小蠟筆回收利用5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小蠟筆回收利用5篇小蠟筆回收利用作文第一篇

周末，小丫的媽媽給小丫買了一盒五顏六色的蠟筆，小丫十分喜歡，她認(rèn)真愛的蠟筆畫了大量畫：有綠綠的小草，有紅紅的鮮花，有藍(lán)藍(lán)的大海，還有金燦燦的太陽……

小丫的畫是彩色的，小丫的夢(mèng)更是彩色的!她肉乎乎的臉蛋粉撲撲的，紅潤(rùn)潤(rùn)的!這個(gè)陽光、開心的小女孩，成了秀美、多彩的代言形象!那些灰和黑的色調(diào)，似乎都離她很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

有一天，小丫躺在床上，靜靜地看著夜空，她被這迷人的夜色迷醉，再在這時(shí)，五彩盒里的蠟筆發(fā)出了爭(zhēng)吵：

“你看看你，沒用的東西，小主人根本就不喜歡你!你看看我們都這樣矮了，可你還是原封不動(dòng)，黑溜溜的!真是難看!〞原來是紅蠟筆正驕傲地在數(shù)落著，旁邊的其它彩色的小蠟筆也應(yīng)聲附和著：“是呀，是呀!你們不知道，小主人還沒有正眼瞧過它呢!〞“呵呵，那算什么，本來那天小主人畫小女孩的眼睛時(shí)，我想她可能會(huì)用黑色，可是小主人想都沒有想就用我畫了，你們知道嗎?我裝扮出的藍(lán)眼睛可洋氣了!〞藍(lán)色蠟筆得意地嚷著……

可憐的黑色小蠟筆閃著淚汪汪的大睛眼，灰溜溜地低下了頭……小丫突然覺得那眼睛好美，就像夜空里閃閃的星星!它是那樣純潔，那樣晶瑩……小丫正想要走過去，突然聽到一個(gè)聲音：“你們這些彩爸蠟筆不能如此驕傲和自大!你們還很小，還不知道，其實(shí)每一種色調(diào)都是獨(dú)一無二的，都有它存在的意義，黑色在美術(shù)界里的地位，你們也是不能去替代的……〞原來是美術(shù)本爺爺在說話呢!小黑聽到自己也有用，幸福地抬起了頭，詫異地問道：“美術(shù)本爺爺，您說的是真的嗎?〞美術(shù)本爺爺確定地點(diǎn)了點(diǎn)頭……其它的彩色蠟筆聽了，慚愧地低下了頭，一個(gè)個(gè)都靜靜地，似乎在悔過自己方才說的話!

小丫聽了，也悔恨自己這段時(shí)間對(duì)小黑太冷淡了!她在心里暗暗下決心，要給小黑一個(gè)驚喜，讓讓所有的人都明白：“每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的，都有它特別的作用!〞就像今晚的夜空一樣，雖然很黑，但是卻很美美!

沒過多久，小丫的被展出的畫品中，有大草原上奔跑著的黑色駿馬，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上飛行著足球……

不知什么時(shí)候，小黑也變得矮矮的了……

小蠟筆回收利用作文其次篇

一天晚上，我趴在寫字臺(tái)上做美術(shù)作業(yè)，畫一張美麗的校園圖畫。我畫呀，畫呀，不知怎么的，突然聽到一些奇怪的聲音，原來是畫圖畫的小蠟筆爭(zhēng)吵起來了。小紅筆雙手插著腰神氣地說：“我的顏色最嬌艷，鮮紅的國(guó)旗、嬌艷的紅領(lǐng)巾、美麗的紅花都是用我裝扮。〞小綠筆一聽慌張地說：“我的作用比你大，春*由我開始，大自然得靠我點(diǎn)綴，不信你看，校園里的大樹、綠草，綠油油的多好看！〞一旁的黃蠟筆也不甘示弱地說：“我的顏色最醒目，看！向日葵的笑臉在陽光的照射下金光閃閃多奪目。〞一霎時(shí)橘黃色蠟筆、粉紅色蠟筆……湊過來齊聲喊：“我們這些顏色的花開遍了校園，花壇里、花墻邊，四處都能看見我們的蹤影，我們把校園點(diǎn)綴得生氣勃勃，讓小朋友們?cè)谟拿赖沫h(huán)境中學(xué)習(xí)，這莫非不是我們的功勞？〞白色蠟筆聽著它們的爭(zhēng)吵，越聽心里越不服氣，嘟囔著：“就你們漂亮，哼！你們知道人們把我怎么形容嗎？他們都形容我純潔、無瑕，人們珍惜我，愛我，給我的美稱可多啦！〞它越說聲音越高。淺藍(lán)色蠟筆急得大聲喊起來說：“你們別吵了，最威武的是我，什么大海呀、藍(lán)天哪，都是我來鋪墊。〞藍(lán)色蠟筆趕快隨聲附和說：“對(duì)，對(duì)。〞小黑筆剛要開腔，小紅筆揮了揮手說：“算了吧，人們最厭惡你了。〞小黑筆委屈地走了，棕色筆、紫色筆也跟著溜了出去……我迅速攔住它們說：“別走！別走！那雄壯的樹干、漂亮的樓房沒有你們?cè)趺闯赡?！你們知道嗎？黑色是?guó)際永久流行色。〞

