版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
篆書教學(xué)教案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】鑒賞具有鮮明藝術(shù)特色、文化內(nèi)涵的篆書書法作品,學(xué)習(xí)和了解
中國(guó)篆書藝術(shù)發(fā)展的基本過程及其與中國(guó)傳統(tǒng)文化的關(guān)系,用美術(shù)術(shù)語表達(dá)自
己的感受和認(rèn)識(shí)。
學(xué)習(xí)并掌握篆書的特征,篆書的基本筆畫、搭筆方法和筆順。臨摹篆書作品,
感受篆書作品的線條美、結(jié)構(gòu)美和氣韻美。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)是對(duì)篆書的發(fā)展歷程和流派風(fēng)格以及各種風(fēng)格的代表作的了解。篆書的特
征,篆書的基本筆畫、搭筆方法和筆順。
難點(diǎn)是如何感受篆書作品的線條美,結(jié)構(gòu)美和氣韻美。
【教學(xué)手段與教具】多媒體教學(xué)
【知識(shí)回顧】書法的產(chǎn)生和發(fā)展歷程
漢字的演變:甲骨文一金文一篆書一隸書一草書—楷書—行
理論知識(shí)教學(xué),采取導(dǎo)學(xué),學(xué)生自學(xué),學(xué)生展示的方式進(jìn)行,比教師單純的講
有趣。
【導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)】
材料一:
篆書:秦以前漢字書體并無專門名稱,廣義的篆書,包括甲骨文、金文、石鼓
文以及秦篆等。篆書分為大篆及小篆。小篆是由春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的秦國(guó)文字逐漸
演變而成的,而將秦以前的古文、金文、甲骨文等統(tǒng)稱為“大篆”。
【先秦時(shí)代】:甲骨文:
第1頁共11頁
距今約3,400年前到2,700年前的殷周時(shí)代,可以稱之為"甲金時(shí)代"。當(dāng)時(shí)人
們尊尚鬼神,遇事占卜。他們把卜辭刻在龜甲和獸骨的平坦面上,涂上紅色標(biāo)
示吉利,黑色標(biāo)示兇險(xiǎn)。
金文:比甲骨文稍晚出現(xiàn)的是金文,是鑄或刻在青銅器上的銘文,起源于商代,
盛行于周代。金文的內(nèi)容是關(guān)于當(dāng)時(shí)祀典、賜命、詔書、征戰(zhàn)、圍獵、盟約等
活動(dòng)或事件的記錄,都反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活。金文字體整齊遒麗,古樸厚重,
形體較甲骨文方正整齊,筆畫也更加均勻?qū)ΨQ。金文的線條能較多地體現(xiàn)書法
筆意。
石刻文:石刻文產(chǎn)生于周代,興盛于秦代。東周時(shí)期秦國(guó)刻石文字。在10塊花
崗巖質(zhì)的鼓形石上,各刻四言詩一首,內(nèi)容歌詠秦國(guó)君狩獵情況,故又稱獵碣。
傳說中的最早的石刻是夏朝時(shí)的《嶁碑》,刻詩文體格調(diào)與《詩經(jīng)》大小雅相
近。字體近于《說文解字》所載籀文,歷來對(duì)其書法評(píng)價(jià)甚高。主要作品有:
《石鼓文》《嶧山石刻》《泰山石刻》《瑯琊石刻》《會(huì)稽石刻》等。
簡(jiǎn)帛墨跡:書法藝術(shù)最重真跡,但秦漢以前的書法中的真跡,一般只有在簡(jiǎn)帛
盟書中才能見到。古代的簡(jiǎn)冊(cè),以竹質(zhì)為主,編簡(jiǎn)的繩用牛筋、絲線、麻繩。
考古發(fā)現(xiàn)最早的簡(jiǎn)帛墨跡,有湖北云夢(mèng)出土的秦簡(jiǎn),山西侯馬出土的戰(zhàn)國(guó)盟書
(盟書即寫于石策或玉策上的文字),長(zhǎng)沙馬王堆出土的戰(zhàn)國(guó)帛書。
材料二:
【秦代】篆書:(大篆、小篆)
我們現(xiàn)在見到的最早的篆書,也是最早的成系統(tǒng)的漢字是甲骨文。到商周時(shí)期
出現(xiàn)金文,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期還有石鼓文、簡(jiǎn)牘書、帛書等,這些都屬于大篆,小
篆是秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后,實(shí)行"書同文",即統(tǒng)一文字。整個(gè)工作由他的丞相
李斯主持,分為兩個(gè)步驟:一是廢除六國(guó)文字中各種和秦國(guó)文字不同的形體,
第2頁共11頁
