2019語文優(yōu)編增分練精準訓練四

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精精準訓練四分析概括散文中形象的特點或內(nèi)涵練前提示散文中的形象主要指人物形象和物象，前者主要出現(xiàn)在記人敘事的散文中，后者主要出現(xiàn)在寫景狀物的散文中,從考試的角度看,以后者為重。把握形象的特點或內(nèi)涵，首先要在整體把握的基礎上對文中有關這一形象的關鍵詞、關鍵句進行篩選和提??；然后再進行整合、提煉、概括，這樣才能形成對這一形象特點或內(nèi)涵的準確判斷；最后要結合文章寫作背景，適當拓展。對于物象應注意由外而內(nèi)地分析概括:明了物象的外在特征或特點,包括形態(tài)、聲音、色彩、氣味等;再把握其內(nèi)在品質(內(nèi)涵、本質、精神）和所蘊涵的作者的思想感情等。每一篇散文都有其獨特的形象特點，一定要“具體問題，具體分析”.如果不注意形象的真實性和合理性,不顧作者的寫作意圖，就會隨意拔高或貶低，失之偏頗。分析內(nèi)涵時不可只把目光集中在某一點上，應從相關部分甚至全文來尋找答案.一、閱讀下面的文字，完成文后題目.塔余光中一放暑假,一千八百個男孩和女孩，像一蓬金發(fā)妙鬘的蒲公英，一吹，就散了.于是這座黝青色的四層鐵塔,完全屬他一人所有。永遠，它矗立在此,等待他每天一度的臨幸，等待他攀登絕頂,閱覽這不能算小的王國。日落時分,他立在塔頂，端端在寂天寞地的圓心。一時暮色匍匐，萬籟在下,塔無語，王亦無語，唯鋼鐵的紀律貫透虛空。太陽的火球，向馬里蘭的地平下降。黃昏是一只薄弱的耳朵,頻震于烏鴉的不諧和音。鴉聲在西，在琥珀的火堆里裂開。華盛頓在南，白而直的是南下的州道。同一條公路，北駛三英里,便是蓋德斯堡［注]的市區(qū)了。這一切，這一圈連環(huán)不解的王國，完全屬他一人所有。蓋德斯堡啊，蓋德斯堡。他的目光撫玩著小城的輪廓。來這里半年，他已經(jīng)熟悉每一條街,每一座有歷史的建筑。就在這里，他度過寥落又忙碌的半年,讀書，寫詩，寫長長的航空信，翻譯公元前的古典文學，給學生朗吟纏綿的《湘夫人》、壯烈的《國殤》.塔下碧草萋萋。這是深邃的暑假,他走過神學院走過蠟像館走過郁金香泣血的方場,但大半的時間，他走在夢里走在國內(nèi)走在記憶的街上。這種完整而純粹的寂寞，是享受，還是忍受，他無法分辨。立在塔頂—-立在鋼鐵架構的空中，前無古人，后無來者,時人亦冷漠而疏遠。寂寞是國，我是王，自嘲兼自慰,他想。此刻，天上地下，只剩下他一人.鴉已棲定。落日已滅亡。剩下他，孤懸于回憶和期待之間。剩下他，血液閑著，淚腺汗腺閑著，憤怒的吶喊閑著。他很久沒有享受過這樣深邃安詳如一座寺院的暑假。暑假是時間的奢侈品，屬于看云做夢的少年。他用單筒的記憶，回顧小時候的那些暑假,那些椰陰下的，槐陰下的，黃桷樹陰下的暑假.讀童話，讀神話,讀天方夜譚的暑假。那時，母親可靠如一株樹，他是樹上唯一的果子。那時，他有許多“重要”的同學,上課同桌，睡覺同床,詛咒時，以彼此的母親為對象。那些暑假呢？那些母親呢?那些重要的伙伴呢?第二次大戰(zhàn)后，他和母親乘汽船,順長江東下。船泊安慶。母與子同登佛寺的高塔，俯瞰江面的密檣和城中的萬戶灰甍。塔高風烈.迷蒙暈眩的空間在腳下,令他感覺塔尖晃動如巨桅，而他是一只鷹，一展翅一切云都得讓路。十九歲的男孩，厭倦古國的破落與蒼老。外國地理是他最喜歡的一門課。暑假的下午，黃桷樹陰下，他會對著誘人的地圖出神，怔怔望不厭意大利在地中海濯足，多龍的北歐欲噬丹麥，望不厭象牙海岸，尼羅河口,江湖滿地的加拿大，島嶼滿海的澳洲。從一本日歷上,他看到一張風景照片，一列火車,盤旋而上龐偉的落基山，裊裊的黑煙曳在空中。他幻想自己坐在這車上，向芝加哥，向紐約，一路閱覽雪峰和連嶂。去異國，去遙遠的異國，永遠離開平凡的中國。安慶到蓋德斯堡，兩座塔隔了二十年。