舞蹈教學(xué)工作計劃

第第頁舞蹈教學(xué)工作計劃

舞蹈教學(xué)工作計劃篇1

一、狀況分析：

本學(xué)期舞蹈愛好班是由一班級*人、二班級*人、三班級*人組成。年齡差距較大而且二、三都班級已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ)，對音樂的感受力、協(xié)調(diào)技能的進展已比較完善。而一班級只是剛剛起步，有些同學(xué)那么對舞蹈一物不知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來了較大的難度。由于一班級人數(shù)較少，因此我們預(yù)備把本次舞蹈愛好班的教學(xué)重點放在對二三班級的訓(xùn)練上。部分同學(xué)由于年齡較小，協(xié)調(diào)技能和對音樂的感受力都是剛剛開始進展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能根據(jù)老師的要求進行練習(xí)。但是一班級的教學(xué)也不容忽視，在教學(xué)中我們開展分層次和以大帶小等等多種的教學(xué)活動形式，使每名兒童在舞蹈愛好班的學(xué)習(xí)中都能得到進展。

二、工作目標(biāo)：

1、通過老師指導(dǎo)，培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好,進展舞蹈潛能,促進兒童身心健全進展.

2、訓(xùn)練同學(xué)協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,松軟性等基本技能.

3、進行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡約的舞蹈基本動作，培育同學(xué)對音樂的感受力和節(jié)奏感。

4、在訓(xùn)練過程中熬煉同學(xué)的思想留意力，反映技能和動作協(xié)調(diào)技能。

5、培育幼兒具備透過舞蹈,提高同學(xué)對舞蹈藝術(shù)的審美技能、表達思想、情意的創(chuàng)作技能。

三、考前須知

〔一〕舞蹈專業(yè)訓(xùn)練中，不宜過早安排能量性練習(xí)。在能量練習(xí)時，負重、練習(xí)次數(shù)過多、時間過長，會影響下肢的正常發(fā)育，引起腰的變形，足弓下降，影響身高增長。所以應(yīng)以自身重量的練習(xí)為主，采用交替進行的方法。

〔二〕當(dāng)兒童少年的肌肉主要向縱向進展時，宜采用伸長肢體的練習(xí)，如彈跳和支撐自己體重的的能量練習(xí)。把能量練習(xí)安排在青春發(fā)育期后期較為合適。

四、詳細工作安排

第一周：熟識同學(xué)，方位練習(xí)。

第二周：復(fù)習(xí)：方位練習(xí)，肩部練習(xí)，小碎步舞蹈基礎(chǔ)班教學(xué)計劃〔一〕。

第三周：肩部練習(xí)，小碎步舞蹈基礎(chǔ)班教學(xué)計劃〔二〕。

第四周：復(fù)習(xí)：肩部練習(xí)，小碎步,芭蕾手位(二〕。

第五周：復(fù)習(xí)：芭蕾手位，學(xué)習(xí)：走步和敬禮。

第六周：舞蹈《茉莉花開》。

第七周：復(fù)習(xí)：手位，學(xué)習(xí)：舞蹈《茉莉花開》。

第八周：復(fù)習(xí)：手位，學(xué)習(xí)：舞蹈《茉莉花開》。

第九周：形體練習(xí)，學(xué)習(xí)：舞蹈《茉莉花開》。

第十周：學(xué)習(xí)：舞蹈《茉莉花開》。

第十一周：學(xué)習(xí)：舞蹈《茉莉花開》。

第十二周：學(xué)習(xí)：舞蹈《茉莉花開》。第十三周：學(xué)習(xí)：舞蹈《茉莉花開》第十四周：民族舞蹈

舞蹈教學(xué)工作計劃篇2

一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、任務(wù)和教學(xué)基本要求

1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：

舞蹈是一門專業(yè)技能課。本課程的教學(xué)目的是：同學(xué)通過本課程的學(xué)習(xí)，掌控舞蹈教育和舞蹈表演專業(yè)舞蹈技能，掌控訓(xùn)練方法，提高舞蹈素養(yǎng)，畢業(yè)后能勝任舞蹈教學(xué)和舞蹈表演工作，成為合格的老師和舞蹈表演者。

2、教學(xué)任務(wù)：

同學(xué)通過本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、精美地表演各種風(fēng)格的舞蹈，掌控舞蹈的基本理論，具有創(chuàng)編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學(xué)的技能。

