小學(xué)生題目(14篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)生題目(14篇)小學(xué)生作文題目(篇一)

A組

1、作文題目：春天

提醒：春天到了，一顆顆種子發(fā)芽了，鉆出了地面，它們會(huì)看到什么？聯(lián)系你看到過(guò)的春天風(fēng)景，展開(kāi)想像，寫一段話。

2、作文題目：媽媽夸我真

提醒：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“聰明〞、“能干〞、“熱心〞、“懂事〞、“有禮貌〞等；[2]透過(guò)一件事寫出“媽媽夸我〞的原因，把事情寫明白，寫具體。

3、作文題目：“我有一個(gè)煩擾〞或“最讓我心煩的事〞。（任選一題）

B組

1、作文題目：根據(jù)下方所給的詞語(yǔ)，編一個(gè)故事

小白兔考場(chǎng)山坡狐貍指南針

2、作文題目：我的小機(jī)要

提醒：你心中有什么機(jī)要？把它寫出來(lái)，注意要寫出自我內(nèi)心的真實(shí)感受。

3、作文題目：我喜歡

提醒：[1]你喜歡什么？是讀書、踢球、游泳，還是彈琴、跳舞、畫畫、踢毽子等等；[2]把題目補(bǔ)充完整，用具體事例，寫出自我的感受。

C組

1、作文題目：我心愛(ài)的寶物

提醒：[1]你心愛(ài)的寶物是什么？是小鬧鐘、文具盒、書籍，還是小貓、小狗、小金魚或者什么玩具等等。[2]選一個(gè)“寶物〞來(lái)寫，要寫明白寶物的特點(diǎn)，表達(dá)你愛(ài)好的情緒。

2、作文題目：媽媽夸我真

提醒：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“聰明〞、“能干〞、“熱心〞、“懂事〞、“有禮貌〞等。[2]要透過(guò)一件事寫出“媽媽夸我〞的原因，把事情寫明白，寫具體。

3、作文題目：我喜歡吃

提醒：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“西瓜〞、“荔枝〞、“小籠包〞、“肯德雞〞、“大閘蟹〞等。[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過(guò)程，特別要寫出自我的感受。

D組

1、作文題目：春天

提醒：春天到了，一顆顆種子發(fā)芽了，鉆出了地面，它們會(huì)看到什么呢？聯(lián)系你看過(guò)的春天的風(fēng)景，展開(kāi)想像寫一段話。

2、作文題目：我心愛(ài)的寶物

提醒：[1]你心愛(ài)的寶物是什么？是小鬧鐘、文具盒、書籍，小貓、小狗、小金魚或者什么玩具等等。[2]選一個(gè)“寶物〞來(lái)寫，要寫明白“寶物〞的特點(diǎn)，表達(dá)你喜歡的情緒。

3、作文題目：我的小機(jī)要

提醒：[1]你的心中有什么機(jī)要、請(qǐng)把它寫出來(lái)，注意要寫出自我內(nèi)心的真實(shí)感受。[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過(guò)程，特別要寫出自我的感受。

小學(xué)生作文題目(篇二)

光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)我就要小學(xué)畢業(yè)了。在這六年的小學(xué)階段里，我發(fā)生過(guò)許多的事。經(jīng)過(guò)這些事我才真正體會(huì)到--團(tuán)結(jié)就是力量；才真正知道老師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都是十分關(guān)心的。

我明白地記得在五年級(jí)的“六一〞兒童節(jié)。我們學(xué)校將要舉辦一個(gè)文藝術(shù)表演，為了這個(gè)表演，學(xué)校里的每個(gè)班都忙著排練節(jié)目。當(dāng)然，我們班也不例外。我們表演的節(jié)目是“無(wú)奈的小雞〞，我們認(rèn)真地去排練節(jié)目。在排練中，我看到老師和同學(xué)們都辛苦了，連我自己也覺(jué)得辛苦了，但我常勉勵(lì)自己：“加油！我一定行的！〞經(jīng)過(guò)這長(zhǎng)久的勤奮地排練，最終在文藝表演中獲得了“第一名〞。那時(shí)，我才真正體會(huì)到--團(tuán)結(jié)就是力量。

