2022年度工作總結(jié)大全10篇

2022年度工作總結(jié)大全10篇年度工作總結(jié)1

作為一名新員工我來(lái)到公司其實(shí)也才幾個(gè)月的時(shí)間，在這幾個(gè)月中我是成長(zhǎng)了許多的，也學(xué)到了許多的東西。今年的工作已經(jīng)要完畢了，在新一年的工作開(kāi)頭之前，也為自己這幾個(gè)月的工作做一個(gè)總結(jié)。做總結(jié)的目的就是為了讓自己清晰自己都做了一些什么工作，同時(shí)也進(jìn)展一次（反思），這樣才能夠有進(jìn)步。我覺(jué)得做總結(jié)這件事對(duì)我來(lái)說(shuō)是挺重要的，現(xiàn)在我正處于進(jìn)展階段，總結(jié)能夠讓我更清晰自己現(xiàn)在的工作狀況。

在我看來(lái)自己這段時(shí)間的表現(xiàn)是很不錯(cuò)的，雖然現(xiàn)在我的工作力量還不是很好的，但我在工作的時(shí)候是特別的仔細(xì)的，在上班的時(shí)候也不會(huì)去做（其它）的事情，每天都是很努力的在學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)，在完成工作之后也會(huì)進(jìn)展反思。自己這段時(shí)間的進(jìn)步是比擬的大的，但也是由于我正處在快速提高的階段，所以自己也是不能太過(guò)于傲慢的，還是要保持著一個(gè)上進(jìn)的心，始終努力的去提高自己的工作力量，讓自己能夠更好的去完成工作。

這段時(shí)間我的工作效率的確是比擬的低的，我自己也知道我是有這樣的一個(gè)問(wèn)題的，由于這段時(shí)間我工作的重點(diǎn)是提高自己的質(zhì)量，盡力的去把工作完成到，所以同樣的工作我花的時(shí)間就是要比別人的長(zhǎng)。但現(xiàn)在經(jīng)過(guò)我這幾個(gè)月的努力我的工作質(zhì)量已經(jīng)算是很不錯(cuò)的了，所以自己之后的工作重點(diǎn)就是要提高工作的速度，讓自己能夠快一點(diǎn)完成工作，這樣在上班時(shí)間之內(nèi)就能夠多做一些事情，自己的工作效率始終這樣的低也是不行的，還是要有一些進(jìn)步的。

雖然這段時(shí)間自己完成工作的速度是比擬的慢的，但也能夠很好的去完成自己的工作任務(wù)，不會(huì)耽擱大家的時(shí)間。在下班之前沒(méi)有完成工作的話我也會(huì)自己留在公司把工作做完再走。這幾個(gè)月自己學(xué)到了許多的東西，也很感謝同事和領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)我的幫忙，在我有疑問(wèn)的時(shí)候都會(huì)耽擱自己的工作來(lái)給我解答問(wèn)題，若是沒(méi)有他們的幫忙我想我也是學(xué)不到這么多的東西的。

自己明年的（工作打算）是多花時(shí)間去提升自己的工作速度，在保證自己工作質(zhì)量的前提下盡快的完成工作，同時(shí)也要努力的去學(xué)習(xí)一些新的學(xué)問(wèn)，也要提高對(duì)自己的要求。同時(shí)也要保持一個(gè)好的工作態(tài)度，仔細(xì)的去完成自己的工作，并且要遵守公司的紀(jì)律。在新的一年是肯定要有進(jìn)步才行的，不然始終是這樣的一個(gè)工作力量的話是會(huì)拖團(tuán)隊(duì)的后腿的。

年度工作總結(jié)2

20__已經(jīng)過(guò)去，不知不覺(jué)我已入司擔(dān)當(dāng)前臺(tái)工作將近9個(gè)月，前臺(tái)沒(méi)有像公司業(yè)務(wù)、營(yíng)銷、財(cái)務(wù)等部門對(duì)公司進(jìn)展所作的奉獻(xiàn)大、直接，但公司既然設(shè)了這個(gè)崗位，領(lǐng)導(dǎo)必定認(rèn)為有其存在的必要性。通過(guò)思索，我認(rèn)為，不管哪一個(gè)崗位，不管從事哪一項(xiàng)工作，都是公司整體組織構(gòu)造中的一局部，都是為了公司的總體目標(biāo)而努力。在這9個(gè)月的時(shí)間里我在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷幫忙下，順當(dāng)完成了相應(yīng)的工作，固然也存在很多缺乏的地方需要改良，現(xiàn)將20__年的工作作以下總結(jié)。

一、前臺(tái)日常工作

1、前臺(tái)接待。接待人員是呈現(xiàn)公司形象的第一人，從20__年4月（入職）至12月以來(lái)，我嚴(yán)格根據(jù)公司要求，熱忱對(duì)待每一位來(lái)訪客戶，并指引到相關(guān)辦公室，對(duì)于上門推銷的業(yè)務(wù)人員，禮貌相迎并把其留下的有用名片、宣傳冊(cè)整理歸檔，以便于以后工作的不時(shí)之需，近9個(gè)月來(lái)，共計(jì)接待用戶達(dá)600人次左右。

2、電話接聽(tīng)轉(zhuǎn)接、傳真復(fù)印及信件分發(fā)。仔細(xì)接聽(tīng)任何來(lái)電，精確率到達(dá)98%;能夠委婉并合理對(duì)待騷擾電話，提高工作效率;發(fā)傳真時(shí)留意對(duì)方有無(wú)收到，是否完整清楚。復(fù)印時(shí)留意復(fù)印的資料完整否，避開(kāi)復(fù)印資料缺漏。如有信件也準(zhǔn)時(shí)交給了相關(guān)人員。

