2023河南中考試題與答案

2023河南中考試題與答案【篇一：2023河南省中考數(shù)學(xué)試卷及答案(word版)】ss=txt>數(shù)學(xué)注意事項(xiàng)：1．本試卷共8頁(yè)，三個(gè)大題，滿(mǎn)分120分，考試時(shí)間100分鐘，請(qǐng)用藍(lán)、黑色水筆或圓珠筆直接答在試卷上．2一、選擇題（每小題3分，共24分）下列各小題均有四個(gè)答案，其中只有一個(gè)是正確的，將正確答案的代號(hào)字母填入題后括號(hào)內(nèi)．1的相反數(shù)是（）311（a）?（b）331．?（c）－3（d）32．某種細(xì)胞的直徑是0.00000095米，將0.00000095用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示為（）－－－－3.下列幾何體是由4個(gè)相同的小正方體搭成的，其中主視圖和左視圖相同的是（）4．下列計(jì)算正確的是（）（a）?＝（b）（－3）2＝6（c）3a4-2a3=a2（d）（－a3）2=a55.如圖，過(guò)反比例函數(shù)y=xx0）的圖象上一點(diǎn)a，作ab⊥x軸于點(diǎn)b，s△aob=2，則k的值為（）（a）2（b）3（c）4（d）5k（a）6（b）5（c）4（d）37(a)(1，-1)(b)(-1，-1)(c)(√2，0)(d)(0，√2)二、填空題（每小題3分，共21分）9．計(jì)算：（－2）－＝.12．在“陽(yáng)光體育”活動(dòng)時(shí)間，班主任將全班同學(xué)隨機(jī)分成了四組進(jìn)行活動(dòng)，該班小明和小亮同學(xué)被分在同一組的概率是.13．已知a（0，3），b（2，3）拋物線(xiàn)y=-x2+bx+c上兩點(diǎn)，則該拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)坐標(biāo)是.若oa=2，則陰影部分的面積為_(kāi)_____.15．如圖，已知ad∥bc，ab⊥bc,ab=3,點(diǎn)e為射線(xiàn)bc上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，連接ae，將△abe沿ae折疊，點(diǎn)b落在點(diǎn)b處，過(guò)點(diǎn)b作ad的垂線(xiàn)，分別交ad、bc于點(diǎn)m、n,當(dāng)點(diǎn)b為線(xiàn)段mn的三等份點(diǎn)時(shí)，be的長(zhǎng)為3三、解答題（本大題共8個(gè)小題，滿(mǎn)分75分）xx2?1?1)?(2)，其中x的值從不等式組?x≤1的整16．（8分）先化簡(jiǎn)，再求值：(22x?14x?xx?2x?1數(shù)解中選取。17．在一次社會(huì)調(diào)查活動(dòng)中，小華收集到某“健步走運(yùn)動(dòng)”團(tuán)隊(duì)中20名成員一天行走的步數(shù)，記錄如下：對(duì)這20名數(shù)據(jù)按組距1000進(jìn)行分組，并統(tǒng)計(jì)整理，繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題（1）填空：m=，n=；（2）請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.（3）這20名“健步走運(yùn)動(dòng)”團(tuán)隊(duì)成員一天行走的步數(shù)的中位數(shù)落在組；（4）若該團(tuán)隊(duì)共有120人，請(qǐng)估計(jì)其中一天行走步數(shù)不少于7500步的人數(shù)。（1）求證：md=me（2）填空：①若ab=6，當(dāng)ad=2dm時(shí)，de=；②連接od，oe，當(dāng)∠a的度數(shù)為時(shí)，四邊形odme是菱形。20．（9分）學(xué)校準(zhǔn)備購(gòu)進(jìn)一批節(jié)能燈，已知1只a型節(jié)能燈和3只b型節(jié)能燈共需26元，3只a型節(jié)能燈和2只b型節(jié)能燈共需29元.(1)求一只a型節(jié)能燈和一只b型節(jié)能燈的售價(jià)各是多少元；(2)學(xué)校準(zhǔn)備購(gòu)進(jìn)這兩種節(jié)能燈共50只，并且a型節(jié)能燈的數(shù)量不多于b型節(jié)能燈數(shù)量的3倍，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出最省錢(qián)的購(gòu)買(mǎi)方案，并說(shuō)明理由。