崗前培訓(xùn)的個(gè)人心得體會(huì)

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高校三年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，來不及回頭看看就要步入為期十個(gè)月驚慌的實(shí)習(xí)階段了。在正式步入實(shí)習(xí)崗位之前，西安交大第一附屬醫(yī)院為我們支配了三天的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)前一天晚上我還在思索著老師會(huì)給我們講些什么內(nèi)容呢？是不是醫(yī)院的一些規(guī)章制度或者實(shí)習(xí)時(shí)的一些留意事項(xiàng)，懷揣著新奇心前一晚興奮地?zé)o法入睡。

第一天，第一節(jié)課的主題是“護(hù)理人文關(guān)懷素養(yǎng)”主要從什么是人文、護(hù)理人文關(guān)懷、護(hù)理人文關(guān)懷素養(yǎng)現(xiàn)狀和提高護(hù)師人文素養(yǎng)的方法四個(gè)方面進(jìn)行講解的。我想老師之所以把這門課放在第一節(jié)課講，也許是因?yàn)椤叭宋年P(guān)懷”是護(hù)理學(xué)的本質(zhì)，關(guān)切人、愛惜人、敬重人是一個(gè)護(hù)士最基本的要求。比做事更重要的是做人這或許是老師第一節(jié)課想要告知我們的。

其次節(jié)課的主題是“分層管理”其核心是醫(yī)務(wù)工作人員實(shí)力和職務(wù)相匹配。從事護(hù)理行業(yè)，不僅可以在學(xué)問和操作技能上得到發(fā)展，同時(shí)也可以實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。聽完這節(jié)課我對(duì)自己將來的職業(yè)發(fā)展有了大致的了解，并且也知道了以后努力的方向。

第三節(jié)課的主題是“手衛(wèi)生與標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防”手衛(wèi)生是醫(yī)務(wù)人員洗手、衛(wèi)生手消毒和外科手消毒的總稱。洗手的五個(gè)時(shí)機(jī)是接觸患者前、無菌操作前、接觸患者后、接觸患者四周環(huán)境后。學(xué)習(xí)本節(jié)課后，我相識(shí)到行手衛(wèi)生不僅是愛護(hù)患者，降低醫(yī)院感染的發(fā)生率，同時(shí)也是在愛護(hù)醫(yī)務(wù)工作人員。

第四節(jié)課的主題是“人際關(guān)系與溝通”醫(yī)院是一個(gè)小社會(huì)，很多爭(zhēng)吵、沖突甚至打架事務(wù)的發(fā)生，是因?yàn)槲覀兊娜穗H關(guān)系沒有處理好，沒有進(jìn)行良好的溝通，造成彼此誤會(huì)。在醫(yī)院工作我們應(yīng)當(dāng)做到文明用語并且管好自己的嘴巴，什么該說什么不該說我們要清晰。微笑、贊美、傾聽、思索、不爭(zhēng)吵求一樣這些方法都是有效溝通的策略，看似簡(jiǎn)潔但在運(yùn)用到實(shí)踐中時(shí)要懂得把握分寸既要適時(shí)適度也要發(fā)自內(nèi)心，不行強(qiáng)顏歡樂，不行違心的贊美。

其次天，第一節(jié)課的主題是“患者平安管理”。老師給我們講了一些醫(yī)療不良事務(wù)，許多案例是因?yàn)獒t(yī)務(wù)人員的疏忽大意，沒有仔細(xì)落實(shí)查對(duì)制度導(dǎo)致的。例如給患者注射了過期的藥品、弄錯(cuò)藥液濃度等等的事務(wù)。這些過失不僅帶給患者損害使醫(yī)院遭遇損失，更重要的是萬一患者不幸去世或者留下后遺癥，作為醫(yī)務(wù)人員伴隨我們后半生的將是內(nèi)疚與自責(zé)。前輩們的失誤正是對(duì)我們的警示，在工作時(shí)務(wù)必打起十二分精神，仔細(xì)細(xì)致的落實(shí)查對(duì)制度，絕不行以走形式，或者抱有僥幸心理，因?yàn)榛颊叩钠桨餐谖覀兊囊荒钪g。

其次天，其次節(jié)課的主題是“護(hù)士批判性思維的培育”，這就要求我們敢于質(zhì)疑，不迷信權(quán)威，對(duì)問題進(jìn)行評(píng)價(jià)，推斷，決策。作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士一旦在工作中遇到有問題的地方，我們須要向帶教的老師提出，決不行似是而非，我們須要做到知其然和知其所以然。推斷的內(nèi)容是多樣的有對(duì)患者的批判、對(duì)醫(yī)囑的評(píng)判、對(duì)藥物的評(píng)判、對(duì)注射器材的評(píng)判。評(píng)判是主動(dòng)思索的過程、質(zhì)疑反思的過程、審慎開放的過程。要敢于質(zhì)疑，不要膽怯 同學(xué)訕笑，老師指責(zé)，我們實(shí)習(xí)的目的就是把不會(huì)的搞懂，有朝一日也可以獨(dú)當(dāng)一面，相反不懂裝懂才最可悲。

其次天，第三節(jié)課的主題是“護(hù)士職業(yè)暴露與防護(hù)”。每年都有感染甲肝、乙肝、艾滋等疾病的醫(yī)務(wù)人員，這警示我們必需做好防護(hù)，加強(qiáng)防護(hù)意識(shí)。追尋詩(shī)和遠(yuǎn)方的一個(gè)重要前提是我們的有一個(gè)健康的身體。愛護(hù)好自己，我們才有機(jī)會(huì)去幫助更多患者創(chuàng)建更多價(jià)值。

其次天，第四節(jié)課的主題是“病房護(hù)理工作流程”主要介紹了臨床護(hù)理工作的班次與各班次的工作流程，以及各種應(yīng)急處理流程。

第三天，第一節(jié)課也是崗前培訓(xùn)的最終一節(jié)課。辛老師給我們講了“臨床護(hù)理實(shí)習(xí)指南”主要內(nèi)容有儀容儀表、工作看法、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、平安管理、勞動(dòng)紀(jì)律。在勞動(dòng)紀(jì)律方面我感受頗深，醫(yī)院的請(qǐng)假制度是特別嚴(yán)格的。在學(xué)校的時(shí)候，發(fā)燒感冒了給導(dǎo)員說一下就可以在宿舍休息一會(huì)，來到醫(yī)院我們就是其中的一份子，不會(huì)因?yàn)槟闶菍W(xué)生就寬恕你的遲到早退，在這里大家都是一樣的，不行以像在家里一樣撒嬌任性，沒有人是特別的。從現(xiàn)在起我要變更自己的相識(shí)，我已經(jīng)步入社會(huì)了，在工作中必需加強(qiáng)紀(jì)律性和集體意識(shí)，嚴(yán)格要求自己。

三天的培訓(xùn)結(jié)束了，老師們給我留下的印象是深刻的，老師學(xué)問淵博、講課生動(dòng)好玩、舉手投足間都透漏著優(yōu)雅令我特別仰慕與艷羨。我要以她們?yōu)榘駱樱倚湃问辍⒍晟踔寥旰笪乙部梢宰龅?！志向是美妙的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我和老師們還存在很大的差距。通過培訓(xùn)我總結(jié)了我的一些不足之處：1、理論學(xué)問不夠扎實(shí)，2、操作技能不夠嫻熟，3、在公眾面前演講會(huì)怯場(chǎng)。以后我會(huì)在這些方面努力提升自我，一步步實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。同時(shí)我也總結(jié)了我的優(yōu)點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)實(shí)力強(qiáng)，2、性格開朗，3、打不死的小強(qiáng)。我始終信任一句話“有志者事竟成”。步入社會(huì)才是真正學(xué)習(xí)的起先，學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)做事不虛度每一天，當(dāng)有一天我頭發(fā)白了，牙掉光了，我將會(huì)給自己交上一份滿足的答卷，我將畢生為之奮斗！

崗前培訓(xùn)的個(gè)人心得體會(huì)2

短短一周的培訓(xùn)豐富多彩，感謝省委組織部的細(xì)心支配，從充溢的課程到好玩的晚間班會(huì)，還有舒適周到的食宿支配。

在踏上工作崗位之前，這樣的培訓(xùn)猶如一劑養(yǎng)分藥。從中央、省委的一系列重大決策部署，到當(dāng)前我省改革開放和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r；從黨的理論路途方針政策，到工作中的細(xì)微環(huán)節(jié)把握；從我省的選調(diào)生工作狀況，到選調(diào)生在基層如何開展工作；從領(lǐng)導(dǎo)到教授到師兄師姐，使我們收獲了各個(gè)角度、各個(gè)層次、各個(gè)方面的學(xué)問。對(duì)黨和人民有了更深刻理性的相識(shí)，對(duì)群眾有種想了解他們幫助他們的劇烈愿望，對(duì)于基層工作，我想，我們像個(gè)小學(xué)生還有那么多東西要學(xué)，但信任自己在高校里培育出來的學(xué)習(xí)實(shí)力，想學(xué)，踏實(shí)干，就肯定能把工作做好。

