小郭團(tuán)隊粉筆灰(十八篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小郭團(tuán)隊粉筆灰(十八篇)小郭團(tuán)隊粉筆灰范文(篇一)

心愛的同學(xué)們：

教室是我們共同學(xué)習(xí)的地方。幽美的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的，但是最近同學(xué)們亂扔紙削、果皮、隨意吐痰、吐泡泡糖等現(xiàn)象時有發(fā)生，破壞了我們這個幽美的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以我提出以下建議：

1、不要把瓜子、花生等帶殼食品和泡泡糖帶到教室里來吃，由于這些東西掉到地上后很難清理清白。

2、每天值日生必需把講臺上的粉筆灰清理清白，以免把講臺上的書本弄臟，讓粉筆灰吸進(jìn)嘴里不健康。

3、可以在窗臺上種一些綠色植物，上完課后看看這些植物可以放松眼睛，預(yù)防近視，還可以凈化空氣。

4、每桌至少準(zhǔn)備一個塑料袋，以便上課時的垃圾順手放在塑料袋里，下課后及時放到垃圾桶里。

5、每天清潔教室及陽臺后還要有專人保潔。

6、實行記分計劃，假使記分人員發(fā)現(xiàn)主動撿垃圾的同學(xué)，一次加，發(fā)現(xiàn)有亂扔垃圾的同學(xué)，要從重處罰，扣05分還要罰掃兩天的教室。

班級環(huán)境是多么重要，假使每一個人都愛護(hù)自己班級的環(huán)境，那么我們的校園是多么清白，美觀??！

建議人：

日期：

小郭團(tuán)隊粉筆灰范文(篇二)

愛戴的老師：

您好！好久不見，您過得好嗎？

今天，我獨坐窗前，腦子里想起您。想起您輕捷的身姿手勢，勾繪陽光下最宏偉的聰慧工程，您像陣陣清風(fēng)，拂去花兒的羞怯縹緲。您的眼神，您的表情，如片片幸福凝重的云朵，飄向我們心田的晴空。又似盞盞長夜不眠的燈，伴歲月悠悠，映桃李蒼翠。于是，我在心田用燭塑尊雕像，鐫刻上您的笑容。

記得有一回，您擦完黑板轉(zhuǎn)過身來，我們都哄然笑起來了。原來在您的鼻梁上，抹了一些粉筆灰。您怔了一下，輕聲說：“請大家恬靜！〞接著又開始您的課程。下課了，您帶著一身的粉筆灰走了，有幾個“頑皮鬼〞似乎觸景生情，得意地大聲背起課文：“最妙的是下點小雪呀，看吧……樹尖上頂著一髻兒白花，好像……〞那時我卻沒有笑，靜靜地望著您那沾滿粉屑的背影，似乎又看到了他鼻尖上的那塊圣潔的白灰，不，那是一枚精致的勛章??！

啊，老師，您是無私的，把您的知識毫無保存地傳授給我們，即使有時我們會對您不屑一顧，但您還是耐心地教，盡心地教。

李世民曾說過：“玉雖有美質(zhì)，，在于石間，不值良工琢磨，與瓦碩不別。若遇良工，即為萬代之寶。〞老師您就是那李世民所說的良工，漸漸地琢磨著我們這些美玉。您又似那辛勤的園丁，洗灌著我們這些祖國的花朵。

啊，飄飄的粉筆屑。啊，老師！從您身上我讀到了一部立體的人生教科書，那點點的碎屑文學(xué)，讓我們讀懂了應(yīng)當(dāng)懂得的一切……啊，我要獻(xiàn)上一支歌，一支粉筆屑的歌，從心底，從靈魂深處……

您用豐富的知識活躍了課堂，使我們在輕松的氣氛中學(xué)到了知識，您不僅教我書上的知識，還授予我們?nèi)松鋈说牡览怼?/p>

您是我們的一根脊梁，支撐著一個個不倒的靈魂，支撐著人生的大廈；您又是一盞明燈，照亮著一個個期盼的心靈，照亮著人生的殿堂；您還是一個路標(biāo)，指引著一個前進(jìn)的方向，指引著我們?nèi)松牡缆贰?/p>

老師，您每次出現(xiàn)在我眼前的是勤勤懇懇不惜把汗水灑在三尺講壇上的老師！古人云：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。〞我將以您為模范，不斷地超越自我，將來有一天，我會更上一層樓?！袄蠋?，您辛苦了，感謝您！〞雖然簡短，但卻是我內(nèi)心深處最想說的一句話。