21．某班“數(shù)學(xué)興趣小組”對(duì)函數(shù)y=x2-2x的圖象和性質(zhì)進(jìn)行了探究，探究過(guò)程如下，請(qǐng)補(bǔ)充完整。（1）自變量x的取值范圍是全體實(shí)數(shù)，x與y的幾組對(duì)應(yīng)數(shù)值如下表：其中m=。（2）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中描點(diǎn)，并畫(huà)出來(lái)函數(shù)圖象的一部分，請(qǐng)畫(huà)出該函數(shù)圖象的另一部分。（3）觀察函數(shù)圖象，寫(xiě)出兩條函數(shù)的性質(zhì)。（4）進(jìn)一步探究函數(shù)圖象發(fā)現(xiàn)：①函數(shù)圖象與x軸有個(gè)交點(diǎn)，所以對(duì)應(yīng)的方程x2-2x=0有個(gè)實(shí)數(shù)根。②方程x2-2x=2有個(gè)實(shí)數(shù)根。③關(guān)于x的方程x2-2x=a有4個(gè)實(shí)數(shù)根，a的取值范圍是?！酒鹤钚?023河南中考數(shù)學(xué)試卷和答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】ss=txt>數(shù)學(xué)注意事項(xiàng)：1．本試卷共8頁(yè)，三個(gè)大題，滿(mǎn)分120分，考試時(shí)間100分鐘，請(qǐng)用藍(lán)、黑色水筆或圓珠筆直接答在試卷上．2一、選擇題（每小題3分，共24分）下列各小題均有四個(gè)答案，其中只有一個(gè)是正確的，將正確答案的代號(hào)字母填入題后括號(hào)內(nèi)．1的相反數(shù)是【】311（a）?（b）331．?（a）9.5?10?7（c）?3（d）32．某種細(xì)胞的直徑是0.00000095米，將0.00000095用科學(xué)記數(shù)法表示為【】（b）9.5?10?8（c）0.95?10?7（d）95?10?83．下列幾何體是由4個(gè)相同的小正方體搭成的，其中主視圖和左視圖相同的是【】（c）（d）（a）（b）4．下列計(jì)算正確的是【】（a）?2?422（b）??3??622（c）3a?2a?a（d）?a35．如圖，過(guò)反比例函數(shù)y???2?a5k(x?0)的圖像上一點(diǎn)a作ab⊥x軸x于點(diǎn)b，連接ao，若s△aob=2，則k的值為【】（a）2（b）3（c）4（d）5（a）6（b）5（c）4（d）37．下表記錄了甲、乙、丙、丁四名跳高運(yùn)動(dòng)員最近幾次選拔賽成績(jī)的平均數(shù)與方差：（d）（0，-2）二、填空題（每小題3分，共21分）9．計(jì)算：(?2)0?3?_________.211.若關(guān)于x的一元二次方程x?3x?k?0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，則k的取值范圍__________________.12.在“陽(yáng)光體育”活動(dòng)期間，班主任將全班同學(xué)隨機(jī)分成了4組進(jìn)行活動(dòng)，則該班小明和小亮被分在同一組的概率是_________.13.已知a（0,3），b（2,3）是拋物線(xiàn)y??x?bx?c上兩點(diǎn)，該拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)坐標(biāo)是_________.oa的長(zhǎng)為半徑作oc交ab于點(diǎn)c.若oa=2，則陰影部分的面積為_(kāi)__________.15.如圖，已知ad∥bc，ab⊥bc，ab=3.點(diǎn)e為射線(xiàn)bc上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，連接ae，將△abe沿ae折疊，點(diǎn)b落在點(diǎn)b′處，過(guò)點(diǎn)b′作ad的垂線(xiàn)，分別交ad，bc于點(diǎn)m，n.當(dāng)點(diǎn)b′為線(xiàn)段mn的三等分點(diǎn)時(shí)，be的長(zhǎng)為_(kāi)_________________.三、解答題（本大題共8個(gè)小題，滿(mǎn)分75分）16.（8分）先化簡(jiǎn)，再求值：2??x?1xx2?1(2?1)?2，其中x的值從不等式組?的整數(shù)解中選取。x?xx?2x?1?2x?1?417.