專升本大學(xué)語文-181

專升本大學(xué)語文-181（總分:149.94,做題時(shí)間:90分鐘）一、選擇題（總題數(shù)：20,分?jǐn)?shù)：40.00）1.孔子用“君子疾夫舍曰‘欲之’而必為之辭”的道理，來批駁冉有為季氏攻伐顓臾尋找借口的行為，這種論證方法是（分?jǐn)?shù)：2.00）A.歸納法B.演繹法VC.對(duì)比法D.類比法解析：［考點(diǎn)］本題考查了論證方法的辨析?？鬃佑谩熬蛹卜蛏崛铡貫橹o”的道理，批駁冉有多次申訴季康子伐顓臾理由的強(qiáng)辯行為，這主要采用的是從一般到個(gè)別的演繹論證法。2.《大同》中，大同社會(huì)的最根本的特征是（分?jǐn)?shù)：2.00）A.天下為公VB.選賢與能C.講信修睦D.矜寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)解析：［考點(diǎn)］本題考查了作品的主要內(nèi)容。大同社會(huì)的根本特征是生產(chǎn)資料公有制，即“天下為公”。B、C、D三項(xiàng)都是“天下為公”的具體表現(xiàn)。3.《爐中煤》的思想感情是（分?jǐn)?shù)：2.00）A.表現(xiàn)個(gè)性解放的要求B.反映人道主義精神C.贊美愛情D.眷戀祖國(guó)V解析：［考點(diǎn)］本題考查了作品的思想感情。《爐中煤》一詩(shī)，借“爐中煤”向“女郎”抒發(fā)熱烈的感情表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)眷戀的情緒。4.《種樹郭橐駝傳》的主要寫作方法是（分?jǐn)?shù)：2.00）A.諷刺B.類比VC.夸張D.擬人解析：［考點(diǎn)］本題考查了作品的主要表現(xiàn)手法?！斗N樹郭橐駝傳》主要采用了類比的表現(xiàn)方法，以種樹之道類比為政治民之適，將復(fù)雜深?yuàn)W的道理簡(jiǎn)單化，變抽象為具體，使文章生動(dòng)形象，道理深入淺出。5.《風(fēng)波》、《斷魂槍》、《苦惱》的作者依次是（分?jǐn)?shù)：2.00）A.魯迅、契訶夫、老舍B.契訶夫、魯迅、老舍C.魯迅、老舍、契訶夫VD.契訶夫、老舍、魯迅解析：［考點(diǎn)］本題考查了作品的作者?！犊鄲馈肥嵌韲?guó)著名作家契訶夫的作品，由此可以排除A、B、D三項(xiàng)。6.下列《報(bào)劉一丈書》中的語句，描述作者對(duì)權(quán)貴者態(tài)度的是（分?jǐn)?shù)：2.00）A.日夕策馬，候權(quán)者之門B.間道經(jīng)其門，則亦掩耳閉目，躍馬疾走過之VC.幸主者出，南面召見，則驚走匍匐階下D.即所交識(shí)，亦心畏相公厚之矣解析：［考點(diǎn)］本題考查了對(duì)文言文的理解。A、C兩項(xiàng)寫的是“干謁者”攀附權(quán)貴、奴顏婢膝的丑態(tài)：D項(xiàng)寫的是“聞?wù)摺睂?duì)干謁者的態(tài)度。.《風(fēng)波》的中心線索是（分?jǐn)?shù)：2.00）A.辮子V.趙七爺?shù)酵翀?chǎng)上示威C.六斤打破了一個(gè)飯碗D.皇帝坐了龍庭解析：［考點(diǎn)］本題考查了作品的行文線索?！讹L(fēng)波》主要通過描寫張勛復(fù)辟在江南水鄉(xiāng)引起的一場(chǎng)關(guān)于辮子問題的風(fēng)波，深刻揭示了辛亥革命的不徹底性。辮子是小說的中心線索。8.《天凈沙?秋思》中，滲透思鄉(xiāng)之情的詞句是（分?jǐn)?shù)：2.00）A.枯藤老樹昏鴉.