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文檔簡(jiǎn)介
《美好的夜》教案
教學(xué)目標(biāo)
1、對(duì)比聆聽(tīng)中外兩首《搖籃曲》,能用語(yǔ)言和動(dòng)作簡(jiǎn)單描述和表達(dá)自己的感
受。
2、能用輕柔的聲音演唱歌曲《小寶貝睡著了》,選擇合適的打擊樂(lè)器為歌曲
伴奏。
3、能準(zhǔn)確做手勢(shì)模唱《閃爍的小星》的旋律,用自然優(yōu)美的聲音邊唱邊表演
《閃爍的小星》。
4、能用歡快的歌聲和簡(jiǎn)單的動(dòng)作,有節(jié)奏地表演《星光恰恰恰》。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
1、聽(tīng)辨的目的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的注意力與記憶力。
2、能辨別前十六分音符節(jié)奏與后十六分音符節(jié)奏。
教學(xué)時(shí)間:
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室
1、師生問(wèn)好!
2、師彈琴生按節(jié)奏拍手。
二、學(xué)唱歌曲《小寶寶睡著了》
1、師:小朋友在睡著前聽(tīng)媽媽唱過(guò)歌曲?
生回答。
2、師:今天老師要教小朋友唱一首和睡覺(jué)有關(guān)的歌曲《小寶寶睡著了》。
3、聽(tīng)范唱(可以邊聽(tīng)邊拍手)
4、跟師按節(jié)奏念歌詞。
5、跟師的琴輕聲唱歌曲。
6、有感情的演唱歌曲:要求小朋友用柔和的聲音演唱歌曲。
三、聆聽(tīng)《搖籃曲》和童聲合唱《小寶寶睡著了》
1、師:請(qǐng)同學(xué)們看看這幅畫(huà)里的小朋友在做什么?
你們?cè)谒X(jué)前聽(tīng)媽媽唱過(guò)歌嗎?生問(wèn)答。
2、師:老師這有兩首歌曲一首是《搖籃曲》一首是《小寶寶睡著了》,讓我
們一起來(lái)欣賞欣賞好嗎?欣賞《搖籃曲》和《小寶寶睡著了》
A、欣賞《搖籃曲》
請(qǐng)同學(xué)們欣賞一幅圖畫(huà),點(diǎn)擊課件出示畫(huà)面。
師:這個(gè)小寶寶在干什么?
生:在睡著。
師:對(duì),小朋友在睡覺(jué)的時(shí)候有沒(méi)有聽(tīng)媽媽唱過(guò)歌?下面我們就來(lái)欣賞兩首歌
曲。師:這是一首外國(guó)的《搖籃曲》也是一首很有名的搖籃曲,我想小朋友一定
聽(tīng)過(guò),我們一起來(lái)欣賞。
B、欣賞《小寶寶睡著了》
師:剛才我們欣賞的是外國(guó)的搖籃曲,下面我們?cè)賮?lái)欣賞一首中國(guó)的搖籃曲。
生欣賞《小寶寶睡著了》
聽(tīng)第一遍時(shí):要求小朋友在聽(tīng)的時(shí)候跟著音樂(lè)搖動(dòng)身體,讓學(xué)生跟著歌聲輕柔
地拍節(jié)拍。讓學(xué)生體會(huì)靜靜的夜。
聽(tīng)第二遍時(shí):要求小朋友做律動(dòng)。第一拍雙手拍腿;第二拍雙手四個(gè)指頭輕
觸;第三拍拍頭向右偏,右手襯頭,同時(shí),左手托右肘,做睡覺(jué)狀。動(dòng)作要輕柔合
拍,注意啟發(fā)學(xué)生體會(huì)媽媽哄孩子睡覺(jué)時(shí)的情感。
C、用碰鈐為《小寶寶睡著了》伴奏。敲擊的力度要輕柔。
四、教學(xué)小結(jié)。
第二課時(shí)
一、音樂(lè)游戲——體驗(yàn)音的強(qiáng)弱
1.聽(tīng)鼓聲律動(dòng)進(jìn)教室,師用“強(qiáng)、弱、快、慢”四種變化擊鼓。
2.游戲“吹泡泡”,說(shuō)說(shuō)聽(tīng)鼓聲游戲“吹泡泡”應(yīng)怎么玩?
學(xué)生圍成圓圈聽(tīng)鼓聲,強(qiáng)時(shí)圓圈變大,最強(qiáng)時(shí)破裂,并用不同的動(dòng)作造型。
二、創(chuàng)編節(jié)奏——探索感知音的強(qiáng)弱
1.出示一顆大星星、一顆小星星,用不同的方式表現(xiàn)大小星星。
2.出示一條二四拍的星星圖式。
師:你能在看到大星星的時(shí)候用強(qiáng)的聲音表示,小星星用弱的聲音表示嗎?
三、體驗(yàn)音樂(lè)形象
1、播放樂(lè)曲《星光恰恰恰》《搖籃曲》。
要求:聽(tīng)到強(qiáng)烈的'、熱鬧的音樂(lè)時(shí)站起來(lái)拍手;聽(tīng)到弱的、抒情的音樂(lè)時(shí)坐
著用動(dòng)作表現(xiàn)。
2、你覺(jué)得聽(tīng)完這兩首音樂(lè)有何感受?學(xué)生說(shuō)出感受。
3、引導(dǎo)學(xué)生把美麗的夜空帶到我們的教室里。把老師獎(jiǎng)的小星星貼到到黑板
上。
4、引導(dǎo)學(xué)生用不同的方式與星星問(wèn)好。
四、歌曲教學(xué)
1、初聽(tīng)歌曲整體感知。
師:小星星啊越聚越多,満天都是小星星,它們一閃一閃亮晶晶的,掛在天空
放光明好像千萬(wàn)小眼睛。你聽(tīng)它們還在唱歌呢!
學(xué)生看圖譜,初聽(tīng)歌曲,整體感知。
2、用LA哼唱旋律。
3、自由選擇二拍節(jié)奏為歌曲伴奏。
4、分組合作學(xué)習(xí),探索身邊的事物為歌曲伴奏。四人小組探索,表現(xiàn)歌曲的
強(qiáng)弱。
5、圖譜結(jié)合,用不同的方式表現(xiàn)歌曲。
6、創(chuàng)編故事,用不同的方式表現(xiàn)歌曲。
靜靜的夜空小星星們排著隊(duì)伍出來(lái)了
小朋友們?cè)趮寢尩膽驯Ю镆粨u一搖睡著了,小星星也在哄我們睡覺(jué)呢。這時(shí)
夜空里的小星星啊開(kāi)始了它們—要求同學(xué)們用不同的速度、節(jié)奏、強(qiáng)弱表現(xiàn)歌曲。
五、請(qǐng)小朋友用自己喜歡
溫馨提示
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