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文檔簡(jiǎn)介
《籃球校本課程活動(dòng)》教案一
課的內(nèi)容1、原地運(yùn)球練習(xí)2、游戲:運(yùn)球接力賽
教1.認(rèn)知目標(biāo):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握籃球的一些基本運(yùn)球技術(shù)。
學(xué)2.技能參與目標(biāo):初步學(xué)習(xí)原地運(yùn)球技術(shù),讓學(xué)生明白原地運(yùn)球的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)。
目3.心理健康目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的遵守規(guī)則、團(tuán)隊(duì)合作能力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及提高學(xué)生對(duì)籃球的興趣。
標(biāo)
課教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織安排意圖
序
1、集合整隊(duì)快、靜、齊
2、師生問好同學(xué)們老師好!四列橫隊(duì)精神飽滿,
3、宣布本課內(nèi)好!稍息、認(rèn)真聽積極回答問題
情容講學(xué)生成四列橫隊(duì)集合
趣4、反應(yīng)游戲:反應(yīng)迅速,òòòòòóóó
導(dǎo)(1)走用簡(jiǎn)明思想集中注意力集中òòòòòóóó
入(2)跑語言闡述積極反應(yīng)òòòòòóóó
部(3)坐下游戲方法òòòòòóóó
分并提出要同上△
求。動(dòng)作協(xié)調(diào)、
5、教師帶領(lǐng)學(xué)聽老師在老師的帶優(yōu)美
生練習(xí)廣播口令,師動(dòng)下,跟著老
操。生共操師一起做廣
播操練習(xí)
1、自由體會(huì)原啟發(fā)學(xué)自己體會(huì),自己認(rèn)真體會(huì)原
地運(yùn)球動(dòng)生原地練積極回答問地運(yùn)球動(dòng)作,注意
作習(xí),積極題散點(diǎn)站立手腕動(dòng)作
方法:學(xué)生分思考問題
散練習(xí),原地
自由體會(huì)運(yùn)
球,在老師的大臂帶動(dòng)小臂,手
激提示下注意老師引導(dǎo)腕下壓
起上、下肢的動(dòng)學(xué)生做示根據(jù)學(xué)生、老
興作。范,師生師做示范講散點(diǎn)站立▲
趣2、原地練習(xí)單互評(píng),老解,學(xué)生練習(xí)
部手正、側(cè)面師再示進(jìn)一步提高○○○○○
××××××
分運(yùn)球范、講解
○○○○○○
方法:兩腳前
××××××
后站立,兩膝正確動(dòng)作○○○○○○
微屈,重心在方法,學(xué)
兩腿之前,五生練習(xí)運(yùn)球時(shí)的手腕動(dòng)
指自然張開,作和球的落地點(diǎn)
大臂帶動(dòng)小自由選擇同
臂,手腕向下伴進(jìn)行,學(xué)生散點(diǎn)站立
壓,球的位置之間相互鼓
控制在身體左勵(lì)
/右側(cè)。
3、雙手體前交
替運(yùn)球
方法:兩腳左讓學(xué)生
右站立,兩手在一起對(duì)
左右來回運(yùn)照進(jìn)行練
球,球的落地習(xí)
點(diǎn)控制在兩腿
中間。
游戲:運(yùn)球接1、游戲方1、了解比賽
力賽法、規(guī)的方法及
方法:全班學(xué)則規(guī)則
生按四路縱隊(duì)
演集合,每組第1、遵守游戲規(guī)則
練一位同學(xué)拿2、組織比2、積極參與2、注意安全
提球,聽到老師賽并比賽,靈
高口令后,拿球?yàn)閷W(xué)活運(yùn)用所
部同學(xué)迅速將球生加學(xué)運(yùn)球技
分通過障礙物運(yùn)油術(shù),團(tuán)結(jié)⊥⊥⊥⊥
到前方,然后合作競(jìng)爭(zhēng)
拿球跑回給下
一個(gè)同學(xué),依
次進(jìn)行,先到
的組為勝
1、做放松操1、與學(xué)生1、在音樂伴在音樂的伴奏
一起放松奏下跟著老下,師生一起進(jìn)行
2、歸納評(píng)價(jià)2、教師引師放松全身心地放松
恢導(dǎo)學(xué)生做2、自評(píng)、互
復(fù)自我評(píng)價(jià)評(píng)
身3、整理器材3、指定學(xué)學(xué)生收回器
心生收回器材
部材老師再見
分4、師生再見4、同學(xué)們
再見
器籃球41個(gè),錄音機(jī)一臺(tái),小紅花若干,障礙物4個(gè)
材:
預(yù)練習(xí)密度45%