立在這座鋼筋的瞭望塔上，立在二十年的這一邊，他撫摸二十年前的自己，自己的頭發(fā),自己的幼稚，帶著同情與責備。世界上最可愛最神秘最偉大的土地,是中國。踏不到的泥土是最香的泥土。遠望豈能當歸？就如此刻，青山之處是平原，平原之外是青山.半世紀來，多少異鄉(xiāng)人曾如此眺望？天邊的北極星，冷靜地亮著，不失自己的方向，且為其他的光,守住一個定點。夜色部署得很快，頃刻間,從鼠灰到黝青到墨黑。但黑暗只有加強星的光芒。星的陣圖部署得更快，在夜之上,在萬籟之上，各種姓名的光，從殉道的紅到先知的皎白透青,一一宣布自己的方位。他仰面向北，發(fā)現(xiàn)大熊和小熊開闊而燦明，如一面光之大纛。抓住凍手的欄桿，他幻覺自己與塔合為一體.一剎間，他欲引吭長嘯.1965年6月17日于蓋德斯堡（有刪改)注蓋德斯堡是美國賓夕法尼亞州南部的一個自治村鎮(zhèn),也譯作葛底斯堡。1965年余光中在那里的一所學院講學。1．下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是()A．本文別出心裁,采用第三人稱敘事抒情，敘事靈活自如，不受時空限制，抒發(fā)的情感深沉而不失激烈，撼人心魄。B．作者用兩個擬人化的“等待”來寫鐵塔,不僅為內(nèi)心的情感確立了形象的支撐點，還為引出心中的另一座“塔"設伏。C．身居海外講學，又逢暑假，作者獨自登上鐵塔,內(nèi)心充滿孤獨思念之情,最后“欲引吭長嘯”來排遣這難以承受的寂寞。D．開頭寫夕陽西下,結尾寫繁星滿天，比喻形象貼切，描寫具體細致，聲色光影，縱橫交織在讀者的眼前，畫面感極強。答案C解析“難以承受的寂寞”錯，從原文第三段“這種完整而純粹的寂寞，是享受,還是忍受，他無法分辨”“寂寞是國，我是王”及最后一段可看出這種寂寞并非難以承受。2．結合全文，說明“塔"的含意。答：________________________________________________________________________答案①“塔”既指蓋德斯堡的四層鐵塔，也指安慶的佛寺高塔；②鐵塔是作者瞭望過去和故土的立足點，是作者孤寂鄉(xiāng)愁的具象和載體；③佛寺高塔是作者心中之塔，是故鄉(xiāng)祖國的象征，寄寓著作者深厚的思鄉(xiāng)之情和熱烈的愛國情懷.3．和二十年前的自己相比，作者的內(nèi)心發(fā)生了怎樣的變化？請結合文章進行分析。答：________________________________________________________________________答案①二十年前，厭倦中國的破落、蒼老、平凡，現(xiàn)在認為中國是世界上最可愛、神秘、偉大的國度；②二十年前對異國充滿向往之情，現(xiàn)在遠眺故土，內(nèi)心充溢著強烈的思鄉(xiāng)之情；③二十年前單純幼稚、愛好幻想，現(xiàn)在深邃安詳、冷靜堅定。二、閱讀下面的文字，完成文后題目。在徐志摩的故鄉(xiāng)張同吾去年晚秋時節(jié),在北方已是萬木蕭疏了,而在江南海寧卻仍是雜花生樹層林盡染，濃濃的綠蔭掩映著紅頂樓房，一派幸福安詳?shù)木跋?海寧是個神奇的地方，我曾三次登臨百里長堤觀潮，白光耀眼，驚濤裂岸，聲如萬馬奔騰，狀若山傾海翻。我因而理解了:是海洋文化和潮文化，在海寧人聰穎細膩的文化性格中增添了大氣、瀟灑與果敢，所以這里才會誕生國學大師王國維、訓詁大家朱起鳳、語言學大家許國璋、書法大師張宗祥、佛學泰斗太虛、紅學家吳世昌、金石家錢君匋、軍事家蔣百里、電影藝術家史東山、詩人穆旦、作家金庸等。海寧又是詩人徐志摩的故鄉(xiāng)，他以博愛精神、青春氣息和人性光彩譜寫出情韻悠長的詩章，它們恒久的藝術魅力穿越時間的幛幔，至今仍輻射光芒。我來到位于硤石鎮(zhèn)的徐志摩故居，重溫他短暫而又瀟灑浪漫的一生。這座略帶淺紅的灰色樓房約600平方米,周圍是一片美麗的草坪，圍繞著鐵鑄柵欄,是典型的花園洋房。