博物館學筆記：博物館的定義

博物館學筆記：博物館的定義第二章（一）博物館的定義一、國際學界所作的定義1.起源①博物館一詞源起于希臘語Mouseisn,是指古希臘時供奉繆斯女神的神圣場所(Muses是掌管學問與藝術等的九位女神）及從事研究的處所”;后來亞里士多德將自己的收藏品放在繆斯神廟，將其與標本聯系起來;亞歷山大大帝的部將托勒密·索比建立托勒密王朝后，傳播希臘文化，建立亞歷山大博學園，是西方公認最早的博物館。②17世紀英國牛津阿什莫爾博物館建立，Museum才成為博物館的通用名稱。③19世紀中期以來，到過西方的中國人開始接觸外國博物館，他們把Museum譯成博物館（博物院)。自此以后，博物館之稱逐漸通行于中國。2.定義（1）國際博協會①1946年11月，國際博物館協會在法國巴黎成立。其章程中指出:“博物館是指向公眾開放的美術、工藝、科學、歷史以及考古學藏品的機構，也包括動物園、植物園，但圖書館如無常設陳列室者則除外?！边@個定義主要強調博物館常設陳列的重要性。②1951年，國際博物館協會代表大會對博物館定義進行了修訂:“博物館是運用各種方法保管和研究藝術、歷史、科學和技術的藏品以及動物園、植物園、水族館的具有文化價值的資料和標本，供觀眾欣賞、教育而公開開放為目的的，為公共利益而進行管理的一切常設機構?！边@一定義首次把博物館供觀眾欣賞和教育明確列入進來。③1962年，國際博物館協會章程提出:“以研究、教育和欣賞為目的，收藏、保管具有文化或科學價值的藏品并進行展出的一切常設機構，均應視為博物館?！边@個定義則把博物館的收藏范圍進一步擴大了。④1974年6月，國際博物館協會規(guī)定:“博物館是一個不追求營利的、為社會和社會發(fā)展服務的公開的永久性機構。它把收集、保存、研究有關人類及其環(huán)境見證物當作自己的基本職責,以便展出，公之于眾，提供學習、教育、欣賞的機會?！边@個定義明確了博物館為“不追求營利的”機構的性質，并且加入了“人類”和“環(huán)境”詞語，開始關注全人類及其環(huán)境問題。⑤1989年9月，國際博物館協會在荷蘭海牙舉行第16屆代表大會，通過的《國際博物館協會章程》第2條，將博物館定義再次修改為:“博物館是為社會及其發(fā)展服務的非營利的永久性機構，并向大眾開放。它為研究、教育、欣賞之目的征集、保護、研究、傳播并展示人類及人類環(huán)境的見證物?！边@個定義引入了“傳播”概念，博物館有責任承擔此任務。⑥2001年國際博物館協會修訂的《國際博物館協會章程》中提出的博物館定義為:“博物館是一個為社會及其發(fā)展服務的、向公眾開放的非營利性常設機構，為研究、教育、欣賞的目的征集、保護、研究、傳播并展出人類及人類環(huán)境的物證?！边@一定義將博物館收藏的范圍擴展為“人類及人類環(huán)境的物證”。⑦2004年，在韓國召開的國際博物館協會代表大會上又對博物館的定義進行了修改:博物館是為社會和社會發(fā)展服務的非營利的常設機構，對公眾開放，為研究、教育和欣賞的目的，收藏、保護、研究、傳播和陳列關于人類及人類環(huán)境的物質或非物質證據。⑧2007年，國際博物館協會在維也納召開的全體代表大會，再次通過了對博物館定義的修訂，修訂后的博物館定義是:“博物館是一個為社會及其發(fā)展服務的、向公眾開放的非營利性常設機構，為教育、研究、欣賞的目的征集、保護、研究、傳播并展出人類及人類環(huán)境的物質及非物質遺產?！边@一定義首次把“教育”提到博物館社會功能的首位，并將博物館工作對象的外延延伸到“非物質遺產”領域。（2）美國①美國《簡明不列顛百科全書》指出，現代的博物館是征集、保藏、陳列和研究代表自然和人類的實物，并為公眾提供知識、教育和欣賞的文化教育機構。②美國博物館協會認為:博物館是收集、保存最能有效地說明自然現象及人類生活的資料，并使之用于增進人們的知識和啟蒙教育的機關。