高中地理等高線知識點

高中地理等高線知識點高中地理等高線知識點高中地理等高線知識點高中地理等高線知識點【篇一：高中地理等高線知識點】一、大體等值線是指數(shù)值相等各點的連線。地理學科中重要的等值線有：等高線、等深線、等溫線、等壓線、等降水量線、等太陽輻射量線、等鹽度線及等壓面等等。二、做圖要求把數(shù)值相等的各點用圓滑的曲線連起來。三、判讀的一般方法1.讀數(shù)值———等值差（每相鄰的兩條線數(shù)值差相等或為

0）；變化規(guī)律（這是做題的基礎）2.看疏密情況———認識影響因素3.看走向和形態(tài)———認識影響因素4.注意等值線的波折處———可增添協(xié)助線，變抽象為直觀四、重要等值線知識要點概括（一）等高線1.知識點{（1）等高線上的數(shù)值代表海拔高度，單位：米（2）兩條相鄰等高線之間的數(shù)值差，稱為等高距（3）判讀任何一點的高度：200ma400m，b=400m（4）示坡線：垂直等高線的短線，指向下坡向2.依照等高線判斷地形1）山脊：等高線由高處向低處凸出，脊線一般為河流分水嶺。2）山谷：等高線由低處向高處凸出，谷線一般能夠發(fā)育河流，為集水線。3）鞍部：兩相鄰山頂之間呈馬鞍形部位，在局部等高線圖中，表現(xiàn)為對稱的兩側等高線數(shù)值同時遞減，而另兩側數(shù)值為遞加。4）盆地：較關閉等高線圖上高度值由外向里減小。5）山地：關閉等高線圖上高度值由外向里增添，一般高度低于500米，坡徒。6）丘陵：關閉等高線圖上高度值由外向里增添，一般高度低于米，坡緩。7）平原：等高線稀罕，較平直，海拔較低，等高線數(shù)值一般低于200米。（即相對高度小，絕對高度?。?）高原：周圍等高線較密集，而中部等高線稀罕，較平直，但海拔較高，等高線數(shù)值500米以上。（即相對高度小，絕對高度大）9）絕壁：兩條或多條等高線疊加部分。（即若訂交等高線條數(shù)為n，等高距為d，則（n-1）d≤絕壁高度（n+1）d）10）沙丘：在干旱、半干旱地域，在風力積聚作用下所形成，在等高線圖上，表現(xiàn)為新月形。依照沙丘形態(tài)，坡陡處為背風坡，坡緩處為迎風坡。3.依照等高線的疏密判斷坡度等高線越密，坡度越陡；等高線越疏，坡度越緩。4.依照等高線判氣絕溫平易壓：海拔越高，氣壓平易溫越低；每高升100米，氣溫降低0.6℃。氣壓與沸點成正比，山頂氣壓低，沸點低。5.在等高線圖上依照風向判斷降水：迎風坡降水多，背風坡降水少。6.在等高線圖上依照緯度判斷陽坡與陰坡：注意喜陽植被與喜陰植被的選擇。7.依照等高線圖，判斷或做出某地的地形剖面圖1）按要求在等高線圖上做出剖面線（能夠是題目，也能夠是圖給出要求）。2）成立坐標系統(tǒng)，水平比率尺（一般與原圖一致）和垂直比率尺成立原則是使圖形協(xié)調。3）在坐標中作剖面線與各等高線交點的投影。4）用圓滑的曲線連結各點。8.應用1）道路選線：要求坡度緩，一般在兩條等高線之間繞行，盡量防備過河，減少工程量，安全系數(shù)大（自然詳盡題目要詳盡分析）。2）鋪設輸油、氣、水管線：則應注意高度差，利用油氣水的流動性特點自流。3）水庫選址：①判斷河流地點、流向、落差大小、流速，壩址最幸虧峽谷處，工程量小，投資小，安全系數(shù)大；②庫區(qū)范圍應是面積較大的山間盆地或廣闊谷地，能供應足夠容水空間；③大壩以上應有必然的集水面積，能為庫區(qū)供應較充分水源；④庫區(qū)內植被覆蓋率較高，保證庫區(qū)有充分的水源補給，減少泥沙淤積，延長使用壽命；⑤盡量防備斷層、破裂帶、喀斯特地形等。4）農業(yè)土地利用：①平原、谷地、三角洲等地一般布局栽種業(yè)，再依照天氣特點詳盡安排作物；②丘陵若坡緩可開辟為梯田，若坡陡則應布局林業(yè)，還可聯(lián)合南方低山丘陵區(qū)布局立體農業(yè)；③山地一般為林業(yè)；④高原應確定詳盡地點再布局，我國以畜牧業(yè)為主。