中班好朋友教案9篇

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中班好伴侶教案第1篇

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)邊念兒歌邊玩手指嬉戲。

2.理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌的趣味。

3.體悟與小伴侶一起嬉戲的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備

1.預(yù)備一些幼兒在幼兒園嬉戲的照片。

2.活動(dòng)前在班上反復(fù)插放兒歌錄音，使全班幼兒熟識(shí)兒歌內(nèi)容。

3.依據(jù)兒歌內(nèi)容，與配班老師排練好動(dòng)作，并制作好動(dòng)作示范圖?；顒?dòng)過(guò)程

1.請(qǐng)老師和幼兒一起觀看幼兒在幼兒園嬉戲的照片。：

請(qǐng)幼兒看一看小伴侶在幼兒園嬉戲的照片。

老師：照片里有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?誰(shuí)是你的好伴侶?

2.老師邊有感情地朗誦兒歌邊做示范動(dòng)作。

說(shuō)到"金鉤鉤，銀鉤鉤，請(qǐng)你伸出小指頭'時(shí)，主班老師和配班老師分

別伸出左手和右手的小指動(dòng)一動(dòng)。

說(shuō)到"結(jié)牢固實(shí)勾一勾，勾一勾，點(diǎn)一點(diǎn)'時(shí)，兩位老師把小指相互勾

一勾，點(diǎn)一點(diǎn)。說(shuō)到"一起唱歌又跳舞，我們都是好伴侶'時(shí)，兩位老師相互拉手，拍手。

3.老師與幼兒邊念兒歌邊玩嬉戲。

老師邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，配班老師展示相應(yīng)示范圖，幼兒試試邊說(shuō)兒歌邊

做動(dòng)作。兩個(gè)幼兒一組，說(shuō)兒歌玩嬉戲。

鼓舞幼兒互換好伴侶，邊說(shuō)兒歌邊玩嬉戲。

中班好伴侶教案第2篇

設(shè)計(jì)意圖：

我班孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，與伙伴相處的機(jī)會(huì)較少，孩子的自我意識(shí)較強(qiáng)，結(jié)合我們園本特色課程(心情智力)的目標(biāo)，我們注意借助學(xué)習(xí)、嬉戲等活動(dòng)，培育幼兒共享、合作和關(guān)懷他人的情感。本學(xué)期孩子進(jìn)入了中班，語(yǔ)言、認(rèn)知、社會(huì)交往等各方面的力量都在原有基礎(chǔ)上有所提升，但幼兒交往技能仍需進(jìn)一步的培育。針對(duì)這一情況，我設(shè)計(jì)了這一集體學(xué)習(xí)活動(dòng)《好伴侶》，目的就是引領(lǐng)幼兒在觀看畫(huà)面，大膽想象和表述伴侶合作玩的方法的過(guò)程中，感受好伴侶在一起相互關(guān)心的歡樂(lè)。

在活動(dòng)中，我利用與好伴侶打電話、騎自行車、關(guān)心小雞過(guò)河和相互關(guān)心摘櫻桃等情節(jié)，從幾個(gè)不同的角度對(duì)于如何與伴侶交往進(jìn)行了引領(lǐng)，如：聯(lián)系伴侶的方法;遇到困難如何設(shè)法解決;當(dāng)一個(gè)伴侶遇到困難時(shí)，伴侶之間又應(yīng)當(dāng)如何相互關(guān)懷、相互關(guān)心等等。同時(shí)，圖片的呈現(xiàn)是層層遞進(jìn)的，圖片的設(shè)計(jì)也從如何引領(lǐng)幼兒學(xué)會(huì)觀看的角度做了思索，如借助圖片中消失的木頭、荷葉等物品，想象關(guān)心小雞過(guò)河的好方法等等。整個(gè)活動(dòng)讓幼兒在觀看、想象、猜想的過(guò)程中，充分調(diào)動(dòng)幼兒已有的生活閱歷，想象與伴侶交往合作的各種方法，提升交往和解決問(wèn)題的力量。