猶記得21日開班儀式那天梁偉年部長(zhǎng)的講話，他給我們拋出了三個(gè)問題：第一，基層須要選調(diào)生。其次個(gè)，選調(diào)生須要到基層去。第三個(gè)，選調(diào)生在基層可以大有作為。培訓(xùn)之前心里還有很多的疑慮與揣測(cè)，我一個(gè)女孩子專業(yè)不對(duì)口對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作一竅不通我能為基層做什么？我的父母年歲漸高沒有保險(xiǎn)沒有退休金我拿什么孝順？基層有沒可以溝通的年輕人能一起共享生活的悲與喜？我會(huì)不會(huì)處理困難的干群關(guān)系，同事關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系？一個(gè)個(gè)迷茫而現(xiàn)實(shí)的問題，在這里找到了答案，于是，豁然開朗。

梁部長(zhǎng)說，基層須要選調(diào)生。因?yàn)樯鐣?huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作繁重，任務(wù)艱難。當(dāng)前我省農(nóng)村基層黨組織存在著諸多問題，黨員干部隊(duì)伍整體年齡偏大、文化水平不高，基層黨建基礎(chǔ)還比較薄弱，急需一批有學(xué)問、懂政策的青年人才改善基層干部隊(duì)伍機(jī)構(gòu)，加快推動(dòng)新農(nóng)村社會(huì)主義建設(shè)。我們來自農(nóng)村，學(xué)習(xí)生涯16年，這一路的成長(zhǎng)離不開黨的培育、人民的恩情，現(xiàn)在是時(shí)候回報(bào)社會(huì)，回到我的家鄉(xiāng)了。那個(gè)交通不便利的山區(qū)縣城，還有許多的農(nóng)夫過著貧困的生活，那里沒有火車，沒有資源，那個(gè)有“打工經(jīng)濟(jì)”著稱的縣城正流失著一批批受過教化的年輕人。我想，自己能為他們做點(diǎn)什么，我希望這樣的行動(dòng)能感染更多的同學(xué)更多的杰出人才回到家鄉(xiāng)，一起努力去變更他們的生活。

梁部長(zhǎng)說，選調(diào)生須要到基層去。因?yàn)榛鶎邮菍?shí)踐的前沿，是我們一切工作的落腳點(diǎn)，只有熟識(shí)基層，才能制定符合基層實(shí)際的政策；基層是干脆接觸群眾的地方，是我們工作必需充電的課堂，只有經(jīng)過基層歷練，才能具備處理實(shí)際問題的實(shí)力。從象牙塔走出來的我們，放棄大城市繁華舒適的生活環(huán)境，放棄大企業(yè)的優(yōu)厚待遇，加入到選調(diào)生的隊(duì)伍，也是希望能夠在艱難困苦的地方成長(zhǎng)熬煉，增長(zhǎng)才能。能夠在基層沉淀下浮躁的心，達(dá)到一個(gè)耐得住清貧，頂?shù)米∑D苦，經(jīng)得起考研的思想境界和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。由衷的佩服那些有過三年村官或者“三支一扶”經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員們，他們真實(shí)感受過基層的艱難，生活的清貧與不易，仍舊義無反顧的確定將熱血撒向這片熱土，不為同學(xué)們高薪舒適的生活所誘惑，在基層去奉獻(xiàn)自己的青春。

梁部長(zhǎng)說，選調(diào)生在基層可以大有作為。因?yàn)榛鶎右痪€是年輕干部提高修養(yǎng)的“大熔爐”，施展才華的“大舞臺(tái)”，是最能熬煉意志、最能發(fā)揮作用、最能創(chuàng)建業(yè)績(jī)的地方。梁部長(zhǎng)語重心長(zhǎng)的號(hào)召大家，要腳踏實(shí)地，志存高遠(yuǎn)，摒棄雜念，安心工作，以自己特有的方式書寫不平凡的人生篇章。曾經(jīng)因?yàn)閷I(yè)、性別有過小小不自信，但現(xiàn)在想來自己其實(shí)有基礎(chǔ)為群眾做些什么的。我在自己的家鄉(xiāng)，沒有語言障礙，我有四年的志愿者經(jīng)驗(yàn)，我很樂于去學(xué)習(xí)，我待人真誠(chéng)而又有耐性。所以對(duì)自己有了一個(gè)更清楚的定位，對(duì)基層工作有了一個(gè)更理性的相識(shí)，心態(tài)也慢慢踏實(shí)下來。信任自己投身也投心在基層，能夠做到與他們打成一片，能夠?yàn)槿罕娝邮堋Ｗ罱h里在開展“三萬活動(dòng)”與組織災(zāi)后重建，在與群眾打交道的過程中，慢慢了解他們，應(yīng)了高校生村官楊海濱的那句話“群眾是特別可愛的”，的確，家鄉(xiāng)的人民其實(shí)很真誠(chéng)，淳樸。難的是這些工作很生疏，從未接觸過，所以要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不負(fù)組織的信任及群眾的熱切期望。

翻開培訓(xùn)期間所做的筆記，認(rèn)仔細(xì)真記錄了很多有指導(dǎo)性的東西。21日上午，省委黨校的馬哲云校長(zhǎng)在講《群眾工作的科學(xué)與藝術(shù)》時(shí)，講到做好新時(shí)期群眾工作的6個(gè)觀點(diǎn)、5個(gè)對(duì)象、4種力氣、9個(gè)技巧、6種指責(zé)與接受指責(zé)，我一一記在本子上，很好用的東西，能夠指導(dǎo)我以后如何開展群眾工作。21日下午，省委農(nóng)辦的趙主任具體介紹了《x省情及發(fā)展戰(zhàn)略》，進(jìn)一步了解到全省上下為把x打造成為促進(jìn)中部地區(qū)崛起重要戰(zhàn)略支點(diǎn)而奮斗著，了解到加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式主動(dòng)推動(dòng)兩圈一帶重大發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，鼓舞著我們?cè)谕苿?dòng)x跨越式發(fā)展的的宏大事業(yè)中主動(dòng)奉獻(xiàn)自己的力氣。22日上午，省政府探討室劉良謀同志的《調(diào)查與探討》的專題講座，闡述了什么是調(diào)查探討？調(diào)查探討的重要意義？調(diào)查探討工作需把握的原則和特征，以及調(diào)查探討的技巧與方法。為我們今后寫文章做調(diào)研理清了一個(gè)脈絡(luò)與思路，該從哪些方面去著手，深化群眾中去調(diào)查去分析去總結(jié)，然后寫出高質(zhì)量的報(bào)告。筆記最多的是24日上午那場(chǎng)講座，華中科技高校陳海春教授，用幽默風(fēng)趣的授課方式，圍繞遵從與統(tǒng)御的才智這個(gè)話題，給我們通透掲示了如何做一個(gè)明白的管理者，深化淺出的闡述了什么是政治，如何在工作中做到外圓內(nèi)方。誠(chéng)心感謝這些領(lǐng)導(dǎo)教授們，這將是我們開展基層工作的一筆珍貴財(cái)寶。

當(dāng)然有些東西是深深牢記在心的，不僅僅是用筆記錄，更多的是專心去感悟了。22日下午傾聽年邁的吳天祥爺爺，用自己的一生詮釋著何為人民滿足的公仆，他告誡我們：“一名共產(chǎn)黨員，形象重如泰山，形象就是生命！”他還說：“一個(gè)人入黨宣誓只需兩分鐘，但要用一輩子的奮斗、奉獻(xiàn)來實(shí)現(xiàn)。”像是自己的長(zhǎng)輩在教育著我們?cè)撊绾巫鋈?，該如何做一名共產(chǎn)黨人。23日下午，鶴峰縣谷勇祥書記，指引著我們《要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在基層磨礪成長(zhǎng)》，一要快速轉(zhuǎn)變角色融入環(huán)境，二要腳踏實(shí)地專心工作。他說：“常想人民之本，常懷律己之心，唯有如此，才能做到不浮躁，不計(jì)較，有激情，有熱忱”。緊接著，是x市委龔舉海書記，以自己作為一名選調(diào)生的親身經(jīng)驗(yàn)，聲情并茂的講解并描述了他一路的心得體會(huì)，并向我們提出了兩句很有啟發(fā)性的話語：第一句是areyouready？（你打算好了嗎？），其次句是：yes，ican?。ㄊ堑模夷埽。?。我想，在座的各位，也肯定能齊聲給這位師兄一個(gè)確定的答復(fù)：yes，wecan！

