《我愛我家》教案

《我愛我家》教案

我愛我家教案篇一

活動(dòng)目標(biāo)

1．借助生活中的閱歷，依據(jù)不同的節(jié)奏型創(chuàng)編歌詞并畫圖表示。

2．感受歌曲嚴(yán)厲、舒緩的旋律，有表情地演唱歌曲。

3．體驗(yàn)家的溫馨，感受家人對(duì)自己的關(guān)愛。

活動(dòng)預(yù)備

1．收集幼兒全家福和在園生活的照片。分別制作成課件。

2．《讓愛住我家》歌曲錄音。

3．制作房子外形的教學(xué)圖板，紙和筆若干。

活動(dòng)過程

一、觀看課件：觀賞“全家福”照片

1．師：老師帶來了一組照片，我們一起看一看。

2．師：剛才我們看的每一張照片都是一家人，都有誰呢？一家人在一起感覺怎么樣？（有爸爸、媽媽和小伴侶，一家人在一起很歡樂、很溫馨、很甜美……他們是幸福歡樂的一家人。）

二、演唱歌曲《讓愛住我家》

師：我們學(xué)過一首關(guān)于家的歌《讓愛住我家》，我們一起來唱一唱。

三、依據(jù)不同的節(jié)奏型創(chuàng)編歌詞并畫圖表示

1．出示教學(xué)圖板，引導(dǎo)幼兒說說爸爸、媽媽是怎么愛自己的。

①師：我們每個(gè)小伴侶都有一個(gè)幸福的家，每個(gè)家都有一首歌，一首愛的歌。今日我們一起把爸爸、媽媽對(duì)我們的愛編成一首好聽的歌《我愛我的家》。

②師：我愛我的家，家里有誰呢？誰愛著你？爸爸、媽媽是怎么愛你的？

2．依據(jù)不同的節(jié)奏型創(chuàng)編歌詞并畫圖表示。

師：要唱出爸爸、媽媽愛你的話，還要有肯定的節(jié)奏。

①出示節(jié)奏型XXXXXX|（節(jié)奏譜用愛心表示，以愛心的大小區(qū)分音的長短），引導(dǎo)幼兒依據(jù)節(jié)奏說一句爸爸愛自己的話（如：每天陪我看書），老師以圖標(biāo)方式記錄創(chuàng)編內(nèi)容。

②出示節(jié)奏型XXXXX—|（節(jié)奏譜用愛心表示，以愛心的大小區(qū)分音的長短），引導(dǎo)幼兒依據(jù)節(jié)奏說一句媽媽愛自己的話（如：幫我梳頭發(fā)），老師以圖標(biāo)方式記錄創(chuàng)編內(nèi)容。舉例如下：

我愛我的家

我愛我的家，

爸爸媽媽還有我，

爸爸愛著我，

XXXXXX|（以圖標(biāo)表示創(chuàng)編的內(nèi)容）

我愛我的家。

爸爸媽媽還有我，

媽媽愛著我，

XXXXX—|（以圖標(biāo)表示創(chuàng)編的內(nèi)容）

3．有表情地演唱?jiǎng)?chuàng)編歌曲。

4．分組創(chuàng)編歌詞。兩人一組，一人創(chuàng)編爸爸是怎么愛“我”的，一人創(chuàng)編媽媽是怎么愛“我”的，畫圖記錄后合作演唱。

師：爸爸、媽媽愛“我”的話還有許多，請(qǐng)小伴侶找一個(gè)好伴侶，一人說爸爸愛“我”的話，一人說媽媽愛“我”的話，然后畫一畫，唱一唱。

5．展現(xiàn)創(chuàng)編作品，選擇兩組幼兒演唱自編歌曲。

四、知道幼兒園是一個(gè)大家庭，感受大家庭的暖和和歡樂

1．觀看課件：幼兒在園生活。

師：剛才唱了“我愛我的家”，這是一個(gè)幸福的小家，小伴侶生活的幼兒園也是一個(gè)家，這是一個(gè)大家庭，這個(gè)大家庭也很幸福，你們看！

2．老師和幼兒一起創(chuàng)編歌詞。

3．集體演唱?jiǎng)?chuàng)編歌曲。

五、結(jié)束活動(dòng)：表演《讓愛住我家》

師：小伴侶，爸爸媽媽愛你，老師小伴侶愛你，我們也要學(xué)會(huì)愛別人，愛爸爸媽媽、愛爺爺奶奶、愛哥哥姐姐、愛老師、愛小伴侶、愛大家。讓愛每天住你家，讓愛每天住我家，讓愛永久住我們的家。