3、臨時(shí)大事處理。飲用水桶水發(fā)覺(jué)不夠時(shí)會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫大河人家送水。前臺(tái)所需物品不夠時(shí)，會(huì)準(zhǔn)時(shí)申請(qǐng)購(gòu)置如：紙巾、復(fù)印紙、一次性紙懷等。打印機(jī)沒(méi)有墨時(shí)，會(huì)電話通知加墨業(yè)務(wù)人員加墨。辦公電話費(fèi)用快用完時(shí)，提前去營(yíng)業(yè)廳預(yù)存。假如辦公室內(nèi)的物品壞了如：空調(diào)開(kāi)關(guān)，衛(wèi)生間燈，會(huì)準(zhǔn)時(shí)打電話給國(guó)企物業(yè)，讓物業(yè)師傅查看緣由，需要自己買的設(shè)備自己買后讓物業(yè)師傅安裝;交換機(jī)考勤機(jī)故障問(wèn)題直接聯(lián)系商家售后解決，電話線路有問(wèn)題求助電信局解決等?？傊龅絾?wèn)題都會(huì)準(zhǔn)時(shí)想方法解決。

二、綜合事務(wù)工作

1、房間、機(jī)票車票及生日（蛋糕）預(yù)訂。工程部人員出差需要訂車票或機(jī)票時(shí)我會(huì)準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系票務(wù)，并持續(xù)跟蹤直至車票送到公司，以免費(fèi)影響到出差人員行程;到目前為止累計(jì)訂票70張左右。對(duì)于來(lái)鄭州出差需要訂房間的領(lǐng)導(dǎo)或同事，訂好房間后我會(huì)短信或電話給領(lǐng)導(dǎo)或同事確認(rèn)酒店具體信息;還有就是員工生日蛋糕預(yù)訂，預(yù)訂前一天會(huì)我與員工確認(rèn)時(shí)間，生日當(dāng)天告知王蘭瑩在OA上發(fā)生日祝愿，20__年累計(jì)訂生日蛋糕17個(gè)。

2、文檔歸整及辦事處資產(chǎn)登記。從工程部人員接手的培訓(xùn)資料、確認(rèn)單都用檔案袋分門別類的歸整起來(lái);辦事處新購(gòu)置的書籍會(huì)讓張利先蓋章，再進(jìn)展編號(hào)，以便于資產(chǎn)治理，現(xiàn)辦事處書籍累計(jì)已有37本;其它的辦公設(shè)備(如（筆記本）、光驅(qū)、插座等)也都有具體登記，員工借用時(shí)也都依公司規(guī)定簽名登記。

3、考勤統(tǒng)計(jì)。每月25號(hào)之前從考勤機(jī)中導(dǎo)出考勤明細(xì)，不清晰的地方發(fā)郵件與大家核對(duì)，再進(jìn)展統(tǒng)計(jì)匯總，都能夠按時(shí)發(fā)給王蘭瑩。

4、組織員工活動(dòng)。每周三下午5點(diǎn)組織員工去農(nóng)大活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高大家團(tuán)隊(duì)意識(shí)，并很好的熬煉了身體，近段天氣較冷，情愿出去的活動(dòng)人數(shù)也在削減，期間組織過(guò)一次（乒乓球）競(jìng)賽，但效果是不是特殊抱負(fù)，這也是一方面以后需要改良的地方。

三、其它工作

在完本錢職工作的同時(shí)，也幫助協(xié)作完成其它部門的工作。如幫助軟件工程部人員裝訂工程文檔;幫助營(yíng)銷部薛義明，與他一起給客戶送禮品，制作標(biāo)書等。在這個(gè)過(guò)程中自己同時(shí)也獲得了一些新的學(xué)問(wèn)。

四、工作中的缺乏

1、選購(gòu)辦公用品時(shí)沒(méi)有能夠很好地打算，想得不夠全面，只看到眼前缺的，這點(diǎn)需要自己以后多專心，多操勞。

2、考勤統(tǒng)計(jì)過(guò)程中存在過(guò)失誤，雖然當(dāng)時(shí)已改正過(guò)來(lái)，沒(méi)有造成大的影響，但是這也提示了我細(xì)心的重要性，考勤做出來(lái)后，肯定要認(rèn)真檢查一遍，確認(rèn)精確后再發(fā)出去，還有一些同類型的信件也是一樣，發(fā)出去了有錯(cuò)誤再修改重發(fā)很簡(jiǎn)單讓別人認(rèn)為你就是個(gè)馬虎大意的人，雖然這種錯(cuò)誤只是間或，但也肯定要盡量避開(kāi)。

3、接近冬天組織室外活動(dòng)的效果很不好，中間也與張利商議一起在室內(nèi)活動(dòng)，給大家供應(yīng)象棋、（跳棋）等適合室內(nèi)玩的活動(dòng)，并組織實(shí)施過(guò)，但是這樣還是達(dá)不到（戶外運(yùn)動(dòng)）的效果，對(duì)于觸決這種狀況的方法也還在考慮之中。

五、20__年工作打算

1、提高自身的主動(dòng)性及溝通力量，多專心，細(xì)心，各方面周全考慮，以便更好地完成工作。

2、加強(qiáng)與公司各部門的溝通。了解公司的進(jìn)展?fàn)顩r和各部門的工作內(nèi)容，有了這些學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏，一方面能準(zhǔn)時(shí)精確地答復(fù)客戶的問(wèn)題，精確地轉(zhuǎn)接電話;或者在力所能及的范圍內(nèi)，簡(jiǎn)要答復(fù)客戶的問(wèn)題。

在過(guò)去的將近一年中，我特殊要感謝張利對(duì)我的幫忙，她熱心急躁教我很多，也對(duì)我很信任，我為有這樣的同事而感到榮幸，也為在這樣一個(gè)優(yōu)待員工的公司而傲慢，辭20__迎20__，現(xiàn)在已是新的一年，在這一年里我要腳踏實(shí)地，仔細(xì)地完成自己的工作，為公司進(jìn)展盡一份自己的綿薄之力!

這段工作歷程讓我學(xué)到了許多，感悟了許多，看到公司的快速進(jìn)展，我深感傲慢，在今后的工作中，我會(huì)努力提高自我修養(yǎng)和內(nèi)涵，彌補(bǔ)工作中的缺乏，在新的學(xué)習(xí)中不斷的總結(jié)（閱歷），用虛心的態(tài)度和飽滿的熱忱做好我的本職工作，發(fā)揮自己的潛力為公司的建立與進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的力氣!

