貴州遵義余慶縣發(fā)展和改革局公益性崗位招考聘用模擬預(yù)測(cè)試卷

貴州遵義余慶縣發(fā)展和改革局公益性崗位招考聘用模擬預(yù)測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分套卷一一.單選題(共20題)1.第一次世界性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)起源于_____。A:英國(guó)B:美國(guó)C:法國(guó)D:荷蘭2.—個(gè)國(guó)家或地區(qū)的社會(huì)總需求是指_____。A:國(guó)內(nèi)需求B:國(guó)內(nèi)需求與國(guó)外需求之和C:企業(yè)需求與個(gè)人需求之和D:全社會(huì)消費(fèi)品需求3.我們把海螺殼扣在耳朵上，可以聽到像海潮一樣的聲音，其實(shí)這是_____A:風(fēng)吹進(jìn)海螺殼的聲音B:顱內(nèi)血液流動(dòng)的聲音C:海螺運(yùn)動(dòng)發(fā)出的聲音D:外界的雜音4.在行政法律關(guān)系中，與行政機(jī)關(guān)處于相對(duì)應(yīng)的一方的公民，法人和其他組織稱為_____。A:行政人B:行政相對(duì)人C:行政主體D:行政客體5.國(guó)家工作人員利用職務(wù)上的便利，侵吞、竊取、騙取或者以其他手段占有公共財(cái)產(chǎn)的行為稱為_____。A:挪用公款罪B:受賄罪C:侵占國(guó)有資產(chǎn)罪D:貪污罪6.下列關(guān)于七言律詩(shī)的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是_____。A:七言律詩(shī)起源于南北朝，成熟于唐末宋初B:每首四句，每句七字，共二十八字C:律詩(shī)的首聯(lián)和頸聯(lián)必須對(duì)仗，頷聯(lián)和尾聯(lián)可對(duì)可不對(duì)D:杜甫是第一位大量創(chuàng)作七言律詩(shī)的詩(shī)人，其作品內(nèi)容廣泛，技巧純熟7.社會(huì)公德是該社會(huì)各個(gè)社會(huì)集團(tuán)、社會(huì)階層都應(yīng)當(dāng)遵循的共同道德要求，它反映了道德要求的_____。A:全人類性B:公共性C:時(shí)代性D:階級(jí)性8.美國(guó)哈佛大學(xué)教授狄爾_____Deal)和麥肯錫咨詢顧問(wèn)愛(ài)倫.肯尼迪(AllenKenneDy)認(rèn)為組織文化的構(gòu)成要素有價(jià)值觀、英雄人物、禮節(jié)及儀式、文化網(wǎng)絡(luò)和_____。A:社會(huì)B:技術(shù)C:環(huán)境D:政治9.對(duì)于一個(gè)家庭或者一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，富裕程度越高，則食物支出的收入彈性就越小，反之則越大，這一定律在經(jīng)濟(jì)上稱為_____。A:黃金定律B:恩格爾定律C:墨菲定律D:薩伊定律10.下列有四個(gè)詞匯，每句對(duì)應(yīng)使用的—個(gè)詞，使用錯(cuò)誤的是_____。A:制訂:最近，某某公司相繼制訂了防火、防盜、防毒等安全管理制度B:以至:趙某某由“反腐精英”蛻變成一個(gè)貪污犯，滿打滿算沒(méi)超過(guò)一年，以至許多人感到驚訝不解C:實(shí)施:黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視安全生產(chǎn)工作，……實(shí)施了《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)D:出席：中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第二次全體會(huì)議于2013年2月26日至28日在北京舉行。出席這次全會(huì)的有中央委員204人，候補(bǔ)中央委員168人。有關(guān)負(fù)責(zé)同志也出席了會(huì)議。11.炎熱的夏天，當(dāng)你走在曬得發(fā)燙的柏油路土?xí)r，碰巧一輛灑水車灑濕了路面，這時(shí)你會(huì)感到更加的熱。產(chǎn)生這種感覺(jué)的主要的原因是_____。A:水蒸發(fā)時(shí)把里面的熱量帶到了人身上B:灑水后空氣濕度增加，身上的汗很難蒸發(fā)C:地面上的水反射了陽(yáng)光，使身體得到更多的熱量D:灑水車中的水經(jīng)過(guò)曝曬，內(nèi)能增加，溫度升高12.教學(xué)，教學(xué)，就是“教”學(xué)生“學(xué)”，主要不是把現(xiàn)成的知識(shí)教給學(xué)生，而是把學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生，學(xué)生就可以受用一輩子。在這個(gè)問(wèn)題上，葉圣陶先生有一句精辟的話，現(xiàn)在已經(jīng)________，那就是教是為了不教?！碧钊氘嫏M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。B:眾口一詞C:眾口紛紜D:眾口傳誦13.26，44，71，152，242，_____A:260C:32214.正如人類長(zhǎng)期呼吸和接觸空氣，但直到18世紀(jì)才通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)空氣一樣，信息也是在科學(xué)技術(shù)發(fā)展到一定階段，特別是在人類發(fā)明和運(yùn)用計(jì)算機(jī)之后，才通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)它。對(duì)這段話最準(zhǔn)確的復(fù)述是：_____A:人類是采用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)信息的B:信息直到18世紀(jì)才跟空氣一樣被人類科學(xué)實(shí)驗(yàn)所證實(shí)C:在人類發(fā)明和運(yùn)用計(jì)算機(jī)之后，才出現(xiàn)信息D:科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)于認(rèn)識(shí)信息具有重要作用15.