播放歌曲《讓愛住我家》的合唱部分，幼兒邊表演邊離開活動(dòng)室。

活動(dòng)延長及建議

1．連續(xù)創(chuàng)編歌詞，替換創(chuàng)編對(duì)象，如“爸爸、媽媽”換成“爺爺、奶奶、老師、小伴侶”等。

2．創(chuàng)編的作品布置在活動(dòng)室里，幼兒共享、溝通，開展“說說、畫畫、唱唱”區(qū)域嬉戲。

我愛我家教案篇二

第一單元家庭、學(xué)校、社區(qū)

第一課我愛我的家

教學(xué)目標(biāo)：

１、懂得人人都有自己的家，人的生活離不開家，培育對(duì)家的親近感和歸屬感。

２、通過敘述日常家庭生活等活動(dòng)，讓同學(xué)感受家庭的暖和，激發(fā)愛家的情感。

３、通過學(xué)習(xí)了解家庭的過去和長輩們小時(shí)候的生活，進(jìn)一步加深對(duì)家庭的熟悉和了解，感知社會(huì)進(jìn)步給家庭生活帶來的變化。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過教學(xué)活動(dòng)，讓同學(xué)感受家庭暖和，培育對(duì)家的親近感和歸屬感。

教學(xué)難點(diǎn)：

了解家庭的過去，感知社會(huì)進(jìn)步給家庭生活帶來的變化。

課程預(yù)備：

１、教學(xué)課件

２、家庭日常生活照片和一些老照片。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

1、聽曲《可愛的家》，讓大家猜猜這是什么曲子，會(huì)唱的一起唱。

２、聽老師朗誦一首詩歌：《我愛我家》

３、同學(xué)們，你們都有自己的家，你們是家庭的一份子，在家庭的關(guān)懷照看下健康成長，你們愛自己的家嗎？現(xiàn)在請(qǐng)我們的同學(xué)來向大家介紹一下自己的家。

二、熟悉自己的家庭

１、讓兩名同學(xué)出示照片（家人合照或家居照），向大家介紹自己家的家庭成員和家居環(huán)境。

２、談話，讓同學(xué)明白到家人各有特點(diǎn)，每個(gè)家庭也各有特點(diǎn)，不同地區(qū)，人們的家居和生活習(xí)慣也各有不同。

三、你什么時(shí)候最想家

1、看圖說說這些人在干什么，想象當(dāng)時(shí)的情景。說說他們?yōu)槭裁聪爰摇?/p>

2、說說你什么時(shí)候最想家，為什么？

四、有家感覺真好

1、看照片評(píng)價(jià)照片中的小孩有一個(gè)什么樣的家。

2、老師給同學(xué)介紹自己也有一個(gè)溫馨的家，以及家庭的基本狀況，談?wù)勛约簩?duì)家庭愛的一些體會(huì)和詳細(xì)事例。讓同學(xué)感受到孩子是在家人的關(guān)愛下成長的。

