班主任開(kāi)展主題班會(huì)發(fā)言稿精選2023

班主任開(kāi)展主題班會(huì)發(fā)言稿精選2023

班主任開(kāi)展主題班會(huì)發(fā)言稿（篇1）

友愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好，接到要我就班級(jí)學(xué)業(yè)水平考試動(dòng)員發(fā)言的任務(wù)，特別意外，更多的是興奮。由于沒(méi)有我的任何支配，我們班的班委能自主的組織此次班會(huì)，感謝班委的專(zhuān)心良苦，慶幸我們班的同學(xué)在班委的帶領(lǐng)下一步步踏入了學(xué)考的旅程。

面對(duì)學(xué)考，我不想放棄任何一個(gè)同學(xué)；面對(duì)學(xué)考，我不想放棄任何一個(gè)同學(xué)的任何一個(gè)科目。同學(xué)們，你們呢？有沒(méi)有信念每個(gè)都通過(guò)？有沒(méi)有信念每一門(mén)都通過(guò)？但是，同學(xué)們，要想每一門(mén)都通過(guò)，每一個(gè)人都通過(guò)，并不是喊喊口號(hào)就可以的。我們必需有“吃得苦，霸得蠻，耐得煩”的寧鄉(xiāng)精神。埋頭肯干，一遍記不住再記一遍，一次不會(huì)做再做一次，一遍沒(méi)理解再問(wèn)一遍。今日的任務(wù)今日不睡也要完成。只有這樣，我們才能打破“基礎(chǔ)差”的魔咒，沖出“不及格”的烏云，摘到“畢業(yè)證”的碩果?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵缺I其，封其空間，拒其網(wǎng)吧，交其手機(jī)，砸其電視，搶其酒瓶，戒其香煙……使其百無(wú)聊賴(lài)，然后靜坐、思過(guò)、熬煉、讀書(shū)、明智、開(kāi)悟、學(xué)考……”

高二學(xué)業(yè)水平考試出征的戰(zhàn)鼓已經(jīng)敲起，沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響，在學(xué)考復(fù)習(xí)中，由于我發(fā)覺(jué)我們的同老師真的不簡(jiǎn)單，我還算壓力小的，究竟我?guī)н^(guò)一屆有些經(jīng)受，語(yǔ)文，我有信念，可是作為班主任，我要擔(dān)憂的不僅僅是語(yǔ)文?？吹侥銈冞B數(shù)學(xué)解方程都不會(huì)，課堂上海發(fā)呆，不動(dòng)筆，甚至還違反紀(jì)律的時(shí)候，我的壓力無(wú)形就大了，事情也隨之來(lái)了。學(xué)考動(dòng)員后，你們的兩位新老師好幾晚都沒(méi)睡好，辦公室的氛圍在這些天都緊急了。同學(xué)們，請(qǐng)大家敬重每一位任課老師的勞動(dòng)過(guò)程，請(qǐng)用微笑的目光迎接老師走進(jìn)課堂，請(qǐng)用感謝的眼神恭送老師走出教室。你們能做到嗎？感謝大家！

還有一點(diǎn)我就是渴望班的同學(xué)能過(guò)相互團(tuán)結(jié)起來(lái)，優(yōu)生帶潛能生，優(yōu)生相互競(jìng)爭(zhēng)，潛能生相互競(jìng)賽?？墒俏覀儼喱F(xiàn)在還是存在一些不和諧音，上課總感覺(jué)有些不太寧?kù)o，自習(xí)課總有些小聲音，你是這些不和諧因素嗎？假如是，應(yīng)當(dāng)有愧疚感，你害的不只是你的某個(gè)同學(xué)，還有某個(gè)同學(xué)的家人，由于學(xué)考是一場(chǎng)“面子”的工程。我盼望我們班的每個(gè)同學(xué)在管住自己的同時(shí)監(jiān)督別人，不允許有不和諧音的存在。我盼望n年后我們回憶起“那些年，我們一起奮戰(zhàn)學(xué)考”的記憶里，有你，有我，有我們奮斗的經(jīng)受。

盼望我們224班的同學(xué)盡快地行動(dòng)起來(lái)，來(lái)一點(diǎn)真的，不來(lái)假的，來(lái)一點(diǎn)實(shí)的，不來(lái)虛的，腳踏實(shí)地，做好每一天的學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)。盼望我們能全力以赴，用科學(xué)的方法實(shí)干、苦干、仔細(xì)干。同學(xué)們，克制，克制，再克制；努力，努力，再努力。我信任，只要我們224共同努力，肯定會(huì)開(kāi)創(chuàng)出224小高考的勝利！加油，同學(xué)們！

班主任開(kāi)展主題班會(huì)發(fā)言稿（篇2）

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！我是初一二班的班主任__，很榮幸今日能站在這里跟大家溝通、學(xué)習(xí)。我發(fā)言的內(nèi)容如下：

一、培育同學(xué)自主管理和自覺(jué)意識(shí)