計(jì)
平均心率110次/秒
負(fù)
荷
《籃球校本課程活動(dòng)》教案二
教
1、原地雙手胸前投籃2、游戲運(yùn)球接力
材
重
重點(diǎn):雙手胸前投籃拋弧線身體的協(xié)調(diào)用力
難
難點(diǎn):出手角度
點(diǎn)
運(yùn)動(dòng)參與目
在快樂中鍛煉身體,以便解決練習(xí)的枯糙,轉(zhuǎn)移學(xué)生的思想,提高學(xué)生對(duì)籃球的興趣。
教標(biāo)
學(xué)運(yùn)動(dòng)技能目。投籃是籃球組織進(jìn)攻的最后環(huán)節(jié),也是唯一的得分方式,也是重要的教學(xué)環(huán)節(jié),讓學(xué)
目標(biāo)生初步掌握雙手胸前投籃,從而達(dá)到鍛煉身體的目的
標(biāo)社會(huì)適應(yīng)目通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生克服困難,團(tuán)結(jié)合作的能力。在小組中有自己的崗位,培養(yǎng)
標(biāo)學(xué)生責(zé)任意識(shí)感
教教學(xué)內(nèi)容教師引導(dǎo)學(xué)生主體活動(dòng)教學(xué)要求組織教學(xué)
學(xué)
環(huán)
節(jié)
準(zhǔn)備部要求;精1跟老師一起精神飽滿,集中注意力,學(xué)生成四列橫隊(duì)集合
分神飽滿,做徒手操要求開辟體育的多元化.培養(yǎng)òòòòòóóó
準(zhǔn)體育委員提出小組動(dòng)作自然表情學(xué)生主動(dòng)參加體育鍛煉òòòòòóóó
備整隊(duì)集合合作學(xué)習(xí)歡快的意識(shí).。òòòòòóóó
部安排見習(xí)生明白自己2要求學(xué)生認(rèn)òòòòòóóó
分教師宣布本的崗位真觀看電腦?!?/p>
課的內(nèi)容
準(zhǔn)備活動(dòng)
徒手操
簡(jiǎn)單的熟悉
球性
一原地雙手1分組練1小組合作學(xué)1聽哨聲練習(xí)教學(xué)站位
胸前投籃習(xí)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生2全班分成四個(gè)小組練習(xí)
1原地徒手2老師重的自主學(xué)習(xí)能每一組由小主長(zhǎng)負(fù)責(zé)òòòòòóóó
基模仿練習(xí)體點(diǎn)指導(dǎo)定力3教師巡回觀察,進(jìn)行集
本會(huì)動(dòng)作點(diǎn)投籃練2認(rèn)真聽講,積體糾錯(cuò)與個(gè)別糾錯(cuò)相結(jié)
部A原地模仿習(xí)極主動(dòng)的思考合反思?xì)w納總結(jié)òòòòòóóó
分聯(lián)系3評(píng)價(jià)時(shí)3學(xué)生大膽展4大膽的賞識(shí)不怕失敗,
B兩人對(duì)練提醒學(xué)生現(xiàn)自己,仔細(xì)氣氛活躍
C有一定的一瞄籃,觀察,從老師
拋弧線的練二蹬伸,的講解中去體
習(xí)三翻撥。會(huì)動(dòng)作每個(gè)孩子投一次然后搶籃板球
D通過一定4全身用4在練習(xí)前分運(yùn)球
的高度掉入力協(xié)調(diào)組把全班分成3在練習(xí)前分組把全班分成4個(gè)
圈5老師鼓4個(gè)大組,大組,做原地胸前投籃練習(xí)
2定點(diǎn)投籃勵(lì)學(xué)生,
練習(xí)用口哨指
揮學(xué)生練
習(xí)
二游戲運(yùn)球一要求:1全組在組長(zhǎng)1組長(zhǎng)安排順序,
接力在老師的的負(fù)責(zé)下排隊(duì)2看看那一組的成績(jī)最好
方法:四組指揮下調(diào)2老師指揮學(xué)3在練習(xí)中不能有違規(guī)的
基站在同一起整隊(duì)伍聽生進(jìn)行比賽,動(dòng)作
本跑線上把球清老師的同時(shí)鼓勵(lì)自己4在游戲中有一定的運(yùn)動(dòng)
部運(yùn)到對(duì)面放要求的隊(duì)伍并加油量
分在規(guī)定的地1以小組3分組練習(xí)是
方然后跑回為單位參要互相鼓勵(lì),
來和下一個(gè)加比賽互相探討。
孩子拍手接2練習(xí)時(shí)4同時(shí)提醒學(xué)
力要觀察學(xué)生注意安全。
生練習(xí)情
況,然后
總結(jié)。
1形式:放松1,老師示1,學(xué)生成四列1,學(xué)生跟著音樂做放松1,如圖:▲
情操范學(xué)生跟橫隊(duì)站立跟老練習(xí)○○○○○
××××××
利用音樂讓著做要求師做
景注意力集○○○○○○
學(xué)生身體和××××××
中
心理得到放○○○○○○
結(jié)
松
束2課后總結(jié)。
3清點(diǎn)歸還
器材。
師生再見,
下課!
