中國船級社北海辦事處（廣西）招考1名工作人員模擬預測試卷

中國船級社北海辦事處（廣西）招考1名工作人員模擬預測試卷答題時間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計統(tǒng)分人得分套卷一一.單選題(共20題)1.公文結尾語的使用旨在使行文莊重典雅、簡潔、有力，下列選項中使用結尾錯誤的是_____。A:在一份請示中，結尾為“當否，請批示”B:在一份通知中，結尾為“特此通知”C:在一份布告中，結尾為“此布”D:在一份批復中，結尾為“此復”2.“批復”這一文種最突出的特點是_____。A:說明性B:可行性C:針對性D:政策性3.公文的形成與發(fā)揮作用須依賴于_____。A:公文處理B:收文處理C:發(fā)文處理D:辦畢公文4.請問下列哪一項不是憲法最高法律效力的適當表現(xiàn)？_____A:憲法是民主事實法律化的基本形式B:憲法是制定普通法律的依據(jù)C:任何普通法律、法規(guī)都不得與憲法的原則和精神相違背D:憲法是一切國家機關、社會團體和全體公民的最高行為準則5.《義務教育法》規(guī)定，教師的教育教學工作應當_____。A:履行法律規(guī)定義務B:保證學生的課外活動時間C:促進學生全面發(fā)展D:平均工資不低于公務員6.秦始皇秦朝定都在哪里？_____A:洛陽B:咸陽C:長安D:開封7.構建社會主義和諧社會最根本的保證是_____。A:依法治國B:以德治國C:全面從嚴治黨D:黨的領導和社會主義制度8.今后五年我國經(jīng)濟社會發(fā)展的主要目標，符合《十二五規(guī)劃綱要》的是：_____A:國內生產(chǎn)總值年均增長8%，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在5%以內B:城鎮(zhèn)化率提高5個百分點，城鄉(xiāng)發(fā)展的協(xié)調性進一步增強C:資源節(jié)約環(huán)境保護成效顯著，耕地保有量保持在18.18億畝D:全國總人口控制在14億人以內，城鎮(zhèn)保障性安居工程建設3600萬套9.宏觀調控的基本目標是_____。A:保持國民經(jīng)濟持續(xù)、快速、穩(wěn)定發(fā)展B:保持國民經(jīng)濟高速發(fā)展C:保持國民經(jīng)濟按照計劃發(fā)展D:保持社會總供給和總需求平衡10.關于中國交通建設，下列說法不正確的是_____。A:目前國道線采用數(shù)字編號，分別以1、2、3、4開頭B:我國自建的第一條鐵路一京張鐵路由詹天佑主持設計修建C:20世紀50年代，新中國第一架自制飛機在南昌試飛成功D:宋元時期的泉州港是當時世界上最大的貿易港之一11.稅收是國家依法取得財政收入的基本形式。在上海、重慶試點的基礎上，我國最遲于2017年開始征收房產(chǎn)稅。社會各界認為征收房產(chǎn)稅是必要的，但對如何征收如原有的住宅還是新增的住房、高檔住宅還是所有住宅、人均面積還是擁有的套數(shù)爭議很大。這些爭議說明_____。A:價值判斷和價值選擇具有社會歷史性B:群眾的個別利益必須服從國家利益C:任何真理都有自己的適用條件和范圍D:價值判斷和價值選擇具有主體差異性12.互聯(lián)網(wǎng)是一個幾乎沒有門檻的公共平臺，除了“大蝦”混跡其間，還有被稱為網(wǎng)絡“菜鳥”的海量新網(wǎng)民，當他們抱著好奇心理泛舟這塊陌生而_____的領域，盡情地享受新鮮刺激時，并不知道網(wǎng)絡是一個_____的巨大江湖。A:奇妙魚龍混雜B:神奇魚龍混雜D:神奇魚目混珠13.甲將折翼的飛機模型棄于路邊，途經(jīng)此地的乙將其撿回家，經(jīng)改造、加工制成可變形的戰(zhàn)斗飛機模型，多人有高價購買意愿。甲得知后，向乙索要戰(zhàn)斗飛機模型。則甲_____。A:有權要求返還戰(zhàn)斗飛機模型，因為乙占有飛機模型構成不當?shù)美鸅:有權要求返還戰(zhàn)斗飛機模型，但需補償乙所支出的費用C:無權要求返還戰(zhàn)斗飛機模型，因為其拋棄行為使其喪失所有權D:無權要求返還戰(zhàn)斗飛機模型，但可要求乙給予適當補償14.歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、夏節(jié)等。若請你寫一篇《端午節(jié)簡介》，下列四組關鍵詞，你會取用的應是_____A:柳條粽子春耕屈原B:月亮月餅團圓嫦娥D:艾葉粽子龍舟屈原15.