即"罷其不與秦文合者",以秦國(guó)文字作為規(guī)范的基礎(chǔ);二是將秦國(guó)已有的正
統(tǒng)使用的籀文即大篆的形體,加以簡(jiǎn)省刪改,同時(shí)吸收民間的字體中的一些簡(jiǎn)
體、俗體字,進(jìn)行規(guī)范。這樣就形成了一種新的正式字體--小篆。也稱秦篆。
小篆是在大篆基礎(chǔ)上發(fā)展簡(jiǎn)化而成。其結(jié)體圓長(zhǎng)、筆畫粗細(xì)勻稱、藏頭護(hù)尾、
不露鋒芒,線條非常美觀。這是中國(guó)歷史上第一次由中央政府領(lǐng)導(dǎo)的、比較徹
底的漢字規(guī)范運(yùn)動(dòng),在漢字發(fā)展史上具有重要意義。
特征:筆法單純;筆畫粗細(xì)均勻、圓勻、字體略長(zhǎng);章法變化,富有圖案美。
篆書名作
西周《散氏盤銘》西周《虢季子白盤銘》春秋《侯馬盟書》
秦《石鼓文》秦《虎符》清鄧石如《唐詩集句》
【學(xué)習(xí)過程】一、導(dǎo)入(倉(cāng)頡造字的傳說)
【講授新課】
一、篆書概述
結(jié)合導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)小組代表分別介紹甲骨文、金文、小篆產(chǎn)生的時(shí)間特點(diǎn)。
1、古文字時(shí)代:①甲骨文②金文③小篆
二、學(xué)寫小篆
結(jié)合學(xué)案自學(xué)、臨摹,掌握小篆的基本筆法、搭筆技巧、筆順。
教師演示篆書筆法,并講解書寫要領(lǐng)。
(一)小篆的基本筆法
掌握小篆的基本筆法,是學(xué)好篆書最關(guān)鍵的基本功。小篆的基本筆法應(yīng)當(dāng)用
“中鋒用筆”來概括。就是說筆的主鋒必須在畫的中央,不使之外露。其特點(diǎn)是
藏頭護(hù)尾,力含其中,因?yàn)橹袖h用筆寫出的筆畫凝練勁挺,圓健美觀,一直被
第3頁共11頁
視為書法的主要用筆方法。下面將小篆中常用的幾種筆畫分別予以闡述。
1.橫
(1)逆入藏鋒至首端(2)轉(zhuǎn)成圓鋒向右行(3)行至末端轉(zhuǎn)鋒(4)向左
回鋒
2.豎
(1)筆尖向上逆入,徐徐上引至頂點(diǎn)(2)使筆尖垂直,然后轉(zhuǎn)鋒向下行
筆(3)行至底點(diǎn)勿頓(4)輕提鋒穎,順勢(shì)提收
3.橫彎
(1)逆鋒落筆向左(2)轉(zhuǎn)鋒向右行筆(3)順鋒向下行筆(4)行筆漸慢,
順勢(shì)上提收筆
4.直彎
(1)逆鋒落筆向上(2)轉(zhuǎn)鋒向下行筆(3)順勢(shì)向右轉(zhuǎn)筆再向下漸慢行筆
(4)行至末端順勢(shì)收筆
第4頁共11頁
5.上弧
小篆的弧筆筆法和前面的橫豎一樣都是欲右先左,欲上先下的,關(guān)鍵是要保
持圓勁的勢(shì)態(tài),保持筆毫著紙的深淺一致以及適當(dāng)?shù)乃俣?,注意?duì)稱,兩弧在
中間地段銜接,銜接處要寫的自然不留痕跡。
6.下弧
下弧要先寫左半弧,后寫右半弧,寫右弧時(shí)要注意和左弧的對(duì)應(yīng),線條要一氣
呵成,不要遲疑緩慢,否則線條會(huì)柔弱而缺乏力感。
第5頁共11頁
7.左右外弧
寫左右外弧時(shí),主要是兩邊弧的起訖處要一致,不要偏倚,要對(duì)稱自然,緊
湊處而不松散,充分體現(xiàn)篆書的婉轉(zhuǎn)流暢之美。
8.方弧
寫方弧時(shí),無論長(zhǎng)方或正方的弧形,都要圓轉(zhuǎn)行筆,化角為弧,四角要對(duì)應(yīng),
接筆處不留痕跡,方圓要和諧。
9.彎曲弧
小篆的曲畫變化多,難度大,要視其圓轉(zhuǎn)程度順勢(shì)而寫。最好是一筆完成,
第6頁共11頁
一筆完不成,就用兩筆或三筆搭接筆方法加以完成。轉(zhuǎn)折處注意調(diào)整襖筆鋒或
略捻動(dòng)筆管并與手脘的內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)作相配合,使筆鋒順勢(shì)轉(zhuǎn)過。
學(xué)生在本子上練習(xí)筆畫,教師巡回指導(dǎo)。
(二)搭接筆的技法
篆書的許多筆畫看似一筆完成,實(shí)則靠若干搭接筆而寫成的,要使接筆處不
留痕跡,主要是前一筆的盡處無須回鋒,后一筆勢(shì)插入,兩筆重合正好將搭接
處掩藏于筆畫之中。搭接筆是篆書筆法技巧中很重要的一環(huán),掌握了這一環(huán)節(jié),
就能使字舒暢婉轉(zhuǎn),遒勁自然。
學(xué)生探究搭筆方法,小組派代表到黑板演示。
(三)筆順
筆順是寫好篆書的關(guān)鍵之一,合理的筆順有助于字的結(jié)構(gòu)安排,有助于書寫速
度的提高。因此,掌握篆書的筆順,對(duì)初學(xué)者來說,也是入門的一把鑰匙。
篆書的筆順和漢字筆順規(guī)則基本相仿,如先橫后豎、從上到下、從左到右