五、我愛我家

1、請(qǐng)同學(xué)用彩筆在教材上畫自己家居的外觀或內(nèi)景，或者把家居的特點(diǎn)和自己在居室里的一些活動(dòng)。

2、展現(xiàn)個(gè)別同學(xué)的作品，并讓他說說怎樣美化自己的家居。比如，自制一張剪貼畫，貼在墻上；將零亂地房間整理潔凈、整齊。

3、同學(xué)們各抒己見：我們應(yīng)當(dāng)用什么行動(dòng)去愛我們的家？

六、講講我家歷史上的小故事

1、老師先講講自己小時(shí)候的故事或自己父母小時(shí)候的故事。

2、讓同學(xué)將自己的調(diào)查狀況在小組或班級(jí)中匯報(bào)，也可以將找到的照片和實(shí)物向大家做介紹。

3、溝通一下調(diào)查后的感想。談一談，自己從中知道了什么？發(fā)覺了什么？

4、訓(xùn)練同學(xué)珍惜今日的美妙生活。

七、也談我的苦惱。

1、老師：家庭是暖和的，是我們歡樂成長的搖籃，是我們避風(fēng)的港灣，但是在現(xiàn)實(shí)的家庭生活中，不少同學(xué)也會(huì)遇到過大大小小的“家庭中的苦惱”，現(xiàn)在，請(qǐng)我們的。同學(xué)說說心里話。

2、讓同學(xué)自己談?wù)勁c父母發(fā)生的沖突，通常是怎么解決的。大家相互溝通解決沖突的閱歷。

3、老師設(shè)置三種選擇，同學(xué)先選其一，并說明自己選擇的理由：爸爸媽媽愛我，我也愛他們；爸爸媽媽有時(shí)對(duì)我不好，我還是愛他們；爸爸媽媽不喜愛我，我也不喜愛他們。

4、選讀一位同學(xué)的習(xí)作，宣讀。

八、小結(jié)

同學(xué)們，讓我們一起用行動(dòng)來愛我們的家和我們的家人吧，愿我們的家庭生活更加溫馨、更加美滿！

我愛我家教案篇三

資料與要求：

1、愿意參與收集信息的活動(dòng)，嘗試用自我的方式記錄與收集。

2、大膽溝通爸爸的信息，嘗試說完整的話，有愛爸爸的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

童易課件；

爸爸調(diào)查表；

指導(dǎo)要點(diǎn)：

一、爸爸的隱秘

1、出示課件“我的爸爸”，引出主題。

2、出示“爸爸調(diào)查表”，說說自我的爸爸

——關(guān)鍵性提問：說說你找到了爸爸的哪些隱秘？幫忙幼兒從調(diào)查表的各個(gè)項(xiàng)目組織語言回答。

——幫助性提問：你的爸爸叫什么？屬什么？工作是什么？你的爸爸有哪些本事？爸爸喜愛干什么？

——出示有示范性的調(diào)查表，讓個(gè)別幼兒說說：是怎樣記錄的？為什么要這么記錄？你們看得懂嗎？

小結(jié)：用畫畫、符號(hào)、數(shù)字等記錄又快又好又清晰，讓人一看就懂。

二、最喜愛爸爸的……

請(qǐng)幼兒分別說說“你最喜愛爸爸做什么？”

三、我愛我的爸爸

1、爭(zhēng)論：“你愛爸爸嗎？”“你情愿為你爸爸做些什么事情”

2、老師小結(jié)：每個(gè)爸爸都很愛孩子，也很能干，并且很辛苦，我們小伴侶也應(yīng)當(dāng)關(guān)懷爸爸，愛爸爸，做爸爸的小幫手。

我愛我家教案篇四

主題思路：

家是幼兒最熟識(shí)的地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環(huán)境。父母及家人是幼兒最親熱的人，也是給幼兒最多體驗(yàn)的人。孩子們?cè)诩依锵硎苤改傅膼?，是全家關(guān)注的焦點(diǎn)，他們?cè)诟鞣矫娴玫綗o微不至的關(guān)懷，他們的需要很簡(jiǎn)單在家中得到滿意，但他們能體會(huì)父母對(duì)他們的關(guān)愛嗎？能體會(huì)成人的辛苦嗎？在《我愛我家》這一主題中，我們通過語言、繪畫、音樂等活動(dòng)，讓幼兒熟悉自己家人及自己與家人的關(guān)系，感受家人一起生活的甜蜜，體驗(yàn)父母對(duì)自己的愛，學(xué)習(xí)關(guān)懷愛惜家人，了解有關(guān)家的閱歷，從而培育幼兒愛家及愛家人的情感

主題目標(biāo)

1、體驗(yàn)父母對(duì)自己的關(guān)愛，感知家庭暖和，激發(fā)幼兒愛家人的情感。

2、建立生活自理力量。

3、了解家庭中角色的差異。

4、探究、發(fā)