（9分）在一次社會(huì)調(diào)查活動(dòng)中，小華收集到某“健步走運(yùn)動(dòng)”團(tuán)隊(duì)中20名成員一天行走的步數(shù)，記錄如下：對(duì)這20個(gè)數(shù)據(jù)按組距1000進(jìn)行分組，并統(tǒng)計(jì)整理，繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表：步數(shù)分組統(tǒng)計(jì)表請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題：（1）填空：m=__________，n=__________；（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖圖；（3）這20名“健步走運(yùn)動(dòng)”團(tuán)隊(duì)成員一天行走步數(shù)的中位數(shù)落在_________組；（4）若該團(tuán)隊(duì)共有120人，請(qǐng)估計(jì)其中一天行走步數(shù)不少于7500步的人數(shù).（2）填空：①若ab=6，當(dāng)ad=2dm時(shí)，de=___________；②連接od，oe，當(dāng)∠a的度數(shù)為_(kāi)___________時(shí)，四邊形odme是菱形.20.（9分）學(xué)校準(zhǔn)備購(gòu)進(jìn)一批節(jié)能燈，已知1只a型節(jié)能燈和3只b型節(jié)能燈共需26元；3只a型節(jié)能燈和2只b型節(jié)能燈共需29元.（1）求一只a型節(jié)能燈和一只b型節(jié)能燈的售價(jià)各是多少元；（2）學(xué)校準(zhǔn)備購(gòu)進(jìn)這兩種型號(hào)的節(jié)能燈共50只，并且a型節(jié)能燈的數(shù)量不多于b型節(jié)能燈數(shù)量的3倍，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出最省錢(qián)的購(gòu)買(mǎi)方案，并說(shuō)明理由.21.（10分）某班“數(shù)學(xué)興趣小組”對(duì)函數(shù)y?x?2x的圖象和性質(zhì)進(jìn)行了探究，探究過(guò)程如下，請(qǐng)補(bǔ)充完整.（1）自變量x的取值范圍是全體實(shí)數(shù)，x與y的幾組對(duì)應(yīng)值列表如下：2其中，=____________.（2）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中描點(diǎn)，并畫(huà)出了函數(shù)圖象的一部分，請(qǐng)畫(huà)出該圖象的另一部分.（3）觀察函數(shù)圖象，寫(xiě)出兩條函數(shù)的性質(zhì)：（4）進(jìn)一步探究函數(shù)圖象發(fā)現(xiàn)：①函數(shù)圖象與x軸有__________個(gè)交點(diǎn)，所以對(duì)應(yīng)方程x2?2x?0有___________個(gè)實(shí)數(shù)根；②方程x2?2x?2有___________個(gè)實(shí)數(shù)根；③關(guān)于x的方程x2?2x?a有4個(gè)實(shí)數(shù)根，a的取值范圍是_______________________.22.（10分）（1）發(fā)現(xiàn)如圖1，點(diǎn)a為線(xiàn)段bc外一動(dòng)點(diǎn)，且bc=a，ab=b.填空：當(dāng)點(diǎn)a位于__________________時(shí)，線(xiàn)段ac的長(zhǎng)取得最大值，且最大值為_(kāi)____________.（用含a，b的式子表示）（2）應(yīng)用點(diǎn)a為線(xiàn)段bc外一動(dòng)點(diǎn)，且bc=3，ab=1.如圖2所示，分別以ab，ac為邊，作等邊三角形abd和等邊三角形ace，連接cd，be.①請(qǐng)找出圖中與be相等的線(xiàn)段，并說(shuō)明理由；②直接寫(xiě)出線(xiàn)段be長(zhǎng)的最大值.（3）拓展.【篇三：2023年河南省中考語(yǔ)文試卷(含答案)】ss=txt>語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1．本試卷共10頁(yè)，四個(gè)大題，滿(mǎn)分120分，考試時(shí)間120分鐘。2.