我還記得在考畢業(yè)試前的一個(gè)星期，有一天，我生病了。由于在那天晚上，我同時(shí)吃了西瓜和婆婆包的粽，又喝了大量汽水，把肚子給吃壞了。到了其次天，我肚子十分痛，簡(jiǎn)直就比死還難受。那時(shí)在上數(shù)學(xué)課，我實(shí)在受不了了。我到姚老師那里去搽藥油和打電話給媽媽，姚老師和藹地說(shuō)：“怎么樣？肚子還很痛嗎？來(lái)！喝一些溫水。〞過(guò)了一會(huì)兒，老師又說(shuō)：“怎么樣？肚子還痛嗎？你媽媽怎么還不來(lái)呀！〞姚老師急得像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又不停地打電話給我媽媽。那時(shí)，我的心里就像打翻了五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸--真不是滋味。

我只想對(duì)老師說(shuō)：“感謝您！〞那時(shí)，我才真正知道老師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都是十分關(guān)心的。

感謝您，我愛(ài)戴的老師！再見(jiàn)了，老師！

小學(xué)生作文題目(篇三)

成長(zhǎng)，伴隨著我們的童年。當(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)看看我們走過(guò)的路：都是逐漸而大的腳印。這說(shuō)明白什么？不就是說(shuō)明我們長(zhǎng)大了嗎？哦，“長(zhǎng)——大——〞是什么意思呢？

記得我剛上一年級(jí)沒(méi)幾天，爸爸有一天神秘地對(duì)我說(shuō)：“你都上了一年級(jí)了，是否該考慮自己睡了呢？〞這句話像是一道閃電，在我眼前劃過(guò)，使我手足無(wú)措。

那天晚上，爸爸便與媽媽開(kāi)始“行動(dòng)〞了。我正在衛(wèi)生間洗漱，聽(tīng)到爸爸媽媽好像在運(yùn)什么東西。“咚！〞“啪！〞“刷……刷……刷！〞的聲音在我耳邊想起?！斑祝克麄?cè)诟墒裁茨?？〞好奇心促使我走出衛(wèi)生間，向發(fā)生處走去。即刻，我眼呆了——爸爸媽媽正在另一個(gè)寢室鋪床。爸爸見(jiàn)到我，笑了起來(lái)：“你可別瞎猜，今天這床就是給你鋪的哦。〞一旁放枕頭的媽媽接過(guò)爸爸的話茬說(shuō)道：“對(duì)，從今天開(kāi)始，你就要自己一個(gè)人睡了。〞“那我還能和您們睡在一起嗎？〞“能呀！反正等你睡著了，我可以再把你抬回去嘛！〞爸爸笑道。聽(tīng)到此話，我便只能允許了。我乖乖的爬上床，把衣服脫掉，鉆進(jìn)了被窩里。

自己睡覺(jué)的感覺(jué)可真有些可怕。我把身子縮成一團(tuán)，用小眼睛掃著寢室里的一切：電動(dòng)車、鋼琴、書柜和我的小自行車。他們像怪物似的，張牙舞爪地向我撲來(lái)。我不敢再看了，一骨碌躲進(jìn)被窩里，迷迷糊糊地睡著了?？砂胍刮彝蝗惑@醒，怎么都睡不著。夜靜靜的，路燈的光照在窗簾上，昏暗的光顯得很溫柔。靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，都能聽(tīng)到心臟“撲通撲通〞的跳動(dòng)聲。我索性不睡了，跑去將窗簾拉開(kāi)，哦，一片光輝！又將門開(kāi)啟，啊，多么寬大！我笑了，笑得很開(kāi)心。還環(huán)視了四周——“啊，這個(gè)不錯(cuò)！〞我的目光停在了玩具熊身上。我把它抱起，躺在床上，便又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

“嘿，小伙子，你成功了！〞爸爸把我叫醒。我揉一揉眼，臉上綻出了笑容?！澳汩L(zhǎng)大了！你長(zhǎng)大了！〞媽媽不停地夸我。

啊，我長(zhǎng)大了！

小學(xué)生作文題目(篇四)

記憶是一個(gè)沒(méi)有蓋的瓶子，總是裝的滿滿的。后來(lái)，水溢出來(lái)了，隨著時(shí)間的流逝漸漸消失。但母親的那一句：“你這個(gè)長(zhǎng)不大的孩子真讓我勞神！〞總時(shí)刻徘徊在我的腦中。