3、教學(xué)基本要求

舞蹈技能是一門規(guī)范性、理論性、實踐性較強的課程。教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)幼師專業(yè)培育目標(biāo)的要求，突出“三基”內(nèi)容的教學(xué)，使同學(xué)對教學(xué)內(nèi)容全面掌控。融會貫穿，達到培育目標(biāo)所規(guī)定的要求。

二、本課程與相關(guān)課程的連接、協(xié)作關(guān)系

本課程應(yīng)以舞蹈基本理論、舞蹈技能訓(xùn)練為基礎(chǔ)，音樂教學(xué)法相協(xié)作。

三、教學(xué)方法和教學(xué)形式

1、教學(xué)方法：

本課程不是純理論性課程。其核心是解決實踐的問題。在教學(xué)中肯定要結(jié)合同學(xué)的實際水平工作的要求，加強技能訓(xùn)練，提高同學(xué)的舞蹈素養(yǎng)。同時，依據(jù)培育目標(biāo)的要求，突出實踐環(huán)節(jié)。提高感性認識。

2、教學(xué)形式：

為使每個同學(xué)都能達到培育目標(biāo)的要求，教學(xué)形式以老師講授、示范作為基礎(chǔ)，同時，針對不同水平層次的同學(xué)進行小組教學(xué)和個別指導(dǎo)與之協(xié)作。

Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌控舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態(tài)，掌控舞蹈的基本舞步。動作有肯定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調(diào)。

1、學(xué)時安排60學(xué)時

專業(yè)開設(shè)：民族民間舞〔20〕芭蕾舞基訓(xùn)〔20〕中國古典身韻〔10〕幼兒舞蹈考級〔10〕

2、教學(xué)內(nèi)容：

一〕理論課

1、掌控舞蹈的概念、種類，了解中國舞蹈進展簡史。

2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學(xué)會做舞蹈記錄。

二〕舞蹈的基本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)中國古典舞基本手位、腳位。

2、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練，腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練，壓腿和跑腿訓(xùn)練，走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練，身材組合訓(xùn)練。

四、民族民間舞訓(xùn)練

理解藏族舞的風(fēng)格和動作特點，學(xué)習(xí)弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步，以及常用手臂動作：撩袖、擺袖、晃袖、獻哈達、敬禮。學(xué)會弦子組合1—2個，踢踏組合1—2個。

五芭蕾舞基訓(xùn)

把上練習(xí)

雙手扶把檫地組和節(jié)奏4/4

單手扶把雙腿蹲節(jié)奏4/4

單手扶把檫地節(jié)奏2/4

單手扶把小踢腿節(jié)奏2/4

單手扶把單腿蹲節(jié)奏4/4

單手扶把掌握節(jié)奏4/4

單手扶把大踢腿節(jié)奏3/4

六、中國古典舞身韻

地面元素訓(xùn)練

1、提沉

2、沖靠與旁移

3、含腆仰

4、云間轉(zhuǎn)腰

5、橫擰

6、旁提

七、幼兒舞蹈考級

1、走步《吹吹拉拉》

2、音樂反應(yīng)一《大蘋果》音樂反應(yīng)二《看星星》

3、擴指《愛護小羊》

4、手臂動作《你說可笑不可笑》

5、彎腰、轉(zhuǎn)腰《小鐘》

6、前壓腿《小腳》

7、雙吸腿《彈彈唱唱》

8、腳位《擦玻璃》

9、頭的動作《小鳥的歌》

10、擺臂《伸出手》

11、蹦跳步《小兔子》

12、平踏步《開火車》

13、游戲《萬花筒》

教學(xué)目標(biāo)

1、通過舞蹈表演培訓(xùn)使同學(xué)認識、了解舞蹈。

2、使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生深厚的愛好，擅長用肢體語言表現(xiàn)自己最漂亮的一面。

3、通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的進展，使孩子們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣，提高孩子們的審美技能。

4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。

教學(xué)內(nèi)容

第一階段：基本內(nèi)容

1、認識舞蹈

2、舞蹈的基本功訓(xùn)練

第二階段：愛好培育、分類舞蹈的基本動作體驗。

民族舞部分：漢民間舞蹈、

第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

1、民族舞蹈

2、形體舞蹈

第四階段：展示

月教學(xué)計劃

三月份：

基本內(nèi)容：

認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿態(tài)、精美的體態(tài)

