幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)(集合15篇)

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周五收到劉老師的短信，請(qǐng)家長(zhǎng)周末利用空余時(shí)間寫(xiě)一篇育兒閱歷。呵呵，說(shuō)實(shí)在的，收到這個(gè)短信，我還是很頭疼的，育兒閱歷實(shí)在不知道有還是沒(méi)有，也不知道自己這些年對(duì)待孩子的教育是否正確。孩子剛誕生時(shí)，自己是信念滿滿的，覺(jué)得自己確定可以教育好孩子，讓孩子向自己想象的那樣去進(jìn)展，也買了許多育兒的書(shū)籍。但是，有時(shí)候會(huì)覺(jué)察，實(shí)際要根據(jù)書(shū)中所教那樣去教育孩子，還是有肯定的難度的，究竟每個(gè)孩子是不同的；而且育兒也要家庭成員都要協(xié)作這個(gè)舉動(dòng)，信任這個(gè)理念，家中假如有人不協(xié)作，那肯定是難上加難。

茜茜在家里是很活潑，好動(dòng)的孩子，喜愛(ài)唱歌，跳舞，但是比較膽小，是個(gè)慢熱型的孩子，所以我提倡盡量帶孩子多去和外面的人接觸，多帶她接觸大自然。

在她兩歲前時(shí)，根本就是可怕見(jiàn)到生疏人，見(jiàn)到生疏人就是死死的抱著媽媽不會(huì)松手的，正好我們住的四周新開(kāi)了一個(gè)早教中心——真珍寶，這個(gè)早教中心周二到周日每天早上10：00都有一個(gè)小時(shí)的親子嬉戲，由于當(dāng)時(shí)住得近，也可以叫奶奶每天都帶她去參與這個(gè)親自嬉戲，剛開(kāi)頭一個(gè)月到二個(gè)月，茜茜都是不會(huì)和任何人互動(dòng)的，看到老師也會(huì)不好意思，會(huì)躲起來(lái)，但是她還是很喜愛(ài)那里的氣氛，可以玩嬉戲，還有滑滑梯和波波池可以玩，到了二個(gè)多月，茜茜開(kāi)頭有了改變，老師可以帶她單獨(dú)去玩，而且會(huì)有士氣敢坐到老師的旁邊和老師一起跳舞，雖然還是比較敏感，但是我覺(jué)得這對(duì)她來(lái)說(shuō)是心理上的一次挑戰(zhàn)，媽媽覺(jué)得她已經(jīng)做得很好了。

幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)2

轉(zhuǎn)瞬間孩子已經(jīng)上幼兒園小班了，回顧跟孩子相處的這三年多，品嘗著為人父母的個(gè)中味道―酸甜苦辣，但還是樂(lè)此不疲，頗有一番心得!

在對(duì)待寶寶的問(wèn)題上，我的宗旨就是孩子健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情商和智商同等重要，不必要求他在幼兒園必需要學(xué)習(xí)什么學(xué)問(wèn)，只期望他能在幼兒園好好玩。

以下是平常跟孩子相處的時(shí)候積累的閱歷，大家共享一下：

寶寶無(wú)理取鬧時(shí)，不行心軟轉(zhuǎn)變立場(chǎng)，寶寶要什么東西時(shí)，假如是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想要的，這時(shí)候不能給他，給他的話是鼓舞他，到以后哭鬧成了一種武器。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市，看到賣棒棒糖的攤子，賴在那里不愿走，我堅(jiān)持不買，講道理沒(méi)有用，我就任由他在那里鬧脾氣哭鬧齊上，那樣的場(chǎng)景做大人確實(shí)實(shí)是很丟人也很需要定力，旁邊的顧客都是指指教點(diǎn)，假如這時(shí)候大人虛榮心作祟，那你只能夠去買給孩子了，但我沒(méi)有，過(guò)了10分鐘左右他鬧鬧就覺(jué)的沒(méi)勁也就放下了，自那以后孩子逛超市，他要買的東西都是會(huì)主動(dòng)詢問(wèn)大人，從不自作主見(jiàn)，或是無(wú)理取鬧。

后邊還有一次，是抓到一粒桂圓要往嘴巴塞，我立馬反對(duì)，告知他沒(méi)買單不能這樣貌，以后就不這樣了，只是跟我商議?，買一些好不好，這個(gè)時(shí)候，買了會(huì)很興奮，不買也沒(méi)很大心情了。

表?yè)P(yáng)不管在人前還是人后，只要顧弘毅做了什么讓我驚喜的事情我總是毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)他，這通常能給他帶來(lái)莫大的歡樂(lè)，并且越來(lái)越自信。表?yè)P(yáng)必需要發(fā)自內(nèi)心，表情喜悅，絕不能給他一種被敷衍的感覺(jué)，孩子才能得到滿意。

批判一個(gè)從小只理解過(guò)表?yè)P(yáng)的人是脆弱的，是缺乏以應(yīng)對(duì)社會(huì)中的狂風(fēng)暴雨的，所以，假如顧弘毅做錯(cuò)了，我必需會(huì)批判他，但“批判”是我做得最不好的。我這個(gè)人脾氣急，常常掌握不住自己的脾氣，甚至動(dòng)手打過(guò)他，看著他用受傷、不解的眼神望著我時(shí)，我意識(shí)到，一個(gè)掌握不住自己心情的母親是失敗的。我所進(jìn)行的有效的批判是就事論事，表情嚴(yán)厲?，語(yǔ)氣平和，必需要蹲下看著他的眼睛，這樣才會(huì)讓他意識(shí)到自己到底錯(cuò)在哪里，才不會(huì)重犯。我以后必需得提示自己盡量不要在人前批判他，由于我發(fā)覺(jué)，他是個(gè)非常要面子的孩子，每當(dāng)我在人前說(shuō)他他會(huì)很懊喪，甚至委屈的哭，根本達(dá)不到任何效果，還影響了我們的母子關(guān)系。

爸爸在對(duì)孩子的教育過(guò)程中，爸爸是非常重要的一個(gè)人。孩子剛一誕生我們就做了一次長(zhǎng)談，主要是談分工，由于在我看來(lái)，一個(gè)孩子尤其是男孩子是務(wù)必以爸爸為典范的，他能教給孩子英勇、規(guī)律、理性、男子氣質(zhì)、愛(ài)護(hù)自己等，而這些恰恰是作為媽媽的我很難教給他的。顧弘毅的爸爸只要在家，那他必需會(huì)陪兒子玩，踢球、拋接、畫(huà)畫(huà)、使用工具等等，還負(fù)責(zé)給孩子洗澡、講睡前故事，總之，只要他在家，我們家總是叫聲不斷，笑聲不斷。好多人說(shuō)顧弘毅看起來(lái)像個(gè)小男子漢，我想這與他爸爸的努力是肯定分不開(kāi)的。

老人要想教育好孩子就必需要協(xié)調(diào)好與老人的關(guān)系。“隔輩人親”，一點(diǎn)不假，他們總會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地過(guò)度愛(ài)護(hù)孩子。在處理與他們的關(guān)系上，我總是有兩個(gè)大前提，那就是我務(wù)必堅(jiān)持我的原則，只要我認(rèn)為是對(duì)的，無(wú)論對(duì)方是誰(shuí)，我也絕不讓步(當(dāng)然，要留意方法，不能正面沖突，否則老公會(huì)很難辦的);另一個(gè)就是我們都是心疼孩子的，只是方法不同，比方在對(duì)待“吃”的問(wèn)題上，我婆婆只要一到吃的時(shí)候就會(huì)拿著碗圍著孩子轉(zhuǎn)，吃一頓飯要喂好長(zhǎng)時(shí)間，有一次我實(shí)在看不下去了，不讓喂，讓他餓著，這時(shí)候婆婆跟我鬧心情了，別餓壞了她的孫子，我當(dāng)時(shí)心硬了一下，沒(méi)理睬，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)孩子餓了，我把飯端到他面前，小家伙自己狼吞虎咽的吃起來(lái)了，婆婆也會(huì)心的笑了。往后只要事實(shí)證明我是對(duì)的，他們就自然聽(tīng)我的了。當(dāng)然在一些非原則性問(wèn)題上面我都盡量聽(tīng)取他們的看法，假如老人出什么想法都不在意的話，那以后就沒(méi)人再幫我了，也會(huì)影響一家人的感情。