收獲的除了黨性、學(xué)問、方法、技巧這些滿滿的財(cái)寶，還有生活中與學(xué)員們積攢的濃濃情意。時(shí)間雖然短，但與這些伙伴們每天朝夕相處，同住一個(gè)屋檐，同吃一鍋飯，同開一堂班會(huì)。楊昌師兄的張弛有度，嚴(yán)格要求著我們的組織紀(jì)律又靜默關(guān)切著我們的成長(zhǎng)；張旭姐的親切談心，那微笑的話語總能溶化我們內(nèi)心的焦慮與孤寂；班長(zhǎng)孫志仿照溫爺爺?shù)哪嵌巫岓@慌的培訓(xùn)調(diào)劑的有滋有味，陳杏身上有許多值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)比如冷靜比如執(zhí)著，雪蓮的坦率與豪情讓我印象深刻，還有張凡在生活中給我的諸多照看，報(bào)到的那天朱華攀幫我扛行李找宿舍，還有她們，他們，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在心里。記得那天采訪楊海濱，問他三年基層生活最大的變更是什么，他說懂得了如何生活，的確，他的那種革命樂觀主義精神很有感染力。同齡人的群體，相同的工作，讓我在這短短的培訓(xùn)期間找到了組織般的歸屬感，學(xué)會(huì)了用一種歡樂的心態(tài)來面對(duì)以后的路，也激發(fā)了我對(duì)基層工作的新奇心與愛好。

培訓(xùn)讓我變得踏實(shí)，我會(huì)在選調(diào)之路上大踏步前進(jìn)。信任自己現(xiàn)在的心態(tài)已經(jīng)調(diào)整到可以更加清楚、客觀、理性的來開展基層的群眾工作，足夠可以自信、堅(jiān)毅、樂觀的來面對(duì)以后的生活，可以更加虛心、謹(jǐn)慎、坦蕩的來笑納以后要接觸的人與事。敬愛的摯友們，揮揮手告辭，就讓我們張開翅膀，去酷愛工作，擁抱生活，揮灑青春吧！

選調(diào)生崗前培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)

最是一年春好處。在這個(gè)不需喧囂只需體驗(yàn)的季節(jié)里，很榮幸有機(jī)會(huì)參與了我縣新任職干部培訓(xùn)班。雖然由于工作的關(guān)系未能全程傾聽老師的授課，但在聽了縣委書記的講座和參與拓展訓(xùn)練后，感覺漸漸被一種看似平緩卻睿智沉毅的力氣引領(lǐng)著，對(duì)工作對(duì)人生有了新的體悟和思索。

書記的講座，條分縷析，質(zhì)感平易，沒有古板的說教和飄渺的大道理，而是把

招商引資的學(xué)問和做人為官的道理融入生動(dòng)的故事和真實(shí)的事例之中，在不知不覺間進(jìn)駐聽者的心靈，令人一“聽”清心。離開校內(nèi)后，很少有機(jī)會(huì)依桌靜坐，傾聽訓(xùn)誨，“書到用時(shí)方恨少”，感覺自己的精神家園在一點(diǎn)點(diǎn)地“褪綠”，苦于很難把握和塑造一種志向的人格和行為模式，甚至有時(shí)疲于應(yīng)付工作和生活的追逐。所幸的是，組織部剛好支配了這樣一期培訓(xùn)班，在聽講座的過程中享受著一份難得的精神愉悅，短時(shí)間內(nèi)接觸到了許多方面的信息。諦視自檢，才發(fā)覺自己思索格局、境界和胸懷的狹小、單一和膚淺，與工作和社會(huì)的要求存有很大的差距。一名基層公務(wù)員，角色與身份應(yīng)當(dāng)是多元的，成長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)是均衡而全方位的。作為一個(gè)生命的人，應(yīng)當(dāng)心懷感恩、誠(chéng)意正心，將“孝心留給父母，信念留給自己”；作為一個(gè)社會(huì)的人，應(yīng)當(dāng)誠(chéng)信寬容、合作互助，將“關(guān)切留給弱者，愛心留給他人”；作為一名公務(wù)員，應(yīng)當(dāng)勤奮敬業(yè)、淡泊名利，將“忠心留給國(guó)家”。同時(shí)，作為一個(gè)文化的人，應(yīng)當(dāng)修心開智、樂學(xué)上進(jìn)。雖然學(xué)歷的進(jìn)修可以暫停，但相關(guān)學(xué)問的更新不能止步，提升做人修養(yǎng)、構(gòu)筑精神家園，強(qiáng)化為民意識(shí)、恪守職業(yè)道德將是我們一生必修的功課。

拓展訓(xùn)練可以說是一場(chǎng)超越之旅，在這項(xiàng)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中，收獲了最深的感動(dòng)和心靈的震撼。記得上高校的第一天學(xué)校給我們上的第一堂課就是做心理測(cè)試，測(cè)試結(jié)果是我有稍微恐驚癥。或許是由于這種示意，始終以來，自己膽小怯懦、缺乏自信。在跨越斷橋時(shí)，面對(duì)斷橋的高度和間距，不由得發(fā)怵，甚至想著放棄?？粗旅娌贿z余力的隊(duì)友，為不做團(tuán)隊(duì)中的短板，最終在大家的不斷打氣激勵(lì)下，我邁出了艱難的第一步。在高空斷橋訓(xùn)練項(xiàng)目中深切領(lǐng)悟到恐驚往往是自己加于自身的，恐驚與逾越其實(shí)就在一步之間，只要不輕言放棄，勝利只有一步之遙。在探雷和畢業(yè)墻環(huán)節(jié)，大家同心同德、默契協(xié)作，直至最終一個(gè)人通過，切身體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)和集體的力氣，一個(gè)人再精彩不會(huì)有一個(gè)團(tuán)隊(duì)精彩，一個(gè)人再優(yōu)秀不會(huì)有一個(gè)組織優(yōu)秀，團(tuán)隊(duì)里只要有著共同的目標(biāo)，共擔(dān)著責(zé)任，再大的困難和障礙都能戰(zhàn)勝和克服。拓展訓(xùn)練雖只有短短的一天，但我會(huì)恒久記住我們的團(tuán)隊(duì)—“雄鷹”，會(huì)記得我們的口號(hào)：“雄鷹雄鷹，搏擊長(zhǎng)空”。

將思索格局?jǐn)U綻開來，想到我們盧龍的發(fā)展。在企業(yè)決策規(guī)劃中有一種swot分析模型，即分析企業(yè)的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威逼。將之移用到盧龍自身發(fā)展上來，優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)遇、威逼四個(gè)維度，每一個(gè)維度的基本狀況都會(huì)對(duì)盧龍經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生影響。良好的。區(qū)位條件、底蘊(yùn)深厚的歷史文化資源、寬松的政策環(huán)境是盧龍發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，發(fā)展水平整體偏弱、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不夠合理、產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈薄弱、動(dòng)力支持不足等是發(fā)展面臨的劣勢(shì)，積蓄了較強(qiáng)的發(fā)展后勁、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的不斷推動(dòng)、環(huán)渤海環(huán)京津兩大經(jīng)濟(jì)圈的輻射是發(fā)展的機(jī)遇，金融危機(jī)的影響、同周邊地區(qū)差距拉大、人才危機(jī)的掣肘是發(fā)展的威逼。只有將四個(gè)維度加以綜合評(píng)估與分析，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足、抓住機(jī)遇、正視威逼，在發(fā)展的思想觀念、管理體制、政策法規(guī)、制度建設(shè)、戰(zhàn)略規(guī)劃等諸多方面進(jìn)行考量，從客觀實(shí)際動(dòng)身選擇和制定盧龍發(fā)展的策略規(guī)劃，才能打造盧龍發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

參與全縣新任職干部培訓(xùn)班，是組織、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們選調(diào)生的成長(zhǎng)所寄予的厚望。知責(zé)思為，知任圖進(jìn)。這次培訓(xùn)，受益匪淺，啟發(fā)良多?；蛟S，現(xiàn)在我們還不能做出轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但至少我們可以積蓄，只要奉獻(xiàn)著就是美妙的，只要奮斗著就是精彩的，信任這些收獲對(duì)今后的工作和生活必定帶來主動(dòng)的推動(dòng)。