很想大聲反駁：“媽，我已經(jīng)十歲了，你要求我的事我也能很好的完成了，為什么還是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子呢？〞

直到那一天，我才真正明白了母親的意思……

為了迎接期未考，我做了大量的準(zhǔn)備。早起讀書也是其中的一項(xiàng)。

天還沒(méi)有亮透，但廚房的燈是亮的，從里面?zhèn)鱽?lái)一陣陣香味，“那是我們每天早上都必吃的荷包蛋〞，我心想著。頭腦中浮現(xiàn)出了母親每天在灶臺(tái)前繁忙的樣子?！翱取⒖取曇魂嚰贝俚目人月曮@動(dòng)了我，我探頭進(jìn)去，沒(méi)有看到母親熟悉的身影，卻發(fā)現(xiàn)她蹲在地上，咳個(gè)不停。回想昨天，媽媽好像說(shuō)過(guò)，這幾每日氣變冷，著了涼。淚水霎時(shí)涌了上來(lái)。我知道母親不愿看到我的眼淚，我轉(zhuǎn)身悄悄地離開(kāi)了……

我的心揪痛著，媽媽為了這個(gè)家，才有了皺紋與白發(fā)呀！我細(xì)細(xì)地品嘗著媽媽的手藝后便上學(xué)了。那天，我很晚才回家，雙手緊抓著一包藥，倒了一杯水，把它們放在了母親的床邊。

夜悄悄的又來(lái)臨來(lái)。我在床上翻來(lái)覆去，無(wú)法入睡。頭腦中盡是媽媽瘦弱的身影……

其次天，我比平日更早地起了床，來(lái)到了廚房，荷包蛋在我不很熟練的翻炒中，終究好了?？晌野l(fā)現(xiàn)，媽媽怎么還沒(méi)動(dòng)靜呢？轉(zhuǎn)過(guò)身，我看到了佇立于后的母親，臉上掛著和藹的笑容，卻又流著兩行清漸的淚水。我偎進(jìn)了母親的懷抱……

第三天，

母親用她瘦卻無(wú)比溫暖的手撫摸著我的頭，說(shuō)：“蓉兒，你真的長(zhǎng)大了〞

這一天，我才真正發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。感謝母親無(wú)盡的深恩……

小學(xué)生作文題目(篇五)

尊敬的林老師：

您好！

時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)已經(jīng)六年過(guò)去了，我十分的想念您。現(xiàn)在我就談一談這幾年來(lái)我的變化吧！

記得我上幼兒園的時(shí)候，我還是個(gè)什么都不會(huì)做的小女孩，連一塊小手絹都不會(huì)洗，是您站在一旁耐心地指導(dǎo)我：“先用水把手絹泡一泡，讓它全身都濕濕的。然后再抹上肥皂，把它全身都洗得白白的，最終再用清水洗清白就行了。〞剛洗第一次，我還很不熟練，總是手忙腳亂的，氣得我丟下手絹不洗了。“氣死我了，這怎么這么難洗?。肯戳诉@么久，兩手都沾滿了泡泡，還是洗不清白。〞“沒(méi)事，漸漸來(lái)，老師對(duì)你有信心，你一定能學(xué)會(huì)的，繼續(xù)吧！〞

在您的勉勵(lì)下，我重?fù)炱鹦判?，洗了起?lái)，在您的指導(dǎo)下，我終究學(xué)會(huì)了洗手絹。

上幼兒園的時(shí)候，我只懂得加、減法，一、二、三、四……知識(shí)少得可憐，是您教我讀拼音，寫漢字，為我小學(xué)生活打下了基礎(chǔ)?，F(xiàn)在，我已經(jīng)五年級(jí)了，學(xué)到了更多知識(shí)，人要有上進(jìn)心，要不斷吸取更多的知識(shí)，由于學(xué)海無(wú)涯，在現(xiàn)代社會(huì)，人假使沒(méi)有知識(shí)，是不能在社會(huì)立足的，所以我們要好好學(xué)風(fēng)，長(zhǎng)大為祖國(guó)、為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中，我對(duì)老師的感謝是說(shuō)不完的，就讓這一份感謝深深地埋藏在心底吧！有時(shí)間就寫封信告訴我您那邊的事，您這幾年的變化吧。