小橋流水人家VC.古道西風(fēng)瘦馬D.夕陽西下解析：［考點(diǎn)］本題考查了作品重點(diǎn)詞句的含義。B項(xiàng)中的詩(shī)句意為：一條溪水從小橋下流過，橋那邊出現(xiàn)了人家。然而，這家不是作者的家。這一句寫游子由路旁的人家聯(lián)想到自己久未回歸的家，從而曲折含蓄地表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情。.孟子用“五十步笑百步”的論證方法屬于（分?jǐn)?shù)：2.00）A.歸納論證B.對(duì)比論證C.演繹論證D.類比論證V解析：［考點(diǎn)］本題考查了作品的論證方法。孟子用“五十步笑百步”的比喻類比梁惠王的治國(guó)方法與鄰國(guó)沒有質(zhì)的差別，屬于類比論證法。.在《愛爾克的燈光》中，作者借姐姐的悲慘命運(yùn)來（分?jǐn)?shù)：2.00）A.揭示人生命運(yùn)的“偶然”和“意外”B.訴說對(duì)亡姐善良心性的敬重C.暴露封建家庭和禮教的罪惡VD.抒寫對(duì)新生活理想的向往解析：［考點(diǎn)］本題考查了作品的主要內(nèi)容。《愛爾克的燈光》中作者借亡姐的悲慘命運(yùn)，以善良的姐姐在封建家庭的束縛禁錮中不幸殞命的遭遇，揭示了封建家庭和禮教的罪惡。所以C項(xiàng)正確。.下列人物形象出自同一篇作品的是（分?jǐn)?shù)：2.00）A.沙子龍、趙七爺B.王三勝、七斤C.姚納、德拉。.黃省三、李石清V解析：［考點(diǎn)］本題考查了作品中的人物。王三勝、沙子龍出自老舍的《斷魂槍》；趙七爺、七斤出自魯迅的《風(fēng)波》；姚納出自契訶夫的《苦惱》；德拉出自歐?亨利的《麥琪的禮物》。D項(xiàng)中的人物均來自曹禺的話劇《日出》。.主張文章應(yīng)“明道”、“致用”、“事信”、“言文”的是（分?jǐn)?shù)：2.00）A.韓愈B.柳宗兀C.歐陽修VD.王安石解析：［考點(diǎn)］本題考查了作家的文學(xué)主張。歐陽修是北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，他反對(duì)宋初以來追求形式的靡麗文風(fēng)，主張文章應(yīng)“明道”、“致用”、“事信”、“言文”，倡導(dǎo)“先道德而后文章”的為文思想。.下列加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的是（分?jǐn)?shù)：2.00）A.苒苒物華休。休：休息VB.將軍角弓不得控?？兀豪_C.直掛云帆濟(jì)滄海。濟(jì)：渡D.隨意春芳歇。歇：消逝解析：［考點(diǎn)］本題考查了文言詞語的解釋。A項(xiàng)中，“休”應(yīng)譯為“凋殘”。14.“采菊東籬下，悠然見南山”這一句詩(shī)出自（分?jǐn)?shù)：2.00）A.《歸園田居》B.《飲酒》（其五）VC.《種豆南山下》D.《山居秋暝》解析：［考點(diǎn)］本題考查了詩(shī)歌的背誦。“采菊東籬下，悠然見南山”兩句為陶淵明的五言律詩(shī)《飲酒》（其五）中的名句，體現(xiàn)了作者我物兩忘的超然物外。15.《斷魂槍》開頭的社會(huì)環(huán)境描寫，對(duì)后文人物性格展現(xiàn)的主要作用是（分?jǐn)?shù)：2.00）A.制造一種急劇動(dòng)蕩的氣氛B.設(shè)置一個(gè)讓人表演的舞臺(tái)C.展現(xiàn)一幅人物活動(dòng)的背景D.烘托主人公的艱難處境V解析：［考點(diǎn)］本題考查了作品的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！