器標(biāo)志物40個(gè)預(yù)計(jì)練習(xí)預(yù)計(jì)心率:心
材籃球40個(gè)度135次/率
左右
及呼啦圈8個(gè)分運(yùn)動(dòng)密變
媒度%化
體圖
《籃球校本課程活動(dòng)》教案三
教學(xué)內(nèi)
運(yùn)球場(chǎng)地與器材
容
1、通過本課的運(yùn)球練習(xí),90%的學(xué)生了解了運(yùn)球的基
本動(dòng)作以及多種運(yùn)球的方法。
教板凳每人一條
2、通過兩人及多人的聯(lián)合運(yùn)球使學(xué)生體會(huì)到要運(yùn)好球
學(xué)籃球每人一只
或運(yùn)穩(wěn)球,手腕的用力非常重要。
目小黑板一塊
3、通過教學(xué)比賽使學(xué)生認(rèn)識(shí)到,小組的每一個(gè)成員都
標(biāo)籃球場(chǎng)一塊
是取勝的關(guān)鍵,不容忽視。
4、使90%的學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)球中解脫視覺的重要性。
課的部
課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)圖解及要求
分
引1、整隊(duì)檢查整隊(duì)情況體育委員整隊(duì)圖解1:
2、宣布內(nèi)容宣布本課內(nèi)容聽清本課內(nèi)容
題3、見習(xí)生安排安排見習(xí)生見習(xí)生出列要求:學(xué)生帶凳子,安靜、整齊、迅速。
1、游戲:比一比1示范講解積極參與圖解2:
方法:四路縱隊(duì),采比賽的方法,觀比賽,在不違反
用接力的形式,每人察學(xué)生的運(yùn)球規(guī)則的前提下
正跑相同的距離拿球水平,為學(xué)生加力爭(zhēng)最快。
并運(yùn)球回到自己的油,調(diào)節(jié)課堂氣
位子。氛。
2、球感練習(xí)模仿教師圖解3:
做一些有練習(xí)
關(guān)的表現(xiàn)球性
的動(dòng)作。
題
3、原地的運(yùn)球看小黑板并要求:盡量模仿教師的動(dòng)作,認(rèn)真練習(xí)。
講解示范運(yùn)結(jié)合教師示范,圖解:同3
球的基本動(dòng)作了解運(yùn)球的基要求:認(rèn)真聽講,勤于思考。
(結(jié)合小黑板本動(dòng)作。圖解:同3
講解)坐著的模要求:根據(jù)動(dòng)作要點(diǎn)認(rèn)真模仿練習(xí)。
觀察學(xué)生仿運(yùn)球練習(xí)。圖解:同3
原地(坐著)的站著的模要求:想辦法圍繞凳子練習(xí)。
模仿練習(xí)仿運(yùn)球練習(xí)。圖解4:
觀察學(xué)生要求:運(yùn)好球,行好路。
原地(站著)的積極參與
4、行進(jìn)間的運(yùn)球模仿練習(xí)比賽,在不違反
⑴、比一比2講解示范規(guī)則的情況下,
正方法:四路縱隊(duì)每人整個(gè)行進(jìn)間運(yùn)努力進(jìn)取,力爭(zhēng)
一球,站在各組的起球的過程。鼓勵(lì)最快。
跑線后,聽到哨音學(xué)生積極參與,
后,第一位同學(xué)快速檢查督促學(xué)生
運(yùn)球前行,運(yùn)球繞過犯規(guī)情況。
本組前的每一條凳
子后到終點(diǎn),第二位
同學(xué)出發(fā),依此類圖解:同4
推。以最快完成的組要求:團(tuán)結(jié)合作,努力完成練習(xí)。
為勝利。
題實(shí)踐嘗試,圖解:同4
體會(huì)練習(xí)。爭(zhēng)取要求:第二位坐凳子的同學(xué)要于第一位擊掌,
⑵、合作練習(xí)組織講解,整隊(duì)運(yùn)球前行以示勝利。依此類推。
兩人連接的運(yùn)觀察和鼓勵(lì)學(xué)的成功
球前行一直延伸至生練習(xí)積極參與
整隊(duì)連接的運(yùn)球前比賽,在不違反
行。講解示范規(guī)則的情況下,
⑶、比一比3整個(gè)過程。鼓勵(lì)努力進(jìn)取,力爭(zhēng)
方法:站位同學(xué)生積極參與,最快。
上,聽到哨音后,第檢查督促學(xué)生
一位同學(xué)運(yùn)球前行,犯規(guī)情況。
繞過本組前的每一
條凳子后將球放入
對(duì)面的筐中,再跑回
到自己的位子上坐
下,第二位同學(xué)以第
一位同學(xué)的坐凳子
為信號(hào)開始,依此類
推。以最快完成的組
為優(yōu)勝。
1、整隊(duì)檢查整隊(duì)過程持凳子快速整圖解:同1
2、小結(jié)小結(jié)隊(duì)要求:記住作業(yè),整齊、迅速。
結(jié)
3、收器材收器材布置聽小結(jié)
4、作業(yè)布置作業(yè)布置被安排的人員
