福建廈門(mén)同安區(qū)政務(wù)事務(wù)中心職業(yè)見(jiàn)習(xí)生公開(kāi)招聘1人模擬預(yù)測(cè)試卷_第1頁(yè)
福建廈門(mén)同安區(qū)政務(wù)事務(wù)中心職業(yè)見(jiàn)習(xí)生公開(kāi)招聘1人模擬預(yù)測(cè)試卷_第2頁(yè)
福建廈門(mén)同安區(qū)政務(wù)事務(wù)中心職業(yè)見(jiàn)習(xí)生公開(kāi)招聘1人模擬預(yù)測(cè)試卷_第3頁(yè)
福建廈門(mén)同安區(qū)政務(wù)事務(wù)中心職業(yè)見(jiàn)習(xí)生公開(kāi)招聘1人模擬預(yù)測(cè)試卷_第4頁(yè)
福建廈門(mén)同安區(qū)政務(wù)事務(wù)中心職業(yè)見(jiàn)習(xí)生公開(kāi)招聘1人模擬預(yù)測(cè)試卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

福建廈門(mén)同安區(qū)政務(wù)事務(wù)中心職業(yè)見(jiàn)習(xí)生公開(kāi)招聘1人模擬預(yù)測(cè)試卷答題時(shí)間:120分鐘試卷總分:100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫(xiě)作合計(jì)統(tǒng)分人得分套卷一一.單選題(共20題)1.某局辦公室工作人員小王,接受領(lǐng)導(dǎo)任務(wù),按局領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議討論意見(jiàn)修改、定稿、上報(bào)的本單位工作報(bào)告,依著作權(quán)法是_____。A:個(gè)人作品B:委托作品C:法人單位作品D:職務(wù)作品2.記者廣您是央視《百家講壇》最受歡迎的演講者之一,人們稱(chēng)您為國(guó)學(xué)大師、學(xué)術(shù)專(zhuān)家,對(duì)這兩個(gè)稱(chēng)呼,您更喜歡哪一個(gè)?”教授:“我不是國(guó)學(xué)大師,也不是學(xué)術(shù)專(zhuān)家,只是一個(gè)文化傳播者?!苯淌谠诨卮鹩浾叩膯?wèn)題時(shí)使用了下列哪項(xiàng)陳述所表達(dá)的策略?_____A:通過(guò)回答另一個(gè)有趣的問(wèn)題而回避這個(gè)問(wèn)題B:通過(guò)重述問(wèn)題的預(yù)設(shè)來(lái)回避對(duì)問(wèn)題的回答C:擺脫非此即彼的困境,選擇另一種恰當(dāng)?shù)幕卮餌:將一個(gè)多重問(wèn)題拆成單一問(wèn)題,分而答之3.我國(guó)人民代表大會(huì)制度組織和活動(dòng)的基本原則是_____。A:人民當(dāng)家作主的原則B:民主集中制原則C:在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)的原則D:公平、公正、公開(kāi)的原則4.為了防止兩極分化,規(guī)范收入分配不宜采取_____。A:取締非法收入B:清理不合理收入C:調(diào)節(jié)過(guò)高收入D:實(shí)行平均分配5.我國(guó)首臺(tái)千萬(wàn)億次超級(jí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)_____的研制成功,使我國(guó)成為繼美國(guó)之后世界上第二個(gè)能夠研制千萬(wàn)億次超級(jí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的國(guó)家。A:“星河一號(hào)”B:“天河一號(hào)”C:“銀河一號(hào)”D:“銀河二號(hào)”6._____A:4一2一3一5一1B:4一2一5一3一1C:4一2一5一1一3D:2一4一5一3一17.我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段實(shí)行以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度,促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展。說(shuō)明實(shí)行這種制度遵循了_____。A:生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系的原理B:經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的原理C:社會(huì)存在決定生產(chǎn)關(guān)系的原理D:經(jīng)濟(jì)制度決定生產(chǎn)力狀況的原理8.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是_____。據(jù)幾個(gè)文學(xué)史家的意見(jiàn),詩(shī)的發(fā)展是先有史詩(shī),次有戲劇詩(shī),最后有抒情詩(shī)。________。________。________。________。所以,中國(guó)詩(shī)是最早熟的。①純粹的抒情詩(shī)的精髓和峰極,在中國(guó)詩(shī)里出現(xiàn)的異常之早②中國(guó)沒(méi)有史詩(shī),中國(guó)人缺乏伏爾泰所謂“史詩(shī)頭腦”③中國(guó)詩(shī)可不然④中國(guó)最好的戲劇詩(shī),產(chǎn)生遠(yuǎn)在最完美的抒情詩(shī)以后A:①②④③B:②①④③C:③④①②D:③②④①9.把上海建成“國(guó)際金融中心”是上海建設(shè)的四大戰(zhàn)略目標(biāo)之一。上海國(guó)際金融中心建設(shè)的核心任務(wù)是:_____A:利用金融改革的深化,加快金融市場(chǎng)體系的建設(shè)B:利用金融機(jī)構(gòu)與金融服務(wù)的轉(zhuǎn)型,加快金融機(jī)構(gòu)的集聚C:利用全球金融格局的變化,加快對(duì)全球金融資源的吸引D:利用人民幣國(guó)際化趨勢(shì),加快確立上海作為全球人民幣業(yè)務(wù)中心地位10.