俄國早期馬克思主義理論家普列漢諾夫說，絕不會有人去組織—個“月食黨”以促進或阻止月食的到來，但要進行社會革命就必須組織革命黨。這是由于社會規(guī)律與自然規(guī)律有所不同，它是_____。B:由多數(shù)人的意志決定的C:比自然規(guī)律更易于認識的規(guī)律D:不具有重復性的客觀規(guī)律16.在這批獲獎的手機外觀設計作品中，使用數(shù)字技術制作的作品少于手工繪制的作品，這說明，使用數(shù)字技術并不能提高手機外觀繪圖的精度。以下哪項最為恰當?shù)刂赋隽松鲜稣撟C的漏洞?_____A:不當?shù)丶僭O任何手機外觀設計都需要借助人工繪圖B:不當?shù)匕咽謾C外觀設計水平的高低等同于外觀繪圖精度的大小C:不當?shù)丶僭O任何手工繪制的手機外觀設計作品都有可能獲獎17.1994年，我國頒布_____。這是新中國歷史上第一個有明確目標、明確對象、明確措施和明確期限的扶貧開發(fā)行動綱領。C:《中國反貧困戰(zhàn)略》D:《消除貧困國際合作計劃》18.科舉制度創(chuàng)立于_____。A:隋朝B:唐朝C:北宋D:明朝19.未成年人的父母或者其他監(jiān)護人對未成年人的法制教育負有(

)責任。_____A:直接B:主要C:次要D:間接20.負責人就來文如何辦理對有關承辦部門和承辦人員提出批示性意見的活動是收文處理中的_____。A:擬辦B:批辦C:催辦D:審核二.多選題(共10題)1.Ａ企業(yè)中的工作分析主體選擇的是企業(yè)內部各部門，這種主體選擇方法的缺點是_____。A:耗費資金B(yǎng):工作分析結果可能不專業(yè)C:信度不高D:實施人員經(jīng)驗不足2.對待特殊兒童可以采用的教學方式有_____。A:隨班就讀B:設置特殊班C:普通班加巡回輔導D:普通班加資源教室E:以上都不是3.300多年前，顧炎武先生批評兩晉亡于清談，后人有“空談誤國”之說。從哲學的角度看，“空談”之所以“誤國”是因為_____。A:沒有堅持矛盾分析的方法C:否認了事物是普遍聯(lián)系的4.甲男的法定繼承人有_____。A:乙女B:丁女C:女兒D:弟弟5.馬克思主義哲學的自然科學前提包括_____A:細胞學說B:能量守恒和轉化定律C:生物進化論D:萬有引力定律6.合同解除的功能有_____。A:非違約方合同義務的解除C:違約方合同利益的剝奪D:非違約方交易自由的恢復7.地方性法規(guī)可以設定除_____以外的行政處罰。A:沒收違法所得，沒收非法財物B:行政拘留C:責令停產(chǎn)停業(yè)D:吊銷企業(yè)營業(yè)執(zhí)照8.社會發(fā)展的一般規(guī)律有_____A:社會存在決定社會意識B:階級斗爭推動社會發(fā)展的規(guī)律C:生產(chǎn)關系適應生產(chǎn)力狀況的規(guī)律D:上層建筑適應經(jīng)濟基礎變革要求的規(guī)律9.一位科學家說：“我們今天生活著的世界，與其說是自然世界，還不如說是人造或人為世界，在我們周圍幾乎每樣東西都刻有人的技能的痕跡?！边@段話應理解為_____。A:人造的或人為的世界是唯一存在的世界B:現(xiàn)實世界是人類精神的創(chuàng)造物C:人類世界是人的實踐活動對象化的結果D:科學技術越來越成為人類改造世界的偉大力量10.關于事業(yè)單位聘用合同的說法中，正確的是_____。A:事業(yè)單位與工作人員訂立的聘用合同，期限一般不低于3年B:某大學生畢業(yè)后就考上了某市的事業(yè)單位，與單位簽訂了3年以上的聘用合同合同里規(guī)定試用期為12個月C:事業(yè)單位工作人員受到撤職處分的，單位可以與其解除聘用合同D:事業(yè)單位工作人員與聘用單位的人事關系可以在聘用合同解除之后保留三.填空題(共7題)1.個性心理特征包括____、氣質和性格。2.____是中國第一個提出教師要做到身教重于言教、以身作則的人。3.____是科學發(fā)展觀的核心。4.4個月的嬰兒對陌生人也會笑，但7～9個月后，嬰兒見到陌生人就會感到害怕，這種反應被稱為____。5.小張閱讀《西游記》時，根據(jù)文字描述在腦中呈現(xiàn)出孫悟空形象，這是____。6.我國采用班級授課制，始于清代同治元年(1862年)于北京開辦的____。7.影響個體身心發(fā)展的因素主要有____、環(huán)境、教育、____。