一開(kāi)學(xué)就注意建立班級(jí)自主管理組織，成立了班委會(huì)及各學(xué)習(xí)小組，讓同學(xué)明確每個(gè)職務(wù)的職責(zé)和權(quán)限，培育同學(xué)自主管理意識(shí)。強(qiáng)調(diào)在班級(jí)管理過(guò)程中做到不卑不亢，讓班委會(huì)成員形成一種意識(shí)，“學(xué)而優(yōu)則仕”。班委是作為班級(jí)的管理者，不是一味的埋頭苦干，尤其是勞動(dòng)委員，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)同學(xué)們的優(yōu)缺點(diǎn)，能做到很好的人員安排，產(chǎn)生最大效能。培育班級(jí)管理者，班長(zhǎng)定期召開(kāi)班委會(huì)，班會(huì)，對(duì)班級(jí)量化、小組評(píng)定，班委的工作狀況做總結(jié)匯報(bào)，該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)，該批判的也絕不留情。班級(jí)成立學(xué)習(xí)小組，通過(guò)小組文化建設(shè)，實(shí)行小組責(zé)任制，學(xué)習(xí)委員定期召開(kāi)小組長(zhǎng)會(huì)議，了解狀況。頒布比較完善的班規(guī)，并通過(guò)同學(xué)的自主管理，相互監(jiān)督，良好運(yùn)行。

“讓規(guī)章成為一種習(xí)慣”，班級(jí)常規(guī)管理中留意培育同學(xué)的自覺(jué)意識(shí)，同一種行為重復(fù)21天以后就會(huì)成為習(xí)慣，重復(fù)90天就會(huì)成為穩(wěn)定的習(xí)慣。一開(kāi)頭，班主任常常督促，嚴(yán)格要求，培育同學(xué)的自覺(jué)意識(shí)。比如許多同學(xué)早、晚自習(xí)前來(lái)到教室，沒(méi)有事情做，三五成群的吹龍門(mén)陣，始終等到晨讀、晚讀的科代表支配任務(wù)才知道該做什么。這種狀況下，我常常在早、晚自習(xí)前到教室，提示同學(xué)們“入室即靜，入座即學(xué)”，早讀開(kāi)頭前，自己做自己的事情，充分利用零碎時(shí)間學(xué)習(xí)。3個(gè)月的相處下來(lái)，同學(xué)們自己都覺(jué)得，自己越來(lái)越自覺(jué)了，有方案有支配，有事情做，把規(guī)章內(nèi)化為一種習(xí)慣，不再覺(jué)得是一件苦痛的事情。

二、老師家長(zhǎng)間通力合作，形成教育合力

在班級(jí)日常教學(xué)中，常常主動(dòng)同科任老師聯(lián)系，了解班級(jí)學(xué)習(xí)狀況、課堂紀(jì)律、作業(yè)完成狀況等，關(guān)于班級(jí)管理方面，也多與科任老師溝通，聽(tīng)取他們的看法。此外，通過(guò)校訊通、家長(zhǎng)會(huì)、電話、訪談等方式樂(lè)觀主動(dòng)的與家長(zhǎng)溝通，溝通孩子教育問(wèn)題，獲得家長(zhǎng)的支持和理解，家校聯(lián)手，形成教育合力，為孩子創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。

三、培育同學(xué)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感

一開(kāi)頭，班級(jí)組織渙散，同學(xué)之間沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和集體榮譽(yù)感。所以，我在日常管理中注意培育同學(xué)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。跟同學(xué)講解“木桶效應(yīng)”，讓同學(xué)熟悉到，一個(gè)班級(jí)是由幾十個(gè)同學(xué)，也就是幾十個(gè)自己組成的，打算一個(gè)班級(jí)、一個(gè)小組勝利與否的，不是最優(yōu)秀的個(gè)別人，而是團(tuán)隊(duì)里的短板。小組內(nèi)部成員之間，形成互幫互助的意識(shí)，唯有全部人都做好自己，勁往一處使，才能齊頭并進(jìn)。貫徹一個(gè)理念“創(chuàng)最好的班級(jí)，做最好的自己”。生活中，跟同學(xué)提倡，“我為人人，人人為我”的奉獻(xiàn)精神，告知同學(xué)，這些良好的品德會(huì)影響一個(gè)人一生，我們要做樂(lè)于奉獻(xiàn)、品德高尚的人。

此外，充分利用大型活動(dòng)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，小到小組文化建設(shè)、小組成員幫扶、班級(jí)公約的制定、班委成員的選拔、寢室管理，大到勞動(dòng)實(shí)踐基地、運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、校慶活動(dòng)、國(guó)旗下展現(xiàn)等等，群策群力，注意在日常活動(dòng)中培育集體榮譽(yù)感。班主任日常生活中看重管理，無(wú)論是小組加分扣分，個(gè)人晉級(jí)嚴(yán)格執(zhí)行，同時(shí)看重學(xué)校文明班級(jí)常規(guī)管理的加分扣分狀況。從老師自身動(dòng)身，重視班級(jí)管理，同學(xué)也會(huì)自覺(jué)行動(dòng)。

四、誠(chéng)信教育，獎(jiǎng)懲分明

無(wú)論是嘉獎(jiǎng)還是懲罰，都做到言必行，行必果。作為老師，不在同學(xué)面前輕易承諾，一旦承諾，肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)。一進(jìn)校便對(duì)同學(xué)進(jìn)行誠(chéng)信教育，一個(gè)人的成果可以不好，但是品德肯定要端正，要做誠(chéng)懇守信的人。告知同學(xué)，青春難免會(huì)犯錯(cuò)誤，只要我們能夠熟悉到自己的問(wèn)題，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并且在日后的生活中努力改正，就是好樣的，將來(lái)也會(huì)變得越來(lái)越好。彼此公平，彼此敬重。一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，班上有個(gè)別同學(xué)多次消失作業(yè)完成狀況不好，或者有壞毛病的現(xiàn)象。為此，我找這些同學(xué)談話，曉之以理，動(dòng)之以情，并且彼此商定，怎樣轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀，多久能夠徹底轉(zhuǎn)變壞毛病，并在接下來(lái)的生活中更加關(guān)注他們，一同見(jiàn)證成長(zhǎng)與進(jìn)步。比如__，由于是第一次住校，不適應(yīng)集體生活，午休不睡，說(shuō)話、瘋玩，影響寢室其它成員的正常就寢，性格自私，不愿為集體貢獻(xiàn)力氣。為此，我多次找__談話，跟他溝通，分析這些事情對(duì)寢室成員的影響，還告知他，男孩子要熱忱大方，為人處世要有擔(dān)當(dāng)。一段時(shí)間下來(lái)，寢室成員都反映，__壞習(xí)慣改掉很多，寢室相處也很融洽。我知道女寢有手電筒，男寢有象棋，會(huì)與他們溝通，彼此商定，在規(guī)定的時(shí)間使用，老師不會(huì)加以沒(méi)收或者懲罰。給彼此空間，相對(duì)的自由和敬重。