祝您：

事事順利！身體健康！

您的學(xué)生：某某某

2023年6月29日

小學(xué)生作文題目(篇六)

遠(yuǎn)方的朋友們：

你們好！

當(dāng)筆尖觸到紙上時(shí)，我似乎能夠想象出在遙遠(yuǎn)的課堂上，一張張紅潤(rùn)的臉湊在一起，細(xì)心閱讀這封來(lái)自遠(yuǎn)方的信的場(chǎng)景。一想到這里，心里的話就如清泉般涌出來(lái)。

以前，我曾做過(guò)這樣一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我長(zhǎng)出了乳白的翅膀，飛到你們身邊，來(lái)到了風(fēng)景如畫的雪域高原。我們手拉手，唱著迷人的山歌，登上雄偉的雪山，雪地上留下了我們一串串歡快的腳印。我們跨上快速的駿馬，風(fēng)在耳邊吼叫，草原上純潔的羊群和歡快的羚羊快速地向身后山掠，馬蹄聲伴隨著我們爽朗的笑聲久久回蕩在草原上空。我們時(shí)不時(shí)躺在一望無(wú)際的草原上，沐浴著溫暖的陽(yáng)光。藍(lán)天白云之上雄鷹展翅飛行……

可能，遠(yuǎn)方的你們也做了一個(gè)同樣美好的夢(mèng)，來(lái)到了千山萬(wàn)水的廣東，來(lái)到我們學(xué)校，與我們一起載歌載舞，盡情歡暢。你們的歌聲仿佛把我們帶到了藍(lán)天白云的家鄉(xiāng)。

正好，學(xué)校正在開(kāi)展“手拉手〞的活動(dòng)。所以，你們遇到什么困難可以告訴我們，大家都會(huì)盡力而為地幫助你們的?！?6個(gè)民族，是一個(gè)家〞，相互幫助是應(yīng)當(dāng)?shù)?，你說(shuō)不是嗎？

紙短情長(zhǎng)，我想，總有一天，彼此的好夢(mèng)成真。你們說(shuō)是嗎？開(kāi)心永遠(yuǎn)屬于你們！

祝你們：

身體健康，學(xué)習(xí)更上一層樓！遠(yuǎn)方誠(chéng)摯的朋友：某某2023年6月29日

小學(xué)生作文題目(篇七)

嘿，我這個(gè)人

我擁有的一個(gè)小機(jī)要

老師，您累了

我是昆蟲(chóng)迷

我要說(shuō)聲多謝你

再見(jiàn)了，老師

我是一個(gè)大膽的孩子

讓我再說(shuō)一聲

“老師好！〞

難忘師恩

我的樂(lè)與憂

我愛(ài)我的外婆

同學(xué)之間

媽媽夸我真孝順

我經(jīng)常想念她（他）

一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人

我會(huì)幫忙同學(xué)了

慈祥（嚴(yán)肅）的爸爸（媽媽）

一個(gè)懂得關(guān)心同學(xué)（父母）的人

我會(huì)關(guān)心媽媽了

他（她）的精神（行為）感動(dòng)了我

一個(gè)懂得感恩的人

我學(xué)會(huì)了分擔(dān)

他改掉了壞習(xí)慣

一個(gè)守紀(jì)律（講信用、懂禮貌）的人

我學(xué)會(huì)了感恩

他（她）留在我記憶的深處

一個(gè)熱心腸的人

我學(xué)會(huì)了儉約

他（她）給了我深刻的印象

一個(gè)熱愛(ài)群眾的人

我學(xué)會(huì)了開(kāi)動(dòng)腦筋

我最敬重的人

一個(gè)值得追念的人

我會(huì)自我動(dòng)手了

我的同桌

頑強(qiáng)的小芳

我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣

我的好朋友小明

愛(ài)“算計(jì)〞的叔叔

我就要爭(zhēng)一口氣

母愛(ài)伴我成長(zhǎng)

愛(ài)嘮叨的媽媽

原先他（她）是這樣的人

他（她）值得我學(xué)習(xí)

