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主備人：呂強第四課時：正方體的表面積主備課人：呂強教學內容P24例課標依據(jù)結合具體情境，探索并掌握長方體和正方體表面積的計算方法。教學目標1理解長方體和正方體的表面積的概念。2能根據(jù)正方體的特征，自主探究出計算正方體表面積的方法。3能解決有關表面積計算的實際問題。4發(fā)展學生的空間觀念，在探究過程中培養(yǎng)學生的比較、概括和推理等能力。教學重點探究表面積計算方法，應用表面積計算方法解決實際問題。教學難點應用表面積計算方法解決實際問題，培養(yǎng)空間想象能力。教具準備多媒體、課件教學流程附導學案）教學反思

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主備人：呂強學習目標：1、理解表面積的概念。2、掌握正方體表面積的計算方法。學案一、復舊知

備注欄（）計各長方體正面的面。（）計各長方體右側面的積。（）計各長方體上面的面。長體正體個面總積叫它（計各方的面。二、探新知。例2：一個正方體墨水盒，棱65cm。制作這個墨水盒至少需要多少平方厘米的硬紙板？1、小組合作學習（1）求至少用多少平方厘米的硬紙板，就是要求什么（2）題中的棱長就是每個面的什么？（3）小組合作，尋找計算方法。2、總結方正方體的表面積＝用字母表示：3、注意：實際生產(chǎn)和生活中，有時還要根據(jù)實際需要計算長方體或正方體中某幾個面的面積。請同學們舉例說說。

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主備人：呂強三、知應用。1、一個玻璃魚缸的形狀是正方體，棱長。制作這個魚缸時至少需要玻璃多少平方分米?(魚缸的上面沒有蓋。)四、自檢測。1、2、3、一個正方體禮品盒，棱長1.2dm如果實際用紙是表面積的1.5倍，包裝這個禮品盒至少用多少平方分米的包裝紙總結評價今天我學會了什么？我在哪方面表現(xiàn)較好，

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