上海市歷史博物館(上海革命歷史博物館)招考聘用模擬預(yù)測(cè)試卷

上海市歷史博物館(上海革命歷史博物館)招考聘用模擬預(yù)測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫(xiě)作合計(jì)統(tǒng)分人得分套卷一一.單選題(共20題)1.青海省的總面積列全國(guó)各省、市、自治區(qū)的第_____。A:二C:四D:五2.GDP是國(guó)家的綜合國(guó)力的主要表現(xiàn)。_____3.作為國(guó)家和社會(huì)生活的一個(gè)“關(guān)鍵詞”，公共利益是指_____。A:群體利益B:國(guó)家利益C:集體利益D:群體利益中具有公共性和普遍性的利益4.二氧化碳是不助燃的，當(dāng)我們把純凈的二氧化碳噴入火爐中，火將_____。A:越燃越旺B:漸漸熄滅C:竄得很高D:很均勻地繼續(xù)燃燒著5.購(gòu)買股票或債券獲得的收入屬于_____。A:按勞分配收入B:剝削收入C:按生產(chǎn)要素分配收入D:按資本要素分配收入6.哲學(xué)基本問(wèn)題的第一方面即物質(zhì)和精神何者為第一性問(wèn)題是_____。A:區(qū)分唯物主義與唯心主義的標(biāo)準(zhǔn)C:區(qū)分辯證法與形而上學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)D:區(qū)分一元論與二元論的標(biāo)準(zhǔn)7.鎮(zhèn)黨委要求全鎮(zhèn)干部深人開(kāi)展群眾路線教育活動(dòng)，切實(shí)為群眾排憂解難，如果你是起草該公文的秘書(shū)，應(yīng)選擇下列公文文種中的_____。A:報(bào)告B:通報(bào)C:通知D:公告8.現(xiàn)代自然科學(xué)證明，在由基本粒子和場(chǎng)所構(gòu)成的宇宙中，普遍地存在著萬(wàn)有引力、電磁力、強(qiáng)力和弱力這四種具體的相互作用。一切物質(zhì)的東西無(wú)不處在這些相互作用之中，并且彼此發(fā)生著質(zhì)量、能量的或信息的交流。這表明聯(lián)系具有：_____A:客觀性B:普遍性D:永恒性A:中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百年時(shí)步入中等發(fā)達(dá)國(guó)家行列，新中國(guó)成立一百年時(shí)建成農(nóng)業(yè)、工業(yè)、國(guó)防和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化國(guó)家B:中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百年時(shí)全面建成小康社會(huì)，新中國(guó)成立一百年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家C:中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百年時(shí)全面達(dá)到小康社會(huì)，新中國(guó)成立一百年時(shí)建成步人超級(jí)發(fā)達(dá)國(guó)家的行列D:中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百年時(shí)全面進(jìn)入小康社會(huì)，新中國(guó)成立一百年時(shí)建成工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化國(guó)家10.生命的基本單位是_____。A:蛋白質(zhì)B:DNAC:細(xì)胞D:組織11.國(guó)際上用來(lái)綜合考察居民間收人分配差異狀況的一個(gè)重要分析指標(biāo)是_____A:恩格爾系數(shù)B:基尼系數(shù)C:道?瓊斯指數(shù)D:納斯達(dá)克指數(shù)12._____是計(jì)算機(jī)的神經(jīng)中樞，它用以控制和協(xié)調(diào)計(jì)算機(jī)各部件自動(dòng)連續(xù)的執(zhí)行各條命令。A:計(jì)算器B:控制器C:存儲(chǔ)器D:移動(dòng)硬盤(pán)A:陶淵明孟浩然歐陽(yáng)修關(guān)漢卿B:歐陽(yáng)修陶淵明關(guān)漢卿孟浩然C:陶淵明歐陽(yáng)修關(guān)漢卿孟浩然D:孟浩然歐陽(yáng)修陶淵明關(guān)漢卿14.油菜屬于什么科?_____。A:豆科B:菊科C:十字花科D:薔薇科15.下左圖折疊為正方體后，不可能成為右圖中的：_____B:BC:C16.與巴黎等城市恢弘的城市排水系統(tǒng)相比，我國(guó)大多數(shù)地區(qū)的排水管鋪設(shè)在地下5米以內(nèi)，圓形管直徑不超過(guò)1米。我國(guó)排水管網(wǎng)的設(shè)計(jì)于前蘇聯(lián)莫斯科排水系統(tǒng)。實(shí)際上，莫斯科地處亞寒帶，常年受中緯西風(fēng)帶控制，降水量較少，以這座城市為藍(lán)本的排水管網(wǎng)系統(tǒng)已無(wú)法滿足我國(guó)城市的排水需求。這段文字主要說(shuō)明的是：_____A:中西方城市排水管網(wǎng)的區(qū)別B:城市排水管網(wǎng)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮的因素C:我國(guó)城市排水管網(wǎng)存在問(wèn)題的緣由D:前蘇聯(lián)莫斯科污水系統(tǒng)的缺陷17.1949年，以美國(guó)為首的15個(gè)西方國(guó)家成立了_____，對(duì)社會(huì)主義國(guó)家實(shí)施經(jīng)濟(jì)封鎖。A:北大西洋公約組織B:國(guó)際貨幣基金組織C:華盛頓委員會(huì)D:巴黎委員會(huì)18.趙某在公共汽車上因不慎踩到售票員而與之發(fā)生口角。售票員在趙某下車之后指著他大喊：“打小偷!”趙某因此被數(shù)名行人撲倒在地致傷。對(duì)此應(yīng)由誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任?_____A:售票員B:公交公司C:售票員和動(dòng)手的行人D:公交公司和動(dòng)手的行人19.