“我能行！〞

應(yīng)對(duì)挫折我不怕

他（她）是我的模范

他（她）和我不一樣

他（她）是個(gè)很有特點(diǎn)的人

我再也不畏懼作文（數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）了

小學(xué)生作文題目(篇八)

時(shí)光匆促，轉(zhuǎn)瞬間便過(guò)了六年。小學(xué)階段的時(shí)光雖然短暫，但是十分美好。有收獲也有教訓(xùn)，有開(kāi)心也有痛楚。我們很快就要道別母校步入中學(xué)了，可是我多想再做一回小學(xué)生。

假使我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)謹(jǐn)遵老師的教化，不辜負(fù)父母的期望。上課時(shí)，我會(huì)一心致志地聽(tīng)老師講課，不會(huì)上課搞小動(dòng)作，不亂說(shuō)話。我會(huì)用有限的時(shí)間去學(xué)習(xí)收獲更多的知識(shí)，去幫助更多需要幫助的人，我還會(huì)做一個(gè)熱愛(ài)集體、熱愛(ài)同學(xué)、樂(lè)于助人的小學(xué)生。

假使我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境。保護(hù)好校園里的一草一木，不會(huì)在墻上亂涂亂抹，不會(huì)用我的臟手去碰那清白的墻壁，不會(huì)奪取小草和花兒的生命，不會(huì)亂丟果皮紙屑。我還會(huì)珍惜水資源，不會(huì)浪費(fèi)每一滴水，讓我們的家園和學(xué)校更加美好。

假使我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)改掉馬虎的壞毛病。以前我總是復(fù)習(xí)功課和考試審題時(shí)不認(rèn)真，導(dǎo)致馬虎，以至于考試中不該錯(cuò)的題總是漏洞百出，這不僅讓我十分失落，還挫傷了我的自信心。所以，我就下定決心，改掉馬虎大意的壞習(xí)慣，做一個(gè)生活中細(xì)心心細(xì)的人。

我多么想再做一回小學(xué)生，珍惜那時(shí)的一分一秒，不斷地豐富自己，提高自己，我們的童年時(shí)光才會(huì)像七彩的肥皂泡，載著我們的夢(mèng)想越飛越遠(yuǎn)！

小學(xué)生作文題目(篇九)

小學(xué)只有六年。有時(shí)候我會(huì)想，六年，一眨眼就過(guò)去了，卻又類似很長(zhǎng)，由于在這六年里，發(fā)生了許多令人難以忘卻的事。

陪伴了我們六年的老師是多么的辛苦呀！老師常會(huì)說(shuō)，我們是她教過(guò)的最難教的學(xué)生。曾經(jīng)，我們讓老師為我們的各種事情勞神——學(xué)習(xí)、值日、做人………而我們又能報(bào)以什么呢？記得有一次，我沒(méi)有完成作業(yè)，老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)交，趕快過(guò)來(lái)問(wèn)我。我心想，會(huì)不會(huì)又要挨罵了?我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“老師，我忘帶了。〞老師聽(tīng)了，叫我下午帶過(guò)來(lái)。可我并沒(méi)有由于老師的話而感到放松，反而覺(jué)得自己做錯(cuò)了。

于是在課間，我把事實(shí)告訴了老師，但令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，老師沒(méi)有生氣，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)，不要逃避，一味的逃避只會(huì)釀成更大的錯(cuò)誤。〞我聽(tīng)了老師的一番教化，心里豁然開(kāi)朗。老師，永遠(yuǎn)是我們最好的園丁，她把我們這些小樹(shù)的壞樹(shù)枝，不好看的枝葉剪掉，讓我們漸漸長(zhǎng)大。

小學(xué)生活就要終止了，回憶著曾經(jīng)美好的每一天，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)小學(xué)生活有著深深的不舍和眷戀。感謝您，我愛(ài)戴的老師！再見(jiàn)了，老師！

小學(xué)生作文題目(篇十)

多么可愛(ài)的草地！多么好玩兒的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最愛(ài)好的一種花。它和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床。

