育兒知識：幼兒園：郵票游戲

郵票游戲單元名稱：郵票游戲的運算教育目標：直接目的：利用郵票進行加、乘、減、除的運算使兒童了解大數(shù)目的四則運算。了解在除算時，有不能整除的時候（即余數(shù)的意義）。間接目的：加強定位計算的練習(xí)。養(yǎng)成兒童的運算概念。教具組成：?木制長方形箱子分成6格，里面放有四方形小塊，我們稱之為“郵票”。綠色郵票……全部印有‘1’的數(shù)字。藍色郵票……全部印有‘10’的數(shù)字。紅色郵票……全部印有‘100’的數(shù)字。綠色郵票……全部印有‘1000’的數(shù)字。西洋棋小人……綠色9個，藍色9個，紅色9個（只用于除算）鉛筆、色筆（紅、藍、綠色）、白紙、橡皮擦及盛盤。放各種位數(shù)郵票的小杯子……4個。白色絨布（50cmX50cm公分大，中間有一條縫線。）寫1?9的乘數(shù)小卡片。幾個乘法、除法符號。操作過程:郵票游戲（加算）※郵票游戲的加算（沒有交換時）.老師引導(dǎo)小朋友進行教具的介紹說明，把教具搬到桌上。桌子鋪絨布，打開箱蓋，展現(xiàn)箱中各種郵票。.老師說：“我們來試試大數(shù)的加算，這種教具稱為郵票游戲?！?在白紙上寫4位的數(shù)字，每一位數(shù)字用不同顏色的筆寫。.把老師提示的每一位數(shù)，從箱中取出郵票放入各個杯子，把木箱蓋好放在桌子右端。.在絨布上段排第一個數(shù)‘3542’。由右端（最小單位）開始。個位2枚（緣），十位4枚（藍）， 百位5枚（紅），千位3枚（綠）。.其次在絨布的下段排‘2426’的郵票。（再從箱子里取出放在小杯中。）個位6枚（綠），十位2枚（藍），百位4枚（紅），千位2枚（綠）。.再把‘3542'和‘2426’的郵票合在一起。也是按個位、十位、百位、千位分開。TOC\o"1-5"\h\z.個位有8枚 8十位有6枚 60百位有9枚 900一共‘5968’千位有5枚 5000.老師在最初問題的下面用鉛筆寫答案，“這就是答案5968。”※郵票游戲的加算（有交換時）.老師在白紙上寫4位的數(shù)字，說：“現(xiàn)在來做有交換的加算郵票游戲?！?各個位數(shù)使用不同色筆。.老師將所提示數(shù)目的郵票放進每一個杯子里，再把箱子蓋好。.和（A）的提示相同，由個位順次排。3465二個位5枚（綠），十位6枚（藍），百位4枚（紅），千位3枚（綠）。1846二個位6枚（綠），十位4枚（藍），百位8枚（紅），千位1枚（綠）。.將‘3465’和‘1846’從個位順次合在一起。.從個位數(shù)的郵票數(shù)起。5+6=11（有11枚郵票）=10+1.老師說：“把10枚1的郵票交換成1枚10的郵票”。然后打開木箱拿出1枚10的郵票，把10枚1的郵票放進去。.把換來10的郵票1枚放進原來十位郵票中。這時1的郵票只剩下1枚一一‘1’。.再數(shù)十位的郵票。60+40+10=100+10上述操作所增加的和個位交換的方法一樣。從木箱中拿出100的郵票1枚，再把10枚10的郵放進木箱。‘10’。.這時十位的郵票只剩1枚‘10’。.其次再數(shù)百位郵票。400+800+100=1000+300同樣以10枚100的郵票交換1枚1000的郵票。.百位的郵票剩下3枚一一‘300’。.再數(shù)1000的郵票。3000+1000+1000=5000剩下1000的郵票5枚——‘5000’。.總計全部的郵票數(shù)目‘5311’。老師在問題下用鉛筆寫出答案。注：一表示郵票交換后的進位。郵票游戲（乘算）※郵票游戲的乘法（沒有交換時）.老師引導(dǎo)小朋友，介紹教具，并搬到桌上。.老師說：“我們現(xiàn)在來做郵票游戲的乘算。”，用不同顏色的色筆在白紙上寫一個4位數(shù)。.從木箱中取出與題目相等的郵票，放進各個位數(shù)的杯中，然后將木箱蓋好。.從個位順次排列如下：個位郵票1枚 1十位郵票2枚 20百位郵票1枚 100 ‘1121’千位郵票1枚 1000.