崗前培訓(xùn)的個(gè)人心得體會(huì)3

懷著激烈與驕傲的心情，我很榮幸地成為xx醫(yī)院隊(duì)伍中的一員。當(dāng)然最難的不是工作的繁重，而是無形的精神壓力，超負(fù)荷的精神壓力。由于全醫(yī)院甚至全社會(huì)都關(guān)注著患者的病情動(dòng)態(tài)，對(duì)我們的工作既是激勵(lì)，更增加了心理壓力。我們必需以十二分的精神來工作，以101分的滿足來上交這份生命的答卷。對(duì)于一名醫(yī)生來說，上崗之前有許多狀況須要去熟識(shí)、去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員供應(yīng)一次珍貴的機(jī)會(huì)。x月x號(hào)起先我參與了醫(yī)院組織進(jìn)行的為期一周的醫(yī)生崗前培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)時(shí)間很短，但是從中學(xué)到的學(xué)問卻是終生受益的。

通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及托管民生醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深化的了解。同時(shí)我還仔細(xì)學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護(hù)，護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)學(xué)問，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見問題及解決的方法。

其次，這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素養(yǎng)有了提高，為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)，有素養(yǎng)，有實(shí)力，有水平的醫(yī)生奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)覺專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床醫(yī)生，我們與病人接觸最親密，應(yīng)當(dāng)給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的須要，滿意他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信念。

常言道：沒有規(guī)則，不成方圓。規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進(jìn)人員的管理?！夺t(yī)生xx》使我們?cè)黾恿朔ㄖ朴^念，強(qiáng)化法律意識(shí)，為依法執(zhí)業(yè)找到理論依據(jù)。

通過醫(yī)生對(duì)醫(yī)院的核心制度、程序的講解，我們了解了工作中各項(xiàng)工作的操作程序。醫(yī)生工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為醫(yī)生肯定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細(xì)心，有愛心、耐性、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。

通過這次培訓(xùn)，我還相識(shí)到建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識(shí)的提高有重要意義。醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，達(dá)到更好的治療效果。

這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教化對(duì)我以后的發(fā)展起了很大的作用。如何成為一名令人敬重的好醫(yī)生是我奮斗的目標(biāo)，從身邊的小事做起，從細(xì)微環(huán)節(jié)做起，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名救死扶傷的白衣天使。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。護(hù)理之路，如履薄冰，因?yàn)橛辛酸t(yī)院暖和大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信念做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，始終走下去，為廣闊病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱忱。

崗前培訓(xùn)的個(gè)人心得體會(huì)4

時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)瞬間學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了，在這個(gè)燥熱的季節(jié)里，我踏上了特崗老師的行程，要從學(xué)生的身份轉(zhuǎn)入到老師的行列，起先了自己人生的新征程。但是對(duì)如何上課，如何上好一堂課，怎樣把握學(xué)生的心理，以及如何處理好與同學(xué)之間的關(guān)系等種種問題都感到特別的迷惘和困惑。但是通過為期九天的崗前培訓(xùn)，使我對(duì)如何才能成為一名好老師有了一個(gè)更清楚的相識(shí)。

這次培訓(xùn)，內(nèi)容非常豐富，包括對(duì)班主任工作規(guī)范，課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范，說課、聽課、評(píng)課，課件制作和教法閱歷溝通等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，可以說此次培訓(xùn)收益頗豐、獲得匪淺！

此次培訓(xùn)我有幾點(diǎn)心得體會(huì)：

1、提高自身素養(yǎng)是關(guān)鍵。

假如想教化出的學(xué)生，那么我們首先要做一名的老師。只有的老師才能培育出的人才，如何才能成為一名好老師？我知道了國(guó)家的愿景是：“提倡教化家辦學(xué)，創(chuàng)建有利條件，激勵(lì)老師和校長(zhǎng)在實(shí)踐中大膽探究，創(chuàng)新教化思想，教化模式和教化方法，形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，造就一批教化家”。做為一名老師，我們首先應(yīng)當(dāng)提高自身的素養(yǎng)，這樣才能教化出更好的人才。

2、有正確的教學(xué)看法。

做為老師，我們應(yīng)當(dāng)以愛學(xué)生為前提，這樣，我們才能夠一心一意的去教化學(xué)生。正如培訓(xùn)老師說的，“沒有愛就沒有教化”。所以，教化的前提就是愛。我應(yīng)當(dāng)一心一意的為了孩子，這樣，我們才能成為一名好老師。

3、培訓(xùn)使我對(duì)“老師”這一職業(yè)有了更加清晰的相識(shí)。

在培訓(xùn)中，老師給我們談到了當(dāng)代老師身肩重任、角色這一問題，這也使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更深的思索和相識(shí)：首先，老師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學(xué)問傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是榜樣。"學(xué)高為師，身正為范"也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有"向師性"，事實(shí)上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教化的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，老師是管理者。老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)實(shí)力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，老師是父母。作為一名老師，要富有"愛心"，老師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、同等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長(zhǎng)發(fā)覺每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展須要。第五，老師是摯友。所謂"良師益友"，就是強(qiáng)調(diào)老師和學(xué)生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心摯友一樣。最終，老師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂教化學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以賜予剛好的幫助和排解，培育學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

4、培訓(xùn)為我解決實(shí)際工作種的問題供應(yīng)了很多方法和策略。

在培訓(xùn)中，老師還結(jié)合自己的實(shí)際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的發(fā)展問題上，他強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，他還提出了如何加強(qiáng)老師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在談到教學(xué)教法閱歷方面，也讓我相識(shí)到老師在上課過程中要多加思索，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。另外，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師肯定要仔細(xì)地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有實(shí)力地教好所上的每門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué)，這就須要我努力地備課、努力地熬煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不行少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。

在這次培訓(xùn)中我深深的感受到：愛崗敬業(yè)是平凡的奉獻(xiàn)精神，因?yàn)樗敲總€(gè)人都可以做到的，而且應(yīng)當(dāng)具備的；愛崗敬業(yè)又是宏大的奉獻(xiàn)精神，因?yàn)楹甏蟪鲎云椒玻瑳]有平凡的愛崗敬業(yè)，就沒有宏大的奉獻(xiàn)。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我深知自己須要學(xué)習(xí)的地方還有許多！在接下來的時(shí)間里，我在做好本職工作的同時(shí)，要努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)！

崗前培訓(xùn)的個(gè)人心得體會(huì)5

擔(dān)當(dāng)此次培訓(xùn)主講人的是人社廳事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)以及各個(gè)高校的教授們，那細(xì)心打算的教案、那一次次深化淺出的講解無不凝合著他們多年的工作閱歷、無不體現(xiàn)著他們?cè)诮虒W(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)、負(fù)責(zé)的精神。這次培訓(xùn)解答了我在工作中出現(xiàn)的一些迫切須要解答的問題，也為我今后更好的開展工作打?qū)嵙嘶A(chǔ)。以下是此次培訓(xùn)后我的一點(diǎn)心得體會(huì)：

一、明確角色，加快轉(zhuǎn)變；適應(yīng)崗位

通過學(xué)習(xí)楊處長(zhǎng)在開班典禮上的講話與事業(yè)單位相關(guān)文件以及事業(yè)單位人員應(yīng)具備的素養(yǎng)和行為要求的課程，我清楚地了解了事業(yè)單位的含義、招考過程、入職后的社會(huì)保障以及事業(yè)單位相關(guān)文件，讓我們對(duì)事業(yè)單位的工作有了肯定了解，對(duì)事業(yè)單位工作人員應(yīng)具備的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)有了更加深刻的相識(shí)，端正了看法，明確了自己的角色定位，從而為今后的工作夯實(shí)了基礎(chǔ)。

二、增長(zhǎng)技術(shù)學(xué)問，提高工作實(shí)力

為了讓我們盡快地了解駕馭履行職責(zé)所必需的基本學(xué)問，為今后的工作做好打算，本次培訓(xùn)在三天的時(shí)間里支配了大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容。例如：曾國(guó)平教授視頻課程：當(dāng)好部下的藝術(shù)、田瑞華副教授溝通與協(xié)調(diào)實(shí)力。通過課程的學(xué)習(xí)使我深深體會(huì)到踏上工作崗位后，要把職業(yè)以事業(yè)經(jīng)營(yíng)，做到敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)；在人與人之間的溝通過程中，除了真誠(chéng)和敬重，還須要駕馭肯定的溝通技巧，領(lǐng)悟到處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系的重要性，本著以誠(chéng)待人的原則，努力營(yíng)造和諧的工作氛圍。