（3）蘇聯蘇聯的《蘇聯大百科全書》提出:博物館是征集、保藏、研究和普及自然歷史標本、物質及精神文化珍品的科學研究機構、科學教育機構。（4）日本日本的《博物館法》規(guī)定:博物館是收集、保管（含培育)、展示有關歷史、藝術、民俗、產業(yè)、自然科學等資料，在考慮到教育性的情況下，向一般公眾開放，為提高國民修養(yǎng)、調查研究、娛樂等開展必要的事業(yè)，同時對所收集、保存的資料進行調查研究的機構。二、中國學界所作的定義（1）20世紀30年代中期中國博物館協會認為:博物館是一種文化機構，不是專為保管寶物的倉庫，是以實物的驗證而作教育工作的組織及探討學問的場所。（2）中華人民共和國成立后①1956年文化部在北京召開的全國博物館工作會議上提出:博物館具有科學研究機關、文化教育機關、物質文化與精神文化遺存和自然標本的主要收藏所的三重性質和博物館應為科學研究服務、為廣大人民服務的兩項基本任務，即“三性二務”。②1979年，全國博物館工作座談會研究、國家文物局頒布的《省、市、自治區(qū)博物館工作條例》則明確規(guī)定:博物館是文物和標本的主要收藏機構、宣傳教育機構和科學研究機構，是我國社會主義科學文化事業(yè)的重要組成部分。博物館通過征集收藏文物、標本，進行科學研究，舉辦陳列展覽，傳播歷史和科學文化知識，對人民群眾進行愛國主義教育和社會主義教育，為提高全民族的科學文化水平，為我國社會主義現代化建設做出貢獻。③2005年文化部頒布的《博物館管理辦法》對博物館所下的定義是:博物館，是指收藏、保護、研究、展示人類活動和自然環(huán)境的見證物，經過文物行政部門審核、相關行政部門批準許可取得法人資格，向公眾開放的非營利性社會服務機構。這是從行政管理角度給出的博物館定義，其中博物館藏品的范圍劃定為“人類活動和自然環(huán)境的見證物”，適應了當時國際社會對博物館的認識。④2015年中華人民共和國國務院頒布施行的《博物館條例》對博物館所下的定義是:博物館，是指以教育、研究和欣賞為目的，收藏、保護并向公眾展示人類活動和自然環(huán)境的見證物，經登記管理機關依法登記的非營利組織。這一定義，適應了當下國際社會對博物館定義的新認識和新修訂，同樣把“教育”列為博物館的首要職能。三、博物館定義新變化(1)《中國博物館學基礎》中提到博物館定義變化的三個趨向:①“博物館是個非營利機構”的觀念開始變化，理由是歐洲將博物館定義修改為“不是一個為了營利的機構”，美國則把“博物館是個非營利機構”解釋為“不以營利為目的的機構”。②強調博物館是“人與物之間的結合”。這種“物”，是指全部博物館資料;“人”是指博物館的利用者。③主張博物館新定義應反映博物館的社會參與性，強調博物館是為社會服務的。(2）《博物館學概論》中的定義的新變化①“教育”被列為博物館目的與業(yè)務的首位。一直以來博物館定義都是把研究和收藏作為博物館的第一目的和要務，“為研究、教育、欣賞的目的”。新世紀，博物館強調為社會服務的同時，認識到只有重視教育才是最好地為社會服務的表現?？梢哉f博物館定義發(fā)展的過程是教育的重要性在博物館為社會服務的工作中逐漸被認識和強化的過程。②博物館藏品擴展為“物質及非物質遺產”。博物館收藏的物品，由原來的見證物、物證，變成了“物質及非物質遺產”，首次把“非物質遺產”列入博物館定義中，納入博物館收藏品范疇。博物館定義正式申明“非物質遺產”是博物館工作對象，有助于消除長時間以來圍繞博物館能否進行非物質遺產保護工作的爭議，明確了博物館不僅要繼續(xù)保護管理好物質遺產，也要調整工作方向、業(yè)務流程和工作規(guī)范，成為保護、傳承、管理非物質遺產的積極力量。③2007年，國際博物館協會修訂后的博物館定義，去除了“列舉部分”。盡管沒有涉及定義的原則性陳述內容，但去除列舉部分也傳遞了一個信號，即當代公共博物館的發(fā)展進入一個百花齊放的時代，也處在變革發(fā)展的重要時期。這一調整一方面反映了國際博物館協會開放、包容的心態(tài)，