教育孩子這門(mén)功課說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)潔，做起來(lái)可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，信任爸爸媽媽們都深有體會(huì)。既想讓孩子歡樂(lè)健康的成長(zhǎng)又要豐富孩子各種各樣的學(xué)問(wèn)，這并非是件簡(jiǎn)單事。其實(shí)孩子有潛力完成他們自己的事，只但是需要時(shí)間，信任他們，給他們鼓舞和士氣，只要我們共同努力，結(jié)果會(huì)讓我們出乎意料。

哦，忘了件非常重要的心得―我們自己的虛榮心。好多事看起來(lái)是為了孩子好，其實(shí)我們不能否認(rèn)自己的虛榮心時(shí)時(shí)在作怪，比方看著別人的孩子很小就學(xué)英語(yǔ)學(xué)跳舞，就覺(jué)的自己的孩子也得快點(diǎn)學(xué)，其實(shí)許多時(shí)候不是孩子喜愛(ài)學(xué)，而是別人家的孩子都學(xué)，自己的孩子不會(huì)，沒(méi)面子，這個(gè)盲從的過(guò)程中往往就忽視了孩子真正需要的東西，放下了孩子真正的天賦，扼殺了他歡樂(lè)無(wú)憂的童年，只要我們放下這個(gè)缺點(diǎn)，和孩子一齊共同努力，信任我們的將來(lái)更完善更絢爛。

幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)3

我始終覺(jué)得孩子應(yīng)當(dāng)在輕松的環(huán)境中成長(zhǎng)，享受她無(wú)憂無(wú)慮的童年。玩，是孩子最喜愛(ài)的活動(dòng)方式，也是我們認(rèn)為最正確的教育方式，在玩的過(guò)程中不僅可以讓她們獲得無(wú)盡的樂(lè)趣，還可以學(xué)到各種學(xué)問(wèn)，通過(guò)嬉戲還可以讓她們感受勝利的喜悅和失敗的苦惱。

我不看重她如今能學(xué)多少文化學(xué)問(wèn)，我們平常關(guān)注的是她的身心健康，讓她懂得自尊、自強(qiáng)、，我盼望我的孩子能做一個(gè)富有愛(ài)心、懂得寬容團(tuán)結(jié)的孩子。平常盼望她能多參與集體活動(dòng)，能和小伴侶玩到一塊兒，從平常的溝通和交往中來(lái)加強(qiáng)她的社會(huì)交往力量、心理承受力量以及處理事情的應(yīng)變力量。能準(zhǔn)時(shí)告知老師自己的需求，在課間能大膽的發(fā)言。我覺(jué)得如今是孩子性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，融入集體對(duì)她完好性格的形成是很有關(guān)心的。

在家里，我們會(huì)有意識(shí)地給她制造一個(gè)寬松自主的環(huán)境氣氛，平常也把她當(dāng)作伴侶一樣來(lái)溝通，不會(huì)拘束于某種特定的形式來(lái)教育她，而是在平常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中進(jìn)行，其實(shí)我們就是她的參照物，我們的一言一行都會(huì)對(duì)她產(chǎn)生影響，因此在要求她的同時(shí)我們要嚴(yán)格地要求自己。

在家里我們會(huì)給她一點(diǎn)的空間，讓她學(xué)會(huì)自我管理。比方我們房間的一個(gè)角落是特地給她置放玩具的，那里的全部物件需要她自己來(lái)整理。這個(gè)效果很好，這樣讓她體會(huì)到了媽媽平常整理家務(wù)的辛苦，還有物件需擺放整齊，從哪里取來(lái)就要放回哪里。平常在處理問(wèn)題時(shí)，我們都會(huì)征求她的想法，比方在給他買衣服的時(shí)候，會(huì)征求一下她喜愛(ài)哪個(gè)顏色，這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得我們很敬重他，那么以后她在處理事情的時(shí)候也會(huì)考慮到別人的感受，多替別人著想。平常我們會(huì)盡可能抽出多的時(shí)間去與她溝通，耐煩傾聽(tīng)她的心聲，允許她發(fā)表不同的看法，制造一種能讓她充分吐露心聲的氣氛，對(duì)于正確的觀點(diǎn)，我們會(huì)鼓舞，對(duì)于不妥當(dāng)?shù)南敕ǎ覀儠?huì)跟她講道理，她仍舊不明白的，我們?cè)龠m時(shí)地加以引導(dǎo)。

總之，我們應(yīng)當(dāng)放下家長(zhǎng)的架子，多點(diǎn)伴侶式的溝通，把她當(dāng)作家庭的一份子，讓孩子感覺(jué)到自己的重要和責(zé)任，給她一份公平，一份信任，讓她有充分展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

胡紫政如今已經(jīng)六歲了，說(shuō)話、做事儼然是一個(gè)小大人了，什么事都有自己的觀點(diǎn)和思想。

她的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我們欣喜萬(wàn)分，但也不乏頭痛的事情，性格倔強(qiáng)，自尊心太強(qiáng)。胡紫政很愛(ài)“面子”，這也許是這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的見(jiàn)證，我覺(jué)得是和紫政在共同成長(zhǎng)，她是一天一天在長(zhǎng)大，我們是一天一天在學(xué)著做家長(zhǎng)，她的每一天成長(zhǎng)都會(huì)給我們帶來(lái)新的課題，但信任和成人之間的交往一樣，溝通是最重要的，鼓舞和信任是走近孩子心聲的重要橋梁。每個(gè)孩子都有缺點(diǎn)，但每個(gè)孩子也有他獨(dú)特的獨(dú)特，我們要懂得觀賞他們最可愛(ài)的一面!

幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)4

我一向覺(jué)得孩子應(yīng)當(dāng)在簡(jiǎn)便的環(huán)境中成長(zhǎng)，享受她無(wú)憂無(wú)慮的童年。玩，是孩子最喜愛(ài)的活動(dòng)方式，也是我們認(rèn)為最正確的教育方式，在玩的過(guò)程中不僅僅能夠讓她們獲得無(wú)盡的樂(lè)趣，還能夠?qū)W到各種學(xué)問(wèn)，經(jīng)過(guò)嬉戲還能夠讓她們感受勝利的喜悅和失敗的苦惱。

我不看重她此刻能學(xué)多少文化學(xué)問(wèn)，我們平常關(guān)注的是她的身心健康，讓她懂得自尊、自強(qiáng)、，我期望我的孩子能做一個(gè)富有愛(ài)心、懂得寬容團(tuán)結(jié)的孩子。平常期望她能多參與團(tuán)體活動(dòng)，能和小伴侶玩到一塊兒，從平常的溝通和交往中來(lái)加強(qiáng)她的社會(huì)交往本領(lǐng)、心理承受本領(lǐng)以及處理事情的應(yīng)變本領(lǐng)。能準(zhǔn)時(shí)告知老師自我的需求，在課間能大膽的發(fā)言。我覺(jué)得此刻是孩子性格構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期，融入團(tuán)體對(duì)她完好性格的構(gòu)成是很有幫助的。

在家里，我們會(huì)有意識(shí)地給她制造一個(gè)寬松自主的環(huán)境氣氛，平常也把她當(dāng)作伴侶一樣來(lái)溝通，不會(huì)拘束于某種特定的形式來(lái)教育她，而是在平常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中進(jìn)行，其實(shí)我們就是她的參照物，我們的一言一行都會(huì)對(duì)她產(chǎn)生影響，所以在要求她的同時(shí)我們要嚴(yán)格地要求自我。