同時(shí)我們也將我們的心情課程利用自制圖書(shū)的形式延長(zhǎng)到了每個(gè)家庭之中，既滿意了每個(gè)孩子想象與表述的愿望，又讓幼兒利用和父母的互動(dòng)，共同達(dá)成了教育目標(biāo)，進(jìn)一步提升了孩子的交往技能。

目標(biāo)：

1、認(rèn)真觀看畫(huà)面，大膽想象和表述伴侶合作玩的方法。

2、感受好伴侶在一起相互關(guān)心的歡樂(lè)。

預(yù)備：

課件《好伴侶》、自制圖書(shū)一本。

過(guò)程：

一、引起愛(ài)好。

1、師：今日我?guī)?lái)了一本圖書(shū)，看看是什么呀?《好伴侶》，觀察了"好伴侶'，你會(huì)想到什么事?

2、小結(jié)：好伴侶在一起真歡樂(lè)。

二、觀看想象。

1、觀賞課件第一張圖書(shū)封面。

提問(wèn)：這本書(shū)中的好伴侶是誰(shuí)呢?(小青蛙、小鴨和小公雞)

2、課件其次張?jiān)绯科鸫病?/p>

提問(wèn)：天氣這么好，小公雞起床了，猜一猜，小公雞會(huì)干什么呢?

小雞會(huì)用什么方法找到好伴侶呢?(打電話、事先商定等)

小結(jié)：原來(lái)我們可以利用打電話、到伴侶家去邀請(qǐng)各種各樣的方法找到自己的好伴侶，和好伴侶聯(lián)系的方法真多呀!

3、課件第三張一打電話。

提問(wèn)：聽(tīng)，小雞用了什么方法找到了它的.好伴侶?(電話鈴聲)

假如你是小雞，你會(huì)怎么邀請(qǐng)你的好伴侶呢?

小結(jié)：原來(lái)我們可以用各種各樣有禮貌的話邀請(qǐng)自己的好伴侶。

4、課件第四張一輛自行車。

提問(wèn)：一輛自行車，三個(gè)好伴侶，你覺(jué)得可以怎么騎?

5、課件第五張三個(gè)好伴侶一起騎車。

(1)師：青蛙小小的坐在了最前面的車籃里，大一點(diǎn)的動(dòng)物就不適合，我們小伴侶更不合適，為什么呢?.來(lái)源大.考吧幼師網(wǎng);(平安提示)原來(lái)每個(gè)小動(dòng)物都找到了最合適自己的位置，它們?nèi)齻€(gè)好伴侶騎上了一輛自行車，一起出去真快樂(lè)。

(2)提問(wèn)：你知道它們現(xiàn)在的心情會(huì)怎么樣?你是從哪里看出來(lái)的?

小結(jié)：三個(gè)好伴侶在一起真快樂(lè)，不過(guò)三個(gè)好伴侶一起騎車可要留意平安哦。

6、課件第六張小雞不會(huì)過(guò)河。

(1)提問(wèn)：第5頁(yè)上說(shuō)了一件什么事?

假如是你，你會(huì)怎么關(guān)心小雞呢?

(2)引領(lǐng)幼兒認(rèn)真觀看畫(huà)面，溝通過(guò)河的方法。

7、課件第七張4種過(guò)河的方法。

(1)提問(wèn)：在這幾種方法中，你最喜愛(ài)哪一種方法呢?說(shuō)說(shuō)你的理由。

(2)師：你們知道這三個(gè)小動(dòng)物最喜愛(ài)哪一種過(guò)河的方法嗎?(播放錄音)。

(3)小結(jié)：是呀，三個(gè)伴侶利用相互關(guān)心，一起過(guò)了河，伴侶在一起相互關(guān)懷、相互關(guān)心真歡樂(lè)!

8、課件第八張高高的櫻桃樹(shù)和矮矮的小動(dòng)物。

(1)提問(wèn)：它們蹦呀跳呀，怎么也夠不著，怎么辦呢?我們一起幫它們想想方法好嗎?