（二）等溫線1.依照數(shù)值判斷半球：判斷依照是氣溫由低緯向兩極遞減。結論：數(shù)值向北遞減，為北半球；數(shù)值向南遞減，為南半球。2.依照等溫線判氣絕溫差別判斷依照：（1）同圖幅中：等溫線越密集———氣溫差別越大；等溫線越稀罕———氣溫差別越小。（2）不相同圖幅，可計算等距離的溫差。結論：（1）冬季密集，夏季稀罕，特別是溫帶地域季節(jié)變化顯然。（2）一般南半球較北半球稀罕且平直，大海較陸地稀罕且平直。3.依照等溫線的走向判斷影響因素{等溫線與緯線大概平行———影響因素：緯度因素致使太陽輻射的差別等溫線與海岸大概平行———影響因素：海陸因素致使受大海影響程度不相同等溫線與山脈走向（等高線）平行———受地形因素影響等溫線為閉合———受地形垂直影響（溫度與高度反有關）4.依照等溫線波折判斷海陸季節(jié)（月份）判斷依照：大海與大陸熱容量不相同，大海升溫慢，降溫也慢；陸地升溫快，降溫也快。結論：（“高高低低”規(guī)則）{夏季：陸地等溫線向高緯波折，大海等溫線向低緯波折冬季：陸地等溫線向低緯波折，大海等溫線向高緯波折{7月：全球陸地等溫線向北凸，大海等溫線向南凸月：全球陸地等溫線向南凸，大海等溫線向北凸依照等溫線波折判斷洋流性質在大海中，等溫線波折的方向與洋流方向一致，再依照等溫線數(shù)值遞減方向判斷半球及洋流性質，還能夠依照大洋名稱判斷洋流名稱。{等溫線向低值（或高緯）波折的舌部頂端———暖流等溫線向高值（或低緯）波折的舌部頂端———寒流6.依照等溫線判氣絕壓和地勢：氣溫越高，地勢越低；同高度則氣壓越低。（三）等壓面1.知識點氣壓是指從觀察高度以上到大氣上界的空氣柱重量。關于同一地點而言，氣壓老是隨著高度的增添而降低?？臻g氣壓值相等的各點所組成的面就是等壓面，氣壓單位一般用百帕或毫米汞柱。2.依照等壓面波折判斷近地面氣溫及熱力環(huán)境{等壓面向高凸———高壓區(qū)———近地面氣溫低等壓面向低凹———低壓區(qū)———近地面氣溫高（四）等壓線1.知識點在同一水平上氣壓相等的各點的連線就是等壓線，可見，等壓線實際上是等壓面和等高面的交線。所以等壓線散布圖是表示在同一海拔高度上氣壓水平散布的情況?！案邏骸焙汀暗蛪骸笔轻槍ν凰矫嫔系臍鈮翰顒e而言的。2.依照等壓線判斷風向1）做水平氣壓梯度力：垂直等壓線，由高壓指向低壓。2）依照半球確定偏轉方向：北半球向右偏，南半球向左偏。（3）依照高度確定受力情況：①高空（1500米以上）———風向與等壓線平行（風受兩個力，無摩擦力）。②近地面———風向與等壓線余半（風受三個力，且摩擦力越大，斜交夾角越大）。3.依照等壓線判斷風力大小結論：風力大小與氣壓差成正比；風力大小與比率尺成正比。4.依照海陸氣壓中心判斷南北半球的季節(jié)（月份）北半球7月，南北球1月（夏季）大陸內部有低壓中心，大海中有高壓中心（切割副高）。南半球7月，北半球1月（冬季）大陸內部有高壓中心，大海中有低壓中心。5.依照近地面等壓線判斷天氣系統(tǒng)1）關閉等壓線：高壓中心———反氣旋———周圍氣流由內向外，中心氣流下沉———光明天氣。①北半球順時針，東部吹偏寒風，西部吹偏南風；南半球反之。②等壓線向外凸出部分為高壓脊。③實例：我國秋季天高氣爽；冬季我國位于亞洲高壓的東部吹偏寒風。2）關閉等壓線：低壓中心———氣旋———周圍氣流由外向內，中心氣流上漲———陰雨天氣。①北半球逆時針，東部吹偏南風，西部吹偏寒風；南半球反之。②等壓線向外凸出部分為低壓槽，在中緯度帶（溫帶）地域可形成鋒面，即稱為鋒面氣旋。③實例：夏秋季節(jié)的臺風為熱帶氣旋。