與“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小;春風(fēng)又綠江南岸；大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A；莫愁前路無(wú)知!己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”這四句名句相對(duì)應(yīng)的詩(shī)詞作者正確匹配的一項(xiàng)是_____。B:杜甫，蘇軾，杜牧，孟浩然C:王維，蘇軾，高適，李白D:杜甫，王安石，王維，高適16.《孫子兵法》曰：“投入亡地而后存，陷人死地而后生?！表n信據(jù)此背水一戰(zhàn)，大敗趙軍；馬謖據(jù)此屯兵山下，痛失街亭。同是根據(jù)《兵法》但卻造成兩種不同結(jié)果，這說(shuō)明_____。A:矛盾具有普遍性，兩者沒(méi)有共性B:具體問(wèn)題具體分析是解決矛盾的關(guān)鍵C:《兵法》本身有正確和錯(cuò)誤之分D:矛盾雙方是既對(duì)立又統(tǒng)一的關(guān)系17.法律在內(nèi)容的設(shè)定上以_____為核心內(nèi)容。A:法律事實(shí)B:法律責(zé)任C:權(quán)利和義務(wù)D:刑罰處罰18.根據(jù)我國(guó)憲法和有關(guān)法律的規(guī)定，下列構(gòu)成違憲或違法的行為是_____。A:國(guó)家主席代表中華人民共和國(guó)接受外國(guó)使節(jié)B:某自治州人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)制定本自治州的《自治條例》C:國(guó)務(wù)院某部發(fā)布《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹〈行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例〉的通知》D:國(guó)務(wù)院根據(jù)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的授權(quán)決定，對(duì)儲(chǔ)蓄存款利息所得減征個(gè)人所得稅19._____是職業(yè)道德之服務(wù)精神的最高體現(xiàn)。A:服務(wù)社會(huì)B:服務(wù)同事D:服務(wù)單位20.管理的核心職能是_____。A:領(lǐng)導(dǎo)B:控制C:協(xié)調(diào)二.多選題(共10題)B:法的相對(duì)獨(dú)立性決定了法的發(fā)展過(guò)程的延續(xù)性和繼承性D:社會(huì)主義的法和資本主義的法之間是不會(huì)存在有繼承關(guān)系2.廣袤無(wú)垠的世界版圖，在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展中，形成了許多各具特色的區(qū)域文化，如地中海文化、尼羅河文化、印第安文化、瑪雅文化、華夏文化，等等。造成區(qū)域文化差異性的原因有_____。A:各地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展程度不同B:自然條件和歷史環(huán)境不同C:生產(chǎn)和生活方式不同D:社會(huì)發(fā)展規(guī)律不同B:行業(yè)組織或者中介機(jī)構(gòu)能夠自律管理的C:公民、法人或者其他組織能夠自主決定的D:設(shè)定行政許可不便民的4.三網(wǎng)融合是_____融合發(fā)展、實(shí)現(xiàn)三網(wǎng)互通。A:電信網(wǎng)B:物聯(lián)網(wǎng)C:互聯(lián)網(wǎng)D:廣播電視網(wǎng)5.某單位職工張某已經(jīng)懷孕8個(gè)月，請(qǐng)問(wèn)下列說(shuō)法正確的是_____。A:單位應(yīng)當(dāng)對(duì)張某定期進(jìn)行健康檢查B:單位不得對(duì)張某延長(zhǎng)工作時(shí)間C:單位不得要求張某進(jìn)行夜班勞動(dòng)D:張某生育應(yīng)享受不少于90天的產(chǎn)假6.中國(guó)氣候有_____三大特點(diǎn)。A:顯著的季風(fēng)特色B:明顯的大陸性氣候C:盛行的冬季風(fēng)和夏季風(fēng)D:多樣的氣候類型7.泰勒創(chuàng)建的科學(xué)管理理論的主要內(nèi)容體現(xiàn)在作業(yè)管理和組織管理兩方面，其中作業(yè)管理包括_____。A:科學(xué)地挑選并培訓(xùn)工人B:制定科學(xué)的作業(yè)方法C:在管理控制上實(shí)行例外原則D:實(shí)行刺激性的差別計(jì)件工資制度8.某市甲、乙兩廠均生產(chǎn)一種“記憶增強(qiáng)器”產(chǎn)品。甲廠產(chǎn)品的質(zhì)量比乙廠產(chǎn)品好得多,因而其市場(chǎng)占有率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于乙廠。王某是甲廠技術(shù)人員。乙廠為提高本廠的市場(chǎng)占有率,付給王某一大筆“技術(shù)咨詢費(fèi)”,獲取其提供的甲廠技術(shù)秘密。乙廠運(yùn)用這些技術(shù)對(duì)自己的產(chǎn)品進(jìn)行了改進(jìn)。同時(shí),乙廠在本市電視臺(tái)發(fā)布廣告,聲稱本廠生產(chǎn)的記憶增強(qiáng)器功效迅速質(zhì)量可靠,其他廠家生產(chǎn)的同類產(chǎn)品質(zhì)量無(wú)保證,呼吁消費(fèi)者當(dāng)心。另外,乙廠還以高額回扣誘使本市幾家大型商場(chǎng)的購(gòu)貨人員不再采購(gòu)甲廠產(chǎn)品。本市消費(fèi)者李某等人在使用乙廠產(chǎn)品一段時(shí)間后,不僅記憶力沒(méi)有增強(qiáng),反而出現(xiàn)了神經(jīng)衰弱癥狀。李某等人在電視臺(tái)的協(xié)助下,向乙廠反映了情況。