獎(jiǎng)懲分明，公平、公正的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，遇到同學(xué)犯錯(cuò)誤，會(huì)先與之溝通，了解狀況，換位思索，同時(shí)能顧忌同學(xué)的感受，敬重同學(xué)，愛(ài)護(hù)他的自尊心，低調(diào)處理，不張揚(yáng)。另外，班級(jí)運(yùn)行過(guò)程中，同學(xué)難免會(huì)犯錯(cuò)，這時(shí)對(duì)于性質(zhì)惡劣，可能對(duì)班級(jí)成員帶來(lái)錯(cuò)誤示范，同學(xué)簡(jiǎn)單跟風(fēng)形成不良風(fēng)氣的大事，則在班上嚴(yán)峻批判并嚴(yán)厲?處理，以儆效尤。

五、樹(shù)立榜樣

作為老師，深知“為人師表”的深刻內(nèi)涵，老師不經(jīng)意間的一個(gè)小舉動(dòng)，在同學(xué)面前都會(huì)被無(wú)限放大，老師的所作所為會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響。班委、小組長(zhǎng)也同樣如此，需要起到好的榜樣作用，不光為了證明自己的力量，也為了給同學(xué)樹(shù)立榜樣。所以，班級(jí)日常管理尤其留意發(fā)揮班主任、班委、小組長(zhǎng)的帶頭作用。此外，留意發(fā)覺(jué)一般同學(xué)身邊的榜樣，“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“紀(jì)律標(biāo)兵”、“文娛標(biāo)兵”等等，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)同學(xué)的閃關(guān)點(diǎn)，提倡“三人行，必有我?guī)煛?，形成向榜樣看齊的良好氛圍。

六、關(guān)心同學(xué)制定目標(biāo)，溝通學(xué)習(xí)閱歷

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”讓同學(xué)自己找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，人生的抱負(fù)。我將來(lái)要做什么？關(guān)心同學(xué)樹(shù)立抱負(fù)，找到學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，讓同學(xué)熟悉到讀書(shū)是自己的事情，我為自己讀書(shū)，我對(duì)自己負(fù)責(zé)。幫同學(xué)制定學(xué)習(xí)的方案，切合實(shí)際、詳細(xì)可行，有肯定的余地，厚積薄發(fā)。

開(kāi)學(xué)一個(gè)多月，科任老師反映，班上同學(xué)普遍存在學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法沒(méi)有把握等現(xiàn)象。為此，利用班會(huì)課，組織同學(xué)進(jìn)行了一次“學(xué)習(xí)方法大課堂”的主題班會(huì)，從艾賓浩斯遺忘曲線開(kāi)頭，介紹了學(xué)習(xí)的幾個(gè)環(huán)節(jié)，并具體介紹了全部學(xué)科通用的學(xué)習(xí)方法。而針對(duì)不同學(xué)科特有的學(xué)習(xí)方法，則是請(qǐng)具有學(xué)科特長(zhǎng)的同學(xué)來(lái)共享他的方法和技巧，然后全班一同來(lái)探討。此外，還有幾點(diǎn)閱歷溝通，包括如何安排自己的時(shí)間，學(xué)會(huì)利用零散時(shí)間，要留意勞逸結(jié)合，不懂就問(wèn)，有問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決等等。當(dāng)然，也提示同學(xué)適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的。事后問(wèn)同學(xué)們是否有所收獲，都表示多多少少對(duì)自己有所關(guān)心。

由于我是才走上老師崗位，也是第一次當(dāng)班主任，人生閱歷淺，沒(méi)有閱歷，許多事情往往手足無(wú)措，在班級(jí)管理過(guò)程中，感謝校領(lǐng)導(dǎo)以及其他老師對(duì)我的關(guān)心，給我提了很多解決方法，教了我好多招，才讓我能夠把班級(jí)管理好。另外，二班的科任老師都特別優(yōu)秀，閱歷豐富，他們?cè)诠ぷ魃弦步o了我莫大的支持，沒(méi)有他們的萬(wàn)千寵愛(ài)，也不會(huì)有現(xiàn)在的二班。在此，特殊感謝二班全部科任老師的辛勤付出。當(dāng)然，我班在班級(jí)管理方面還有很多不足，比如班級(jí)課前紀(jì)律、學(xué)習(xí)氛圍的養(yǎng)成等等，還有待改進(jìn)。盼望在接下來(lái)的日子，多學(xué)習(xí)多請(qǐng)教，將來(lái)能不斷進(jìn)步。