再一次把和上面相同的郵票排在絨布下段，老師說：“1,2,同樣的1121有2回，現(xiàn)在我們把它合在一起看看?！睆膫€位起按順序合在一起。.其次在左端下段排‘1121’的郵票，說：“同樣的數(shù)重復(fù)加幾回就叫做乘算。加的回數(shù)就以這個數(shù)來表示（指小卡片數(shù)字）。也就是說，現(xiàn)在重復(fù)加2回就稱做X2。”然后把2的卡片放在旁邊。.從個位數(shù)開始數(shù)5。合在一起的郵票。TOC\o"1-5"\h\z個位的郵票2枚 2十位的郵票4枚 40百位的郵票2枚 20千位的郵票2枚 2000.這個答案是‘2242’。在白紙上用鉛筆寫下答案。※郵票游戲的乘算（有交換時）.和提示（A）同樣引導(dǎo)小朋友，把教具搬到桌上。.老師說：“現(xiàn)在我們進行有交換的乘算郵票游戲?！痹诎准埳蠈懸粋€4位的數(shù)。.接著取出箱子中的郵票按順序排列。個位郵票7枚 7十位郵票6枚 60百位郵票3枚 300 ‘1367’千位郵票1枚 1000.下段也排同樣的數(shù)，和（A）的提示相同，于排列之后再合在一起。接著進行與提示色）的6.相同的提示。的郵票有14枚……’14’。老師說：“請把1的郵票10枚換成10的郵票1枚。”從木箱中拿出10的郵票1枚，把1的郵票放進去。（交換后把木箱蓋上。）的郵票1枚加到十位的郵票中。1的郵票只剩4枚……’4’。.其次十位的郵票是60+60+10等于‘130’把10枚10的郵票交換成1枚100的郵票。.把1枚100的郵票加進百位的郵票中。10的郵票現(xiàn)在有3枚……‘30’。.其次數(shù)100的郵票……7枚……’700’.再數(shù)1000的郵票……2枚……‘2000’.“這個乘算的答案是‘2734’?！痹诎准埳嫌勉U筆寫出答案。郵票游戲（減算）※郵票游戲減算（沒有交換）.老師引導(dǎo)小朋友，說：“現(xiàn)在我們來做郵票游戲的減算?！卑颜M教具搬到桌上。.老師在白紙寫下4位的數(shù)字，不同位數(shù)使用不同色的色筆。.從木箱中拿出與每一位數(shù)對應(yīng)的郵票放進杯子里。蓋上箱蓋。TOC\o"1-5"\h\z個位郵票9枚 9十位郵票3枚 30百位郵票8枚 800 ‘4839’千位郵票4枚 4000.其次把每一位郵票從右端的個位開始依序排在絨布上。.其次減‘2327’。先從個位開始。9-7二由下起順序拿掉7枚郵票，排在絨布的下段。上段只剩下2枚郵票……’2’.十位也一樣。30-20=10的郵票1枚……’10’.百位也是一樣。800-300=100的郵票5枚……’500’.千位也一樣。4000-2000=1000的郵票2枚……‘2000’.最后數(shù)上段剩下的郵票。TOC\o"1-5"\h\z個位郵票2枚 2十位郵票1枚 10百位郵票5枚 500 ‘2512’千位郵票2枚 2000.老師說：“上面剩下的數(shù)就是答案?！庇勉U筆把答案寫在問題F面?！]票游戲的減算(有交換時).和提示(A)一樣引導(dǎo)小朋友，并把教具搬到桌上。.老師在白紙上寫4位的數(shù)，說：“我們現(xiàn)在試試減算有交換時的郵票游戲?！辈煌粩?shù)使用不同色的色筆。.從木箱中拿出每一位數(shù)的郵票放進杯子。箱子蓋上。由右側(cè)個位開始排列郵票。TOC\o"1-5"\h\z個位郵票5枚 5十位郵票6枚 60百位郵票4枚 400 ‘3465’千位郵票3枚 3000.從個位減起。5減6不夠減，老師交給小朋友1枚10的郵票說：“請把這換成10枚1的郵票?！贝蜷_箱蓋，并交給小朋友一個空橋梁子。.小朋友放回10的郵票，取出1的郵票10枚放入杯子里交給老師。.老師一邊說明，一邊排在5枚1的郵票下面。.15-6=取6枚郵票排在絨布下段，上段只剩9枚郵票?！?’.其次進行十位的減算。十位的郵票剩下5枚。50=30=……’20’.其次百位，‘400-800’又不夠減，于是和個位一樣，先用1000的郵票1枚交換。10.1400-800=取8枚郵票放在下段，剩下6枚?！?00’.