XXXX數(shù)字化校園規(guī)劃設(shè)計方案

/學(xué)校新校區(qū)數(shù)字化校內(nèi)規(guī)劃設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)方案2011年5月

目錄一、數(shù)字化校內(nèi)概述 3二、總體設(shè)計思想 3三、數(shù)字化校內(nèi)的基本框架和特征 3四、數(shù)字化校內(nèi)的結(jié)構(gòu)和層次 4五、各弱電子系統(tǒng)建設(shè) 55.1、綜合布線系統(tǒng) 55.2、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng) 55.3、電話通信系統(tǒng) 65.4、校內(nèi)公共廣播及音樂鈴聲系統(tǒng) 75.5、衛(wèi)星電視接收及網(wǎng)絡(luò)電視系統(tǒng) 75.6、“班班通”數(shù)字化多媒體教學(xué)系統(tǒng) 85.7、校內(nèi)綜合安防系統(tǒng) 95.8、全自動精品課程錄播系統(tǒng) 105.8、網(wǎng)絡(luò)多媒體信息發(fā)布系統(tǒng) 115.9、網(wǎng)絡(luò)信息中心機(jī)房工程 125.10、大屏幕電子公告屏、觸摸屏 125.11、多功能學(xué)術(shù)報告廳 12六、數(shù)字化校內(nèi)應(yīng)用系統(tǒng) 126.1、統(tǒng)一用戶認(rèn)證平臺 136.2、數(shù)據(jù)管理平臺 136.3、業(yè)務(wù)構(gòu)造平臺 136.4、綜合信息門戶平臺 146.5、教學(xué)資源中心 146.6、校內(nèi)一卡通系統(tǒng) 146.8、其它應(yīng)用系統(tǒng) 14

固原市第一中學(xué)新校區(qū)數(shù)字化校內(nèi)設(shè)計要求一、數(shù)字化校內(nèi)概述數(shù)字化校內(nèi)，就是在傳統(tǒng)校內(nèi)的基礎(chǔ)上，利用先進(jìn)的信息化手段和工具，將校內(nèi)原有的各項資源數(shù)字化，是傳統(tǒng)的校內(nèi)在時間和空間上得以延長。它是以校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)為基礎(chǔ)，從環(huán)境（校內(nèi)、校外、設(shè)備、教室等）、資源（人力、設(shè)備、圖書、講義、課件等）到活動（教學(xué)、科研、管理、服務(wù)、辦公等）的全部數(shù)字化。簡而言之，數(shù)字化校內(nèi)就是以成熟和先進(jìn)的信息技術(shù)為工具，對傳統(tǒng)校內(nèi)的各項活動的重新整合，實現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等活動的全部數(shù)字過程，以達(dá)到共享信息資源、提升傳統(tǒng)校內(nèi)的效率，擴(kuò)展傳統(tǒng)校內(nèi)的功能，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量、科研水平、管理水平的目的。二、總體設(shè)計思想新校區(qū)的弱電項目建設(shè)，必需站在數(shù)字化校內(nèi)建設(shè)的理念和高度上，對新校區(qū)校內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)、語音電話、多媒體教學(xué)、校內(nèi)廣播、有線電視、安防監(jiān)控、一卡通等系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)一的整合，為今后的教學(xué)、教研、辦公、生活等各項應(yīng)用，建立一個統(tǒng)一的校內(nèi)數(shù)字化平臺，然后在此基礎(chǔ)上逐步開展信息化校內(nèi)的各項子系統(tǒng)的建設(shè)。三、數(shù)字化校內(nèi)的基本框架和特征數(shù)字化校內(nèi)以校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，校內(nèi)一卡通為核心，由校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字化多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、數(shù)字化校內(nèi)廣播、校內(nèi)平安防范和監(jiān)控、校內(nèi)一卡通、數(shù)字語音等系統(tǒng)構(gòu)成一個綜合數(shù)字化平臺，并通過這個平臺，開展教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等各項應(yīng)用。因此，依據(jù)數(shù)字化校內(nèi)的建設(shè)目標(biāo)，一個數(shù)字化校內(nèi)的弱電系統(tǒng)應(yīng)具備以下基本特征：（1）