我的發(fā)言完畢，感謝大家！

班主任開(kāi)展主題班會(huì)發(fā)言稿（篇3）

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

早上好！

在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，作為_(kāi)_學(xué)校的一名新來(lái)的老師，此時(shí)此刻我心中有很多感想。我為身在這所學(xué)校，擁有如此可愛(ài)的同學(xué)們而感到驕傲！

作為老師，我們喜愛(ài)這所學(xué)校，由于喜愛(ài)，所以珍惜；我們珍惜__學(xué)校的輝煌，由于珍惜，所以拼搏，很榮幸，能和大家一起拼搏在這個(gè)生氣勃勃的校內(nèi)里?！暗锰煜掠⒉哦逃翗?lè)也?！蔽覀冎溃v臺(tái)是我們的期盼。于是，在這由責(zé)任、才智、情感、信念、抱負(fù)熔鑄成的三尺講臺(tái)上，我們點(diǎn)燃了一個(gè)個(gè)盼望，放飛了一個(gè)個(gè)幻想。由于選擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的幻想榮譽(yù)都與同學(xué)們連在了一起。你們是幸福的，我們就是歡樂(lè)的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是勝利的，我們才是優(yōu)秀的。

古人說(shuō)：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。同學(xué)們，我們__學(xué)校的全體老師都情愿成為你們的良師，引領(lǐng)你們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋里游覽；我們情愿是你們的益友，分擔(dān)你們的高興和憂愁。我們只想在平凡的.工作崗位上，盡心盡責(zé)，教好書(shū)，育好人，無(wú)愧于為人師表！愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是老師的天職。作為一名老師要努力做到關(guān)懷愛(ài)惜每一位同學(xué)，把老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)灑向每位同學(xué)的心田！努力做到愛(ài)與嚴(yán)的結(jié)合。樂(lè)觀與同學(xué)加強(qiáng)情感溝通，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，向自己的同學(xué)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)聽(tīng)取同學(xué)們的看法和要求，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成果。

同學(xué)們，社會(huì)，學(xué)校，老師，家長(zhǎng)都對(duì)你們寄以很高的期望，我代表全體老師，要向同學(xué)們提出殷切的盼望，盼望你們不負(fù)眾望不從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜時(shí)間爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，以?xún)?yōu)異成果回報(bào)家長(zhǎng)、學(xué)校和老師，從各個(gè)方面行動(dòng)起來(lái)，為學(xué)校，為社會(huì)爭(zhēng)光添彩.同學(xué)們，你們是祖國(guó)的盼望，祖國(guó)的將來(lái)需要你們?nèi)ブ圃?，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧！

最終，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順當(dāng)，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健壯成長(zhǎng)。

感謝大家！

班主任開(kāi)展主題班會(huì)發(fā)言稿（篇4）

x班級(jí)x班的同學(xué)們：

上午好！請(qǐng)大家坐端正，抬頭挺胸，讓老師看看你們放假回來(lái)是不是都變帥變美麗了？真好。

一個(gè)多月的寒假生活結(jié)束了，你的寒假過(guò)得輕松、開(kāi)心嗎？有合理方案學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間嗎？有沒(méi)有同學(xué)由于要開(kāi)學(xué)了昨晚感動(dòng)的睡不著覺(jué)？有沒(méi)有同學(xué)早就希望著回到學(xué)校，和老師、同學(xué)們朝夕相處？現(xiàn)在，是時(shí)候整理放松的心情，投入到下一輪緊急的學(xué)習(xí)生活中了。

新的學(xué)期，就是一個(gè)新的開(kāi)頭。在上個(gè)學(xué)期剛剛和你們接觸的時(shí)候，我就說(shuō)過(guò)，你們以前的表現(xiàn)什么樣我并不知道，假如有些之前常常犯錯(cuò)誤的同學(xué)情愿改正自己的缺點(diǎn)，那么在我眼里就是一個(gè)好同學(xué)。經(jīng)過(guò)上一個(gè)學(xué)期的相處，現(xiàn)在你們每個(gè)人是什么性格、脾氣我已經(jīng)了解的差不多了，很多同學(xué)給我的印象也已經(jīng)種下了。是怎么種下的呢？就是在平常一點(diǎn)一滴的小事中，老師觀看到的。比如說(shuō)，你上課的時(shí)候是什么狀態(tài)？聚精會(huì)神還是眼神迷離？作業(yè)仔細(xì)對(duì)待還是草草了事？再比如說(shuō)，對(duì)待同學(xué)是否團(tuán)結(jié)有愛(ài)？自己應(yīng)當(dāng)打掃的衛(wèi)生或者老師布置的任務(wù)有沒(méi)有按時(shí)完成？有很多同學(xué)給老師留下了做事認(rèn)真、仔細(xì)負(fù)責(zé)的印象，平日里他們能約束、規(guī)范行為，呈現(xiàn)出自己的力量，不需要老師和家長(zhǎng)擔(dān)憂，是其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣?？捎械耐瑢W(xué)，卻給我留下了相反的印象，做事馬虎、應(yīng)付、拖沓，信任這些同學(xué)心里也有數(shù)。知道自己身上有不足，假如你們能夠多對(duì)比身邊優(yōu)秀的同學(xué)，改掉自己身上的小缺點(diǎn)，那么你在大家心中的印象，也是能夠轉(zhuǎn)變的。等到再過(guò)一兩年，或者五年、十年，大家再回想起對(duì)方的時(shí)候，或許不會(huì)記得曾經(jīng)說(shuō)過(guò)什么話，做過(guò)什么事，可當(dāng)時(shí)對(duì)某個(gè)人的印象，會(huì)記很久。而恰恰就是你現(xiàn)在所做的一切，會(huì)給身旁的人留下或好或壞的印象，所以我們就需要從小事做起。盼望你們長(zhǎng)大一歲，能明白老師的話，更加進(jìn)步。