稊嗷陿尅烽_頭的社會(huì)環(huán)境的描寫對(duì)表現(xiàn)人物思想性格有兩方面的作用，一是烘托了主人公在時(shí)代更迭中無力把握個(gè)人命運(yùn)，只得隨波逐流的艱難處境；二是突出沙子龍的悲劇有著深刻的社會(huì)意義。16.下列句子中含有使動(dòng)用法的是（分?jǐn)?shù)：2.00）A.王無罪歲，斯天下之民至焉。B.故遠(yuǎn)人不服，則修文德以來之。VC.東面而視，不見水端。D.左右以君賤之也，食以草具。解析：［考點(diǎn)］本題考查了文言詞語的使動(dòng)用法。B項(xiàng)中的“來”是使動(dòng)用法，譯為“使……來”。17.《香市》中寫道“社廟的左屋被‘公安分局'借去做了衙門”，“社廟的左偏殿上又有什么‘蠶種改良所’的招牌”。這里運(yùn)用的表現(xiàn)手法是（分?jǐn)?shù)：2.00）A.對(duì)比反襯B.側(cè)面烘托C.類比生發(fā)D.象征暗示V解析：［考點(diǎn)］本題考查了作品的表現(xiàn)手法?！断闶小分械摹肮卜志帧卑凳玖塑婇y統(tǒng)治；“蠶種改良所”暗示了帝國(guó)主義經(jīng)濟(jì)的入侵。18.《米龍老爹》所運(yùn)用的記敘方法是（分?jǐn)?shù)：2.00）A.順敘B.倒敘VC.插敘D.平敘解析：［考點(diǎn)］本題考查了作品的敘述順序?！睹埨系废葘懨埨系难畴y之處和后人對(duì)其緬懷之情，接著追憶他表面熱情接待普軍，而暗中殺敵，最后失手被捕的情節(jié)，采用了倒敘的記敘方法。19.在以下作品中，表現(xiàn)羈旅行役之苦的是（分?jǐn)?shù)：2.00）A.李白《行路難》（其一）B.陸游《關(guān)山月》（和戎詔下十五年）C.王昌齡《從軍行》（其四）D.柳永《八聲甘州》（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）V解析：［考點(diǎn)］本題考查了作品的主要內(nèi)容。《八聲甘州》（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）融寫景、抒情為一體，通過描寫羈旅行役之苦，表達(dá)了強(qiáng)烈的思?xì)w情感，語淺而情深。A項(xiàng)主要抒發(fā)了仕途不順的感慨；B項(xiàng)表現(xiàn)了朝廷和戎茍安的惡果；C項(xiàng)寫邊關(guān)將士在艱苦的環(huán)境中衛(wèi)國(guó)作戰(zhàn)，誓死報(bào)國(guó)的英雄氣概。20.下列劃?rùn)M線的句子翻譯錯(cuò)誤的是（分?jǐn)?shù)：2.00）A.直不百步耳，是亦走也。直不百步耳：只不過是不到百步而已。B.丘未之逮也，而有志焉。丘未之逮也：我都未曾趕上。C.選賢與能，講信修睦。講信修睦：講求信義，推行和睦。D.既來之，則安之。則安之：就要使他們平安。V解析：［考點(diǎn)］本題考查了文言文的翻譯。D項(xiàng)應(yīng)譯為：就使他們（遠(yuǎn)人）安居下來。二、文言文閱讀（總題數(shù)：3,分?jǐn)?shù)：30.00）閱讀李白《行路難》（其一），然后回答問題。金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（分?jǐn)?shù)：9.99）.解釋詩(shī)中加點(diǎn)字的含義。羞： 安在： 直：（分?jǐn)?shù)：3.33）正確答案：（）解析：羞：同“饈”。佳肴。安在：在何處。直：徑直。.