具有統(tǒng)一的集成平臺，將多種應(yīng)用系統(tǒng)整合在一起，如數(shù)據(jù)、視頻、語音等；（2）

供應(yīng)統(tǒng)一的身份認(rèn)證系統(tǒng)，滿意各項應(yīng)用的身份認(rèn)證需求；（3）

供應(yīng)統(tǒng)一的用戶信息管理服務(wù)；（4）

具有統(tǒng)一易用的門戶網(wǎng)站，各種應(yīng)用均以Web方式實現(xiàn)一站式服務(wù)；（5）

利用成熟的流程管理、協(xié)同工作等應(yīng)用軟件系統(tǒng)，在最大程度上取代傳統(tǒng)的教學(xué)辦公方式；（6）

校內(nèi)的外延無限擴(kuò)大，幾萬甚至幾十萬的學(xué)生和老師存在于不同時間和空間的數(shù)字化校內(nèi)范圍之中。而作為數(shù)字化校內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施，校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)具有以下功能：（1）

語音、視頻和數(shù)據(jù)共享同一基礎(chǔ)通訊平臺；（2）網(wǎng)絡(luò)必需供應(yīng)用戶端到用戶端的、基于策略的Qos。（3）

網(wǎng)絡(luò)應(yīng)具有較高的牢靠性和穩(wěn)定的性能，必需保證整個網(wǎng)絡(luò)語音通訊的暢通；（4）

網(wǎng)絡(luò)應(yīng)具有快速的收斂和復(fù)原實力，確保系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行；（5）