把桿正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿

把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合

把桿上的開肩練習(xí)、下叉〔豎叉、橫叉〕

四月份：

愛好培育、分類舞蹈的基本動作和組合

五月份：

完整舞蹈的學(xué)習(xí)

分解舞蹈動作的學(xué)習(xí)

編排舞蹈動作的順次進行訓(xùn)練

完整舞蹈的訓(xùn)練，配樂舞蹈訓(xùn)練

體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固

六月份：

舞蹈的展示

鞏固舞蹈，進行展示。

活動安排

㈠培訓(xùn)時間

每周五下午

㈡培訓(xùn)內(nèi)容

1、基本內(nèi)容

2、民族舞部分

3、完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)。

舞蹈教學(xué)工作計劃篇3

一、教學(xué)任務(wù)：

1、加強對舞蹈的愛好，提高同學(xué)對音樂的節(jié)奏。通過舞蹈表演培訓(xùn)使同學(xué)認識、了解舞蹈掌控舞蹈方位、力度、感覺。進展同學(xué)的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立同學(xué)大膽表現(xiàn)的性格。

2、增進同學(xué)的敏捷的形體，培育同學(xué)群體的合作精神。

培育同學(xué)舞臺表現(xiàn)技能，增進他們的表現(xiàn)欲。使同學(xué)們對舞蹈表演產(chǎn)生深厚的愛好，擅長用肢體語言表現(xiàn)自己最漂亮的一面。

3、通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的進展，使同學(xué)們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣，提高同學(xué)們的審美技能。

4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。

二、基訓(xùn)：

1、練習(xí)：壓腿〔前、旁、后〕，踢腿〔前、旁、后〕，控腿，腰的訓(xùn)練

2、中間動作：大踢腿(前旁后)、大跳，前橋，轉(zhuǎn)的技巧，舞姿訓(xùn)練。

3、舞蹈技巧訓(xùn)練：身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

三、民族民間舞、成品舞蹈

教學(xué)內(nèi)容

第一階段：基本內(nèi)容

1、認識舞蹈

2、舞蹈的基本功訓(xùn)練

第二階段：愛好培育、分類舞蹈的基本動作體驗。

民族舞部分：漢民間舞蹈

第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

1、民族舞蹈

2、形體舞蹈

3、第四階段：展示

四、教學(xué)計劃

三月份：基本內(nèi)容:

1、認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿態(tài)、精美的體態(tài)

2、正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿

3、把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合

4、把桿上的開肩練習(xí)、下叉〔豎叉、橫叉〕

5、跪立的空腰、跪立的下小腰

6、平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習(xí)

四月份：愛好培育、分類舞蹈的基本動作和組合

1、漢民間舞蹈的基本動作。學(xué)校生學(xué)習(xí)舞蹈〔花木蘭〕

2、五月份：完整舞蹈的學(xué)習(xí)〔小蘋果〕〔巾幗小英雄〕

3、分解舞蹈動作的學(xué)習(xí)

4、編排舞蹈動作的順次進行訓(xùn)練

5、完整舞蹈的訓(xùn)練，配樂舞蹈訓(xùn)練

6、體能的'練習(xí)、舞蹈的鞏固

六月份七月份：舞蹈的展示

鞏固舞蹈，進行展示。

舞蹈教學(xué)工作計劃篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、培育幼兒對音樂舞蹈的愛好和節(jié)奏感。

2、進展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。

3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作，知道其名稱。

4、培育幼兒同伴友好相處，競爭，合作的性格。

九月份--第一周：

課堂基本要求目標(biāo)：規(guī)范形體課堂的理解及上課時各種站、坐姿。

第二周：

練習(xí)隊形，站立姿態(tài)。

目標(biāo)：學(xué)習(xí)形體的常規(guī)要求。(時間與物品)第三周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：列隊、坐姿、站姿、2、舞蹈組合內(nèi)容：《波浪》

目標(biāo)：訓(xùn)練手臂各個關(guān)節(jié)的敏捷性。

要領(lǐng)及留意點：

1.做"小波浪"時，要求手經(jīng)抓握狀，指尖摸手心再手掌開展，手指上翹，雙手與腿部的距離拉開。

2.做"大波浪"時，眼要順手。

第四周：

1.基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：正壓腿、側(cè)壓腿2.舞蹈組合內(nèi)容：《吸跳步和敬禮》