在家里我們會(huì)給她一點(diǎn)的空間，讓她學(xué)會(huì)自我管理。比方我們房間的一個(gè)角落是特地給她置放玩具的，那里的全部物件需要她自我來(lái)整理。這個(gè)效果很好，這樣讓她體會(huì)到了媽媽平常整理家務(wù)的辛苦，還有物件需擺放整齊，從哪里取來(lái)就要放回哪里。平常在處理問(wèn)題時(shí)，我們都會(huì)征求她的想法，比方在給他買衣服的時(shí)候，會(huì)征求一下她喜愛(ài)哪個(gè)顏色，這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得我們很敬重他，那么以后她在處理事情的時(shí)候也會(huì)討論到別人的感受，多替別人著想。平常我們會(huì)盡可能抽出多的時(shí)間去與她溝通，耐煩傾聽(tīng)她的心聲，允許她發(fā)表不一樣的看法，制造一種能讓她充分吐露心聲的氣氛，對(duì)于正確的觀點(diǎn)，我們會(huì)鼓舞，對(duì)于不妥當(dāng)?shù)南敕?，我們?huì)跟她講道理，她仍舊不明白的，我們?cè)龠m時(shí)地加以引導(dǎo)。

總之，我們應(yīng)當(dāng)放下家長(zhǎng)的架子，多點(diǎn)伴侶式的溝通，把她當(dāng)作家庭的一份子，讓孩子感覺(jué)到自我的重要和職責(zé)，給她一份公平，一份信任，讓她有充分展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

胡紫政此刻已經(jīng)六歲了，說(shuō)話、做事儼然是一個(gè)小大人了，什么事都有自我的觀點(diǎn)和思想。她的每一點(diǎn)提高都讓我們欣喜萬(wàn)分，但也不乏頭痛的事情，性格倔強(qiáng)，自尊心太強(qiáng)。胡紫政很愛(ài)“面子”，這也許是這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的見(jiàn)證，我覺(jué)得是和紫政在共同成長(zhǎng)，她是一天一天在長(zhǎng)大，我們是一天一天在學(xué)著做家長(zhǎng)，她的每一天成長(zhǎng)都會(huì)給我們帶來(lái)新的課題，但信任和成人之間的交往一樣，溝通是最重要的，鼓舞和信任是走近孩子心聲的重要橋梁。每個(gè)孩子都有缺點(diǎn)，但每個(gè)孩子也有他獨(dú)特的獨(dú)特，我們要懂得觀賞他們最可愛(ài)的一面!

幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)5

我的孩子是大大班的謝辰東，他今年5歲半，已經(jīng)是活潑的一個(gè)小男子漢了。他能熟悉漢字和詞匯有3000多個(gè)，能從1數(shù)到100，會(huì)計(jì)算10以內(nèi)的加減，能熟悉26個(gè)英文字母，會(huì)唱20多首英文歌曲。他制作了自我的小畫(huà)冊(cè)〔里面有30多幅主題畫(huà)〕。他愛(ài)好愛(ài)好廣泛，已經(jīng)是跆拳道的黃綠帶了。他會(huì)滑冰、會(huì)游泳、會(huì)打乒乓球、會(huì)騎自行車、會(huì)講故事、會(huì)玩電腦。

我為自我有一個(gè)這么健康活潑、好學(xué)明理的兒子而感到滿意和美好。同時(shí)也很感謝一切賜予我們幫助的人。東東的誕生給我們家?guī)?lái)了很多快樂(lè)，初為人母的我興奮、快樂(lè)后，又有些忐忑擔(dān)心，不停的思索關(guān)于對(duì)孩子的教育問(wèn)題。有時(shí)也會(huì)由于遇到育兒困惑而苦惱，可是我會(huì)常常反思自我的教育方式，堅(jiān)持看書(shū)學(xué)習(xí)最新的育兒理念，向有閱歷的家長(zhǎng)、老師請(qǐng)教育兒方法。以下是我這五年多和兒子相處時(shí)的一些心得，我情愿和大家一齊溝通共享。

一、為孩子選擇適合的幼兒園，讓他喜愛(ài)上學(xué)。

我認(rèn)為選擇適合的幼兒園真的非常重要。經(jīng)常觀察有些孩子是恐驚上學(xué)，可怕學(xué)習(xí)的。東東在上幼兒園之前對(duì)上學(xué)也是有相同的感覺(jué)。我經(jīng)過(guò)對(duì)幼兒園的比較考察，最終選定聚隆雙語(yǔ)幼兒園。此刻看來(lái)是非常正確的。東東自從上了聚隆雙語(yǔ)幼兒園后，每一天他上學(xué)時(shí)，看到的都是他快樂(lè)的笑臉。國(guó)慶放假快結(jié)束時(shí)，他對(duì)媽媽說(shuō)靜靜話：媽媽我告知你，我最快樂(lè)的事就是明天能夠上學(xué)了。隨著與幼兒園溝通活動(dòng)的越親密，我越來(lái)越感受到自我對(duì)東東的教育布滿期望。對(duì)此，我真心感謝大大班的全體老師。

二、幫孩子培育愛(ài)好愛(ài)好，讓他喜愛(ài)生活。

若孩子有自我的愛(ài)好，孩子的人生會(huì)變得豐富多彩。在愛(ài)好愛(ài)好方面，我的看法是合理引導(dǎo)，敬重孩子。東東小時(shí)候常常感冒，我看到其他小伴侶跑跑跳跳就很艷羨，于是我決心引導(dǎo)他喜愛(ài)跆拳道。他還未到達(dá)學(xué)跆拳道年齡時(shí)，我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊嬉戲時(shí)，我就趁機(jī)說(shuō)，那個(gè)打得很棒的就是學(xué)了跆拳道的。經(jīng)過(guò)我的耐煩引導(dǎo)，他最終主動(dòng)纏著我，說(shuō)“媽媽，我想學(xué)跆拳道，帶我去學(xué)跆拳道好嗎？”。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)以后，他身體一每天健壯，幾乎很少感冒發(fā)燒，偶有感冒喝多點(diǎn)開(kāi)水就好了。有健康的體魄做基礎(chǔ)，東東的愛(ài)好愛(ài)好很廣泛，他喜愛(ài)學(xué)習(xí)跆拳道、畫(huà)畫(huà)、滑冰、游泳等等。

三、教孩子早點(diǎn)學(xué)會(huì)認(rèn)字，讓他喜愛(ài)學(xué)習(xí)。

我在東東1歲多的時(shí)候，發(fā)覺(jué)他對(duì)字很感愛(ài)好，就買了一套識(shí)字的書(shū)回來(lái)，讓他自我隨便翻看，有空就教一兩個(gè)字。他記憶力很好，幾乎教過(guò)幾遍就記熟了。出門(mén)觀察路標(biāo)上、廣告牌上熟悉的字都會(huì)指出來(lái)讀給我聽(tīng)。此刻?hào)|東熟悉的漢字和詞匯有3000多個(gè)，他讀起小人書(shū)來(lái)，毫不費(fèi)勁，能夠給媽媽講故事了，講到精彩之處也會(huì)讓人感動(dòng)。東東熟悉字的好處，此刻漸漸能夠體會(huì)到了，他變得很愛(ài)看書(shū)學(xué)習(xí)。甚至玩電腦嬉戲時(shí)，也會(huì)找出嬉戲攻略來(lái)學(xué)習(xí)。

四、給孩子自我動(dòng)手做事，讓他自主。

我很留意培育孩子自主的性格，讓孩子做一些力所能及的事。經(jīng)常告知東東：自我的事情自我做。早晨起床，東東自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自我整理書(shū)包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完成作業(yè)。在做完自我的事情后，還要適當(dāng)幫助分擔(dān)家務(wù)，如幫助擦桌子、倒垃圾。當(dāng)東東發(fā)覺(jué)一些現(xiàn)象很奇怪???時(shí)，我會(huì)鼓舞他自我動(dòng)手去做試驗(yàn)，如用肥皂制作吹泡泡液。若是買東東的相關(guān)用品，如衣服鞋子等，我們都會(huì)征求他的看法，看他是否喜愛(ài)，讓他自我選擇確定。