千位是2000-1000=取1000的郵票1枚放在下段，剩1枚?！?000’.數(shù)一數(shù)上段剩下的郵票，用鉛筆記下答案?！按鸢甘恰?629’”郵票游戲（除算）※除算的郵票游戲（能整附近的情形）（沒有交換）.老師引導(dǎo)小朋友說：“我們來做除算的郵票游戲”，在白紙上用不同顏色的鉛筆寫出4位的數(shù)字。.從木箱中取出這個數(shù)的郵票放到杯子里，然后蓋好箱子。.老師說：“現(xiàn)在把8444平分給4個小人?！睂?個綠色小人分開排在城市上。.首先由千位的郵票開始分配?！?回”，分給4人各1枚。再說“2回”又分給4人各1枚。注：同一位數(shù)字必須按照1回、2回、3回……的順序，每次只分1枚。8000分給4人，2回分配完了，各得到2枚……‘2000’.再分配百位郵票給4個小人?！?回”各分1枚一‘100’.其次十位郵票也是一樣的分法?！?回”各分1枚……’10’.最后也同樣分配個位的郵票?！?回”各分1枚……’1’.小杯子的郵票都分配完之后，老師說：“郵票全部都這樣平均分配了，每個小人分到‘2111’。這就是除算的答案?！?在白紙問題的旁邊用鉛筆寫上‘2111’?！汔]票游戲（能整除的情形）（有交換時）.和上述相同，引導(dǎo)小朋友，把教具拿到桌上。.對小朋友說：“現(xiàn)在我們來做有交換的除算郵票游戲?！痹诎准埳蠈懗鲆粋€4位的數(shù)。.拿出‘8576’的郵票放進各位數(shù)的小杯，把4個小人分開排好。.首先從千位的郵票開始分配?！暗?回，1000”一邊說一邊分配?！暗?回，1000”每個分有2枚……‘2000’.其次分配百位。“第1回，100”分給4個小人一一‘100’。100的郵票剩下1枚。.老師把小杯子交給小朋友說：“現(xiàn)在把100的郵票1枚換成10的郵票10枚?！?打開箱子，把100的郵票1枚放進，取出10枚10的郵票，放進十位的杯子里。.其次也同樣分配十位的郵票?！暗?回——10，第2回——10，第3回——10，第4回一一10。”各分到4枚郵票一一‘40’.橋梁子還剩1枚10的郵票，同樣地把它再換成10枚1的郵票，加過個位的杯子。.再其次同樣分配個位的郵票?？梢苑峙?回。各有4枚一一‘4’.分配完成后，各個位數(shù)的杯子全部分完變成空的?！懊總€小人都可分到‘2144’，這就是答案?！?用鉛筆把答案寫在問題下?！愕泥]票游戲（不能整除，有余數(shù)時）.和前述一樣，在白紙上寫一個4位數(shù)給小朋友看。.從木箱中拿出各個位數(shù)的郵票，裝入盒杯子，將3個小人分開排列。.從千位起分配給3個小人。1回……1枚——‘1000’剩下1枚郵票。交換成100的郵票10枚，然后放進百位郵票的杯子里。.其次分配100的郵票。回 4枚 ‘400’.再分配10的郵票。1回……1枚——‘10’.再分配1的郵票。7回……7枚——‘7’.老師對小朋友說：“1的郵票還剩下2枚。就稱為余數(shù)。所以這個除算的答案是1417……2?！?在問題下記入答案。.說明：“余數(shù)我們用‘……’的記號表示，把剩余不能平均分配的數(shù)字與在記號后面。”教學(xué)延伸：數(shù)學(xué)方面的其他延伸：數(shù)量對應(yīng)點數(shù)、認數(shù)、寫數(shù)、以郵票作實物進行加減運算語言練習(xí)：制作字卡“郵票游戲”“一”“一百”“一千”的字卡識字、書寫或進行語言對話練習(xí)美工練習(xí)：利用硬紙板做替代教具體能練習(xí)：戶外活動中進行商店游戲進行錢幣交換。運用提示：教具的配置在算術(shù)教具架中設(shè)一處“郵票游戲”的位置。適用年齡一般做完“點的游戲”加算的小朋友按郵票游戲的力口、乘、減、除順序進行乘法時剛開始也可以用籌碼表示乘的回數(shù)。等小朋友熟悉之后，把小卡片用封套裝起來，教具一起準備著。除算必定從位數(shù)大的開始分配。有整數(shù)兌換時，杯子是空的。把握余數(shù)的意義及念法。等到熟悉時再用'……’而不寫"余”的字。錯誤控制：兒童及教師的計算控制錯誤的