英文的問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告

文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.篇一：英語(yǔ)問(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告阜南第一初級(jí)中學(xué)《在英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施學(xué)困生包保的研究與探討》課題調(diào)查問(wèn)卷分析報(bào)告為了有效推動(dòng)我?！对谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中實(shí)施學(xué)困生包保的研究與探討》課題的深入開(kāi)展，并為該課題的研究提供客觀依據(jù)，特進(jìn)行本次英語(yǔ)學(xué)習(xí)調(diào)查問(wèn)卷。二、調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表三、調(diào)查的對(duì)象及內(nèi)容對(duì)象：我校八年級(jí)學(xué)生。內(nèi)容：主要從是否留守兒童，是否單親家庭，有不良英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，喜歡英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)生和喜歡英語(yǔ)老師的學(xué)生等方面設(shè)置問(wèn)題。加快，人口遷移流動(dòng)日益頻繁，大批農(nóng)村勞動(dòng)者離開(kāi)家鄉(xiāng)，進(jìn)城從事二、三產(chǎn)業(yè)。由于我縣是勞務(wù)輸出大縣，加之我校地處阜南城鄉(xiāng)結(jié)合處，我校有將近有一半的學(xué)生是留守兒童，占學(xué)生總?cè)藬?shù)的44.7%這些孩子有的是與其他親戚生活在一起，有的是和外公外婆爺爺奶奶生活在一起，另外的則寄1文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.宿在別人家里或者是自己生活。由于老人與這些留守兒童思想觀念差異極大，存在明顯的溝通障礙，教育管理上弊端較獨(dú)立生活的孩子更是糟糕，他們既要學(xué)習(xí)，還有學(xué)會(huì)照顧自己，幾乎處于放任自流的狀態(tài)。因此這些留守兒童的英語(yǔ)學(xué)習(xí)就成為了一個(gè)令老師和家長(zhǎng)感到非常棘手的問(wèn)題。2、通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，我校有2.9%的學(xué)生是單親家庭的孩子，在單親家庭中，由于家庭的變故，使他們經(jīng)常處于嚴(yán)重阻礙其生理及心理的健康發(fā)展，家庭親情缺失的情況非常嚴(yán)重。在這些家庭來(lái)了，他們也沒(méi)有更多的時(shí)間去教育和輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，因此這樣的家庭難免會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生嚴(yán)重的不良影響。進(jìn)步，不良的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣不但會(huì)嚴(yán)重阻礙學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的進(jìn)步，而且也會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我校有不良英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生占總學(xué)生人數(shù)的75.5%，這一數(shù)字讓我校英語(yǔ)老師感到十分吃驚。這些學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中都存在下列不良習(xí)慣。在書(shū)寫(xiě)方面，有的學(xué)生書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，喜歡把兩個(gè)單詞連起來(lái)寫(xiě)，或閱讀方面，有些學(xué)生朗讀英語(yǔ)不是大聲地讀，而是在小聲地讀或默讀，課堂上不少1文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.學(xué)生不敢大聲讀、說(shuō)英語(yǔ)，回答問(wèn)題時(shí)幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。在單詞而是用漢字注音，按照諧音讀，背誦時(shí)純粹死記硬背。在作業(yè)和考試方面，也存在作業(yè)拖拉、缺交、抄襲，考試作弊等種種現(xiàn)象；還有一類(lèi)學(xué)生常常是課堂上聽(tīng)得懂，會(huì)做，課后。總之，這一數(shù)字嚴(yán)重影響了我校學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。綜上三組數(shù)據(jù)分析，我校進(jìn)行《在英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施學(xué)困與此同時(shí)，這一課題的研究也是提高我校學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)老師都具有很高的敬業(yè)精神和工作熱情，喜歡英語(yǔ)老師的學(xué)生占總學(xué)生數(shù)的72.7%，喜歡英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)生占62.9%。有了這兩英語(yǔ)老師就有能力，更有信心去提高我校學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)，并出色的完成本課題的研究。SurveyQuestionnaireHello!I’macollegestudentinHmecompletethesurveyquestionnaire.Thankyouforyourtimeandcooperation.1文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.Pleaseindicateyourinformation.Name(optional):Age:Gender:Nationality:Job:EmailAddress(optional):Pleaseunderlinethesuitablechoicesthatcoincidewithyoursituation.Q1.HaveyoueverheardAliexpressorAlibaba?1.Yes,Ihave2.NO,Ihaven’tQ2.Howoftendoyoushoponline?1.Frequently2.Often3.Occasionally4.NeverQ3.What’sthepurposeofyourcomingtoChina?1.Traveling2.Working3.Visitingrelatives/friends4.Other________Q4.WhichChineseproducts/servicesdoyoufindmostappealingandsatisfactory?