分析詩(shī)中所表現(xiàn)出來的作者矛盾、復(fù)雜的思想感情。（分?jǐn)?shù)：3.33）正確答案：（）解析：詩(shī)人想擺月脫困境，但又有所不能，因而表現(xiàn)出憤激、茫然、希望、自信等各種復(fù)雜、矛盾的思想情感。.這首詩(shī)抒情方面的特色是什么？詩(shī)中比喻句的含義是什么？（分?jǐn)?shù)：3.33）正確答案：（）解析：直抒胸臆，形象鮮明，句式長(zhǎng)短相間，隨著詩(shī)人的情感波動(dòng)而變化。這首詩(shī)使用比喻手法的有兩處：一處是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”。表面上看來是寫離開京城所要走的路途的艱難，實(shí)際上是比喻仕途之艱險(xiǎn)，常常事與愿違。另一處是“行路難，行路難，多歧路，今安在？”直接以行路之艱難比喻人生道路之艱難。閱讀李清照《聲聲慢》（尋尋覓覓），然后回答問題。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急！雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘！守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！（分?jǐn)?shù)：9.99）.這首詞的主旨是什么？（分?jǐn)?shù)：3.33）正確答案：（）解析：這首詞通過描寫作者晚年國(guó)破家亡、漂泊南方、孤苦無依的生活狀況，表現(xiàn)了其內(nèi)心深處的哀愁與絕望。.詞中九組疊字的運(yùn)用有何藝術(shù)效果？（分?jǐn)?shù)：3.33）正確答案：（）解析：這首詞充分地利用了九組疊字，使之在聲音節(jié)奏和情節(jié)氣氛各方面都與內(nèi)容密切配合，真切地描繪出詞人愁苦敏感的內(nèi)心世界?！皩ひ捯?，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”七組疊字直接描述詞人內(nèi)心的感受：她若有所思、若有所待，而又終無所得，有的只有凄慘和憂愁。而“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”雖然是對(duì)“梧桐細(xì)雨”的客觀描繪，但寫的仍然是詞人心靈的感受，寫盡了詞人在黃昏時(shí)節(jié)的梧桐細(xì)雨中如怨如慕、如泣如訴的天涯淪落之悲。這九組疊字，不見前人首創(chuàng)，亦不見后人有成功的模仿，妙手偶得，別開生面，自然生動(dòng)。（3）.這首詞是怎樣表達(dá)詞人感情的？（分?jǐn)?shù)：3.33）正確答案：（）解析：這首詞以寫愁緒貫串始終，運(yùn)用鋪敘的手法，通過一系列景象與事物的描寫刻畫，反復(fù)渲染，將抽象的感情化為具體可感的形象，從而揭示了詞人復(fù)雜豐富的內(nèi)心世界。詞中首先以七組疊字直接表述內(nèi)心的感受，奠定了全義哀戚清冷的抒情基調(diào)，后寫早晨起來后的冷清，即使喝酒也難以消除。而看見南飛的鴻雁，更足勾起了自己由北方漂泊到南方的傷心往事。黃花凋零，正是時(shí)光飛逝，容光憔悴的寫照，獨(dú)自一人聽梧桐細(xì)雨，更覺百無聊賴，凄冷倍增。最后以“愁”字收束全篇，將全篇的愁積累到頂峰，難以忍受，又無從宣泄，照應(yīng)開頭，是直接抒情。閱讀《諫逐客書》中的一段文字，然后回答問題。臣聞地廣者粟多，國(guó)大者人眾，兵強(qiáng)則士勇。是以泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。