此致

敬禮！

小郭團(tuán)隊粉筆灰范文(篇三)

大家下午好，我是xx班的。今天我演講的題目是《心存感恩》。

自古以來，感恩的話題永恒不變，感恩的歌曲源遠(yuǎn)流長，感恩的頌詞代代相傳，感恩的行動永伴你我。

首先，我們應(yīng)當(dāng)感謝的是我們的父母，父母給了我們生命母親為我們操勞著，父親為我們的生活四處奔波，他們?nèi)螒{雙頰染上易見的滄桑。我們可曾想過，在他們疲憊的時候為他們輕柔一下雙肩嗎?我們又曾想過在他們生活壓力大的時候給予他們安慰和支持嗎?然而我們并沒有，我們做的是在青春的叛逆期與他們無休止的爭吵，我們做的是在他們沒有滿足我們的愿望時表現(xiàn)的不理解和不滿，我們做的一件又一件讓他們凄愴，讓他們失望的事，我們用他們辛苦掙來的血汗錢揮霍無度。雖然我們總無理取鬧的傷害他們，但是他們?nèi)耘f無怨無悔的養(yǎng)育著我們，他們看著我們成長，只要我們開心健康，他們臉上就會露出無比欣慰的笑容。

然后，我們感恩老師，他們用辛苦的汗水培育著我們，他們用半夜不息的燈光以及粉筆灰染白的秀發(fā)引領(lǐng)著我們前進(jìn)，他們的一生都奉獻(xiàn)在教育事業(yè)上，我們感恩老師付出太多的心血和青春。當(dāng)我們不聽話時，可曾想過傷害的是老師那顆恨鐵不成鋼的心啊!

其次，我們感恩那些對社會做貢獻(xiàn)的人，感恩起早貪黑的清潔工們，感恩救死扶傷的醫(yī)生，感恩送人歸途的司機(jī)。正由于有這些人，所以我們要心存感恩。

最終，我們要感恩那些幫助過我們的人，是他們在我們無助的時候點亮我們的希望，我們還要感恩那些傷害過我們的人，是他們讓我們懂得了成長。

由于感恩，所以奉獻(xiàn)。心愛的同學(xué)們，讓我們積極行動起來吧。讓我們蕩漾于這縷感恩的春風(fēng)中，使我們的校園更加美好，使我們的未來更加絢爛，使我們的社會變得更加平安與和諧。我的演講完畢。感謝大家!

小郭團(tuán)隊粉筆灰范文(篇四)

做為學(xué)生的我們，對于粉筆應(yīng)當(dāng)不會感覺陌生，由于幾乎每節(jié)課，我們都會在粉筆的“嚓嚓，嚓嚓〞聲中度過，粉筆在黑板上寫下了一行行的字，老師傳授的知識就像一道清泉流進(jìn)了我們的心靈。

粉筆真得十分不起眼，一個小小的圓柱體，被老師捏在手里，在黑板上留下一行行明了的字。我們只看到了它留下的痕跡，卻沒有發(fā)現(xiàn)被磨碎的粉筆灰在飄飄灑灑的從天空落下。在不知不覺中，粉筆變短了，它的生命也變短了。當(dāng)粉筆寫完最終一個字的時候，它的生命也走到了終點。

我們的老師不就像那不起眼的粉筆嗎？每天站在三尺講臺上，教會我們各種各樣的知識。一天又一天，一月又一月，一年又一年，不知道什么時候，老師逐漸變老了，但是他交給我們的知識，卻讓我們足夠用一生。

小郭團(tuán)隊粉筆灰范文(篇五)

每個人都會有令自己難忘的老師。有的老師知識淵博，有的多才多藝，有的詼諧幽默，有的足智多謀……每個人喜歡的老師都會有自己喜歡她的原因。我喜歡我的老師，是由于她關(guān)心同學(xué)。我喜歡的老師姓劉，所以同學(xué)們都叫她劉老師。她很溫柔，待人也很友善，同學(xué)們都很喜歡她。

那是我一年級去上學(xué)的第一天，由于我晚來了幾天，所以老師講的大部分我都聽不懂，但老師卻不放棄我。下課后，她總會幫我補(bǔ)習(xí)上課所講的知識。

在那時，由于我還不認(rèn)識同學(xué)們，所以我總是一個人待在一邊。劉老師見狀，總是陪著我，跟我講一些與朋友一起相處的小知識，勉勵我去和同學(xué)們交朋友。