目標(biāo)：學(xué)會吸跳步，訓(xùn)練上下身協(xié)調(diào)要領(lǐng)及留意點：

1."吸跳步"要求做到"吸腿"精確，挺胸，拔背，上下肢協(xié)調(diào)協(xié)作。

2.兩次行禮動作要留意姿態(tài)精確。

3.培育幼兒對老師和小伙伴們講禮貌的習(xí)慣。

十月份--第五周：

1.基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：勾繃腳的基本練習(xí)、正壓腿、側(cè)壓腿、開胯練習(xí)2.舞蹈組合內(nèi)容：《勾繃腳》

目標(biāo)：訓(xùn)練手腳的協(xié)調(diào)，踝關(guān)節(jié)的敏捷。

第六周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：勾繃腳的基本練習(xí)、正壓腿、側(cè)壓腿、開胯練習(xí)2、舞蹈組合內(nèi)容：《吸伸腿》

目標(biāo)：訓(xùn)練前腿部的敏捷要領(lǐng)及留意點：

1.前吸腿時腳尖點地。

2.抬腿和伸腿要腿直?？嚹_。

第七周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：壓腿、勾繃腳練習(xí)2、舞蹈組合內(nèi)容：《后吸腿》

目標(biāo)：訓(xùn)練后吸腿膝關(guān)節(jié)的敏捷第八周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：壓腿、勾繃腳練習(xí)、拉肩練習(xí)2、舞蹈組合內(nèi)容：《手位》

目標(biāo)：訓(xùn)練幾個手位要領(lǐng)及留意點：

1.做手位時，肯定要經(jīng)過提壓腕。

2.留意手動眼隨。

十一月份--第九周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪下腰2、舞蹈組合內(nèi)容：《松肩》

目標(biāo)：訓(xùn)練肩關(guān)節(jié)的敏捷要領(lǐng)及留意點：

1.松肩的動作重拍向下。

2.踮腳時腳腕內(nèi)側(cè)要靠攏。

第十周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪下腰2、舞蹈組合內(nèi)容：《半蹲》

目標(biāo)：膝掌握蹲的方法第十一周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：踮腳走2、舞蹈組合內(nèi)容：踮腳走《小孔雀》

第十二周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：大八字位，小八字位2、舞蹈組合內(nèi)容：鴨走步十二月份--第十三周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪地踢后腿2、舞蹈組合內(nèi)容：蹦跳步第十四周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪地踢后腿2、舞蹈組合內(nèi)容：踏點步第十五周--第十六周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：勾繃腳的基本練習(xí)、正壓腿、側(cè)壓腿、開胯練習(xí)

2、舞蹈組合內(nèi)容：復(fù)習(xí)已學(xué)舞蹈組合一月份--第十七周第二十周：復(fù)習(xí)、匯報演出。

舞蹈教學(xué)工作計劃篇5

一、指導(dǎo)思想

舞蹈作為一種以人體動作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動，是人類審美活動較集中的表現(xiàn)，是培育人們審美愛好，提高人們審美本領(lǐng)的有效途徑和有力手段。它既能夠陶冶孩子的心靈，又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿意。期望經(jīng)過活動，使孩子們不僅僅能進展身體，得到動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性的訓(xùn)練，并且還能進展思維和情感，促進身心開心的進展。

二、訓(xùn)練目標(biāo)

1、本學(xué)期系統(tǒng)而嚴格的訓(xùn)練，進一步加強隊員們的節(jié)奏感，加強他們對舞蹈的表現(xiàn)力和感受力，異樣強調(diào)舞蹈時的面部表情，做到用“心”舞蹈，使隊員們的整體素養(yǎng)和表演水平再上一個新臺階。

2、教會同學(xué)用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的心情和意境，著重舞蹈的神韻、感覺。

3、嚴格要求，細心排練。

三、訓(xùn)練資料及要求

1、基本功方面

由于同學(xué)水平上的差異，本學(xué)期針對他們的基礎(chǔ)和特點突出了不一樣訓(xùn)練資料和的要求。有的同學(xué)要繼續(xù)加強基本功的訓(xùn)練，加大訓(xùn)練力度和難度，重視訓(xùn)練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。還有些同學(xué)那么要從基本功入手，進行系統(tǒng)的訓(xùn)練，如：基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí)，幫忙同學(xué)提高自身素養(yǎng)，加強自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

2、