三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)；充溢自我。

完善自我具備過硬的業(yè)務(wù)實(shí)力和素養(yǎng)，是開展一切工作的基礎(chǔ)和根本，對(duì)于一名事業(yè)單位工作人員至關(guān)重要。通過這三天來的培訓(xùn)我感覺、最干脆的途徑就是學(xué)習(xí)，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能不斷充溢我們的思想，完善自身素養(yǎng)才能不斷提高我們的高個(gè)人實(shí)力與業(yè)務(wù)水平。不能把學(xué)習(xí)的學(xué)問僅停留在書本上，要把所學(xué)、所知運(yùn)用到工作實(shí)踐當(dāng)中去，理論和實(shí)踐相結(jié)合，做到知行統(tǒng)一、學(xué)以致用；同時(shí)在今后的工作中要始終保持一種虛心的學(xué)習(xí)看法，在工作中遇到麻煩的事情要主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的工作方法，借鑒工作閱歷，盡快了解崗位上的工作內(nèi)容和工作職責(zé)，學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)學(xué)問，快速提升自己的工作實(shí)力。

我會(huì)以這次培訓(xùn)為起點(diǎn)，在以后的工作中，養(yǎng)成良好的工作、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，形成正確的人生看法，發(fā)揮應(yīng)有的作用，踏踏實(shí)實(shí)地、一步一個(gè)腳印地在自己的崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)；同時(shí)我也對(duì)我們漂亮的x的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民族文化有了更深一步的了解；恪守“一心一意為人民服務(wù)”的宗旨；獻(xiàn)出自己微薄的一份力；爭(zhēng)取成為21世紀(jì)的，與時(shí)俱進(jìn)的；優(yōu)秀的事業(yè)單位工作者。

崗前培訓(xùn)的個(gè)人心得體會(huì)6

作為一名剛?cè)肼毜淖o(hù)士，我有幸和同事們參與了x省人民醫(yī)院為我們x市其次人民醫(yī)院新員工制定的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)就醫(yī)院規(guī)章制度、護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃、護(hù)理不良事務(wù)等進(jìn)行了深化的講解，合理地支配了理論學(xué)問及護(hù)理操作的學(xué)習(xí)課程，從中學(xué)到的學(xué)問使我受益匪淺。

理論課程讓我們從對(duì)護(hù)理工作的泛泛相識(shí)深化到我們?nèi)粘９ぷ鞯南到y(tǒng)流程，不僅讓我增加了各項(xiàng)應(yīng)急狀況的處理措施，也讓我們對(duì)護(hù)理工作產(chǎn)生了思想上的碰撞，做到了課間有互動(dòng)、課后有反思、學(xué)完有所得。實(shí)踐操作課程讓我們從操作的不規(guī)范、概念的不清楚到大家都能夠基本駕馭，手把手操作教學(xué)，大家分組訓(xùn)練和課后的每堂小抽考中讓我們真正體會(huì)到了課前有教化，操作有指導(dǎo)，課后有總結(jié)。各位老師用她們嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念，了解護(hù)士是一個(gè)優(yōu)雅與才智、堅(jiān)決與堅(jiān)毅并存的職業(yè)。

我深深地體會(huì)到這兒的每個(gè)老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的那種仔細(xì)和負(fù)責(zé)的看法，就會(huì)讓我不由地去反思：我對(duì)工作有沒有那么付出?看法有沒有那么仔細(xì)?什么時(shí)候才能像她們那樣取得探討生或更高的學(xué)歷，讓我無比的佩服和自愧不如。此次培訓(xùn)給了我上進(jìn)的動(dòng)力，不愛學(xué)習(xí)的我，讓我覺得不得不學(xué)習(xí)。也讓我在這幾年里第一次感覺，自己還須要奮斗，生活和工作都仍舊有緊迫感，生活節(jié)奏也可以像發(fā)達(dá)城市那么快！

這次崗前培訓(xùn)讓我們更加規(guī)范了自己的行為，護(hù)理工作中要用責(zé)任心、愛心、耐性、關(guān)切去關(guān)愛我們的患者，真正地做到維護(hù)、促進(jìn)、復(fù)原病人的`健康。用規(guī)范的操作去愛護(hù)病人的同時(shí)愛護(hù)自己，并且懷著一顆敬畏和驕傲的心去工作。兩周的培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，但是學(xué)到的東西卻值得我們用整個(gè)職業(yè)生涯去漸漸回味，我們?nèi)康膶W(xué)員都會(huì)加油努力，做到學(xué)以致用。

護(hù)理操作反反復(fù)復(fù)地練習(xí)、探討、考核，更呈現(xiàn)了老師們不遺余力帶教的一面，哪怕在周末，只要我們有疑問有訴求，老師們都會(huì)主動(dòng)幫忙答疑。這次的實(shí)踐操作考試之后，我也對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行了總結(jié)。我認(rèn)為自己還有很大的發(fā)展空間，接著努力練習(xí)，堅(jiān)決避開原則性錯(cuò)誤，提升自己的心理素養(yǎng)，熬煉自己的應(yīng)變實(shí)力，下面是我為大家整理的“精編護(hù)理入職崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)”，以供大家參考借鑒！

崗前培訓(xùn)的個(gè)人心得體會(huì)7

作為今年應(yīng)屆畢業(yè)的探討生，我很榮幸地成為河堰初中老師隊(duì)伍中的一員，起先了自己人生的新征程。四年高校生活的磨練和學(xué)習(xí)，使我們儲(chǔ)備了肯定的教學(xué)理論學(xué)問，可我們?nèi)狈?shí)踐教學(xué)閱歷。學(xué)校為了使我們新老師盡快適應(yīng)初中的教學(xué)工作，對(duì)我們進(jìn)行了為期三天半的崗前培訓(xùn)。這次新老師培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括對(duì)教化思想、老師的社會(huì)資本、優(yōu)秀老師的成長(zhǎng)、課堂教學(xué)、說課聽課評(píng)課、如何當(dāng)好班主任、師德師風(fēng)和平安意識(shí)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)，受益匪淺。特殊是發(fā)覺了自身的不足和須要提高改進(jìn)的地方?，F(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先，培訓(xùn)使我對(duì)老師這一職業(yè)更加酷愛。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。在我國(guó)以人為本、科教興國(guó)的方針政策下，高校老師在國(guó)家發(fā)展和社會(huì)生活中起到了越來越重要的作用。在培訓(xùn)中，學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師都不謀而合地談到了當(dāng)代老師身肩重任、角色特殊這一問題，初中的老師要做傳授學(xué)問的“經(jīng)師”，更要做擅長(zhǎng)育人的“人師”。這也使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更深的思索和相識(shí)：一方面要接著努力學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)工作；另一方面要做學(xué)生的良師益友，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培育學(xué)生，真正成為學(xué)生的引路人。所以我將更加酷愛我的工作，以主動(dòng)主動(dòng)的看法投入到其中，搞好教學(xué)、科研和學(xué)生管理工作。

其次，培訓(xùn)為我們的教學(xué)工作供應(yīng)了許多閱歷和方法。

在培訓(xùn)中，幾位從事教化多年，教學(xué)閱歷豐富的領(lǐng)導(dǎo)、老師，依據(jù)自己的實(shí)際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的發(fā)展問題上，幾位領(lǐng)導(dǎo)、老師都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，提出了如何強(qiáng)老師之間團(tuán)結(jié)合體的方法；在教學(xué)教法閱歷方面，幾位領(lǐng)導(dǎo)、老師都談到了基本的一些詳細(xì)做法，總結(jié)一下，大體有以下幾個(gè)方面：

第一，用一點(diǎn)情感；多一點(diǎn)善意；講一點(diǎn)差異；來一點(diǎn)商議；搞一點(diǎn)幽默。

其次，把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn)；把工作做實(shí)一點(diǎn)；把金錢看輕一點(diǎn)；把名譽(yù)看淡一點(diǎn)。

第三，教化方式要變更；老師角色的改變；學(xué)習(xí)方式的改變。使我相識(shí)到老師在上課過程中要多加思索，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。另外，吳主任還特地談到了新課標(biāo)理念。

總之，通過培訓(xùn)我更加堅(jiān)信：心態(tài)確定一切，有了主動(dòng)的心態(tài)就勝利了一半！我們年輕老師要以主動(dòng)的心態(tài)去適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，信任自己，信任學(xué)校，不因短暫的困難而埋怨環(huán)境，停滯不前。只有懷著執(zhí)著的信念才能克服困難，在平凡的崗位上做出更大的貢獻(xiàn)！

