繁星部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)核心素養(yǎng)分層作業(yè)設(shè)計(jì)（含答案）

一、回顧本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，閱讀課文片段，完成學(xué)習(xí)單。如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了。我(站躺)在艙面上，(仰望凝望)天空。①深藍(lán)色的天空里，(掛著懸著)無(wú)數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢!②漸漸地我的眼睛(變亮模糊)了，我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲在我的周圍(飛翔飛舞)。海上的夜是(溫柔柔和)的，是(安靜靜寂)的，是夢(mèng)幻的。③我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我眨眼，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話這時(shí)候我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺(jué)得自己是一個(gè)小1.在文段中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~畫“√”。2.用“√”選擇加點(diǎn)字的正確讀音。3.文段中畫橫線的①②③處，主要描寫作者所見(jiàn)的是,描寫作者所想的是.和。(填序號(hào))時(shí)間地點(diǎn)從前南京住所的菜園星群密布的藍(lán)天這些不同的畫面表達(dá)了作者,對(duì)的情感。6.句③運(yùn)用了擬人的修辭手法，在作者的眼里，天上的星星會(huì)、會(huì),使人如臨其境，如聞其聲。7.文中最后一句話，作者把自己想象成小孩子，繁星好像,表達(dá)了作者對(duì)星空的A.懷抱(huái)廷院仿佛B(yǎng).墜落(duò)然爾微小C.眨眼(zhǎ)沉睡靜寂D.冒昧(wèi)柔和模糊(1)每晚我打開(kāi)后門，便看見(jiàn)一個(gè)()的夜。A.靜寂B.冷靜C.平靜(2)星光在我們的肉眼里雖然(),然而它使我們覺(jué)得光明無(wú)處不在。A.弱小B.渺小C.微小(3)我躺在艙面上，()天空。A.眺望B.仰望C.俯視D.怒視敵人偵察敵情查看現(xiàn)場(chǎng)瞻仰烈士墓A.俯視眺望遠(yuǎn)望B.俯視仰望眺望C.俯視遠(yuǎn)望眺望D.俯視仰望遠(yuǎn)望A.星星私語(yǔ)圖B.繁星搖動(dòng)圖C.螢火蟲飛舞圖A.把“星的懷抱”比作“母親的懷里”,形象地寫出星天的美妙親切。11.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()。我望著,我仿佛看見(jiàn),我仿佛學(xué)了《繁星》,同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)微信群里進(jìn)行了熱烈的交流。小豆子：本文寫了作者在家鄉(xiāng)的庭院、在南京住所的菜園、在海上觀看繁星的感受，表達(dá)了作者對(duì)星空的依戀和熱愛(ài)。三個(gè)片段。第三部分課外類文閱讀與鑒賞(拓展性學(xué)習(xí)單)的項(xiàng)鏈，(戴帶)在自己的脖子上，那該有多美麗呀! 。 一、靜寂時(shí)間地點(diǎn)從前在家鄉(xiāng)的庭院密密麻麻的星星三年前南京住所的菜園星群密布的藍(lán)天如今深藍(lán)色的天空里，懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星5.比喻星星6.擬人眨眼說(shuō)話1.寧?kù)o清新美麗2.這張照片奶奶慈祥的笑容聽(tīng)見(jiàn)她溫柔的話語(yǔ)家鄉(xiāng)的庭院南京住所的菜園海上觀看