等,這些對(duì)初學(xué)者來說是不成問題的。重要的是和漢字不同的筆順,而這些不
第7頁共11頁
同之處正是篆書筆順的特點(diǎn),掌握了這些特點(diǎn),就能把握好篆書的結(jié)體,做到
勻稱勻衡。
1.先中間后左右
對(duì)稱均衡是篆字的特點(diǎn)。對(duì)于有中心豎線的篆字,應(yīng)先寫中間豎筆或中間
部位的筆畫,中間定位后,再寫左右對(duì)稱的其他筆畫。
對(duì)于有中心長(zhǎng)?。ㄒ话銥槠病⑥喙P)的篆字,應(yīng)先從中間長(zhǎng)弧寫起,再寫
左右對(duì)稱的筆畫。
第8頁共11頁
2.先外包后里頭
對(duì)于有字框的筆畫,一般應(yīng)寫出外框的筆畫,隨后再寫框內(nèi)的部分。這樣
可以控制篆字形體的大小,避免整體不一致。
3.先主筆后副筆
對(duì)于篆字中有主筆曲畫的字,宜先寫主筆后寫副筆。
4.先副筆后主筆
篆字當(dāng)中,個(gè)別有主筆曲畫并起支撐的作用的字,應(yīng)先寫副筆后寫主筆,
以便更好的掌握重心。
第9頁共11頁
5.靈活運(yùn)用
對(duì)于筆畫較為復(fù)雜的篆字,筆畫要求并不過分強(qiáng)求一致,只要順手,可以
靈活運(yùn)用,做到分布均勻就可。
在掌握筆畫和搭筆方法的基礎(chǔ)上,學(xué)生練習(xí)篆書的筆順。學(xué)生自主練習(xí),組
內(nèi)互幫互助,教師巡回指導(dǎo)。最終每小組分工合作,爭(zhēng)取每個(gè)人都到黑板展示
本節(jié)課學(xué)習(xí)成果,小組派代表闡述書寫要領(lǐng)和書寫體會(huì)。
教學(xué)反思:學(xué)生在書寫初期用筆方法不對(duì),需要教師反復(fù)的演示,強(qiáng)調(diào)。(演
示時(shí)要保證每個(gè)學(xué)生是抬頭看你書寫的。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)時(shí),保證學(xué)生是在聽你講
的。)學(xué)生感覺篆書比較新奇,都能很認(rèn)真的在下面練習(xí),基本把每個(gè)筆畫都
能練幾遍,但是,學(xué)生耐心有限,在筆畫掌握不是很好的情況下就已經(jīng)跨到筆
順那一階段了,急于想寫完整的字。教師要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。學(xué)生的自我展示欲望
特別強(qiáng),急于到黑
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 ISO 15708-1:2024 EN Non-destructive testing - Radiation methods for computed tomography - Part 1: Vocabulary
- 2024-2025學(xué)年濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)崮云湖中學(xué)七年級(jí)(上)九月考數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- 什么是課件教學(xué)課件
- 名班主任工作室三年發(fā)展規(guī)劃
- 詠柳課件和教案
- DB1331-T 025.4-2022 雄安新區(qū)工程建設(shè)關(guān)鍵質(zhì)量指標(biāo)體系:合交通
- 三年級(jí)安全教育主題班會(huì)教案
- 常春藤的水培催根
- 中國(guó)1,4-丁二醇二甲基丙烯酸酯(1,4-BDDMA)現(xiàn)狀調(diào)研及前景預(yù)測(cè)報(bào)告2024-2030年
- 2024年上海奉賢區(qū)五校聯(lián)考中考三模數(shù)學(xué)試卷試題(答案詳解)
- 智能電梯控制系統(tǒng)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告寫作范文
- 精讀Unit2課文-The-Fun-They-Had(新)
- 液壓與氣動(dòng)技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告范文
- 晉商成功之道PPT課件
- 拍手歌說課稿
- 機(jī)關(guān)涉密文件收發(fā)登記表(模板)
- 就餐券模板飯票模板
- 常見職位勝任能力模型匯總(非常實(shí)用)
- 500噸履帶吊性能表
- 同濟(jì)大學(xué)本科生校外實(shí)習(xí)鑒定表
- 北大模聯(lián)PKUNMUN 學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論