能為語音和數(shù)據(jù)供應(yīng)基于同一平臺的統(tǒng)一網(wǎng)管；（6）

全網(wǎng)的語音信令能透亮傳輸，即統(tǒng)一編號、統(tǒng)一功能、統(tǒng)一管理；（7）

具有基于組播的視頻傳輸功能。四、數(shù)字化校內(nèi)的結(jié)構(gòu)和層次數(shù)字化校內(nèi)的建設(shè)，是利用計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊技術(shù)對校內(nèi)的教學(xué)、科研、管理和生活服務(wù)的有關(guān)的全部信息資源進(jìn)行全面的數(shù)字化，并用科學(xué)規(guī)范的管理對這些信息資源進(jìn)行整合和集成，以構(gòu)成統(tǒng)一的用戶管理、統(tǒng)一的資源管理和統(tǒng)一的權(quán)限限制，把學(xué)校建成既面對校內(nèi)內(nèi)，也面對社會的一個超越時間、空間的虛擬校內(nèi)?；谏鲜鲇^點(diǎn)，數(shù)字化校內(nèi)的結(jié)構(gòu)體系和層次可規(guī)劃如下：服務(wù)層門戶接入服務(wù)書目服務(wù)WWW服務(wù)校內(nèi)一卡通FtpDNSEmail等網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)功能服務(wù)IP語音服務(wù)高性能分布式計算應(yīng)用層因特網(wǎng)接入校內(nèi)信息服務(wù)數(shù)字化圖書館網(wǎng)絡(luò)教化平臺視頻服務(wù)電子政務(wù)其它校內(nèi)網(wǎng)應(yīng)用教務(wù)管理財務(wù)管理學(xué)籍管理校產(chǎn)管理人事管理其它信息管理系統(tǒng)層統(tǒng)一身份認(rèn)證、開發(fā)和集成平臺大型數(shù)據(jù)庫存儲、備份、災(zāi)難復(fù)原網(wǎng)絡(luò)層網(wǎng)絡(luò)平安網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施從上述結(jié)構(gòu)看，數(shù)字化校內(nèi)的框架可以分為網(wǎng)絡(luò)層、系統(tǒng)層、應(yīng)用層、服務(wù)層四個層次。底層的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成了數(shù)字化校內(nèi)的物理基礎(chǔ)，包括網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)平安。之上的系統(tǒng)層為各項應(yīng)用供應(yīng)數(shù)據(jù)存儲、高性能分布式計算和數(shù)據(jù)庫服務(wù)，并通過統(tǒng)一的身份認(rèn)證、開發(fā)和集成平臺，形成整個數(shù)字化校內(nèi)的信息管理基礎(chǔ)。應(yīng)用層為各類用戶供應(yīng)信息管理和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)服務(wù)，全部內(nèi)部的資源和服務(wù)在統(tǒng)一的部署下通過門戶發(fā)布，進(jìn)行統(tǒng)一的書目管理，形成數(shù)字化校內(nèi)的統(tǒng)一平臺。五、各弱電子系統(tǒng)建設(shè)XXXX學(xué)校的弱電系統(tǒng)規(guī)劃主要包括綜合布線系統(tǒng)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、電話通訊系統(tǒng)、校內(nèi)廣播系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)系統(tǒng)、校內(nèi)平安防范系統(tǒng)、電子公告屏系統(tǒng)、衛(wèi)星接收及有線電視系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房工程等子系統(tǒng)。5.1、綜合布線系統(tǒng)綜合布線系統(tǒng)設(shè)計和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)相統(tǒng)一。核心層設(shè)在網(wǎng)絡(luò)信息中心機(jī)房；接入層設(shè)在各單體建筑弱電間綜合布線配線機(jī)柜處。核心層和匯聚層及接入層采納8芯室內(nèi)外單/多模光纖連接，配線間至網(wǎng)絡(luò)中心采納8芯室內(nèi)外單/多模光纖連接。樓內(nèi)綜合布線系統(tǒng)設(shè)計，必需滿意數(shù)據(jù)、語音、以及視頻等傳輸要求，數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)和語音（電話）網(wǎng)絡(luò)采納超五類非屏蔽雙絞線進(jìn)行組網(wǎng)，系統(tǒng)的分類應(yīng)用，只需在配線間進(jìn)行跳接即可。