本試卷上不要答題，請(qǐng)按照答題卡上注意事項(xiàng)的要求，直接把答案填在答題卡上。答在試卷上的答案無(wú)效。一、積累與運(yùn)用（共28分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是【】（2分）a．狼藉／慰藉伺候／伺機(jī)而動(dòng)日薄西山／薄利多銷(xiāo)．．．．．．b．悖論／蓬勃催眠／摧枯拉朽巍然屹立／迄今為止．．．．．．c．包扎／扎實(shí)巷道／街頭巷尾哄堂大笑／一哄而起．．．．．．d．咳嗽／洗漱晦澀／誨人不倦負(fù)隅頑抗／無(wú)獨(dú)有偶．．．．．．2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是【】（2分）a．樞紐熒光屏人才輩出通情達(dá)禮b．決竅狙擊手一籌莫展矢志不渝c．懈怠流水賬相輔相承粗制濫造d．庇護(hù)挖墻腳仗義執(zhí)言變本加厲3．依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【】（2分）在中國(guó)人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，為什么？。，，，。①古人常言“修身”“齊家”“治國(guó)”“平天下”②而它的起點(diǎn)“修身”當(dāng)然不能缺少對(duì)身體的包裝行為③即必須首先從外表上塑造出具有儒家風(fēng)范的形象④因?yàn)樵诙Y儀之邦，衣是臉面、包裝，是身份的體現(xiàn)⑤這是士人儒生的人生信念與行為準(zhǔn)則a．①②⑤④③b．③⑤④①②c．④①⑤②③d．④①③②⑤4．古詩(shī)文默寫(xiě)寫(xiě)。（8分）（1），直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）（2）峰回路轉(zhuǎn)，，醉翁亭也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（3）李商隱在《夜雨寄北》中想象與友人團(tuán)聚，秉燭夜談的句子是：“，?！保?）風(fēng)雅是一種生活情調(diào)，也是一種精神追求。陶淵明的“，”。（《飲酒》），一束花，一抹山，這種隨意自然是風(fēng)雅；李白的“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，一杯酒，一輪月，這種瀟灑浪漫是風(fēng)雅；劉禹錫的“，”（《陋室銘》），一架琴，一卷經(jīng)，這種恬靜淡泊也是風(fēng)雅。5．名著閱讀。（4分）文學(xué)作品中的人物形象往往是豐滿(mǎn)的，優(yōu)缺點(diǎn)并存。請(qǐng)從下面人物中任選一個(gè)，結(jié)合作品中的具體情節(jié)，分析他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。①豬八戒（《西游記》）②武松（《水滸》）③米開(kāi)朗琪羅（《名人傳》）6．請(qǐng)給下面的新聞材料擬寫(xiě)標(biāo)題，并簡(jiǎn)述理由。（3分）7．根據(jù)要求，回答下面問(wèn)題。（共7分）據(jù)調(diào)查，近兩年來(lái)，中學(xué)生對(duì)數(shù)字化閱讀的興趣明顯提高。數(shù)字化閱讀是一種閱讀方式，與傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀不同，它是借助網(wǎng)絡(luò)、、電子閱讀器、平板電腦等數(shù)字媒介進(jìn)行的。（1）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言從下面兩個(gè)圖表中，歸納出三條主要信息。（3分）（2）結(jié)合下面材料的內(nèi)容，寫(xiě)一段話(huà)來(lái)表達(dá)你對(duì)數(shù)字化閱讀的思考。要求：①觀點(diǎn)明確，理由充分。②采用總分的結(jié)構(gòu)方式。③不少于50字。（4分）某校八年級(jí)的李明同學(xué)最近喜歡上了數(shù)字化閱讀，他常用課余的零碎時(shí)間來(lái)瀏覽新聞，了解科技知識(shí)，偶爾也讀讀名著，看看喜歡的微博，常與同學(xué)交流閱讀心得，很受大家歡迎。趙亮同學(xué)最近也喜歡上了數(shù)字化閱讀，他熱衷明星八卦，沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，對(duì)繁雜的信息不加分辨地接受，現(xiàn)在上課總走神，也不愛(ài)跟同學(xué)交流了。