五、對(duì)孩子以身作則言傳身教，讓他品質(zhì)優(yōu)良

我認(rèn)為，父母的一言一行，一舉一動(dòng)，都有可能成為孩子效仿對(duì)象。一向以來(lái)，我們家就努力建立溫馨和諧的家庭氣氛，給孩子制造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。培育孩子良好的生活習(xí)慣比教給他學(xué)問(wèn)還重要。東東才幾個(gè)月大的時(shí)候，我就教他：玩具從哪里拿的，玩過(guò)了就要放回哪里去。平常我自我也是這么做，不管什么物品都要物歸原位。東東從小就養(yǎng)成愛(ài)干凈的好習(xí)慣，并且他還很疼惜他的玩具。我們常常當(dāng)著東東的面相互表達(dá)家人之間的關(guān)懷。此刻?hào)|東已經(jīng)很會(huì)愛(ài)護(hù)關(guān)懷家人了，每次爸爸媽媽要去上班的時(shí)候，不管在干什么，都會(huì)跑過(guò)來(lái)跟爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)，囑咐爸爸媽媽路上細(xì)心！有好東西就想要和家人共享。

六、做孩子的知心好伴侶，讓他心理健康。

我和東東相處時(shí)，更多是當(dāng)他的知心好伴侶。我經(jīng)常和孩子談天，聽(tīng)他說(shuō)話唱歌表演，當(dāng)他最忠實(shí)的觀眾。每一天放學(xué)回來(lái)我都會(huì)問(wèn)問(wèn)孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情景。東東就會(huì)很快樂(lè)的講解并描述他在幼兒園所發(fā)生的一切，有他的小同學(xué)、他的老師、有他學(xué)到的東西、有他的想法。這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于協(xié)作老師對(duì)孩子的教育。另一方面，也熬煉了東東的語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)。我和每位父母一樣都很疼愛(ài)自我的孩子，但疼愛(ài)絕不是溺愛(ài)，對(duì)于孩子不合理的要求我必需拒絕，并且告知他拒絕的理由。當(dāng)孩子表現(xiàn)不好時(shí)，我的做法是多鼓舞，少訓(xùn)斥，幫孩子建立良好的自信念，信任孩子能做到并且能夠做的很好！

生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的見(jiàn)證，我覺(jué)得自我是和東東在共同成長(zhǎng)，他是一天一天在長(zhǎng)大，我是一天一天在學(xué)著做家長(zhǎng)，他的每一天成長(zhǎng)都會(huì)給我?guī)?lái)新的課題。以上就是我這幾年的育兒心得了，要寫(xiě)的資料太多了，這僅僅是其中的一部分，期望下次有機(jī)會(huì)再同大家共享我的育兒樂(lè)趣和閱歷，感謝東東給我?guī)?lái)的傲慢和快樂(lè)。最終祝福孩子們都健康、平安、快樂(lè)！我愿與老師協(xié)作共同做好孩子的教育工作。

幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)6

光陰荏苒，不知不覺(jué)已為人父母有三年多的時(shí)間了。想起孩子誕生后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛苦、有苦惱，但更多的是他帶給我們的快樂(lè)和美好！初為人父母，對(duì)孩子的教育都是一邊吸取前輩的閱歷、一邊結(jié)合自我孩子的特點(diǎn)，摸索著走過(guò)來(lái)的，恰逢幼兒園要求溝通育兒心得，我就從以下幾方面簡(jiǎn)潔的談一下這幾年每天成長(zhǎng)中的一些體會(huì)。

一、教育孩子做一個(gè)和善、有愛(ài)心、有公德心的人。

父母是孩子的第一任老師，我深知家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。所以我和每天爸爸都很留意自我的一言一行，并且在詳細(xì)的時(shí)候會(huì)告知孩子應(yīng)當(dāng)怎樣做，和孩子在一齊時(shí)不管在家里還是外出在別的地方，爭(zhēng)取做到禮貌禮貌、遵守社會(huì)公德、遵守交通規(guī)章此刻帶孩子外出，每天懂得在任何地方都不能亂扔垃圾，有垃圾了會(huì)主動(dòng)扔進(jìn)垃圾桶；在公園里玩耍時(shí)，會(huì)大步跑過(guò)去扶起跌倒的小伴侶；出門(mén)在路上遇到和我搭話的親朋好友，會(huì)選用恰當(dāng)?shù)姆Q呼問(wèn)好；在公共場(chǎng)合不亂跑亂鬧、說(shuō)話要輕聲；不管是坐車還是步行，明白“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”平常和孩子交談時(shí)我也有意多使用禮貌用語(yǔ)，比方在家里做家務(wù)時(shí)孩子的勞動(dòng)熱忱也很高，雖然有時(shí)有點(diǎn)“幫倒忙”，但也為生活增加了不少樂(lè)趣，孩子幫我做事情后我總是滿臉欣喜的為孩子豎起大拇指：“珍寶兒，你真能干！多謝你！”每當(dāng)這時(shí)，兒子總是喜滋滋的仰起小臉，滿是驕傲：“媽媽，不用謝！我長(zhǎng)大了！”

二、培育孩子良好的行為習(xí)慣

平常，孩子做事情時(shí)我注意讓孩子養(yǎng)成各種好的習(xí)慣。比方在家里，每次吃飯或者吃水果前我都會(huì)帶孩子一齊去衛(wèi)生間洗手，讓孩子從小杜絕“病從口入”，吃飯時(shí)不看電視不說(shuō)笑，我告知孩子不管做什么事都得用心，僅有用心才能把事情做好，吃飯也是這樣。用心了才不會(huì)被食物噎住、嗆住，才有利于消化。每天小時(shí)候不愛(ài)吃飯，為了好喂飯，爺爺奶奶開(kāi)飯前總是先打開(kāi)電視，讓他在動(dòng)畫(huà)片的吸引下邊看邊吃，此刻上了幼兒園，兒子每次飯前總會(huì)主動(dòng)關(guān)掉電視，邊關(guān)邊仔細(xì)地說(shuō)：“老師說(shuō)了，吃飯時(shí)不能夠看電視！”在家里，兒子此刻上了廁所明白自我沖水、洗手，睡覺(jué)前會(huì)把地上的鞋子擺整齊、起床后會(huì)自我穿好鞋，還對(duì)我說(shuō)在幼兒園哪個(gè)小伴侶的鞋子穿對(duì)了老師會(huì)嘉獎(jiǎng)小紅花自從上了幼兒園，兒子學(xué)會(huì)了很多基本的生活技能，也養(yǎng)成了許多好的習(xí)慣，變得更懂事更聽(tīng)話了，真心感謝幼兒園三位老師們的耐煩教育、辛勤付出！

三、多陪伴孩子，與孩子一同成長(zhǎng)

在這個(gè)電子產(chǎn)品充斥的信息時(shí)代，隨處可見(jiàn)的“低頭族”成了社會(huì)的一大病態(tài)，在每一個(gè)家庭，也奪走了許多孩子應(yīng)有的來(lái)自父母親的陪伴。很慚愧，我也是這其中一員，平常手機(jī)各種信息提示一響，我就不自覺(jué)地淪為了手機(jī)的“奴隸”，查看、回復(fù)消息忙個(gè)不停，每當(dāng)這時(shí)，孩子就會(huì)不停地央求我：“媽媽，你把手機(jī)關(guān)了，陪我玩會(huì)兒吧！”有時(shí)還會(huì)仿照電視里的公益廣告嚴(yán)肅其事的對(duì)我說(shuō)：“愛(ài)孩子，就多陪陪孩子！”聽(tīng)到孩子的提示，我也覺(jué)得很愧疚，覺(jué)得很愧對(duì)孩子，所以此刻帶孩子時(shí)我一般除了接打電話不再玩手機(jī)，盡可能多的陪伴孩子，做孩子的好伴侶、好老師，一齊感知這個(gè)奇異多多的世界，解答孩子的“十萬(wàn)個(gè)為什么”，這樣既有利于親子關(guān)系的親熱融洽，又提高了孩子對(duì)事物的認(rèn)知與理解本領(lǐng)。

以上是我教育孩子過(guò)程中的一些粗淺的熟悉，信任在二幼這個(gè)溫馨和諧的大家庭中，每天會(huì)和全部小伴侶一齊健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，越來(lái)越懂事、越來(lái)越優(yōu)秀！以上是我教育孩子過(guò)程中的一些粗淺的熟悉，信任在二幼這個(gè)溫馨和諧的大家庭中，每天會(huì)和全部小伴侶一齊健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，越來(lái)越懂事、越來(lái)越優(yōu)秀！

幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)7

8月26日晚上，我作為程真的家長(zhǎng)試驗(yàn)學(xué)校幼兒園中一班的家長(zhǎng)會(huì)，班主任張燕老師向家長(zhǎng)們介紹了這一學(xué)期以來(lái)幼兒園及班級(jí)幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)的精彩回放，使家長(zhǎng)們?cè)俅瘟私饬擞變簣@課程的規(guī)范，活動(dòng)的豐富多彩，以及幼兒在“其次個(gè)家”的歡樂(lè)生活、同時(shí)，針對(duì)幼兒的特點(diǎn)和部分家長(zhǎng)的作法。

張老師真實(shí)的談了一些建議和要求，從中我們體會(huì)到了老師們對(duì)孩子們的細(xì)心、專心和無(wú)微不至的關(guān)懷、，張老師真誠(chéng)的向家長(zhǎng)承諾，老師們情愿盡心盡力的做好工作，為每個(gè)孩子服務(wù)，懇切的說(shuō)明自己要與家長(zhǎng)親密合作，共同教育好這些孩子、

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我真的受益非淺，現(xiàn)就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì)：

一、家校合力，才能有效地培育好孩子、

如今的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人，因此，他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育究竟不同，在這中間家長(zhǎng)和老師就承當(dāng)了橋梁作用，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通，才能全方位的關(guān)心孩子成長(zhǎng)、作為孩子的家長(zhǎng)，肯定不能錯(cuò)過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和老師們溝通的機(jī)會(huì)，再忙也抽出時(shí)間來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)，再者。

最好不要讓爺爺、奶奶代替父母參與，眾所周知，“隔輩親"，老人舍不得批判孩子，他們的一些觀點(diǎn)教育方式也跟不上時(shí)代的要求，另外，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全身心的投入到教育中來(lái)、

二、培育良好習(xí)慣，受益終生、

在平常的教育中，張老師特別注意培育孩子的自理力量，良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，著重培育孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣、張老師引導(dǎo)家長(zhǎng)用正確的看法和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面進(jìn)展、幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活、在學(xué)校的習(xí)慣有老師教育。

孩子再過(guò)一年裝扮幼兒園生活就要上學(xué)校了，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)常常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣，如：要求孩子定時(shí)睡覺(jué)，起床，上大班后晚上要布置作業(yè)，要求作業(yè)要又快又好，把書(shū)包整理的整理的整整齊齊等，總之，我們要關(guān)注孩子的力量，讓他們?cè)谌松钠鹋芫€上布滿力氣、

我想凡事盡力了，就肯定有收獲，中一班這群可愛(ài)的孩子們?cè)诶蠋焸兊募?xì)心教育下，在這個(gè)藏龍臥虎的試驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭里肯定會(huì)健壯成長(zhǎng)，一只只雛鷹定會(huì)展翅飛翔、

誠(chéng)心的感謝三位特別有愛(ài)心特別敬業(yè)的老師，張老師，徐老師，郝老師

幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)8

父母是孩子的第一任老師，一個(gè)人從呱呱落地到上學(xué)、工作，走向社會(huì)，都離不開(kāi)父母、家庭環(huán)境的影響。從開(kāi)頭就注意對(duì)孩子思想品德培育，無(wú)疑對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵的作用。做好對(duì)孩子的啟蒙教育，不僅僅關(guān)系到一個(gè)家庭，孩子今后成什么樣人的問(wèn)題，更是關(guān)系到國(guó)家、社會(huì)安定和進(jìn)展的大問(wèn)題。

一、制造良好的家庭環(huán)境是培育孩子的前提條件

“人能夠改造環(huán)境，環(huán)境也能夠造就人?！闭f(shuō)實(shí)話，我是獨(dú)特格直爽的人，過(guò)去也最不擅長(zhǎng)孩子，有時(shí)孩子不聽(tīng)話，雖然舍不得打，但也總是連說(shuō)再嚇，但之后我發(fā)覺(jué)孩子的畏懼心理在增長(zhǎng)，并且學(xué)會(huì)了去爺爺、奶奶那里告狀。針對(duì)這種情景，我首先有意識(shí)地制造一種良好的家庭氣氛。夫妻間有問(wèn)題，不當(dāng)著孩子交涉。孩子調(diào)皮，耐煩地勸說(shuō)，并且夫妻相互補(bǔ)臺(tái)，我批判了孩子，事后由我愛(ài)人再進(jìn)行教育，并強(qiáng)調(diào)母親批判她是為她好，是愛(ài)她的表現(xiàn)等等，使孩子在父母中沒(méi)有親疏的感覺(jué)；其次，留意語(yǔ)言禮貌。第三，用音樂(lè)制造美的環(huán)境，使孩子感到家庭的暖和。

二、從生活習(xí)慣開(kāi)頭，注意孩子品德教育是培育孩子的重要環(huán)節(jié)

孩子是父母的影子，要培育孩子的良好生活習(xí)慣，就首先要從我做起。在教育孩子過(guò)程中，我體會(huì)到良好的生活習(xí)慣是培育孩子的基礎(chǔ)，而注意孩子心理健康、思想品德的培育則是目的和關(guān)鍵?，F(xiàn)代社會(huì)生活中，異樣是我國(guó)獨(dú)生子女家庭占絕大多數(shù)的狀況，如何培育孩子自強(qiáng)，避開(kāi)成為溫室里的弱苗，是值得每個(gè)家長(zhǎng)思索的問(wèn)題，在這方面我主要實(shí)行三種方法：第一、愛(ài)惜孩子但不溺愛(ài)。例如，孩子常常提出到外邊吃麥當(dāng)勞、肯德基等問(wèn)題。階段性的外出吃飯，不但能夠改善平淡的生活規(guī)律，同時(shí)能夠開(kāi)闊孩子的視野和適應(yīng)外界的本領(lǐng)，但我認(rèn)為，假如孩子為此實(shí)行哭鬧的方法，家長(zhǎng)絕不行放任。其次、有張有弛，寬嚴(yán)相濟(jì)。對(duì)待孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)要分析內(nèi)在緣由，首先林分明孩子是否有意。有一次，我正在休息，孩子把屋里弄得處處是水，我一看火就來(lái)了，但一問(wèn)為什么玩水，孩子卻說(shuō)是在洗自我的手絹，并問(wèn)：“你不是說(shuō)自我的事情自我做嗎？”從中我體會(huì)到教育孩子決不是單純說(shuō)教、打罵就能解決的。第三、尊老愛(ài)幼構(gòu)成家規(guī)。隔輩親是現(xiàn)代家庭中普遍現(xiàn)象，而長(zhǎng)輩的溺愛(ài)往往造成孩子在爺爺、奶奶面前沒(méi)有樣貌，在這方面，我不但自我敬重公婆，并且直接與公婆交換看法，對(duì)他們提出教育孩子應(yīng)留意的問(wèn)題，這樣在我們家中，上下構(gòu)成了尊老愛(ài)幼的環(huán)境。

三、幼兒園是培育孩子健康成長(zhǎng)的搖籃

我的孩子是今年9月份入園的，孩子有生以下遇到的每一位老師是那么和善、慈愛(ài)。剛?cè)雸@時(shí)，孩子在班里最小，吃飯時(shí)不會(huì)用牙咀嚼，只是一味地吞，吃不了幾口，又往外吐，是班上的老師，耐煩地一點(diǎn)點(diǎn)教孩子吃飯，孩子第一次感到飯菜的香味，是多么興奮呀，有誰(shuí)明白老師付出多么大的辛苦呀。在不到兩個(gè)月的時(shí)間里，在三位老師的教育指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了十幾首兒歌，學(xué)會(huì)了敬重長(zhǎng)輩、自我吃飯、穿鞋、畫(huà)一些簡(jiǎn)潔的圖畫(huà)，孩子生病不舒適，老師都準(zhǔn)時(shí)帶她去醫(yī)治。孩子在幼兒園理解系統(tǒng)、正規(guī)教育的同時(shí)，作為家長(zhǎng)，我每一天接孩子時(shí)都主動(dòng)向老師詢問(wèn)一下孩子一天的表現(xiàn)，學(xué)了哪些新學(xué)問(wèn)，協(xié)作老師一齊穩(wěn)固學(xué)會(huì)的學(xué)問(wèn)，平常給孩子購(gòu)置一些幼兒寵愛(ài)的圖書(shū)、錄像帶，培育孩子對(duì)善丑的辨別本領(lǐng)。