崗前培訓(xùn)的個(gè)人心得體會(huì)8

學(xué)校新任老師崗前個(gè)人培訓(xùn)心得懷著對(duì)教化的幻想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期即將過去，回首這一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年老師，一起先我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和很多老師對(duì)我的工作賜予許多的關(guān)切和幫助，而我本人也倍加努力，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展。

在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教化事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獲得了許多珍貴的工作閱歷。以下是我在本學(xué)期的工作狀況總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

作為一名新老師，從新老師培訓(xùn)到半年的真正的實(shí)踐工作，我收獲許多，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。最大的不足是缺少閱歷。學(xué)?！耙粠鸵弧钡恼吆艽蟪潭壬蠋椭宋疫@一不足。每次師傅聽我的課，我都虛心請(qǐng)老師傅的看法，針對(duì)自己的存在問題改正，調(diào)整教學(xué)方法。并主動(dòng)聽?zhēng)煾岛推渌蠋煹恼n，向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。這半年來，是我不斷學(xué)習(xí)的時(shí)間。特殊幸運(yùn)的是這里有很多優(yōu)秀的前輩讓我學(xué)習(xí)，他們也很樂意幫助我。我須要學(xué)習(xí)的東西還有許多。

首先我在思想上嚴(yán)格要求自己。

“學(xué)高為師，德高為范”，在學(xué)生心目中樹立威信，要有扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問和廣袤的學(xué)問面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則。一學(xué)期來，我聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我信任在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

在教學(xué)方面，我仔細(xì)負(fù)責(zé)，虛心請(qǐng)教，提高教學(xué)水平。

仔細(xì)備課對(duì)教學(xué)非常重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，上課效果就好。起先備新課時(shí)，我最苦惱的就是如何找尋備課的思路。可講的學(xué)問點(diǎn)許多，而且好像都很重要，但都講的話一方面課時(shí)不允許，另一方面突顯不出文章的重點(diǎn)。面對(duì)這么多的學(xué)問點(diǎn)，我應(yīng)當(dāng)如何取舍，這是我備課中遇到的最大問題。新教材注意培育學(xué)生的實(shí)際操作實(shí)力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋。創(chuàng)建良好的課堂氣氛。但同時(shí)要留意對(duì)學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過于活躍，否則不利于限制課堂紀(jì)律，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。部分學(xué)生缺乏自控實(shí)力，常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，要有耐性，要落實(shí)到位。

聽課是提高自身教學(xué)實(shí)力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都非常珍惜。聽課的主要對(duì)象是師傅，同時(shí)也聽其他老師的課。一學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步駕馭了一些駕馭課堂的技巧。聽有閱歷的老師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到許多東西，常常有“聽君一節(jié)課，勝思一成天”之感。聽完課之后，把老老師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老老師許多優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

除了聽課之外，平常我也常常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題。這些老師都特別熱忱的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，學(xué)問和閱歷不會(huì)自己從天上掉下來，必需發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，主動(dòng)吸取四周其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。

但是，不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于閱歷的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有閱歷的老師相比是有差距的。在以后的工作中，我將接著努力，爭(zhēng)取取得更好的成果，成為一名合格的老師。

第三、考勤方面。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里沒有缺席過一次，按時(shí)完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問。

第四、感悟。

半年時(shí)間很短，不知不覺間就過去了。我們須要在不斷的實(shí)踐中逐步成長(zhǎng)。我們將來的路還很長(zhǎng)，我們學(xué)習(xí)的東西還許多，我們的責(zé)任真的很重大！

新的一年已經(jīng)來臨，展望將來，感慨歲月的消逝。無聲無息，我們又在成長(zhǎng)中起先了了美妙的一年。

崗前培訓(xùn)的個(gè)人心得體會(huì)9

為期七天的新老師崗前培訓(xùn)的確讓我受益匪淺，這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，形式也多種多樣，包括：老師須要懂得的一些哲學(xué)，合格老師的四大素養(yǎng)，老師和學(xué)生的法律關(guān)系，老師禮儀，班級(jí)隱形文化建設(shè)，有效教學(xué)與高校課堂，中學(xué)生的心里健康教化，關(guān)于班級(jí)文化建設(shè)的幾點(diǎn)思索等。這些培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)我們新老師快速成長(zhǎng)起來，更好的實(shí)現(xiàn)由高校生到人民老師這一角色的轉(zhuǎn)化具有非常重要的意義，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)使我對(duì)老師這一角色有了更加清楚的相識(shí)。

此次培訓(xùn)聽了很多骨干老師和優(yōu)秀班主任的講座，使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更加明確的相識(shí)。使我深刻地相識(shí)到：

首先，老師是人類文明的傳播者?！皫熣撸詡鞯?，授業(yè)，解惑也”，這是從學(xué)問傳遞的角度來反映老師的重要性，所以作為一名老師肯定要有扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和老師技能，這是立身之本。

其次，老師角色具有示范性。學(xué)高為師，身正為范，這就關(guān)系到老師的品德修養(yǎng)。只有人格才能影響人格，情感才能喚醒情感，學(xué)生具有可塑性、向師性，學(xué)生受教化的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的，不行估量的，老師要真正成為學(xué)生的引路人就必需不斷提升自己的道德修養(yǎng)，在為人處事上身體力行的為學(xué)生做出榜樣。

第三，老師是教化教學(xué)的管理者。老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理協(xié)調(diào)實(shí)力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

第四，老師是父母的代理人。作為一名老師酷愛學(xué)生是最至少的道德要求，老師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的，同等的，就像父母對(duì)待自己的孩子一樣。更重要的是老師要學(xué)會(huì)賞識(shí)教化，要擅長(zhǎng)發(fā)覺每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)和特性發(fā)展的須要，因材施教。

第五，老師是學(xué)生的良師益友。有句話叫“親其師，信其道”。一位真正被學(xué)生接納的老師應(yīng)當(dāng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的參加者、引導(dǎo)者、幫助者更應(yīng)當(dāng)是學(xué)生生活中的摯友，就是強(qiáng)調(diào)老師和學(xué)生要交心，師生之間心相印、情相融。

最終，老師是學(xué)生人生的引路人。老師在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成果的同時(shí)更須要關(guān)注學(xué)生情感的健康發(fā)展。老師必需具備教化學(xué)，心理學(xué)等基本學(xué)問，應(yīng)了解不同年齡階段的學(xué)生的心理特點(diǎn)，心理困惑，面臨的壓力，賜予剛好的幫助和引導(dǎo)，培育學(xué)生開朗的特性、健康的人格和健全的品質(zhì)。

二、培訓(xùn)使我對(duì)老師職業(yè)內(nèi)涵有了明確的相識(shí)。

相識(shí)到了老師責(zé)任的重大和任務(wù)的艱難，要做一名好老師必需要具備敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神，拼搏精神。我深深體會(huì)到作為一名人民老師就要為祖國(guó)的教化事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦，靜默耕耘。要愛生如子，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，到處用真情去打動(dòng)學(xué)生。新時(shí)代的老師應(yīng)具有高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心理素養(yǎng)，扎實(shí)的專業(yè)功底和精湛的業(yè)務(wù)水平，有靈敏的思維和較強(qiáng)的語言表達(dá)實(shí)力。對(duì)學(xué)生要有父親的嚴(yán)和慈母的愛，堅(jiān)持“不拋棄、不放棄”的原則，仔細(xì)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。正如李鎮(zhèn)西校長(zhǎng)說的那樣——“一個(gè)日子，一個(gè)孩子，守著孩子過日子就是教化的全部，我們應(yīng)當(dāng)過好每一個(gè)日子，善待每一個(gè)孩子”。

三、培訓(xùn)為我更好的開展教化教學(xué)工作指明白方向。

通過這次培訓(xùn)，使我相識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的老師，必需具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平和符合時(shí)代趨勢(shì)的先進(jìn)教化理念。老師要有一桶水才能給學(xué)生一杯水，老師更應(yīng)當(dāng)教會(huì)學(xué)生如何取水源，找泉水。培根認(rèn)為：“教化的全部本質(zhì)是讓學(xué)生對(duì)學(xué)問做出價(jià)值推斷的同時(shí)懂得怎樣獲得學(xué)問?！笨梢哉f教化就是“立德樹人，成人之美”的活動(dòng)。此外老師還應(yīng)具備“詩(shī)性才智”：

（1）要有恢宏的視域，能夠深究自己的專業(yè)。

（2）要有虔誠(chéng)的看法，誠(chéng)意的酷愛自己的工作。

（3）要有淑世的熱忱，關(guān)切社會(huì)、服務(wù)他人。

（4）要有創(chuàng)新的志氣，在達(dá)成良善的目的與滿意學(xué)生需求之間形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在新課程改革的背景下，肯定要仔細(xì)地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，使自己課堂有質(zhì)量、有效率，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處酷愛我的課堂，這就須要我仔細(xì)地備課，多聽課，以虛心的看法像老老師學(xué)習(xí)，集各家之長(zhǎng)來不斷提升自己。