為保證市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定運(yùn)行的主要調(diào)控手段是_____。A:法律手段B:經(jīng)濟(jì)手段C:計(jì)劃手段D:行政手段11.有關(guān)行政處罰合法情形的下列表達(dá),錯(cuò)誤的是_____。A:行政處罰適用法律、法規(guī)正確B:行政處罰種類(lèi)正確、程序合法C:行政處罰種類(lèi)正確、程序違法D:行政處罰由有處罰權(quán)的機(jī)關(guān)作出12._____作者是英國(guó)劍橋大學(xué)的史蒂芬。A:《大爆炸探秘》B:《自然的終結(jié)》C:《物理世界奇遇記》D:《時(shí)間簡(jiǎn)史》13.我國(guó)的大氣污染以煤煙為主,其主要污染物為硫化物和煙塵,少數(shù)大城市屬于煤煙與汽車(chē)尾氣污染并重類(lèi)型,據(jù)此,目前我國(guó)計(jì)人空氣污染指數(shù)項(xiàng)目暫不包含_____。A:二氧化碳B:二氧化硫D:氮氧化物14.在影視劇的拍攝中,常見(jiàn)一些房屋道具倒塌或重物落下,不會(huì)將演員砸成重傷,這些重物是用_____。A:密度比實(shí)物大的材料做成B:密度比實(shí)物小的材料做成C:密度與實(shí)物相同的材料做成D:密度與實(shí)物相近的材料做成15.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一組是_____。A:咂舌無(wú)奈繅絲B:明凈萎糜妨礙C:賦與莊重猶豫D:湛藍(lán)廣袤沙糖16.一位長(zhǎng)壽老人生于19世紀(jì)90年代,有一年他發(fā)現(xiàn)自己的年齡的平方剛好等于當(dāng)年的年份。問(wèn)這位老人出生于哪一年?_____A:1894年C:1898年D:1896年17.作為擴(kuò)內(nèi)需、保增長(zhǎng)的一項(xiàng)重要措施,家電下鄉(xiāng)活動(dòng)深受農(nóng)民喜愛(ài)。下鄉(xiāng)產(chǎn)品包括彩電、冰箱、手機(jī)、洗衣機(jī)、摩托車(chē)、電腦、熱水器和空調(diào)等,國(guó)家按產(chǎn)品銷(xiāo)售價(jià)格的13%給予財(cái)政資金補(bǔ)貼。這表明:_____A:財(cái)政是國(guó)家對(duì)個(gè)人消費(fèi)品的分配B:財(cái)政支出具有很強(qiáng)的私人收支性質(zhì)C:財(cái)政補(bǔ)貼有助于提高人民生活水平D:發(fā)揮財(cái)政作用的關(guān)鍵是增加財(cái)政收入18.大學(xué)的真正自治,是中國(guó)建立現(xiàn)代大學(xué)制度的第一步,自然也是最為關(guān)鍵的一步,一個(gè)自治的教學(xué)和學(xué)術(shù)共同體作為一個(gè)充分的自為者,不僅有建立自己的宗旨、品格、學(xué)術(shù)與道德標(biāo)準(zhǔn)和榮譽(yù)的必要,而且也有聯(lián)合其他大學(xué)共同捍衛(wèi)大學(xué)的聲譽(yù)、學(xué)術(shù)和道德標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)力,在這種情況下,中國(guó)大學(xué)和學(xué)術(shù)界種種腐敗以及更為普遍的灰色學(xué)術(shù),才會(huì)失去滋生的土壤和庇護(hù)的依靠。中國(guó)大學(xué)就能走進(jìn)它們從來(lái)沒(méi)有進(jìn)去過(guò)的象牙之塔。這段文字意在說(shuō)明_____A:中國(guó)如何才能建立現(xiàn)代大學(xué)制度B:中國(guó)大學(xué)真正自治的重要性C:中國(guó)學(xué)術(shù)腐敗和灰色學(xué)術(shù)產(chǎn)生的根源D:中國(guó)大學(xué)如何才能擺脫象牙塔的限制19.下列重要的國(guó)際組織與相應(yīng)總部設(shè)置地點(diǎn)對(duì)應(yīng)有誤的是_____。A:聯(lián)合國(guó)——美國(guó)B:世界貿(mào)易組織——瑞士C:國(guó)際奧林匹克委員會(huì)——瑞士20.下列案件中,由人民檢察院立案?jìng)蓶说氖莀____。A:合同詐騙罪C:走私罪D:故意傷害罪1.主觀世界和客觀世界的關(guān)系是_____。A:客觀世界制約和決定主觀世界C:主觀世界派生客觀世界D:實(shí)踐是主觀世界和客觀世界辯證統(tǒng)一的基礎(chǔ)2.拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的需求有_____。A:消費(fèi)需求B:出口需求C:投資需求D:儲(chǔ)蓄需求3.我國(guó)刑法規(guī)定的基本原則包括_____。A:罪刑法定原則B:刑法面前人人平等原則D:罪責(zé)刑相適應(yīng)原則4.下列關(guān)于生產(chǎn)價(jià)格的正確表述有_____。A:生產(chǎn)價(jià)格由生產(chǎn)成本加利潤(rùn)構(gòu)成B:生產(chǎn)價(jià)格在價(jià)值的基礎(chǔ)上形成D:生產(chǎn)價(jià)格的變動(dòng)歸根到底是由價(jià)值變動(dòng)引起的5.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的共性是_____。A:市場(chǎng)運(yùn)行的主體是實(shí)行自主經(jīng)營(yíng)的企業(yè)D:市場(chǎng)運(yùn)行自由化6.根據(jù)事業(yè)單位經(jīng)費(fèi)的不同,事業(yè)單位分為_(kāi)____。A:全額撥款B:差額撥款C:參公管理D:自收自支7.辦事公道是公務(wù)員職業(yè)道德規(guī)范的基本要求,正確的做法有_____A:各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部掌握一定權(quán)力,更要辦事公道,秉公行事;B:辦事公道主要是針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的道德要求;C:辦事公道對(duì)公務(wù)員的要求更為嚴(yán)格;D:在對(duì)待服務(wù)對(duì)象時(shí),要一視同仁,嚴(yán)格按程序辦事8.