由于當(dāng)時同學(xué)們的爸爸媽媽都在家里，只有我一個人和奶奶一起生活，有一些同學(xué)造謠說我的父母都死了。那時，我氣得想打他們，還好老師叫我去了她的辦公室。我跟著老師后面走，老師說：“不要聽別人的想法，要看現(xiàn)實。〞

我還記得劉老師那沾滿粉筆灰的雙手，她為了我們的成績，靜靜無聞地?zé)o私奉獻(xiàn)著。我愛我的老師！

小郭團(tuán)隊粉筆灰范文(篇六)

今天是全校大掃除的日子，大家都帶上了清潔的工具，如抹布，掃把等。

老師一聲令下，同學(xué)們便熱火朝天的干了起來。瞧，那位男同學(xué)好象一位老木匠師傅，瞇起一只眼，一行一行的檢查桌子是否整齊，大家看到他怪模怪樣的都忍不住開懷大笑，可他全然不顧同學(xué)們的笑話，很快，教室里的課桌就象等待檢閱的士兵被他排列得整整齊齊。再看這位平日上課愛舉手的女同學(xué)，檫起黑板來和她學(xué)習(xí)一樣一絲不茍，認(rèn)真而又細(xì)心，夠不著就站在板凳上，直到了黑板被檫得干清白凈，當(dāng)她回過頭來檫去額頭上的汗珠時，去全然不知鼻子已經(jīng)被粉筆灰染成了白色，看到同學(xué)們對著她笑得東倒西歪時，才知道是“白鼻子〞的原因，趕快檫去粉筆灰，她自己也有點不好意思的笑了笑。

清潔終止，大家看到教室被自己清潔的一塵不染，個個紅通通的臉上露出了開心，勝利的笑容。

小郭團(tuán)隊粉筆灰范文(篇七)

今天是小凌做值日。上午第一節(jié)課后，她看到黑板上密密麻麻寫滿了數(shù)字，便拿起黑板撩動手擦了起來。

她先擦黑板下邊的字，只見她右手用力地握著黑板擦，快速地擦著。白色的粉筆末像雪花一樣紛紛落在她的手背上、頭發(fā)上，落在她的衣服和鞋上。漸漸地，下面的字擦完了，她就伸直手臂繼續(xù)擦上邊的。后來，她踮著腳也夠不到了，又蹦著擦了幾下，惋惜擦得不太清白。于是她搬來一把椅子，站在椅子上擦。擦到畫著課程表的地方，便放慢了速度，防備翼翼地擦著。黑板上的白字越來越少了，黑色的底子越來越大，好像一個辛勤的農(nóng)民將豐收的稻谷割下來，露出大片黑色的土地。小凌移動了三次椅子，終究將整個黑板擦清白了。

這時，她手上、衣服上都沾上了白色的粉筆灰，可是黑板又變得干清白凈了，可以繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)了。她撣了撣身上的灰，望著烏黑發(fā)亮的黑板笑了。

小郭團(tuán)隊粉筆灰范文(篇八)

小時候，我長得白白胖胖，人見人愛，可是，讀書的時候，我就有了煩擾，煩擾的根源是——個子矮。

由于矮，每次排座位我都坐在第一排，飽嘗粉筆灰的滋味。老師擦黑板時稍一用力，粉筆灰就紛紛揚揚落下來，落到我的頭上、眉毛上、身上，我成了名副其實的“圣誕老人〞了。我班的講臺很高，里面是放電腦的，所以看黑板時我往往要仰著脖子，像一只長頸鹿一樣，一天下來，脖子酸酸的，而且，坐在老師眼皮底下，一動也不能動，精神高度緊張，煩哪！

我不長個子，偏偏又挑食，每次吃飯時，媽媽像唐僧一樣念起了緊箍咒：“你看你，這也不吃，那也不吃，你看人家小芳，比你小半個月，個頭都比你高一個腦袋了……〞我不滿地小聲嘀咕了一句：“女生剛開始是比男生長得快，以后就不長了，哪可以進(jìn)行比較呢？〞誰知媽媽像長了“順風(fēng)耳〞一樣，一下將我提起來，又是一頓數(shù)落，你說煩不煩？

更可氣的還在后頭呢，不知是誰起的頭，同學(xué)們竟興致勃勃地給我取起外號來，什么“侏儒〞啦，“矮冬瓜〞啦，“千年小矮人〞啦，我恨得牙癢癢，恨不得給他們每人抽一巴掌，可是我打不贏呀。后來幸虧老師出手相救，才止住了這場“綽號風(fēng)波〞，但我的心里，一直有那么一塊陰影。