有責(zé)任對(duì)全國(guó)固體廢物污染環(huán)境的防治工作實(shí)施統(tǒng)一監(jiān)督管理的部門(mén)是_____。A:國(guó)務(wù)院環(huán)境保護(hù)行政主管部門(mén)B:國(guó)務(wù)院C:縣級(jí)以上環(huán)境保護(hù)行政主管部門(mén)D:省級(jí)以上環(huán)境保護(hù)行政主管部門(mén)20.人生:磨礪:精彩_____A:道德:培養(yǎng):提高B:技能:訓(xùn)練:純熟C:視野:經(jīng)歷:開(kāi)闊D:素質(zhì):積累：完善二.多選題(共10題)1.計(jì)算機(jī)病毒的傳播方式有_____。A:通過(guò)共享資源傳播B:通過(guò)網(wǎng)頁(yè)錯(cuò)誤腳本傳播C:通過(guò)文件傳輸傳播D:通過(guò)電子郵件傳播2.“以人為本”的含義包括_____。A:把人民利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)B:尊重和保障人權(quán)C:不斷提高人民的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)D:創(chuàng)造人民充分發(fā)揮聰明才智的社會(huì)環(huán)境3.班主任王老師在教室后面堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個(gè)特殊座位，凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀(jì)律的同學(xué)就安排在特殊座位聽(tīng)課學(xué)習(xí)。王老師這一做法_____。A:是變相體罰學(xué)生的錯(cuò)誤做法B:是幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤的有效手段C:是既保證學(xué)生的受教育權(quán)，又履行了教學(xué)管理權(quán)的有效方法D:侵犯了學(xué)生的人格權(quán)A:“做什么”B:“何時(shí)做”D:“怎么做”5.盡管2014年生態(tài)文明建設(shè)有了明顯的進(jìn)展,但我們也要看到，治理環(huán)境污染需要一個(gè)過(guò)程。給我們帶來(lái)的啟示有_____。A:事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一B:充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)規(guī)律,改變規(guī)律C:堅(jiān)持實(shí)際第一，人類就能取得認(rèn)識(shí)世界，改造世界的成功D:既要對(duì)事物發(fā)展前途充滿信心，又要善于走曲折之路6.關(guān)于陜西省的氣候,下列說(shuō)法正確的有_____。A:春季涼爽比較濕潤(rùn)，氣溫下降快C:關(guān)中及陜北大部屬暖溫帶氣候D:陜南屬北亞熱帶氣候7.根據(jù)菲德勒的權(quán)變理論，對(duì)一個(gè)管理者的工作最有影響的因素包括_____。A:職位權(quán)力B:任務(wù)結(jié)構(gòu)C:上下級(jí)關(guān)系D:個(gè)人的特點(diǎn)8.貫徹啟發(fā)性原則應(yīng)遵循_____基本要求。A:調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性B:善于提問(wèn)，引導(dǎo)教學(xué)步步深入C:通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題啟發(fā)學(xué)生D:發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主9.信貸是銀行對(duì)經(jīng)濟(jì)生活進(jìn)行宏觀調(diào)控的重要手段。一個(gè)國(guó)家如果信貸規(guī)模過(guò)大，可能造成的風(fēng)險(xiǎn)是_____。A:投資或消費(fèi)過(guò)熱B:流通領(lǐng)域中的貨幣量的增加C:企業(yè)或居民還貸困難10.水能是目前日益廣泛使用的可再生能源，其開(kāi)發(fā)和利用過(guò)程中可能產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題是_____。B:水污染C:對(duì)地質(zhì)環(huán)境產(chǎn)生不良影響D:產(chǎn)生酸雨三.填空題(共7題)1.失明者的聽(tīng)覺(jué)一般都比較好，這表現(xiàn)人的身心發(fā)展具有____。2.榜樣的類型有：____、____、____。3.“揠苗助長(zhǎng)”、“陵節(jié)而施”的教育方式的錯(cuò)誤就在于不顧人的發(fā)展對(duì)教育的制約，違背了人的發(fā)展的____和____。4.教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象、____，揭示教育規(guī)律的一門(mén)科學(xué)。5.____是瑞吉?dú)W教育方案的靈魂和核心。7.根據(jù)奧蘇貝爾的____，學(xué)習(xí)中當(dāng)學(xué)生能用自己的語(yǔ)言清楚地表達(dá)新的概念的主要特征時(shí)，該學(xué)生巳經(jīng)在其頭腦中建立起了新舊知識(shí)之間的實(shí)質(zhì)性聯(lián)系。四.判斷題(共7題)1.現(xiàn)階段黨和國(guó)家的重大方針政策是解決民生問(wèn)題，發(fā)展節(jié)約型社會(huì)，為國(guó)家的強(qiáng)大、為中華民族的偉大復(fù)興奮斗。_____2.通知都是下行文，不能平行發(fā)送。_____3.經(jīng)濟(jì)全球化是靠跨國(guó)公司實(shí)現(xiàn)的。_____4.否認(rèn)思維和存在具有同一性的哲學(xué)是形而上學(xué)。_____5.條例、規(guī)定、辦法的撰寫(xiě)，一般以章節(jié)、條款的形式安排表達(dá)次序。_____6.唯物史觀認(rèn)為，人類的第一個(gè)歷史活動(dòng)是改造社會(huì)關(guān)系的實(shí)踐。