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文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023年中考考點梳理
2023年中考考點梳理:修辭手法
專家解讀考點
課標(biāo)與教材對修辭手法這一考點的相關(guān)要求是:了解常用的修辭方法,體會它們在課文中的表達(dá)效果;在閱讀過程中能判斷常用修辭方法的種類并理解其表達(dá)作用;在交流和寫作實踐中能恰當(dāng)?shù)剡\用比喻、擬人、夸誕、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問等修辭方法;在具體的語言環(huán)境中判斷修辭方法運用的正誤。常用的修辭方法有:比喻、擬人、夸誕、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、對比、借代、頂真。
修辭手法的題型主要是選擇題和擬寫題。解答修辭試題,不僅要正確辨析具體語言環(huán)境中的修辭方法,還要注意體會修辭方法在特定語境中的積極作用和表達(dá)效果,避免比喻不貼切、比較不當(dāng)、夸誕失真和排比生硬等問題。
典型例題透視
例下面一句話屬于一般性的描寫,請發(fā)揮你的想象,增加一些詞語或句子,使用夸誕、擬人的手法,使其傳達(dá)出一種炎熱難耐的意境。
盛夏的中午,太陽發(fā)著光,樹上的蟬兒鳴叫著,小草立在路邊。
盛夏的中午,
(2023年湖北咸寧市中考試題)
答案例如:盛夏的中午,太陽發(fā)著刺眼且毒辣辣的白光,(使人眩暈,)樹上的蟬兒煩躁地聲嘶力竭地鳴叫著,小草耷拉著頭(腦袋),無精打采地立在路邊。
透視:這是一道近似于擴(kuò)寫句子的試題,要求考生把一個一般性描寫炎夏的句子,用上夸誕、擬人的手法,添加一些詞語和句子寫出其“難耐〞的炎熱程度來。解答這道題,考生必需在給定的句子基礎(chǔ)上做,要用上夸誕、擬人兩種手法,要動用自己的知識儲存添加詞和句,把炎熱難耐的盛夏中午寫具體、寫生動。
常見失誤分析
例根據(jù)下面文字的內(nèi)容,用排比句概括蘇州的美。
蘇州的美是古典的。哪怕是一木一石,它也是那么優(yōu)雅,那么嚴(yán)肅。它一會兒叫你想起
我們宏偉的歷史,一會兒叫你溫習(xí)大量美麗的傳聞。含蓄也是蘇州的美。要是不下一番搜尋的工夫,你就別想領(lǐng)會它。蘇州人從來不喜歡在你面前夸口。他只是帶著恬淡的笑容,引你走到那兒,直到你在他面前發(fā)出大聲的驚嘆。蘇州的美還浮現(xiàn)出它的多樣性。在蘇州,你喜歡古樸,請到滄浪亭;你愛好清幽,就去拙政園;你喜歡疏朗,不妨到怡園;你傾向于深邃,這兒有獅子林。
(2023年XX蘇州市中考試題)
答案例如:蘇州的美是古典的,蘇州的美是含蓄的,蘇州的美是多樣的。
分析:這是一道根據(jù)材料按排比要求寫句的試題??忌Х种幵冢弘x開材料寫排比句,所寫的排比句不能概括蘇州的美。譬如,有的考生誤將“優(yōu)雅〞“嚴(yán)肅〞“恬淡〞“古樸〞等詞視為對蘇州美的概括,而導(dǎo)致錯答失分。解題方略是,抓語段中的關(guān)鍵詞或中心句。
能力提升練習(xí)
1、以下句子使用修辭錯誤的一項為哪一項()
A、(擬人)油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。
B、(排比)徜徉在古詩的海洋里,陶淵明的清閑遐思,李太白的瀟灑飄逸,杜子美的濟(jì)世情懷,岑嘉州的邊塞放歌,無不讓人蕩氣回腸。
C、(比喻)大家都很喜歡她,由于她長得好像明星劉亦菲。
D、(反問)誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢?