老天爺呀老天爺，您發(fā)發(fā)慈悲，讓我快點長高吧！

小郭團(tuán)隊粉筆灰范文(篇九)

隨著科學(xué)的發(fā)展，21世紀(jì)有了一種不一樣的教室，今天就由我來為你們介紹這一種教室吧。

教室的墻壁是可以根據(jù)不同的季節(jié)來變化。假使是活力勃勃的春天，那墻上就會變成一幅美麗的畫,畫上有小朋友們在綠油油的草地上放風(fēng)箏。有勤勞的蜜蜂在五彩斑斕的花叢中采蜜。還有歡快的小鳥們在樹枝上開演唱會，十分喧嚷……假使是寒冷的冬天，那墻壁上就會浮現(xiàn)一幅白雪皚皚的畫，畫中大樹戴上了一頂白花花的帽子，大地?fù)Q上了一身銀白的衣裳，小河凍成了一面亮的發(fā)透的鏡子……小朋友們在鵝毛大雪中玩耍的情景。這就是教室的墻壁。

在教室里最希奇的要數(shù)課桌和椅子了。桌面就是一塊電腦顯示屏幕，假使你上課睡覺，課桌就會向你發(fā)出警告;假使你坐姿不端正，椅子就會震動，提醒你做好。黑板也該“下崗"了。可能你會問:“老師怎么給我們上課呢？〞別擔(dān)憂，講臺承受了這這項工作。講臺是一塊大的電視屏幕。上課時，老師只需要坐在椅子上，通過大屏幕就可以給我們講課，這樣教室里，再也不會被粉筆灰污染了。

我想隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不遠(yuǎn)的將來，一定會有這樣的教室。

小郭團(tuán)隊粉筆灰范文(篇十)

說起高空拋物，好多人都很厭惡這種行為。不僅危險，還簡單傷人。這不，我也成為了高空拋物的受害者。

第一幕:“啦啦啦，豐收了。啦啦啦，買到了……〞我邊唱歌，邊看著手中的課外書，學(xué)校舉行書展。我一口氣買下三本厚厚的書。往教室走去。突然，一個粉筆頭從天而降，正好砸到我的頭，往上一看。四樓和五樓的同學(xué)正嘻嘻哈哈的笑著，原來是他們干的。

“*〞，一個水氣球掉了下來，還好躲得快，不然就成了落湯雞。我趕快回到教室。把書一放。來到教室外面，往樓上瞄，地上已經(jīng)有大大小小的“*坑〞五個。看來，不僅僅只是我中*了。

“咦，怎么下雨了?〞我不解了一會兒，再次抬頭向上瞄去，又是那些人干的壞事。氣死我也。當(dāng)我準(zhǔn)備上樓與他們理論時，上課鈴卻打響了。我不得不進(jìn)教室上課。

其次幕:“三天一小考，五天一大考〞我邊說邊爬上六樓。才走到三樓，一陣木棍與金屬的敲擊聲傳來。幾秒后，一根木棍從樓上掉了下來，砸在金屬欄桿上。被欄桿反*后，砸到了我的腿上?！翱?，誰那么沒有公德心?〞我大聲的叫著，“砰〞一個黑板檫掉了下來，黑板檫上的粉筆灰開始“大肆攻擊〞?！肮?。〞接著又是一陣笑聲。

即刻，整個樓梯上溜達(dá)布著濃濃的粉筆灰?！鞍ググ?，你們在干啥呢？〞“沒干什么。〞這時，一陣怒吼聲傳來，哈哈，惡人有惡報。上去看看。到了五樓，我看到兩個學(xué)生和一個老

小郭團(tuán)隊粉筆灰范文(篇十一)

今天下午放學(xué)后，又輪到我們第一小組值日了，組長李典典分派給我的任務(wù)是擦黑板。

首先我看見黑白上寫著密密麻麻的字，心想：這次擦黑板可不像上次那樣簡單了！我拿起黑板擦從下面開始擦，我按著順序一下、兩下……一會兒下面就擦完了。我回頭一看，還有淡淡的字跡映在黑板上，心想自己的手臂都那么酸了，算了吧！又一想老師明天寫字，同學(xué)們會看不明白的，胸前的紅領(lǐng)巾好像在對我說：“你不要只想自己，不想別人。〞我就重新擦了一遍，一層層灰像雪花一樣飄在我的衣服和袖子上，下邊的黑板終究擦清白了。接著開始擦中間，我伸直手臂，踮起腳擦，雖然我的手臂很酸，但是我還堅持使動地擦，漸漸地，中間擦完了，然后擦最上面，我搬來凳子，防備地移動了四次，終究將整個黑板擦清白了。粉筆灰飄落在了我的頭上、身上，我撣了撣灰，望著烏黑的黑板笑了。