是以地?zé)o四方，民無異國(guó)，四時(shí)充美，鬼神降福，此五帝三王之所以無敵也。今乃棄黔首以資敵國(guó)，卻賓客以業(yè)諸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦。此所謂“藉寇兵而赍盜糧”者也。（分?jǐn)?shù)：9.99）.解釋文中加點(diǎn)字的含義。明： 業(yè)： 藉： 赍：（分?jǐn)?shù)：3.33）正確答案：（）解析：明：顯示。業(yè)：使……建立功業(yè)。藉：借，借給。赍：贈(zèng)與。.這段文字的中心論點(diǎn)是什么？概括這段文字的論證方法。(分?jǐn)?shù)：3.33)正確答案：()解析：本段文字的中心論點(diǎn)是驅(qū)逐客卿是損傷自己資助敵國(guó)的錯(cuò)誤做法。對(duì)比論證、類比論證。.這段文字采用了哪些修辭手法？有何作用？(分?jǐn)?shù)：3.33)正確答案：()解析：排比、對(duì)偶。增強(qiáng)了論證的氣勢(shì)，以及語言的對(duì)稱美和節(jié)奏美。三、現(xiàn)代文閱讀(總題數(shù)：3,分?jǐn)?shù)：30.00)閱讀《往事》(一一之十四)中的一段文字，然后回答問題。不是說做女神，我希望我們都做個(gè)“海化”的青年。像涵說的，海是溫柔而沉靜。杰說的，海是超絕而威嚴(yán)。楫說得更好了，海是神秘而有容，也是虛懷，也是廣博……(分?jǐn)?shù)：9.99).“希望我們都做個(gè)‘?；那嗄辍币痪浔磉_(dá)了作者的什么思想？(分?jǐn)?shù)：3.33)正確答案：()解析：表達(dá)了作者不滿當(dāng)時(shí)的社會(huì)黑暗的現(xiàn)實(shí)，追求光明與理想，想做一個(gè)有為的青年的進(jìn)步思想。.“?；那嗄辍钡膬?nèi)涵指的是什么？(分?jǐn)?shù)：3.33)正確答案：()解析：這是作者心目中理想人格的具體體現(xiàn)，指的是像大海一樣沉靜溫柔而又超絕威嚴(yán)的，像大海一樣襟懷寬廣、虛懷若谷的，像大海一樣包容一切的青年。.文中運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？(分?jǐn)?shù)：3.33)正確答案：()解析：運(yùn)用了托物言志的表現(xiàn)手法。閱讀沈從文《箱子巖》中的一段文字，然后回答問題。那一天正是五月十五，河中人過大端陽節(jié)。箱子巖洞窟中最美麗的三只龍船，早被鄉(xiāng)下人拖出浮在水面上。船只狹而長(zhǎng)，船舷描繪有朱紅線條，全船坐滿了青年槳手，頭腰各纏紅布。鼓聲起處，船便如一支沒羽箭，在平靜無波的長(zhǎng)潭中來去如飛。河身大約一里路寬，兩岸皆有人看船，大聲吶喊助興。且有好事者，從后山爬到懸?guī)r頂上去，把“鋪地錦”百子鞭炮從高巖上拋下，盡鞭炮在半空中爆裂，形成一團(tuán)團(tuán)五彩碎紙?jiān)茐m，彭彭彭彭的鞭炮聲與水面船中鑼鼓聲相應(yīng)和。引起人對(duì)于歷史回溯發(fā)生一種幻想，一點(diǎn)感慨。(分?jǐn)?shù)：9.99).這段文字描寫的是什么場(chǎng)景？屬于哪種描寫方法？(分?jǐn)?shù)：3.33)正確答案：()解析：大端陽節(jié)賽龍舟的場(chǎng)景。場(chǎng)面描寫。.這段文字渲染了怎樣的氣氛？作者是從哪幾個(gè)角度來展開描寫的？(分?jǐn)?shù)：3.33)正確答案：()解析：群情激昂、熱鬧歡騰。河中與岸上。.這段文