乙廠隨后發(fā)現(xiàn),王某提供的甲廠技術(shù)資料缺少幾項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù),致使乙廠產(chǎn)品存在質(zhì)量缺陷。1.乙廠的下列行為,哪些構(gòu)成不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)?_____A:向甲公司的工作人員行賄,以獲得甲廠的技術(shù)秘密B:向本市大型商場(chǎng)的購(gòu)貨人員行賄,使他們只采購(gòu)本廠產(chǎn)品D:在電視廣告中散布虛假事實(shí),損害競(jìng)爭(zhēng)者的商品信譽(yù)9.議論文安排層次的方式有_____。A:循環(huán)式B:并列式C:遞進(jìn)式D:分總式10.我國(guó)對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行_____的方針。A:教育B:感化C:嚴(yán)懲D:挽救三.填空題(共7題)1.____、知識(shí)、____、是制約學(xué)校課程的三大因素。3.情緒和情感包括三種成分，分別是____、外部表現(xiàn)、____。4.____是道德教育的起始階段，是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和實(shí)際情況，對(duì)幼兒實(shí)施的品德教育。5.行政行為是代表國(guó)家，以國(guó)家名義作出的行為，故其以____作為實(shí)施保障。6.《義務(wù)教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)____，制定本法。7.除國(guó)家另有規(guī)定外，任何組織和個(gè)人不得招用____的未成年人參加勞動(dòng)。四.判斷題(共7題)2.社會(huì)主義實(shí)行按勞分配是因?yàn)樯鐣?huì)主義的勞動(dòng)者之間還存在重大差別。_____3.根據(jù)《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理方法》規(guī)定，請(qǐng)示應(yīng)當(dāng)在結(jié)尾處注明聯(lián)系人的姓名和電話。_____4.合理開發(fā)和利用自然資源，減少資源浪費(fèi)和破壞，關(guān)鍵要靠人的自覺(jué)性。_____5.《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》，自2012年9月1日起施行。_____6.所有的行政許可均在全國(guó)范圍內(nèi)有效。_____7.不確定型決策方法有保守法、冒險(xiǎn)法、折中法。采取何種方法取決于決策者對(duì)待風(fēng)險(xiǎn)的態(tài)度。_____五.簡(jiǎn)答題(共3題)1.試述合作學(xué)習(xí)的重要性及其步騾。3.記者對(duì)某市某縣4所小學(xué)進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果顯示：半數(shù)以上的小學(xué)生不愿意參加勞動(dòng)，有的學(xué)生連打掃校園的活動(dòng)也不愿意參加，甚至連日常的值日也會(huì)讓別人代勞；有高達(dá)20%的學(xué)生，讓別人給自己洗衣服，家長(zhǎng)不在時(shí)自己就吃不上飯。另外該項(xiàng)調(diào)查還顯示，有的小學(xué)生花錢雇同學(xué)寫作業(yè)；有的花錢拉選票爭(zhēng)當(dāng)少先隊(duì)中隊(duì)委員；有的花錢更改考試分?jǐn)?shù)。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生追求高消費(fèi)，花錢大手大腳，浪費(fèi)驚人。一些小學(xué)生一個(gè)月的零花錢高達(dá)幾百元，過(guò)生日也要到飯店去大辦酒席。六.公文寫作(共3題)1.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一些人的消費(fèi)觀念發(fā)生了變化，在一些高校食堂和酒店經(jīng)?？吹嚼袄锏?jié)M了剩菜剩飯，為此一些網(wǎng)民呼吁開展光盤行動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā?.材料：有人曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他往一個(gè)玻璃杯里放進(jìn)一只跳蚤，發(fā)現(xiàn)跳蚤立即輕易地跳了出來(lái)。因?yàn)樘樘母叨纫话憧蛇_(dá)它身長(zhǎng)的400倍左右。一天后，實(shí)驗(yàn)者把這個(gè)蓋子輕輕拿掉了，發(fā)現(xiàn)跳蚤還在原來(lái)的這個(gè)高度繼續(xù)地跳；一周以后發(fā)現(xiàn)這只可憐的跳蚤還在這個(gè)玻璃杯里不停地跳著，其實(shí)它已經(jīng)無(wú)法跳出這個(gè)玻璃杯了。請(qǐng)結(jié)合上述材料，緊密聯(lián)系實(shí)際，自擬題目，寫一篇800字左右的議論文。3.近年來(lái)，多媒體技術(shù)在課堂上的使用得到了加強(qiáng)，然而，前兩天在某市舉行的教學(xué)公開課評(píng)比中，大量使用電腦多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段的老師反而沒(méi)有獲獎(jiǎng)，理由是電腦多媒體雖然先進(jìn)，信息量大，能使課堂豐富多彩，但用多了并不是好事，有可能使學(xué)生思維退化。校長(zhǎng)舉了一個(gè)例子，他說(shuō)：“語(yǔ)文課一個(gè)重要的功能是培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，有的教師把文字的東西變成圖像、聲音，用多媒體一下子展現(xiàn)出來(lái)，看似很熱鬧，但學(xué)生進(jìn)行想象的機(jī)會(huì)被抹殺了。數(shù)學(xué)也是這樣，有的時(shí)候數(shù)學(xué)課上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)情景，要想證明這個(gè)題目，得加一條輔助線，輔助線加在哪里，老師鼠標(biāo)一點(diǎn)，啪，出來(lái)了，但是這并不是學(xué)生認(rèn)識(shí)的過(guò)程，而是強(qiáng)加給學(xué)生的，長(zhǎng)期這樣訓(xùn)練的結(jié)果是什么？