學(xué)生一共299個(gè)字5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學(xué)生一共299個(gè)字5篇學(xué)生作文一共299個(gè)字第一篇

一般寫作文最重要的是、文章的中心思想、以及寫作技巧、幽美句子和寫作手法、只要其中缺少一部分、就會(huì)被扣分、作文在語文試卷中分?jǐn)?shù)是最高的、所以語文想要得高分、作文才是關(guān)鍵、家長們應(yīng)當(dāng)多讓孩子看作文書籍、提前累積知識(shí)、培養(yǎng)寫作技巧、這樣孩子作文水平就會(huì)漸漸提升上去。

看到書的名字我們就應(yīng)當(dāng)知道，五感法意思是指，用我五種感官去寫作，這五種感官就是視覺、嗅覺、觸覺、聽覺、味覺。

例如：

假使作文題目是“描寫夏天〞，小學(xué)生可能會(huì)這樣寫：火辣辣的太陽像個(gè)大火球。

我們換“五感法〞來試試：

看：太陽炙烤著大地，柳樹的葉子無精打采地打著卷。

聽：蟬在樹枝上不停地鳴叫著，類似在抗議這炎熱的天氣。

觸：我一走出門，一股熱浪就撲面而來，身上很快沁出了汗珠。

這樣看整篇文章的格局一下就提了上來。

《五感法寫作文》這套書一共分為兩本，分別為素材積累和思維導(dǎo)圖。

素材積累這本分別對(duì)描景、狀物、寫人、記事進(jìn)行了匯總。

就像書中的視覺記事篇，寫的有做試驗(yàn)、大掃除、玩游戲等。

這本《五感法寫作文》中一共有245個(gè)素材，孩子們?cè)诳梢院芎玫剡\(yùn)用其中的素材，積累各種經(jīng)驗(yàn)，在寫作時(shí)拿到高分。

像思維導(dǎo)圖這本書，每篇文章都進(jìn)行了細(xì)致的分析，分析其中的寫作方法，讓孩子學(xué)會(huì)好的寫作方法，然后將這些方法運(yùn)用到自己的文章中。

這本《五感法寫作文》中一共有69個(gè)思維導(dǎo)圖，從無感方面進(jìn)行分析，提高孩子的記憶。

這套小學(xué)生作文五感法可以很好的培養(yǎng)孩子的立體思維，提高孩子的學(xué)習(xí)效率，讓孩子輕松地寫出好的文章，提高作文成績，家長可以給孩子入手這套書，早日培養(yǎng)孩子的寫作能力。

學(xué)生作文一共299個(gè)字其次篇

在一個(gè)溫煦的下午，有個(gè)小池塘里住著大量溫馨的小家庭，在這池塘里的每個(gè)人都很和善親切，其中有群很要好的朋友們就是蝌蚪、大肚魚、螃蟹與蝦子。最近池塘期待著好消息，就是蝌蚪家的媽媽再過幾天就要生小寶寶了，池塘里的每個(gè)人都來關(guān)心蝌蚪媽媽的身體，哥哥阿皮和妹妹妮妮又興奮又緊張的圍繞在媽媽的身邊，阿皮和妹妹都希望有個(gè)弟弟或妹妹陪他們玩，這天終究到來，他們等了又等，渴望了好久終究小蝌蚪孵出來了，是個(gè)可愛的弟弟，爸爸把他取名叫做阿力。

過了好幾天，阿力身體愈來愈強(qiáng)壯也對(duì)事情感到好奇，他跟阿皮說生活好無趣想要來趟冒險(xiǎn)，阿皮允許了并邀請(qǐng)大肚魚小花和螃蟹阿刀一起去，他們準(zhǔn)備好了裝備，到了一個(gè)黑漆漆的地方，讓大家心生畏懼，突然有一個(gè)肥蛇朝他們游了過來想要一嘴把阿力吞掉，他們被嚇得驚慌失措，束手無策。

突然，阿刀想到一個(gè)方法，他請(qǐng)阿皮拿厚重的水草套住海蛇，海蛇被綁得頭昏眼花就不能動(dòng)彈，尾巴動(dòng)來動(dòng)去，阿力提議螃蟹阿刀哥哥用夾子把海蛇的尾巴剪斷，大家都很贊成，果真把海蛇夾得哇哇大哭，他們?cè)诨丶业穆飞峡滟澃⒘φ媸锹斆鳎⒘φf出自己的夢(mèng)想希望變成一只像爸爸一樣強(qiáng)而有力的大青蛙，可以保護(hù)家人，大家都為阿力加油打氣。

老天像是聽見了阿力的祈禱，隔天阿力起床時(shí)發(fā)現(xiàn)自己長出了一雙后腿，阿皮和妮妮都為弟弟感到開心，他們繼續(xù)開始回家旅程，終究他們到家了，看到自己的爸爸和媽媽，他們快速的沖去抱住爸媽，爸媽發(fā)現(xiàn)了阿力長大了。過了幾天，阿力也逐漸變成一只青蛙，開始鍛鍊自己的身體，適應(yīng)著改變后的不同，他心里有個(gè)念頭我即將展開其次次的冒險(xiǎn)旅程……