接下來(lái)我還想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處，你是否信任我這個(gè)班主任呢？是否信任，在你學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，在你生活中遇到麻煩的時(shí)候，我會(huì)盡我所能賜予你關(guān)心，而不是落井下石？我跟大家剛熟悉的時(shí)候，你們當(dāng)中至少有一半的人是怕我的，眼神出賣(mài)了你們。不過(guò)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解，我們之間的關(guān)系也有了很大的改善，很多同學(xué)不再是怕我，而是在敬重的基礎(chǔ)上把我當(dāng)伴侶看待，我很欣慰。在你們犯錯(cuò)的時(shí)候，我有時(shí)會(huì)拉下臉來(lái)，狠狠地批判你們，這確定傷過(guò)部分同學(xué)的心?？墒?，我不止一次地說(shuō)明，老師為你指出缺點(diǎn)盼望你改正，只是為了讓你變得更好。有句話是“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”，我們活著的每一天，都是在積蓄能量，為將來(lái)做預(yù)備。每天只要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不必非得一口氣吃個(gè)胖子，在座的每一位同學(xué)就都能成為更好的自己。留意不是“最好”，而是“更好”，這當(dāng)中的差別值得你們細(xì)細(xì)體會(huì)。

周一到周五按時(shí)到學(xué)校上學(xué)，與老師同學(xué)們和諧相處，獵取新的資訊和學(xué)問(wèn)，完成相應(yīng)的任務(wù)——這就是你們現(xiàn)階段該有的生活。你或許不止一次向伴侶和家長(zhǎng)埋怨學(xué)習(xí)的壓力和作業(yè)的繁多，可是你要知道，不管你是什么樣的心態(tài)，總歸還是要待在這個(gè)集體當(dāng)中。所以，老師盼望你們?cè)谟龅嚼щy和挫折，想要放棄的時(shí)候，先不要焦慮，調(diào)整心態(tài)，鼓起士氣，戰(zhàn)勝它們?？傆幸惶炷慊剡^(guò)頭來(lái)會(huì)發(fā)覺(jué)，童年的生活是如此絢爛多彩。

最終，盼望每位同學(xué)僅有一次的四班級(jí)，能夠精彩、難忘、收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！

班主任開(kāi)展主題班會(huì)發(fā)言稿（篇5）

友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

作為班主任，與大家朝夕相處六年的時(shí)間，同經(jīng)風(fēng)雨，共度難關(guān)，我苦痛著大家的苦痛，幸福著大家的幸福，這一年大家完成了生命中的一次重要的蛻變，化繭成蝶，翩躚而飛了；這一年我也越過(guò)了人生的難關(guān)，日臻成熟，漸至佳境。可以說(shuō)，這一年我們共同成長(zhǎng)。現(xiàn)在你們就要離開(kāi)這個(gè)埋頭苦干，灑滿(mǎn)汗水的教室。我百感交集，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)和大家說(shuō)說(shuō)心里話：我舍不得大家！

或許這一路走來(lái)并不順暢，或許批判之聲還在你耳邊回蕩，或許你的檢查還在我的桌上，或許不經(jīng)意之間刺傷了大家。但我要說(shuō)：我是如此的愛(ài)著大家！

我舍不得讓你走彎路，因此督責(zé)多于頌揚(yáng)；我舍不得讓你消磨時(shí)間，因此溫順的眼神變成凌厲的眼光；我舍不得你在低空中回旋，因此盡力托起你的翅膀，使你變成雄鷹在高空中飛翔。所以我說(shuō)：請(qǐng)你理解老師殷切的盼望！

在這即將分別的時(shí)刻，學(xué)業(yè)上的我就不再啰唆，我愿我再盡綿薄之力給大家一些忠告，盼望給大家的人生之路些許的指導(dǎo)。

一、學(xué)會(huì)感恩

不要把別人的付出當(dāng)作理所當(dāng)然，要學(xué)會(huì)換位思索，想想別人的奉獻(xiàn)。若干年前的一件小事仍記憶猶新：那天去市場(chǎng)買(mǎi)菜，車(chē)簍里裝的太滿(mǎn)，走的過(guò)程中，最上面的蒜薹突然掉在地上。我停車(chē)就要上前去拾，也沒(méi)看看公路上的奔馳的汽車(chē)。這時(shí)一個(gè)蒼老的聲音傳來(lái)：有車(chē)，當(dāng)心！我一怔，剛退回來(lái)，疾馳的汽車(chē)在身邊咆哮而去。瞬間把蒜薹碾的粉碎。我陡的出了一身的冷汗，真是后怕，盯著蒜薹愣了好長(zhǎng)時(shí)間，等我糊涂過(guò)來(lái)再也找不到剛才提示我的人。我忽地覺(jué)得好惆悵，竟連一句感謝都沒(méi)顧上說(shuō)?；蛟S這句話，救了我的命，或許這句話，避開(kāi)了殘疾的發(fā)生。看似平常的一句話，蘊(yùn)含著多少善意，多少關(guān)愛(ài)啊。我深深的感謝那位老者，我再也找不到他，但我能做的只有把和善傳遞，把它泛化為一種實(shí)際行動(dòng)，生活會(huì)很美妙。

