《漂亮的房子》教案4篇

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《漂亮的房子》教案4篇

《漂亮的房子》教案篇1

活動目標

1.讓幼兒體驗美，體驗操作活動帶來的樂趣。

2．讓幼兒學會用半圓、圓形、長方形、正方形、三角形、

梯形等圖形粘貼出各種房子。

3．發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，引導幼兒掌握粘貼和添畫

的技能。

4．會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

5．愿意參加美術(shù)活動，感受繪畫活動的快樂。

重點難點

活動的重點：讓幼兒初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的

美。也就是認識半圓、圓形、、長方形、正方形、三角形、梯形

等圖形，學會粘貼。難點：大膽創(chuàng)造美，讓幼兒獲得成功體驗，

在創(chuàng)造美的過程中提高剪、畫、粘等操作技能。

活動準備

各種顏色的彩紙若干、白紙每人一張、雙面膠、水彩筆、小

百兔，小熊玩傲、教師師范的房子圖形兩幅。

活動過程

（一）開始部分。激起幼兒興趣，引出課題“房子”。

教師出示各種房子的圖片：“你們認識這些房子嗎？”

教師：“看看這些房子，房子是那些部分組成的？”

幼兒參觀后回答，教師介紹每一種房子的特點。

（二）展開部分。

1.教師出示玩傲小白兔和小熊：“小朋友，你們看，今天

我們班到兩個可愛的小動物來做客了他們說：我們的房子又破又

舊了，想請小朋友幫助我們設(shè)計一幢漂亮的新房子，你們愿不意

愿意啊？”

2．師生一起設(shè)計房

3．今天我們也來做設(shè)計師，用這些圖形來幫可愛的小動物

們設(shè)計建造它們喜歡的房子。怎樣來建造房子？造房子的時候先

造房子的墻，用什么圖形寶寶來貼房子的墻呢？對了，用正方形

寶寶，（將彩色紙剪成正方形形狀）小朋友看仔細，貼的時候，

先把背面的雙面膠慢慢撕開，然后把它貼端正，不然房子會倒的。

好，我們再給房子貼上屋頂，用什么圖形寶寶呢？（將彩色

紙剪成自己需要的屋頂?shù)男螤?，貼在墻的上面。）也要把寶寶背

面的雙面膠撕開，貼端正，不然房子會塌的，然后再給房子貼上

窗戶和門，用什么圖形寶寶？（將彩色紙剪成自己需要的窗戶和

門的形狀，粘到正方形上，再畫上窗格），窗應該貼在墻的上面

一點，門要貼在墻的下面，不然就走不進去了，門和窗也要貼端

正，不然會打不開的。房子造好了。小熊的房子也同上的方法造

好。（這里我請幼兒來操作示范）

4．幼兒操作

教師：“你們想不想設(shè)計自己喜歡的房子，教師為小朋友準

備了許多彩色紙，等一會兒造房子的時候你們一定要把圖形寶寶

貼端正了，那么記住了嗎？好的，現(xiàn)在請小朋友去設(shè)計房子吧。

教師：“如果在房子的周圍再添上點什么就更漂亮了呢？好，

那我們就來添畫上小花和小草吧，呀，房子就象造在了花園里?！?/p>

（四）活動延伸

1.讓幼兒回家問一問父母，家里的房子是用什么建造的。

2．鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，用筆畫和紙畫出他們心目中的房

子。

教學反思

中班幼兒已經(jīng)掌握了一些簡單的剪紙、畫、粘技能，能夠剪

出比較平整的直線和弧線了，同時中班的孩子又特別喜歡動手操

作的活動，所有這些都為本次活動奠定了基礎(chǔ)。這里我請幼兒來

操作示范，把自己的方法和大家分享，提供幼兒相互學習的機會。

同時為了激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性，也為了表現(xiàn)房子差異的特性，我會