無線網(wǎng)方面，在校史展覽館、學(xué)術(shù)報告廳、會議室、閱覽室、圖書館、校內(nèi)公共場所等，都設(shè)置肯定數(shù)量的無線接入點(diǎn)，作為有線網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)充，提高了用戶接入的敏捷性；5.2、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)以教化信息化促進(jìn)教化現(xiàn)代化，用信息技術(shù)來變更傳統(tǒng)教化模式，這是教化發(fā)展的必定趨勢。建設(shè)“數(shù)字化校內(nèi)”是當(dāng)前每個學(xué)校進(jìn)行學(xué)校信息系統(tǒng)建設(shè)的最終目標(biāo)。“數(shù)字化校內(nèi)”就是以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，利用信息化手段和工具，實現(xiàn)從環(huán)境（包括設(shè)備、教室等）、資源（如圖書、講義、課件等），到活動（包括教、學(xué)、管理、服務(wù)、辦公等）的全部數(shù)字化，在傳統(tǒng)校內(nèi)的基礎(chǔ)上，構(gòu)筑一個數(shù)字空間以拓呈現(xiàn)實校內(nèi)的時間和空間維度，從而提升傳統(tǒng)校內(nèi)的效率，擴(kuò)展傳統(tǒng)校內(nèi)的功能。校內(nèi)網(wǎng)是“數(shù)字化校內(nèi)”的傳輸平臺，一個牢靠穩(wěn)定、高效平安的網(wǎng)絡(luò)是建設(shè)“數(shù)字化校內(nèi)”的堅實基礎(chǔ)。隨著學(xué)校信息化的深度發(fā)展，學(xué)校的教學(xué)辦公和管理等活動將越來越依靠校內(nèi)網(wǎng)。因此構(gòu)建一個高效、好用、穩(wěn)定牢靠、平安的網(wǎng)絡(luò)平臺，是學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)考慮的重點(diǎn)。1）園區(qū)網(wǎng)絡(luò)新校區(qū)的校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)主干規(guī)劃應(yīng)采納目前成熟的千兆技術(shù)，八芯室內(nèi)、外單/多模光纖匯聚至網(wǎng)絡(luò)信息中心，校外廣電、電信的線路也均匯聚于網(wǎng)絡(luò)信息中心。校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建議采納以星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)為主的分布式三層（核心層、匯聚層、接入層）結(jié)構(gòu)。在校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計中采納萬兆以太網(wǎng)技術(shù)、千兆以太網(wǎng)技術(shù)、快速以太網(wǎng)技術(shù)、虛擬局域網(wǎng)技術(shù)、MPLS技術(shù)、三層交換技術(shù)、路由技術(shù)、Trunk技術(shù)、SpanningTree技術(shù)、HSRP技術(shù)等先進(jìn)成熟的主流網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。并建設(shè)IPV6試驗點(diǎn)，聯(lián)入CERNET-2網(wǎng)，開展下一代互聯(lián)網(wǎng)的探討，集服務(wù)、應(yīng)用、科研于一體。每棟樓宇只設(shè)置1個配線間，將樓內(nèi)的信息點(diǎn)（數(shù)據(jù)、語音、電視、廣播、安防等）全部集中到配線間內(nèi)，通過園區(qū)主干光纖、電纜等上聯(lián)到網(wǎng)絡(luò)信息中心的相應(yīng)設(shè)備上。配線間盡可能設(shè)置在每棟樓的中部，相對獨(dú)立，平安，通風(fēng)、防塵良好。配線間內(nèi)必須要有強(qiáng)電插座及照明。行政辦公樓不單獨(dú)設(shè)配線間，樓內(nèi)全部線纜匯聚至網(wǎng)絡(luò)信息中心。園區(qū)弱電管網(wǎng)統(tǒng)一設(shè)計，在校內(nèi)的主干路由和分支路由上，應(yīng)采納統(tǒng)一規(guī)格的管材，一般為φ110UPVC或多孔梅花管。對于各個弱電系統(tǒng)從管道分支出去的地下管線，由于穿放的線纜種類單一、數(shù)量少，可以用φ32的重型PVC管，例如室外廣播點(diǎn)、室外監(jiān)控點(diǎn)等。另外園區(qū)弱電井原則上全部采納手孔。2）園區(qū)無線網(wǎng)絡(luò)對于新校區(qū)大面積的公共露天活動區(qū)域，以及集中辦公區(qū)、大會議廳、報告廳由于布線系統(tǒng)距離的限制以及裝修美觀的要求，無線網(wǎng)絡(luò)作為有線網(wǎng)絡(luò)的一個有效補(bǔ)充在新校區(qū)建設(shè)中也尤為必要。規(guī)劃采納無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實現(xiàn)師生在新校內(nèi)內(nèi)隨時、隨地的接入須要，擴(kuò)展網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用范圍，體現(xiàn)新校區(qū)數(shù)字化校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的水平。