有時(shí)別人看來(lái)很小的一件事其實(shí)蘊(yùn)含著很多的心血，比如史鐵生的母親，嘔心瀝血為孩子：想想我們的父母，含辛茹苦養(yǎng)我們長(zhǎng)大；我們的師長(zhǎng)，殫精竭慮育英才。他們的付出是愛(ài)的分散，不是簡(jiǎn)潔的施與；甚或一個(gè)生疏人，一個(gè)鼓舞的眼神，也是一種付出，我們都要心存感謝，而不是不以為意。懂得了感恩，你會(huì)發(fā)覺(jué)我們的生活很和諧，很暖和，很滿(mǎn)意，很值得珍惜。

二、懂得寬恕

于丹在《論語(yǔ)心得》中講，越是競(jìng)爭(zhēng)激烈，越是要調(diào)整心態(tài)，并且要調(diào)整與別人的關(guān)系。子貢問(wèn)孔子：能告知我一個(gè)字，使我終身實(shí)踐，并且永久受益嗎？孔子說(shuō)：“其恕乎！”孔子解釋說(shuō)：己所不欲，勿施于人。自己不想干的事情，就不要強(qiáng)迫別人，人一輩子做到這一點(diǎn)就夠了！曾子也說(shuō)過(guò)：“夫子之道，忠恕而已矣，”老師一輩子做學(xué)問(wèn)的精華，就是“忠恕”二個(gè)字。簡(jiǎn)潔的說(shuō)，就是做好自己，同時(shí)也要想到別人。

拓展一點(diǎn)說(shuō)，“恕”字就是講不要強(qiáng)人所難，不要給別人造成損害。有時(shí)候別人給你了一點(diǎn)損害，或許是無(wú)心為之，或許我們還做不到以德報(bào)怨，但要盡可能的寬容，其實(shí)你不寬容恰恰是對(duì)自己的損害，該放下時(shí)且放下，你寬容了別人，其實(shí)是給自己留下一片海闊天空?！叭收卟粦n”就是你胸懷無(wú)限大，許多事情自然就小了，只有這樣才能真正做到內(nèi)心安靜、坦蕩。

三、不怕吃虧

你不奉獻(xiàn)，我不奉獻(xiàn)，讓誰(shuí)奉獻(xiàn)；

你也索取，我也索取，向誰(shuí)索取。

天上不會(huì)掉餡餅，“給”永久比“拿”幸福。人是施予者，而不是索取者。假如你總是伸手，總是索取，那將是多么的可怕，多么的可悲，你良心何在，人自尊何在。別把奉獻(xiàn)當(dāng)吃虧，其實(shí)吃虧又如何，俗語(yǔ)說(shuō)得好，眼子頭上有青天，別人總是欠著你的人情，感覺(jué)多好，假如自己總是欠著別人，內(nèi)心的負(fù)擔(dān)是可想而知，因此，吃虧就是占廉價(jià)，辯證的說(shuō)：吃小虧必定占大廉價(jià)，占小廉價(jià)吃大虧。多為別人著想，我為人人，人人為我。吃虧并歡樂(lè)著，這是多么高的境界?。?/p>

四、崇尚實(shí)干

君子的力氣，永久是行動(dòng)的力氣，而不是語(yǔ)言的力氣。一個(gè)君子不會(huì)把自己要做的事，要達(dá)到的目標(biāo)先說(shuō)出來(lái)，往往是等到事情做完了，目標(biāo)達(dá)到了，才淡淡地說(shuō)出來(lái)，這叫“先行其言，而后從立?！笨鬃臃浅挓┛淇淦湔劦娜?，說(shuō)他們“巧言令色，鮮矣仁?！闭嬲木邮恰霸G于言而敏于行?！北砻魃鲜悄驹G的，少言寡語(yǔ)，但他們的內(nèi)心無(wú)比堅(jiān)決，無(wú)比剛毅。

永久不要祈求人生有小道，有捷徑。假如有捷徑的話，那就是實(shí)干，腳踏實(shí)地的努力，去拼搏，而不是置身于幻想的云端。實(shí)干是最直接最牢靠的捷徑。做比說(shuō)重要，要證明自己的價(jià)值，干起來(lái)！沒(méi)有什么比做出成果更有勸說(shuō)力了。我盼望我的同學(xué)都是實(shí)干家，而不是空想者。

我對(duì)人生的感悟不止是這些，但這些是我認(rèn)為是最重要，最基本的?；蛟S比較粗淺，太過(guò)樸實(shí)，但我視為珍寶，并且也在身體力行，雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但是它們像一盞高懸的信念之燈，引導(dǎo)我走在人生的道路上。

我把一些心情，一些心情及一些故事寫(xiě)出來(lái)，就是通過(guò)它們，用我的的心擁抱你的心，用我的孤獨(dú)勸慰你的孤獨(dú)，用我的成長(zhǎng)促使你的成長(zhǎng)。假如，在將來(lái)的某一天，你告知我，你的成長(zhǎng)不孤獨(dú)，只因你曾經(jīng)路過(guò)春天，路過(guò)花開(kāi)，路過(guò)我，那將會(huì)使我的心情像陽(yáng)光一樣暖和而絢爛。

而今，我路過(guò)各位含蕾開(kāi)花的季節(jié)，路過(guò)各位恰同學(xué)少年的歲月，路過(guò)各位內(nèi)心的深處，路過(guò)各位干凈的眼神，我就不能不慷慨萬(wàn)千：同學(xué)們，你們?nèi)缫豢|縷溫順的月光，溶化在我的心泉深處，不言不語(yǔ)，讓我品嘗永久。