是學(xué)生對(duì)事物的探索能力降低了。”請(qǐng)你根據(jù)教育學(xué)相關(guān)原理，回答下述問(wèn)題：你如何評(píng)價(jià)材料中校長(zhǎng)的觀點(diǎn)？（4分）你認(rèn)為應(yīng)該如何合理使用現(xiàn)代化教學(xué)手段？（6分）套卷一參考答案一.單選題1.參考答案:B本題解釋:【解析】B。1857年經(jīng)濟(jì)危機(jī)在資本主義歷史上是第一次具有世界性特點(diǎn)的普遍生產(chǎn)過(guò)剩危機(jī)。這次危機(jī)也是第一次在美國(guó)，而不是在英國(guó)開始的危機(jī)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：社會(huì)總需求是指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)在一定時(shí)期內(nèi)（通常1年）由社會(huì)可用于投資和消費(fèi)的支出所實(shí)際形成的對(duì)產(chǎn)品和勞務(wù)的購(gòu)買力總量。它包括兩個(gè)部分：一是國(guó)內(nèi)需求，包括投資需求和消費(fèi)需求。投資需求由固定資產(chǎn)投資需求和流動(dòng)資產(chǎn)投資需求組成。消費(fèi)需求由居民個(gè)人消費(fèi)需求和社會(huì)集團(tuán)消費(fèi)需求組成；二是國(guó)外需求，即產(chǎn)品和勞務(wù)的輸出。故本題答案選B。3.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：聲波共振會(huì)產(chǎn)生比普通振動(dòng)更大的聲音，即便是很微弱的聲音。海螺殼其實(shí)跟小提琴、吉他的共振箱一樣，我們聽到的是顱內(nèi)血液流動(dòng)的聲音與殼內(nèi)空氣共振后的聲音。本題所屬考點(diǎn)-《科技生活》4.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：行政相對(duì)人，是指行政管理法律關(guān)系中與行政主體相對(duì)應(yīng)的另一方當(dāng)事人，即行政主體的行政行為影響其權(quán)益的個(gè)人或組織。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】D。解析：我國(guó)《刑法》第382條規(guī)定，國(guó)家工作人員利用職務(wù)上的便利，侵吞、竊取、騙取或者以其他手段非法占有公共財(cái)物的，是貪污罪。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:D本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：社會(huì)公德是社會(huì)全體成員都必須遵守的道德規(guī)范。在同一社會(huì)中，任何社會(huì)成員不管屬于哪個(gè)階級(jí)或從事何種職業(yè)，對(duì)于社會(huì)公共生活的簡(jiǎn)單規(guī)則，都必須遵守，否則就要受到社會(huì)輿論的譴責(zé)。故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：美國(guó)哈佛大學(xué)教授狄爾和麥肯錫咨詢顧問(wèn)愛(ài)倫?肯尼迪認(rèn)為，組織文化的構(gòu)成要素有環(huán)境、價(jià)值觀、英雄人物、禮節(jié)及儀式、文化網(wǎng)絡(luò)。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:B本題解釋:【參考答案】B【解析】19世紀(jì)德國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)家恩格爾根據(jù)統(tǒng)計(jì)資料，對(duì)消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化得出一個(gè)規(guī)律：一個(gè)家庭的收入越少，家庭收入中（或總支出中）用來(lái)購(gòu)買食物的支出所占的比例就越大，隨著家庭收入的增加，家庭收入中（或總支出中）用來(lái)購(gòu)買食物的支出份額則會(huì)下降。推而廣之，一個(gè)國(guó)家越窮，每個(gè)國(guó)民的平均收入中（或平均支出中）用于購(gòu)買食物的支出所占比例就越大，隨著國(guó)家的富裕，這個(gè)比例呈下降趨勢(shì)。故本題答案為B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析項(xiàng)中的“有關(guān)負(fù)責(zé)同志也出席了會(huì)議”應(yīng)修改為“有關(guān)負(fù)責(zé)同志列席了會(huì)議”。故本題答案選D?！惚绢}所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：炎熱的夏天，被曬得發(fā)燙的柏油路溫度很高，灑上水后，加快了水的蒸發(fā)，蒸發(fā)的水蒸氣再液化，變成水，自然就要放熱，熱量被散發(fā)到周圍的空氣里，使周圍空氣濕度增加，減緩了身體一部分汗液蒸發(fā)。這會(huì)讓人感到更加的熱。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:D本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：題干數(shù)字各個(gè)位上數(shù)字之和為8，只有A符合。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：文段首先指出人類長(zhǎng)期呼吸和接觸空氣卻不認(rèn)識(shí)它，直到18世紀(jì)科技發(fā)展才通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)空氣：然后說(shuō)明信息也是這樣，即信息也是科技發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。