四.判斷題(共7題)1.社會主義道德建設的基本任務是弘揚中華傳統(tǒng)美德。_____2.閱讀材料回答題：小學生曉峰在操場上上體育課，練習打排球，體育教師給學生講解墊球技術要點后，特別強調了安全注意事項。因為操場地面凹凸不平，曉峰搶球時不慎摔倒在地，頭撞到了地面凸起的地方，造成頭部流血和小腿骨折。體育教師馬上把他送到醫(yī)院。曉峰住院治療共花醫(yī)療費、護理費5000元。請根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》的相關規(guī)定，分析在這個事件中承擔責任的主體是學校嗎?（）3.目標確立是決策咨詢系統(tǒng)中，參與最多、同時也是行政決策的中心環(huán)節(jié)。_____4.受賄罪侵犯的客體是公私財物的所有權。_____5.社會主義初級階段的主要矛盾是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系的矛盾。_____7.長江中下游平原位于四川盆地以東，由長江沖積形成，素有“魚米之鄉(xiāng)”的美譽。_____五.簡答題(共3題)1.一天，一位老師給學生上科學課，內容是“尋找有生命的物體”。老師安排學生去校園里甚至校外的大自然里尋找有生命的物體，并要做好記錄。走出課堂的孩子們顯得很興奮，不久，一位同學跑過來說：“老師，我捉到了一只螞蚱?！逼渌瑢W也圍過來看，突然，一個同學說：“這是一只公的?！眹^的同學哄堂大笑。老師問道：“你怎么知道的？”“我觀察的，公螞蚱有勁，跳得高?！彼孕诺恼f。這是孩子最直接的推理，卻是難能可貴的！老師及時表揚道：“你真是一個小生物學家，科學就是提出問題、研究問題和解決問題，希望你能認真研究一番?！焙⒆诱J真地點點頭，就在這時，又一位同學跑來告狀：“一個同學把螞蚱踩死了。”老師很快意識到這是一個絕好的教育機會。他走過去，幾個同學正在氣呼呼地責備那個同學。這位老師說：“一個螞蚱也是一個有生命的物體。我們應該愛護每一個有生命的物體。我相信，這位同學一定是無意踩死的。這樣吧，老師提一個建議：不如挖一個坑，把它安葬了吧！”于是，在學校的草地上，舉行了一個特殊的“葬禮”。可以說在這潛移默化中，學生對生命的理解和珍惜，會比多少遍說教來得更為深刻有效！試對上述案例反映的教學理念、教學效果進行評析。2.論述杜威的主要教育思想。六.公文寫作(共3題)1.我們經(jīng)常聽到有人說“不在其位，不謀其政”，請對這一觀點進行辨析。2.簡述德育過程的基本規(guī)律。3.解釋社會主義新農村的總要求。一.單選題1.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:法定公文中無布告這個文種。故本題答案選C。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：批復是“答復下級機關的請示事項”時使用的文種。批復是針對請示中提出的問題所作的答復和指示，因此批復內容要緊緊圍繞請示問題開展，故針對性是批復最突出的特點。故本題答案為C。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:A本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:A本題解釋:答案：A。【解析】A項是憲法的一個特征，但并沒有體現(xiàn)憲法的最高法律效力。5.參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：本題所屬考點-教育理論綜合知識6.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:公元前221年，秦始皇完成統(tǒng)一大業(yè)并建立起中國歷史上第一個統(tǒng)一的封建王朝。秦始皇羸政建都咸陽，成為中國封建王朝中第一個皇帝。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題本題所屬考點-題庫原題8.