短短幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，卻讓我開闊眼界、滿載而歸，可以說這是一次難得的學(xué)習(xí)溝通機(jī)會(huì)。雖然這些勤懇敬業(yè)的優(yōu)秀老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出為人師表的那種樸實(shí)真誠(chéng)、虛心好學(xué)，勤奮敬業(yè)的工作看法，以及對(duì)教化事業(yè)滿滿的熱忱和對(duì)學(xué)生的一片摯愛之心，這些都深深的感染著我，鞭策著我。因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不行荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲得新學(xué)問，增長(zhǎng)自身的才能，適應(yīng)當(dāng)今教化改革的新形勢(shì)，為將來成為一名優(yōu)秀的人民老師而不斷努力，在小小的三尺講臺(tái)上耕耘這份教書育人的小華蜜。

崗前培訓(xùn)的個(gè)人心得體會(huì)10

20xx年x月x日，我來到了xx公司的xx部門，作為一名剛剛加入公司的新人，與其他新人同事一樣，我對(duì)這份工作缺乏具體的崗位相識(shí)和了解。但公司也我們這些剛來到公司的新員工打算了豐富的培訓(xùn)教育，便利我們具體的了解工作職責(zé)，融入xx公司這個(gè)新團(tuán)體。

通過培訓(xùn)，我在學(xué)習(xí)中加全面的相識(shí)了xx這份崗位，不僅了解了自己的職責(zé)、任務(wù)，還學(xué)習(xí)了不少工作的技巧，讓自己能在工作上實(shí)際且的全面的發(fā)展自己。現(xiàn)對(duì)個(gè)人的心得收獲記錄如下：

一、對(duì)工作的相識(shí)

這次的培訓(xùn)體驗(yàn)對(duì)我而言是非常珍貴的一次收獲。通過學(xué)習(xí)和了解，我切實(shí)的相識(shí)了作為一名xx工作者的崗位職責(zé)，工作目標(biāo)以及在工作中須要留意的很多問題。過去的時(shí)候，我只顧加強(qiáng)自己的專業(yè)學(xué)問和實(shí)力，學(xué)的雖廣，但卻缺乏對(duì)實(shí)際崗位的相識(shí)。

如今參與培訓(xùn)，不僅讓我近距離的了解了工作的目標(biāo)，還結(jié)合自身實(shí)力分析了自我的工作需求，相識(shí)到自己還有哪些專業(yè)方面的問題須要加強(qiáng)。并且在這段的時(shí)間里，我對(duì)身邊的領(lǐng)導(dǎo)和同事都有了一些簡(jiǎn)潔的相識(shí)，并汲取他們的閱歷和指引，改進(jìn)了自身的工作。

二、加強(qiáng)工作練習(xí)

學(xué)習(xí)雖然讓我們收獲頗豐，但想要真正提高工作的實(shí)力，還是要靠真正的熬煉和嘗試。在工作的訓(xùn)練中，我結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)教育在簡(jiǎn)潔的工作訓(xùn)練中一點(diǎn)點(diǎn)的累積起了工作閱歷，相識(shí)到在實(shí)際工作中一些不足。

通過實(shí)際的熬煉，我增加的不僅僅是操作的嫻熟，更是通過這樣的方法找出了自己在培訓(xùn)中不足和不清晰的地方。并通過細(xì)細(xì)地“打磨”我的讓自己工作更加舒適，能更好的解決到一些細(xì)微環(huán)節(jié)的錯(cuò)誤和問題。通過這個(gè)體會(huì)，我相識(shí)到這份工作的嚴(yán)謹(jǐn)性，正因?yàn)檫@樣狀況，所以在工作中才要不斷的總結(jié)自己，相識(shí)不足，并以此解決工作中問題，相識(shí)自我工作中一些漏洞，并在工作中培育了改進(jìn)的意識(shí)。

總結(jié)這次的培訓(xùn)，實(shí)際的接觸和學(xué)習(xí)讓我相識(shí)了許多問題，也發(fā)覺了自己的一些不足。這讓我切實(shí)的感受到，只有實(shí)際去嘗試，才能真正的發(fā)覺問題，找出問題。并且，在今后實(shí)際工作中，改進(jìn)自己的不足，將工作做好，為xx公司貢獻(xiàn)更多的力氣!

崗前培訓(xùn)的個(gè)人心得體會(huì)11

本次老師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富,形式也多種多樣,包括師德師風(fēng)教化,教化新理念,老師職業(yè)道德規(guī)范,教化政策法規(guī),基礎(chǔ)課程改革綱要,老師心理健康教化,現(xiàn)代教化技術(shù),班主任工作方法和技能,學(xué)科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí).雖然時(shí)間只有十二天,但內(nèi)容卻是充溢的,對(duì)我們新老師來說更是終身受益.通過培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的老師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)如下:

老師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)一：使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更加清晰的相識(shí)

在本次培訓(xùn)中,聽了有關(guān)老師職業(yè)專題報(bào)告后,使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更加明確的相識(shí).使我深刻地相識(shí)到:首先,老師是文化的傳遞者.師者,所以傳道,授業(yè),解惑也,這是從學(xué)問傳遞的角度來反映老師的重要性.其次,老師是榜樣.學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,事實(shí)上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教化的過程是人格完善的過程,老師的人格力氣是無形的,不行估量的,老師要真正成為學(xué)生的引路人.第三,老師是管理者.老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),管理協(xié)調(diào)實(shí)力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展.第四,老師是父母.作為一名老師,要富有愛心,老師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,同等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說老師是父母.并且,老師還要擅長(zhǎng)發(fā)覺每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展須要.第五,老師是摯友.所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)老師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度,親和力要達(dá)到知心摯友一樣.最終,老師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者.老師必需要懂教化學(xué),心理學(xué),健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),心理困惑,心理壓力等,以賜予剛好的幫助和排解,培育學(xué)生健康的心理品質(zhì).

同時(shí),對(duì)老師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的相識(shí),相識(shí)到了老師責(zé)任的重大艱難,要做一名好老師必需要具備敬業(yè)精神,奉獻(xiàn)精神,創(chuàng)新精神,拼搏精神;我深深體會(huì)到作為一名人民老師就要為祖國(guó)的教化事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,含辛茹苦,靜默耕耘.要愛生如子,時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,以學(xué)生的利益為重,到處用真情去打動(dòng)學(xué)生.新時(shí)代的老師應(yīng)具有高尚的師德,先進(jìn)的理念,健全的人格,健康的心理素養(yǎng),和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平,有靈敏的思維和很強(qiáng)的語言表達(dá)實(shí)力和感召力.對(duì)學(xué)生要多說激勵(lì)的話,勸慰的話,開導(dǎo)的話,實(shí)在的話;少說諷刺的話,冷淡的話,傷人的話,威逼的話.這些都是作為一名合格老師應(yīng)具備的素養(yǎng).

老師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)二：培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作供應(yīng)了很多方法和策略

在本次培訓(xùn)中,通過學(xué)科專業(yè)課培訓(xùn),使我相識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的老師,必需具備最基本的六仔細(xì)要求,即仔細(xì)備課,仔細(xì)上課,仔細(xì)布置批改作業(yè),仔細(xì)輔導(dǎo),仔細(xì)組織考試和仔細(xì)組織課外活動(dòng).備課是一項(xiàng)重要的組成部分,備課中要打算三方面,即備教材,備學(xué)生,備教法,要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),學(xué)到了多少東西.不僅要求老師課時(shí)備課,還要擅長(zhǎng)在長(zhǎng)期的教化教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累,只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平.在教學(xué)上,應(yīng)當(dāng)懂得將教學(xué)藝術(shù)化,學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理,引起他們對(duì)學(xué)問的新奇心,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),變更傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法.老師應(yīng)當(dāng)從學(xué)問的傳輸者變?yōu)閷W(xué)問的引導(dǎo)者,這就更加要求老師要懂得授課的藝術(shù)性.特殊是在新課程改革的背景下,肯定要仔細(xì)地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn).如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有實(shí)力地教好這門課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就須要我努力地備課,努力地熬煉,努力地學(xué)習(xí)

老師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)三：培訓(xùn)使我對(duì)將來的工作充溢了信念和動(dòng)力.