A項(xiàng)側(cè)重于“采用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)”這一認(rèn)識(shí)信息的方式，未體現(xiàn)出“科學(xué)技術(shù)發(fā)展到一定階段”這一關(guān)鍵因素，即之所以之前沒(méi)有認(rèn)識(shí)信息并不是方式不對(duì)，而是科技發(fā)展未到這個(gè)階段：B項(xiàng)理解錯(cuò)誤，文段強(qiáng)調(diào)的是信息和空氣的認(rèn)識(shí)途徑一致，而非時(shí)間一樣，且由信息是在“人類發(fā)明和運(yùn)用計(jì)算機(jī)之后”認(rèn)識(shí)的也可知，信息并不是18世紀(jì)被認(rèn)識(shí)的：C項(xiàng)偷換概念，應(yīng)為“認(rèn)識(shí)信息”，而非“出現(xiàn)信息”。本題選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”出自杜甫的《望岳》;“春風(fēng)又綠江南岸”出自王安石的《泊船瓜洲》;“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”出自王維的《使至塞上》；“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”高適的《別董大二首》。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：都是根據(jù)《孫子兵法》做事，但卻造成兩種不同結(jié)果。這要求我們做事要從實(shí)際出發(fā)，具體問(wèn)題具體分析，這是解決矛盾的關(guān)鍵。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：法律的內(nèi)容是規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系，并且這些權(quán)利與義務(wù)是由國(guó)家確認(rèn)和加以保障的，這是法律的一個(gè)重要特點(diǎn)。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】《立法法》第六十六條規(guī)定：“民族自治地方人民代表大會(huì)有權(quán)依照當(dāng)?shù)孛褡宓恼?、?jīng)濟(jì)和文化的特點(diǎn)，制定自治條例和單行條例?！笨梢娒褡遄灾蔚胤饺嗣翊泶髸?huì)常務(wù)委員會(huì)沒(méi)有制定自治條例權(quán)限。故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:A本題解釋:【參考答案】A【解析】職業(yè)道德中奉獻(xiàn)社會(huì)是最高要求和最高境界，也是從業(yè)人員應(yīng)具備的最高層次的職業(yè)修養(yǎng)。奉獻(xiàn)社會(huì)也就是服務(wù)社會(huì)，因此，服務(wù)社會(huì)是職業(yè)道德之服務(wù)精神的最高體現(xiàn)。故本題選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】A[解析]領(lǐng)導(dǎo)職能貫穿于管理工作的各個(gè)方面，是管理的核心問(wèn)題。因?yàn)楣芾淼钠渌黜?xiàng)職能從根本上說(shuō)都是為了保證組織既定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，由此而對(duì)組織的各種要素和資源進(jìn)行計(jì)劃、組織和控制。如何正確地引導(dǎo)組織成員，有效實(shí)現(xiàn)組織成員之間的溝通與協(xié)調(diào)，激發(fā)組織成員的積極性，就成為管理的核心問(wèn)題.因此，選A項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題1.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析：A項(xiàng)中“不同類型的法律制度之間的影響和滲透”的表述是錯(cuò)誤的，“影響和滲透”既可以是縱向的，也可以是橫向的，既可單向，也可雙向。而法的繼承只能是縱向的，單向的，即它一般表現(xiàn)為舊法對(duì)新法的影響和新法對(duì)舊法的承接和繼受。從表述上，應(yīng)當(dāng)說(shuō)“法的繼承是不同類型的法律制度之間的延續(xù)和繼受”。法作為一種文化現(xiàn)象，其發(fā)展表現(xiàn)為文化積累的過(guò)程，其繼承是不可避免的。法的階級(jí)性并不排斥法的繼承性，因此，法的繼承有同質(zhì)法的繼承和異質(zhì)法的繼承之分。社會(huì)主義的法繼承、借鑒資本主義的法屬于異質(zhì)法的繼承。因此D項(xiàng)說(shuō)法也是不正確的。排除A、D項(xiàng)，本題答案選BC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：D選項(xiàng)“社會(huì)發(fā)展規(guī)律不同”顯然是錯(cuò)誤的，不選。其他選項(xiàng)內(nèi)容符合題意。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：《行政許可法》第13條規(guī)定，本法第十二條所列事項(xiàng)，通過(guò)下列方式能夠予以規(guī)范的，可以不設(shè)行政許可：（一）公民、法人或者其他組織能夠自主決定的；（二）市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制能夠有效調(diào)節(jié)的；（三）行業(yè)組織或者中介機(jī)構(gòu)能夠自律管理的；（四）行政機(jī)關(guān)采用事后監(jiān)督等其他行政管理方式能夠解決的。