_____7.我國(guó)憲法規(guī)定，公民獲得物質(zhì)幫助權(quán)的條件不包括在遭受自然災(zāi)害時(shí)。_____五.簡(jiǎn)答題(共3題)1.學(xué)校規(guī)定學(xué)生必須在6點(diǎn)鐘到校參加早自修，作為任課教師，第二天與學(xué)生一起參與早自修的我在班級(jí)中也強(qiáng)調(diào)了一下，可是第二天仍有許多學(xué)生遲到，當(dāng)時(shí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)正好在場(chǎng)，看到這一情況，下令讓遲到的學(xué)生在走廊罰站。到了第三天，再也沒(méi)有一個(gè)學(xué)生遲到。還有一次，一位男同學(xué)老是不肯做一周一次的時(shí)政作業(yè)，每次問(wèn)他為什么，總都有原因，上次他說(shuō)忘了，這次又說(shuō)要點(diǎn)評(píng)的報(bào)紙沒(méi)買，下次他會(huì)說(shuō)作業(yè)本沒(méi)帶。這樣幾個(gè)星期下來(lái)，我發(fā)火了，不僅讓他在辦公室反思了一刻鐘，寫(xiě)下保證書(shū)，還對(duì)他說(shuō)，“下次再不交作業(yè)，甭來(lái)上課?！彼@才有所收斂。問(wèn)題：請(qǐng)從有關(guān)師德要求分析“我”的做法，并提出合理解決此類問(wèn)題的建議。2.為了讓班會(huì)開(kāi)得更成功，我為我們班選了一篇課文改成了劇本。第二天，我把我的計(jì)劃和大家說(shuō)了說(shuō)，全班同學(xué)都很高興，這時(shí)我聽(tīng)到有的同學(xué)小聲議論：“老師怎么選這篇課文，又長(zhǎng)又不好演?！薄澳愎苣?，讓你演什么你就演什么唄。”“我可不想演?！甭?tīng)到這兒，我的心一沉，原來(lái)是王渺。下課后，我把她叫到辦公室，請(qǐng)她談?wù)剬?duì)演課本劇的想法。她說(shuō)：“老師，我覺(jué)得您選的課文不好，而且您每次都是寫(xiě)好了劇本讓我們演，您應(yīng)該讓我們自己來(lái)試一試?！彼脑捵屛彝蝗灰庾R(shí)到他們并不希望老師什么都“包辦代替”，他們長(zhǎng)大了。于是，我把導(dǎo)演的任務(wù)交給了王渺同學(xué)，她高興地接受了任務(wù)，開(kāi)始和同學(xué)商量演哪一課，然后找我做參謀，請(qǐng)我?guī)兔ψ龅谰?。課本劇表演得非常成功，我和孩子們一同品嘗了成功的喜悅。這個(gè)案例給我們留下的思考是什么？請(qǐng)你結(jié)合新課程理念談?wù)勛约旱目捶ā?.閱讀下列材料，并回答問(wèn)題。張嵩非常聰明，但學(xué)習(xí)不用功，每次考不好時(shí)就把原因歸結(jié)于自己的運(yùn)氣不好。請(qǐng)運(yùn)用韋納的歸因理論來(lái)分析：（1）他的這種歸因正確嗎？這種歸因?qū)λ院蟮膶W(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？（2）如不正確，正確的歸因應(yīng)是怎樣的？（3）對(duì)教師來(lái)講，正確掌握韋納歸因理論有何意義？六.公文寫(xiě)作(共3題)1.根據(jù)背景材料的主要內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文。（15分）要求：觀點(diǎn)正確、論述充分，文字規(guī)范流暢，字?jǐn)?shù)在1000字左右。2.1.中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心通過(guò)民意中國(guó)網(wǎng)和新浪網(wǎng)進(jìn)行的一項(xiàng)有5440人參加的調(diào)查顯示，多于91.8%的人感覺(jué)年輕人普遍熱衷當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，其中47.8%的人覺(jué)得“很普遍”。為什么年輕人熱衷當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)？調(diào)查顯示，80.2%人覺(jué)得這是因?yàn)楫?dāng)領(lǐng)導(dǎo)有更大的權(quán)力和利益，73.6%的人認(rèn)為這是社會(huì)“官本位”的思想作祟，52.8%的人覺(jué)得這很正常，因?yàn)槿送咛幾摺?.近日，某機(jī)構(gòu)對(duì)2075人進(jìn)行調(diào)查顯示，93.3%的受訪者感覺(jué)當(dāng)下青年急于成功的心理較為普遍。湖南某中學(xué)圖書(shū)館職工周XX說(shuō)，現(xiàn)在媒體經(jīng)常炒作“少年成功”的案例，有一本書(shū)就叫《成功要趁早——教你30歲前如何掙夠500萬(wàn)》。這似乎在告訴當(dāng)下青年要趕緊上名校，賺大錢(qián)，抓權(quán)力，這樣才是成功?！俺迷纭毙睦碓谀男┑胤奖憩F(xiàn)最為明顯？調(diào)査顯示排在前三位的分別為“賺錢(qián)”(75.7%)、“出名”(59.5%)、“買房”(52.1%)。其他還有升職(50.2%)、“結(jié)婚”(31.8%)、生子(23.1%)等。某大學(xué)心理學(xué)系主任孫教授在接受中國(guó)青年報(bào)記者采訪時(shí)說(shuō)，從心理學(xué)觀點(diǎn)看，一個(gè)人的童年對(duì)之后人格的形成影響最大。當(dāng)下青年大部分是獨(dú)生子女，是在緊迫感中成長(zhǎng)起來(lái)的，他們所受的童年教育就是“不要輸在起跑線上”。同時(shí)，一些家長(zhǎng)也會(huì)不自覺(jué)地將自身的擔(dān)心與不安賦予孩子。近日，一位北大畢業(yè)生在論壇上發(fā)布了一則“對(duì)不起爸爸”的帖子，帖子中寫(xiě)道：“本人今年小碩畢業(yè)，找了份起薪8000多元/月、年底會(huì)有些獎(jiǎng)金的工作，未來(lái)會(huì)有些許上升空間。算是比上不足比下有余，本來(lái)對(duì)物質(zhì)沒(méi)有太多期望。但是我爸爸早就在親戚面前夸下?？?