5.3、電話通信系統(tǒng)電話通信系統(tǒng)就是利用電話運(yùn)營商的電信網(wǎng)絡(luò)，為校內(nèi)用戶供應(yīng)各種語音通信服務(wù)。兼顧發(fā)展運(yùn)用IP數(shù)據(jù)語音/視頻系統(tǒng)，待條件成熟后替代傳統(tǒng)電話通信系統(tǒng)。校內(nèi)電話系統(tǒng)布線采納結(jié)構(gòu)化綜合布線系統(tǒng)，線纜和布線設(shè)備建議采納和網(wǎng)絡(luò)布線相同廠商的產(chǎn)品。系統(tǒng)可以依據(jù)須要通過跳接實現(xiàn)數(shù)據(jù)和語音互換，主干采納50對或25對大對數(shù)電纜，各終端線纜采納超五類或六類非屏蔽雙絞線，語音點(diǎn)的數(shù)量依據(jù)房間的詳細(xì)運(yùn)用功能來確定。電話系統(tǒng)的主交接箱也設(shè)在網(wǎng)絡(luò)信息中心，電信部門只需將語音主干引至網(wǎng)絡(luò)信息中心內(nèi)。5.4、校內(nèi)公共廣播及音樂鈴聲系統(tǒng)學(xué)校公共廣播及音樂鈴聲系統(tǒng)采納數(shù)字IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)，通過這套廣播系統(tǒng)可以滿意學(xué)校自動打鈴、廣播通知、緊急消防廣播、背景音樂、英語聽力、英語教學(xué)以及AOD點(diǎn)播等基本需求。系統(tǒng)完全基于網(wǎng)絡(luò)，通過主控（網(wǎng)絡(luò)中心）和分控（授權(quán)客戶端）系統(tǒng)可以實現(xiàn)點(diǎn)對點(diǎn)廣播、隨意分組廣播，對指定區(qū)域播放聽力節(jié)目、鈴聲或音樂等。室內(nèi)（教室、試驗室、語音教室、計算機(jī)室、多媒體教室、電教室等）揚(yáng)聲器采納2只10W的壁掛音箱。每棟樓的走廊設(shè)置為一個獨(dú)立的定壓分區(qū)，線路（管路）均引自各樓配線間內(nèi)，揚(yáng)聲器采納10W壁掛音箱或壁畫音箱，若樓道內(nèi)設(shè)計為吊頂，則采納吸頂音箱；室外設(shè)置若干個獨(dú)立的定壓分區(qū)（一個是校內(nèi)內(nèi)樓間空地、草坪及主要道路兩側(cè)，另一個是運(yùn)動場），校內(nèi)內(nèi)樓間空地及主要道路兩側(cè)分區(qū)內(nèi)的音柱盡可能安裝在校內(nèi)照明的路燈桿上，線路（管路）應(yīng)從行政辦公樓內(nèi)網(wǎng)絡(luò)中心引出；運(yùn)動場分區(qū)的音柱盡可能安裝在看臺較高的部位處，或安裝在相應(yīng)的路燈桿、立桿上，運(yùn)動場的分區(qū)設(shè)計還必需能夠滿意開運(yùn)動會、升國旗及大型集會的獨(dú)立運(yùn)用，線路（管路）應(yīng)從教學(xué)樓內(nèi)廣播室引出。揚(yáng)聲器采納45W~65W室外防雨音柱。5.5、衛(wèi)星電視接收及網(wǎng)絡(luò)電視系統(tǒng)電視系統(tǒng)作為生活消遣和傳遞信息的重要渠道，在學(xué)校弱電系統(tǒng)建設(shè)中也是不行或缺的。整個校內(nèi)電視系統(tǒng)主要包括以下組成部分：節(jié)目源部分（衛(wèi)星電視接收系統(tǒng)）；主控部分（RF射頻電視信號的調(diào)制、混頻及網(wǎng)絡(luò)電視采集編碼、編輯、存儲、直播及點(diǎn)播等）；信號傳輸部分（CATV網(wǎng)絡(luò)和校內(nèi)網(wǎng)）；用戶端（電視機(jī)、PC、IP機(jī)頂盒+電視機(jī)）；節(jié)目源信號主要通過自建衛(wèi)星電視接收系統(tǒng)（在樓頂架設(shè)三個衛(wèi)星接收天線，線路引至網(wǎng)絡(luò)信息中心內(nèi)）和自辦校內(nèi)節(jié)目（校內(nèi)演播室或多功能廳的現(xiàn)場播出信號、DVD、VCD、錄像機(jī)等）予以實現(xiàn)；主控端采納若干臺調(diào)制解調(diào)器、混頻器、多臺前段驅(qū)動放大器和若干臺網(wǎng)絡(luò)電視直播服務(wù)器及相關(guān)管理軟件。傳輸系統(tǒng)將采納模擬和數(shù)字相結(jié)合的應(yīng)用傳輸方式，以實現(xiàn)用戶端通過（PC或TV）進(jìn)行接收觀看電視節(jié)目。模擬傳輸系統(tǒng)只覆蓋學(xué)校CATV有線電視系統(tǒng)，其余各校內(nèi)用戶可通過校內(nèi)網(wǎng)進(jìn)行電視節(jié)目收看；用戶端接收電視節(jié)目可通過三種方式（PC、電視機(jī)、IP機(jī)頂盒+電視機(jī)）實現(xiàn)其電視節(jié)目的觀看。