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：三網(wǎng)融合，是指廣播電視網(wǎng)、電信網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)的融合，其中互聯(lián)網(wǎng)是核心。故本題答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:BCD本題解釋:[解析]《勞動(dòng)法》第61條規(guī)定不得安排女職工在懷孕期間從事國(guó)家規(guī)定的第三級(jí)體力勞動(dòng)強(qiáng)度的勞動(dòng)和孕期禁忌從事的活動(dòng)。對(duì)懷孕七個(gè)月以上的女職工，不得安排其延長(zhǎng)工作時(shí)間和夜班勞動(dòng)?！睆埬骋呀?jīng)懷孕8個(gè)月，因此單位不能安排其延長(zhǎng)工作時(shí)間或進(jìn)行夜班勞動(dòng)，B、C項(xiàng)正確。該法第62條規(guī)定：“女職工生育享受不少于九十天的產(chǎn)假?！庇纱丝芍?，D項(xiàng)正確。A項(xiàng)內(nèi)容并不是《勞動(dòng)法》規(guī)定的用人單位必須履行的義務(wù)，排除A項(xiàng)。故本題答案為BCD。本題所屬考點(diǎn)-《經(jīng)濟(jì)法》本題解釋:【答案】ABD。解析：我國(guó)氣候的三大特點(diǎn)為顯著的季風(fēng)特色，明顯的大陸性氣候和多樣的氣候類型。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD,解析：泰勒創(chuàng)建的科學(xué)管理理論的主要內(nèi)容體現(xiàn)在作業(yè)管理和組織管理兩方面，其中作業(yè)管理包括：制定科學(xué)的作業(yè)方法；科學(xué)地挑選并培訓(xùn)工人；實(shí)行刺激性的差別計(jì)件工資制度。而組織管理則包括：計(jì)劃職能與執(zhí)行職能相分離；實(shí)行職能工長(zhǎng)制；在管理控制上實(shí)行例外原則。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:ABCD參考答案:A,B,C,D【解析】ABCD?！斗床徽?dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》第8條規(guī)定:“經(jīng)營(yíng)者不得采用財(cái)物或者其他手段進(jìn)行賄賂以銷售或者購(gòu)買商品。在帳外暗中給予對(duì)方單位或者個(gè)人回扣的,以行賄論處;對(duì)方單位或者個(gè)人在帳外暗中收受回扣的,以受賄論處。經(jīng)營(yíng)者銷售或者購(gòu)買商品,可以以明示方式給對(duì)方折扣,可以給中間人傭金。經(jīng)營(yíng)者給對(duì)方折扣、給中間人傭金的,必須如實(shí)人賬。接受折扣、傭金的經(jīng)營(yíng)者必須如實(shí)人賬?！庇纱诉xB項(xiàng)。第9條規(guī)定:“經(jīng)營(yíng)者不得利用廣告或者其它方法,對(duì)商品的質(zhì)量、制作成分、性能、用途、生產(chǎn)者、有效期限、產(chǎn)地等作引人誤解的虛假宣傳。廣告的經(jīng)營(yíng)者不得在明知或者應(yīng)知的情況下,代理、設(shè)計(jì)、制作、發(fā)布虛假?gòu)V告?！庇纱诉xC項(xiàng)。第10條規(guī)定:“經(jīng)營(yíng)者不得采用下列手段侵犯商業(yè)秘密:（一）以盜竊、利誘、脅迫或者其他不正當(dāng)手段獲取權(quán)利人的商業(yè)秘密;（二）披露、使用或者允許他人使用以前項(xiàng)手段獲取的權(quán)利人的商業(yè)秘密;（三）違反約定或者違反權(quán)利人有關(guān)保守商業(yè)秘密的要求,披露、使用或者允許他人使用其所掌握的商業(yè)秘密。第三人明知或者應(yīng)知前款所列違法行為,獲取、使用或者披露他人的商業(yè)秘密,視為侵犯商業(yè)秘密。本條所稱的商業(yè)秘密,是指不為公眾所知悉、能為權(quán)利人帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益、具有實(shí)用性并經(jīng)權(quán)利人采取保密措施的技術(shù)信息和經(jīng)營(yíng)信息。”由此選A項(xiàng)。第14條規(guī)定:“經(jīng)營(yíng)者不得捏造、散布虛假事實(shí),損害競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的商業(yè)信譽(yù)、商品聲譽(yù)?！庇纱诉xD項(xiàng)。9.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：議論文體安排層次的方式有四種：(1)總分式。即各個(gè)層次之間是總分關(guān)系，先“總”后“分”或先“分”后“總”。(2)并列式。即各個(gè)層次是并列關(guān)系，從各個(gè)側(cè)面論述，從而突出文章的主題。(3)遞進(jìn)式。即各個(gè)層次之間是遞進(jìn)關(guān)系，全文圍繞中心論點(diǎn)，逐層深入地展開論述。(4)對(duì)比式。即將一對(duì)相反的材料，對(duì)照起來(lái)安排，形成反差，從而有力地突出主題。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：《預(yù)防未成年人犯罪法》第44條規(guī)定，對(duì)犯罪的未成年人追究刑事責(zé)任，實(shí)行教育、感化、挽救方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題1.參考答案:社會(huì)兒童本題解釋:【答案】社會(huì)、兒童本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:馬嶺河峽谷3.參考答案:主觀體驗(yàn)生理喚醒本題解釋:【答案】主觀體驗(yàn)、生理喚醒本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:幼兒德育本題解釋:【答案】幼兒德育本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:國(guó)家強(qiáng)制力本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:《憲法》和《教育法》本題解釋:參考解析：【答案】《憲法》和《教育法》。