小結(jié)：這些不同的動(dòng)物都用它們不同的本事摘到櫻桃，它們都來(lái)關(guān)心三個(gè)好伴侶，相互關(guān)心真歡樂(lè)!

(3)進(jìn)一步思索：可是假如沒(méi)有這些伴侶來(lái)幫忙，三個(gè)好伴侶可以想什么方法摘到櫻桃呢?

小結(jié)：小鴨最牢固，站在了最下面，小青蛙小小的，站在了小雞的頭頂上，它們依據(jù)各自不同的特點(diǎn)，疊的高高的，它們相互關(guān)心最終摘到了甜甜的櫻桃。

9、幼兒完整觀賞故事。

三、延長(zhǎng)活動(dòng)。

1、提問(wèn)：它們還會(huì)到哪里去呢?(個(gè)別幼兒敘述)

2、師：是呀，好伴侶在一起可能發(fā)生的事情可真多呀!(老師展示圖書(shū))我為每個(gè)小伴侶都預(yù)備了一本《好伴侶》的圖書(shū)，書(shū)的后面留下了第10頁(yè)和第11頁(yè)，你們可以把你們想到發(fā)生的故事連續(xù)畫(huà)上去。(提示：可以和好伴侶一起商議?著畫(huà)，也可以回家和爸爸、媽媽一起畫(huà))

中班好伴侶教案第3篇

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)邊念兒歌邊玩手指嬉戲。

2.理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌的趣味。

3.體悟與小伴侶一起嬉戲的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備

1.預(yù)備一些幼兒在幼兒園嬉戲的照片。

2.活動(dòng)前在班上反復(fù)插放兒歌錄音，使全班幼兒熟識(shí)兒歌內(nèi)容。

3.依據(jù)兒歌內(nèi)容，與配班老師排練好動(dòng)作，并制作好動(dòng)作示范圖。活動(dòng)過(guò)程

1.請(qǐng)老師和幼兒一起觀看幼兒在幼兒園嬉戲的照片。：

請(qǐng)幼兒看一看小伴侶在幼兒園嬉戲的照片。

老師：照片里有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?誰(shuí)是你的好伴侶?

2.老師邊有感情地朗誦兒歌邊做示范動(dòng)作。

說(shuō)到"金鉤鉤，銀鉤鉤，請(qǐng)你伸出小指頭'時(shí)，主班老師和配班老師分

別伸出左手和右手的小指動(dòng)一動(dòng)。

說(shuō)到"結(jié)牢固實(shí)勾一勾，勾一勾，點(diǎn)一點(diǎn)'時(shí)，兩位老師把小指相互勾

一勾，點(diǎn)一點(diǎn)。說(shuō)到"一起唱歌又跳舞，我們都是好伴侶'時(shí)，兩位老師相互拉手，拍手。

3.老師與幼兒邊念兒歌邊玩嬉戲。

老師邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，配班老師展示相應(yīng)示范圖，幼兒試試邊說(shuō)兒歌邊

做動(dòng)作。兩個(gè)幼兒一組，說(shuō)兒歌玩嬉戲。

鼓舞幼兒互換好伴侶，邊說(shuō)兒歌邊玩嬉戲。

中班好伴侶教案第4篇

活動(dòng)預(yù)備：

1、學(xué)問(wèn)預(yù)備：事先和幼兒交談?wù)J識(shí)生活中各種物品之間的關(guān)系。

2、物質(zhì)預(yù)備：故事中涉及的事物圖片及頭飾若干;音樂(lè)錄音"找伴侶'、錄音機(jī);磁性黑板一塊、磁鐵若干。

3、動(dòng)態(tài)預(yù)備：幼兒分四組成八字為坐，老師坐中間，即便于溝通，又便于幼兒動(dòng)手操作。

活動(dòng)過(guò)程：

一、激活幼兒活動(dòng)愛(ài)好，談話導(dǎo)入主題。

師："小伴侶，你們有沒(méi)有好伴侶?你和誰(shuí)是一對(duì)好伴侶?為什么?'