衛(wèi)星接收及網(wǎng)絡(luò)電視系統(tǒng)拓?fù)鋱D5.6、“班班通”數(shù)字化多媒體教學(xué)系統(tǒng)“班班通”數(shù)字化多媒體教學(xué)系統(tǒng)建設(shè)建議采納可基于綜合校內(nèi)局域網(wǎng)實現(xiàn)的校內(nèi)局域網(wǎng)、有線電視網(wǎng)、智能廣播網(wǎng)、多媒體教學(xué)網(wǎng)、校內(nèi)監(jiān)控保安網(wǎng)等“多網(wǎng)合一”的“e捷”全數(shù)字化多媒體教學(xué)系統(tǒng)。“e捷”全數(shù)字化多媒體教學(xué)系統(tǒng)基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以“PC+NC一體化”設(shè)計的智能多媒體教學(xué)終端為核心，構(gòu)建于校內(nèi)網(wǎng)上，利用先進(jìn)的信息通訊、視音頻傳輸和限制技術(shù)、多媒體處理技術(shù)，和以太網(wǎng)絡(luò)技術(shù)全面融合，將數(shù)字或模擬的各類節(jié)目、課件以全數(shù)字化的方式傳送到各個教室終端，將傳統(tǒng)教學(xué)模式發(fā)展成既有傳統(tǒng)教學(xué)功能，又可利用廣泛的網(wǎng)絡(luò)資源實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)全新的、更加生動、更加形象的教學(xué)模式。該系統(tǒng)在數(shù)字校內(nèi)里，可以通過多種現(xiàn)代化手段，將多種多媒體教學(xué)形式及應(yīng)用全面引入教學(xué)中來，使之真正成為具有多媒體特點(diǎn)的校內(nèi)網(wǎng)，實現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等活動的全部應(yīng)用，如多媒體課件點(diǎn)播、計算機(jī)協(xié)助教學(xué)、VOD點(diǎn)播、AOD點(diǎn)播、Internet閱讀、示范教學(xué)、教學(xué)評估、數(shù)字IP網(wǎng)絡(luò)廣播等，實現(xiàn)全部教室同時并發(fā)點(diǎn)播課件的應(yīng)用，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量、科研水平、管理水平的目的。作為“班班通”數(shù)字化多媒體教學(xué)系統(tǒng)的重要核心設(shè)備——大屏幕顯示系統(tǒng)，當(dāng)前應(yīng)用的主流無外乎一共有以下五種模式：a、投影機(jī)+幕布；b、超短焦投影+電子白板；c、交互式數(shù)字白板背投；d、交互式等離子觸摸一體機(jī)；e、民用液晶電視。以上5種顯示模式中，前兩種因為投影機(jī)燈泡及液晶板更換的后期投入成本高居不下，越來越多的學(xué)校不堪重負(fù)，最終一種因為缺乏交互性，以及可視角度受限等因素，目前也無法作為主流技術(shù)進(jìn)行推廣。從區(qū)內(nèi)、外眾多此類項目的勝利應(yīng)用案例來看，交互式數(shù)字白板背投和交互式等離子觸摸一體機(jī)不論從性價比方面，還是操作和維護(hù)的便捷性方面，均符合當(dāng)今建設(shè)的應(yīng)用主流，因此，建議新校區(qū)的“班班通”數(shù)字化多媒體教學(xué)系統(tǒng)——大屏幕顯示系統(tǒng)建設(shè)采納74”交互式數(shù)字白板背投或635.7、校內(nèi)綜合安防系統(tǒng)校內(nèi)綜合安防系統(tǒng)建設(shè)將主要包括視頻監(jiān)控系統(tǒng)、防盜報警（周界紅外對射和室內(nèi)無線紅外雙鑒探測）系統(tǒng)、門禁系統(tǒng)和電子巡更系統(tǒng)四個部分。整個安防系統(tǒng)采納中心限制加分區(qū)限制的思想，采納數(shù)字和模擬相結(jié)合的方式。主控中心到各分中心完全基于校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)，采納光纖進(jìn)行傳輸。各監(jiān)控點(diǎn)采納數(shù)字或模擬式攝像機(jī)采集信號，并將視頻信號通過校內(nèi)網(wǎng)傳輸?shù)桨脖Ｖ行模瑥亩龅椒稚⑾拗?、集中管理。系統(tǒng)采納監(jiān)控、報警結(jié)合、有線和無線互補(bǔ)的方式，要求主控室報警設(shè)備和攝像設(shè)備隨時處在警戒狀態(tài)，一旦有人侵入重點(diǎn)場所和重點(diǎn)部位，報警信號傳至安防中心，報警限制主機(jī)發(fā)出報警聲，同時在報警監(jiān)視器上顯示報警的點(diǎn)，值班人員可以通過手動切換至該樓層的攝像機(jī)，視察樓道狀況。圍墻周界采納紅外對射和高速球形攝像機(jī)及燈光聯(lián)動的方式，當(dāng)對射報警器探測到警情后，通過監(jiān)控中心的聯(lián)動主機(jī)實現(xiàn)視頻及燈光聯(lián)動，進(jìn)而實現(xiàn)清楚錄像。保衛(wèi)處和各樓值班室設(shè)若干個分控中心，校內(nèi)安保執(zhí)勤人員和校領(lǐng)導(dǎo)可以通過分控中心隨意調(diào)用圖象并限制云臺變焦動作，作為管理和了解校內(nèi)外狀況的協(xié)助手段，使校領(lǐng)導(dǎo)不出辦公室就中以了解校內(nèi)各重點(diǎn)部位的狀況。