一直聽著小蠟筆爭(zhēng)吵的水彩筆這時(shí)笑著說：“小蠟筆們，你們看見了嗎？在這張美麗的圖畫上都有你們的色調(diào)，缺少哪一種顏色也不行??！大自然是多彩多姿的，要你們大家來點(diǎn)綴呢！校園所以這樣五彩繽紛，不就是由于有了你們嗎？〞各種顏色羞答答地低下了頭，一會(huì)兒又重新跳回到自己的位置上，一幅“美麗的校園〞浮現(xiàn)在我們眼前，真是好看極了。

我拿著這張美麗的圖畫高興地跳起來，小蠟筆們也隨著我翩翩起舞，我們一起唱啊、說啊、笑啊。“你笑什么？〞媽媽把我從寫字臺(tái)上推醒。

啊，一個(gè)多么美好的夢(mèng)！

小蠟筆回收利用作文第三篇

心，就是那黑夜中眨著眼睛的小星星：愿，就是那小星星忽閃忽閃的微弱光輝，心愿，就是每個(gè)人心中的棵棵小杉樹，努力，催生心中的杉樹長(zhǎng)出柔嫩的綠葉，我有一個(gè)小小的心愿，可能他向大海里的那粒微不足道的沙子，可能他像空中飛行的那五彩晶瑩的肥皂泡，一碰就破，但是我還是要努力的去實(shí)現(xiàn)它。

我有一個(gè)愛好，就是畫畫了，每天的空余時(shí)間，我都會(huì)畫畫，鍛煉我的畫畫技術(shù)，看到一個(gè)簡(jiǎn)單我畫得下來的圖，我就會(huì)去試著畫下來，盡量能和圖片上，有相像度，只要有那么一點(diǎn)點(diǎn)像，也可以算成是進(jìn)步，每次想不出來要畫什么，我就會(huì)去快手或抖音上找一找比較簡(jiǎn)單的來畫，不過有的嫌太簡(jiǎn)單了，就會(huì)去找一些難度高一點(diǎn)的來鍛煉自己的畫畫水平。

今天早上起來上完課，就想畫個(gè)畫，畫完之后寫作業(yè)，可是又想不到畫啥，那么就去快手逛逛吧，看看畫哪個(gè)好？看來看去就看到了一只小時(shí)候最喜歡看的“精靈寶可夢(mèng)〞中的皮卡丘，那時(shí)真的好喜歡這只可愛又厲害的小精靈，剛好有教程，看著教程，感覺好簡(jiǎn)單啊，就準(zhǔn)備拿起筆開始作文/畫。

拿起粗一點(diǎn)的鉛筆依照教程中的第一個(gè)圖片，畫一個(gè)往下垂的耳朵，長(zhǎng)長(zhǎng)的，以我到現(xiàn)在的畫畫水平，是可以畫好那兩個(gè)耳朵的，輕輕地描出形狀，等到差不多像的時(shí)候，在畫重，反復(fù)涂黑是我慣用的畫法，前面畫的都很順利，可是到它的那兩個(gè)小手手就難到我了，看似十分的簡(jiǎn)單，可是卻很難，由于它的手指之間是像齒狀的，一上一下的，畫了有感到不對(duì)勁又擦掉了，畫了又擦，擦了又畫反復(fù)這樣好屢屢了，終究有一次我比較滿意，勉強(qiáng)還過關(guān)，接下來也很順利，可是到了最終一步，要畫它的尾巴，又難到我了，它的尾巴是閃電狀的，我最不擅長(zhǎng)的就是閃電狀的東西，畫了好幾十次都畫不好，我想要放棄想先去寫作業(yè)，再繼續(xù)畫，到了下午三點(diǎn)四十多分，上完英語課，就在我作業(yè)下面看到了，上午那張還沒畫完的半成品就拿起來，繼續(xù)畫，畫了大約四十多分鐘吧，終究是畫得令自己滿意了，涂上顏色，拿遠(yuǎn)點(diǎn)看，雖然畫的胖嘟嘟的，不過也不難看。