3

思維導(dǎo)圖快速構(gòu)思作文

《我的校園》怎么寫呀，真發(fā)愁。。。

看看思維導(dǎo)圖怎么快速構(gòu)思的吧

一篇作文寫好了：

雨后的

溜達(dá)在春的世界里，最令人賞心悅目的是那綿綿細(xì)雨洗滌后的景致。

①走進(jìn)我們的校園，一股清爽的泥土味兒撲鼻而來(lái)，潮濕的空氣里還殘留著縷縷雨絲的涼快，天空碧澄如拭，湛藍(lán)湛藍(lán)，宛如一塊晶瑩的藍(lán)翡翠。雨簾中朦朧的景物此刻變得特別明了、明朗。不時(shí)有水珠兒從綠葉上“滴答滴答〞地落下來(lái)，留下一串串美好的音符。

②信步走到教學(xué)樓前的花圃，美人蕉正羞答答地向你微笑致意。湊近欣賞，你會(huì)那溫和的花瓣是那樣的嬌艷，上面還綴著幾顆透明的“水晶珠〞，忍不住用手輕撫，似絲緞般的光滑，細(xì)膩，然而又倏地收手，“可遠(yuǎn)觀而不可近玩焉〞。

③徜徉在的林蔭道上，更覺(jué)心曠神怡，兩旁的樹(shù)木蔥蔥郁郁，高大的梧桐像凱旋的將軍，傲然矗立;常青的松柏似列隊(duì)的衛(wèi)士，英姿勃發(fā)。路旁，簇簇鮮花經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，顯得更是秀美，仿佛在向每一位表示猛烈的歡迎。雨后的草坪更是別有一番風(fēng)味，雨珠順著草身滲進(jìn)了肥沃的大地，滋潤(rùn)著顆顆新芽。

放松繃緊的神經(jīng)，環(huán)顧雨后的校園，你會(huì)詫異地發(fā)現(xiàn)校園里的景物布置得挺有特色：高低相襯，遠(yuǎn)近呼應(yīng)，錯(cuò)落有致，美化與香化結(jié)合，綠樹(shù)與鮮花輝映。真是滿園綠，滿園花，滿園香。

此刻，解題的苦思，眼睛的疲憊，心靈的煩躁好像一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤。

本期培訓(xùn)只面向加盟機(jī)構(gòu)的老師，機(jī)構(gòu)加盟請(qǐng)參與微信群。返回搜狐，查看更多

小學(xué)生作文題目(篇十一)

模范是什么？模范是燈，照亮我前進(jìn)的道路，驅(qū)走黑暗的彷徨；模范是指南針，為我指引前進(jìn)的方向，令我不再迷茫；模范是船，讓我揚(yáng)起希望的帆，帶我駛向勝利的對(duì)岸。

生活中，大量人都會(huì)把影星、歌星之類的名人定為自己的模范。其實(shí)，也有大量平凡人可以作為我們的模范，他們也一樣有著大量閃光點(diǎn)是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。

有一次，我坐公交車回家，在車上，一位剛剛下課顯得十分疲憊的中學(xué)生正坐在座位上聽(tīng)歌。這時(shí)站臺(tái)上上來(lái)一位老人，那位中學(xué)生毫不躊躇地站了起來(lái)，主動(dòng)地說(shuō)：“老爺爺，您坐吧！〞老人露出了慈祥的笑容。這一位普普通通的中學(xué)生莫非不值得你敬重嗎？他讓我懂得了尊老愛(ài)幼。模范就在我身邊。

記得一次上學(xué)遲到，我平常是走路去學(xué)校的，爸爸臨時(shí)開(kāi)車送我去學(xué)校。時(shí)間十分緊，路上已有幾個(gè)紅燈耽擱了時(shí)間?？删驮谝粋€(gè)十字路口，爸爸卻減速把車停在了路口。原來(lái)是一位老人正在漸漸吞吞的過(guò)著馬路。爸爸的形象即刻在我心中變得高大起來(lái)，他讓我懂得了謙讓。模范就在我身邊。

其實(shí)我們身邊還有好多普普通通的人有著我們學(xué)習(xí)和敬重的優(yōu)點(diǎn)，他們都是值得我們學(xué)習(xí)的模范。同學(xué)們，你們知道嗎？

有一種力量叫感動(dòng)；

有一種精神叫奉獻(xiàn)；

有一種英雄叫模范！

小學(xué)生作文題目(篇十二)