二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）閱讀下文，完成8-11題。（共16分）母親養(yǎng)蝸牛父親去世后，母親來(lái)北京跟我住。我忙于寫(xiě)作，實(shí)在抽不出空陪她。母親被寂寞所困的情形，令人感到凄楚。樓上人家贈(zèng)予母親幾只小蝸牛。那幾個(gè)小東西，只有小指甲的一半兒大，粉紅色，半透明，可愛(ài)極了。母親非常喜歡這幾個(gè)小生命，將它們安置在一個(gè)漂亮的茶葉盒兒里，還預(yù)先墊了潮濕的細(xì)沙。母親似乎又有了需精心照料和養(yǎng)育的兒女了。她經(jīng)常將那小鐵盒兒放在窗臺(tái)上，盒蓋兒敞開(kāi)一半，讓那些小東西曬曬太陽(yáng)。并且很久很久地守著，怕它們爬到盒子外邊爬丟了。它們愛(ài)吃菜心兒，母親便將蔬菜最嫩的部分細(xì)細(xì)剁碎，撒在盒兒內(nèi)。母親日漸一日地對(duì)它們有了特殊的感情。那種感情，是與小生命的一種無(wú)言的心靈交流。有時(shí)，為了討母親歡心，我也停止寫(xiě)作，與母親共同觀賞。八歲的兒子也對(duì)它們產(chǎn)生了濃厚的興趣：“奶奶，它們能長(zhǎng)多大??？”“能長(zhǎng)到你的拳頭那么大呢！”“奶奶，你吃過(guò)蝸牛嗎？”“吃？……”“奶奶，我想吃蝸牛！我還想喝蝸牛湯！我同學(xué)就吃過(guò)，說(shuō)可好吃了！”“可……它們現(xiàn)在還小啊……”“我等它們長(zhǎng)大了再吃。不，我要等它們生出小蝸牛以后再吃，這樣我就可以一直有蝸牛吃了。奶奶你說(shuō)是不是？”母親愕然。我阻止他：“不許存這份念頭！不許再跟奶奶說(shuō)這種話(huà)！”兒子眨巴眨巴眼睛，受了天大委屈似的，一副要哭的模樣。母親便說(shuō)：“好，好，等它們長(zhǎng)大了，奶奶一定做給你吃?！睆拇?，母親觀看那些小生命的時(shí)候，兒子肯定也湊過(guò)去觀看。先是，兒子問(wèn)它們?yōu)槭裁催€沒(méi)長(zhǎng)大，而母親肯定地回答——它們分明已經(jīng)長(zhǎng)大了。后來(lái)是，兒子確定地說(shuō)，它們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是長(zhǎng)大了一些，而是長(zhǎng)大了許多。而母親總是搖頭——根本就沒(méi)長(zhǎng)。然而，不管母親和兒子怎么想，怎么說(shuō)，那些小生命的確是一天天長(zhǎng)大著。殼兒開(kāi)始變黑變硬了，它們的頭和柔軟的身軀，從背著的“房屋”內(nèi)探出時(shí)，憨態(tài)可掬，很有妙趣了。母親將它們移入一個(gè)大一些的更漂亮的盒子?！澳棠?，它們就是長(zhǎng)大了吧？它們?cè)匍L(zhǎng)大一倍，就該吃它們了吧？”“不行。得長(zhǎng)到和你拳頭一般兒大。你不是說(shuō)要等它們生出小蝸牛之后再吃嗎？”“奶奶，我不想等了，現(xiàn)在就要吃，只吃一次，嘗嘗什么味兒就行了?！蹦赣H默不作答。我認(rèn)為有必要和兒子進(jìn)行一次嚴(yán)肅的談話(huà)了。趁母親不在家，我將兒子拉至跟前，對(duì)他講奶奶一生多么地不容易；講自爺爺去世后，奶奶內(nèi)心的孤獨(dú)和寂寞；講那些小蝸牛對(duì)于奶奶的意義……兒子低下頭說(shuō)：“爸爸，我明白了，如果我吃了蝸牛，便是吃了奶奶的那一點(diǎn)兒歡悅?！睆拇耍瑑鹤釉俨慌沃晕伵Ａ?。一天晚飯時(shí)，母親端上一盆兒湯，對(duì)兒子說(shuō)：“你不是要喝蝸牛湯嗎？我給你做了，快喝吧。”我狠狠瞪兒子一眼。兒子辯白：“不是我讓奶奶做的！”母親朝我使了個(gè)眼色。我困惑地慢呷一口，鮮極了！但那不是蝸牛湯，而是蛤蜊湯。其實(shí)母親是把那些能夠獨(dú)立生活的蝸牛放了，放于樓下花園里的一棵老樹(shù)下。她依然每日將菜蔬之最鮮嫩的部分，細(xì)細(xì)剁碎，撒于那棵樹(shù)下……一天，母親說(shuō)：“我又看到它們了！它們好像認(rèn)識(shí)我似的，往我手上爬?！蔽彝赣H，見(jiàn)母親滿(mǎn)面異彩。那一刻，我覺(jué)得老人們心靈深處情感交流的渴望，令我肅然，令我震顫，令我沉思……”（梁曉聲。有刪改）8．“母親養(yǎng)蝸牛”的故事可謂波瀾起伏。請(qǐng)將相關(guān)情節(jié)填寫(xiě)在下面橫線(xiàn)處。（4分）（1）①，波瀾頓起。（2）蝸牛逐漸長(zhǎng)大，母親剛將蝸牛移入新居，兒子卻說(shuō)現(xiàn)在就要吃蝸牛。波瀾再起。（3）②，波瀾又起。9．