，大約是我每年賺上百萬(wàn)毫無(wú)壓力之類……知道我的狀況之后，更是對(duì)我惡語(yǔ)相加，認(rèn)為我給他丟了臉，打了好多電話騷擾我，他還說(shuō)北大的學(xué)生應(yīng)該去當(dāng)市長(zhǎng)、省長(zhǎng)?！?6.缺。3.有一位部門(mén)經(jīng)理，在一次外出時(shí)，手提包被盜，里面除了常用的錢(qián)物外，還有公司的公章。當(dāng)她既內(nèi)疚又擔(dān)心地站在總經(jīng)理面前講完所發(fā)生的事情后，總經(jīng)理微笑著說(shuō)：“這件事就過(guò)去吧！下次小心點(diǎn)就可以了。公司再送你一只手提包。你前段時(shí)間的工作一直非常出色，公司早就想對(duì)你有所表示，但一直沒(méi)有機(jī)會(huì)，現(xiàn)在機(jī)會(huì)終于來(lái)了。”那位沒(méi)有暴跳如雷的總經(jīng)理，用寬容的態(tài)度處理了這件事，使部門(mén)經(jīng)理心懷感激，后來(lái)任憑其他公司用多么優(yōu)厚的待遇聘請(qǐng)她，她都不為所動(dòng)。根據(jù)所給材料的主旨，自擬題目，寫(xiě)一篇議論性文章。要求內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，論述有力，條理清楚，字?jǐn)?shù)在1000字左右。一.單選題1.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：青海省總面積72.23萬(wàn)平方公里，占全國(guó)總面積的十三分之一，面積排在新疆、西藏、內(nèi)蒙古之后，列全國(guó)各省、市、自治區(qū)的第四位。故本題答案選C。2.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:綜合國(guó)力即一個(gè)國(guó)家的總體力量,其大小主要體現(xiàn)在基本實(shí)體、經(jīng)濟(jì)力量、軍事力量、內(nèi)政和外交、科學(xué)和技術(shù)這五個(gè)方面。當(dāng)代國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量，而GDP是衡量經(jīng)濟(jì)實(shí)力的一個(gè)重要指標(biāo)。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:D本題解釋:參考答案:D答案解釋。解析：公共利益不是群體利益，它是各種群體利益中具有共性部分的綜合，是其中具有公共性和普遍性的利益。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】B。解析：二氧化碳不支持一般可燃物燃燒,且密度比空氣大,可以附著在燃燒物上面，阻隔氧氣，所以二氧化碳噴入火爐會(huì)使火漸漸熄滅，B項(xiàng)正確。5.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】按資本要素分配包括：私營(yíng)企業(yè)主生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)取得的稅后利潤(rùn)，債權(quán)人取得的利息收八、股息分紅和債券、股票交易收入等等。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:如何認(rèn)識(shí)社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的關(guān)系是區(qū)分歷史唯物主義和歷史唯心主義的關(guān)鍵。是否以聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的、矛盾的觀點(diǎn)來(lái)考查世界是區(qū)分辯證法和形而上學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。是否認(rèn)為世界的本原只有一個(gè)是一元論和二元論的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)。物質(zhì)和精神何者為第一性的問(wèn)題是區(qū)分唯物主義和唯心主義的標(biāo)準(zhǔn)。因此，本題的正確答案應(yīng)是A選項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》7.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第8條規(guī)定，報(bào)告，適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況，回復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)。通報(bào)，適用于表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神和告知重要情況。通知，適用于發(fā)布、傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)執(zhí)行和有關(guān)單位周知或者執(zhí)行妁事項(xiàng)，批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)公文。公告，適用于向國(guó)內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或者法定事項(xiàng)。鎮(zhèn)黨委要求全鎮(zhèn)干部深入開(kāi)展群眾路線教育活動(dòng)，應(yīng)用通知這一文種。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:B本題解釋:【答案】B【解析】聯(lián)系的普遍性不僅是指任何事物、現(xiàn)象和過(guò)程內(nèi)部的各個(gè)部分、要素和環(huán)節(jié)相互聯(lián)系、相互作用，還指世界上一切事物、現(xiàn)象、過(guò)程都與周圍其他事物、現(xiàn)象、過(guò)程發(fā)生著各種各樣的聯(lián)系。因此，題干所表現(xiàn)的正是聯(lián)系的普遍性。