學(xué)生作文一共299個(gè)字第三篇

有一天，小豬在家看電視，突然停電了，小豬急的不得了。小豬想：要是有個(gè)朋友跟我玩那該多好啊！于是小豬就出去找朋友。

小豬先走到小貓家。敲了敲門，一會(huì)小貓就來開門了。小貓看見了小豬來到自己家就問：“你來我家干什么呀？〞小豬說?！安恍校恍?。〞x小貓說，“你還是走吧。〞小豬看見小貓不和它交朋友就走了。

小豬又走到了小兔家，看見小兔和小雞正在玩皮球，小豬跑過去問：“你們兩個(gè)和我交個(gè)朋友好嗎？〞小豬說：“咱們一塊玩皮球。〞小兔說：“不行。〞“那你呢？〞小豬說。“小兔不和你交朋友，我也不和你交朋友。〞小雞說。小豬凄愴的走了。

在回家的路上，小豬走著走著遇到了小馬。小豬無力的問：“你能和我交朋友嗎？〞小馬說，當(dāng)然可以了。小豬聽見后，高興地跳了起來。

小豬問小馬：“為什么小雞、小貓和小圖都不和我交朋友呢？〞小馬說：“好像是你太臟了，所以它們都不和你交朋友。〞小豬聽完后，趕快把自己洗得干清白凈。

一會(huì)它又去找小兔、小雞和小貓了。小豬先去小貓家，小豬又敲了敲門，小貓說：“不是說過了嗎，不和你交朋友的嘛！〞小貓剛開開門，就看見了小豬洗的干清白凈，就和它交了朋友。小雞和小兔也一樣，都和小豬交了朋友。小豬此后有了開心。

學(xué)生作文一共299個(gè)字第四篇

一天，天氣特別晴朗，貓媽媽溫柔地對(duì)小貓說：“你長大了，該學(xué)學(xué)才干啦!〞說完，便教小貓學(xué)捕鼠。貓媽媽先用長長的胡須量了量老鼠洞的大小，看看自己能否鉆進(jìn)去，又想方法把老鼠引了出來，再猛撲上去，用爪子牢牢的按住。小貓一邊玩蝴蝶，一邊心不在焉地看著媽媽，不屑一顧的說：“這么簡單的小才干根本不算什么，我有爪子，還怕抓不住老鼠!〞媽媽嘆了口氣，無可奈何的搖搖頭，只好走開了。這天，貓媽媽出了門，主人家的老鼠有開始猖狂地偷東西了，它們唱著勝利曲，響亮的歌聲終究把熟睡的小貓?bào)@醒了，它懶懶的揉了揉眼睛，打了哈欠，伸了伸懶腰，看見兩只老鼠正在大搖大擺的把主人家的東西塞進(jìn)了老鼠洞里，小貓心里想：“平日媽媽總是拉著個(gè)臉，說什么現(xiàn)在不學(xué)才干以后沒出息，今天，我就要讓她瞧瞧我的才干有多大!〞小貓弓起身子，大吼一聲，向老鼠撲去，可是，老鼠很狡猾，從它頭頂跳了過去。由于用力過猛，小貓撞到了墻上，直撞得眼冒金星，小貓舉起了爪子，看了看，不解地想：“咦，我的爪子怎么不起作用了?〞看到這情景，兩只老鼠轉(zhuǎn)動(dòng)著賊眼，突然笑了起來，“哈哈，原來是只苯貓啊。〞其中一只老鼠還在大搖到擺的搬東西。小貓很想抓住它，但是，它的尾巴被另一只老鼠拉住了，小貓?jiān)趺此σ菜Σ坏羲钡谩斑鬟鳕曋苯??？墒?，那有什么用?

其次天，貓媽媽回來了，看見小貓垂頭喪氣的樣子，問：“怎么啦，寶物兒?〞小貓把昨晚的事告述了媽媽，媽媽意味深長的說：“孩子，你看，不認(rèn)真學(xué)才干連小老鼠都斗不過呢!〞此后，小貓?jiān)僖膊回澩媪耍刻於贾鴭寢尶嗑毑鸥伞?/p>

朋友們，你們猜，小貓最終會(huì)怎么樣呢?

學(xué)生作文一共299個(gè)字第五篇

在大量年前，女媧補(bǔ)天的時(shí)候。除了掉下了孫悟空的猿石之外，還掉下了四個(gè)石頭。在打雷的時(shí)候。那4個(gè)石頭終究爆開了。在那時(shí)候雷電交加，如雷貫兒。

當(dāng)那四個(gè)石頭爆開時(shí)，女媧給。取了叫句號(hào)。而，就叫豆號(hào)，而！就叫慨嘆號(hào)。還有？叫問號(hào)。當(dāng)他們下來民間的時(shí)候，他們總是亂插在別人的話里。有一次，有一個(gè)人說：你吃飯了嗎。原來問號(hào)排在最終面，可是那個(gè)頑皮的句號(hào)就排在最終面。又有一次那個(gè)人說：我想！去大便?？墒悄莻€(gè)頑皮的慨嘆號(hào)卻排錯(cuò)了。他們都在吵啊吵，突然看見