在本次培訓(xùn)中,還貫穿一個(gè)中心,那就是對(duì)新老師的激勵(lì).一是激勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,生活環(huán)境,人際關(guān)系環(huán)境等;二是激勵(lì)我們要更加理性地相識(shí)社會(huì),相識(shí)自己的角色;三是激勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)問新問題新環(huán)境的老師;四是激勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰慧和才智,爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒.這些激勵(lì),使我對(duì)將來的工作充溢了信念和動(dòng)力.高爾基曾經(jīng)說過:只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉醉在生活中,并實(shí)現(xiàn)自己的意志.或許,對(duì)于我們新老師來說,只要有克服困難的信念,就能取得好的開端,而好的開端,便是勝利的一半。

崗前培訓(xùn)的個(gè)人心得體會(huì)12

短短_天的崗前培訓(xùn)立刻就要接近尾聲了，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)真的是讓我受益匪淺，有成長(zhǎng)的歡樂，有豐收的喜悅，有不懂的缺憾，還有即將離別的不舍。這_天的學(xué)習(xí)真的給我太多的感受，這_天的學(xué)習(xí)讓我一生都受用無窮。將成為我人生旅途中最珍貴的收獲。

一、提高了思想相識(shí)，體會(huì)到計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)的重要性

通過本次學(xué)習(xí)，我體會(huì)到計(jì)算機(jī)培訓(xùn)勢(shì)在必行，縣委縣政府及人力資源社會(huì)保障局對(duì)本次事業(yè)單位崗前培訓(xùn)是多么的重視，也充分體現(xiàn)了信息技術(shù)及計(jì)算機(jī)操作和運(yùn)用的重要性。隨著計(jì)算機(jī)運(yùn)用不斷深化，新的時(shí)代對(duì)事業(yè)單位工作人員提出了更高的要求，須要我們的新一代工作者要不斷的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，無論在什么工作崗位上，都須要新型的、專業(yè)化計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的工作人員。不學(xué)習(xí)真的跟不上時(shí)代發(fā)展的潮流了。通過培訓(xùn)，為我指明白今后工作的方向，我對(duì)事業(yè)單位的性質(zhì)、人事交往溝通和計(jì)算機(jī)運(yùn)用等有了全新的相識(shí)。這樣一個(gè)全方位的培訓(xùn)，使我的工作理念又一次得到提升。

二、時(shí)間緊，任務(wù)重

_天的時(shí)間，我們要學(xué)完“能勝任工作崗位須要”的學(xué)習(xí)任務(wù)，每天我的神經(jīng)都處于驚慌的狀態(tài)中，大腦不停的轉(zhuǎn)著，手也在不停地敲擊著，忙得一點(diǎn)休閑的時(shí)間都沒有，有時(shí)感覺到連喘息的時(shí)間都沒有?？墒谴蠹业木裾娴耐ψ悖瑳]有人說苦，沒有人說累，只是感覺時(shí)間在飛逝著，太快了。假如能拉住時(shí)間的腳，大家肯定會(huì)堅(jiān)決果斷地伸出手去。

三、通過學(xué)習(xí)知不足，促進(jìn)步

1、通過學(xué)習(xí)，感覺到自己有太多的計(jì)算機(jī)的學(xué)問不懂，比如：程序操作、計(jì)算機(jī)理論……感受到不懂計(jì)算機(jī)，真的是太落后了，通過學(xué)習(xí)感受到自己又學(xué)到了許多的學(xué)問，在今后的學(xué)習(xí)中，我肯定常常上機(jī)操作，爭(zhēng)取早日駕馭電腦，學(xué)有所用。

2、通過學(xué)習(xí)，我體會(huì)到，我們?cè)瓉碓诠ぷ魃隙嗝吹穆浜?，網(wǎng)上平臺(tái)真的挺好，學(xué)習(xí)起來很便利、很好用。這_天我們?cè)诰W(wǎng)上溝通、探討、提交作業(yè)。閱讀網(wǎng)頁，閱讀資料、觀看案例、完成作業(yè)，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里，我們盡情的吸取著學(xué)問的甘露。感到一種前所沒有的滿意，這種滿意是我們對(duì)學(xué)問的一種渴望。

3、通過_天的學(xué)習(xí)，我對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)有了更深刻的相識(shí)，通過多媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺，為我們今后的工作供應(yīng)了便利，為我們的事業(yè)供應(yīng)了豐富多彩的內(nèi)容。從而讓我們?cè)诠ぷ鲘徫簧细盍?、更有新意，更能?chuàng)建性的發(fā)揮我們的崗位能手。

4、通過_天的學(xué)習(xí)，我們結(jié)識(shí)了許多的伙伴，我感受到我離這些同伴的距離太遠(yuǎn)了，不學(xué)習(xí)真的落后了。這_天，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助，互通有無。大家都毫不吝嗇，把自己知道的學(xué)問毫不保留的相互溝通著。雖然學(xué)習(xí)是驚慌的，可是大家的心情是愉悅的，氣氛是和諧的。只是感覺到_天的時(shí)間真的是太短了，須要相互學(xué)習(xí)的學(xué)問真的是太多了。

5、這_天的學(xué)習(xí)，我感到最累的要算是我們的縣人力資源與社會(huì)保障局領(lǐng)導(dǎo)：__主任、__中學(xué)的__老師和__老師等教化培訓(xùn)工作者。早晨他們?cè)缭绲膩淼蕉喙δ芙淌?，為早來的學(xué)員輔導(dǎo)，中午又是早早的來到，連午休的時(shí)間都沒有。他們耐性的為我們講解著，這種敬業(yè)精神令我們?nèi)康膶W(xué)員都很感動(dòng)。

6、通過舉辦“培訓(xùn)晚會(huì)”，豐富了學(xué)員們的業(yè)余生活，加強(qiáng)了學(xué)員的溝通與溝通，加深了學(xué)員之間的友情。晚會(huì)上，得到即將走上縣電視臺(tái)播音員工作的張福麗同學(xué)的信任和大力幫助下，我第一次走上舞臺(tái)上，與她搭檔做了培訓(xùn)晚會(huì)的主持人，使我在主持方面又邁進(jìn)了一步，提高了自身的語言表達(dá)和組織實(shí)力。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位學(xué)員，希望我們還有再一次學(xué)習(xí)溝通的機(jī)會(huì)。在今后的工作崗位中，把計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于工作之中，更好的服務(wù)于單位、服務(wù)于社會(huì)。

崗前培訓(xùn)的個(gè)人心得體會(huì)13

來到新的環(huán)境，我即將踏上新的工作崗位。這是人生中的一次轉(zhuǎn)變，是從學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變，更是從單純的校內(nèi)生活到社會(huì)生活的轉(zhuǎn)變。對(duì)于一個(gè)新上崗的員工來說上崗之前有許多狀況須要去熟識(shí)，去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員供應(yīng)一次珍貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。20xx年x月x日到x日，我參與了醫(yī)院組織進(jìn)行的為期3天的新員工崗前培訓(xùn)，受益匪淺。

在這次崗前培訓(xùn)中，我對(duì)xx院有了更進(jìn)一步的了解。從醫(yī)院的發(fā)展史到醫(yī)院的現(xiàn)況、醫(yī)院的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設(shè)施、行為規(guī)范等都有了一個(gè)深化的相識(shí)。同時(shí)我還仔細(xì)學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運(yùn)用、醫(yī)患溝通技巧、醫(yī)療平安及防范、院內(nèi)感染等相關(guān)學(xué)問，了解到了以后在工作中會(huì)遇到的常見問題以及解決的方法。要融人集體，要先了解這個(gè)集體的文化。我們醫(yī)院始終堅(jiān)持“服務(wù)第一、質(zhì)量第一、信譽(yù)第一”’的辦院宗旨。今日的規(guī)模是幾代醫(yī)人的努力，今日我們能有機(jī)會(huì)在這樣的醫(yī)院工作是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，須要釋放熱忱與創(chuàng)新，堅(jiān)持走救死扶傷的道路。今年是醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量管理年，我們作為新職工加入，力爭(zhēng)起添磚加瓦的作用，為醫(yī)院發(fā)展作更大的努力。

在培訓(xùn)中，x院長(zhǎng)要求我們對(duì)待工作要勤奮、對(duì)待組織要敬業(yè)、對(duì)待上級(jí)要誠(chéng)信、對(duì)待自己要自信。他剖析得特別透徹，發(fā)人深醒，不由地想起高校老師對(duì)我說的：作為醫(yī)生，肯定要手勤、口勤、眼勤、腦勤，要有細(xì)心、愛心、耐性、責(zé)任心、忠心，這樣才能提高自己的水平，更好得服務(wù)于病人。做任何事要做得很難