我的暑假生活小學(xué)生作文

第頁我的暑假生活小學(xué)生作文我的暑假生活小學(xué)生作文篇1

暑假，我和爸爸媽媽自駕去了漂亮的青海湖，去看金黃的油菜花、清清的湖水、綠色的草原。

經(jīng)過十幾個(gè)小時(shí)的長途跋涉，我們最終到達(dá)了目的地―――青海湖。在車上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就望見前面水天相接的地方出現(xiàn)了一條寬寬的特殊美麗的海藍(lán)色的帶子。一下車，我就被眼前的壯美景觀驚呆了，只見白去飄浮在湛藍(lán)湛藍(lán)的天空中，那蔚藍(lán)的天空在白云上面，就保鮮像鏡子里的青海湖，水天連成了一片，讓人分不清哪里是天、哪里是湖。湖邊大片金燦燦的油菜花隨風(fēng)搖擺，好像千萬個(gè)婀娜多姿的舞者。走近欣賞，油菜花的花香忽然撲鼻而來，沁人心脾，令人神清氣爽。青海湖的草原和別的草原不同，那草原一碧千里，而且還長在丘陵上，好奇妙呀！青海湖連著碧綠的“丘陵草原”可真美！草原上有很多牛群和羊群，它們有的在吃草，有的臥在草地上悠然的觀賞著湖中的美景。

這時(shí)，一位藏族大哥哥牽著一匹全身棕色，耳朵又大又尖，眼睛炯炯有神，四蹄有力，特別強(qiáng)壯的馬向我們走來：“你們想不想騎馬？”我特別想騎風(fēng)，我就對媽媽說：“讓我騎一次吧！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好吧，留意平安！”我上了馬之后，藏族大哥哥坐在我后面，拍了一下馬屁股說了一聲：“駕！”馬飛速的跑了起來。突然馬兒一跌，我沒抓緊，掉了下去，忽然我的膝蓋疼了起。藏族大哥哥連忙把馬拉住，過來看我有沒有受傷，經(jīng)過檢查，我只是腿青了一塊，膝蓋擦破點(diǎn)皮，真是有驚無險(xiǎn)啊！

我見到了，見過了，這世間少有的美景，這水天相接的青海湖，這金燦燦黃澄澄的油茶花，這綠油漬嫩生生的草原，這瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空。我喜愛青海湖，更喜愛這世間罕見的美景。

我的暑假生活小學(xué)生作文篇2

時(shí)間過得真快，這個(gè)暑假快要結(jié)束了。暑假對我們小學(xué)生來說是五彩繽紛的、多姿多彩的、歡樂的。這個(gè)暑假我過得也很有意義，歡樂極了!

暑假里，我最喜愛做的事就是：騎自行車、打羽毛球、玩芭比娃娃、看電視、看書、聽英語、彈電子琴……

每天上午我總是先做作業(yè)，聽英語。然后到外面和小摯友們一起玩。吃完晚飯我就會(huì)去足球場騎小單車，我和那些小摯友們一起騎小單車競賽，你追我趕真是快樂啊!天氣不好時(shí)，我就去找

李紅麗玩芭比娃娃;有時(shí)我也會(huì)去找王淑冰，我們在一起玩姐妹嬉戲。天氣好一點(diǎn)時(shí)，我就會(huì)和奶奶在老年之家打羽毛球，我還會(huì)和曾芬一起到足球場踢足球。

我特殊喜愛去新華書店，那兒什么書都有。我可以把喜愛的書看個(gè)夠，走時(shí)我還會(huì)買幾本我喜愛的書，如《十萬個(gè)為什么》、《昆蟲記》、《假如給我三天光明》……

這個(gè)暑假我看了很多精彩的電視劇，有動(dòng)畫片、有科幻片、還有電影。如‘歡樂星球’、‘家有兒女’、‘紅孩兒’‘哈利波特’……

暑假將要結(jié)束，新的一學(xué)期將要起先。我力爭在五年級成為三好學(xué)生，駕馭更多的新學(xué)問

我的暑假生活小學(xué)生作文篇3

今日我和幾個(gè)同學(xué)到廣州圖書館做義工。

我想象中到圖書館做義工只是整理書籍，不需做什么別的.事，很簡潔的。

到了圖書館里面，工作人員先對我們進(jìn)行了簡潔的培訓(xùn)，并讓我們戴上一張義工證，然后給我們安排任務(wù)。我的任務(wù)就是整理《多拉A夢》的書架和把《多拉A夢》的書放回書架內(nèi)。

我整理完后，工作人員又起先教我辨別書籍的種類。首先要看左上角粘紙的顏色，再看下面粘紙的顏色和英文字母，再按號放入書架內(nèi)。工作人員給了我一些書，讓我先整理一下書架里的書，把不應(yīng)當(dāng)放在那個(gè)架子里的書拿出來，再把書從高到矮放進(jìn)去?？瓷先ズ芎啙嵉墓ぷ?，做起來真是不簡潔。才整理好的書架，一會(huì)兒又亂了。因?yàn)橛性S多小摯友在圖書館看書，一會(huì)看這本，一會(huì)看那本。特殊是我整理的《多拉A夢》的書架，小摯友都愛看。一會(huì)兒工夫，我整理的架子內(nèi)的書一塌糊涂，放的橫七豎八。我只好再次漸漸整理，把書拿出來，分清后對應(yīng)放進(jìn)去。

最終整理完了，但我也沒閑著，我又去幫助別人整理。

做義工真好玩。我還會(huì)接著來圖書館做義工，因?yàn)槲也坏珜W(xué)到了許多圖書管理的相關(guān)學(xué)問，也熬煉了自己，更好的是我還可以在工作空閑時(shí)間看書呢！