題
收器材
記清作業(yè)
《籃球校本課程活動(dòng)》教案四
教材
1、原地雙手胸前投籃2、游戲運(yùn)球接力
重難點(diǎn)
重點(diǎn):雙手胸前投籃拋弧線身體的協(xié)調(diào)用力
難點(diǎn):出手角度
在快樂中鍛煉身體,以便解決練習(xí)的枯糙,轉(zhuǎn)移學(xué)生的思想,
運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)
提高學(xué)生對(duì)籃球的興趣。
。投籃是籃球組織進(jìn)攻的最后環(huán)節(jié),也是唯一的得分方式,也
教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)是重要的教學(xué)環(huán)節(jié),讓學(xué)生初步掌握雙手胸前投籃,從而達(dá)到
鍛煉身體的目的
通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生克服困難,團(tuán)結(jié)合作的能力。在小
社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)
組中有自己的崗位,培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)感
教學(xué)教學(xué)內(nèi)容教師引導(dǎo)學(xué)生主體活動(dòng)教學(xué)要求組織教學(xué)
環(huán)節(jié)
準(zhǔn)備部分要求;精神1跟老師一起做精神飽滿,集學(xué)生成四列
體育委員飽滿,徒手操要求動(dòng)中注意力,開橫隊(duì)集合
準(zhǔn)備部分整隊(duì)集合提出小組合作自然表情歡辟體育的多òòòòòóóó
安排見習(xí)生作學(xué)習(xí)快元化.培養(yǎng)學(xué)òòòòòóóó
教師宣布本課明白自己的2要求學(xué)生認(rèn)真生主動(dòng)參加òòòòòóóó
的內(nèi)容崗位觀看電腦。體育鍛煉的òòòòòóóó
準(zhǔn)備活動(dòng)意識(shí).?!?/p>
徒手操
簡(jiǎn)單的熟悉球
性
一原地雙手胸1分組練習(xí)1小組合作學(xué)1聽哨聲練習(xí)教學(xué)站位
前投籃2老師重點(diǎn)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的2全班分成四
1原地徒手模仿指導(dǎo)定點(diǎn)投自主學(xué)習(xí)能力個(gè)小組練習(xí)òòòòòóóó
基本部分練習(xí)體會(huì)動(dòng)作籃練習(xí)2認(rèn)真聽講,積每一組由小
A原地模仿聯(lián)系3評(píng)價(jià)時(shí)提極主動(dòng)的思考主長(zhǎng)負(fù)責(zé)
B兩人對(duì)練醒學(xué)生一瞄3學(xué)生大膽展現(xiàn)3教師巡回觀òòòòòóóó
C有一定的拋弧籃,二蹬伸,自己,仔細(xì)觀察,進(jìn)行集體
線的練習(xí)三翻撥。察,從老師的講糾錯(cuò)與個(gè)別
D通過一定的高4全身用力解中去體會(huì)動(dòng)糾錯(cuò)相結(jié)合
度掉入圈協(xié)調(diào)作反思?xì)w納總
2定點(diǎn)投籃練習(xí)5老師鼓勵(lì)4在練習(xí)前分組結(jié)
A每個(gè)孩子投一學(xué)生,用口把全班分成4個(gè)4大膽的賞識(shí)
次然后搶籃板哨指揮學(xué)生大組,不怕失敗,氣
球運(yùn)球練習(xí)氛活躍
3在練習(xí)前分組
把全班分成4個(gè)
大組,做原地雙
手胸前投籃練
習(xí)
二游戲運(yùn)球接一要求:1全組在組長(zhǎng)的1組長(zhǎng)安排順
力在老師的指負(fù)責(zé)下排隊(duì)序,
方法:四組站在揮下調(diào)整隊(duì)2老師指揮學(xué)生2看看那一組
基本部分同一起跑線上伍聽清老師進(jìn)行比賽,同時(shí)的成績(jī)最好
把球運(yùn)到對(duì)面的要求鼓勵(lì)自己的隊(duì)3在練習(xí)中不
放在規(guī)定的地1以小組為伍并加油能有違規(guī)的
方然后跑回來單位參加比3分組練習(xí)是要?jiǎng)幼?/p>
和下一個(gè)孩子賽互相鼓勵(lì),互相4在游戲中有
拍手接力2練習(xí)時(shí)要探討。一定的運(yùn)動(dòng)
觀察學(xué)生練4同時(shí)提醒學(xué)生量
習(xí)情況,然注意安全。
后總結(jié)。
1形式:放松操1,老師示范1,學(xué)生成四列1,學(xué)生跟著1,如圖:
情利用音樂讓學(xué)學(xué)生跟著做橫隊(duì)站立跟老音樂做放松▲
生身體和心理要求注意力師做練習(xí)○○○○○
景集中×××××
得到放松
×
2課后總結(jié)?!稹稹稹稹?/p>
結(jié)
○
3清點(diǎn)歸還器
×××××
束材?!?/p>
師生再見,下○○○○○
課!○
器材及媒體標(biāo)志物40個(gè)預(yù)計(jì)練習(xí)預(yù)計(jì)心率:心
籃球40個(gè)度135次/率
左右
呼啦圈8個(gè)分運(yùn)動(dòng)密變
度%化
圖
《籃球校本課程活動(dòng)》教案五
教學(xué)內(nèi)傳球:蹬腿、伸臂、抖腕撥球;接球:迎球、緩沖、護(hù)球于胸前。
容
(1)認(rèn)知目標(biāo):學(xué)生能意識(shí)到傳接球的重要性;會(huì)進(jìn)行傳接球游戲和競(jìng)賽;在課的過程中積極進(jìn)行
觀察并能完成各項(xiàng)練習(xí)內(nèi)容;
教學(xué)(2)技能目標(biāo):學(xué)習(xí)籃球雙手胸前傳接球的基本技術(shù),基本掌握自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探索性學(xué)習(xí)
目標(biāo)方法,打好技能基礎(chǔ)。學(xué)生自主練習(xí)的能力增強(qiáng);
(3)情感目標(biāo):積極思考探究;敢于表現(xiàn)自我;與同伴合作愉快;對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生一定的興趣,愿
意與老師進(jìn)行交流。
重點(diǎn)難重點(diǎn):傳球:蹬腿、伸臂、抖腕撥球;接球:迎球、緩沖、護(hù)球于胸前。
點(diǎn)難點(diǎn):上下肢協(xié)調(diào)配合和手對(duì)球的控制支配能力。
課的運(yùn)練習(xí)負(fù)荷預(yù)計(jì)強(qiáng)度:130+(-)5次/分
動(dòng)負(fù)荷密度:35%
場(chǎng)地器一個(gè)籃球場(chǎng),26只籃球
材
教學(xué)教學(xué)過程與方法組織方法教育滲透
內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
1、進(jìn)行課堂常規(guī)教育1、集合整隊(duì)×××××培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
課堂2、宣講本課內(nèi)容、目標(biāo)與2、了解本節(jié)課的內(nèi)容、目×××××
要求。標(biāo)與要求?!痢痢痢痢?/p>
常規(guī)×××××
以自己喜歡的籃球明星,談讓學(xué)生說出自己喜歡的籃以明星激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱
激趣導(dǎo)
話導(dǎo)入新課;球明星;情
入
1、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行慢跑1、、同學(xué)進(jìn)行有節(jié)奏的慢跑熱身、激發(fā)參與練習(xí)熱
2、游戲。復(fù)習(xí)運(yùn)球,熱身提高控球能情,提高控球能力,發(fā)
力,熟悉球性展動(dòng)作協(xié)調(diào)性
慢跑(運(yùn)球接力),講解游戲規(guī)同上
熱身游則2、遵守游戲規(guī)則,積極投
戲激趣入到游戲中
3、充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的集
體主義精神。
籃球:1、講解正確的雙手胸前傳1、學(xué)習(xí)雙手胸前傳接球的(1)積極思考,提高學(xué)習(xí)能
接球,示范練習(xí)動(dòng)作動(dòng)作力
雙手胸×♀×♀
前傳接傳球要領(lǐng):后腳登地,身體A:徒手練習(xí)×♀×♀自選自編傳接球練習(xí)的
重心前傾,同時(shí)前臂向傳球方法
球的嘗B:一傳一接練習(xí)×♀×♀
試性練方向伸出、當(dāng)球離手霎時(shí)用兩個(gè)同學(xué)為一組拿一個(gè)球×♀×♀
習(xí)力下壓手腕前屈、指、中指練習(xí),相互間相距約四米。×♀×♀
用力撥球。接球要領(lǐng):兩眼
2、練習(xí)與思考:♀≒×
注視來球,兩臂迎球伸出,
除了傳直線球,你還能怎樣(2)
雙手自然張開,兩手成一個(gè)
傳球?(弧線球、反彈球)
半圓形?!痢狻痢?/p>
什么時(shí)候傳弧線球和反彈
×♀×♀
2、帶領(lǐng)學(xué)生分組集體練習(xí)球?