(multiple-choice)ShoesLuggage&BagsShirtsOutwears&SweaterUnderwearSocksCellphonesLaptopOtherelectronic1文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.Others____________Q5.Whatwouldbeyourmostimportantfactorsinchoosingaproduct?(multiple-choice)1.Style2.Brand3.Price4.Quality5.Delivery6.Discount7.Repair/WarrantyService8.Other_______篇三：英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告一、調(diào)查目的本次調(diào)查的主要目的是通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式，研究我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式和方法，了解學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的具體狀況，從而更好的開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)工作，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助學(xué)生切實(shí)提高英語(yǔ)成績(jī)。二、調(diào)查對(duì)象的選取及基本情況此次回收的問(wèn)卷調(diào)查情況如下:調(diào)查對(duì)象：在校學(xué)生三、主要調(diào)查結(jié)果及結(jié)論1文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.319位同學(xué)選擇從小學(xué)門(mén)學(xué)科在你心中較其他學(xué)科處于怎樣的地位？91位同學(xué)認(rèn)績(jī)是否滿意？3位同你英語(yǔ)學(xué)得不9位同學(xué)完成了老師布置的業(yè)，還做額外的練習(xí)，52位同學(xué)老師布置的任務(wù)也經(jīng)常不完成。第七項(xiàng)，完成英語(yǔ)回同學(xué)選擇經(jīng)常抄襲他人作業(yè)。第八項(xiàng)，一堂英語(yǔ)課40分鐘你最能集中精力在上課剛開(kāi)始的10分鐘，79位老師怎樣對(duì)待你？162位同1文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.位同學(xué)希望老師對(duì)自己沒(méi)有要求。第十項(xiàng)，做錯(cuò)的題目，你位同學(xué)覺(jué)得都還好，但是一到考試就又不會(huì)了。第十三項(xiàng)，什么？浙幼師6個(gè)班級(jí)位同學(xué)認(rèn)為單項(xiàng)選擇容和閱讀理解，還有2位同學(xué)選擇作文。第十四項(xiàng)，你覺(jué)得哪些措施會(huì)激發(fā)你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高你的學(xué)習(xí)成績(jī)？240位同學(xué)選擇在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得成功感，221位同學(xué)選擇聽(tīng)英文歌、看外國(guó)原版電影或者看世界名著的英文簡(jiǎn)寫(xiě)本，同學(xué)選擇課外輔導(dǎo)，80位同學(xué)認(rèn)為有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，還有38位同學(xué)1文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.選擇適當(dāng)增加作業(yè)量。最后一項(xiàng)是請(qǐng)同學(xué)談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程這次問(wèn)卷調(diào)查，如實(shí)地反映了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。其5%的同學(xué)覺(jué)得一般，只有0.84%同學(xué)覺(jué)得見(jiàn)，絕大部分同學(xué)們對(duì)自己的英語(yǔ)成績(jī)還有著更高的要求。在第五項(xiàng)英語(yǔ)成績(jī)87的同學(xué)選擇了自己不夠努力。但在第九項(xiàng)，你希望英語(yǔ)老師怎樣對(duì)待你的調(diào)查中，只這反映出，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中往往是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”。有提高成績(jī)的欲望，但缺少持之以恒的毅力和耐力。這不僅需要同學(xué)們擁有積極的學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，也需要老師和同學(xué)，同學(xué)和同學(xué)之間創(chuàng)造更適宜學(xué)習(xí)的氣氛，增加外部刺激性因素。很多同學(xué)對(duì)于錯(cuò)題不夠重視。這是一個(gè)很不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致很多做過(guò)的題目，甚至于一模一樣的，還是一錯(cuò)再錯(cuò)。其實(shí)錯(cuò)題是個(gè)寶。只要正確對(duì)待，錯(cuò)題將成為成功者的墊腳石。建議學(xué)生可以選一本你喜，作為考試前的重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容。1文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.程中，語(yǔ)法學(xué)習(xí)是最吃力的部分。其實(shí)，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在著一個(gè)誤區(qū)，就是把英語(yǔ)語(yǔ)法當(dāng)作一門(mén)單獨(dú)的知識(shí)來(lái)學(xué)，側(cè)重于對(duì)一些特殊的、單獨(dú)的語(yǔ)言現(xiàn)象強(qiáng)行記憶。這樣導(dǎo)致的結(jié)果是，在大量的語(yǔ)法學(xué)習(xí)以后，英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)仍然是支離破碎，對(duì)于復(fù)雜句和篇章理解一籌莫展。另外，詞匯記憶一直是學(xué)生頭痛的問(wèn)題。很多學(xué)生都覺(jué)得單詞難背，總的來(lái)說(shuō)，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，部分學(xué)生不夠重視，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，對(duì)成績(jī)也保持得過(guò)且過(guò)的態(tài)度。還有部分同學(xué)很歡英語(yǔ)，態(tài)度也很認(rèn)真，但缺少好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)上存在一定誤