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】根據(jù)《十二五規(guī)劃綱要》規(guī)定——今后五年我國經(jīng)濟社會發(fā)展的主要目標是：經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展，國內生產(chǎn)總值年均增長7%，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在5%以內，因此A不正確；結構調整取得重大進展，服務業(yè)增加值占國內生產(chǎn)總值比重提高4個百分點，達到47%，城鎮(zhèn)化率提高4個百分點，達到51.5%，因此，B不正確；資源節(jié)約環(huán)境保護成效顯著，耕地保有量保持在18.18億畝，因此C正確；與此相關的兩個指標也需要注意，即單位國內生產(chǎn)總值能源消耗降低16%，單位國內生產(chǎn)總值二氧化碳排放降低17%：人民生活持續(xù)改善，全國總人口控制在13.9億人以內，城鎮(zhèn)保障性安居工程建設3600萬套。因此D不正確。還需要適當注意的是，今后五年人均預期壽命提高1歲，達到74.5歲。城鎮(zhèn)居民人均可支配收入和農村居民人均純收入分別年均增長7%以上。本題所屬考點-題庫原題9.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：宏觀調控由經(jīng)濟學家約翰·梅納德·凱恩斯所提出，是國家綜合運用各種手段對國民經(jīng)濟進行的一種調節(jié)與控制，是保證社會再生產(chǎn)協(xié)調發(fā)展的必要條件，也是社會主義國家管理經(jīng)濟的重要職能。宏觀調控的基本目標是保持社會總供給和總需求的平衡。故選D。本題所屬考點-題庫原題10.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】國道的編號根據(jù)國道的地理走向分為三類：一類是以北京為中心的放射性國道，其編號為l××；另一類是南北走向的國道(縱向國道)，其編號為2××；第三類是東西走向的國道(橫向國道)，編號是3X×。A項莧法錯誤。故選A。本題所屬考點-題庫原題11.參考答案:D本題解釋:D［解析］本題考查哲學常識。不同群體對如何征稅有不同的意見，這反映了價值判斷和價值選擇具有主體的差異性。故正確答案為D。本題所屬考點-題庫原題12.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：先看第二空，“魚目混珠，，比喻以假亂真，以次充好。一般形容物，不形容人。這里說的是網(wǎng)民，據(jù)此可首先排除C、D?！吧衿妗迸c“奇妙”相比，“神奇”的程度更重，更能突出新網(wǎng)民對網(wǎng)絡的新奇感受。所以正確答案為B。本題所屬考點-題庫原題13.參考答案:C本題解釋:C。解析：拋棄所有權的，所有人的所有權消滅，原物成為無主物。本題中，甲已將飛機模型拋棄，因此無權要求乙返還。故本題答案選C。14.參考答案:D本題解釋:參考答案本題所屬考點-《人文歷史》15.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:社會發(fā)展規(guī)律既區(qū)別于自然規(guī)律，又區(qū)別于精神發(fā)展規(guī)律（如心理學規(guī)律），本質上是人們活動的規(guī)律，既是客觀必然的，又以人們有意識的活動作為實現(xiàn)的環(huán)節(jié)。社會規(guī)律與自然規(guī)律的區(qū)別主要體現(xiàn)在兩個方面。一是自然規(guī)律的重復性高，社會規(guī)律的重復性低。二是自然規(guī)律不需要人去參與，自然而然就能夠出現(xiàn)，社會規(guī)律需要有人的參與才能體現(xiàn)出來。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題16.參考答案:B本題所屬考點-題庫原題17.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】1994年，我國頒布《國家八七脫貧攻堅計劃》。這是新中國歷史上第一個有明確目標、明確對象、明確措施和明確期限的扶貧開發(fā)行動綱領。故選A。本題所屬考點-題庫原題18.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：科舉制度創(chuàng)立于隋、盛行于唐、發(fā)展于宋、衰亡于明清，是一種建立在小農經(jīng)濟基礎上并與君主專制統(tǒng)治相適應的官員銓選制度，同時也是一種與教育緊密相連的考試制度。