一年級新學期語文教學計劃5篇

一年級新學期語文教學計劃5篇一、指導思想

以提高學生的全面素養(yǎng)、使學生得到全面進展為根本目標，仔細貫徹學?？傮w工作思路和各項要求，充分調(diào)動教師們的工作積極性和干勁，培育學生創(chuàng)新精神和實踐力量，標準課程教學行為，促進教學方式和學習方式的變革。結(jié)合起始年級特點，狠抓學生的行為標準和養(yǎng)成教育，培育學生良好的學習、生活習慣，為學生的終身學習和進展奠定堅實的根底。

二、工作思路

以標準教學行為，推動教育教學創(chuàng)新，全面提高學生素養(yǎng)為指導，突出三個核心即備課組長、班主任、年級的作用，抓好教學治理和學生治理，強化過程性治理。提倡教師以嚴格的教風培育學生確立遠大的學習目標、養(yǎng)成良好的行為、學習習慣，為學生的終身學習和人生幸福奠基。

三、工作目標

1、堅固樹立安全第一的思想，加強安全教育。探究素養(yǎng)教育下學生治理的新方法。做到科學治理，促進學生全面進展。

2、以德行分散人心，以實干制造業(yè)績。努力打造一支團結(jié)務實、開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流的教師團隊。培育一個愛班愛校、勤奮刻苦、全面進展的學生群體。

3、強化質(zhì)量意識和責任感。注意根底夯實、常規(guī)落實和力量培育，確保教育教學質(zhì)量。

四、工作措施

(一)教學治理方面

1、依據(jù)縣教學評估要求，努力改革課堂教學模式，向課堂要質(zhì)量、提高課堂效率。改革教學方法，努力實現(xiàn)“教師被動任務式向?qū)W生主動把握式”轉(zhuǎn)變，以學生學習的效度為課堂教學設計的依據(jù)。課堂教學要充分表達學為主體、教為主導的教學模式。開展合作探究、培育學生自主學習力量。同時，嘗試改革課堂評價方法。

2、堅持集體備課與個人備課相結(jié)合，確保備課質(zhì)量。每周堅持保質(zhì)保量安排好學校要求的集體備課，備課組長發(fā)揮組織、分工指導、把關(guān)的作用。每位成員分工明確，提前收集材料，編寫初案，然后于集體備課時充分研討，確立重難點、教學法、習題等內(nèi)容，達成共識后，再形成教學案。另外，要求做到每日一小備，確立當天教學相關(guān)留意事項。

3、根據(jù)上級和學校要求，把預習學案編制制度化。各科依據(jù)學科特點，編制符合實際的預習學案。年級把這一做法納入備課組量化考核中。

4、連續(xù)依據(jù)周規(guī)劃制度，備課組上報下周標準化作業(yè)、活頁練習及周周清練習，年級進展統(tǒng)一調(diào)控。本學期，對作業(yè)批改實行日查。作業(yè)量上：語、數(shù)、外每科不超過半小時，理、化、生每科不超過20分鐘，政、史、地每科不超過10分鐘。作業(yè)要做到有發(fā)有收有改有講評，本學期，對作業(yè)批改實行日查，堅決杜絕不批改就講評。

5、積極開展聽評課活動，互通有無，相互促進，濃化教研氣氛，提倡備課組申報并開展教研課題討論，提高教師的理論素養(yǎng)和教研層次。同時嚴格落實“先聽后上”要求和推門聽課活動。未送教過高三的教師務必執(zhí)行先聽后上。年級成員堅持推門聽課，加大指導和催促力度。

6、各學科結(jié)合學科特點，制定學情調(diào)查表，準時了解如聽課效率、作業(yè)落實、學法等方面狀況以便準時把握學情，調(diào)整自己的教學。

7、仔細做好學分認定工作，嚴格程序，做好模塊學習指導，協(xié)作學校安排好綜合實踐活動。充分發(fā)揮學分修習的作用。另外，要仔細做好學生進展報告的填寫，加強過程性治理。

