微課的制作技巧分享

微課的制作技巧分享2心整理，用心做精品原因：(1)現(xiàn)在是快節(jié)奏時(shí)代，好比微博，追求快捷精煉；(2)學(xué)生課程 3心整理，用心做精品(1)微課是模擬一對(duì)一的教學(xué)情景，區(qū)別于一對(duì)多課堂教學(xué)，既注重教師教的 (2)傳統(tǒng)視頻課：更注重教師教，但時(shí)間長(zhǎng)、容量大、不易傳播、制作難度高 人士配合)、精彩教學(xué)環(huán)節(jié)不易搜索，主要用于教師備課和觀摩交流學(xué)習(xí)。微4心整理，用心做精品 (1)是教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)。一節(jié)微課一般講授一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的合微課制作的初衷：教學(xué)資源分享，為學(xué)生(教師)解惑，啟發(fā)教學(xué)。 (2)要適合用多媒體表達(dá)。微課作為一種媒體，內(nèi)容的設(shè)計(jì)要適合使用多媒體然有序的，雜亂無章而隨意的微課是與微課理念背道相馳的。(1)適合教學(xué)對(duì)5心整理，用心做精品數(shù) 段的學(xué)生認(rèn)知方式是大有差異的，對(duì)于低年齡兒童，具體(多圖、動(dòng)畫、視頻)的知識(shí)對(duì)于6心整理，用心做精品 (1)深刻理解微課的功能：解惑而非授業(yè)； (2)選擇要講的知識(shí)點(diǎn),盡量選擇熱門的考點(diǎn)、難點(diǎn)； (3)明確你的微課的受眾； (4)將知識(shí)點(diǎn)按照一定邏輯分割成很多個(gè)小知識(shí)點(diǎn)； (5)將各知識(shí)點(diǎn)做成匯總表格； (6)做PPT； (7)準(zhǔn)備好攝像頭和麥克風(fēng)； (8)熟悉軟件操作； (9)開始錄制與剪修。 (1)內(nèi)容設(shè)計(jì)：PPT是只要放核心內(nèi)容，邊末角的東西可以通過教師的嘴跟動(dòng) (2)版面設(shè)計(jì)：7心整理，用心做精品額頭：如果是系列微課，可以在這說明；扼要的微課標(biāo)題；：作者及單位；：學(xué)科學(xué)段、章節(jié)及教材；邊飾則顯得有些古板、單調(diào)，不建議在這里放置教師畫背景：就好似人的皮膚，盡量以素雅為主，能烘托字體，不能太艷麗，如果跟8心整理，用心做精品 (3)美學(xué)設(shè)計(jì)： (1)錄制要點(diǎn)：錄制背景最好是白色或是淺色，不要出現(xiàn)其它雜物。音大小合在對(duì)面，就好 9心整理，用心做精品側(cè)邊列出關(guān)鍵詞，用符號(hào)注中的一個(gè)環(huán)節(jié)，要與其它教學(xué)活動(dòng)環(huán)境配合，記?。?，或者后續(xù)活動(dòng)的提示，便于學(xué)生瀏覽微課程時(shí)轉(zhuǎn)入相關(guān)的基本問題、單元問題和核心心整理，用心做精品心整理，用心做精品微課所選定的主題，完成白板課件，并準(zhǔn)備好其他媒體素材；第三步：對(duì)視頻進(jìn)行簡(jiǎn)單的后期制作，進(jìn)行必要的編輯和美化。心整理，用心做精品軟件、手寫板、麥克風(fēng)、攝像頭第一步：針對(duì)微課主題，進(jìn)行詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，形成教案；安裝手寫板、麥克風(fēng)等工具，使用手寫板和繪圖工具，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行演示；第三步：通過屏幕錄像軟件錄制教學(xué)過程并配音；心整理，用心做精品：2)微課的作用：?jiǎn)⒒?、解惑而非授業(yè)，用于(不受時(shí)間、空間限制的)網(wǎng)絡(luò)在心整理，用心做精品1)知識(shí)點(diǎn)盡量選擇熱門的考點(diǎn)、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。2)知識(shí)點(diǎn)的選擇要細(xì)，十分鐘內(nèi)能夠講解透徹。3)知識(shí)點(diǎn)要準(zhǔn)確無誤，不允許有文字、語(yǔ)言、圖片上的知識(shí)性錯(cuò)誤或誤導(dǎo)性的4)要將知識(shí)點(diǎn)按照一定邏輯分割成很多個(gè)小知識(shí)點(diǎn)。1)講授類--適用于教師運(yùn)用口頭語(yǔ)言向?qū)W生傳授知識(shí)。這是最常見、最主要的2)問答類--適用于教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答，并心整理，用心做精品5)演示類--適用于教師在課堂教學(xué)時(shí)，把實(shí)物或直觀教具展示給學(xué)生看，或者6)練習(xí)類--適用于學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，依靠自覺的控制和校正，反復(fù)地完成7)實(shí)驗(yàn)類--適用于學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，使用一定的設(shè)備和材料，通過控制條8)表演類--適用于在教師的引導(dǎo)下，組織學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行戲劇化的模仿表9)自主學(xué)習(xí)類--適用于以學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，通過學(xué)生獨(dú)立的分析、探索、心整理，用心做精品1)切入課題要新穎、迅速 (1)設(shè)置一個(gè)題目引入課題。 2)講授線索要鮮明心整理，用心做精品圓3)結(jié)尾要快捷4)力求創(chuàng)新，亮點(diǎn)耀眼心整理，用心做精品1)要具有美感2)動(dòng)靜結(jié)合效3)合理安排信息量心整理，用心做精品4)要容易操作為了方便教學(xué)，微課課件的操作要盡量簡(jiǎn)便、靈活、可靠，便于復(fù) 心整理，用心做精品稱、教師姓名和所在單位等信息。視頻格式統(tǒng)一為WMV格式，高清像素為 (3).根據(jù)學(xué)科和教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，如有學(xué)習(xí)指導(dǎo)、練習(xí)題和配套學(xué)習(xí)資源等材 理解透徹微課的功能是經(jīng)驗(yàn)的交流及對(duì)一些上課沒聽懂的同學(xué)進(jìn)行課后的解惑輔導(dǎo)，而 足夠細(xì) 完整課件中要有介紹微課(如微課名稱、作者姓名等信息)和謝幕的版塊，若是 眾定位明確心整理，用心做精品 無誤有文字上、語(yǔ)言上、圖片上的知識(shí)性的錯(cuò)誤或有誤導(dǎo)性的描 照本宣科課本上對(duì)該知識(shí)的表述應(yīng)有自己的理解，而不是羅列書上的 視覺美感 (9