×♀×♀
3、觀察、輔導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生3、在教師指導(dǎo)下分組練習(xí):
進(jìn)行傳接球的嘗試性練習(xí)×♀×♀
A:一傳一接練習(xí),
4、設(shè)疑并提示學(xué)生在練習(xí)×♀×♀
B:男生增加難度,可變換
時(shí)觀察體會(huì)
傳球線路;女生可只采用直
5、集中糾正,個(gè)別輔導(dǎo)線傳球。
6、師生互動(dòng)的講解、示范
與點(diǎn)評(píng)
1、根據(jù)對(duì)籃球技術(shù)掌握的學(xué)會(huì)合作與交流,提高
情況鼓勵(lì)學(xué)生分層與拓展根據(jù)學(xué)習(xí)能力和對(duì)技術(shù)掌動(dòng)作的穩(wěn)定性
性練習(xí)
籃球:握程度,學(xué)生自由組合進(jìn)行×主動(dòng)參與,積極體驗(yàn)
2、提出練習(xí)的方法和要求拓展性的分層練習(xí)
傳接球♀
鞏固與3、巡視輔導(dǎo)
××
提高練4、師生共同討論共性問題,三人原地傳球,一人試圖搶
習(xí)并集體糾正斷
×
♀
××
伴隨輕音樂放松練習(xí),四人愉悅身心
放松1、提示放松的方法一組,互相握手相對(duì)兩人輪
流抖動(dòng)雙手,其他兩人閉
練習(xí)2、帶領(lǐng)學(xué)生放松
眼、手臂松弛,放松身心。
指名讓學(xué)生先總結(jié)自己學(xué)×××××
總結(jié)回顧全課會(huì)了什么,讓學(xué)會(huì)正確的評(píng)×××××培養(yǎng)謙虛好學(xué)的態(tài)度
小結(jié)價(jià)所學(xué)
×××××
評(píng)價(jià)
×××××
▲
《籃球校本課程活動(dòng)》教案六
課的任務(wù):1講解籃球的特點(diǎn)及價(jià)值。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
2學(xué)習(xí)移動(dòng)技術(shù)及原地雙手胸前傳球
部分教材內(nèi)容組織教法
時(shí)間
準(zhǔn)1師生問好*****
備2布置任務(wù)******
部3簡(jiǎn)介籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)
分4繞場(chǎng)地慢跑
5腳步練習(xí)
6活動(dòng)四肢各關(guān)節(jié)
基講解:腳步動(dòng)作是隊(duì)員在比賽中,位置速度和方向*
變化
本*
時(shí),所采用的各種移動(dòng)方法。
部*
重點(diǎn):兩腳距離近,重心高。
分*
難點(diǎn):急停時(shí)不穩(wěn),重心上下起浮。
*
練習(xí):
*
1繞障礙蛇型跑
要求:跑動(dòng)時(shí)注意體會(huì)腳內(nèi)側(cè)
2繞場(chǎng)地八字跑
蹬地的感覺
講解胸前傳球:******
1五指自然分開,拇食指相對(duì)成八字型相******
對(duì)。
要求:傳接球時(shí)注意動(dòng)作要領(lǐng)
2兩腳前后開立,上體收腹含胸。
及時(shí)糾正錯(cuò)誤。
3傳球時(shí)大臂帶動(dòng)小臂抖腕撥指。球出手
*
后,掌心向下。
*
練習(xí):
*
1`原地向頭上方傳球。
*
2兩人向而立相互傳接球。
*
3成兩路縱隊(duì),相對(duì)而立。做迎面?zhèn)髑颉?/p>
*
要求:在跑動(dòng)中完成傳球,注意走步違例。
結(jié)1游戲(傳球貼人)。
束部2繞場(chǎng)地放松跑。
分3整隊(duì)集合。
4總結(jié)5收送器材
6宣布下課
《籃球校本課程活動(dòng)》教案七
教材1、籃球傳接球2、游戲
課1、認(rèn)知目標(biāo):通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球傳接球的興趣。
的2、技能目標(biāo):通過學(xué)生練習(xí),努力使95%以上的學(xué)生全力投入籃球傳接球的項(xiàng)目活動(dòng)中。
目
標(biāo)3、情感目標(biāo):通過學(xué)生練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的鑒賞能力及發(fā)展學(xué)生自學(xué)、自練、自控、自調(diào)、
自評(píng)的能力和思維能力,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、體驗(yàn)成功感。
課的運(yùn)動(dòng)量
課的內(nèi)容組織教法與學(xué)法次時(shí)間
結(jié)構(gòu)數(shù)
一、集合整隊(duì),師生問好。一、組織教法:
二、宣布本課教學(xué)內(nèi)容、
目標(biāo)及要求。
三、檢查、整理服裝。
常四、安排見習(xí)生隨堂聽
課。2’
規(guī)
導(dǎo)
入
二、教學(xué)要求:
1、集合整隊(duì)要快、靜、齊。
2、見習(xí)生隨堂聽課,幫助同學(xué),當(dāng)好老師的小
助手。
一、熱身活動(dòng):一、組織教法:
每一位學(xué)生手拿一球,繞1、教師啟發(fā)語言引導(dǎo)展示。
2片籃球場(chǎng)地做傳、運(yùn)、2、學(xué)生根椐教師啟發(fā)引導(dǎo)熱身。
拋接球活動(dòng)。3、教師參與學(xué)生活動(dòng)中。
學(xué)生練習(xí)隊(duì)形如圖:
愉
悅
熱
身5’
課的運(yùn)動(dòng)量
課的內(nèi)容組織教法與學(xué)法次時(shí)
結(jié)構(gòu)數(shù)間
二、游戲:一、教法:10’
名稱:搶渡“東關(guān)橋”1、教師與骨干學(xué)生示范游戲方法并講解。
游戲方法:2、學(xué)生根據(jù)教師啟發(fā)語言引導(dǎo)練習(xí)。
團(tuán)將學(xué)生分成四組每一小3、教師設(shè)問:如果當(dāng)自己正在爬過竹梯時(shí),突
組成10-13人,竹梯數(shù)然有人放棄抬使你跌倒,你將會(huì)怎樣?