解析：《義務(wù)教育法》是以《憲法》和《教育法》為依據(jù)制定的。7.參考答案:未滿16周歲本題所屬考點(diǎn)-未成年人保護(hù)法四.判斷題1.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：從個(gè)人和社會(huì)統(tǒng)一的觀點(diǎn)出發(fā)，人的自我價(jià)值在于通過(guò)自己的活動(dòng)，滿足社會(huì)和自我的多方面需要。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)【解析】我國(guó)現(xiàn)階段以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度決定了我國(guó)現(xiàn)階段的分配制度是以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。3.參考答案:錯(cuò)誤4.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》2012年8月22日公布，2012年9月1日施行。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)誤(否)答案解釋:B解析：《行政許可法》第41條規(guī)定：“法律、行政法規(guī)設(shè)定的行政許可，其適用范圍沒(méi)有地域限制的，申請(qǐng)人取得的行政許可在全國(guó)范圍內(nèi)有效?！彼圆⒉皇撬械男姓S可均在全國(guó)范圍內(nèi)有效。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：在風(fēng)險(xiǎn)型決策方法中，計(jì)算期望值的前提是能夠判斷各種狀況出現(xiàn)的概率。如果出現(xiàn)的概率不清楚，就需要用不確定型的方法，主要有三種，即保守法、冒險(xiǎn)法和折中法。采用何種方法取決于決策者對(duì)待風(fēng)險(xiǎn)的態(tài)度。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題合作學(xué)習(xí)如今已經(jīng)成為培養(yǎng)學(xué)習(xí)者掌握學(xué)習(xí)策略的重要模式，主要體現(xiàn)在：（1）學(xué)習(xí)者之間是一種平等的互促關(guān)系：（2）學(xué)習(xí)的過(guò)程就是交換認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程：（3）合作學(xué)習(xí)重視彼此間的人際交往。而非競(jìng)爭(zhēng)。實(shí)施合作學(xué)習(xí)的步騾如下：（1）學(xué)習(xí)者相互配對(duì)。確定學(xué)習(xí)任務(wù)：（2）合作學(xué)習(xí)者選擇學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容，并進(jìn)行角色分工，分為操作者和檢査者：（3）操作者進(jìn)行口頭報(bào)告：（4）檢査者進(jìn)行檢査和評(píng)價(jià)：（5）交換角色，繼續(xù)學(xué)習(xí)。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:①舊式分工造成了人的片面發(fā)展;②機(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)提供了人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)和可能;③社會(huì)主義制度是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會(huì)條件，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的惟一途徑。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:【答案要點(diǎn)】思想道德教育是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育工作的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面。抓好思想道德教育工作，為小學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ)，對(duì)提高全民族思想道德素質(zhì)有著極其重要的作用。（1）要充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前小學(xué)生的思想道德現(xiàn)狀。小學(xué)生的道德觀日趨現(xiàn)實(shí)，并且不少小學(xué)生以個(gè)人為中心；小學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀有功利化的傾向。（2）必須在思想上高度重視小學(xué)德育工作。教師必須要針對(duì)小學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，身體力行，言傳身教，大力開展中華民族的傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義道德規(guī)范教育，引導(dǎo)他們明辨是非，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，養(yǎng)成高尚的思想品德和良好的道德情操，使之成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，具有高尚品德和文明素養(yǎng)的未來(lái)社會(huì)人。（3）必須為小學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。