二、引領(lǐng)幼兒操作，進(jìn)行童話教學(xué)。

1、幼兒操作活動(dòng)"給圖片配對(duì)'，老師觀看認(rèn)識(shí)幼兒操作狀況。

師："小伴侶都有自己的好伴侶，那老師今日就要考考小伴侶，我們生活中各種各樣的東西有沒(méi)有好伴侶?請(qǐng)小伴侶看看你們桌上有哪些東西，和你們組的小伴侶商議?商議?，誰(shuí)和誰(shuí)是一對(duì)好伴侶?'

2、組織幼兒溝通爭(zhēng)論，提問(wèn)關(guān)心幼兒初步理解事物與事物之間好伴侶的含義，激活幼兒愛(ài)惜鳥(niǎo)類、喜愛(ài)大自然的情感。

師："誰(shuí)來(lái)告知老師，你們組的小伴侶是怎么為圖片配對(duì)的?為什么?'(幼兒敘述時(shí)，老師貼上相應(yīng)圖片)

(1)提問(wèn)：茶壺和水杯為什么是好伴侶?桌子和椅子為什么是好伴侶?鑰匙為什么和鎖在一起?雨傘和雨鞋為什么是一對(duì)好伴侶?

(引發(fā)幼兒小結(jié)：它們都是好伴侶，它們?cè)谝黄鸷軞g樂(lè))

(2)爭(zhēng)論：為什么小鳥(niǎo)不情愿和鳥(niǎo)籠在一起?它的好伴侶是誰(shuí)?

你想不想作小鳥(niǎo)的`好伴侶?那你怎么才能作一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)的孩子?(激活幼兒愛(ài)惜鳥(niǎo)類，喜愛(ài)大自然的美妙情感)

3、老師小結(jié)，觀賞故事。

(1)師："小伴侶講的真棒!現(xiàn)在老師把小伴侶講的話，編成一個(gè)童話好不好?'

提問(wèn)：它們是怎么對(duì)話的?誰(shuí)來(lái)表演一下?誰(shuí)來(lái)給我們的童話起個(gè)好聽(tīng)的名字?

(2)集體看圖敘述故事一遍。

4、爭(zhēng)論：生活中還有什么東西是好伴侶?

三、音樂(lè)嬉戲"找伴侶'，結(jié)束活動(dòng)。

師："生活中除了小伴侶剛剛配對(duì)的東西是好伴侶，還有很多東西也是好伴侶，請(qǐng)你們看看你的小椅子下藏了什么東西，讓我們帶上它們，在音樂(lè)聲中找伴侶吧!'"小伴侶，讓我們和好伴侶一起到戶外去作嬉戲吧!'

活動(dòng)延長(zhǎng)：

觀看日常生活中還有那些東西息息相關(guān)。

中班好伴侶教案第5篇

在教學(xué)工開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是為大家整理的《好伴侶》幼兒園中班音樂(lè)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動(dòng)目標(biāo)

1、激活幼兒與伙伴友好相處的情感。

2、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有表情地朗誦。

3、感受與好伴侶友好相處的歡樂(lè)。

4、利用學(xué)唱歌曲，體悟歌曲的氛圍。

5、體悟伙伴間友好的情感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，能大膽地在集風(fēng)光前朗誦詩(shī)歌

難點(diǎn)：理解兒歌，表現(xiàn)兒歌

活動(dòng)預(yù)備

1、小狗，小鴨，娃娃的貼絨或磁性教具及相應(yīng)的頭飾

2、錄音機(jī);磁性黑板一塊

3、幻燈片、歌曲錄音

活動(dòng)過(guò)程

師：小伴侶們好!

幼：老師好!

一、激活幼兒活動(dòng)愛(ài)好，談話導(dǎo)入主題。

1、小伴侶，你們有好伴侶嗎?你的好伴侶是誰(shuí)?