年度工作總結(jié)3

在我大學(xué)（畢業(yè)）之后，我就正式走上了工作崗位。之后成為一名審計(jì)工作人員，以下是我的工作總結(jié)。

一、廉潔自律、清廉從審

作為一名審計(jì)工，始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，切實(shí)加強(qiáng)自己的品德修養(yǎng)，不斷加強(qiáng)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造，做到權(quán)為民所用，情為民所系;遵守審計(jì)的職業(yè)道德。留意做到常思貪欲之害，常懷律己之心，常排非分之念，常修為仕之德，堅(jiān)持把輕名利、遠(yuǎn)是非、正心態(tài)和納言、敏行、輕諾作為自己的行為準(zhǔn)則，時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì)。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)

通過(guò)學(xué)習(xí)，增加了用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦，正確行使手中的權(quán)力。同時(shí)，還注意審計(jì)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，除參與了審計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)外，還比擬系統(tǒng)的自學(xué)了計(jì)算機(jī)審計(jì)系統(tǒng)、財(cái)政改革相關(guān)學(xué)問(wèn)、專項(xiàng)審計(jì)調(diào)查（報(bào)告）寫作等內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)，理論素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的提升，抱負(fù)信念更加堅(jiān)決，審計(jì)工作思路更加開(kāi)闊。

三、注意熬煉與修養(yǎng)

自覺(jué)遵守“審計(jì)人員工作紀(jì)律”，以此來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的行為。在處事為人上，堅(jiān)持誠(chéng)懇做人，踏實(shí)做事。始終以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感做好審計(jì)工作;在工作關(guān)系處理上，比擬留意把握自己的角色定位，自覺(jué)地維護(hù)大局，維護(hù)團(tuán)結(jié)。

四、依法審計(jì)，求真務(wù)實(shí)

能夠深入審計(jì)一線，準(zhǔn)時(shí)協(xié)調(diào)和解決審計(jì)工作中遇到的詳細(xì)問(wèn)題和困難，幫忙年輕的審計(jì)干部盡快成長(zhǎng);對(duì)一些（熱點(diǎn)）、難點(diǎn)、事關(guān)百姓切身利益的審計(jì)工程，能夠親自深入到基層進(jìn)展審計(jì)調(diào)研、了解，把握第一手資料。

五、今后努力的方向

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高審計(jì)技術(shù)（方法）和手段的自主創(chuàng)新力量，不斷提高審計(jì)工作的技術(shù)含量和技術(shù)水平，尤其是提高宏觀層面分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量，不斷提高審計(jì)質(zhì)量，把審計(jì)工作不斷引向深入，用進(jìn)展的眼光分析經(jīng)濟(jì)改革中存在的問(wèn)題，提出科學(xué)可行的審計(jì)建議，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)體制改革的步伐，為經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、安康進(jìn)展保駕護(hù)航，充分發(fā)揮審計(jì)的作用。

我會(huì)連續(xù)不斷的努力，盡我的努力。我信任以后的道路上，我會(huì)走的更好，我會(huì)為國(guó)家的審計(jì)工作作出我的奉獻(xiàn)!

年度工作總結(jié)4

今年，我們一如既往地按“科學(xué)、嚴(yán)格、標(biāo)準(zhǔn)、透亮、效益”的原則，加強(qiáng)（財(cái)務(wù)治理），優(yōu)化資源配置，提高資金使用效益，把為集團(tuán)公司的各項(xiàng)工作服好務(wù)作為我部的一項(xiàng)重要工作，以下是我的工作總結(jié)。

一、增加財(cái)務(wù)效勞意識(shí)

為了適應(yīng)新形勢(shì)下的進(jìn)展，財(cái)務(wù)審計(jì)部建立健全和完善落實(shí)了各項(xiàng)財(cái)務(wù)（規(guī)章制度）。由于公司的性質(zhì)發(fā)生轉(zhuǎn)變，要求公司的財(cái)務(wù)規(guī)章制度要進(jìn)展重新修訂和完善。結(jié)合集團(tuán)公司的實(shí)際狀況，組織匯編了集團(tuán)的財(cái)務(wù)制度。為了更好的發(fā)揮財(cái)務(wù)職能，我們加強(qiáng)了對(duì)會(huì)計(jì)根底工作的標(biāo)準(zhǔn)力度，提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量，保證會(huì)計(jì)信息的真實(shí)、精確、完整;強(qiáng)化財(cái)務(wù)的猜測(cè)、分析及籌資功能，加強(qiáng)對(duì)重大投資資金的治理，為領(lǐng)導(dǎo)決策供應(yīng)有效的、準(zhǔn)時(shí)的數(shù)據(jù)與技術(shù)支持。

二、預(yù)算治理得到穩(wěn)步推動(dòng)

細(xì)化預(yù)算內(nèi)容。依據(jù)明細(xì)賬具體分析了收入、本錢與期間費(fèi)用的執(zhí)行狀況，按科目進(jìn)展了分類統(tǒng)計(jì)，為全面預(yù)算奠定根底;提高預(yù)算透亮度。預(yù)算方案依據(jù)各分、子公司反應(yīng)回來(lái)的意見(jiàn)適當(dāng)調(diào)整后，經(jīng)總經(jīng)理審議通過(guò)后形成正式文件下發(fā)至各分、子公司，使各單位對(duì)本公司的預(yù)算有一個(gè)全面的了解，增加了預(yù)算的透亮度;增加預(yù)算的剛性。我們注意了預(yù)算執(zhí)行中存在的問(wèn)題和有關(guān)狀況，不定期的向預(yù)算委員會(huì)反應(yīng)狀況，對(duì)于超預(yù)算等問(wèn)題嚴(yán)格審批程序，對(duì)申請(qǐng)調(diào)整的事項(xiàng)，需經(jīng)過(guò)特地的論證分析后，按規(guī)定的程序批準(zhǔn)后執(zhí)行。一年以來(lái)，預(yù)算的總體執(zhí)行狀況良好，各分、子公司的預(yù)算觀念也較以前有大大的提高和增加。

