其次節(jié) 土地資源 導(dǎo)案

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其次節(jié)土地資源

教學(xué)目標(biāo)

1.運用資料（土地利用類型分布圖、土地利用類型構(gòu)成圖、各類統(tǒng)計圖表及一些事例），說出我國土地資源的主要特點。

2、記住耕地、草地、林地三種最主要的土地類型的分布，理解我國土地資源地區(qū)差異的成因。

3、知道我國土地資源利用中存在的問題及解決措施；理解我國把“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實保護(hù)耕地〞作為一項基本的國策。4、樹立合理用地、儉約用地、保護(hù)耕地的資源觀。。教學(xué)重難點：我國土地資源的特點

中國土地資源利用中存在的問題及解決措施。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課

我國有哪些主要的自然資源？可更新的自然資源有哪些？我們腳下的土地屬于什么資源？它可更新嗎？（學(xué)生回復(fù)問題略）今天我們一起來學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容中國的土地資源

自主預(yù)習(xí)：完成學(xué)案自主預(yù)習(xí)部分填空題合作探究

（一）學(xué)習(xí)任務(wù)一：人多地少閱讀教材59~60頁解決以下問題：

（1）中國陸地面積是多少？居世界第幾位？

（2）中國人口為多少?人均土地面積占世界平均水平的多少?（3）59~60頁活動題1、2、3。

（4）綜合以上幾個題目，歸納我國土地資源的基本國情是＿＿＿探究問題:

有人說中國是一個地大物博的國家，是否合理？教師點撥：

中國的國土面積居世界第三位，的確“地大〞，但是，中國的人口居世界第一位，所以，人均量少。這樣中國是一個地大物博的國家，并不合理。（二）學(xué)習(xí)任務(wù)二：類型齊全

閱讀教材61頁閱讀圖3-10中國土地資源構(gòu)成解決以下問題：（1）我國土地資源類型有那幾種？

（2）各類土地資源在土地資源總量中所占比重是怎樣的？探究問題：

我國人與耕地的矛盾是否突出？表達(dá)在哪里？教師點撥：

我國耕地面積1.22億公頃，承受這一世界7%的耕地養(yǎng)活世界21%的人口的沉重負(fù)擔(dān)。（三）學(xué)習(xí)任務(wù)三：區(qū)域差異明顯閱讀教材62-64頁解決以下問題：

（1）我國的耕地和林地主要分布在哪里？（2）草地主要分布在哪里？（3）難利用土地分布在哪里？

(4)比較我國東部季風(fēng)區(qū)、西北內(nèi)陸區(qū)、青藏高原區(qū)這些不同地區(qū)的土地資源的質(zhì)量差異。

（5）P62頁活動1、2，P64頁活動1、2、3探究問題:

我國的土地資源空間分布不平衡，質(zhì)量區(qū)別很大，造成我國土地資源區(qū)域差異明顯的主要因素有哪些？教師點撥：

可聯(lián)系前面學(xué)習(xí)的地形圖、降水圖、干濕地區(qū)圖等地圖，總結(jié)我國各類土地資源的分布，與氣候、地形密切相關(guān)。（四）學(xué)習(xí)任務(wù)四：珍惜每一寸土地閱讀教材65頁，解決以下問題：

（1）我國的耕地存在的問題有哪些？解決的措施是什么？（2）我國的林地存在的問題有哪些？解決的措施是什么？（3）我國的草地存在的問題有哪些？解決的措施是什么？（4）閱讀P65頁的閱讀材料，理解我