擦完了黑板，我體會到了擦黑板不是輕而易舉的事，做件事要想獲得成功，是要付出艱辛的勞動。

小郭團(tuán)隊粉筆灰范文(篇十二)

記憶，是深深記在每個人腦海深處點點滴滴的生活。我明白地記得，最深刻的感動印在了家門口上那塊窄窄的黑板上，永遠(yuǎn)揮之不去。

小時候，爸爸媽媽常不在家，一直把我托給奶奶照料。奶奶是我最知心的朋友，最要好的玩伴。我的一切都與她共享，我的一切都由他照料。隨著我的成長，父母回到了身邊，漸漸地與同學(xué)熟絡(luò)，我與奶奶的關(guān)系也就漸漸地淡了，但在我每次出站前奶奶依舊要說一句：“路上防備〞。

一次，朋友來家找我玩，剛要出門前，奶奶急匆促地從里屋跑出來說：“孩子，路上防備，注意安全！〞我聽見周邊的朋友都在忍著笑，臉一下子就紅了，裝作不屑地說：“我又不是小孩子了，這些不用你一直給我嘮叨了。〞聽了這話，奶奶失落地回到了里屋。在路上，朋友調(diào)侃道：“你奶奶還把你當(dāng)小孩呢！小朋友，哈哈哈！〞聽了朋友的戲謔，我不禁低下頭，想：“回家以后一定要好好跟奶奶說說，別再說這些讓我丟人的話了。〞

回到家中，一片寂靜。地上多了大量粉筆頭和粉筆灰，一反奶奶清潔過屋子的常態(tài)。走進(jìn)里屋，只見奶奶安詳?shù)厥焖掷锬弥粔K小黑板，手指、手心滿是粉筆灰，心想：奶奶又不會寫字，用黑板粉筆干嘛，真是莫名其妙。拿起奶奶手中的黑板，看見黑板上幾個歪斜的字：“孩子，路上防備，注意安全。〞看著奶奶與手中的黑板，我不禁回想起自己當(dāng)時竟把這感人值得驕傲的話當(dāng)作可恥，心里滿是愧疚。淚水也漸漸從眼里溢出，我抱了抱熟睡的奶奶。奶奶被我吵醒，不知狀況的她像小時一樣地安慰著我，愛撫著我。之后，奶奶的黑板就一直掛在家門口，在每次出門時總要看幾次，重溫這黑板上的感動，回味著黑板上的記憶。

這次美好的經(jīng)歷，將會永遠(yuǎn)印在家門口的黑板上，永遠(yuǎn)揮之不去，讓我體驗親情的美好，奶奶的疼愛。

小郭團(tuán)隊粉筆灰范文(篇十三)

“志不立，天下無可成之事。〞人沒有夢想，那么他的人生就是黑漆漆的。當(dāng)我們有了·夢想，就要腳踏實地地去追逐。居里夫人曾說過：“強(qiáng)者制造時機(jī)，弱者等待時機(jī)。〞有些人會去制造時機(jī)，把握時機(jī)，并把時機(jī)當(dāng)成階梯，一階一階地往上爬，爬到夢想之路的巔峰，迎接成功的到來;但有些人卻等待時機(jī)，用守株待兔的方法，讓自己離夢想越來越遠(yuǎn)。想成功一定要付出汗水，不能坐享其成，等著天下掉餡餅?！耙趺词斋@，就先怎么栽。〞邁向夢想之路的成功秘訣是：努力不懈，擁抱希望和心懷夢想。

而我的夢想是做一名老師。我相信老師這個職業(yè)大家并不陌生。有人可能會說：“老師有什么好，每日吃粉筆灰。〞那么我會告訴你：“NO!NO!NO!假使你這樣想，那么你就大錯特錯。老師是一種多么高尚的職業(yè)啊。由于是老師教會了我們知識，教會了我們怎樣做人。〞

假使我是老師，我會帶領(lǐng)同學(xué)們暢游在知識的海洋;飛行在聰慧的天空;奔跑在漢字的王國。

假使我是老師，在春天，我會帶領(lǐng)他們走在開滿鮮花的小路上;在夏天，我會帶著他們浸在涼快的游泳池里;在秋天，我會帶領(lǐng)他們收集飄落的樹葉;在冬天，我會帶著他們在雪地里堆雪人，打雪仗……

這就是我的夢想——當(dāng)一名名老師!

