2023年度中班語言領(lǐng)域春天教案3篇

———2023年度中班語言領(lǐng)域春天教案3篇中班語言領(lǐng)域春天的教案1設(shè)計(jì)意圖《春天的**》是一則童話故事，用小動物打**的形式向幼兒報告了春天來臨的信息和春天萬物的美好景象。選取《春天的**》這一教材是因?yàn)椋?.故事結(jié)構(gòu)簡單，語句下面是我為大家整理的2023年度中班語言領(lǐng)域春天教案3篇,供大家參考。中班語言領(lǐng)域春天的教案1

設(shè)計(jì)意圖

《春天的**》是一則童話故事，用小動物打**的形式向幼兒報告了春天來臨的信息和春天萬物的美好景象。選取《春天的**》這一教材是因?yàn)椋?/p>

1.故事結(jié)構(gòu)簡單，語句重復(fù)，符合中班幼兒的認(rèn)識特點(diǎn)。動物形象鮮明突出，容易引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

2.通過游戲，既能激發(fā)幼兒觀察春天變化的興趣，又能通過學(xué)習(xí)掌握**內(nèi)容達(dá)到練習(xí)說話的目的。

【活動目標(biāo)】：

1.理解故事內(nèi)容，了解并說出知道春天的基本特征。

2.說出故事中的對話，能夠分角色進(jìn)行表演。

3.懂得與同伴之間要相互友愛、關(guān)心。

【活動準(zhǔn)備】：

1.事先帶領(lǐng)幼兒外出找過春天。

2.多媒體課件。

3.小熊、小松鼠、小白兔、小青蛙、小公雞等動物頭飾。

【活動過程】：

一、引出故事內(nèi)容，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

1.師：“春天來了，天氣暖和了，我們?nèi)ソ加伟?。?/p>

聽開火車音樂進(jìn)活動室。

2.師：“轟隆隆”打雷了，冬眠的小熊被吵醒了。（出示小熊）它揉揉眼睛，推開窗戶往外一看：“??！春天來啦！”

春天是大地有什么變化？（請幼兒回答：春天的特征）

3.小熊可開心了。它想把這個好消息告訴給朋友們。那小熊會用什么辦法告訴朋友們呢？（請幼兒回答：打**）

二、分段欣賞故事，學(xué)習(xí)故事中的對話。

1.提問：“小熊給誰打**了？小熊對小松鼠說了什么呢？”

小熊連忙拿起**給小松鼠打**，得兒得兒撥**號碼，12345,“喂，小松鼠嗎？春天來了，樹上的雪融化了，快出來玩吧?！?/p>

2.提問：小松鼠給誰打**了？小松鼠對小白兔說了什么呢？”

小松鼠聽了**，知道春天來了。就拿起**給小白兔打**，得兒得兒撥**號碼，23451,,“喂，小白兔。你好！春天來了，山坡上的草綠了，快出來吃草吧?！毙“淄谜f：“好的，謝謝你！再見！

3.小白兔是怎么做的？小白兔給誰打**了？小白兔對小青蛙說了什么呢？小青蛙是怎么說的？

小白兔聽了**，知道春天來了。就拿起**給小青蛙打**，得兒得兒撥**號碼，34512，“喂，小青蛙。你好！春天來了，河里的冰融化了，快出來游泳吧”。

現(xiàn)在小女孩請起立，請你們來做小松鼠。小男孩就坐著，請你們來做小白兔。我來做小青蛙，我們一起來打**吧。好嗎？叮鈴鈴叮鈴鈴**響了。小松鼠說……小白兔說……小白兔聽了**，知道春天來了。就拿起**給小青蛙打**，叮鈴鈴叮鈴鈴，小白兔說……小青蛙說……你們表演的真棒！現(xiàn)在女孩子請坐下，請你們來做小松鼠。男孩子請起立，現(xiàn)在請你們來做小白兔。我來做小青蛙，我們再來一起來打**吧。好嗎？（先女孩做小松鼠，男生做小白兔進(jìn)行練習(xí)，再交換一次角色進(jìn)行練習(xí)，教師一直做小青蛙，師：小青蛙知道春天來了，那它會給誰打**呢？（幼兒回答）讓我們接著往下聽。

4.小青蛙給小公雞打**說了什么？小公雞是怎么回答的？

小青蛙聽了**，知道春天來了。也拿起**給小公雞打**，得兒得兒撥**號碼，45123，小公雞嗎，春天來了，地上的蟲子爬出來了，快出來捉蟲子吧！