體架??v隊(duì),成跪姿用腿或4、教師用語言引導(dǎo),讓學(xué)生變通與拓展:
肩抬著一架平放的竹梯開始可成坐姿抬橋,后來可以成站姿抬橋,
協(xié)(當(dāng)“橋”),主持人發(fā)令最后還可以邊移動(dòng)爬過橋。
后,依次逐個(gè)暫時(shí)離開自5、學(xué)生依照教師語言引導(dǎo)展示練習(xí)。
作己的崗位,從竹梯的這一6、討論與分享:當(dāng)同伴爬經(jīng)自已的地方,腿上
端走或爬到另一端下來,將會(huì)隨較大的壓力,還會(huì)疼痛,是堅(jiān)持呢,
增返回,如圖。爬梯不限,還是塌肩,甚至放棄責(zé)任,這是一種考驗(yàn)。
哪個(gè)小隊(duì)先完成任務(wù),并二、學(xué)法:
強(qiáng)且不失誤為勝。1、學(xué)生認(rèn)真思考。
2、注意安全。
開3、學(xué)生練習(xí)方法如圖:
拓
能
力
一、組織:
三、介紹籃球傳、接球的
方法:
1、籃球傳球1’
動(dòng)作方法:傳球時(shí)雙手持
球于胸腹之間,兩肘自然
彎曲于體側(cè),眼睛平視傳
球目標(biāo)。傳球時(shí)后腳蹬地
發(fā)力,身體重心前移,兩
臂前伸,兩手腕隨之旋
內(nèi),拇指用力下壓,食、二、教法:
中指用力撥球并將球傳1、教師用語言引導(dǎo)、啟發(fā)展示。
出,球出手后,兩手向下2、學(xué)生根據(jù)教師講解練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。
略向外翻。3、教師發(fā)現(xiàn)、點(diǎn)評(píng)學(xué)生展示練習(xí)。
練習(xí)方法:
動(dòng)作要點(diǎn):①一對(duì)一互相傳接球練習(xí)隊(duì)形如圖:
蹬(地)、伸(臂)、翻(腕)、
抖(腕)、撥(指)、動(dòng)作
協(xié)調(diào)連貫,雙手用力均
勻。
2’
教學(xué)重點(diǎn):開拓傳球的自
主性。
教學(xué)難點(diǎn):手上功夫。②三人傳接球練習(xí)隊(duì)形如圖:
2、籃球接球
動(dòng)作方法:接球時(shí)兩眼注
視來球,兩臂迎球伸出,
雙手自然張開,兩拇指成
八字形,其他手指向前上
方伸出,兩手成一個(gè)半圓③多人傳接球練習(xí)隊(duì)形如圖:
形。當(dāng)手指觸球時(shí),雙手3’
將球握住,兩臂順勢(shì)屈肘
后引緩沖來球的力量,兩
手持球于胸腹之間。
動(dòng)作要點(diǎn):
伸臂迎球,在手接觸球時(shí)
收臂后引緩沖,握球于胸3’
腹之間,動(dòng)作連貫一致。
教學(xué)重點(diǎn):創(chuàng)新接球的自
主性。④團(tuán)體合作練習(xí)隊(duì)形如圖:
教學(xué)難點(diǎn):手上功夫。
4、學(xué)生自由組合,根據(jù)各人技能特點(diǎn)創(chuàng)造發(fā)揮
練習(xí)。
①砸籃板傳接球練習(xí)隊(duì)形如圖:
4’
①砸籃板傳接球練習(xí)方
法:
每隊(duì)人數(shù)相等,10-13
創(chuàng)人為宜,在籃球場(chǎng)罰球區(qū)
前排成一路縱隊(duì)。練習(xí)開
新始,排頭運(yùn)球向前幾步,
跳起砸籃板球,之后立即4’
和退下返回,排至隊(duì)尾。與變通與拓展:
此同時(shí),排二朝前跑出跳與小組為單位,做連續(xù)耍球、傳接球,展示手
開起,將球在空中接住,趁上功夫。
落起之前再砸籃球……
拓接著換排三、四、五做,
要求球連續(xù)籃板,下落
地,一直緊張地循環(huán)進(jìn)行②跑動(dòng)換位傳接球練習(xí)隊(duì)形如圖:
下去,直至失誤。各隊(duì)依
次做或在幾個(gè)籃架上做,
成功次數(shù)多的隊(duì)名次列2134
前。
②跑動(dòng)換位傳接球練
習(xí)方法:變通與拓展:
把學(xué)生分成二組,相對(duì)成開拓創(chuàng)新傳球能力。
