰一下他，或者看他的學(xué)習(xí)用品，他就會(huì)報(bào)告給老師，而且還會(huì)浮夸其詞，所以有的同學(xué)們還是會(huì)數(shù)落他，但有幾位男生也由于他發(fā)生的變化開(kāi)始和他有了交流，成為了好朋友，也會(huì)在他有困難時(shí)幫助他了。

我希望班里其他同學(xué)可以和我一起改掉孤立、冷落同學(xué)的這個(gè)毛病，也希望被冷落的'同學(xué)交到更多的朋友。

小學(xué)作文我得到了幫助的作文四百字左右第七篇

再過(guò)五天，學(xué)校就要組織盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)了。我可真是有些緊張。由于某種原因，我報(bào)了一項(xiàng)不擅長(zhǎng)的比賽項(xiàng)目三級(jí)跳，實(shí)在是讓我無(wú)奈。

但是就在這個(gè)時(shí)候，同學(xué)幫助了我，記得哪天放學(xué)，我很早就出了校門(mén)，就在這個(gè)時(shí)候有人拉住了我的書(shū)包。我奇怪地回了頭，原來(lái)是我們班的同學(xué)，她親切地對(duì)我說(shuō)：“干嗎走的那么急，我們都在等你練習(xí)項(xiàng)目呢，我知道你不會(huì)，但是多練練就不難了。〞聽(tīng)了這話(huà)，我有些糊涂，不知到他們是怎么看出了我的心思，沒(méi)有多想，我很高興便隨她去了。

到了那里，我看見(jiàn)了大量同學(xué)，令我詫異的是他們竟然請(qǐng)來(lái)了體育老師，讓他教我三級(jí)跳。我有些畏懼，也有些緊張。但老師卻對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)三級(jí)跳是很好學(xué)的，你要相信自己。〞聽(tīng)了這話(huà)，我似乎輕松了大量，就這樣老師從頭到尾的都教了我一遍。終究我要單獨(dú)練習(xí)了，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)為我吶喊助威：“加油！加油！〞聲不絕耳。我試著跳了一下，可是由于第一次試跳，技巧不把握，我沒(méi)有跳多遠(yuǎn)就坐下了，心里可真不是滋味。同學(xué)們看見(jiàn)我臉上的失落表情，便安慰我說(shuō)：“不要灰心，這才是一次??！我們相信只要你努力了，就一定會(huì)成功，我們大家都支持你。〞聽(tīng)了這話(huà)，我一下子被感動(dòng)了，淚水潤(rùn)濕了我的眼睛。

為了不辜負(fù)同學(xué)們對(duì)我的一片期望，我便又開(kāi)始跑動(dòng)起來(lái)。一步起跳，兩步起跳，在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)的鼓舞下，我試了各種技巧。終究我找到了適合我的方法。就這樣。我充滿(mǎn)著自信反復(fù)練習(xí)。在我跳到最終幾次的時(shí)候，終究成功了。同學(xué)們高興地贊揚(yáng)我說(shuō)：“這幾次跳得真棒，完全出乎我們的意料，你既沒(méi)有犯規(guī)，還做得很標(biāo)準(zhǔn)，跳的又挺遠(yuǎn)，實(shí)在是讓我們佩服。〞聽(tīng)了這話(huà)，我開(kāi)心極了，心里有說(shuō)不出的喜悅。

天色漸漸已晚