三、切實(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)治理

依據(jù)集團(tuán)公司標(biāo)準(zhǔn)財(cái)務(wù)治理、優(yōu)化財(cái)務(wù)審核程序、提升財(cái)務(wù)效勞質(zhì)量和發(fā)揮職能部門更好地參加（企業(yè)治理）的要求，財(cái)務(wù)審計(jì)部將財(cái)務(wù)集權(quán)治理調(diào)整為財(cái)務(wù)人員試行委派制，并采納按“統(tǒng)一治理，分級(jí)負(fù)責(zé)”的原則進(jìn)展治理。財(cái)務(wù)審計(jì)部主要詳細(xì)負(fù)責(zé)集團(tuán)公司各類資產(chǎn)的財(cái)務(wù)監(jiān)視、財(cái)務(wù)分析及財(cái)務(wù)報(bào)告和各分、子公司的財(cái)務(wù)治理和財(cái)務(wù)內(nèi)部會(huì)計(jì)憑證的稽核等業(yè)務(wù)，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)審計(jì)部的職能作用。

四、強(qiáng)力整頓（財(cái)經(jīng)）秩序

財(cái)務(wù)審計(jì)部從嚴(yán)從細(xì)，自上而下對(duì)“帳外帳”、“小金庫(kù)”和虛列(亂列)本錢費(fèi)用、收入安排失真和會(huì)計(jì)核算失真等問(wèn)題進(jìn)展了自查，并實(shí)施強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)與加強(qiáng)財(cái)經(jīng)秩序整頓相結(jié)合，根據(jù)“邊整邊改”的原則，將查出來(lái)的問(wèn)題依據(jù)時(shí)間、性質(zhì)等分門別類，從中查找經(jīng)營(yíng)和治理上的漏洞，并有針對(duì)性地指定整改（措施），限期整改到位。通過(guò)此次的自查，切實(shí)加強(qiáng)了國(guó)有資產(chǎn)的監(jiān)管力度。

年度工作總結(jié)5

時(shí)間匆忙，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的時(shí)間就過(guò)去了，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖切W(xué)五年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)和六年級(jí)一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，可以說(shuō)這是我從教以來(lái)最勞碌也是最充實(shí)的一學(xué)期?；厥走@一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作,有收獲的喜悅,但同時(shí)也有缺陷和圓滿。在平常的.（訓(xùn)練）教學(xué)中我努力做到以下幾點(diǎn)：

一.連續(xù)深研教材,不斷學(xué)習(xí)提高課堂教學(xué)水平。

雖然有過(guò)幾年短暫的教學(xué)閱歷,但是對(duì)于語(yǔ)文出版社的教材卻是生疏的。因此在平常繁重的教學(xué)工作中，雖然由于所教班額多可以不用寫教案，但對(duì)每一堂課始終會(huì)仔細(xì)預(yù)備，深挖教材，做到備教材，備學(xué)生.在五月份的全校教師成長(zhǎng)課賽課中,樂(lè)觀預(yù)備,向四周的同事學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí),向電腦學(xué)習(xí),仔細(xì)執(zhí)行六環(huán)節(jié)教學(xué)法,努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的化,化，最終取得了不錯(cuò)的成績(jī)。同時(shí)樂(lè)觀聽(tīng)課無(wú)論是學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課大賽,雁江區(qū)組織的課賽以及在綿陽(yáng)舉辦的寫作名師課堂。在這些優(yōu)秀的課堂中學(xué)習(xí)到了優(yōu)秀教師身上珍貴的教學(xué)閱歷，先進(jìn)的語(yǔ)文教學(xué)理念，特殊是對(duì)語(yǔ)文寫作教學(xué)有了新的熟悉和思索。

二.注意雙基的落實(shí)。

小學(xué)階段是學(xué)生打根底的時(shí)期，字詞的學(xué)習(xí)與積存在整個(gè)小學(xué)中占了很大的比例，同時(shí)閱讀習(xí)慣和寫作力量的培育也很重要。所以在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，我一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生根底學(xué)問(wèn)的積存，對(duì)每節(jié)課的字詞做到人人落實(shí)。同時(shí)更留意對(duì)學(xué)生根本力量的培育，培育學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫的力量，特殊是學(xué)生比擬薄弱的閱讀與寫作力量。

三.讓學(xué)生做課堂的主體。

在平常的課堂中，我始終關(guān)注學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，力求在每天的語(yǔ)文課中盡可能的讓學(xué)生呈現(xiàn)自我。營(yíng)造開(kāi)放公平的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中樂(lè)觀發(fā)言，大膽質(zhì)疑，將承受式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換為參加性學(xué)習(xí)。在評(píng)講課中將權(quán)利交給學(xué)生，讓學(xué)生做做教師，在全班給大家講課，熬煉學(xué)生的膽識(shí)。這樣一方面學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性更強(qiáng)了，另一方面學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的理解與把握也更加深刻。

四.對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)法的指導(dǎo)。

“授之以魚(yú)不如授之以漁”。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。搞好學(xué)生（學(xué)習(xí)方法）的指導(dǎo)對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力量和成績(jī)有著至關(guān)重要的作用。因此在平常的教學(xué)中我始終注意教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。比方，在教學(xué)古詩(shī)時(shí)，我首先以一首古詩(shī)為例，和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，然后讓學(xué)生回憶我們?cè)诠旁?shī)時(shí)都有哪些步驟，通過(guò)師生的共同爭(zhēng)論總結(jié)出學(xué)習(xí)古詩(shī)的五大步驟，這樣總結(jié)了學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在以后自己讀一首古詩(shī)時(shí)就能用自己所知道的方法進(jìn)展有效學(xué)習(xí)了。在同樣的班級(jí)里，有的學(xué)生和其他同學(xué)一樣的學(xué)習(xí)時(shí)間，但學(xué)習(xí)的效果卻不一樣，這主要就是學(xué)習(xí)過(guò)程中所用的方法不一樣，有的學(xué)生擅長(zhǎng)思索，歸納，總結(jié)。這也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。因此，方法的把握是有效學(xué)習(xí)的前提。通過(guò)一學(xué)年的訓(xùn)練，班級(jí)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)力量和學(xué)習(xí)效果有了明顯的提高。