中共周至縣縣委向全縣黨的組織提出開(kāi)展“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”工作的原則和要求,其中可以使用的公文的文種有_____。A:決議B:指示C:通報(bào)9.對(duì)資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造經(jīng)歷了哪些步驟?_____A:實(shí)行小范圍的國(guó)家資本主義B:實(shí)行初級(jí)形式的國(guó)家資本主義C:實(shí)行個(gè)別企業(yè)的公私合營(yíng)D:實(shí)行全行業(yè)的公私合營(yíng)10.“主體是人,客體是物”與“主體客體化,客體主體化”的觀點(diǎn)_____。B:都把人變成脫離社會(huì)具體性和歷史性的抽象存在物,因而都是錯(cuò)誤的C:前者孤立地理解主客體,沒(méi)有在具體的實(shí)踐活動(dòng)關(guān)系中區(qū)分主客體,因而是錯(cuò)誤的D:后者是從實(shí)踐的主客體相互作用內(nèi)容和結(jié)果這兩個(gè)方面去理解主客體關(guān)系,因而是正確的三.填空題(共7題)1.《教育規(guī)劃綱要》提出,逐步實(shí)行____的中小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn),對(duì)農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)實(shí)行傾斜政策。3.10月11日中國(guó)作家____獲2012年度____獎(jiǎng),他的小說(shuō)《紅高粱》曾被張藝謀拍成電影。5.教師的教學(xué)能力可分為:教學(xué)認(rèn)知能力、____和教學(xué)監(jiān)控能力。6.社會(huì)主義制度是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會(huì)條件,________是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的惟一途徑。7.在世界范圍內(nèi)最早對(duì)遺忘過(guò)程作系統(tǒng)研究的人是____四.判斷題(共7題)1.具有社會(huì)公益性質(zhì)的贈(zèng)與合同,在贈(zèng)與財(cái)產(chǎn)的權(quán)利轉(zhuǎn)移之前,可以撤銷(xiāo)贈(zèng)與。_____2.負(fù)強(qiáng)化是運(yùn)用懲罰手段排除學(xué)生不良行為的過(guò)程。_____3.霾與霧的區(qū)別在于細(xì)小顆粒物的比例。_____6.領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)一個(gè)組織的目標(biāo)是否能夠達(dá)成至關(guān)重要,所以我們選拔的領(lǐng)導(dǎo)者必須是優(yōu)秀的、有水平的、多才多藝的、完美的,有缺點(diǎn)的人不可能擔(dān)當(dāng)如此重?fù)?dān)。_____7.世界貿(mào)易組織的前身是關(guān)貿(mào)總協(xié)定。_____五.簡(jiǎn)答題(共3題)1.某園小班學(xué)生參加戶(hù)外活動(dòng),教師講完有關(guān)安全事項(xiàng)后,幼兒開(kāi)始活動(dòng),這時(shí)一名幼兒突然放聲大哭,原來(lái)木馬上的螺絲松了,幼兒摔在地上,導(dǎo)致小腿骨折,后送往醫(yī)院,醫(yī)療費(fèi)花了5000元。請(qǐng)根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年保護(hù)法》相關(guān)規(guī)定,分析事件中承擔(dān)法律責(zé)任的主體是誰(shuí)?為什么?2.簡(jiǎn)述操作技能的形成階段。3.怎樣理解直觀性教學(xué)原則?六.公文寫(xiě)作(共3題)1.結(jié)合材料闡述應(yīng)該樹(shù)立什么樣的政績(jī)觀。2.今天“立夏”,隨著氣溫攀升,熱門(mén)話題“男司機(jī)暴打女司機(jī)”閱讀量也攀升為4000萬(wàn)。一種被稱(chēng)為“路怒”的病癥,被更多人知曉,一些不文明的行車(chē)習(xí)慣和行車(chē)方式遭到了社會(huì)大眾的譴責(zé)。成都男司機(jī)毆打女司機(jī)案,便是“路怒”爆發(fā)的典型案例,從行車(chē)記錄儀拍攝的畫(huà)面看,兩個(gè)人都是“路怒族”的典型代表。雙方多次斗氣,多次互“別”,導(dǎo)致事件最終以暴打收尾。2012年,中科院心理研究所發(fā)布的《城市擁堵與司機(jī)駕駛焦慮調(diào)研》調(diào)查結(jié)果顯示,北京、上海、廣州有高達(dá)35%的司機(jī)屬于“路怒族”。那么,為何平日文質(zhì)彬彬的開(kāi)車(chē)族,會(huì)變成暴力的失控者?交通壓力大,通勤時(shí)間長(zhǎng),生活不順心等外在因素間接影響了駕駛?cè)嗽诼飞系男那?;認(rèn)為法不責(zé)眾,能搶一步是一步,被超車(chē)就是輸了的心態(tài)促使“路怒”行為的發(fā)生。女司機(jī)“別”后車(chē)是“路怒”,男司機(jī)最終爆發(fā)逼停女司機(jī)并施以拳腳,也是路怒。問(wèn)題:上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟,聯(lián)系實(shí)際,寫(xiě)—篇800字左右的議論文。要求:(1)根據(jù)材料,自選角度,自擬題目。(2)觀點(diǎn)鮮明、論述深刻、內(nèi)容充實(shí)。(3)結(jié)構(gòu)完整、條理淸晰、語(yǔ)言流暢。3.材料1:近期在各地和網(wǎng)絡(luò)廣為傳頌的身邊好人和先進(jìn)典型,大都登上了本期“中國(guó)好人榜”,他們恪守良知,秉持公義,堅(jiān)持夢(mèng)想,奉行大愛(ài),他們?yōu)槲覀兡鄣赖碌恼芰?,讓我們看到?shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的中國(guó)道路。