本題所屬考點-題庫原題19.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《預防未成年人犯罪法》第十條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人對未成年人的法制教育負有直接責任。故選A。本題所屬考點-教育法律法規(guī)20.參考答案:B本題解釋:參考答案:B系統(tǒng)解析:擬辦是文秘人員對收文應如何辦理所提出的初步意見，以供領導批辦時參考。批辦是領導人對應辦的來文由誰或哪一部門辦理及如何辦理寫出的指示性意見。催辦是文秘人員對文書辦理情況的督促、檢查工作.以提醒有關人員加快辦文速度。在發(fā)文處理過程中也同樣存在催辦工作。本題答案選B。二.多選題1.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析：實施主體選擇企業(yè)內各部門，缺點在于工作分析結果可能不專業(yè)，影響信度。故本題答案選BC。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A，B，C，D。參考解析：ABCD【解析】特殊兒童是一個特殊的群體，因此，對待各類特殊兒童的教育也要體現(xiàn)出針對性和具體性，ABCD是對特殊兒童實施的特殊教育方式。故選ABCD。本題所屬考點-教育理論綜合知識3.參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析：“空談”指僅僅停留在理論方面，而忽視了實踐的重要性。實踐是認識的，是認識發(fā)展的動力，也是檢驗認識正確與否的唯一標準。因此本題中“空談誤國”忽視了實踐的重要性，沒有做到一切從實際出發(fā)。故本題答案選BD。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:AC本題解釋:參考答案:A,C【解析】AC[解析]乙女和女兒為甲男的法定繼承人。丁女不得以配偶身份參加繼承，因為她與甲男無合法的夫妻關系。但丁女可要求以繼承人以外對被繼承人盡較多撫養(yǎng)義務的人，酌情分得遺產(chǎn)。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:ABC本題解釋:ABC[解析]細胞學說、能量守恒和轉化定律、生物進化論這三大發(fā)現(xiàn)，揭示了自然界的物質統(tǒng)一性以及各種物質形態(tài)之間相互聯(lián)系和發(fā)展的辯證性質，為哲學總結自然現(xiàn)象以及認識它們的一般規(guī)律提供了可靠的知識基礎，為馬克思主義哲學的產(chǎn)生提供了自然科學前提。故應選ABC。本題所屬考點-《馬哲》6.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:合同的解除，是合同有效成立后，因當事人一方或雙方的意思表示，使合同關系歸于消滅的行為。合同解除的法律效果是使合同關系消滅。我國《合同法》第九十七條規(guī)定，合同解除后，尚未履行的，終止履行；已經(jīng)履行的，根據(jù)履行情況和合同性質，當事人可以請求恢復原狀或者采取其他補救措施，并有權要求賠償損失。故本題答案為ABCD。7.參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析:我國《行政處罰法》第十一條規(guī)定，地方性法規(guī)可以設定除限制人身自由、吊銷企業(yè)營業(yè)執(zhí)照以外的行政處罰。故本題答案選BD。本題所屬考點-題庫原題8.參考答案:ACD本題解釋:參考答案:A,C,D答案解釋:階級斗爭只能說是推動社會發(fā)展的直接動力，但不是一般規(guī)律。故本題答案選ACD。本題所屬考點-題庫原題9.參考答案:CD本題解釋:參考答案:C,D答案解釋:CD[解析]自然界在漫長的歷史演進中，按其自身的規(guī)律不斷地自發(fā)變化，形成了其發(fā)展的多樣性。而人類的產(chǎn)生使自然界的演化發(fā)生了新的飛躍，即人通過勞動使自己從自然界中分化出來，形成了人類社會。A選項的說法否認了自然界的存在。實踐是人類能動地改造世界的可觀物質性活動，社會生活本質上是實踐的，B選項否認了世界的物質統(tǒng)一性和人類社會生活的實踐性。本題正確答案為CD。