2、你看到好伴侶時(shí)會(huì)怎么說(shuō)，怎么做?

3、每個(gè)小伴侶都有自己的好伴侶，那么你們知道小動(dòng)物是怎么交伴侶的嗎，讓我們一起來(lái)看一看

二、觀賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容老師先朗誦兒歌。

提問(wèn)：兒歌中誰(shuí)和誰(shuí)是好伴侶?

1、兒歌中兩只小狗見(jiàn)了面是怎么做的

2、小鴨見(jiàn)了面是怎么做的?

3、兩個(gè)娃娃見(jiàn)了面又是怎么做的?

師：你覺(jué)得他們是好伴侶嗎?你聽(tīng)到歌曲中的小伴侶是怎樣相互幫忙?從哪里看出來(lái)他們是好伴侶呢?你的?

三、學(xué)習(xí)兒歌(給幼兒播放歌曲，聽(tīng)一聽(tīng))

師："這首兒歌好不好聽(tīng)呀?那么，現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)這首兒歌，好嗎?'那先跟著我讀一遍吧。好，都學(xué)會(huì)了吧。我們現(xiàn)在來(lái)加上一些簡(jiǎn)潔的動(dòng)作，一起演唱歌曲吧。

請(qǐng)幼兒進(jìn)行集體郎誦、個(gè)別朗誦、男女分組朗誦，最終老師彈琴，你們按節(jié)奏來(lái)演唱好嗎?真好聽(tīng)，小伴侶們唱的很棒。

四、表演

分別請(qǐng)幼兒分別戴上小狗、小鴨、娃娃頭飾個(gè)好伴侶表演兒歌。

附：兒歌

好伴侶

兩只小狗見(jiàn)了面，

相互親親鼻子尖;

兩只小鴨見(jiàn)了面，

尾巴搖搖頭點(diǎn)點(diǎn);

兩個(gè)娃娃見(jiàn)了面，

親親熱熱把手牽

教學(xué)反思

這不僅僅是一次音樂(lè)活動(dòng)，利用孩子對(duì)唱詞的.深化理解，讓孩子意識(shí)到：和伴侶在一起游玩的歡樂(lè)。這是一個(gè)特別好的社會(huì)性教育素材，讓孩子在唱一唱、跳一跳的過(guò)程中，利用自身的情感體悟，萌發(fā)和伙伴樂(lè)觀交往的良好社會(huì)性。在教學(xué)時(shí)還可以配上肯定的肢體動(dòng)作，關(guān)心幼兒理解歌詞。如還是沒(méi)有把握，那么在平常的寧?kù)o時(shí)間，老師帶著多唱幾遍?；蛘咴谄匠３燥垺㈡覒驎r(shí)打開(kāi)錄音，讓幼兒多聽(tīng)聽(tīng)。

中班好伴侶教案第6篇

設(shè)計(jì)意圖：

孩子們很喜愛(ài)在寬敞的場(chǎng)地上，與好伴侶自由的`活動(dòng)嬉戲與玩耍，在寒冷的冬天做做嬉戲，活動(dòng)身體，使身體變暖，讓孩子體悟到活動(dòng)的好處，熬煉奔跑的技能。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)奔跑中躲閃及平衡的技能。

2.體悟運(yùn)動(dòng)后身體變暖的感覺(jué)。

活動(dòng)預(yù)備：

與幼兒人數(shù)相等的舊輪胎。

活動(dòng)過(guò)程：

一、播放《好伴侶》音樂(lè)，幼兒邊聽(tīng)邊活動(dòng)。

附兒歌：你幫我來(lái)梳梳頭，感謝;我?guī)湍銇?lái)扣紐扣，團(tuán)結(jié)友愛(ài)手拉手，我們都是好伴侶。嗨!嗨!(反復(fù)唱歌，活動(dòng)35分鐘)