五.努力提升課堂的趣味性，讓學(xué)生喜愛(ài)自己的課堂。

在每一堂課的教學(xué)中，我始終會(huì)思索一兩個(gè)學(xué)生比擬興奮的點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。特殊是在最終的復(fù)習(xí)階段，由于內(nèi)容的重復(fù)學(xué)生簡(jiǎn)單倦怠，因此我努力做到形式的新奇。實(shí)行一些大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的綜藝電視節(jié)目，或者好玩的嬉戲，或鼓勵(lì)式教學(xué)的讓枯燥的復(fù)習(xí)課變得好玩起來(lái)。

六.盡力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

由于我們?nèi)齻€(gè)班的轉(zhuǎn)學(xué)生人數(shù)較多，因此學(xué)生的水平參差不齊，培優(yōu)補(bǔ)差工作就尤其重要。所以在繁重的工作之余，對(duì)待優(yōu)生，在根底學(xué)問(wèn)過(guò)關(guān)的同時(shí)，更加注意對(duì)閱讀力量和寫作力量的培育，朗讀水平的提高，學(xué)問(wèn)面的拓展。對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，首先是加強(qiáng)根底學(xué)問(wèn)的落實(shí)把握，以及書寫水平的提高。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，不同層次的學(xué)生都得到了提高。

七.不斷拓寬學(xué)生的學(xué)問(wèn)面，以提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

本學(xué)期通過(guò)向?qū)W生推舉好書，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展課外閱讀并做摘錄筆記，學(xué)生的課外學(xué)問(wèn)面更廣了。同開(kāi)展一系列的寫作競(jìng)賽和書法競(jìng)賽，學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣更加深厚。同時(shí)為學(xué)生收集了經(jīng)典誦讀和身邊的（優(yōu)秀（作文）），讓學(xué)生向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)。

通過(guò)以上的努力，學(xué)生的語(yǔ)文根底學(xué)問(wèn)把握更加堅(jiān)固，力量得到了提高，自己的訓(xùn)練教學(xué)水平也和學(xué)生一起成長(zhǎng)著。因此，在期末測(cè)試中20__年級(jí)都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。但我同時(shí)也發(fā)覺(jué)，由于工作量較大，自身的精力有限，因此對(duì)學(xué)生的人頭工作還做得不夠細(xì)致，自身的語(yǔ)文教學(xué)根本功還有待提高。在以后的訓(xùn)練教學(xué)中我將不斷學(xué)習(xí)，努力提高。

年度工作總結(jié)6

因此本學(xué)期來(lái)，我始終堅(jiān)持仔細(xì)備課、上課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，課下廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，教書育人，從而不斷提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平，現(xiàn)將工作做如下總結(jié)：

一、深入學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，努力改良課堂教學(xué)。

實(shí)施課程改革以來(lái)，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)理論，深刻領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，克制以往在語(yǔ)文教學(xué)中無(wú)視學(xué)生的主體地位，無(wú)視人文精神和科學(xué)精神的培育，過(guò)分追求學(xué)科學(xué)問(wèn)系統(tǒng)的錯(cuò)誤傾向，真正確立語(yǔ)文訓(xùn)練的新理念，仔細(xì)反思自身教學(xué)實(shí)際，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身進(jìn)展為目的的教學(xué)思想。本學(xué)期我仔細(xì)學(xué)習(xí)了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念與初中語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)施》、《新課程下中小學(xué)教師備課技能指導(dǎo)》、《勝利訓(xùn)練》等書籍，樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，努力改良課堂教學(xué)，整體考慮學(xué)問(wèn)與力量、情感與態(tài)度、過(guò)程與方法的綜合，提倡貫徹啟發(fā)式、爭(zhēng)論式教學(xué)。即在教學(xué)實(shí)踐中樂(lè)觀探究，以感知——探究——反思——延長(zhǎng)為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法，以合作——探究——?jiǎng)?chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)觀性，收到了較好的教學(xué)效果。

通過(guò)教學(xué)任務(wù)的完成，全面提高了學(xué)生的整體語(yǔ)文素養(yǎng)。本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)至始至終注意提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐力量，樂(lè)觀提倡、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬了學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注意聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，力求使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的終身受用的語(yǔ)文力量。

二、以敏捷的教學(xué)方式，煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力。

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞學(xué)問(wèn)目標(biāo)而綻開(kāi)，儲(chǔ)存繼承前人積存下來(lái)的閱歷和體驗(yàn)，但無(wú)視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志，如何激活所需的從前閱歷，萌動(dòng)求知_呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生奇怪心，探究欲，培育學(xué)生主動(dòng)思索、質(zhì)疑、求索以及擅長(zhǎng)捕獲新信息的力量，并把這種力量的培育定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我認(rèn)真討論訓(xùn)練心理，盡努力，精確把握學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，樂(lè)觀探究有利于激發(fā)興趣、激活思維、鼓勵(lì)探討的課堂（教學(xué)方法）。

學(xué)生在課前自主學(xué)習(xí)教材，利用工具書初步了解所學(xué)學(xué)問(wèn)，提出質(zhì)疑，或通過(guò)課外書籍、網(wǎng)絡(luò)、詢問(wèn)、請(qǐng)教等收集有關(guān)資料，或在生活和社會(huì)的大課堂中查找與課文相關(guān)的信息，或根據(jù)教師布置的思索題，做好預(yù)備。鼓舞學(xué)生采納各種手段擴(kuò)大閱讀面，增加學(xué)生在一切場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文的意識(shí)，連續(xù)采納讀書溝通會(huì)形式。進(jìn)展閱讀教學(xué)的(!)幫助指導(dǎo)。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我們始終采納整體感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延長(zhǎng)的教學(xué)模式，依據(jù)不同內(nèi)容細(xì)心設(shè)計(jì)問(wèn)題，組織課堂教學(xué)。