1926年徐志摩與陸小曼結婚,徐父盡管反對這樁婚事,卻擰不過兒子的韌性，為之修建了這座典雅的住宅.庭院和廊下均由名貴大理石鋪就，一層廳堂是西式地板和吊燈,擺設著中式桌椅，二層徐志摩與陸小曼的臥室則一派西式陳設。徐志摩十分喜愛這座中西合璧的宅第，稱其為“香巢”，又將他與陸小曼的起居室題名“眉軒”。每天清晨他都去買一束鮮花送給妻子，新婚燕爾嬌寵之至.徐志摩確是為愛而生、為愛而死的人，林徽因的清純雋美、風華絕代,陸小曼的能歌善舞、柔美嬌艷，都令他奮不顧身地追求,誠如他對恩師梁啟超坦言：“我之甘冒世之不韙"“實求良心之安頓，求人格之確立,求靈魂之救度耳。”靈魂得以救度，生命卻歿于英年，他是為趕赴北京聽林徽因講演而在空中遇難的。一年之后他熱戀的“徽徽”痛定思痛,寫下了這樣的詩句：“別丟掉/這一把過往的熱情/現(xiàn)在流水似的/輕輕/在幽冷的山泉底/在黑夜在松林/嘆息似的渺茫茫/你仍要保存著那真/一樣是月明/一樣是隔山燈火/滿天的星/只有人不見/夢似的掛起/你向黑夜要回/那一句話-—你仍得相信/山谷中留著/有那回音！”而喚作“眉"的陸小曼在多年之后有《為志摩掃墓》一詩:“腸斷人琴感未消，此心久已寄云嶠.年來更識荒寒味,寫到湖山總寂寥?！眱晌徊排罢咔樯钜馇?，后者痛斷肝腸.瞻視櫥柜中的種種實物和墻壁上的許多照片，眼前仿佛有朗朗新月冉冉升起。他是“新月派”的靈魂，那些沐浴過歐風美雨的才俊，胡適、聞一多、朱湘、孫大雨、邵洵美、林徽因、陳夢家、沈從文、卞之琳等都圍繞著他，如群星拱月.徐志摩一生追求愛、美和自由，此亦是他詩歌美學的精髓。由于歷史的傾斜和觀念的偏頗,他在半個世紀中受到貶損，但其美麗的文學光焰無法遮攔。伴隨著新時期的到來，他的詩又重暖人間.有人說他是過分西化的，殊不知他的文化之根植于中國沃土,他自書楹聯(lián)“山高水長中有神悟，風朝雨夕我思古人”。因此他的詩才有優(yōu)美的意境、鮮明的節(jié)奏、和諧的音韻和精湛的語言。一篇篇抒情短章廣受讀者的喜愛，那首僅有五行的《沙揚娜拉》堪稱短詩極品，而他的代表作《再別康橋》更是家喻戶曉歷久彌新:“悄悄的我走了/正如我悄悄的來/我揮一揮衣袖/不帶走一片云彩.”他走了，卻把詩歌的精神財富和藝術財富留給了中國和世界。站在徐志摩故居的庭院，仰望湛藍的天空，我想起他乘飛機時的感言：這座飛機帶著我的靈魂飛過高山，飛過大潮，飛在叢林間.我當時就望這樣飛出這空氣的牢籠，飛到整個宇宙里去……這隔世的玄思和遐想,已成為現(xiàn)實，如今有多少詩的后繼者,在更廣闊的時空里飛翔。(摘自《光明日報》，有刪改）4．下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(）A．文章從徐志摩的故居、愛情、詩歌三方面入手,栩栩如生地刻畫出徐志摩的形象，且選材典型，詳略得當.B．首段景物描寫，烘托了作者對徐志摩深切的緬懷和哀悼之情，奠定了全文的感情基調(diào)。C．本文恰到好處地引用了詩歌、人物語言，既充實了文章的內(nèi)容,又使文章語言優(yōu)美，富有詩意，飽含深情.D．這篇文章看似平淡，實則娓娓道來，融敘述、描寫、議論、抒情于一體，運用比喻等手法,富有極強的表現(xiàn)力.答案B解析“烘托了作者對徐志摩深切的緬懷和哀悼之情”錯，沒有“哀悼"。5．請簡要概括徐志摩的形象特點.答：________________________________________________________________________答案①以博愛精神、青春氣息和人性光彩譜寫出情韻悠長的詩章；②徐志摩的一生是短暫而又瀟灑浪漫的；③徐志摩是為愛而生、為愛而死的人；④徐志摩一生追求愛、美和自由，此亦是他詩歌美學的精髓，他是“新月派”的靈魂.6．文章最后一段有什么妙處？請簡要分析.答：__________________________________________