縱隊(duì),相距6-8米。①持
球單手肩上傳球給對(duì)面③三人直線跑動(dòng)傳接球練習(xí)隊(duì)形如圖:
③后,迎前跑動(dòng)接③雙手
胸前傳球,③傳給①球后6
跑到①側(cè)面,接①低手傳3’
球,③再用反彈傳球給
②,然后跑到②排尾,而5
①到④排尾。②接球后按
開始時(shí)進(jìn)行,依次練習(xí)。
4
③三人直線跑動(dòng)傳接變通與拓展:
球練習(xí)方法:展示學(xué)生籃球傳接球創(chuàng)新能力,全力投入籃球
三人一組一球站在端線活動(dòng)中。
外。開始由中間⑤持球,
傳球向前跑的④,④接球4’
后立即回傳給向前跑動(dòng)一、組織教法如圖:
的⑤,⑤接球后傳給另一
側(cè)向前跑的⑥,⑥回傳給
⑤,依次推進(jìn)到籃球下進(jìn)
行行進(jìn)間籃,然后再以同
樣方法傳接球返回。每練
習(xí)一次在人輪換位置。
恢
復(fù)四、恢復(fù)身心。
1、放松活動(dòng)
身2、小結(jié)本課
①本課任務(wù)完成情況
心②課堂組織紀(jì)律情況二、教法:
三、師生道別1、用音樂緩緩響起,在教師啟發(fā)、語言引導(dǎo)學(xué)
生充分放松。4’
2、使身心處于一種放松狀態(tài)。
場(chǎng)地
籃球場(chǎng)地兩片籃球50個(gè)
器材
《籃球校本課程活動(dòng)》教案八
課的部時(shí)
教學(xué)內(nèi)容組織教法練習(xí)量
分間
成隊(duì)形
開始×××××××
一.值日生整隊(duì)集合報(bào)告人數(shù)二.師生相互問好小
部分2×××××××
三.簡(jiǎn)單介紹教學(xué)計(jì)劃四.宣布教學(xué)內(nèi)容和要求
Δ
一、慢跑一、成四列縱隊(duì)繞籃球場(chǎng)跑走交替進(jìn)行
四圈。
二、定位徒手體操(復(fù)習(xí))二、組織
準(zhǔn)備
1、上肢運(yùn)動(dòng)(8*4)×××××××
部分6中
2、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)(8*4)×××××××
3、體側(cè)運(yùn)動(dòng)(8*4)×××××××
4、俯背運(yùn)動(dòng)(8*4)×××××××
Δ
一、雙手胸前投籃一、
動(dòng)作方法:投籃的準(zhǔn)備姿勢(shì)與雙手胸前傳球的準(zhǔn)組織:
備姿勢(shì)基本一致,投籃前將球置于胸前,目視球男女各兩組,男生、女生各用一球籃,
籃,兩肘自然下垂,兩腳前后或左右開立,兩膝分別站在籃球場(chǎng)三秒?yún)^(qū)的兩條線上。
微屈,重心落在兩腳掌上。投籃時(shí),兩腳蹬地,教法:
腰腹伸展,兩臂向前上方伸出,兩手腕同時(shí)外翻,1、教師示范講解雙手胸前投籃的動(dòng)作
拇指稍用力壓球,使球通過拇指、食指、中指指方法及要點(diǎn);
端投出。投球出手后,腳跟提起,腿、腰、臂隨2、教師示范動(dòng)作;
出球方向自然伸展。3、教師講解練習(xí)方法,學(xué)生練習(xí)。
中
動(dòng)作要點(diǎn):兩肘下垂要自然,雙手用力要均攤,4、在每人練習(xí)一遍后進(jìn)行競(jìng)賽,看哪
手腕外翻指撥球,蹬地伸踝、膝、髖。一組累計(jì)進(jìn)球數(shù)多。
要求:
基本二、游戲《三人抱腰下蹲跳》
2按教師講解示范的方法進(jìn)行。
部分
8二、
準(zhǔn)備工作:在場(chǎng)地上畫四條半圓形預(yù)備線,線前
組織
1.5米處劃一條長(zhǎng)一米的起跳線,起跳線前一米
男女各分兩組進(jìn)行練習(xí)。
處劃一條平等于起跳線的直線。
教法:
游戲方法:將游戲者分成人數(shù)相等的四隊(duì),各隊(duì)
1、教師講解游戲方法及規(guī)則;
站成一個(gè)半圓形,面向起跳線,游戲前,每隊(duì)出
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