總之，培育孩子成為社會(huì)有用之材是一個(gè)冗雜而長(zhǎng)期的過(guò)程，不能期望經(jīng)過(guò)一天就立竿見(jiàn)影，家長(zhǎng)要有心理預(yù)備，有步驟地進(jìn)行。

幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)9

放假快結(jié)束時(shí)，他對(duì)媽媽說(shuō)靜靜話：媽媽我告知你，我最快樂(lè)的事就是明天可以上學(xué)了。隨著與幼兒園溝通活動(dòng)的越親密，我越來(lái)越感受到自己對(duì)xx的教育布滿盼望。對(duì)此，我真心感謝小班的全體老師。

一、幫孩子培育愛(ài)好愛(ài)好，讓他喜愛(ài)生活

若孩子有自己的愛(ài)好，孩子的人生會(huì)變得豐富多彩。在愛(ài)好愛(ài)好方面，我的看法是合理引導(dǎo)，敬重孩子。東東小時(shí)候常常感冒，我看到其他小伴侶跑跑跳跳就很艷羨，于是我決心引導(dǎo)他喜愛(ài)跆拳道。他還未到達(dá)學(xué)跆拳道年齡時(shí)，我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊嬉戲時(shí)，我就趁機(jī)說(shuō)，那個(gè)打得很棒的就是學(xué)了跆拳道的。經(jīng)過(guò)我的耐煩引導(dǎo)，他最終主動(dòng)纏著我，說(shuō)“媽媽，我想學(xué)跆拳道，帶我去學(xué)跆拳道好嗎?”。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)以后，他身體一每天健壯，幾乎很少感冒發(fā)燒，偶有感冒喝多點(diǎn)開(kāi)水就好了。有健康的體魄做基礎(chǔ)，東東的愛(ài)好愛(ài)好很廣泛，他喜愛(ài)學(xué)習(xí)跆拳道、畫(huà)畫(huà)、滑冰、游泳等等。

二、教孩子早點(diǎn)學(xué)會(huì)認(rèn)字，讓他喜愛(ài)學(xué)習(xí)

我在xx，xx歲多的時(shí)候，發(fā)覺(jué)他對(duì)字很感愛(ài)好，就買了一套識(shí)字的書(shū)回來(lái)，讓他自己隨便翻看，有空就教一兩個(gè)字。他記憶力很好，幾乎教過(guò)幾遍就記熟了。出門(mén)觀察路標(biāo)上、廣告牌上熟悉的字都會(huì)指出來(lái)讀給我聽(tīng)。如今xx熟悉的漢字和詞匯有3000多個(gè)，他讀起小人書(shū)來(lái)，毫不費(fèi)勁，可以給媽媽講故事了，講到精彩之處也會(huì)讓人感動(dòng)。xx熟悉字的好處，如今漸漸可以體會(huì)到了，他變得很愛(ài)看書(shū)學(xué)習(xí)。甚至玩電腦嬉戲時(shí)，也會(huì)找出嬉戲攻略來(lái)學(xué)習(xí)。

三、給孩子自己動(dòng)手做事，讓他自主

我很留意培育孩子自主的性格，讓孩子做一些力所能及的事。經(jīng)常告知xx：自己的事情自己做。早晨起床，xx自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自己整理書(shū)包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完成作業(yè)。在做完自己的事情后，還要適當(dāng)幫助分擔(dān)家務(wù)，如幫助擦桌子、倒垃圾。當(dāng)xx發(fā)覺(jué)一些現(xiàn)象很奇怪???時(shí)，我會(huì)鼓舞他自己動(dòng)手去做試驗(yàn)，如用肥皂制作吹泡泡液。若是買xx的相關(guān)用品，如衣服鞋子等，我們都會(huì)征求他的看法，看他是否喜愛(ài)，讓他自己選擇確定。

四、對(duì)孩子以身作則言傳身教，讓他品質(zhì)優(yōu)良

我認(rèn)為，父母的一言一行，一舉一動(dòng)，都有可能成為孩子效仿對(duì)象。始終以來(lái)，我們家就努力建立溫馨和諧的家庭氣氛，給孩子制造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。培育孩子良好的生活習(xí)慣比教給他學(xué)問(wèn)還重要。xx才幾個(gè)月大的時(shí)候，我就教他：玩具從哪里拿的，玩過(guò)了就要放回哪里去。平常我自己也是這么做，不管什么物品都要物歸原位。xx從小就養(yǎng)成愛(ài)干凈的好習(xí)慣，并且他還很疼惜他的玩具。我們常常當(dāng)著xx的面相互表達(dá)家人之間的關(guān)懷。如今xx已經(jīng)很會(huì)愛(ài)護(hù)關(guān)懷家人了，每次爸爸媽媽要去上班的時(shí)候，不管在干什么，都會(huì)跑過(guò)來(lái)跟爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)，囑咐爸爸媽媽路上當(dāng)心!有好東西就想要和家人共享。

五、做孩子的知心好伴侶，讓他心理健康

我和xx相處時(shí)，更多是當(dāng)他的知心好伴侶。我經(jīng)常和孩子談天，聽(tīng)他說(shuō)話唱歌表演，當(dāng)他最忠實(shí)的觀眾。每天放學(xué)回來(lái)我都會(huì)問(wèn)問(wèn)孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)狀況。東東就會(huì)很快樂(lè)的講解并描述他在幼兒園所發(fā)生的一切，有他的小同學(xué)、他的老師、有他學(xué)到的東西、有他的想法。這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于協(xié)作老師對(duì)孩子的教育。另一方面，也熬煉了xx的語(yǔ)言表達(dá)力量。我和每位父母一樣都很疼愛(ài)自己的孩子，但疼愛(ài)絕不是溺愛(ài)，對(duì)于孩子不合理的要求我肯定拒絕，并且告知他拒絕的理由。當(dāng)孩子表現(xiàn)不好時(shí)，我的做法是多鼓舞，少訓(xùn)斥，幫孩子建立良好的自信念，信任孩子能做到并且可以做的很好!

生活中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的見(jiàn)證，我覺(jué)得自己是和xx在共同成長(zhǎng)，他是一天一天在長(zhǎng)大，我是一天一天在學(xué)著做家長(zhǎng)，他的每一天成長(zhǎng)都會(huì)給我?guī)?lái)新的課題。以上就是我這幾年的育兒心得了，要寫(xiě)的內(nèi)容太多了，這僅僅是其中的一部分，盼望下次有機(jī)會(huì)再同大家共享我的育兒樂(lè)趣和閱歷，感謝東東給我?guī)?lái)的傲慢和歡樂(lè)。最終祝福孩子們都健康、平安、歡樂(lè)!我愿與老師協(xié)作共同做好孩子的教育工作。

幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)10

寶寶已經(jīng)四歲了，在幼兒園的中班內(nèi)和他的小小伙伴們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一同進(jìn)步，一同成長(zhǎng)。寶寶從他誕生的那天起至今全部的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在我們家長(zhǎng)的心中，他的歡樂(lè)，他的哭鬧，他的淘氣，全部的全部都在我的腦海中。讓我感慨較多的是教育孩子肯定要有充分的耐煩和愛(ài)心。

如何教育孩子才能給孩子帶來(lái)關(guān)心和啟發(fā)呢？我認(rèn)為孩子猶如一張白紙，而我們家長(zhǎng)就像一位畫(huà)家，什么顏色，什么畫(huà)風(fēng)，這幅畫(huà)將來(lái)的好與壞可能取決于觀賞他的人，同樣也取決于創(chuàng)作他的人。每一副好的作品都有一個(gè)美輪美奐的視角，傳遞給觀賞者一種感情和共鳴。但我堅(jiān)信一個(gè)好孩子，一個(gè)勝利的孩子將來(lái)肯定是建立在高尚的品德中。

