高校青年教師職業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力提升智慧樹知到答案章節(jié)測試2023年山東第一醫(yī)科大學(xué)

第一章測試“國家實(shí)行教師資格制度”在哪一年(

)

A:1990

B:1992

C:1993

D:1986

答案:C（

）在兒童心理發(fā)展基礎(chǔ)上,對兒童的教育年齡作了劃分。

A:洛克

B:杜威

C:

夸美紐斯

D:盧梭

答案:D屬于我國教育法律責(zé)任種類的是（

）。

A:

教育刑事責(zé)任

B:教育行政責(zé)任

C:教育民事責(zé)任

D:教育道德責(zé)任

答案:D“為人師表”決定了教師職業(yè)道德的（

）

A:

廣泛性

B:全面性

C:

多樣性

D:

典范性

答案:D（

）是通常只承擔(dān)補(bǔ)償性法律責(zé)任的責(zé)任主體。

A:學(xué)校

B:教育行政機(jī)構(gòu)

C:學(xué)生

D:教師

答案:B第二章測試關(guān)于高等教育的說法不正確的是（）。

A:高等教育心理學(xué)的研究要為高等教育實(shí)踐服務(wù)，研究的課題必須來源于高等教育

B:調(diào)查法的準(zhǔn)備階段，主要是將系統(tǒng)、具體的研究目標(biāo)轉(zhuǎn)為問題

C:觀察法的主要優(yōu)點(diǎn)是被觀察者在自然條件下的行為表現(xiàn)真實(shí)自然，較少或沒有受到“環(huán)境的干擾”，收集到第一手資料

D:個案法的優(yōu)點(diǎn)在于它所收集的資料真實(shí)性強(qiáng)

答案:D中國近代第一個以法令的形式公布并在全國推行的學(xué)制是(

)

A:癸卯學(xué)制

B:壬子學(xué)制

C:壬寅學(xué)制

D:壬戌學(xué)制

答案:A

（

）是教師在履行教育義務(wù)的活動中最主要基本的道德責(zé)任。

A:團(tuán)結(jié)協(xié)作

B:愛崗敬業(yè)

C:

依法執(zhí)教

D:教書育人

答案:D道德現(xiàn)象不包括（

）。

A:道德心理現(xiàn)象

B:德意識現(xiàn)象

C:道德規(guī)范現(xiàn)象

D:道德活動現(xiàn)象

答案:A教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)是（

）。

A:文化

B:經(jīng)濟(jì)

C:政治

D:生產(chǎn)力發(fā)展

答案:D第三章測試以下哪一項(xiàng)是學(xué)校文化的核心

A:物質(zhì)文化

B:組織文化

C:精神文化

D:制度文化

答案:C（

）不是高等學(xué)校的主要職能。

A:教學(xué)

B:科研

C:與企業(yè)合作

D:服務(wù)于社會

答案:C第二次世界大戰(zhàn)以后,新興領(lǐng)域不斷涌現(xiàn),生物工程和(

)等陸續(xù)進(jìn)入課程領(lǐng)域。

A:天文

B:

新能源開發(fā)

C:電子計(jì)算機(jī)

D:新材料運(yùn)用

答案:C社會政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育內(nèi)容和(

)。

A:教育管理體制

B:教學(xué)策略

C:教學(xué)形式

D:教育原則

答案:A哪一項(xiàng)不屬于教學(xué)監(jiān)控能力的因素？

A:應(yīng)激性

B:課堂教學(xué)的組織性

C:溝通性

D:計(jì)劃性與準(zhǔn)備性

答案:A第四章測試

對教師職業(yè)道德的某一個方面所進(jìn)行的評價(jià)屬于教師職業(yè)道德評價(jià)法的（

）。

A:單項(xiàng)評價(jià)

B:

靜態(tài)評價(jià)

C:動態(tài)評價(jià)

D:綜合評價(jià)

答案:A學(xué)校文化的主體是（

）。

A:教師文化

B:學(xué)生文化

C:物質(zhì)文化

D:制度文化

答案:A提出普及初等教育的要求是在(

)

A:第三次工業(yè)革命后

B:第二次工業(yè)革命后

C:信息革命后

D:第一次工業(yè)革命后

答案:D（

）被認(rèn)為是“現(xiàn)代教育學(xué)之父”。

A:杜威

B:夸美