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:黨的十八大報(bào)告指出，在中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百年時(shí)全面建成小康社會(huì)，在新中國(guó)成立一百年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:C本題所屬考點(diǎn)-《科技生活》11.參考答案:B本題解釋:【答案】B。【解析】基尼系數(shù)是意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家基尼于1922年提出的，定量測(cè)定收入分配差異程度，國(guó)際上用來(lái)綜合考察居民內(nèi)部收入分配差異狀況的一個(gè)重要分析指標(biāo)。恩格爾系數(shù)是食品支出總額占個(gè)人消費(fèi)支出總額的比重。道.瓊斯指數(shù)是世界上最有影響、使用最廣的股價(jià)指數(shù)。它以在紐約證券交易所掛牌上市的一部分有代表性的公司股票作為編制對(duì)象，由四種股價(jià)平均指數(shù)構(gòu)成。納斯達(dá)克指數(shù)是反映納斯達(dá)克證券市場(chǎng)行情變化的股票價(jià)格平均指數(shù)。本題所屬考點(diǎn)-《經(jīng)濟(jì)》12.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：控制器是計(jì)算機(jī)的神經(jīng)中樞，它用以控制和協(xié)調(diào)計(jì)算機(jī)各部件自動(dòng)連續(xù)的執(zhí)行各條命令。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:參考答案:A【解析】A[解析]陶淵明（約365—427年）是東晉詩(shī)人，孟浩然（689—740年）是唐代詩(shī)人，歐陽(yáng)修（1007—1072年）是北宋時(shí)期政治家、文學(xué)家、史學(xué)家和詩(shī)人，關(guān)漢卿是元代雜劇作家。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:C本題解釋:C【解析】油菜，是十字花科植物，我們?cè)怀Ｊ秤玫那嗖酥兴Q的“油菜”是指油菜的嫩莖葉，原產(chǎn)我國(guó)，顏色深綠，幫如白菜，屬十字花科白菜變種。本題選C。本題解釋:【答案】D。解析：A、B、C三項(xiàng)均能由左圖折成，D項(xiàng)右側(cè)面與正面是相對(duì)面，不可能相鄰。故答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：文段首先指出與巴黎等城市恢弘的城市排水系統(tǒng)相比，我國(guó)的城市排水系統(tǒng)規(guī)模太小。接著指出我國(guó)排水系統(tǒng)設(shè)計(jì)是以前蘇聯(lián)莫斯科排水系統(tǒng)為藍(lán)本。最后指出，莫斯科的氣候與我國(guó)城市氣候不同，所以以其為藍(lán)本的排水系統(tǒng)無(wú)法滿足我國(guó)城市的排水需求。故文段說(shuō)明的是我國(guó)排水網(wǎng)存在問(wèn)題的原因，C項(xiàng)符合文意。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】北大西洋公約組織是根據(jù)1949年4月4日美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、荷蘭、比利時(shí)、盧森堡、加拿大、丹麥、挪威、冰島、葡萄牙、意大利等12個(gè)國(guó)家在華盛頓簽訂的《北大西洋公約》而成立的。之后，土耳其、希臘、西德3個(gè)國(guó)家相繼加入。它是為了對(duì)抗蘇聯(lián)在軍事上和意識(shí)形態(tài)上的擴(kuò)張而建立的，也是美國(guó)第二次世界大戰(zhàn)后在歐洲推行世界霸權(quán)政策、對(duì)社會(huì)主義國(guó)家實(shí)施經(jīng)濟(jì)封鎖、從軍事上控制西歐而建立的政治、軍事組織。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:C本題解釋:C【解析】售票員的行為不屬于職務(wù)行為，公交公司不承擔(dān)責(zé)任。售票員與動(dòng)手的行人共同造成了對(duì)趙某的損害，但只是一種偶然結(jié)合的相互作用，雙方不是出于共同的故意，也非共同的過(guò)失，因此不構(gòu)成共同侵權(quán)，不是承擔(dān)連帶責(zé)任，而是各自承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《固體廢物污染環(huán)境防治法》第10條規(guī)定，國(guó)務(wù)院環(huán)境保護(hù)行政主管部門(mén)對(duì)全國(guó)固體廢物污染環(huán)境的防治工作實(shí)施統(tǒng)一監(jiān)督管理。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:磨礪使人生更精彩，訓(xùn)練使技能更純熟。且第二詞和第一詞可以構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系的短語(yǔ)，據(jù)此可排除C項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題1.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:計(jì)算機(jī)病毒的傳播途徑主要有：（1）通過(guò)不可移動(dòng)的計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備進(jìn)行傳播；（2）通過(guò)移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備來(lái)傳播；（3）通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播；（4）通過(guò)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)通信系統(tǒng)和無(wú)線通道傳播。