今日先共享兩點(diǎn)，有關(guān)于我育兒的心得給到大家，盼望能對(duì)各位家長(zhǎng)有所關(guān)心，假如有不認(rèn)同的地方也請(qǐng)各位家長(zhǎng)指出：

一，培育孩子的“責(zé)任感”

1、我會(huì)有意識(shí)地交給孩子一些簡(jiǎn)潔的任務(wù)，熬煉孩子做事的力量。做之前提出我們家長(zhǎng)的一些要求，鼓舞孩子仔細(xì)完成。假如孩子遇到困難，家長(zhǎng)可在語(yǔ)言上賜予指導(dǎo)，但是肯定不要包辦代替，讓孩子有機(jī)會(huì)把事情做完。

2、鼓舞孩子做事情要有始有終。孩子奇怪???心強(qiáng)，什么都想去摸摸、去試試，但是隨便性特殊強(qiáng)，許多時(shí)候做一些事總是虎頭蛇尾或有頭無(wú)尾。所以交給孩子做的事情，哪怕是很小的事情，爸爸媽媽也要有檢查、催促以及對(duì)結(jié)果的評(píng)價(jià)，以便培育孩子持之以恒，仔細(xì)負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。

3、鼓舞孩子英勇地承當(dāng)責(zé)任。例如，孩子自己丟垃圾時(shí)由于個(gè)子不夠高，許多時(shí)候一些小的垃圾會(huì)掉在垃圾桶外，這時(shí)我會(huì)將孩子拉到身邊鼓舞他，讓他重新?lián)炱鹄俅蝸G入垃圾桶內(nèi)，假如還是無(wú)法放進(jìn)去的時(shí)候，我會(huì)抱起他關(guān)心他一起來(lái)完成，然后告知他等他長(zhǎng)高長(zhǎng)大后，就能很輕松的完成這個(gè)了，讓孩子做事情的時(shí)候肯定要記得多鼓舞多激勵(lì)他。

二，培育孩子的“榮譽(yù)感”

在我看來(lái)，一個(gè)人有著劇烈榮譽(yù)感的人，肯定是個(gè)主動(dòng)向上的人，或許他不是最優(yōu)秀的，但也肯定不會(huì)是最差勁的那個(gè)。也只有擁有著榮譽(yù)感的人，才會(huì)對(duì)他所在的集體懷有一份感恩。

多用真實(shí)、虛擬的活動(dòng)來(lái)培育集體榮譽(yù)感。用活動(dòng)來(lái)培育孩子們的集體榮譽(yù)感。多讓孩子參加一些集體競(jìng)技類的活動(dòng)，這樣既能培育孩子的榮譽(yù)感，也能讓孩子身心得到熬煉和提升。

最終，以上兩點(diǎn)就是今日我共享給各的育兒心得，作為家長(zhǎng)我們需要有耐煩和恒心，賜予孩子適當(dāng)?shù)年P(guān)懷和愛(ài)惜，讓孩子在成長(zhǎng)的每一天中都得到歡樂(lè)，得到共享，得到學(xué)問(wèn)。孩子每一個(gè)好的品德和優(yōu)良的習(xí)慣都是需要家長(zhǎng)耐煩的引導(dǎo)和教育。

幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)11

如何做一名合格的爸爸媽媽？不單單是物質(zhì)方面就可以了，寶寶教育方面是做一名合格爸媽的重要面，“棍棒底下出孝子”已經(jīng)是上世紀(jì)的事情，現(xiàn)如今如何科學(xué)的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關(guān)鍵。

寶寶要什么東西時(shí)，假如是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時(shí)候不能給他，給他的話是鼓舞他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不愿走的，媽媽堅(jiān)持不買，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對(duì)，說(shuō)沒(méi)買單不能這樣子，再到后來(lái)就不這樣了，只是跟媽媽商議?，買一些好不好，這個(gè)時(shí)候，買了會(huì)很興奮，不買也沒(méi)很大心情了。以平常心對(duì)待寶寶的舉動(dòng)，反應(yīng)不要過(guò)于激烈，賜予適當(dāng)?shù)墓奈韬鸵龑?dǎo)：

假如寶寶如今吃飯的時(shí)候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過(guò)程中喝水，媽媽是反應(yīng)比較大些，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊，他越要這樣干，到后來(lái)媽媽裝作沒(méi)觀察，他還會(huì)在喝完之后，跟我說(shuō)，媽媽，你看我喝水了，目的是引起家長(zhǎng)的留意。

假如你家的寶寶愛(ài)仿照媽媽在家里干活，媽媽一般都會(huì)制止寶寶動(dòng)作，其實(shí)起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來(lái)?yè)]去。假如你家的寶寶以后再抄起家伙時(shí)，媽媽開(kāi)頭確定了他，哎呀，你真棒啊，能幫媽媽干活了，寶寶聽(tīng)了這話，那真是太興奮了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。

有些寶寶只要媽媽或者爸爸在家，就跟媽媽〔爸爸〕又瘋又鬧的，特別的亢奮，中午連午覺(jué)也不睡了，人家說(shuō)這是寶寶表達(dá)愛(ài)的一種方式，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了〔媽媽的猜測(cè)〕，關(guān)于這一點(diǎn)，媽媽還真有點(diǎn)不知所措，有時(shí)候瘋得太厲害了，媽媽爸爸就會(huì)制止，其實(shí)好象沒(méi)什么效果喲，要試圖引導(dǎo)寶寶，表達(dá)愛(ài)的方式不只停留在這一種。

幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)12

時(shí)間過(guò)得真快，一晃寶寶都五歲了，他是一個(gè)活潑、可愛(ài)、有點(diǎn)內(nèi)向的小男孩。隨著年齡的增長(zhǎng)，自我意識(shí)、意識(shí)也慢慢增添。有時(shí)感覺(jué)真像個(gè)"小大人"。

對(duì)于寶寶的教育，我始終是在摸索中前進(jìn)，一邊吸取前輩們的閱歷，一邊結(jié)合自己寶寶的特點(diǎn)綻開(kāi)教育。寶寶上幼兒園后，在老師的細(xì)心培育下，正健壯成長(zhǎng)?？粗鴮殞毜倪M(jìn)步，心里有說(shuō)不出的快樂(lè)，在這里向老師們說(shuō)聲：辛苦了！

我認(rèn)為孩子應(yīng)當(dāng)在輕松開(kāi)心的環(huán)境中成長(zhǎng)，享受他無(wú)憂無(wú)慮的童年。

好玩，是孩子的天性，也是孩子喜愛(ài)的活動(dòng)方式。玩的過(guò)程中既能讓他們活動(dòng)樂(lè)趣，也能從中學(xué)到各種的學(xué)問(wèn)，寶寶在玩益智嬉戲的過(guò)程中，贏的時(shí)候就會(huì)特殊的快樂(lè)，輸?shù)臅r(shí)候就會(huì)很難受，通過(guò)嬉戲可以讓寶寶感受勝利的喜悅和失敗的苦惱。我不在乎他如今能學(xué)多少有用的學(xué)問(wèn)，而注意的是寶寶的身心健康，讓他能夠會(huì)懂得自尊，自強(qiáng)和。以下是個(gè)人育兒的一些親身體會(huì)：

一、幫孩子培育愛(ài)好愛(ài)好

孩子有自己的愛(ài)好，他的生活會(huì)布滿樂(lè)趣，記得寶寶上中班的時(shí)候，常常在家拿筆畫(huà)畫(huà)，當(dāng)時(shí)都沒(méi)怎么在意，后來(lái)在老師的引導(dǎo)下才發(fā)覺(jué)他很喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，就給他報(bào)了美術(shù)的愛(ài)好班，寶寶特別快樂(lè)，在學(xué)校上課也很用心，放學(xué)做完作業(yè)就開(kāi)頭畫(huà)畫(huà)，還常常叫我們陪他一起畫(huà)，在沒(méi)有上愛(ài)好班之前，一放學(xué)到家就看電視。如今只要是周末去上美術(shù)可，早上早早的就起來(lái)了，高興奮興的去學(xué)校了。