(2023年四川達(dá)州市中考試題)
2、請你恰當(dāng)?shù)剡\用一種修辭方法(比喻、擬人、排比、對偶、夸誕等),描繪你家鄉(xiāng)的一處美景。
(2023年遼寧阜新市中考試題)
3、把下面的句子改寫成排比句。
音樂家往往把靈感變?yōu)轵v躍的音符,文學(xué)家呢,他們幽美的辭章往往緣于靈感,至于畫家,他們完滿的構(gòu)圖也往往與靈感相關(guān),而一般人的靈感則往往是霎時的喜悅。
(2023年四川內(nèi)江市中考試題)
4、寫一段話,介紹一下你家鄉(xiāng)的自然風(fēng)景、人文景觀或近幾年發(fā)生的變化,要用上比喻句,不超過50字。
(2023年貴州安順市中考試題)
5、2023年4月22日是第40個“世界地球日〞。請以“愛護(hù)地球〞為主題寫一段話。
要求:從下面所給詞語中任選三個(多項選擇不限),使用一種修辭手法,不少于50個字。
責(zé)任警示和諧居安思危同舟共濟(jì)山清水秀
(2023年河南省中考試題)
Ⅱ?qū)m椖M訓(xùn)練
1、從修辭角度看,與其他三句不同的一句是()
A、惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。
B、我的思想感情的潮水,在放縱奔流著。
C、我就知道,我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。
D、書,人們稱為人類文明的“長生果〞。
2、對以下句子的修辭方法判斷錯誤的一項為哪一項()
A、油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。(擬人)
B、日星隱曜,山岳潛形。(對偶)
C、由于島嶼擋住了它的轉(zhuǎn)動,它狠狠地用腳踢著,用手推著,用牙咬著。(擬人、夸誕)
D、……還要將脖子扭幾扭,實在好看極了。(反語)
3、對以下句子的修辭方法及其表達(dá)作用理解錯誤的一項為哪一項()
A、漆黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了,但我卻還以為船慢。(比喻、擬人,表現(xiàn)“我〞急于到趙莊看戲的焦慮、急忙的心理。)
B、萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。(比喻、夸誕,說明行軍之神速。)
C、洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;靜靜時,便從凝然的雙眼前過去。(夸誕,突出地表現(xiàn)時光迅速流逝。)
D、從前對巴特農(nóng)神廟怎么干,現(xiàn)在對圓明園也怎么干,只是更完全,更漂亮,以至于蕩然無存。(反語,表達(dá)了對這種強(qiáng)盜行徑的猛烈譏諷與憤慨。)
4、在以下四個句子中,沒有使用修辭手法的一項為哪一項()
A、要論中國人,必需不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙,卻看看他的筋骨和脊梁。
B、頭頂上盤著大辮子,頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起,形成一座富士山。
C、蘇州園林可不是對稱的,好像有意避免似的。
D、在北美的沙漠中,我是一株水土不服的故園里的橘樹,我的詩篇不過是些苦澀的果實。
5、對下面一段文字依次運用的修辭方法,判斷正確的一項為哪一項()
我們應(yīng)留心胸開闊如大海,應(yīng)當(dāng)樂于助人,與人為善,試想,假使心眼兒比針鼻還小,老是斤斤計較個人得失,怎么能與同學(xué)們相處得好呢?
A、明喻夸誕設(shè)問B、夸誕暗喻反問
C、明喻夸誕反問D、夸誕暗喻設(shè)問
6、請找出下面句子的修辭手法。
小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。
()()
7、指出以下各句所用的修辭手法。
A、一個老城,有山有水,全在天底下曬著陽光,溫柔安閑地睡著,只等春風(fēng)把它們喚醒。()
B、皇帝每一天每一點鐘都要換一套衣服,人們提到他的時候總是說:“皇上在更衣室里。〞()
C、若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。()
D、可憐的人啊,現(xiàn)在要他跟這一切分手,叫他怎么不凄愴呢?()
8、讀下面一段話,回復(fù)兩個問題。
火紅的太陽烘烤著一片黃的大地,麥浪翻滾著,撲打著馬路上的汽車,像海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界的一切,熱風(fēng)浮動著,飄過田野,吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄,這時已釀成一種磅礴之勢,在田野上滾動,在天地間升騰。夏天到了。
(1)畫線句是一個比喻句,它的本體是什么?
(2)這個比喻意在突出()
A、充滿夏天的是緊張、猛烈、急促的旋律。
B
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