他們中,有甘于清貧誓當(dāng)“高原守護(hù)神,,的好民警陳如亮,有堅(jiān)持十七年救助殘疾人家庭的陳蘭,有見(jiàn)義勇為不圖回報(bào)的淳樸村民吳智輝,有無(wú)微不至地關(guān)心老人的敬老院院長(zhǎng)方慶珍……助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親,廣大網(wǎng)友通過(guò)參與“我推薦、我評(píng)議身邊好人”活動(dòng),發(fā)現(xiàn)凡人善舉,傳遞正能量,感知當(dāng)代社會(huì)的道德高度。材料2:游泳世錦賽女雙3米板6金得主、女子跳板第一人、奧運(yùn)冠軍、世界冠軍,都是上海姑娘吳敏霞的閃亮名片。然而她本人更愿意用堅(jiān)持不懈、意志頑強(qiáng)來(lái)評(píng)價(jià)自己,“我能跳到現(xiàn)在真是奇跡,我自己都不敢想象”!很長(zhǎng)的時(shí)間里,跳水女皇郭晶晶一直是吳敏霞最強(qiáng)勁的對(duì)手,但凡兩人同場(chǎng)競(jìng)技,吳敏霞總是排在郭晶晶之后,被戲稱(chēng)為“千年老二”。即將年滿28歲的吳敏霞從6歲學(xué)習(xí)跳水至今,過(guò)去的22年里幾乎一直是在跳水池中翻騰跳躍度過(guò)的,但她選擇了堅(jiān)守,因?yàn)樾挠胁桓省?012年倫敦奧運(yùn)會(huì),破繭成蝶的吳敏霞終于迎來(lái)自己運(yùn)動(dòng)生涯中最輝煌的一刻。從2001年福岡到2013年巴塞羅那,吳敏霞參加了7次游泳世錦賽,幾乎每次都參加單雙人3米板的角逐。這次在巴塞羅那,她與第三任搭檔施廷懋收獲了自己的世錦賽第六枚雙人金牌,幫助中國(guó)隊(duì)實(shí)現(xiàn)了該項(xiàng)目的七連冠,“每一次發(fā)奮努力的背后,必有加倍的賞賜,,這正是對(duì)吳敏霞最好的詮釋。材料3:19歲成為海島醫(yī)生,她傾情服務(wù)島上居民39年無(wú)怨無(wú)悔;從雙十年華到年近花甲,她的付出讓鄉(xiāng)親們病有所醫(yī),讓2000多個(gè)新生命平安降臨這個(gè)世界,而對(duì)于家人,她卻有著‘多的自責(zé)。她叫吳棟梅,浙江省玉環(huán)縣海山鄉(xiāng)衛(wèi)生院院長(zhǎng)。她以瘦弱的雙肩撐起了海山鄉(xiāng)的衛(wèi)生院。她用自己的言行,筆力遒勁地寫(xiě)下了“奉獻(xiàn)”二字。材料4:當(dāng)前,研發(fā)可再生的替代資源技術(shù)成為國(guó)家重大戰(zhàn)略需求。天津大學(xué)石化中心的科研團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)16年的艱苦努力,終于在生物質(zhì)乙醇生產(chǎn)的關(guān)鍵技術(shù)方面實(shí)現(xiàn)重要突破一他們研發(fā)的“薯類(lèi)原料酒精生產(chǎn)方法”等專(zhuān)利技術(shù)群形成了我國(guó)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的成套技術(shù),使我國(guó)非糧生物乙醇技術(shù)達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平。根據(jù)對(duì)給定材料的理解,以“談堅(jiān)守”為主題,聯(lián)系實(shí)際,自擬題目,自選角度,撰寫(xiě)一篇文章。要求:觀點(diǎn)鮮明,條理清晰,語(yǔ)言流暢,不少于800字。套卷一參考答案一.單選題1.參考答案:D本題解釋:D[解析]本題考查法律常識(shí)。《著作權(quán)法》第16條規(guī)定,公民為完成法人或者其他組織工作任務(wù)所創(chuàng)作的作品是職務(wù)作品,除本條第二款的規(guī)定以外,著作權(quán)由作者享有,但法人或者其他組織有權(quán)在其業(yè)務(wù)范圍內(nèi)優(yōu)先使用。作品完成兩年內(nèi),未經(jīng)單位同意,作者不得許可第三人以與單位使用的相同方式使用該作品。因此,本答案為D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:記者的觀點(diǎn)是“您要么是國(guó)學(xué)大師,要么是學(xué)術(shù)專(zhuān)家”,教授從整體上否定了記者的觀點(diǎn),即教授的觀點(diǎn)是“我既不是國(guó)學(xué)大師,也不是學(xué)術(shù)專(zhuān)家”,即采用了擺脫非此即彼的困境而選擇另一種恰當(dāng)?shù)幕卮鸬姆椒?。故答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:B參考答案:B。人民代表大會(huì)制度,指以民主集中制為組織和活動(dòng)的原則,由人民選舉代表組成國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān),統(tǒng)一行使國(guó)這權(quán)力的基本政治制度。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:D答案解釋[解析]黨的十五大報(bào)告指出,要堅(jiān)持按勞分配為主體、多種分配方式并存的制度。依法保護(hù)合法收入,允許和鼓勵(lì)一部分人通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)先富起來(lái),允許和鼓勵(lì)資本、技術(shù)等生產(chǎn)要素參與收益分配。取締非法收入,對(duì)侵吞公有財(cái)產(chǎn)和用偷稅逃稅、權(quán)錢(qián)交易等非法手段牟取利益的,堅(jiān)決依法懲處。整頓不合理收入,對(duì)憑借行業(yè)壟斷和某些特殊條件獲得個(gè)人額外收入的,必須糾正。調(diào)節(jié)過(guò)高收入,完善個(gè)人所得稅制,開(kāi)征遺產(chǎn)稅等新稅種。規(guī)范收入分配,使收入差距趨向合理,防止兩極分化。