班主任開(kāi)展主題班會(huì)發(fā)言稿（篇6）

友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)頭了，我們便也迎來(lái)了第一個(gè)班會(huì)，一個(gè)關(guān)于“說(shuō)說(shuō)心里話的主題班會(huì)”。班主任馮老師就像大伴侶一樣坐在我們的身邊，和我們一樣快樂(lè)的笑著，傾聽(tīng)著我們的心里話。

班會(huì)上，班主任馮老師把我們相處兩年以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把照片用幻燈形式播放給我們，一張張照片真實(shí)的記錄了__班的歡樂(lè)生活，試驗(yàn)課做試驗(yàn)、飯?zhí)美镩_(kāi)心就餐、花壇邊玩耍、滑梯上頑皮，每一個(gè)瞬間馮老師都把它們記錄了下來(lái)，她用這種形式靜靜地告知了我們，她的眼睛里都是我們這些淘氣的孩子，她很愛(ài)我們！我想這是老師想要告知我們她的心里話吧？

班會(huì)連續(xù)著，兩位同學(xué)用表演小品的形式再次重現(xiàn)了我們?cè)谝惶皿w育課里發(fā)生的一件事情，由于搶一樣?xùn)|西兩位同學(xué)相互都不謙讓?zhuān)罱K竟然打起了架來(lái)?？赐瓯硌菰S多同學(xué)都發(fā)表了自己的看法，說(shuō)出了自己對(duì)這件事情的心里話，在觀看和發(fā)言中許多同學(xué)明白了，自己再遇到這樣的事情該怎樣去做了。

班會(huì)在輕松開(kāi)心地進(jìn)行著，擊鼓傳花傳到誰(shuí)就由誰(shuí)說(shuō)一說(shuō)自己的心里話，每一位站起來(lái)發(fā)言地同學(xué)都訴說(shuō)了平常想說(shuō)卻不敢說(shuō)、或者沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)的話。余屹鑫敘述了他生活中的小故事，有一次他爸爸給他買(mǎi)了兩包零食告知他要吃完飯以后才可以吃，可是當(dāng)他一回到家就發(fā)覺(jué)他的零食被妹妹給吃掉了，他為了不讓爸爸責(zé)備妹妹，所以他沒(méi)有說(shuō)出實(shí)話，可是他卻受到了爸爸的嚴(yán)峻批判。

班會(huì)開(kāi)得特別勝利，借著這個(gè)班會(huì)，很多同學(xué)都敘述了自己的心里話，老師為我們建立了一個(gè)屬于我們這些孩子歡樂(lè)家園，讓我們?cè)赺_班這個(gè)溫馨家園里歡樂(lè)成長(zhǎng)！

班主任開(kāi)展主題班會(huì)發(fā)言稿（篇7）

各位班主任：

新學(xué)期、新幻想、新行動(dòng)、新進(jìn)步。我們追求是透過(guò)“言傳身教”，把個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)受與體會(huì)融入教育之中，培育出有向上精神、學(xué)習(xí)愛(ài)好、制造激情和社會(huì)職責(zé)優(yōu)秀同學(xué)。教育路上桃李芬香，一片丹心盡付學(xué)子，在同學(xué)們心中，班主任不僅僅是傳道授業(yè)者，更是生活中的可敬長(zhǎng)輩。做到各項(xiàng)工作抓鐵有痕、踏石留印，善始善終、善作善成，為水圍學(xué)校這棵大樹(shù)一年比一年更加旺盛、持續(xù)進(jìn)展做出新的更大貢獻(xiàn)。

新任班主任有：彭燕、劉睿、胡敬華和林維洋等四位老師。

學(xué)校的德育工作要做到同學(xué)禮貌禮儀教育和良好習(xí)慣的教育構(gòu)成序列，加強(qiáng)對(duì)不良同學(xué)的教育和管理，堅(jiān)決遏制偷竊等不良行為，力爭(zhēng)同學(xué)犯罪效率為0。

一、對(duì)班主任的工作要求：

1、班主任要全面貫徹教育方針，這是我們崇高的職責(zé)。全面貫徹落實(shí)班主任工作條例，履行班主任職責(zé)，嚴(yán)格依法治教，督促同學(xué)遵守《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，培育同學(xué)良好行為習(xí)慣。

2、執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，落實(shí)學(xué)校工作方案，完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。結(jié)合本班實(shí)際制定班級(jí)工作方案，建立良好的班風(fēng)。

3、領(lǐng)導(dǎo)班委會(huì)工作，培育班干部并指導(dǎo)少先隊(duì)工作。有方案、有目的地開(kāi)展好主題班會(huì)和隊(duì)會(huì)。組織指導(dǎo)同學(xué)參與班、校群眾活動(dòng)、公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。上班隊(duì)課做到有充分預(yù)備，講究方法與針對(duì)性，有效果。班會(huì)課決不準(zhǔn)自行停止或改上其它課，每周一次班隊(duì)會(huì)課仔細(xì)做好備課和活動(dòng)記錄。班會(huì)課，展現(xiàn)獨(dú)具特色的主題班會(huì)。主題鮮亮，資料豐富，寓意深刻，給了同學(xué)終生難忘的教育，取得了很好的育人實(shí)效

4、幫忙同學(xué)樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。因勢(shì)利導(dǎo)，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。把握本班同學(xué)上課狀況，管理同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。協(xié)調(diào)平衡各科教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5、對(duì)同學(xué)的安全要肯定負(fù)責(zé)，一切從嚴(yán)要求，要聯(lián)系實(shí)際，使每個(gè)同學(xué)從校內(nèi)到校外要時(shí)時(shí)到處增加安全意識(shí)，既要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，又要理解和遵守有關(guān)交通法規(guī)，確保同學(xué)安全。不亂收費(fèi)，不亂訂資料。