8、嚴厲工作紀律，科學、公正、公正地做好教師評價與治理工作。

9、連續(xù)標準校本課程和討論性學習課程的開設，校本課程的開設根據(jù)規(guī)劃，依據(jù)教師實際和教學需要結(jié)合學生選課需要開設。

10、仔細協(xié)調(diào)各班做好興趣小組的組建并搞好工作。

11、充分利用、合理安排教師值班，確定教師答疑時間、地點，限度地利用好教師資源。

(二)學生治理方面

1、依據(jù)高一年級新形勢下的學生量化治理規(guī)定，連續(xù)嚴厲在校紀律。結(jié)合學生進展報告，加強日常行為標準治理和過程性治理。

2、建立高一年級學生成長日記，催促學生嚴格自律，做好規(guī)劃，尤其是做好自主自習和雙休日的學習、活動規(guī)劃，準時總結(jié)反思，自我鼓勵。

3、實行年級德育通報制度，年級定期進展德育通報，鼓舞先進、鞭策后進。各班建立班級治理檔案，對違紀狀況進展準時記錄，并作出準時處理。

4、加強年級學生會的自治治理，促進學生自我治理與進展。組織實行班級輪番值周制度，對三操、兩休、自習紀律進展督察。并將檢查結(jié)果納入班級量化。

5、標準雙休日在校治理，實行雙休規(guī)劃、小結(jié)制度，加強家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家校的雙重教育作用。同時，積極開展豐富多彩的實踐活動，使學生既留的下來，學的進去還能全面進展自己。

6、仔細規(guī)劃好學期德育規(guī)劃。連續(xù)落實每周班主任培訓及閱歷溝通，保證各班級工作有序、科學運行。

7、加強班主任兩休值班，確保給學生供應良好的休息環(huán)境。

8、定期進展扎實的安全教育，時刻警覺樹立安全意識，確保無安全事故發(fā)生。

9、擴大音、體、美特長生的規(guī)模，加大對他們的治理力度。

10、結(jié)合導師制，發(fā)揮每位任課教師的力氣，加強對學生的培育。

一年級新學期語文教學規(guī)劃篇二

一、學生狀況分析

經(jīng)過上學期的深入接觸，我對班級的孩子有了肯定的了解。我班現(xiàn)有__人，個別孩子經(jīng)常給我的課堂教學帶來很多的不便，但也是因此使我們班級布滿了人文氣息。從去年的檢測成績上看，我班孩子的課堂學業(yè)水平居中，在寫字方面讓我覺得較有一種勝利的喜悅。在課外閱讀方面有局部孩子好像已經(jīng)喜愛看課外書了，在語言表達方面，孩子們會講，但挨次性不強，這可能與我的教學是脫不了關(guān)系的。還有少局部學生學習根底較差，行為習慣和聽課習慣也較差，需加強培育引導。自我掌握力量不強，學習習慣仍有欠缺，需加強培育引導。

二、教學目標

1、學習習慣：

(1)連續(xù)把握正確的讀書姿態(tài)，養(yǎng)成良好的讀書習慣。

(2)培育用心聽講、積極發(fā)言的良好習慣。

(3)連續(xù)把握正確的寫字姿態(tài)和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

(4)仔細完成作業(yè)，做到書寫正確、干凈。

2、課本內(nèi)容：

(1)精確認讀550個生字。

(2)把握課本安排的常用偏旁。

(3)能按筆順正確書寫、默寫生字250個。

(4)理解課文內(nèi)容。

(5)正確、流利地朗讀課文，對半數(shù)以上的學生要求能做到有感情地朗讀課文。

(6)背誦指定的課文。

3、“文如其人，字如其面”。

本學期將在指導學生寫字上下工夫，使學生把握漢字根本筆畫地書寫要領，結(jié)合本學期一類字的教學使學生把握字的間架構(gòu)造，到達書寫正確、干凈、美觀。

4、口語交際：

(1)能聽懂別人說的一段話和一件簡潔的事。能聽懂教師的提問和同學的答復。

(2)能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。

(3)能根據(jù)要求用幾句連貫的話講一件簡潔的事情。

5、寫話：

(1)能看圖寫一句完整的話或幾句連貫的話。

(2)能根據(jù)要求用幾句連貫的話寫一件簡潔的事情。

6、加強背誦

(1)完成10句名言的背誦任務。

(2)完成8首古詩的背誦任務，注意理解，加強默寫。

(3)*山草香.*完成80條成語的背誦任務。在理解、運用成語上，下工夫。

(4)完成《日有所誦》的背誦任務。

7、閱讀：

(1)指導學生閱讀肯定量的童話故事及自然科學等，積存學生的學問，在讀書中培育學生的語文力量。

(2)領讀一些富有時代氣息的新奇閱讀內(nèi)容。

8、積存：

本學期嘗試寫日記、積存本。

三、詳細措施

1、依據(jù)本班學生的特點，仔細鉆研教材，把握教材的重點、難點，備好課、上好課、寫好活頁教案，按時批改作業(yè)準時反應、講解。

2、利用各種教研和外出學習的時機，多充電，使自己的教學適應時代要求，同時結(jié)合班級實際，努力進展課堂教學的推陳出新，摒棄以往不利于進展學生聽說讀寫力量培育的做法，把輕松開心的氣氛帶入課堂，讓學生樂學、會學、會用。