二、激活愛(ài)好，組織嬉戲。

1.在活動(dòng)場(chǎng)地上，組織幼兒在四散的輪胎四周站好。

2.嬉戲開(kāi)頭。

老師："今日天氣真正好，小動(dòng)物們都來(lái)曬太陽(yáng)吧。'(幼兒四散的自由走動(dòng)。)

老師隨便指一幼兒說(shuō)，"哎呀，不好了，狼來(lái)了。'

被指幼兒扮狼去追小伴侶們，大家躲閃到輪胎上站立，表示已回到家，狼就不能再追了。被捉的幼兒停止嬉戲。

3.嬉戲重新開(kāi)頭，其次遍嬉戲可去掉部分輪胎，允許輪胎上站兩個(gè)人，嬉戲可反復(fù)進(jìn)行。

三、放松運(yùn)動(dòng)

扭扭屁股、扭扭腰、晃晃手腳腕、敲敲背捶捶腰

活動(dòng)反思：

孩子們?cè)诨顒?dòng)中與好伴侶促進(jìn)了友情，知道了變暖的最好方法就是多熬煉，多運(yùn)動(dòng)。

中班好伴侶教案第7篇

設(shè)計(jì)意圖

這個(gè)活動(dòng)在教參上有相應(yīng)的參考教案，但是該教案環(huán)節(jié)特別多，在短短20分鐘內(nèi)進(jìn)行式不行能的。所以在創(chuàng)新運(yùn)用主題教案的時(shí)候，我選擇性地使用了參考教案中的一些素材點(diǎn)：找伴侶，描述伴侶，并使用適合中班上學(xué)期幼兒的嬉戲，來(lái)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

活動(dòng)目標(biāo)

1。關(guān)注班級(jí)伙伴的五官或體型特征，試試用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句進(jìn)行描述。

2。愿意與伙伴結(jié)伴嬉戲體悟伙伴之間美妙的情感。

活動(dòng)預(yù)備

粘紙

活動(dòng)過(guò)程

一．比比誰(shuí)的伴侶多。知道每個(gè)人有不同的伴侶，感受伴侶多的歡樂(lè)。

1。請(qǐng)出位小伴侶站在教室中央，覺(jué)得自己是他的好伴侶的站在他的背后。

2。數(shù)數(shù)這位小伴侶有幾個(gè)伴侶，做一下記錄。

3。比比哪個(gè)孩子背后站的伴侶最多。

小結(jié)：每個(gè)孩子都有自己的伴侶，伴侶越多會(huì)越快樂(lè)。

二．描述比較激活幼兒關(guān)注他人的'情感。

1。聽(tīng)老師描述班級(jí)中的一位小伴侶，猜猜他是誰(shuí)。

2。爭(zhēng)論：能很快就猜出伴侶的好方法。

3。開(kāi)展找伴侶的嬉戲：幼兒先三人為一組圍成圓圈，老師發(fā)出指令后，三人組去邀請(qǐng)其他小組的一人，成為自己的成員。留意邀請(qǐng)時(shí)使用禮貌的語(yǔ)言。

小結(jié)：當(dāng)你需要?jiǎng)e人成為你的伴侶時(shí)，肯定會(huì)做出一些讓別人感到歡樂(lè)的事或說(shuō)出一些好聽(tīng)的話，使用這兩個(gè)方法，就能使你的伴侶越來(lái)越多哦!

活動(dòng)評(píng)析：

本次活動(dòng)中，幼兒一開(kāi)頭是用站在別人身后的方法來(lái)表示自己成為他的伴侶的。但是老師發(fā)覺(jué)，孩子會(huì)很盲目地站在別人的后面，人云亦云，有時(shí)甚至不知道自己為什么要站在他后面，或者"他'是誰(shuí)。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，活動(dòng)中老師能很快進(jìn)行了調(diào)整，做了兩點(diǎn)修改，一是變"站在伴侶身后'為"面對(duì)伴侶站著'，而是變"一哄而上找伴侶'變?yōu)?分小組去找伴侶'。這樣調(diào)整以后，很明顯幼兒都是有目的地去找伴侶了。