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：黨的十六屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展?？茖W(xué)發(fā)展觀的實(shí)質(zhì)是要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更快更好地發(fā)展，根本要求是統(tǒng)籌兼顧，本質(zhì)和核心是堅(jiān)持以人為本。本題從“保證人民根本利益”“保障公民人權(quán)”“提高人的素質(zhì)”和“創(chuàng)造平等發(fā)展環(huán)境”四個(gè)方面，具體表述了“以人為本”的內(nèi)涵。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。本題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合4.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：在計(jì)劃工作的任務(wù)中，“做什么”“為什么做”決定了組織能否“做正確的事”；而“何時(shí)做”“何地做”“誰(shuí)去做”和“怎么做”則決定了組織能否“正確地做事”。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析：生態(tài)文明建設(shè)有了明顯進(jìn)展，但也要看到治理環(huán)境污染需要一個(gè)過(guò)程，這體現(xiàn)事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一。A正確。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性是正確的，但是規(guī)律是客觀的，不能改變規(guī)律。B錯(cuò)誤。C項(xiàng)材料中未體現(xiàn)，排除。事物的發(fā)展前途是光明的,但要正確看待其曲折性。D項(xiàng)正確。故本題的答案選AD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:CD本題解釋:【答案】CD,:解析：陜西橫跨三個(gè)氣候帶，南北氣候差異較大。陜南具有北亞熱帶氣候特色，關(guān)中及陜北大部具有暖溫帶氣候特色，陜北北部長(zhǎng)城沿線具有中溫帶氣候特色。其總特點(diǎn)是：春暖干燥，降水較少，氣溫回升快而不穩(wěn)定，多風(fēng)沙天氣；夏季炎熱多雨，間有伏旱；秋季涼爽較濕潤(rùn)，氣溫下降快；冬季寒冷干燥，氣溫低，雨雪稀少。A項(xiàng)錯(cuò)誤，春季十燥并不濕潤(rùn)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，氣溫回升快而不穩(wěn)定的是春季不是冬季。故此題答案選CD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：菲德勒認(rèn)為決定領(lǐng)導(dǎo)有效性的環(huán)境因素主要有三個(gè)：（1）職位權(quán)力。這是指領(lǐng)導(dǎo)者所處的職位具有的權(quán)力和權(quán)威的大小。一個(gè)具有明確的并且高的職位權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)比缺乏這種權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)者更容易得到他人的追隨。（2）任務(wù)結(jié)構(gòu)。即工作任務(wù)的明確程度和部下對(duì)任務(wù)的負(fù)責(zé)程度。任務(wù)清楚，工作的質(zhì)量就比較容易控制，也更容易為組織成員規(guī)定明確的工作職責(zé)。（3）上下級(jí)關(guān)系。指領(lǐng)導(dǎo)者受到下級(jí)愛(ài)戴、尊敬和信任以及下級(jí)情愿追隨領(lǐng)導(dǎo)者的程度。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:ABD本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:信貸規(guī)模過(guò)大，銀行的資金利用率會(huì)超負(fù)荷，導(dǎo)致資本充足率下降，此時(shí)銀行有更大的貨幣派生動(dòng)機(jī)，會(huì)迫使貨幣的供給增加。另一方面，由于信貸規(guī)模過(guò)大，盲目投資和資金的低利用率的現(xiàn)象也會(huì)有所抬頭，會(huì)導(dǎo)致市場(chǎng)的需求增加，造成資源的相對(duì)短缺和供給的相對(duì)不足，企業(yè)和居民還貸形勢(shì)也不樂(lè)觀。因此本題正確答案為ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：水能是目前廣泛使用的可再生能源，其開(kāi)發(fā)利用過(guò)程中應(yīng)注重的環(huán)境問(wèn)題有：⑴懸浮顆粒物增多導(dǎo)致空氣質(zhì)量下降；二氧化碳增加增強(qiáng)溫室效應(yīng)；二氧化硫等酸性氣體增多導(dǎo)致酸雨蔓延。（2）生態(tài)系統(tǒng)破壞（生物多樣性減少）；水質(zhì)變化（水污染）；對(duì)地質(zhì)環(huán)境的不良影響（泥沙、淤積、地震、滑坡等）。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題1.參考答案:互補(bǔ)性本題解釋:【答案】互補(bǔ)性本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)2.參考答案:偉人的典范教師的示范學(xué)生的樣板本題解釋:【答案】偉人的典范；教師的示范；學(xué)生的樣板本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:順序性階段性本題解釋:【答案】順序性、階段性4.參考答案:教育問(wèn)題本題所屬考點(diǎn)-教育與教育學(xué)5.