3、高效利用課堂時間完成課本內(nèi)容的教學，努力做到當日事，當日畢。

4、利用早晨和語文課的時間組織、指導學生朗讀；通過講故事的形式激發(fā)學生的讀書興趣；定期開展講故事及朗讀競賽，調(diào)動學生讀書的積極性。

5、建立班級小書庫，讓學生有書可讀。

6、利用課堂教學時間，班級特色教學活動時間，教學生寫字，提高學生寫字水平。

7、利用課間及中午時間指導、檢查學生背誦。

8、關(guān)注班級中學習落后的同學，給他們以實實在在的、公平的鼓舞和幫忙。

9、爭取家長的支持和協(xié)作，使家長加強家中的作業(yè)監(jiān)視與治理。

總之，本學期我將積極主動地、扎扎實實地抓好語文教學工作，爭取在培育學生聽、說、讀、寫等方面再上新臺階。

一年級新學期語文教學規(guī)劃篇三

一、教材分析：

全冊教材由“入學教育”、“漢語拼音”“識字”和“課文”“語文園地”“口語交際”四個局部組成。為了便利識字和閱讀，生字和課文全部加注了拼音。

1、“培育良好的學習習慣”共兩局部，主要通過圖畫讓初入學的兒童把握正確的讀書、寫字的姿態(tài)，重視用眼衛(wèi)生并在實踐中養(yǎng)成“姿態(tài)不對不讀書”、“姿態(tài)不對不動筆”的良好習慣，另外就是使學生從小學會疼惜學習用品。

2、漢語拼音，穩(wěn)固漢語拼音，能利用漢語拼音幫忙識字、閱讀、學習一般話。能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。

3、識字，分2組編排，每局部每課都配有一幅情景圖，這樣按排不僅能使學生情景圖集中識字，而且還能幫忙學生熟悉事物，激發(fā)學生學習的興趣。

二、班級概況：

全班共有學生__人，其中男生__人，女生__人。學生入學不久，活潑好動、天真爛漫，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。對于學校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解，心中集體主義觀念還未形成，對于學習更說不上什么“勤奮、鉆研、細心”的精神，學習目的還未明確，學習習慣正處于逐步形成的階段。

三、教學要求：

1、學習習慣：

⑴把握正確的讀書姿態(tài)、養(yǎng)成良好的讀書習慣。

⑵把握正確的寫字姿態(tài)和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習慣，疼惜學習用品的習慣。

2、漢語拼音：

(1)認對、讀準聲母、韻母。

(2)能精確地拼讀音節(jié)。

(3)能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準四聲，學讀輕聲。

(4)熟悉四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

3、識字寫字：

⑴培育寫字興趣和良好寫字習慣，精確認讀305個生字。

⑵說出根本筆畫的名稱。

⑶能按筆順在四字格里書寫、默寫168個生字，做到書寫正確、標準，姿態(tài)端正、卷面干凈。學會根據(jù)田字格里的范字寫字。

4、口語交際：

(1)能看圖用一句完整的話或幾名連貫的話回答下列問題。

(2)能根據(jù)圖意用幾句連貫的話講一件簡潔的大事。

(3)能用一般話進展口語交際，聲音清晰，態(tài)度大方。

5、閱讀：

⑴能聯(lián)系課程文和生活實際理解常用詞和句子的意思。

⑵熟悉句號、問號、感慨號，能讀出陳述、疑問、感慨等不同的語氣，能正確讀出長句子中的停連、輕重。

⑶朗讀、背誦、指定的課文，分出角色朗讀對話。

⑷正確地復述課文、語句連貫。

一年級新學期語文教學規(guī)劃篇四

一、班級學生狀況分析

本班本學期共有學生__人，其中女生__人，男生__人。本學期重點是對學生進展常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班級氣氛，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，爭當優(yōu)秀班集體。通過一年級上學期學習，學生對于學校的日常生活和學習有了肯定的了解，每一項規(guī)章制度對于他們來說已不是生疏的了。為了使學生能夠進一步適應學校的生活，班主任要在日常生活中有序引導，時時到處向?qū)W生進展有針對性的常規(guī)教育。寓養(yǎng)成教育于無痕當中，于細節(jié)當中，做到教育無小事，到處皆教育。關(guān)注孩子的點滴變化和進步，準時確定和鼓舞，巧抓契機進展教育。