活動(dòng)中，孩子們能找到自己喜愛(ài)的伴侶，卻說(shuō)不出那些"高尚'的理由，找他為友的緣由往往只是"喜愛(ài)她的鞋子'，或是"他坐在我旁邊'，但是有的孩子只有一個(gè)人選擇和她做伴侶，她表現(xiàn)出難過(guò)與落寞，可見(jiàn)中班上的孩子，對(duì)友情還是相當(dāng)渴望的，進(jìn)行這個(gè)主題也是很有必要的。

中班好伴侶教案第8篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1.利用觀看，知道幼兒畫(huà)出好伴侶的基本特征和主要特點(diǎn)。

2.培育幼兒的觀看力量和繪畫(huà)表現(xiàn)力。

3.引領(lǐng)幼兒體會(huì)為好伴侶畫(huà)像的開(kāi)心心情。

活動(dòng)預(yù)備：

1.學(xué)問(wèn)閱歷：已學(xué)會(huì)做《好伴侶》的嬉戲

2.油畫(huà)棒、紙人手一份，范畫(huà)一張

活動(dòng)過(guò)程：

一、找一找。拍手做找伴侶的嬉戲，引入主題，激活幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

幼兒邊唱："一二三四五六七，我的伴侶在哪里?在這里，在這里，我的伴侶在這里'邊找伴侶。幼兒找到自己的好伴侶，每?jī)扇私Y(jié)伴面對(duì)面坐好。

二、說(shuō)一說(shuō)。引領(lǐng)幼兒會(huì)用完整的語(yǔ)句談?wù)摵冒閭H的特征。

師：我們每個(gè)人都找到了自己的好伴侶，好伴侶的樣子都是不一樣的。那你來(lái)說(shuō)說(shuō)你的好伴侶是男孩還是女孩?發(fā)型是什么樣的?五官?gòu)埾嘣趺礃?喜愛(ài)穿什么衣服?請(qǐng)小伴侶說(shuō)給別人聽(tīng)一聽(tīng)。(幼兒觀看自由溝通，請(qǐng)2~3為幼兒來(lái)溝通自己的伴侶長(zhǎng)相)師：剛才，小伴侶都向大家介紹了自己好伴侶的樣子，那你們想不想知道老師的好伴侶長(zhǎng)什么樣子呢?我呀給我的.好伴侶畫(huà)了一張像(邊說(shuō)邊將圖片給展現(xiàn)出來(lái)，放置在黑板上。引領(lǐng)幼兒說(shuō)出老師伴侶的樣貌，重點(diǎn)敘述發(fā)型、五官以及服飾的特點(diǎn)。)我給好伴侶畫(huà)了張美麗的像，那你想不想也給自己的好伴侶來(lái)畫(huà)一張像呢?

三、幼兒操作

1.老師示范，并準(zhǔn)時(shí)講解要求。

2.要求：

(1)畫(huà)的時(shí)候先畫(huà)基本部分(頭、身體、四肢)，再畫(huà)主要特征(五官)，即先畫(huà)大，再畫(huà)小，最終給伴侶穿上美麗的衣服。

(2)選擇自己喜愛(ài)的顏色作畫(huà)。

(3)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候要抬頭挺胸，眼睛不要離畫(huà)紙?zhí)瑦?ài)護(hù)好眼睛。

3.幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)四、展現(xiàn)講評(píng)。

老師將畫(huà)的有特色的幼兒作品展現(xiàn)在黑板上，相互觀賞，并請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的畫(huà)作。

中班好伴侶教案第9篇

一、活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

早春三月萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一派生氣盎然的漂亮景色。三月正是植樹(shù)的好季節(jié)，結(jié)合3月12日植樹(shù)節(jié)，可以向幼兒進(jìn)行樹(shù)木方面的有關(guān)學(xué)問(wèn)教育。樹(shù)木與我們?nèi)祟愑兄H密的