參考答案:項(xiàng)目活動(dòng)本題解釋:參考解析：項(xiàng)目活動(dòng)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6.參考答案:階梯本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:有意義學(xué)習(xí)觀本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)四.判斷題本題解釋:【答案】Y。解析:現(xiàn)階段黨和國(guó)家的重大方針政策是解決民生問(wèn)題，發(fā)展節(jié)約型社會(huì)，為國(guó)家的強(qiáng)大、為中華民族的偉大復(fù)興奮斗。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：通知以下行文為主，有時(shí)也作為平行文發(fā)送給不相隸屬的機(jī)關(guān)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:正確本題解釋:【答案】√。解析:經(jīng)濟(jì)全球化是指商品、勞務(wù)、技術(shù)、資金在全球范圍內(nèi)流動(dòng)和配置，使各國(guó)經(jīng)濟(jì)日益相互依賴、相互聯(lián)系的趨勢(shì)。它的載體是跨國(guó)公司，也就是說(shuō)經(jīng)濟(jì)全球化是靠跨國(guó)公司實(shí)現(xiàn)的。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)誤解析：否認(rèn)思維和存在具有同一性的哲學(xué)是不可知論。5.參考答案:正確本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)誤解析：人類的第一個(gè)歷史活動(dòng)是物質(zhì)資料的生產(chǎn)。7.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：《憲法》第45條第1款規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。國(guó)家發(fā)展為公民享受這些權(quán)利所需要的社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救濟(jì)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。本題說(shuō)法正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:參考解析：本案主要反映了“我”和學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以罰代教的教育方法，這明顯違反了新時(shí)期我國(guó)教師職業(yè)道德內(nèi)容中關(guān)于“對(duì)待學(xué)生”的相應(yīng)規(guī)定（即規(guī)則層面），如不準(zhǔn)以任何借口體罰或變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)因?qū)W生違反紀(jì)律而加罰與違反紀(jì)律無(wú)關(guān)的任務(wù)等。這位教師的做法在我們的身邊也常有出現(xiàn)。面對(duì)那些頑皮學(xué)生，教師們無(wú)計(jì)可施，只得用“罰站”“威脅”來(lái)對(duì)付他們，取得的效果看似有效，其實(shí)學(xué)生并非真正地接受，他們是敢怒而不敢言。雖然教師的出發(fā)點(diǎn)是好的，但這位教師的處理方法與《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》背道而馳。教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，要耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。我覺(jué)得教師應(yīng)該采用“說(shuō)理”教育來(lái)對(duì)待那些頑皮學(xué)生，教師以朋友的身份心平氣和地找那些學(xué)生談心，尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對(duì)待學(xué)生．多付出一點(diǎn)愛(ài)，多花時(shí)間在他們身上。他們感受到老師在關(guān)心他們時(shí)，就會(huì)改正缺點(diǎn)，努力做得更好。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:我們?cè)诮逃虒W(xué)中要適當(dāng)?shù)胤攀郑寣W(xué)生自己去創(chuàng)造、去實(shí)踐。而不應(yīng)該用條條框框的模式去束縛學(xué)生的創(chuàng)造力，更不應(yīng)該讓孩子按照教師的思維、想法去行事。要讓孩子自己去行動(dòng)，開(kāi)發(fā)潛能，追求創(chuàng)新。本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)3.參考答案:考解析：（1）不正確。他將行為的原因歸因?yàn)橥獠康牟豢煽刂频囊蛩?，這樣他就對(duì)自己的行為不用負(fù)責(zé)，因此學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不高，學(xué)習(xí)成績(jī)也不會(huì)提高，甚至?xí)絹?lái)越差。（2）他應(yīng)該將其歸因?yàn)樽约旱膬?nèi)部的可控制因素如努力程度。如果他認(rèn)為學(xué)習(xí)失敗是不努力造成的，他就會(huì)相信只要自己努力，學(xué)習(xí)一定可以獲得成功。（3）正確掌握韋納歸因理論有助于教師了解心理活動(dòng)發(fā)生的因果關(guān)系，有助于根據(jù)學(xué)生行為及其結(jié)果推斷出個(gè)體的穩(wěn)定心理特征和個(gè)性差異：有助于從特定的學(xué)習(xí)行為及其結(jié)果中預(yù)測(cè)個(gè)體在某種情況下可能產(chǎn)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，對(duì)于改善學(xué)習(xí)行為，提高其學(xué)習(xí)效果也會(huì)產(chǎn)生一定的作用。