（2）視頻監(jiān)控系統(tǒng)布點(diǎn)及技術(shù)要求①視頻監(jiān)控及設(shè)備選型要求依據(jù)其監(jiān)視范圍的不同，選用同一廠家不同型號的攝像機(jī)，其布點(diǎn)和選型原則為：校內(nèi)內(nèi)各主要公共場所、道路等處全部設(shè)計采納日夜型紅外一體化高速球形攝像機(jī)，共設(shè)計10-20臺，主要用于日夜不間斷監(jiān)看記錄校內(nèi)內(nèi)各主要場所的人員活動狀況及各類車輛的活動狀況和管理調(diào)度；校內(nèi)圍墻設(shè)計安裝10-20臺紅外一體化可變焦槍型攝像機(jī)，日夜24小時實時對周界異樣等警情現(xiàn)場進(jìn)行監(jiān)控；各樓門廳、樓梯口、消防限制室設(shè)計安裝紅外一體化手動可調(diào)焦攝像機(jī)，依據(jù)現(xiàn)場環(huán)境適當(dāng)調(diào)整，盡可能確保沒有死角；各樓走廊設(shè)計安裝室內(nèi)高速彩色球形攝像機(jī)攝像機(jī)，可對走廊、樓梯處活動的人員完全監(jiān)控。主顯設(shè)備采納2*4超窄邊液晶拼接墻，整個校區(qū)的范圍較大，考慮到線損的問題，我們建議設(shè)計干脆由安保中心集中供電方式，溝通220V供電到現(xiàn)場，直流變壓器降壓給攝像頭和探測器供電的方式來供電。電源的室外安裝，采納密封盒內(nèi)部安裝，外做防水處理。室內(nèi)報警探測器采納大功率無線防盜報警系統(tǒng)，電子巡更系統(tǒng)要覆蓋到校內(nèi)全部重點(diǎn)部位，門禁系統(tǒng)結(jié)合校內(nèi)一卡通系統(tǒng)統(tǒng)一部署。5.8、全自動精品課程錄播系統(tǒng)全自動精品課程錄播系統(tǒng)是集精品課程自動錄制、學(xué)術(shù)報告會議現(xiàn)場錄播、日常教學(xué)自動生成網(wǎng)絡(luò)課程、網(wǎng)上直播教學(xué)現(xiàn)場、微格教學(xué)、視頻點(diǎn)播、評估觀摩等功能于一體的綜合型多媒體教學(xué)及課程建設(shè)解決方案。它能將老師的課堂教學(xué)全過程，即老師講課場景、學(xué)生聽課場景、實物展臺、教學(xué)課件VGA的信號、手寫電子板書及黑板板書等多畫面，同步實時采集、自動錄制，現(xiàn)場同步直播；課后自動上傳，馬上點(diǎn)播收看，快速組合不同的教學(xué)內(nèi)容，制作網(wǎng)絡(luò)課件，輕松后期加工制作，生成新的網(wǎng)絡(luò)課程代替人工重復(fù)備課和教學(xué)。本期擬建設(shè)1套高清固定式和1套便攜式移動全自動精品錄播系統(tǒng)，用于重點(diǎn)課程的錄制，教學(xué)資源庫的完善等。詳細(xì)要求如下：（1）系統(tǒng)建設(shè)應(yīng)從運(yùn)用功能和實際狀況動身，滿意設(shè)計和運(yùn)用要求，既要做到技術(shù)先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)好用、修理管理便利，又要留有可擴(kuò)充、調(diào)整的余地，以便以后系統(tǒng)升級。通過建設(shè)可以實現(xiàn)多媒體教室、錄播教室、演播室、微格教室四室合一。（2）符合國家精品課程教學(xué)錄像上網(wǎng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，適用于各種學(xué)習(xí)管理平臺；適合封閉式教室或開放式教室部署；系統(tǒng)既可以單畫面（電影模式）錄制，又可以多畫面（資源）形式錄制；系統(tǒng)附帶后期編輯系統(tǒng)，可對錄制的多畫面文件進(jìn)行編輯；老師計算機(jī)屏幕錄制支持辨別率不低于1024×768；幀率最高可達(dá)30幀，可清楚流暢地錄制講稿課件、鼠標(biāo)操作軌跡，視頻圖像、flash文件等動態(tài)內(nèi)容。（3）操作簡便，不須要專業(yè)技術(shù)人員的幫助，授課老師即可獨(dú)自開啟、關(guān)閉、運(yùn)用整套多媒體錄播系統(tǒng)，講課過程中不須要專人“跟課”，也不須要講課老師對錄播系統(tǒng)進(jìn)行任何操作，實現(xiàn)真正的全自動、常態(tài)化教學(xué)錄播。（4）系統(tǒng)需并入校內(nèi)網(wǎng)，其教學(xué)活動通過校內(nèi)網(wǎng)，對全校其它教室進(jìn)行現(xiàn)場直播。（5）系統(tǒng)限制、運(yùn)用軟件及操作、顯示界面應(yīng)完全漢化，以便于管理人員操作和運(yùn)用。（6）系統(tǒng)的設(shè)計方案、系統(tǒng)的構(gòu)成和設(shè)備配置、施工、安裝、測試等應(yīng)符合和滿意現(xiàn)行的有關(guān)國家規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)要求。（7）系統(tǒng)應(yīng)具有集勝利能，其限制、通訊接口應(yīng)符合統(tǒng)一的互聯(lián)標(biāo)準(zhǔn)及技術(shù)協(xié)議的要求。