本題正確答案為D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:B本題解釋:【解析】2009年11月,我國(guó)首臺(tái)千萬(wàn)億次超級(jí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)“天河一號(hào)”由國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)研制成功,實(shí)現(xiàn)了我國(guó)自主研制超級(jí)計(jì)算機(jī)能力從百萬(wàn)億次到千萬(wàn)億次的跨越,使我國(guó)成為繼美國(guó)之后世界上第二個(gè)能夠研制千萬(wàn)億次超級(jí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的國(guó)家。故選B。本題所屬考點(diǎn)-《科技生活》6.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:這是一個(gè)房屋及周邊綠化的建設(shè)過(guò)程,首先進(jìn)行規(guī)劃④,然后搭起房屋的骨架②,之后房屋建成⑤,栽種樹(shù)苗③,最后樹(shù)苗長(zhǎng)大①。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】A。解析:我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段實(shí)行以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度,根本原因就是由生產(chǎn)力水平?jīng)Q定的,生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的水平。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:文章的寫(xiě)作思路是:題干中針對(duì)詩(shī)的發(fā)展過(guò)程提出了一個(gè)意見(jiàn),接下來(lái)由“中國(guó)詩(shī)可不然”筆鋒一轉(zhuǎn),認(rèn)為中國(guó)詩(shī)并非按照這個(gè)順序發(fā)展的。故③應(yīng)放在首句,排除A、B。對(duì)應(yīng)于文學(xué)史家先史詩(shī),后戲劇詩(shī),最后抒情詩(shī)的順序,①、②、④的順序應(yīng)為②、④、①,且①放末尾也與末句的“早熟”承接恰當(dāng)。故選擇D項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:上海國(guó)際金融中心建設(shè)的核心任務(wù)是,不斷拓展金融市場(chǎng)的廣度和深度,形成比較發(fā)達(dá)的多功能、多層次的金融市場(chǎng)體系,即“利用金融改革的深化,加強(qiáng)金融市場(chǎng)體系建設(shè)”,A項(xiàng)符合題意。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:B本題解釋:【答案】B【解析】經(jīng)濟(jì)手段又稱(chēng)市場(chǎng)參數(shù)調(diào)節(jié)、經(jīng)濟(jì)杠桿調(diào)節(jié),是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的主要調(diào)控手段。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:C本題解釋:C【解析】略本題所屬考點(diǎn)-《行政法》12.參考答案:D本題解釋:答案:D解析:英國(guó)劍橋大學(xué)的史蒂芬·霍金教授是當(dāng)代國(guó)際著名物理學(xué)大師,也是杰出的科普作家。《時(shí)間簡(jiǎn)史》是他撰寫(xiě)的一本有關(guān)宇宙學(xué)的經(jīng)典著作,是一部將高深的理論物理通俗化的科普范本。故正確答案為D?!洞蟊ㄌ矫亍返淖髡呤怯?guó)的格里賓著;《自然的終結(jié)》的作者是美國(guó)的麥克基本;《物理世界奇遇記》的作者是喬治伽莫夫。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:我國(guó)目前計(jì)人空氣污染指數(shù)的污染物項(xiàng)目有二氧化硫、一氧化碳、臭氧、二氧化氮、細(xì)顆粒物等。根據(jù)我國(guó)空氣污染特點(diǎn)和污染防治重點(diǎn),目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為:二氧化硫、氮氧化物和總懸浮顆粒物。隨著環(huán)境保護(hù)工作的深入和監(jiān)測(cè)技術(shù)水平的提高,將調(diào)整增加其他污染項(xiàng)目,以便更為客觀地反映污染狀況。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】在物理學(xué)中,物體的質(zhì)量等于其密度與體積的乘積。為了避免重物將演員砸傷,應(yīng)該選擇外表與實(shí)物相似,而質(zhì)量比實(shí)物小的物體代替。即在物體體積不變的情況下,盡量選擇密度比實(shí)物小的材料來(lái)代替。故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:B項(xiàng)的“萎糜”應(yīng)為“萎靡”,C項(xiàng)的“賦與”應(yīng)為“賦予”,D項(xiàng)的“沙糖”應(yīng)為“砂糖”。故本題選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:B本題解釋:正確答案是B考點(diǎn)年齡問(wèn)題解析由于年齡的平方等于當(dāng)年的年份,而年份介于1890到2010之間,所以該老人應(yīng)該是40多歲,而已知:43的平方為1849,44的平方為1936,45的平方為2025。因此,該老人在1936年應(yīng)為44歲,1936-44=1892。故正確答案為B。17.