學(xué)習(xí)文言文，我指導(dǎo)學(xué)生習(xí)慣使用工具書，還教給學(xué)生留意字詞句篇的聯(lián)結(jié)，貫穿文意。特殊重視朗讀和背誦。即不行誤一字，不行少一字，不行多一字，不行倒一字，不行牽強(qiáng)暗記。只是要多誦遍數(shù)，自然上口，長(zhǎng)遠(yuǎn)不忘。這樣對(duì)學(xué)生進(jìn)展有效的指導(dǎo)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活潑的氣氛。教師已成為學(xué)生的親切朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、悄悄無(wú)聞的榜樣聽(tīng)眾。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，小組間互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的熬煉和表現(xiàn)的時(shí)機(jī)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的死角，課堂上布滿著流淌的陽(yáng)光，公平、和諧與溝通共存，發(fā)覺(jué)、挑戰(zhàn)與深思同在。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與共性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探究，既輕松地把握了學(xué)問(wèn)，又潛移默化地培育了力量。學(xué)生的整體素養(yǎng)有了質(zhì)的提高，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

三、以扎實(shí)多樣有效的訓(xùn)練，培育學(xué)生的語(yǔ)文力量。

新課程改革正是對(duì)今日教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由學(xué)問(wèn)的占有者轉(zhuǎn)化為學(xué)問(wèn)的組織者，由學(xué)問(wèn)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過(guò)程演化為培育學(xué)習(xí)者的過(guò)程，實(shí)現(xiàn)由授之以魚(yú)到授之以漁的根本轉(zhuǎn)變。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，努力培育學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐力量，使學(xué)生獲得肯定的終身學(xué)習(xí)的本事。

教學(xué)有法，教無(wú)定法，從根底入手到提高力量直至學(xué)以致用，生動(dòng)、活潑，扎實(shí)、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互穿插、滲透和整合中開(kāi)闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí)踐力量。

1、在閱讀教學(xué)中，重點(diǎn)培育學(xué)生具有感受、理解、觀賞和評(píng)價(jià)的力量。逐步培育學(xué)生探究性閱讀和制造性閱讀的力量，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀。

2、關(guān)于口語(yǔ)交際，我努力選擇貼近生活的話題，采納敏捷的形式組織教學(xué)，鼓舞學(xué)生在各科教學(xué)活動(dòng)以及日常生活中熬煉口語(yǔ)交際力量。為了擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，我的做法是增加閱讀量，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓舞學(xué)生自主選擇閱讀材料。

3、關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)，我強(qiáng)調(diào)的是合作精神，留意培育學(xué)生籌劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的力量。在訓(xùn)練過(guò)程中，突出了學(xué)生的自主性，重視學(xué)生主動(dòng)樂(lè)觀的參加精神，主要由學(xué)生自行設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)，特殊注意探究和討論的過(guò)程。

4、為了提高學(xué)生的寫作力量，本人在平常常布置一些簡(jiǎn)短的小作文，并在課堂上當(dāng)場(chǎng)完成。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比擬熟識(shí)的，學(xué)生寫起來(lái)也簡(jiǎn)單。在批改時(shí)充分確定學(xué)生的閃光點(diǎn)，并且在班上公開(kāi)表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生嘗試到一點(diǎn)成就感，最終調(diào)動(dòng)其寫作的樂(lè)觀性。在大作文訓(xùn)練過(guò)程中，我注意培育學(xué)生的觀看、思索、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)的力量。要求學(xué)生說(shuō)真話、實(shí)話、心里話，不說(shuō)假話、空話、套話。激發(fā)學(xué)生綻開(kāi)想像和夢(mèng)想，鼓舞寫想像中的事物。對(duì)于一些寫作力量比擬好的同學(xué)或是對(duì)寫作感興趣的同學(xué)，我鼓舞其向正規(guī)的學(xué)生刊物投稿，樂(lè)觀向?？l(fā)表（文章）。這些都大大地增加了學(xué)生對(duì)寫作的興趣。

總之，本人本學(xué)期力爭(zhēng)全方位地提高學(xué)生的語(yǔ)文水平，時(shí)刻不忘自己是一名為人師表的教師。雖然經(jīng)過(guò)努力取得一些成績(jī)，但在教學(xué)水平及閱歷上尚有許多之缺乏，如：在逐步培育學(xué)生探究性閱讀和制造性閱讀上缺乏深度和廣度，寫作教學(xué)有時(shí)缺少精度，這就要求自己在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，更加努力學(xué)習(xí)，廣泛涉獵，高度重視課程資源的開(kāi)發(fā)和利用，制造性地開(kāi)展各類活動(dòng)，增加學(xué)生在各種場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識(shí)，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文力量，使自己的訓(xùn)練教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。

年度工作總結(jié)7

日月如梭，驀然回首，一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)又告完畢?；貞涍@學(xué)期的教學(xué)工作，我感慨頗多，特小結(jié)如此。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了（七年級(jí)語(yǔ)文）教學(xué)工作。七年級(jí)是一個(gè)過(guò)渡年級(jí)，又良莠不齊，有時(shí)會(huì)存在一些“為難”的地方。

比方，從七年級(jí)開(kāi)頭識(shí)字不是教學(xué)重點(diǎn)，但生字學(xué)習(xí)對(duì)一局部學(xué)生來(lái)說(shuō)的確又有困難，沒(méi)方法輕視。閱讀應(yīng)當(dāng)逐步成為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，但由于學(xué)生認(rèn)知水平的局限，對(duì)問(wèn)題的理解不夠深入、不夠全面，閱讀學(xué)習(xí)的“度”很難把握。初一年級(jí)開(kāi)頭練習(xí)習(xí)作，不拘形式的寫出自己見(jiàn)聞、感受和想象。但新教材中跨越太大，學(xué)生一下子對(duì)作文感到特別頭疼，教師的指導(dǎo)有時(shí)顯得蒼白無(wú)力……面對(duì)這些問(wèn)題，面對(duì)全新的教材，我在摸索中前進(jìn)、在實(shí)踐中反思。

一、鉆研教材、了解學(xué)生，一切從實(shí)際動(dòng)身

教材是學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)的依據(jù)，如何用好、用足教材，讓學(xué)生喜愛(ài)教材、喜愛(ài)學(xué)習(xí)，是首先值得考慮的問(wèn)題。在對(duì)教材、教參深入討論后我發(fā)覺(jué)新教材更注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)力量的培育，對(duì)一些（語(yǔ)文學(xué)問(wèn)）點(diǎn)要求不夠清楚、明確。