二、培育孩子閱讀習(xí)慣

每天睡覺(jué)前我都會(huì)給寶寶講幾個(gè)小故事，讓寶寶學(xué)會(huì)一起閱讀和傾聽(tīng)，并且可以讓寶寶在故事中學(xué)到一些學(xué)問(wèn)。每次講故事的時(shí)候，寶寶都會(huì)仔細(xì)的傾聽(tīng)，遇到問(wèn)題都會(huì)問(wèn)明白，而且還能把學(xué)到的東西運(yùn)用到生活中來(lái)。如今每次去超市他都要我陪他去看書(shū)，有時(shí)候看了不想回家，最近學(xué)校又辦了個(gè)親子閱讀，去看了一次就問(wèn)我下次什么時(shí)候再去，說(shuō)里面的書(shū)很好看，如今晚上講故事的時(shí)候，我們倆都分別扮演故事中的角色進(jìn)對(duì)話。有時(shí)候是一人各講一個(gè)故事。慢慢的寶寶變得愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)看書(shū)了。

三、讓寶寶學(xué)會(huì)自己動(dòng)手，學(xué)會(huì)

我比較留意培育寶寶的自主動(dòng)手的力量，讓孩子做一些自己力所能及的事，

常常告知寶寶，自己的事情自己做，早上起床，穿衣服，洗臉，刷牙，穿襪子，鞋子。適當(dāng)?shù)淖鳇c(diǎn)家務(wù)，如吃完飯幫助收碗筷，擦桌子，倒垃圾等。給他買東西的時(shí)候，也讓他自己去選擇，去買單。

四、做孩子的知心伴侶

和寶寶相處時(shí)，更多是當(dāng)他的知心好伴侶。我經(jīng)常和孩子談天，聽(tīng)他說(shuō)話唱歌表演，當(dāng)他最忠實(shí)的觀眾。每天放學(xué)回來(lái)我都會(huì)問(wèn)問(wèn)寶寶在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)狀況。寶寶就會(huì)很快樂(lè)的講解并描述他在幼兒園所發(fā)生的一切，有他的小同學(xué)、他的老師、有他學(xué)到的東西、有他的想法。這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于協(xié)作老師對(duì)孩子的教育。另一方面，也熬煉了寶寶的語(yǔ)言表達(dá)力量。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的見(jiàn)證，最終，祝福孩子們都健康、平安、歡樂(lè)！。

幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)13

xx上幼兒園了，今年大班的他，健康陽(yáng)光，可愛(ài)活潑。他已完全融入幼兒園生活，在歡樂(lè)中成長(zhǎng)。

為父母的我們?cè)谒某砷L(zhǎng)過(guò)程中體會(huì)了育兒的二三事，共享共勉。

1、玩，讓他感受簡(jiǎn)潔、無(wú)憂無(wú)慮的童年。做嬉戲是一種玩的最好方式，在自然界、主題樂(lè)園、幼兒園、家里，以做嬉戲的方式讓他感受事、物、人、時(shí)間、空間等等的有形、無(wú)形的概念、過(guò)程、方法，認(rèn)知?jiǎng)倮南矏?，失敗的苦惱?/p>

玩是主動(dòng)地讓他做他這個(gè)年齡孩子該做的，想做的事情，做好陪伴，給孩子留些體驗(yàn)。

2、立，讓他感知良好習(xí)慣的養(yǎng)成。一切習(xí)慣的養(yǎng)成“以立為本”，“以理為道”，和言傳身教，方法步驟融合。

譬如：晨起6步法，第1步起床穿衣，第2步小便，第3步刷牙，第4步洗臉，第5步喝水，第6步早餐。觸類旁通，堅(jiān)持每天，準(zhǔn)時(shí)糾偏。簡(jiǎn)潔重復(fù)，習(xí)慣成自然了。

3、導(dǎo)，讓他感覺(jué)無(wú)拘無(wú)束的童真，童趣。奇怪???是童趣的表現(xiàn)方式，發(fā)覺(jué)關(guān)注他的奇怪???心，引燃他的童趣，引導(dǎo)培育他的愛(ài)好熱點(diǎn)，互動(dòng)融入他的童趣生活，“問(wèn)答方式”和他互動(dòng)?！耙粏?wèn)一答”互動(dòng)方式，建立起互愛(ài)、互敬、互教、互助的新型關(guān)系。正確和錯(cuò)誤，對(duì)和錯(cuò)，在任何場(chǎng)景，時(shí)間都存在，何妨是兒童。要英勇地在孩子面前面對(duì)一切，方可做到“引導(dǎo)”的全部含義。

兒子在成長(zhǎng)，在歡樂(lè)中長(zhǎng)大，把人生體驗(yàn)還給孩子，是我們能做的。

幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)14

一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷，十年之際，莫如樹(shù)木，終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。教育是國(guó)家進(jìn)展的基石，教育事關(guān)民族興盛、人民福祉和國(guó)家將來(lái)，教育事業(yè)涉及千家萬(wàn)戶。隨著孩子“呱”的一聲落地，從一顆幼小的小苗培育成一棵蒼天大樹(shù)，期間需要家長(zhǎng)、老師、社會(huì)和孩子共同的培育，為孩子制造一個(gè)平安和諧的環(huán)境，使其自由自由地成長(zhǎng)。

一、育兒體會(huì)篇

孩子上幼兒園是人生的一個(gè)重要起航，她從這里開(kāi)頭了真正的社會(huì)生活和學(xué)習(xí)生活。幼兒園是一個(gè)全新而又生疏的環(huán)境，他們盼望得到認(rèn)可、欣賞、憐憫、關(guān)懷和愛(ài)惜，盼望得到老師的愛(ài)。孩子就象一條河流，父母就是她的源頭。源頭的水要源源不斷，流淌過(guò)程中又要匯聚不同水源。只有這樣，才會(huì)離源頭越遠(yuǎn)而水系更加達(dá)，奔騰不息，融入波瀾壯闊的海洋；孩子又是父母的復(fù)印件，由于我們總能從孩子身上看到父母的行為習(xí)慣、思維模式和品德修養(yǎng)。

在女兒成長(zhǎng)的過(guò)程中，我真真實(shí)切地體驗(yàn)到了帶一個(gè)孩子不易，帶好一個(gè)好孩子更是難上加難。在孩子上幼兒園后，我的所思所想所感頗多．借這次機(jī)會(huì)把我的絲絲火花記錄在此，以拋磚引玉，與家長(zhǎng)共勉……

一、留意培育孩子的良好習(xí)慣

1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。人們對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者特別崇敬，有個(gè)記者問(wèn)其中一位：“在您的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是在哪里學(xué)到的呢？

這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者微笑著回答：“是在幼兒園，由于在幼兒園里，我學(xué)會(huì)了許多許多。比方，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思索，要認(rèn)真觀看大自然。我認(rèn)為，我學(xué)到的全部東西就是這些?！?/p>

由此可見(jiàn)，習(xí)慣對(duì)人生起著巨大的作用，少成若天性，習(xí)慣如自然。

〔1〕培育孩子的良好生活習(xí)慣

從哪兒來(lái)的，放到哪兒去，物品擺放整齊?，幀幟刻煸缰型硭⒀馈⒁环?huà)、

漫步?????、半小時(shí)音樂(lè)或英語(yǔ)、故事時(shí)間，每次回到家的第一件事，就是換鞋洗手，會(huì)給她做一些月打算、周打算、日打算。把商議?好的在這個(gè)月養(yǎng)成的習(xí)慣寫(xiě)上去，讓孩子自己評(píng)價(jià)，假如當(dāng)天做到了，就貼笑臉貼畫(huà)。

實(shí)行親子契約的形式，比方吃飯看動(dòng)畫(huà)片，可以畫(huà)一幅圖以協(xié)議的方式，假如做到了，有什么嘉獎(jiǎng)，假如沒(méi)做到，有什么懲處。

〔2〕培育孩子的讀書(shū)愛(ài)好

在瑤瑤1歲多