（8）系統(tǒng)應(yīng)進(jìn)行細(xì)心設(shè)計和優(yōu)化集成，滿意技術(shù)的先進(jìn)性、設(shè)備的標(biāo)準(zhǔn)化、網(wǎng)絡(luò)的開放性、系統(tǒng)的可擴(kuò)展性和牢靠性等要求，構(gòu)筑成一個現(xiàn)代化的教學(xué)系統(tǒng)。5.8、網(wǎng)絡(luò)多媒體信息發(fā)布系統(tǒng)在校內(nèi)范圍內(nèi)建設(shè)一套通過校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)，可集中管理具有統(tǒng)一調(diào)度和敏捷分組分區(qū)的，實行集中限制、統(tǒng)一管理的方式將視音頻信號、圖片和滾動字幕等多媒體信息通過網(wǎng)絡(luò)平臺傳輸?shù)斤@示終端，以高清數(shù)字信號播出，能夠有效覆蓋樓宇大堂、會議室、辦公室、會客區(qū)、電梯間、通道等人流密集場所。對于新聞、公告、天氣預(yù)報、服務(wù)資訊、現(xiàn)場直播節(jié)目等即時信息可以做到馬上發(fā)布，在第一時間將最簇新的資訊傳遞給校內(nèi)受眾，并依據(jù)不同區(qū)域和受眾群體，做到分級分區(qū)管理，有針對性地發(fā)布信息，可以滿意學(xué)校各類信息發(fā)布的廣泛需求。5.9、網(wǎng)絡(luò)信息中心機(jī)房工程學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)信息中心是整個學(xué)校的數(shù)據(jù)、語音、廣播、電視以及安防監(jiān)控的主限制中心。它是重要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和各系統(tǒng)主要限制設(shè)備的集中存放地，設(shè)計必需滿意機(jī)房平安正常運(yùn)行，嚴(yán)格依據(jù)機(jī)房建設(shè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計，要充分考慮其供電、溫度、濕度、接地、防雷、照明、安防、消防等方面的要求。5.10、大屏幕電子公告屏、觸摸屏在行政辦公樓的大廳、運(yùn)動場、學(xué)術(shù)報告廳等公共場所設(shè)置LED大屏幕公告屏，用于發(fā)布公告和通知、進(jìn)行學(xué)校形象的宣揚(yáng)等；同時在圖書館大廳、辦公樓大廳等師生密集的場所建立觸摸屏引導(dǎo)系統(tǒng)，便捷師生對校內(nèi)內(nèi)信息資源的查詢。5.11、多功能學(xué)術(shù)報告廳多功能學(xué)術(shù)報告廳的設(shè)計必需能夠滿意學(xué)術(shù)會議溝通、公共集會、影視觀賞、培訓(xùn)、會議、舞臺演出、視頻會議及現(xiàn)場直播等應(yīng)用功能。設(shè)計時嚴(yán)格依據(jù)廳堂擴(kuò)聲系統(tǒng)設(shè)計規(guī)范進(jìn)行設(shè)計，各應(yīng)用子系統(tǒng)的管路必需預(yù)留，并充分考慮強(qiáng)弱電的協(xié)作問題，全部預(yù)留管路必需保持和限制室的連通。六、數(shù)字化校內(nèi)應(yīng)用系統(tǒng)“數(shù)字化校內(nèi)”是在“傳統(tǒng)校內(nèi)”的基礎(chǔ)上，利用先進(jìn)的信息化手段和工具，將現(xiàn)實校內(nèi)的各項資源數(shù)字化，使現(xiàn)實校內(nèi)在時間和空間上延長開來。它是以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，從環(huán)境（校內(nèi)、校外、設(shè)備、教室等）、資源（人力、設(shè)備、圖書、講義、課件等）到活動（教、學(xué)、管理、服務(wù)、辦公等）的信息化。校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用系統(tǒng)構(gòu)成整個校內(nèi)的神經(jīng)系統(tǒng)，完成現(xiàn)實校內(nèi)的信息傳遞和服務(wù)供應(yīng)。在數(shù)字校內(nèi)里，師生可以通過現(xiàn)代化手段，實現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等活動的全部過程，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量、科研水平、管理效率的目的。

數(shù)字化校內(nèi)應(yīng)用框架如下圖所示：服務(wù)層門戶接入服務(wù)書目服務(wù)WWW服務(wù)校內(nèi)一卡通FtpIP語音服務(wù)高性能分布式計算應(yīng)用層因特網(wǎng)接入校內(nèi)信息服務(wù)數(shù)字化圖書館網(wǎng)絡(luò)教化平臺視頻服務(wù)電子政務(wù)其它校內(nèi)網(wǎng)應(yīng)用DNS教務(wù)管理財務(wù)管理人事管理資產(chǎn)設(shè)備管理科研管理其它信息管理E_Mail等網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)功能服務(wù)系統(tǒng)層統(tǒng)一身份認(rèn)證、開發(fā)和集成平