母親節(jié)教案優(yōu)秀5篇

母親節(jié)教案優(yōu)秀5篇作為一位優(yōu)秀的人民老師，經(jīng)常要依據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)力量。教案要怎么寫呢？下面是作者的我為您帶來的5篇《母親節(jié)教案》。

母親節(jié)教案篇一

教學(xué)目標(biāo)

1、對這生進(jìn)行發(fā)散思維的訓(xùn)練，通過歸類二次發(fā)散，教給同學(xué)深化思索的方法，提高同學(xué)思維水平的力量。

2、引導(dǎo)同學(xué)以《感恩》。

重難點(diǎn)

歸納思維方法，思維內(nèi)容深化發(fā)散。

教學(xué)流程

一、激趣導(dǎo)入

1、同學(xué)們展現(xiàn)、搜集到的有關(guān)母親節(jié)的相關(guān)資料及有關(guān)贊美母愛的詩歌、名言。

2、導(dǎo)出課題。

二、自主思索，發(fā)散思維

1、由母親節(jié)你想到了什么？（生說）

2、圍繞母親節(jié)讓你想到的，盡可能的綻開想象，把想到的寫在本上。（至少5條，寫出5條為優(yōu)秀，5條以上為最佳）

3、小組內(nèi)思維成果，組內(nèi)溝通。

4、小組匯報(bào)溝通成果（相同的思維點(diǎn)，別人說過的，不再重復(fù)）

5、全班匯報(bào)師生。

6、詩、歌、名言PK賽。（以大組為單位，誦讀贊美母親的詩、名言或演唱有關(guān)母親的歌曲）

三、教給方法，深化思索

1、師生共同把思維成果歸類。

2、圍繞母愛的無私，深化探討母愛有多宏大，又該如何學(xué)會(huì)感恩。

3、生匯報(bào)，師點(diǎn)撥。

四、運(yùn)用思維，輕松。

1、主題

2、生練寫

3、讀作品，師生評議

母親節(jié)教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)

1、樂觀主動(dòng)地參加活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同活動(dòng)的歡樂。

2、提高幼兒的交往自主性及口語表達(dá)力量。

3、通過活動(dòng)讓幼兒初步了解常見小動(dòng)物的進(jìn)食習(xí)性，萌發(fā)幼兒關(guān)懷、愛惜小動(dòng)物的情感。

4、通過給小動(dòng)物喂食，讓幼兒學(xué)會(huì)觀看，并用自己的語言進(jìn)行表述。

活動(dòng)預(yù)備：

1、小雞、小鴨、小兔、小烏龜、小金魚頭飾若干

2、錄音機(jī)、錄音帶；

3、小動(dòng)物若干（金魚、小烏龜、小雞、小鴨、小兔、）；

4、幼兒園供應(yīng)的飼料：玉米、米粒、紅蘿卜、青菜、青瓜、、魚飼料、蝦皮、蜆、

活動(dòng)過程：

1、觀看小動(dòng)物，引起幼兒給小動(dòng)物喂食的愛好。

1）老師擦考語：“今日小狗帶來了很多小動(dòng)物來跟我們做伴侶，讓我們瞧一瞧有哪些小動(dòng)物？”

2）老師邊帶領(lǐng)幼兒觀看，邊向幼兒介紹動(dòng)物的名稱。

2、幼兒和好伴侶一起自選飼料去喂養(yǎng)自己喜愛的小動(dòng)物，并在喂養(yǎng)過程中觀看小動(dòng)物最喜愛吃哪些食物，還吃哪些食物。

1）老師參考語：“你們想不想和小雞、小鴨它們做伴侶？”“小動(dòng)物們說肚子有點(diǎn)餓？你們想不想給它們喂食呀？”“這里有很多食物，我們來看看它最喜愛吃些什么？”“現(xiàn)在我們一起去喂小動(dòng)物吧！”

2）老師在幼兒喂養(yǎng)過程中進(jìn)行指導(dǎo)幼兒正確的喂養(yǎng)方法，并引導(dǎo)幼兒觀看小動(dòng)物最喜愛吃什么食物，鼓舞幼兒大膽溝通敘述。

3、小結(jié)：幼兒在老師的帶領(lǐng)下觀看各種小動(dòng)物的進(jìn)食狀況，并敘述自己喂養(yǎng)小動(dòng)物時(shí)好玩的事情。