篇四：我的暑假生活作文

蟬正躲在被驕陽曬得低垂著腦袋的樹葉地下，歡懷地唱著那首永恒的旋律。柏油馬路上的瀝青好像快被烤融了，空氣干燥得想一堆易燃物品，仿佛只要?jiǎng)澮桓鸩?，就能將它點(diǎn)燃。

過完這個(gè)暑假，我將要步入初三了，初三的壓力可想而知，父母的期望，老師的期盼，同學(xué)的暗地較真，我多么盼望著屬于自己的暑假是多姿多彩的，可事情卻不如我心愿，盡管如此我也不是很悲觀，終歸將升入初三，能舍則舍吧！

等待我的是嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)難關(guān)，不想讓我被同齡人相差太多，為此我的媽媽為我找了一名家教，每一天都是一些頭痛作業(yè)，盡管如此我也很華蜜。我的媽媽給我的不是一些壓力，而是一些激勵(lì)。我的學(xué)習(xí)并不是很志向，盡管如此，我的媽媽卻從來沒有給我時(shí)施壓力，對我來說而是一在激勵(lì)，讓我自信。

我的暑假雖然與往年相比較，累了許多，把重心都撲在學(xué)習(xí)上，但我卻認(rèn)為在這枯燥的暑假內(nèi)總比在這2個(gè)月之內(nèi)沒有收獲好啊。光陰似箭，日月如梭。時(shí)間是金錢買不到的，也是不能退流的。但我信任付出肯定會(huì)有回報(bào)！

付出才有收獲的啊，不努力去拼搏，莫非肯定要等懊悔了才想到努力嗎？？機(jī)會(huì)是留給有打算的人，讓我們一起努力，考上自己志向的中學(xué)，不要現(xiàn)在還讓自己的父母為你的以后擔(dān)憂。

我的暑假生活小學(xué)生作文篇4

暑假過得真快，一轉(zhuǎn)瞬五十多天過去了。假期里我學(xué)到了很多的新學(xué)問和本事。每天，我都要讀幾篇好文章，寫幾張生活積累。在媽媽的幫助下，我學(xué)會(huì)了做一些簡潔的飯。

讓我興奮地是爸爸給我和妹妹買了一輛滑板。每一天，我都有自由的時(shí)間，帶上妹妹和滑板車和小區(qū)的小摯友一起玩滑板車競賽。摔倒了再爬起，我鼓足勁，最終學(xué)會(huì)了滑滑板。我興奮極了，幾乎每天下午都要滑滑板，傍晚的小區(qū)成了我們的樂園。

一學(xué)期的驚慌和疲憊在暑假里消逝的無影無蹤，這個(gè)暑期我過得既簡潔有歡樂。

我的暑假生活小學(xué)生作文篇5

我的暑假生活，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，暑假又來了。同學(xué)們都起先了自己的假期生活，當(dāng)然我也不例外。放假的第一天我回到鄉(xiāng)下的爺爺家。鄉(xiāng)村的生活對我一個(gè)在城里長大的人來說太好玩了，回去的第一天，我和爺爺去釣魚了。釣魚可是個(gè)須要耐性的事急不得。

第一次釣魚的我因?yàn)槿狈δ托?，沒過個(gè)幾分鐘就不耐煩的動(dòng)一下，導(dǎo)致我一個(gè)上午一條魚也沒釣到，后來經(jīng)過爺爺?shù)募?xì)心教育我最終釣到了一條魚，就這樣懷著喜悅的心情跟爺爺回家了。過了幾天我回家了，回家后我學(xué)了跆拳道。我在學(xué)的時(shí)候還交了一個(gè)好摯友，他什么都比我好，頭腦比我好，體能比我好，韌帶比我好，學(xué)什么都快。所以我要多向他學(xué)習(xí)，我和他玩得也很快樂。我學(xué)了許多東西，如：沖拳、三大拳法、四大腿法……這幾天玩也玩夠了，就抓緊時(shí)間寫作業(yè)。在媽媽的幫助下，我完成了我的假期作業(yè)。啊，暑假過得真快，我的暑假生活也結(jié)束了。

我的暑假生活小學(xué)生作文篇6

暑假的一天，媽媽帶我去紅河谷游玩。吃過午飯，我們起先攀登紅河谷最聞名的的景點(diǎn)——四嘴山。

四嘴山巨石嶙峋、云霧繚繞，共有幾千級臺(tái)階，快到山頂?shù)臅r(shí)候，有一條近一米寬的“凌云棧道”。山上遍地都是植物，有五彩繽紛的小野花，如茵的草地和茂密的大樹。前一天剛下過雨，整個(gè)山間飄著泥土的芳香；天藍(lán)的猶如無窮無盡的大海，飄著朵朵白云；空氣特別清爽，天氣特別涼快，令人身心安逸。

我們大約爬了一個(gè)小時(shí)，最終來到了凌云棧道。那凌云棧道是依山而建的，每塊木板中間只隔著三四厘米，旁邊只有一條迎風(fēng)搖擺的鐵鏈，向下望去，令人毛骨悚然。我想下望了望，山下的人特別渺小，猶如螞蟻一般，令人驚心動(dòng)魄。我對媽媽說：“媽媽，要不咱們不要上棧道了，返回吧！”“孩子，堅(jiān)持就是成功，加油！”我跟著媽媽漸漸地走，緊緊地挨著巖石攀登，最終爬上了山頂。

站在高高的山頂上，藍(lán)天似乎觸手可及，一團(tuán)團(tuán)雪白的云朵從身邊緩緩飄過。我看著腳下的樹林、店家、木屋、人群，真有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！钡母杏X。山頂上生長著各種各樣的樹木：有挺立的松樹、還有像哨兵一樣矗立在山崖柏樹等。像