3）鋒面處等壓線密集冷鋒：鋒后有雨，暴風；暖鋒：鋒前有雨。實例：我國雨帶、冬季寒潮、北方夏季暴雨。6.全球氣壓帶細風帶1）成因權益成因：赤道低氣壓帶和極地高氣壓動力成因：副熱帶高氣壓帶和副極地低氣壓2）全球氣壓帶細風帶是形成全球天氣的重要原因，特別是氣壓帶細風帶的搬動產生部分地域季節(jié)降水的差別如地中海天氣、熱帶草原天氣、熱帶季風夏季風的形成。（五）等降水量線1.知識點從空中降落到地面的雨、雪、雹等叫做降水。降水量用毫米表示，為累加值。在地理上，常用月降水量、年降水量、年降水量的季節(jié)分派等來說明一個地方天氣的特點。在地圖上，把降水量相等的地點連結成的線，叫等降水量線。2.判斷降水的地域散布差別大小等降水量線密集———降水的地域散布差別大等降水量線稀罕———降水的地域散布差別小3.依照等降水量線的走向判斷影響因素等降水量線與海岸線大概平行———降水自沿海向內陸減少等降水量線與山脈走向平行———多雨一側為迎風坡，少雨的一側為背風坡等降水量線呈關閉曲線———地形或城市“雨島”影響（六）等鹽度線1.全球鹽度散布規(guī)律：由副高向南北兩側遞減。紅海最高，波羅的海最低分析思路：1）降水量與蒸發(fā)量的關系（不相同緯度比較）———降水量蒸發(fā)量，鹽度低。2）有無地表徑流補給（同緯度比較）———有地表徑流鹽度低。3）有無寒暖流經過（同緯度大洋東西部比較）———暖流鹽度高，寒流鹽度低。2.依照鹽度高低變化判斷季節(jié)思路：天氣種類———雨季散布———河流汛期枯水期———入?？邴}度變化天氣種類———氣溫高低———海水結冰融冰———鹽度變化3.依照鹽度判斷船只深淺：鹽度越高，海水浮力越大，則船只吃水越淺4.依照鹽度判斷密度流：表層由鹽度低流向鹽度高（七）年太陽總輻射量等值線1.分析思路1）緯度因素———緯度低，太陽高度角大，年太陽總輻射量多。2）天氣、天氣因素———降水越少，太陽輻射削弱量少，年太陽總輻射量多。3）地勢、地形因素———地勢越高，空氣稀罕，太陽輻射削弱量少，年太陽總輻射量多。2.我國散布：年太陽總輻射量最多的是青藏高原，最少的是四川盆地。（八）等震線1.知識點：把烈度相同的點連結成線叫等震線。2.分析思路：1）同地點，不相同地震震級大小———震級越大，烈度越大震源深淺———震源越淺，烈度越大（2）同一次地震，不相同地點震中距———震中距越小，烈度越大地質結構———古河流、地質不堅固地域，烈度大（九）酸雨的等ph值線1.知識點：ph值小于5.6的為酸雨，小于4.5的為重酸雨。2.分析思路：1）工業(yè)、農業(yè)及生活大量焚燒煤、石油、天然氣等產生大量酸性氣體或因為大氣環(huán)流帶來的。2）大氣有較豐富的降水。3）土壤顆粒：若酸性土壤———加?。蝗魤A性土壤———可適合中和減弱?！酒焊咧械乩淼雀呔€知識點】高考地理等高線知識點很簡單和等壓線之類的試題混雜，想要把地理題做對，還需要對這一塊的知識點掌握熟練。下面為大家詳盡總結了高考地理等高線知識點，希望能幫助大家解決這一塊的難題。等高線地形圖小專題1.坡度問題：一看等高線疏密，密集的地方坡度陡，稀罕的地方坡度緩;二計算，坡度的正切=垂直相對高度/水平實地距離2.通視問題：經過作地形剖面圖來解決，若是過已知兩點作的地形剖面圖無山地或山脊阻截，則兩地可互相通視;注意凸坡(等高線上疏下密)不可以見，凹坡(等高線上密下疏)可見;注意題中要求，分析圖中景觀圖是仰望或俯視可見。3.引水線路：注意讓其從高處向低處引水，以實現(xiàn)自流，且線路要盡可能短，這樣經濟投入才會較少。4.交通線路選擇：利用有利的地形地勢，既要考慮距離長短，又要考慮路線平穩(wěn)(間距、坡度等)，一般是在兩條等高線間繞行，沿等高線走向(延長方向)散布，以減少坡度，只有必要時才可穿過一、兩條等高線;盡可能少地經過河流，少建橋梁等，以減