組織行為學優(yōu)化標準預(yù)測試卷五試題

/全國高等教化自學考試組織行為學優(yōu)化標準預(yù)料試卷（五）本卷分為兩部分，第一部分為選擇題，其次部分為非選擇題；選擇題30分，非選擇題70分，滿分100分；考試時間為150分鐘。總分題號一二三四五六合分人題分201015301015復(fù)查人得分第一部分選擇題（共30分)得分評卷人復(fù)查人一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分。共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是最符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.（P28)組織行為學的探討目的是提高_____人的行為的實力，以提升工作績效及員工滿意度。（）A.協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)及限制B.引導(dǎo)、組織及管理C.預(yù)料、引導(dǎo)及限制D.支配、領(lǐng)導(dǎo)及組織2.(P38)探討者深化某企業(yè)進行較長時間的視察、了解和生活體驗，駕馭企業(yè)人員的思想狀況、智力結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)特性、生產(chǎn)狀況等主要因素，并以此為基礎(chǔ)，通過進行深化的分析，整理出這個企業(yè)的詳細材料。在這一探討方法是（）A.個案分析法B.調(diào)查法C.視察法D.情景模擬法3.(1P51)內(nèi)驅(qū)力理論的主要代表人物是（）A,馬斯洛B.華生C.赫爾D.沙因4.（2P62)人對事物的欲望和要求是（）A.行為B.看法C.須要D.動機5.（2P71)產(chǎn)生刻板效應(yīng)的根源在于（）A.人們往往簡潔先入為主B.人們的思維是從個別到一般、再從一般到個別的邏輯C.人們往往比較在意最終的印象D.知覺者對他人的知覺受自身的影響要遠遠大于受被知覺者特點的影響6.(3P87)處于最低層次的群體是（）A.利益型群體B.集體C.聯(lián)合群體D.松散群體7.(3P101)當過程增量小于過程減量時，群體績效就呈現(xiàn)出“1十1＜2”的（）A.協(xié)同效應(yīng)B.社會惰化效應(yīng)C.社會促進效應(yīng)D.從眾行為8.(4P114)溝通過程的最終一個環(huán)節(jié)是（）A.編碼B.譯碼C.噪聲D.反饋(4P124)對員工的訓導(dǎo)要建立在______基礎(chǔ)之上。（）A.管理者對權(quán)力的把握B.管理者對權(quán)力的限制C.員工對崗位的認知D.員工對訂正錯誤的看法10.(5P135)團隊規(guī)范的核心是A.制度B.效率c.質(zhì)量D.任務(wù)11.(6P143）人際沖突是（）A.組織間沖突B.群體間沖突C.個體和個體間沖突D.個體內(nèi)部沖突(6P151)妥協(xié)策略的運用前提是雙方都必需（）A.保持靈敏應(yīng)變、相互信任的看法度B.滿意對方的利益C.視圖置身于沖突外D.尋求雙方的共同利益點(7P165)組織內(nèi)層級的深度是指（）A.水平分化B.垂直分化C.空間分化D.時間分化14，(8P184)迪爾和肯尼迪以為，紹織文化的核心是（）企業(yè)環(huán)境B.價值觀C.英雄人物D.文化網(wǎng)絡(luò)(8P190)科特和赫斯克特提出的企業(yè)文化產(chǎn)生的一般模式是（）企業(yè)高層管理人員→企業(yè)經(jīng)營行為→企業(yè)經(jīng)管成果→企業(yè)文化B.企業(yè)經(jīng)營行為→企業(yè)高層管理人員→企業(yè)經(jīng)營成果→企業(yè)文化C.企業(yè)經(jīng)營行為→中層管理人員→高層管理人員→企業(yè)文化D.高層管理人員→中層管理人員→企業(yè)經(jīng)營成員→企業(yè)文化(9P200)適應(yīng)型學習中，雙環(huán)學習是（）A.一般的學習B.較高水平的學習C.預(yù)見型的學習D.自主性的學習17.(10P215)實行內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)是（）A.科學文化學問B.專業(yè)學問C.管理學問D.實力業(yè)務(wù)18.(10P225)下列選項不屬于領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的是（）A.用人藝術(shù)B.行為藝術(shù)C.時間藝術(shù)D.授權(quán)藝術(shù)(11P234)激勵頻率的凹凸是由一個工作周期里_____所確定的。(）A.激勵次數(shù)的多少B.激勵程度的大小C.獎賞標準的凹凸D.懲處標準的凹凸(11P242)在管理中，最常運用且易收到良好效果的強化方式是（）正強化B.負強化C.懲處D.自然消退得分評卷人復(fù)查人二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。21.(1P51)赫爾提出的內(nèi)驅(qū)力包括（）A.原始佳內(nèi)驅(qū)力B.一般內(nèi)驅(qū)力C.特殊內(nèi)驅(qū)力D.固有內(nèi)驅(qū)力E.繼發(fā)性內(nèi)驅(qū)力22.(3P92)群體結(jié)構(gòu)變量主要包括（）A.角色B.群體規(guī)范C.群體規(guī)模D.群體構(gòu)成E.群體凝合力(5P135)團隊的內(nèi)部結(jié)構(gòu)框架主要包括團隊的（）任務(wù)B.目標C.角色D.規(guī)模E.領(lǐng)導(dǎo)24.(8P185)組織文化的繼承性體現(xiàn)在（）A.繼承組織的管理特色B.繼承優(yōu)秀的民族文化精華C.繼承組織的文化傳統(tǒng)D.繼承國內(nèi)的組織文化實踐和探討成果E.繼承外來的組織文化實踐和探討成果25.(10P229)領(lǐng)導(dǎo)者在決策時應(yīng)盡量避開（）A.重點東西忽視B.顧慮太多C.有確定意義的東西忽視D.看起來很周到E.遲疑不決其次部分非選擇題（共70分)得分評卷人復(fù)查人名詞說明題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）（1P47）“自我實現(xiàn)人”（3P88）開放型群體（5P137）心理相容（8P187）權(quán)力距離（11P234）激勵程度得分評卷人復(fù)查人四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）（1P47）簡述Y理論的主要觀點。（3P88）簡述群體的作用。（5P138）簡述虛擬團隊的作用。（8P189）簡述帕斯卡爾和阿索斯的7S管理模式。（10P229）簡述領(lǐng)導(dǎo)決策藝術(shù)中的決策的特點。得分評卷人復(fù)查人五、論述題（本大題共1小題，共10分）（4P117）試分析溝通網(wǎng)絡(luò)類型的比較及其差異。得分評卷人復(fù)查人案例分析題（本大題共1小題，共15分）37.員工甲對部部門經(jīng)理乙說：“我要離開這個公司。我恨這個公司！”乙建議道：“我舉雙手贊成你報復(fù)！破公司確定要給它點顏色看看。不過你現(xiàn)在離開，還不是最好的時機?！奔讍枺骸盀槭裁?？”乙說：“如杲你現(xiàn)在走，公司的損失并不大。你應(yīng)當趁著在公司的機會，舍命去為自己拉一些客戶，成為公司獨檔一面的人物，然后帶著這些客戶突然離開公司，公司才會受到重大損失，特殊被動?！奔子X得乙說的特殊在理。于是務(wù)力工作，事遂所愿，半年多的努力工作后，他有了許多的忠實客戶。再見面時乙問甲：“現(xiàn)