如，本冊(cè)教材留意培育學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣、邊閱讀邊思索的習(xí)慣、通過(guò)各種方法理解詞語(yǔ)的力量，注意學(xué)生對(duì)課文獨(dú)特的感受。但對(duì)一些學(xué)問(wèn)點(diǎn)在練習(xí)中雖有所反映，要求卻不夠明確，如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用、比方句、疑問(wèn)句、反問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句的了解、句式的訓(xùn)練等。有了對(duì)教材較為正確、清楚的了解后，在教學(xué)的過(guò)程中我就能揚(yáng)長(zhǎng)避短、課內(nèi)外相互補(bǔ)充，使教材更加完善。

教材中的閱讀課文，針對(duì)不同的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)要求如何與學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際相全都，不至于挖得深、學(xué)得難，讓學(xué)生覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)、無(wú)感可發(fā)。這又是另一個(gè)擺在面前的難題。我覺(jué)得這時(shí)教師就要對(duì)你的學(xué)生真正地有所了解，知道什么對(duì)他們來(lái)說(shuō)是有難度的、什么是他們感興趣的、怎樣設(shè)計(jì)通過(guò)他們的思索、合作會(huì)有真正的提高。

只有這樣，在設(shè)計(jì)教學(xué)方案時(shí)教師才會(huì)有一個(gè)正確的教學(xué)猜測(cè)，使教案更貼近學(xué)生、更合理。我想，這也是從學(xué)生的“學(xué)情”動(dòng)身進(jìn)展備課的一個(gè)方面吧。固然，在課堂教學(xué)過(guò)程中，還要從實(shí)際動(dòng)身，依據(jù)學(xué)習(xí)狀況不斷調(diào)整。

二、不斷實(shí)踐，不斷完善，優(yōu)化課堂教學(xué)

課堂是教學(xué)改革的主陣地，在課堂上教師在教給學(xué)生學(xué)問(wèn)的同時(shí)，更要注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)力量的形成，真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的仆人。

初一年級(jí)剛剛從小學(xué)過(guò)渡上來(lái)，教師的指導(dǎo)作用顯得尤為重要，在課堂上的自主學(xué)習(xí)還是要通過(guò)教師的組織、引導(dǎo)進(jìn)展。因此教師要對(duì)自己的教學(xué)行為不斷小結(jié)、不斷反思，提高自己的理論水平、不斷更新訓(xùn)練觀念，在實(shí)踐中調(diào)整自己的教學(xué)行為，使自己的課堂教學(xué)得到化。針對(duì)教學(xué)中消失的一些問(wèn)題，我在課后準(zhǔn)時(shí)反思、小結(jié)，在后面的幾篇課文學(xué)習(xí)時(shí)，我特殊留意這些問(wèn)題，不再為了課堂的“完善”而牽強(qiáng)學(xué)生，有效地避開(kāi)這些問(wèn)題的再次發(fā)生。

三、挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自我，在否認(rèn)中成長(zhǎng)

直到現(xiàn)在，我真的覺(jué)得是和學(xué)生在一起成長(zhǎng)，有得有失。最近，我發(fā)覺(jué)，自己已有的學(xué)問(wèn)、閱歷已無(wú)法滿意不斷消失的新問(wèn)題、新?tīng)顩r。課文假如只用那么幾種教學(xué)模式去上，學(xué)生立刻會(huì)感到枯燥、無(wú)味，甚至有時(shí)對(duì)你的教學(xué)思路一清二楚，這樣的課還有什么味?作文的教學(xué)有時(shí)會(huì)令感到“束手無(wú)策”，只是通過(guò)講講要求、讀讀例作、嘗試寫寫、作后評(píng)價(jià)，學(xué)生怎會(huì)對(duì)作文感興趣呢?如何穿越這些障礙，領(lǐng)會(huì)更寬廣的教學(xué)天地，這又是我最近在不斷反思的問(wèn)題。

假如僅僅禁錮在自己小小的教學(xué)天地里，對(duì)曾經(jīng)的成績(jī)沾沾自喜，那只會(huì)有一個(gè)結(jié)果——不進(jìn)則退!我想是到了準(zhǔn)時(shí)充電、補(bǔ)充的時(shí)候了。多讀一些訓(xùn)練理論方面的書籍、增加自己的（文化）底蘊(yùn)、向有閱歷的教師多學(xué)習(xí)、多請(qǐng)教，對(duì)自己的教學(xué)多反思，提高自己對(duì)教材的把握、對(duì)課堂的駕馭力量。在閱讀和作文教學(xué)中，我意識(shí)到：要處理好培育求異思維與培育求同思維的關(guān)系。

不是想法、說(shuō)法越新越好，越與眾不同越好。關(guān)鍵是要說(shuō)真話，說(shuō)自己的話，表達(dá)自己的真情實(shí)感。只有這樣才能更好的推動(dòng)初中語(yǔ)文課程改革的和諧進(jìn)展。

反思語(yǔ)文課堂中的幾種現(xiàn)象：

1、自主的價(jià)值在于學(xué)生自主的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式，但這一切的前提是，教師的主導(dǎo)肯定要在事前有了足夠的鋪墊，學(xué)生已經(jīng)知道自己應(yīng)當(dāng)學(xué)什么。

2、探究最重要的是要避開(kāi)事事探究，對(duì)一個(gè)問(wèn)題能從不同的角度探究，探究既要注意過(guò)程可也不能忽視結(jié)果，探究的目的是為了問(wèn)題解決。

3、盲目活動(dòng)很可怕。雖然新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)對(duì)話，認(rèn)為閱讀是教師、學(xué)生、文本之間相互對(duì)話的過(guò)程，但是并不等于在課堂中閱讀理解的過(guò)程以教師、學(xué)生的一問(wèn)一答來(lái)完成即是一種有效的方法。