小郭團(tuán)隊粉筆灰范文(篇十四)

今天下午放學(xué)后，又輪到我們第一小組值日了，組長李典典分派給我的任務(wù)是擦黑板。

首先我看見黑白上寫著密密麻麻的字，心想：這次擦黑板可不像上次那樣簡單了！我拿起黑板擦從下面開始擦，我按著順序一下、兩下……一會兒下面就擦完了。我回頭一看，還有淡淡的字跡映在黑板上，心想自己的手臂都那么酸了，算了吧！又一想老師明天寫字，同學(xué)們會看不明白的，胸前的紅領(lǐng)巾好像在對我說：“你不要只想自己，不想別人。〞我就重新擦了一遍，一層層灰像雪花一樣飄在我的衣服和袖子上，下邊的黑板終究擦清白了。接著開始擦中間，我伸直手臂，踮起腳擦，雖然我的手臂很酸，但是我還堅持使動地擦，漸漸地，中間擦完了，然后擦最上面，我搬來凳子，防備地移動了四次，終究將整個黑板擦清白了。粉筆灰飄落在了我的頭上、身上，我撣了撣灰，望著烏黑的黑板笑了

擦完了黑板，我體會到了擦黑板不是輕而易舉的事，做件事要想獲得成功，是要付出艱辛的勞動。

小郭團(tuán)隊粉筆灰范文(篇十五)

課題的提出：

粉筆教具是目前教學(xué)的必備工具，用它來傳授知識，是最原始和最傳統(tǒng)的主要教學(xué)方法之一，粉筆從其應(yīng)用到現(xiàn)在已有幾千年的歷史，對人類的教育事業(yè)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，隨著歷史的進(jìn)步和社會的發(fā)展，人類對粉筆教具的認(rèn)識不斷提高，即粉筆給人類教育事業(yè)帶來進(jìn)步和作出巨大貢獻(xiàn)的同時，也給從事教育事業(yè)的教師及學(xué)生帶來巨大的危害。

通過系統(tǒng)動力模型對教室粉塵的分布及危害作出研究后發(fā)現(xiàn)，在講臺3m的直徑空間內(nèi)，工作環(huán)境競與煉鋼爐前工人受粉塵危害的嚴(yán)重程度極為相像。

粉筆從其化學(xué)成分構(gòu)成上來講，主要成份為碳酸鈣(石灰石)和硫酸鈣(石膏)，少量的氧化鈣以及其它少量的金屬元素如鐵、鎘等。以粉筆的化學(xué)酸堿度來看屬于弱堿性物質(zhì)，從其物理性質(zhì)即粉筆在書寫和粉筆擦除過程中其主要化學(xué)成分，濃度、分散度、比重、形態(tài)、硬度、溶解度等來看，在整個教學(xué)過程中產(chǎn)生大量粉塵，長時間飄浮在空氣中，嚴(yán)重污染室內(nèi)空氣，危害師生的身心健康，危害具有現(xiàn)代特征的現(xiàn)代教具如幻燈機(jī)、投影機(jī)、電腦以及試驗室等重要設(shè)備，影響這些設(shè)備的性能，使用質(zhì)量和壽命。同時由于大量使用必然需要開采大量的石灰石、礦和石膏礦，這樣會造成環(huán)境污染和生態(tài)的破壞。

粉塵對師生呼吸系統(tǒng)包括肺、上呼吸道的危害以及對其它器官和組織的危害包括對眼睛、皮膚、耳朵的危害，還簡單誘發(fā)其它器官的疾病，如對肝、腎、骨、腎臟等組織損害明顯。

粉筆粉塵具有較強(qiáng)的吸附能力，好多有害病菌都能吸附在微細(xì)粉塵上而被帶入學(xué)生肺部，從而促成急性和慢性炎癥的發(fā)生，從而引起學(xué)生群體集體感染呼吸道和其它流行病。學(xué)生在聽課過程中，室內(nèi)和細(xì)菌總數(shù)等衛(wèi)生指標(biāo)逐漸惡化，會與微細(xì)粉筆粉塵相互作用，加劇粉筆粉塵對師生健康的危害。