就算現(xiàn)在畫的還是不行，但是我也不會(huì)放棄畫畫這個(gè)愛好，我希望以后能越來越好。

小蠟筆回收利用作文第四篇

小蠟筆

一天晚上，我躺在桌子上做美術(shù)作業(yè)，畫著一幅美麗的校園畫。我在畫啊畫啊。不知怎么的，突然聽到一些奇怪的聲音。原來畫畫的蠟筆吵架了。小紅筆雙手插在腰間說：“我的顏色最亮。鮮紅的國(guó)旗，鮮紅的圍巾，美麗的紅花，都是和我一起裝扮的。〞小綠筆慌張地說：“我的作用比你大。春天從我開始。大自然要由我來裝飾。不信的話，校園里的大樹，綠草，綠油油的，太美了！〞旁邊的黃色蠟筆不甘示弱地說：“我的顏色最醒目，你看！向日葵的笑臉在陽光下閃閃發(fā)光。〞一會(huì)兒，橙色蠟筆和粉色蠟筆走到一起，異口同聲地喊道：“我們這些顏色的花已經(jīng)遍布校園，我們?cè)诨▎h和花墻里隨處可見。我們用活力點(diǎn)綴校園，讓孩子在美好的環(huán)境中學(xué)習(xí)。這不是我們的功勞嗎？〞白蠟筆聽著他們吵架，越聽越不服氣，嘟囔著“你好美，哼！你知道人們?cè)趺葱稳菸覇?？他們都形容我純潔無瑕。人家珍惜我，愛我，給我起了好多好名字！〞越說越響。淺藍(lán)色的蠟筆慌張地喊著說：“別吵了。我是最強(qiáng)大的。我將為大海和藍(lán)天鋪路。〞藍(lán)色蠟筆迅速回應(yīng)說：“是的，是的。〞小黑筆剛要開啟，小紅筆揮揮手說：“算了，人家最厭惡你了。〞小黑筆委屈的走了，棕筆紫筆也溜了出來……我趕快攔住他們說：“別走！別走！那厚厚的樹干和漂亮的建筑，沒有你是造不出來的！你猜怎么著黑色是國(guó)際永久的時(shí)尚顏色。〞

一直在聽蠟筆整治的水彩筆笑著說：“蠟筆，你看到了嗎？〞你的顏色都在這幅美麗的畫上。沒有任何顏色都不行！大自然是五彩繽紛的，你應(yīng)當(dāng)裝飾它！校園不是由于你才如此多姿多彩嗎？〞各種顏色內(nèi)向地低頭，然后跳回自己的位置。一個(gè)“美麗的校園〞出現(xiàn)在我們眼前，真的很美。

我?guī)е@幅美麗的圖畫高興地跳了起來，蠟筆和我一起跳舞。我們一起唱歌，閑聊，快樂?！澳阍谛κ裁?？〞我媽媽把我從桌子上叫醒。

啊，多么美好的夢(mèng)?。?/p>

（六年級(jí)，800字）

小蠟筆

我心愛的蠟筆。

我把桃花涂成粉紅色，

我用紅色畫蓮花，

我用黃色畫菊花，

我用白色畫梅花。

我用我心愛的蠟筆，

畫出春夏秋冬的美。

（三年級(jí)，100字）

小蠟筆

小蠟筆

我有一盒小蠟筆。

五彩斑斕，美不勝收。

用它畫太陽，

太陽又紅又紅；

用它來畫草，

小草是綠色的，綠色的；

用它來畫你自己，

紅紅蓮華二華誼

（一年級(jí)，100字）

小蠟筆回收利用作文第五篇

心愿，是一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它很渺小，卻能開出無與倫比的美麗的花；心愿，是一條小溪流，流淌在心的大地上，盡管狹小，卻可以源源不斷地滋潤(rùn)著綠色的希望。每個(gè)人都有自己的心愿，我也不例外，我的心愿便是——做一名救死扶傷的醫(yī)生！

我曾在電視上看到過不少人被疾病所困擾，無數(shù)人由于疾病失去寶貴的生命。每當(dāng)看見這樣的鏡頭，我就想讓病人們不要再忍受病痛的煎熬，自己的腦海中也便浮現(xiàn)出我正為那些人治病，讓他們獲得健康。

每當(dāng)醫(yī)院有病人時(shí)，我會(huì)想盡方法，讓他們康復(fù)，根據(jù)不同的病因