此外，歸因訓(xùn)練還有助于提高自我認(rèn)識(shí)。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)六.公文寫(xiě)作1.參考答案:【解析】1.審題立意：主題范圍題目要求是根據(jù)背景資料內(nèi)容，要求我們的文章主題一定來(lái)自于背景材料，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行論證。材料的主題為互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，在此主題下，又反映出若干小的主題，包括社會(huì)的被“網(wǎng)絡(luò)化”、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、微信紅包?？蛇x取任意角度展開(kāi)問(wèn)題的分析論證，亦可將所有角度納入到文章的分析論證當(dāng)中。2.保證文章結(jié)構(gòu)完整性考生要在腦海中形成概念，申論文章的結(jié)構(gòu)分為表現(xiàn)、影響、原因、對(duì)策。在確定立意之后，可先闡述互聯(lián)網(wǎng)在我國(guó)發(fā)展的表現(xiàn)和影響分析，例如互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展給人們帶來(lái)了便利，可以較低的價(jià)格得到應(yīng)有商品，無(wú)限豐富人類的知識(shí)。然而互聯(lián)網(wǎng)在我國(guó)發(fā)展中存在問(wèn)題，人們被“網(wǎng)絡(luò)化”，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)漢語(yǔ)規(guī)范性的沖擊等等，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們的語(yǔ)言、價(jià)值觀、行為方式、文化等有深層次的影響，因此大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)刻不容緩。之后我們可以分析大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)的重要性，這里可以具體探討對(duì)人們生活、我國(guó)文化、經(jīng)濟(jì)等的意義。之后結(jié)合材料可分別提出分論點(diǎn)以及論證。在分論點(diǎn)提出中，可參考總括性材料6，比如：大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)，需加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督；大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)，需完善社會(huì)管理；大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)，需不斷創(chuàng)新。最后完美結(jié)尾，呼吁美好未來(lái)。在這里需要強(qiáng)調(diào)，本題要求論證充分，因此需要考生在論證時(shí)可多舉例子，并且邏輯一定要嚴(yán)密，做到有理有據(jù)?！疚恼绿峋V】第一部分：對(duì)材料中互聯(lián)網(wǎng)在我國(guó)發(fā)展的問(wèn)題以及影響進(jìn)行闡釋，引出總論點(diǎn)，大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)刻不容緩。第二段：進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的重要性分析。第三段：分論點(diǎn)1：大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)，需加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督。第五段：分論點(diǎn)3：大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)，需不斷創(chuàng)新。第六段：總結(jié)展望?！緟⒖挤段摹繌幕ヂ?lián)網(wǎng)看話語(yǔ)權(quán)的下放談到互聯(lián)網(wǎng)對(duì)社會(huì)的沖擊，人們所感受到的最明顯的，我想是權(quán)威。權(quán)威，就是對(duì)權(quán)力的一種自愿的服從和支持。20世紀(jì)30年代的“大蕭條”讓美國(guó)人真切地感受到了社會(huì)精英的無(wú)奈、軟弱和丑態(tài)百出，從此，長(zhǎng)者的面子、老者的尊嚴(yán)、領(lǐng)袖的權(quán)威在這個(gè)國(guó)家的管理系統(tǒng)里掉到了最底層，在真理面前變得一文不值。美國(guó)社會(huì)的活力正是與此，直至現(xiàn)在。而中國(guó)的發(fā)展歷程恰恰相反，因而我們總是習(xí)慣于把人捧上神壇——我們需要權(quán)威。直到互聯(lián)網(wǎng)到來(lái)。馬佳佳有個(gè)言論，說(shuō)當(dāng)下社會(huì)的話語(yǔ)權(quán)有兩個(gè)流派，威權(quán)和嘲諷權(quán)。威權(quán)就是傳統(tǒng)的社會(huì)精英所把控的話語(yǔ)權(quán)，他們是專家、是教授、是有關(guān)部門(mén)，他們習(xí)慣于板著面孔出現(xiàn)在金字塔的頂端俯視著等待權(quán)威的子民，他們的一言一行都成為社會(huì)的判斷標(biāo)準(zhǔn)。而今，這些人已被變成了“磚家”“叫獸”，你們?nèi)绾蔚膰?yán)肅正經(jīng)，如何的專業(yè)官方，都架不住大伙兒撲哧一樂(lè)，“呵呵”——這就是嘲諷權(quán)。傳統(tǒng)社會(huì)的金字塔結(jié)構(gòu)正在一點(diǎn)一點(diǎn)瓦解，人人可以是媒體，人人可以是權(quán)威，一個(gè)全新的社會(huì)結(jié)構(gòu)正在形成，互聯(lián)網(wǎng)