目的

我們之所以研究消除粉筆粉塵的方法，目的是可以減輕粉筆粉塵對教師、學(xué)生以及其他人的危害，使大家生活在一個健康的環(huán)境里。

課題研究的內(nèi)容：

研究方法

粉筆粉塵主要是在用黑板擦消除粉筆字的過程中產(chǎn)生，我們主要在粉筆的生產(chǎn)工藝和黑板擦上著手研究消除粉筆粉塵的方法。

研究生產(chǎn)無塵粉筆

(1)目前：市面上原始粉筆

(2)改進(jìn)：原始粉筆的改進(jìn)型為無塵粉筆，是在原始粉筆中參與油脂或聚醇類物質(zhì)作粘合劑，再參與比重較大的原料。

(3)好處：使粉筆的比重和體積都增大，不易飛散粉塵。

(4)弊端：在實際應(yīng)用中并不明顯，成本較大，難以推廣。

研制吸塵黑板擦

(1)目前：普通布制黑板擦

(2)改進(jìn)：制作出吸收粉筆粉塵的設(shè)備，由一條導(dǎo)管連接著黑板擦和一個小型圓形箱體。

(3)好處：其功能類似于吸塵器，在擦黑板的同時機(jī)器啟動，使飛散的粉塵大部分不向外擴(kuò)張，將粉塵吸進(jìn)容器內(nèi)，易于收集粉塵。

(4)弊端：剛接觸的人使用時感覺不太靈活便利。

我們針對教室講臺前地方狹窄，老師、學(xué)生來往頻繁和學(xué)生活潑好動等的特點，認(rèn)為研制一種使用靈活、便利，又能消除粉筆粉塵功能的黑板擦，即在現(xiàn)有傳統(tǒng)黑板擦的基礎(chǔ)上做一定改進(jìn)，參與吸塵的功能，解決粉塵向外飛揚的問題。我們著手于研究制作吸塵黑板擦來解決粉塵污染的問題。

對課題研究進(jìn)行的理論、數(shù)據(jù)等方面的分析

制作吸塵粉筆擦

吸塵粉筆擦的制作是由大家共同參與探討及挑揀材料完成的。吸塵粉筆擦是在注塑殼體的內(nèi)側(cè)，與殼體兩邊平行鑄有兩棱骨、四塊限位擋板，殼體上端面開有通孔，注塑的板擦固定架的螺桿上端車有螺紋，板擦體鑲嵌在固定架下端面凹槽內(nèi)，固定架位于限位擋板中間，螺桿穿過殼體的通孔與鑲有彈簧的上壓蓋以螺紋連接，毛刷安裝在棱骨的凹槽內(nèi)，收塵片安裝在殼體無棱骨對應(yīng)的一邊上。防止了塵土的飛揚，把粉塵收集到一起。

吸塵粉筆擦由于制作成本低廉、使用便利、使用成本低，在學(xué)校中能夠廣泛推廣。使用吸塵粉筆擦能夠有效減少空氣中的粉筆粉塵，凈化教室內(nèi)空氣，有效率達(dá)到80%以上。

制作過程中遇到的問題

我們就吸塵黑板擦課題研究過程中遇到的幾個問題請教蔡老師，并通過與老師探討得到以下解答：

黑板擦的原理。答：現(xiàn)在市場上已研制出這種黑板擦，但還未能投入使用。原理大致如下：在黑板擦內(nèi)部裝有一小吸塵器，使用時吸塵器將粉筆灰吸入,并存入內(nèi)部專門收集粉筆灰的容器中，但要定期清理容器。

粉筆灰為什么會掉落,為什么有一部分會飛到空氣中?答:由于擦黑板過程中會產(chǎn)生風(fēng)，而粉筆灰很輕，因此可以考慮在粉筆灰中參與一些密度較大的物質(zhì)，使粉筆灰往下落，減少飄散到空氣中。

吸塵器原理。答：使吸塵器內(nèi)部空氣流速加快，內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓，外界大氣壓將粉筆灰壓入吸塵器內(nèi)。

摩擦生熱會不會影響吸引?答：一般狀況下不會或影響不大。

粉筆灰會不會被磁化?答：由于不是鐵鈷鎳等磁性物質(zhì)，粉筆灰內(nèi)部像小磁針一樣的東西不簡單整齊排列，固不會被磁化。因此從電磁吸引方面考慮意義不大。

課題研究的最終結(jié)論及其他成果

基本設(shè)想：

①了解基于粉塵污染日益嚴(yán)重,粉塵污染越來越受到人們的關(guān)注,我們進(jìn)行粉筆灰擴(kuò)散與粉塵污染的研究有關(guān)研究,并對粉塵污染的危害和治理探討.