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:財(cái)政是一種以國(guó)家為主體的分配行為,A項(xiàng)錯(cuò)誤;現(xiàn)代國(guó)家財(cái)政支出具有公共性,而不具有很強(qiáng)的私人收支性質(zhì),B項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)說(shuō)法正確,但是與題目無(wú)關(guān);從題干可以看出,由于國(guó)家進(jìn)行補(bǔ)貼,實(shí)施家電下鄉(xiāng)活動(dòng),使得農(nóng)民花更少的錢(qián)就能夠購(gòu)買(mǎi)得起這些家電,提髙了農(nóng)民的生活水平,因此本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:B考點(diǎn)隱含主旨題解析據(jù)提問(wèn)知此題為隱含主旨題。文段為總—分結(jié)構(gòu),第一句是關(guān)鍵句,提到“大學(xué)的真正自治,是中國(guó)建立現(xiàn)代大學(xué)制度的第一步,也是最為關(guān)鍵的一步”,后面的內(nèi)容都是對(duì)這一論點(diǎn)的解釋說(shuō)明,進(jìn)一步闡述了中國(guó)大學(xué)真正自治的重要性,因此B項(xiàng)正確。文段沒(méi)有提到中國(guó)如何建立現(xiàn)代大學(xué)制度,故排除A;C選項(xiàng)是大學(xué)真正自治后能產(chǎn)生的益處,鏟除學(xué)術(shù)腐敗和灰色學(xué)術(shù)產(chǎn)生的根源,由此體現(xiàn)大學(xué)真正自治的重要性,故排除C;文段沒(méi)有提到中國(guó)大學(xué)要擺脫象牙塔的限制,而是通過(guò)真正的自治,中國(guó)大學(xué)走進(jìn)從來(lái)沒(méi)有進(jìn)去過(guò)的象牙塔,排除D。本題所屬考點(diǎn)-片段閱讀19.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:歐盟的總部設(shè)在比利時(shí)首都布魯塞爾,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:《刑事訴訟法》第18條第2款規(guī)定,貪污賄賂犯罪,國(guó)家工作人員的瀆職犯罪,國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員利用職權(quán)實(shí)施的非法拘禁、刑訊逼供、報(bào)復(fù)陷害、非法搜查的侵犯公民人身權(quán)利的犯罪以及侵犯公民民主權(quán)利的犯罪,由人民檢察院立案?jìng)刹椤9时绢}答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題1.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析:此題考查考生對(duì)主觀世界與客觀世界辯證統(tǒng)一關(guān)系的理解。C項(xiàng)是唯心主義觀點(diǎn),故不選。2.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析:拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的三駕馬車(chē):投資、消費(fèi)、出口。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析:我國(guó)刑法總則明確規(guī)定的原則只有三個(gè),即罪刑法定原則、刑法面前人人平等原則和罪責(zé)刑相適應(yīng)原則。以事實(shí)為根據(jù),以法律為準(zhǔn)繩原則是刑事訴訟法的一項(xiàng)基本原則。本題所屬考點(diǎn)-《刑法》4.參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析:商品的生產(chǎn)價(jià)格,就是由部門(mén)平均生產(chǎn)成本和社會(huì)平均利潤(rùn)構(gòu)成的價(jià)格,是價(jià)值的轉(zhuǎn)化形式。故A項(xiàng)錯(cuò)誤。由于生產(chǎn)價(jià)格是商品價(jià)值的轉(zhuǎn)化形式,所以,它的一切變化歸根結(jié)底是以商品價(jià)值的變化為基礎(chǔ)的。BD項(xiàng)正確。生產(chǎn)價(jià)格形成后,市場(chǎng)價(jià)格將圍繞生產(chǎn)價(jià)格而上下波動(dòng),這只是價(jià)值規(guī)律作用形式的變動(dòng),而不是對(duì)價(jià)值規(guī)律的否定,因?yàn)樯鐣?huì)商品的生產(chǎn)價(jià)格總額等于商品價(jià)值總額,但二者并不是在任何時(shí)候都是相同的,受價(jià)值規(guī)律作用,二者在總體上是等額的。故C項(xiàng)錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:ABCD本題解釋:參考答案:A,B,C,D【解析】市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制在不同的社會(huì)制度下,既有其共性又有其特殊性。一般來(lái)說(shuō),具有以下共同特征:第一,企業(yè)行為自主化;第二,經(jīng)濟(jì)關(guān)系市場(chǎng)化;第三,社會(huì)保障形成完備的制度和體系;第四,宏觀調(diào)控間接化,從而讓市場(chǎng)微觀主體自由運(yùn)行;第五,市場(chǎng)運(yùn)行法制化,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)上是法制經(jīng)濟(jì)。故選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】ABD。解析:根據(jù)事業(yè)單位經(jīng)費(fèi)的不同,事業(yè)單位分為:自收自支事業(yè)單位,全額撥款事業(yè)單位,差額撥款事業(yè)單位。故本題答案選ABD。本題解釋:答案解釋:B很明顯不對(duì)8.參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析:通報(bào)和通知都可用于題干的內(nèi)容的傳達(dá)。故本題答案選CD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:BCD10.參考答案:CD本題解釋:CD[解析]任何認(rèn)識(shí)都是主體在與客體的相互作用中對(duì)客體的反映,都是以觀念的形態(tài)再現(xiàn)客體的特征、本質(zhì)和規(guī)律。