整頓社會(huì)文化市場(chǎng)，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立良好的榜樣，美化校園環(huán)境，豐富校園文化生活，努力使道德教育形成學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的格局，使“三教”互為補(bǔ)充，形成教育合力，增強(qiáng)德育的實(shí)效性。（4）合理安排教育內(nèi)容，增強(qiáng)教育效果。加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)小學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情；加強(qiáng)集體主義教育，增強(qiáng)集體主義義務(wù)感和責(zé)任感，把集體主義教育與個(gè)人價(jià)值觀教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使小學(xué)生認(rèn)識(shí)到，只有集體主義行為才能具有崇高的生活目的，才能使生活充滿活力，才能使情操高尚，從而確立正確的人生價(jià)值觀；加強(qiáng)熱愛(ài)勞動(dòng)教育，增強(qiáng)建設(shè)國(guó)家、振興中華的責(zé)任感；抓好行為規(guī)范的教育，努力將小學(xué)生培養(yǎng)成有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人?？傊?，小學(xué)生思想道德教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性的工作，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同努力才能取得最大的成效。我們必須繼續(xù)堅(jiān)持德育為首，以“人”為本的原則，從小學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，重視正面教育，立足潛移默化的影響，不斷開創(chuàng)思想道德教育工作新局面。本題所屬考點(diǎn)-德育六.公文寫作1.參考答案:【1.參考答案】自十八大以來(lái)，可持續(xù)發(fā)展作為我國(guó)重要的發(fā)展戰(zhàn)略受到社會(huì)各界的重視。歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。光盤行動(dòng)不僅節(jié)約資源，更是治療奢靡之風(fēng)的良藥。樹立勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的消費(fèi)觀是我國(guó)國(guó)情的需要。勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，是一種民族精神，而不是一種具體的消費(fèi)行為。作為精神，它是永遠(yuǎn)不過(guò)時(shí)的。特別是我國(guó)當(dāng)前還處在社會(huì)主義初級(jí)階段，生產(chǎn)力水平還比較低，還面臨人口、資源等壓力，我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。從個(gè)人修養(yǎng)角度講，有利于個(gè)人優(yōu)秀品德的形成和情操的陶冶，是有志者應(yīng)該具備的精神狀態(tài)。樹立勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的消費(fèi)觀是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的需要。糧食資源是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的命脈，是人類安身立命的基本條件。當(dāng)前，我國(guó)人均耕地占有量少、耕地資源質(zhì)量不高、糧食浪費(fèi)嚴(yán)重等問(wèn)題，制約了我國(guó)的糧食生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。開展光盤行動(dòng)有利于增強(qiáng)人們節(jié)約糧食資源的意識(shí)，形成勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚，有利于緩解龐大的人口數(shù)量與耕地資源短缺之間的矛盾，以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)然，我們提倡勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，不代表將它與合理消費(fèi)對(duì)立起來(lái)，勤儉節(jié)約不是抑制消費(fèi)而是不要浪費(fèi)。我們鼓勵(lì)合理消費(fèi)，適度消費(fèi)，因?yàn)檫@樣能夠推動(dòng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。另一方面，我們堅(jiān)決反對(duì)浪費(fèi)，因?yàn)槔速M(fèi)會(huì)給資源和環(huán)境帶來(lái)巨大壓力，同時(shí)，也會(huì)給經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)短效或者過(guò)熱的影響。綜上所述，作為有責(zé)任感的公民，我們應(yīng)該理性消費(fèi)。在消費(fèi)時(shí)應(yīng)樹立環(huán)保意識(shí)，樹立可持續(xù)發(fā)展的消費(fèi)觀念；消費(fèi)要有計(jì)劃，即在滿足基本的物質(zhì)需求之后，要更加注重自己精神上的需求，在消費(fèi)過(guò)程中提升自己的精神境界；消費(fèi)時(shí)還要學(xué)會(huì)維護(hù)自己的權(quán)益，要倡導(dǎo)節(jié)儉、文明、適度、合理的消費(fèi)觀念。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:【參考例文】堅(jiān)持才能成