在這里提出自己的建議：我家那幢樓前面墻上的窗戶是長方形

的，側(cè)面墻上的窗戶是這個形狀的（邊說邊出示窗戶圖片），那

該怎么辦??？通過幼兒討論得出一面墻上的窗戶是應該統(tǒng)一的，

但是整幢房子的窗戶不一定要統(tǒng)一。這里既解決了本次活動的重

點也引導幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)窗戶的外形，使建造的房屋更加美

觀。接著教師有必要通過簡單操作來幫助幼兒掌握使用雙面膠的

技能，提出要求窗戶要平整，粘貼窗戶時注意上下對齊。這里使

幼兒在操作的同時提高折、剪、畫、粘等操作技能。在幼兒操作

的時候，要注意觀察，及時發(fā)現(xiàn)一些有創(chuàng)意的作品，即時的請幼

兒進行簡單介紹，在相互交流的形式下幫助一部分孩子向前邁

進。同時教師始終以欣賞的語氣講述誰的窗戶美觀平整，住在里

面心情舒暢，誰的窗戶牢固整齊，住在里面非常安全。在講述的

過程中潛在的提醒幼兒主義剪紙的技能和粘貼的技能。

《漂亮的房子》教案篇2

活動目標：

1、幼兒自由選擇不同的圖形組合畫不同的房子。

2、用繪畫的表現(xiàn)房子的基本特征。

3、感受地震給我們造成的災害，萌發(fā)團結(jié)一心，眾志成城

的情感。

活動準備：

關(guān)于房子的示范畫、水彩筆、圖畫紙。

活動過程：

一、情境導入

昨天，老師教小朋友唱了一首歌，還記得歌曲的題目嗎？

（《歡迎來我家》）

現(xiàn)在，我們來復習一遍。

小朋友唱的真好聽，這首歌有一句歌詞是：歡迎您來我家，

老師想問問小朋友，你們想邀請誰來你家？

錢老師想邀請青海玉樹地震災區(qū)的小朋友來我家。因為地

震，他們的房子倒塌了，很多小朋友失去了家和親人。在地震發(fā)

生后，我們?nèi)袊娜藗兪掷?，心連心，用捐錢、捐物、獻血、

做志愿者等很多方式去幫助災區(qū)的人民。那我們可以為災區(qū)做些

什么呢？

小朋友也可以用自己的方式獻出一片愛心，伸手去幫助他

們，我們可以設(shè)計各式各樣的房屋幫助那些災區(qū)的小朋友重建家

園。

二、欣賞房屋，探討房屋構(gòu)造

錢老師已經(jīng)為災區(qū)的小朋友設(shè)計好了一幢房屋，我們來觀察

一下這幢房子，這幢房子由哪些部分組成？

你看到的墻是什么形狀的？

那老師畫的房子的房頂都一樣嗎？是什么形狀的？

房屋的窗戶都一樣嗎？你見過什么形狀的窗戶？

房屋的門都一樣嗎？你見過什么形狀的`門？

每幢房屋都是由墻屋頂、門和窗組成的，它們的形狀各不相

同。

三、幼兒設(shè)計，繪畫房屋。

請每個小朋友仔細想想，如果你是建筑師，你準備設(shè)計什么

樣的房子給災區(qū)的小朋友??？可以是你自己喜歡的，也可以是你

見過的，當然也可以是你自己想出來的。

這就是老師想出來的房子。

好了，現(xiàn)在請小朋友回到自己的位置上，發(fā)揮你想象，開始

為災區(qū)的小朋友設(shè)計房子吧！

四、講評

時間差不多了，請大家放下手中的筆，我們一起來欣賞一下

你們設(shè)計的房子吧！

災區(qū)的小朋友知道你們?yōu)樗麄冊O(shè)計了那么漂亮，又震不跨的

房子，他們一定會很感動的，我們祝災區(qū)的小朋友能快點住進新

房子，好嗎？

《漂亮的房子》教案篇3

活動目標：

1.讓幼兒能從不同方向確認物體的排列次序和相互間的位

置關(guān)系，理解10以內(nèi)序數(shù)。

2.讓幼兒感受序數(shù)活動的樂趣。

3.發(fā)展幼兒的語言表達能力，培養(yǎng)幼兒的人際交往能力。

活動準備：

教學掛圖，小動物卡片、水果卡片、多媒體課件。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)故事情境，談話導入活動。