1.難忘的小學(xué)生活

2.我擁有一個(gè)小機(jī)要

要求：(1)兩題任選一題寫一篇記敘文；

(2)做到中心明確，內(nèi)容具體，注意細(xì)節(jié)，有真情實(shí)感；

(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名；

(4)行文要層次明白，語(yǔ)句順暢，書寫整齊，不寫錯(cuò)別字。

難忘的小學(xué)生活

歲月如歌，小學(xué)六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來(lái)……

我的老師，我的同學(xué)，我的教室，我的課桌，讓我難以忘卻：小學(xué)六年生活中，是他們陪伴我走過(guò)來(lái)。不管是六年中的風(fēng)風(fēng)雨雨，還是到畢業(yè)那天和同學(xué)們深情地道別，走出校門，腿上像灌滿了鉛：母校，再見(jiàn)！

六年級(jí)的拔河比賽，讓我領(lǐng)會(huì)了師生情的真諦，師生之間最真摯的愛(ài)。往日的一切，并沒(méi)有沖淡我的記憶，我清明白楚地記得那天——12月5日，我剛走進(jìn)教室，迎面撲來(lái)了溫馨的氣息，黑板上寫著四個(gè)字：團(tuán)結(jié)一心。同學(xué)們個(gè)個(gè)臉頰像西紅柿一樣——熱血沸騰，我明白這一切都是老師的“煽風(fēng)點(diǎn)火〞——鼓舞下造成的。當(dāng)廣播通知去操場(chǎng)的時(shí)候，“刷〞的一聲大家起身奔向操場(chǎng)，隨即第一場(chǎng)就是我們女生代表隊(duì)期待已久的拔河比賽。

我們心中涌動(dòng)著一股難以言狀的沖動(dòng)。大家直瞪瞪地望著那金光閃閃的獎(jiǎng)狀，老師對(duì)我們的期望已經(jīng)成了我們心中的動(dòng)力，我們渴望拿第一?！皣u——〞哨聲響起，我們準(zhǔn)備好了，大家脹紅了臉，都使出了九牛二虎之力，與此同時(shí)，老師大聲地為我們加油，605班的同學(xué)也一個(gè)勁的給我們助威。繩子啊繩子，你可要給我們爭(zhēng)口氣??！老師同學(xué)們嘶聲力竭，我們一定要取勝！

真是“皇天不負(fù)有心人〞！我們終究贏得了第一場(chǎng)。接下來(lái)的一場(chǎng)，也是最重要的一場(chǎng)，比賽愈演愈烈，我們?cè)诩磳倮蹋门芯谷慌形覀兎敢?guī)。我們無(wú)言以對(duì)，但在接下來(lái)的比賽中，我們用實(shí)際行動(dòng)終究拼得了第一，千言萬(wàn)語(yǔ)化作我們溢出眼眶的淚。

男生代表隊(duì)失敗了，老師仍舊不停地勉勵(lì)我們，給我們信心。那一次比賽，成了我腦海中永久的記憶。

想起難忘的小學(xué)六年生活，讓我忍不住向過(guò)去的老師同學(xué)問(wèn)一聲；你們還好嗎？

小學(xué)生作文題目(篇十三)

心愛(ài)的朋友：

你好！

我今年12歲了，是個(gè)活潑的小男孩。我的愛(ài)好很廣泛，譬如周末約朋友打打乒乓球，彈彈吉他、騎騎自行車等，同時(shí)，我也很喜歡畫畫，在寒暑假，我都會(huì)參與美術(shù)興趣培訓(xùn)班來(lái)提高自己的繪畫技巧，家長(zhǎng)和老師經(jīng)?？湮矣欣L畫天賦，而且，我的幾幅作品還在學(xué)校舉辦的比賽上獲過(guò)獎(jiǎng)呢！

和大多數(shù)小朋友一樣，我也很愛(ài)玩，周末，你往往會(huì)在廣場(chǎng)上看見(jiàn)我“繁忙〞的身影。我的溜冰技術(shù)也很高，原地旋轉(zhuǎn)、緊急剎車、閃電飄移，我樣樣精通，等你到我們這里來(lái)，我將和你好好切磋切磋。

聽(tīng)了我的介紹，你可千萬(wàn)不要認(rèn)為我是一個(gè)貪玩的孩子，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也在班里名列前茅。我還是班干