本題所屬考點-題庫原題10.參考答案:AB本題所屬考點-題庫原題三.填空題1.參考答案:能力本題所屬考點-教育理論綜合知識2.參考答案:孔子3.參考答案:以人為本本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:生人焦慮本題解釋:【答案】陌生人焦慮本題所屬考點-教育理論綜合知識5.參考答案:再造想象本題解釋:【答案】再造想象本題所屬考點-教育理論綜合知識6.參考答案:京師同文館本題所屬考點-教育理論綜合知識7.參考答案:遺傳個體的主觀能動性本題所屬考點-教育與人的發(fā)展四.判斷題1.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：全面提高公民道德素質，這是社會主義道德建設的基本任務。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:正確本題解釋:[content]參考解析：√。[/content]本題所屬考點-教育公共基礎知識3.參考答案:錯誤本題解釋:參考答案:錯誤(否)解析：方案設計是行政決策的中心環(huán)節(jié)，也是決策咨詢系統(tǒng)參與得最多的一個環(huán)節(jié)。方案設計就是在明確決策目標的基礎上，經(jīng)過調查研究，運用適當?shù)募夹g與方法，設計或者規(guī)劃諸種實現(xiàn)決策目標的行政備選方案的行為或過程。4.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】X。解析:受賄罪侵犯的客體是國家機關的正?；顒雍蛧夜ぷ魅藛T職務行為的廉潔性。故本題判斷錯誤。5.參考答案:錯誤本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:正確本題解釋:【答案】正確［解析］領導者素質理論最早起源于西方，被稱為領導者特性理論或領導者品質理論?，F(xiàn)代領導者素質理論認為：領導是個動態(tài)的過程，領導者的素質是在實踐中形成的，可以通過實踐或專門的訓練來培養(yǎng)領導者所需要的某些素質。因此，本題說法正確。本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：長江中下游平原位于四川盆地以東，海拔在50米以下，由長江沖積形成，素有“魚米之鄉(xiāng)”的美譽。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題五.簡答題1.參考答案:1.這堂課體現(xiàn)了現(xiàn)代教學的一些理念：老師尊重學生的主體性價值保護了學生的自尊心和積極性，反映了和諧、平等的師生關系。2.老師及時地化解矛盾，轉變教學策略，科學而恰當?shù)匾龑W生發(fā)揮了教師在教學中的主導作用。3.老師將科學課上成一場生動有趣的愛心教育課，取得了比上科學課更好的教學效果，達到了教書育人，陶冶學生心靈的教育目的。2.參考答案:參考解析：（1）教育即“生活”“生長”和“經(jīng)驗的改組、改造”。教育能傳遞人類積累的經(jīng)驗，豐富人類經(jīng)驗的內容，增強經(jīng)驗指導生活和適應社會的能力，從而把社會生活維系起來和發(fā)展起來。廣義地講，個人在社會生活中與人接觸、相互影響、逐步擴大和改進經(jīng)驗，養(yǎng)成道德品質和習得知識技能，這就是教育。由于改造經(jīng)驗必須緊密地和生活結為一體，而且改造經(jīng)驗能夠促使個人成長，杜威便總結說“教育即生活”“教育即生長”．“教育即為經(jīng)驗的改組、改造”。（3）“學校即社會”。杜威認為人們在社會中參加真實的生活。才是身心成長和改造經(jīng)驗的正當途徑。所以教師要把教授知識的課堂變成兒童活動的樂園，引導兒童積極自愿地投入活動，從活動中不知不覺地養(yǎng)成品德和獲得知識，實現(xiàn)生活、生長和經(jīng)驗的改造。（4）教學論。杜威以教育是生活、生長和經(jīng)驗的改造的理論為基礎．對教材和教法等作出和傳統(tǒng)觀念不同的論述。①在教材的選擇上，杜威建議“學校與科目的相互聯(lián)系的真正中心，不是科學……而是兒童本身的社會活動”。具體地講是學校安排種種作業(yè)，把基本的人類事物引進學校里來，作為學校的教材。②在教學方法上，杜威主張“從做中學”，他認為兒童不從活動而由