結(jié)合具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)第三自然段在文中的作用。（4分）10．細(xì)讀文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子，任選一個(gè)角度分析作者是怎樣表現(xiàn)人物心理的。（4分）11．本文的主題是什么？請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)方面，并結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）（二）閱讀下文，完成12-15題。（共12分）人體器官有可能自愈嗎①自愈，顧名思義是自己愈合之意。自愈能力是人體修復(fù)自身缺損、維持生命健康的能力。有些自愈能力是人體原本就具有的，依靠遺傳而獲得。而科學(xué)家所要追求的是，在人體器官出現(xiàn)病變時(shí)，以科學(xué)手段遏制病變，使器官自己恢復(fù)到正常狀態(tài)。②美國(guó)科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室中的小白鼠身上發(fā)現(xiàn)了一種可快速修復(fù)組織的特殊基因。就因?yàn)閿y帶了這一基因，本來(lái)會(huì)長(zhǎng)出腫瘤的小白鼠擺脫了“宿命”，不僅沒(méi)有患上癌癥，反而生長(zhǎng)迅速，體格健壯。這一發(fā)現(xiàn)令科學(xué)家們大為振奮。在此之前，這種特殊的基因被認(rèn)為通常只能在發(fā)育的胚胎中起作用，在成年生物體中則會(huì)喪失活性。③“激活”衰老的細(xì)胞，重啟它們的生長(zhǎng)機(jī)能，這樣的研究并非剛剛出現(xiàn)。在此之前，這個(gè)領(lǐng)域最重大的突破就是培育出誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞。但新發(fā)現(xiàn)的這種特殊基因則更加強(qiáng)大，它在成年生物體中也能增強(qiáng)組織的修復(fù)能力。如果把生病的人體比作一臺(tái)感染病毒的電腦，誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞所起的作用就像磁盤(pán)格式化，即將所有的數(shù)據(jù)全部清空，一切從生命最初發(fā)育的階段開(kāi)始；而新發(fā)現(xiàn)的這種特殊基因則像殺毒軟件，清除病毒但不丟失已有數(shù)據(jù)，保持電腦的健康運(yùn)行。這就是說(shuō)，已經(jīng)成年的生物體，也能以此來(lái)修復(fù)自身組織器官的損傷。④這種特殊的基因是如何發(fā)揮作用的呢？我們的身體是通過(guò)基因調(diào)節(jié)來(lái)認(rèn)知自己正處于哪個(gè)生長(zhǎng)階段的，這種特殊基因類(lèi)似于一個(gè)調(diào)節(jié)器，它可以讓體內(nèi)的基因誤以為機(jī)體正處于更年輕的狀態(tài)，從而使衰老或病變的組織器官的生長(zhǎng)機(jī)能再次被激活，完成自身修復(fù)。⑤除此之外，科學(xué)家還從人體神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)方面進(jìn)行了器官自愈的研究。他們研制出了一種微型植入器，把它植入人體，讓它來(lái)監(jiān)控并促進(jìn)器官自愈。⑥人體的各個(gè)器官都不是各自孤立的，而是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制下，相互作用，密切配合，從而使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)體，實(shí)現(xiàn)正常的生命活動(dòng)。微型植入器正是利用了這一原理，在被植入人體后，它會(huì)監(jiān)控人體器官的健康狀況，一旦探測(cè)到一個(gè)器官受到病毒感染、出現(xiàn)損傷或者變得衰弱時(shí)，它便刺激神經(jīng)系統(tǒng)，通過(guò)人體的神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)使這個(gè)器官自己恢復(fù)健康，再度正常工作。⑦雖然這一研究目前還處在實(shí)驗(yàn)階段，但展現(xiàn)了誘人的前景。許多難以治療的疾病可以通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)得到更有效的治療，微型植入器或許能從