1.創(chuàng)設(shè)故事情境，出示課件：高興的小動物。師：小動物們

為什么這么高興呀？（讓孩子們猜一猜）

2.老爺爺為動物們建造了一座漂亮的新房子，咱們一起去參

觀一下新房子好嗎？（課件出示漂亮的房子）

3.引導幼兒用恰當?shù)恼Z言描述新房子。師：這是一座怎樣的

房子？（例如：你如果覺得它漂亮就大聲的說出，這是一座漂亮

的房子）鼓勵孩子盡可能的表達自己的想法。

4.引導幼兒一起數(shù)數(shù)新房子有多少層，每層有幾個房間？

（在孩子們數(shù)之前首先向孩子們用課件展示講解樓房的層數(shù)怎

么數(shù)，每一層的房間怎么數(shù)）

二、采用靈活多樣的教學方法，引導幼兒從不同方向確認物

體排列的次序，理解10以內(nèi)序數(shù)。

1.用幫助小動物找新房，理解序數(shù)的意義，學習應用序數(shù)。

小朋友們，劉老師把漂亮的房子帶來了，你瞧，動物朋友可

著急住新房子了，你把它們送到它們的房間好不好？小朋友們一

定要細心：動物朋友的背后都有它們住的樓房層數(shù)和房間，你們

一定要先看準確了，再送它們回家喲。（為了讓孩子們更好的走

進房子，也為了讓孩子們更好的進行動手操作，把房子以掛圖的

形式展示出來。每個小動物卡片后面都有他們新房的號碼，引導

幼兒根據(jù)號碼，幫助小動物們找到新房，并告訴大家，他新房的

位置。（例：小雞家住在三樓的第4號房間）

2.用買水果、排隊、坐在椅子上的位置，理解序數(shù)的方向性

特點。

（1）漂亮的新房子少了一個住戶，原來小鹿生病了。為什

么生病了？（在這里老師滲透幼兒要講衛(wèi)生，多喝白開水。做一

個講衛(wèi)生、擁有好習慣的孩子）

（2）（課件出示水果貨架）買水果時，引導幼兒說出水果

在貨架上的位置。（例：桔子放在從下數(shù)第二層，從左數(shù)第三個

的位置。）

（3）大家排好隊去看小鹿。

（4）把幼兒的椅子擺成兩排，讓幼兒坐在椅子上等待看望

小鹿的過程中，說一說自己坐的位置。（例：____小朋友坐在第

二排從左數(shù)第三個位置，____小朋友坐在第一排從右數(shù)第一個，

____小朋友左邊是哪個小朋友？）

（5）培養(yǎng)幼兒關(guān)心小伙伴的品質(zhì)。師：你想對小鹿說點什

么？（幼兒自由說，教師適時給予表揚肯定）

三、活動延伸

引導幼兒利用幼兒學習資源操作卡《漂亮的新房子》，為小

動物找新房子，練習序數(shù)的應用，鞏固對10以內(nèi)序數(shù)的理解。

《漂亮的房子》教案篇4

活動目標：

1、幼兒能用粘貼的方法造出漂亮的房子。

2、幼兒能給房子進行添畫。

3、鼓勵幼兒大膽正確的上色。

4、在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。

活動準備：

漿糊、人手一份操作材料、記號筆、蠟筆。

活動過程：

1、導入部分聽故事，提問：誰來告訴我你聽到故事里的房

子長的是什么樣的？

2、幼兒學習粘貼房子"今天，陸老師也想造一座漂亮的房子，

看看陸老師是怎么造的？""造房子的時候先造房子的墻，用什么

圖形寶寶來貼房子的墻呢？對了，用正方形寶寶，小朋友看仔細，

貼的時候，先在背面涂上漿糊，漿糊少抹一點，每個地方都要抹

到，然后把它貼端正，不然房子會倒的。好，我們再給房子貼上

屋頂，用什么圖形寶寶呢？對了，用三角形寶寶，也要在寶寶的

背面均勻的涂上漿糊，把他貼在墻的上面，也要貼端正，不然房

子會塌的，然后再給房子貼上窗戶，用什么圖形寶寶？（小正方

形），窗應該貼在墻的上面一點，最后給房子貼上門，用什么圖

形寶寶？（長方形），門要貼在墻的下面，不然就走不進去了，

門和窗也要貼端正，不然會打不開的。房子造好了，如果在房子

的周圍再添上點什么就更漂亮了呢？好，那我們就來添畫上小花

和小草吧，呀，房子就象造在了花園里。"

3、幼兒操作可是，森林里還有好多的小動物沒有新房子呢，

你們想不想幫助小動物呀？老師為小朋友準備了許多圖形寶寶，

等一會兒造房子的時候你一定要把圖形寶寶貼端正了，漿糊少抹

一點，每個地方都要抹到，那么記住了嗎？好的，現(xiàn)在，請小朋

友去造房子吧。

4、評價你覺的哪一座房子最最漂亮，為什么？

教學反思