6、加強(qiáng)班群眾建設(shè)。明確班級(jí)管理目標(biāo)，增加同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和群眾榮興譽(yù)感，培育優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，建設(shè)班級(jí)文化，提煉班級(jí)精神，爭(zhēng)創(chuàng)禮貌班群眾。

7、班主任要全面關(guān)懷同學(xué)的心理健康和生活與健康。教育同學(xué)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)注同學(xué)的心理健康，培育同學(xué)良好的心理品質(zhì)。敬重同學(xué)人格，嚴(yán)禁體罰和變相體罰同學(xué)。

8、做好家訪工作，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作與支持，構(gòu)成教育合力，共同做好對(duì)同學(xué)的教育工作。

9、搞好班級(jí)日常管理，建立班級(jí)常規(guī)。教育同學(xué)愛(ài)惜公物，講究衛(wèi)生，禮貌禮貌，遵守課堂紀(jì)律，嚴(yán)格考勤管理，遵守公共秩序（集會(huì)、出操、活動(dòng)），遵紀(jì)守法。

二、著重說(shuō)說(shuō)如下幾個(gè)方面：

1、清潔衛(wèi)生。勿以善小而不為。就應(yīng)仔細(xì)檢討清潔教育。灌輸環(huán)保意識(shí)，務(wù)必持之以恒。

2、課間紀(jì)律。有追跑和吼叫的現(xiàn)象。老師就應(yīng)本著“班級(jí)無(wú)小事”，不要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

3、愛(ài)國(guó)情懷。當(dāng)今世界，有些地方獨(dú)獨(dú)少了毛澤東思想來(lái)武裝，對(duì)手乘虛而入，玩得風(fēng)起云涌。昆山之語(yǔ)“老板怎樣順心怎樣辦”“老板怎樣安心怎樣辦；老板怎樣快樂(lè)怎樣辦；老板怎樣舒心怎樣辦。”“影響投資環(huán)境的是罪人”整個(gè)一無(wú)底線呀，不來(lái)？那不是傻子么，Yesgo！人家豈能放過(guò)咱們。國(guó)之不存，家安能存焉？國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。是至理名言。唯有國(guó)人團(tuán)結(jié)全都，為國(guó)家作出貢獻(xiàn)，讓國(guó)家不斷蓬勃進(jìn)展，才是對(duì)先輩們的付出最好的報(bào)答。

4、我們要專(zhuān)心培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我們要愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。核心價(jià)值觀的養(yǎng)成絕非一日之功。我們不能數(shù)典忘祖，不能照抄照搬別國(guó)的進(jìn)展模式，也絕不會(huì)理解任何外國(guó)頤指氣使的說(shuō)教。己所不欲，勿施于人。我們要求同學(xué)做到記住要求、心有榜樣、從小做起、理解幫忙。

5、心中無(wú)差生的觀念。老師透過(guò)眼神、笑貌、聲音、語(yǔ)言撫慰同學(xué)，使同學(xué)自信、自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)取得了良好的教學(xué)效果。教育是事業(yè)，事業(yè)的好處在于奉獻(xiàn)；告知同學(xué)，不論他們什么樣貌，都是這世界上最獨(dú)一無(wú)二，最與眾不同的的孩子，都是爸爸媽媽還有老師最?lèi)?ài)最傲慢的孩子。

期望老師們能夠在應(yīng)對(duì)這些有問(wèn)題的同學(xué)時(shí)換一個(gè)角度，換一種方法，在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中換一個(gè)心情，換一種心態(tài)，或許奇跡就會(huì)發(fā)生。

三、談?wù)劯邢肱c期望

1、節(jié)假日里，不送賀卡鮮花，只送真心敬意，綠色健康祝愿。純凈師生情意。讓家長(zhǎng)們明白，水圍學(xué)校校風(fēng)純正，師德高尚，從來(lái)不收家長(zhǎng)哪怕一支鮮花。我們校風(fēng)真正，快趕上紅伍的‘不拿群眾的一針一線’的紀(jì)律了?！皞鬟f正能量！用自己的堅(jiān)守為教育留下了一方圣潔的天地，為民族的將來(lái)留下了一批批正直英勇的“脊梁”。我覺(jué)得：“我們的堅(jiān)守很值得！”

2、我認(rèn)為一個(gè)人首先要適應(yīng)環(huán)境，少埋怨環(huán)境，多轉(zhuǎn)變自我。人應(yīng)學(xué)會(huì)自我更新，這天的我就應(yīng)比昨日的我有新的熟悉、新的發(fā)覺(jué)、新的潛力。只有自己不斷更新了，世界在我眼里就總是新的。是同學(xué)越來(lái)越難教，自己的脾氣也變得更糟糕，一事當(dāng)前，不是千方百計(jì)想方法戰(zhàn)勝困難，而是先指責(zé)埋怨一番。用黃金般珍貴的光陰，換來(lái)一大堆無(wú)用的指責(zé)埋怨，這真是人生最悲傷的事情。埋怨環(huán)境不好，經(jīng)常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，經(jīng)常是我們自己不豁達(dá)；埋怨天氣太惡劣，經(jīng)常是我們反抗力太弱；埋怨同學(xué)難教育，經(jīng)常是我們自己方法少。

人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。只有先適應(yīng)環(huán)境，才能轉(zhuǎn)變環(huán)境。

從這樣的熟悉動(dòng)身，我應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，千方百計(jì)轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)方法。

可見(jiàn)，