②粉塵污染;粉筆灰擴(kuò)

③散粉塵來源;環(huán)境保護(hù)

④分析如何防衛(wèi)粉筆灰的危害

⑤現(xiàn)在有大量有關(guān)產(chǎn)品大量涌出但價格很貴有少許缺陷我們想在這方面有些突破

活動步驟階段主要任務(wù)階段目標(biāo)

總體構(gòu)思新型黑板擦的設(shè)計

設(shè)計圖紙、購買原料設(shè)計圖紙、準(zhǔn)備試驗制作材料

設(shè)計報告

作品展示與推廣成果展示及推廣應(yīng)用

組員分派

于蕊賈瀾：采訪專家購買原料試驗制作總結(jié)結(jié)論

高晨曹文欣：設(shè)計報告PPT制作匯報成果

結(jié)論：吸塵粉筆擦有良好的使用前景，應(yīng)當(dāng)盡快推廣生產(chǎn)使用。

這次的課題我學(xué)到了好多東西。在這個小集體中感受到了每一個人的友情，協(xié)同的十分默契。這是我第一次自主行動的事,但其收獲卻很大。讓我覺得同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)是十分重要的。在這次研究課題當(dāng)中,我們常遇到一些麻煩的事.這些問題讓我不知從那里入手,還有寫道理我們根本聽都沒有聽過.在困難面前我曾想放棄,但在同伴的勉勵下,我堅持下來了,順利的完成這個課題。感謝大家的協(xié)同與支持!曹文欣

通過了這次研究性學(xué)習(xí)，我與大家的友情更加深厚了，我們相互團(tuán)結(jié)，共同探討，很融洽。這次的課題我學(xué)到了好多東西。譬如粉筆灰對人體的危害，如何防治粉筆灰對人類的危害，團(tuán)隊的集體精神。堅持不懈的努力才能做好事情等等。高晨

我之所以能夠成功的完成這次研究性學(xué)習(xí)，離不開大家的支持，感謝同學(xué)們，感謝我們的指導(dǎo)老師，蔡老師!賈瀾

我懂得了堅持不懈，團(tuán)結(jié)一致就能做好一件事情，這次研究性學(xué)習(xí)給我的啟發(fā)很大，我將以團(tuán)結(jié)友愛，堅持不懈的精神做好以后的每一件事情!

小郭團(tuán)隊粉筆灰范文(篇十六)

說是孤獨，我感覺這是唯一一個能形容我童年的詞了。那時，我才七歲，剛上一年級不久。本來，我是很向往學(xué)校的，也很簡單把學(xué)生們想成是很陽光，樂于助人的好孩子。很惋惜，我想錯了。

一開始還好，可到了后來，我發(fā)現(xiàn)開始有人厭惡我了，還在其他人面前說我壞話。由于我是一名課代表，要把作業(yè)沒完成的人記錄下來來，不允許讓他們在學(xué)校里補(bǔ)，所以一旦被我發(fā)現(xiàn)了，就統(tǒng)統(tǒng)沒收。我照做了，沒有留情。行為我覺得那是一名課代表的職責(zé)，假使我不照做，對沒完成作業(yè)的人進(jìn)行寬恕，那是在害他們?？伤麄儾幻靼?，說我小氣，說我很賤，雖然很委屈，但我沒說出來，我想，他們一定會明白的。

又是如此，他們很惱火，不停的罵我，帶頭的，是咱班班長。我一直認(rèn)為，作為一名合格的班長，需要的不是高分，而是一顆熱愛班級，熱愛同學(xué)的心。由于她是一班之主，又有大量人不與我玩了，都和我作對。漸漸的，除了我們班真正的好學(xué)生賈怡萱之外，他們都在排斥我，我犯了什么錯？

一年級，他們把粉筆灰往我身上撒，我并沒說什么，靜靜地承受了。二年級時，他們開始向老師冤枉我，我反對，那有什么用？老師不信??！看我不聽話，把我給〞辭〞了。她們笑的很開心。我的父母長期不在家，使我在七，八歲時就學(xué)會了獨立，學(xué)會了接受孤獨，喜歡一個人，喜歡把委屈藏在心里，由于我覺得，那才是最安全的地方，只有它，才沒有任何埋怨的傾聽我的話，無論我說什么，它都能接受，它，成了我唯一的伙伴。所以，請不要輕易說你了解我。由于不了解而接近，由于了解而分開，我與孤獨相互了解，只有它了解我。

小郭團(tuán)隊粉筆灰范文(篇十七)

那純潔的粉筆屑從老師的手上飄飄灑灑，落在那蒼蒼的白發(fā)上，和那銀絲融在一起；落在那整齊的衣服上，點綴出了梨花般的詩意。我要獻(xiàn)上一支粉筆屑之歌，向我的老師們致敬。

驀然回首，身后一串