做四有好教師(論文)

如何做新時期“四有”好教師白樓鄉(xiāng)馬崗小學(xué)***所謂“四有”教師就是：有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心。這“四有”的要求都是具體的，是體現(xiàn)在教師日常的具體工作中的?！皫熣撸詡鞯朗跇I(yè)解惑也?！弊怨乓詠?，教師的職業(yè)價值就不單單體現(xiàn)在傳授知識，而更多地體現(xiàn)在對學(xué)生價值觀的引領(lǐng)，對學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)切。以下是我從教多年以來的幾點(diǎn)感觸。一、深入了解學(xué)生，因人施教每個學(xué)生有著不同個性，他們對問題有著不同的觀點(diǎn)和看法，為了達(dá)到因材施教的目的，了解每一個學(xué)生的想法，我采用了個別談心、網(wǎng)上交流或是書信交流的方法，讓學(xué)生敞開心扉，從而走進(jìn)學(xué)生的心靈，有的放矢地進(jìn)行德育。

記得有一天下課后，我照例到班級中轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，無意中聽到班里一個學(xué)生在罵人，頓時很生氣，高聲把他叫到自己的辦公室。當(dāng)我看到他恐慌的眼神、小心翼翼的表情時，不禁想：每一個孩子難免會犯錯，因為他僅僅是個孩子，如果我厲聲指責(zé)他，會起到什么效果呢？于是我轉(zhuǎn)變態(tài)度，降低聲音，面帶微笑，真誠地對他說：“你聽說過周恩來的故事么？他不管在哪一種場合下，都是溫文爾雅、文質(zhì)彬彬的，在進(jìn)行外交活動時把我們的正直、友好與善良呈現(xiàn)給了外國人。他不僅受到了我們?nèi)珖说膼鄞鳎€受到了外國人的尊敬。你最近表現(xiàn)挺好的，學(xué)習(xí)上很用功，進(jìn)步很大。假如你再注意一下自己的言行，那么你就是最好的?！碑?dāng)孩子聽到我的話時，已由不安轉(zhuǎn)為輕松，誠懇地說：“老師，我知道自己錯了，我不應(yīng)該罵人?！碑?dāng)我聽到他勇于承認(rèn)錯誤的時候，趕緊說：“你知錯就改，就是一個好孩子。希望你能在其他方面也有進(jìn)步?！睂W(xué)生點(diǎn)了點(diǎn)頭。一次表揚(yáng)、一顆寬容之心，不僅感化了一顆稚嫩的心，而且讓我在班級管理中如獲至寶。

二、具備火熱的師心

，言傳身教這里所說的師心是說教師必須有一顆愛心，一顆責(zé)任心，巴特爾說“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融?！苯處煟鎸Φ闹苯訉ο笫菍W(xué)生，更是祖國、人類社會未來的建設(shè)者。家長把子女送學(xué)校，是對我們教師的信任，學(xué)校把學(xué)生交給我們教師，更是對我們教師的高標(biāo)準(zhǔn)要求。學(xué)生離開父母，來到學(xué)校，他們所需要的除了書本知識以外，更渴求能夠得到老師和同學(xué)的關(guān)心、愛心。因此，教師在交給學(xué)生知識的同時，也應(yīng)把自己的愛交給學(xué)生，時時刻刻深入到學(xué)生中間去，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活、身體，了解他們的思想，排解他們的疾苦，研究他們的心理，用自己的愛心去換取學(xué)生的一片真誠；用自己的愛心去溫暖學(xué)生，去感化學(xué)生，去讓學(xué)生們感到，雖身在學(xué)校，卻就像在家里一樣，充滿著愛，充滿著和諧，充滿著溫馨，充滿著濃濃的人情味。三、放下教師的架子，做學(xué)生的良師益友

教師如果放下師道尊嚴(yán)的架子，多一些微笑，對學(xué)生多幾句鼓勵的話語，多主動與學(xué)生進(jìn)行溝通，堅持“無錯原則”，那么課堂上會出現(xiàn)積極舉手、各抒己見的場面，而課外學(xué)生也會主動與老師交流，時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。因為責(zé)任，我們就應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)新的課程理念，開辟新教法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng)。要積極投身教學(xué)改革中，把最先