認(rèn)識(shí)的主體是指在一定社會(huì)關(guān)系中從事認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)的人,認(rèn)識(shí)的客體是指主體的認(rèn)識(shí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)所指向的對(duì)象。舊唯物主義認(rèn)為主體是人,客體是物。辯證唯物主義則認(rèn)為,主體是從事實(shí)踐活動(dòng)和認(rèn)識(shí)活動(dòng)的人。客體是主體活動(dòng)所指向的對(duì)象,既包括物和人,也包括人和物與人和人之間的關(guān)系。馬克思指出:“在生產(chǎn)中,人客體化,在消費(fèi)中,物主體化。,,主體的對(duì)象化也就是主體通過(guò)對(duì)象性活動(dòng)向客體的滲透和轉(zhuǎn)化,即主體客體化,而人通過(guò)改造對(duì)象的活動(dòng)消化精神產(chǎn)品,使之轉(zhuǎn)化為主體意識(shí)的一部分,即客體主體化。因此,本題的正確答案是CD。三.填空題1.參考答案:城鄉(xiāng)統(tǒng)一本題所屬考點(diǎn)-國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要2.參考答案:《國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類(lèi)》本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:莫言諾貝爾文學(xué)本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:自我實(shí)現(xiàn)需要本題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合5.參考答案:教學(xué)操作能力本題所屬考點(diǎn)-教育心理學(xué)概述6.參考答案:教育生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合本題解釋:【答案】教育、生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)本題所屬考點(diǎn)-記憶四.判斷題1.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】B。解析:《合同法》第186條規(guī)定,贈(zèng)與人在贈(zèng)與財(cái)產(chǎn)的權(quán)利轉(zhuǎn)移之前可以撤銷(xiāo)贈(zèng)與。具有救災(zāi)、扶貧等社會(huì)公益、道德義務(wù)性質(zhì)的贈(zèng)與合同或者經(jīng)過(guò)公證的贈(zèng)與合同,不適用前款規(guī)定。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)誤。解析:負(fù)強(qiáng)化是在某一目標(biāo)行為之后移去令人厭惡的刺激來(lái)強(qiáng)化行為的過(guò)程。而懲罰是抑制或者減少目標(biāo)行為出現(xiàn)的次數(shù)的方法或者過(guò)程=負(fù)強(qiáng)化不同于懲罰本題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合3.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:一般來(lái)講,霧和霾的區(qū)別主要在于水分含量的大小:水分含量達(dá)到90%以上的叫霧,水分含量低于80%的叫霾。80%~90%之間的,是霧和霾的混合物,但主要成分是霾。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:2014年9月4日,全國(guó)工程質(zhì)量治理兩年行動(dòng)電視電話會(huì)議決定,從9月起,我國(guó)將開(kāi)展為期兩年的工程質(zhì)量治理行動(dòng),質(zhì)量終身責(zé)任制將首次落實(shí)到具體責(zé)任人,并將在每一處建筑物的明顯位置設(shè)置永久標(biāo)牌,載明責(zé)任人信息。題干中“全體責(zé)任人”的說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:“客觀實(shí)在”與“客觀存在”是兩個(gè)不能等同的概念,它們既有區(qū)別又有聯(lián)系?!翱陀^實(shí)在”是對(duì)世界萬(wàn)事萬(wàn)物和現(xiàn)象的共同特性的抽象概括,相對(duì)于意識(shí)來(lái)講它是第一性的東西,它不包括精神意識(shí)現(xiàn)象。而“客觀存在”是相對(duì)于主觀而言的,它既可以指具體的物質(zhì)形態(tài),也可以指具體的思想。故本題說(shuō)法正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)就是“用人成事”,即帶領(lǐng)被領(lǐng)導(dǎo)者更好地完成組織目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)者根據(jù)所在組織的不同有其特定的素質(zhì)要求,但是人無(wú)完人,領(lǐng)導(dǎo)者也不可能是完美的,只要做到“適才適崗”即可。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的不足之處可以通過(guò)提升領(lǐng)導(dǎo)集體的素質(zhì)去進(jìn)行互補(bǔ)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:1947年10月30日,在美國(guó)倡議下,23個(gè)國(guó)家在瑞士日內(nèi)瓦簽訂關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定,簡(jiǎn)稱(chēng)“關(guān)貿(mào)總協(xié)定”。