二、工作重點及要求

1、抓好常規(guī)治理，嚴格按優(yōu)秀班級的標準治理班級，促進和完善治理班級的標準化，仔細組織班級參與學校組織的各項活動。

2、進一步幫忙學生養(yǎng)成正確的行為習慣，健全班級的治理制度，使班級治理有規(guī)可循。如：值日班長輪番制、衛(wèi)生清掃全員制、班級評比制等。

3、用愛關(guān)懷每一個孩子，特殊是雙差生，讓他們在愛的環(huán)境中成長、學習，培育他們劇烈的自信念和自尊心，使他們提高熟悉、不斷上進。

4、利用晨會課、班會課，連續(xù)進展行為習慣養(yǎng)成教育，有效促進學生全面進展。

5、連續(xù)落實開展各種競賽活動。如：紅領巾的佩帶、個人衛(wèi)生、小事順手做、課前預備、自覺排隊、課間活動等各項評比活動，以促進良好的班風的形成。

6、積極開展爭當“五小”好隊員活動。即在家做“小幫手”，在社會做“小標兵”，在學校做“小伙伴”，在社區(qū)做“小衛(wèi)士”，在班里做“小仆人”。

7、做好家校共育工作，與家長建立合作、親切、友好的關(guān)系，形成教師與家長的教育合力。

三、各月份工作重點

二月份

1、布置教室，美化環(huán)境。

2、進展“小事順手做”評比活動，積極參評學校的“五”衛(wèi)生干凈班。

3、選拔優(yōu)秀學生參與學校的經(jīng)典誦讀啟動儀式，推選一名學生參與學校的“假期讀書溝通”活動。

4、加強行為標準養(yǎng)成教育。

5、選拔班干部，培育小助手。

三月份

1、進行“學雷鋒”主題隊會：辦一期黑板報，開展以雷鋒為主題的朗讀活動，參與小小雷鋒校園活動，開展學雷鋒做好事活動，樹立學雷鋒小標兵。

2、開展“我為媽媽唱支歌”活動，對學生進展感恩教育(3月8日)。

3、參與校園植樹護綠活動，帶著學生認領一棵樹。(3月12日)

4、開展課前一支歌活動。

5、抓好課前預備，積極參評五“課前預備優(yōu)秀班”。

四月份

1、學生校外實踐活動：在家委會組織下帶著學生赴孟良崮進展愛國主義教育活動；帶著學生參觀動植物園。

2、參與讀書節(jié)展現(xiàn)活動，學生、家長、教師共同參加，美化班級展板。

3、評比小小演講家活動。

4、期中抽測。

5、積極參評五“自覺排隊優(yōu)秀班”。

五月份

1、學生社會實踐活動：參觀科技館。

2、參與“小小故事會”活動。

3、積極參評五“課間活動文明班”。

六月份

1、排練節(jié)目，參與慶?！傲?、一”國際兒童節(jié)。

2、評比好少年和書香家庭。

3、社會實踐活動：參觀婦女兒童活動中心。

4、開展“我們都是好朋友活動”。

5、積極參評五“課間操標兵班”。

6、全面復習，迎接期末考試。

七月份

1、班務工作總結(jié)。

2、帶著學生走進大自然。

一年級新學期語文教學規(guī)劃篇五

一、各單元教學目的、重點、難點和關(guān)鍵

1、學習習慣

(1)把握正確的讀書姿態(tài)，寫字姿態(tài)和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習慣和寫字習慣。

(2)把握正確的使用學習用品的方法，養(yǎng)成疼惜學習用品的良好習慣。

2、漢語拼音

(1)讀準聲母、韻母。

(2)能精確地拼讀音節(jié)。

(3)能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準四聲、學讀輕聲。

(4)熟悉四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

(5)熟悉大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。

3、識字寫字

(1)精確認讀380個生字。

(2)說出根本筆畫的名稱。

(3)能按筆順在田字格里書寫，默寫160個生字。養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的學習習慣，做到書寫正確、標準、姿態(tài)端正、卷面干凈。

4、口語交際

(1)能用一般話進展口語交際，聲音清晰，態(tài)度大方。

(2)能依據(jù)肯定的情