老師提問：1）剛才誰跟xx（小動(dòng)物）做好伴侶了？

2）你怎樣和它做好伴侶？

你請它吃了些什么？它喜愛吃嗎？

4）xx（小動(dòng)物）最喜愛吃什么？它還吃什么？

4、嬉戲“小動(dòng)物找食物”，讓幼兒進(jìn)一步了解、熟識常見動(dòng)物的進(jìn)食習(xí)性。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能在兒歌結(jié)束后能找到與頭飾相應(yīng)的食物，并把食物送回家，看誰送的食物最多。

5、老師小結(jié)嬉戲狀況，聽音樂，一起把小動(dòng)物送回養(yǎng)殖園。

2023中班母親節(jié)教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步感受歌曲美麗的旋律，學(xué)習(xí)用連貫、嚴(yán)厲的聲音演唱歌曲。

2、在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的動(dòng)作。

3、初步嘗試分角色合作表演。

活動(dòng)預(yù)備：

1、音樂磁帶一盒。

2、請一位大班幼兒做好情景表演的預(yù)備。

3、簡潔的場景布置（小桌一張，上面放一只茶杯；小椅子一張）?；顒?dòng)過程：

1、師：媽媽工作了一天，辛苦嗎？回到家，我們應(yīng)當(dāng)怎樣關(guān)懷、照看媽媽？

2、老師今日請了一位大班的哥哥來我們班表演節(jié)目給小伴侶們看（觀看大班幼兒和老師一起的情景表演）。

3、學(xué)習(xí)歌曲《好媽媽》。

（1）聽音樂一遍，聽老師隨音樂朗誦歌詞。

（2）隨音樂的伴奏，學(xué)念歌詞。

（3）在老師哼唱旋律聲中，學(xué)唱歌曲。

4、依據(jù)歌詞內(nèi)容學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作。

（1）大膽學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作，并請創(chuàng)編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演。

（2）師生合作表演。

（3）兩兩結(jié)伴，自由表演。

5、完整的隨音樂表演。

（1）幼兒扮孩子，老師扮媽媽，邊唱邊表演。

（2）一半幼兒扮做媽媽、一半幼兒扮做孩子，邊唱邊表演。

母親節(jié)訓(xùn)練教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、以畫像的方式表達(dá)愛媽媽的情感。

2、學(xué)習(xí)畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。

3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動(dòng)。

4、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、我愛媽媽--老師出示自己媽媽的照片，告知幼兒這是老師的媽媽。

請幼兒看看媽媽的照片，每個(gè)小伴侶都有媽媽，看著媽媽的照片就像觀察媽媽一樣，心里特殊興奮。

老師和小伴侶都是媽媽生的，是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的，我們都愛自己的媽媽，引導(dǎo)幼兒對著媽媽的照片個(gè)別或集體說一聲媽媽，我愛你。

2、媽媽的畫像老師出示畫好的媽媽頭像，老師特別愛自己的媽媽，她雖然有點(diǎn)老了，但在我心里她是最美麗的媽媽，我為他畫了一張美麗的畫像，你們看看像嗎？

通過照片和畫像的對比，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行大致的比較。

3、我為媽媽畫像小伴侶和老師一樣，都愛自己的媽媽。我們來為媽媽畫張像，畫出自己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。

同桌幼兒相互比較媽媽的照片，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進(jìn)行粗略比較。

教學(xué)反思：

讓孩子了解從媽媽懷孕到你誕生，是怎么一點(diǎn)一點(diǎn)把你養(yǎng)大，以及媽媽的工作、愛好和艱辛。讓孩子回家?guī)蛬寢屪隽λ芗暗氖聛砀卸鲖寢尅?/p>

母親節(jié)訓(xùn)練教案篇五

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、體驗(yàn)與媽媽一起勞動(dòng)的歡樂；

2、知道每年5月的其次個(gè)星期日為母親節(jié)；

3、學(xué)會(huì)感恩，知道媽媽成天勞動(dòng)及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動(dòng)，愛媽媽。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、做手掌卡用的厚紙和一些彩紙；

2、每人畫一張自己的手掌畫；

3、讓小伴侶對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事；

4、CD《世上只有媽媽好》。

三、活動(dòng)過程

1、利用一周的時(shí)間，播放《世上只有媽媽好》。

2、5月8日孩子入園后，老師讓他們說出今日來到幼兒園感覺與以往有什么