1994年4月15日,在摩洛哥馬拉喀什市舉行的關(guān)貿(mào)總協(xié)定烏拉圭回合部長(zhǎng)會(huì)議決定成立更具全球性的世界貿(mào)易組織,簡(jiǎn)稱(chēng)“世貿(mào)組織”,以取代原來(lái)的關(guān)貿(mào)總協(xié)定。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:參考解析:該事件中,承擔(dān)法律責(zé)任的主體是學(xué)校。根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第二十二條的規(guī)定,學(xué)校、幼兒園、托兒所應(yīng)當(dāng)建立安全制度,加強(qiáng)對(duì)未成年人的安全教育,采取措施保障未成年人的人身安全。學(xué)校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設(shè)施、場(chǎng)所中進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校、幼兒園安排未成年人參加集會(huì)、文化娛樂(lè)、社會(huì)實(shí)踐等集體活動(dòng),應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長(zhǎng),防止發(fā)生人身安全事故。根據(jù)第二十四條的規(guī)定,學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生在校內(nèi)或者本校組織的校外活動(dòng)中發(fā)生人身傷害事故的,應(yīng)當(dāng)及時(shí)救護(hù),妥善處理,并及時(shí)向有關(guān)主管部門(mén)報(bào)告。在該材料中,學(xué)校沒(méi)有做好相關(guān)防護(hù)工作,使幼兒的安全受到損害,學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任;損害嚴(yán)重的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:參考解析:操作技能的形成分為四個(gè)階段.分別是:(1)操作定向階段:指了解操作活動(dòng)的結(jié)構(gòu)和程序的要求,在頭腦中建立起操作活動(dòng)的定向映象的過(guò)程。(2)操作模仿階段:指學(xué)習(xí)者通過(guò)觀察實(shí)際再現(xiàn)特定的示范動(dòng)作或行為模式。(3)操作整合階段:指把模仿階段習(xí)得的動(dòng)作依據(jù)其內(nèi)在聯(lián)系聯(lián)結(jié)起來(lái),固定下來(lái),并使各動(dòng)作成分相互結(jié)合,成為定型的、一體化的動(dòng)作。(4)操作熟練階段:這個(gè)階段形成的動(dòng)作方式對(duì)各種變化的條件具有高度的適應(yīng)性,動(dòng)作的執(zhí)行達(dá)到高度的程序化、自動(dòng)化和完善化。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:參考解析:(1)直觀性教學(xué)原則的含義:在教學(xué)中要通過(guò)讓學(xué)生觀察所學(xué)事物,或教師語(yǔ)言的形象描述,引導(dǎo)學(xué)生形成對(duì)所學(xué)事物、過(guò)程的清晰表象,豐富他們的感性認(rèn)識(shí),從而使他們能夠正確地理解書(shū)本知識(shí)和發(fā)展認(rèn)識(shí)能力。(2)貫徹該原則的基本要求:第一,正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段。根據(jù)教學(xué)的任務(wù)、內(nèi)容和學(xué)生年齡特征正確運(yùn)用直觀教具。第二,直觀要與講解相結(jié)合。教師通過(guò)提出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生去把握事物的特征并通過(guò)講解以解答學(xué)生在觀察中的疑難。第三,重視運(yùn)用直觀性語(yǔ)言。教師用語(yǔ)言做生動(dòng)的講解、形象的描述,能使學(xué)生形成生動(dòng)的表象或想象,也可起到直觀的作用。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)六.公文寫(xiě)作1.參考答案:黨員干部應(yīng)該樹(shù)立以人為本的政績(jī)觀。只有以人為本,切實(shí)為人民服務(wù),才能贏得人民的擁護(hù)和支持。d縣長(zhǎng)為了個(gè)人政績(jī),搞“面子工程”,逼迫農(nóng)民種植袋料香菇,沒(méi)有將國(guó)家扶貧資金用到實(shí)處,引起老百姓的強(qiáng)烈不滿,最終被縣人大罷免。究其原因,正在于沒(méi)有以人為本,科學(xué)、民主決策。為此,黨員干部應(yīng)吸取教訓(xùn),切實(shí)為人民辦實(shí)事、辦好事,真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:【參考例文】2015年,“成都司機(jī)糾紛”成為網(wǎng)絡(luò)熱門(mén)話題,引發(fā)社會(huì)思考。無(wú)論是女司機(jī)“別車(chē)”在前,還是男司機(jī)“暴打”在后,都是我國(guó)公共交通“路怒”行為的表現(xiàn)。近年來(lái),“路怒”事件越演越烈,已經(jīng)由“冷嘲熱諷”上升為“拳腳相加”,不但違背文明禮儀,而且干擾城市交通。為此,我們要積極治療“路怒”痼疾,保障交通安全。“路怒”是一種汽車(chē)時(shí)代病,其主要癥狀為“一遇堵車(chē)就抓狂,一見(jiàn)紅燈就煩躁,一被超車(chē)就斗氣”。2012年的一項(xiàng)調(diào)查顯示,北京、上海、廣州有高達(dá)35%的司機(jī)屬于“路怒族”。由此可見(jiàn)“路怒癥”的普遍性和嚴(yán)重性。成都男女司機(jī)多次斗氣,多次互“別”,最終以暴打收尾,正是“路怒癥”的極端爆發(fā)。“路怒”的產(chǎn)生并非

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論