整堂課一個(gè)爭(zhēng)論接一個(gè)爭(zhēng)論，一個(gè)溝通接一個(gè)溝通，學(xué)生個(gè)體閱讀、思索的時(shí)間和時(shí)機(jī)太少，特殊是學(xué)生的默讀、靜思、寫作時(shí)間多被擠掉，最終影響學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高。

4、語(yǔ)文學(xué)科要有語(yǔ)文學(xué)科的特色，語(yǔ)文的文學(xué)性和趣味性不能無(wú)視。盲目綜合，把語(yǔ)文上成科普課、生物課、思品課不行齲不管在課上擴(kuò)大的是什么材料采納的什么活動(dòng)，其落腳點(diǎn)都必需為聽(tīng)說(shuō)讀寫效勞，為積存語(yǔ)言，沉淀語(yǔ)感效勞。

5、課本不能丟。不能拿著新課標(biāo)中提倡“否認(rèn)‘課本中心’”的說(shuō)法當(dāng)尚方寶劍，完全無(wú)視文字本身所承載的價(jià)值觀念，文化背景，去追求所謂的“新意”“創(chuàng)新”還有什么意義?純粹的“大膽的說(shuō)”進(jìn)而“編造的說(shuō)”而完全忽視文字本身，忽視文字的背后，語(yǔ)感和語(yǔ)言的挖掘從何談起?

沒(méi)有思索，就沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有課前、課中、課后的精思熟慮，就沒(méi)有精彩的課堂教學(xué)，就沒(méi)有不斷成長(zhǎng)的生命活力。

年度工作總結(jié)8

在單位工作了一年又一年，自己漸漸從一個(gè)青澀的小女孩成為了一個(gè)成熟的員工，這一路上走來(lái)，需要感謝的人有許多，能夠確定的地方有許多，需要檢討的地方也有許多，今年又在各項(xiàng)勞碌之中度過(guò)了，其實(shí)真的很不舍歲月的消逝，但是人是在不斷長(zhǎng)大的，我學(xué)會(huì)接納一切的逝去和重啟。在此我對(duì)過(guò)去一年的工作進(jìn)展一項(xiàng)總結(jié)。

一、個(gè)人的成長(zhǎng)

這一年，我遇到了自己的低谷期。一是生活中巨大的轉(zhuǎn)變，二是自己沒(méi)有抓住很好的機(jī)遇，這讓我感到特別圓滿和懊喪。這段低谷期也許維持了三個(gè)月，這三個(gè)月過(guò)去了之后，我就想開(kāi)了，也有了一些思想上的進(jìn)步。其實(shí)每個(gè)人的成長(zhǎng)都是基于一些事物上面的，這次我能夠快速的成長(zhǎng)起來(lái)，也是由于自己經(jīng)受了許多，開(kāi)拓了自己的視野，不辜負(fù)單位這些年對(duì)我的培育。

二、工作的成績(jī)

在單位里，我始終都是一個(gè)比擬緘默寡言的人，所以平常我的存在感并不是很強(qiáng)，但是今年我還是轉(zhuǎn)變了一些。我漸漸去學(xué)習(xí)開(kāi)朗的和他人溝通溝通，頁(yè)轉(zhuǎn)變了自己的心態(tài)，不要總是喪喪的，要樂(lè)觀向上一些。這些方面的轉(zhuǎn)變給我的工作帶來(lái)了一些巨大的改善，我的表現(xiàn)比以前更好了，工作成績(jī)也得到了很大的提升，不僅受到了身邊同事們的表?yè)P(yáng)，也得到了單位領(lǐng)導(dǎo)各方面的確定和鼓舞。

三、缺乏之處

這一年下來(lái)，其實(shí)我缺乏的地方還是有的。首先就是自己的性格方面還是要多去調(diào)整一下，有時(shí)候開(kāi)朗一點(diǎn)，樂(lè)觀一點(diǎn)去對(duì)待每件事情，結(jié)果會(huì)更好，這是一個(gè)永恒的定律。保持一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)去生活，也是能夠賜予我們幸福感的。還有一點(diǎn)就是膽子還是太小了，有時(shí)候能夠爭(zhēng)取的時(shí)機(jī)就要去爭(zhēng)取，不要畏畏縮縮，這不會(huì)給我?guī)?lái)更好的將來(lái)，所以將來(lái)，我會(huì)保持這樣的一個(gè)態(tài)度，努力進(jìn)取的。

四、將來(lái)打算

明年，我想會(huì)是更好的一場(chǎng)經(jīng)受。對(duì)于明年的打算，我想我首先要做的就是要先去提升自己，然后再去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。先打根底，然后再去闖關(guān)，這樣會(huì)讓我們更加順當(dāng)?shù)娜サ玫阶约合胍臇|西。接下來(lái)的一年，我會(huì)保持一個(gè)更加穩(wěn)定的、樂(lè)觀地心態(tài)去面對(duì)每一件工作、每一天和每一次機(jī)遇。時(shí)間雖然快速，但是每一個(gè)明天都值得期盼，都值得去希望!

年度工作總結(jié)9

在過(guò)去的一年里，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，還有同事們的幫忙下，我仔細(xì)的搞好自己的工作，我特別清晰我應(yīng)當(dāng)朝著什么方向進(jìn)展，在這一點(diǎn)上面我是特別確定的，對(duì)于我來(lái)講這些都是應(yīng)當(dāng)要去努力的方向，一年來(lái)我每天仔細(xì)的完成好光工作，處理好部門的日常的工作，我也知道這對(duì)我而言是比擬重要的，在這些細(xì)節(jié)上面我應(yīng)當(dāng)要端正自己的態(tài)度，這一年來(lái)我也是能夠讓自己去接觸一些更多的事情，對(duì)于過(guò)去的一年我也總結(jié)一下。

作為一名__的員工，我也是不斷的在努力，我盼望可以得到一個(gè)好的認(rèn)可，這也是我應(yīng)當(dāng)去努力的事情，一年來(lái)我盡量的，在接觸一些的新的事情，在這方一點(diǎn)上面的確還是應(yīng)當(dāng)要去努力的，我也情愿堅(jiān)持下去，這對(duì)我是一個(gè)特別大提高，只有仔細(xì)負(fù)責(zé)的處理好自己的本職