2021高二語文學(xué)考最后一課

2021年高二學(xué)考最后一課

1.學(xué)考不難，但不能掉以輕心。順利通過，才能獲得高考報(bào)考資格，對你個人很重要，而學(xué)校和老師，也希望看到最好結(jié)局：人人合格，無一掛科。

2.前幾天的高考對疫情防控非常重視，老師監(jiān)考都是全程戴口罩，當(dāng)下形勢依然嚴(yán)峻，不容松懈。請首先保證身體健康，考前避免不必要的外出與聚會，一場感冒一次發(fā)燒，在今年格外敏感，對自己對他人都可能造成干擾。3.做好相關(guān)預(yù)案，防止意外發(fā)生。南方各省持續(xù)降雨，特別注意出行安全。考試當(dāng)天人流很大，要確保交通順暢。一次鬧鐘失靈，一次突降暴雨，一次車輛剮蹭，一次交通堵塞，都可能錯過考試。就在前幾天高考，我看到一個同學(xué)因?yàn)橥鼛а坨R，結(jié)果要爸媽趕回去拿，一家人在安檢口，滿頭大汗，考生也是很緊張，對考試心態(tài)多少有影響。

高二學(xué)考最后一課4.湖南省語文學(xué)考時間是90分鐘（1個半小時），不是平時的2個小時，也不是高考的150分鐘。切記切記！

5.考試時間相對充裕，不要逞英雄，比誰做得快，尤其是寫作文，盡量利用好時間寫慢點(diǎn)，讓卷面更美觀，爭取拿高分。

高二學(xué)考最后一課6.作文要看清題目，是半命題，還是命題，或者話題（較少見）?？辞宕鹁砩鲜欠裼蓄}目。如果沒題目，要抄寫題目，位置居中；如果已有題目，則直接寫正文。

7.作文要求寫700字，要爭取超過750字，最好寫到800字，給閱卷老師留一個“寫有余力”的印象。不宜超過900字。8.寫不夠700字，隨便列舉身邊張三李四王五同學(xué)的例子，強(qiáng)行扣題，或者把作文題目或材料再轉(zhuǎn)述摘引、擴(kuò)寫一遍，也要湊夠字?jǐn)?shù)。

高二學(xué)考最后一課9.實(shí)在寫不到700字，也不要照搬試卷前面現(xiàn)代文、文言文、基礎(chǔ)題的句子（閱卷老師在第一天上午會先做試卷、試評，對卷子結(jié)構(gòu)非常熟悉，以防考生作文抄襲試卷內(nèi)容），包括其中觀點(diǎn)也最好不用。試圖用前面文段湊字?jǐn)?shù)的，高考閱卷打到了20分以下，而全文抄襲者可能判0分。因?yàn)檫@不是寫作水平的問題，而是關(guān)系到做人的誠信。10.倡導(dǎo)我筆寫我心，但不是什么都寫。不直接暴露身份，也不間接暴露身份，比如“教語文的張老師講過一個故事……”“站在四樓，眺望長江……”“走出校門，XX山半日游”“班主任是教物理的”……尤其是高考，切記。

高二學(xué)考最后一課11.如果考命題作文，題目包含多個詞，一定要把這幾個詞琢磨透，在行文中都要寫到，不可顧“此”失“彼”。比如：

點(diǎn)燃善念不只是泛泛地寫善念善心善舉善行，還要寫善念如何被點(diǎn)燃（喚醒、激發(fā)、傳播）一棵大樹的莊嚴(yán)首先這棵樹是“大”的，比如父親，老師，祖國，文化，其次這棵樹是“莊嚴(yán)”的，讓人肅然起敬的，而不是可調(diào)侃戲謔的。

那些記憶里的芬芳所寫內(nèi)容是留在記憶中的，已成過去式的，且這些記憶是美好愜意、令人回味的，而不是令人痛苦、難受的。高二學(xué)考最后一課12.不建議寫題記，除非真能很切合題意、新穎有文采的句子。不對自己的作文附加“行文思路”“寫作后記”或?qū)蠋煹摹坝亚樘嵝选?，這是對老師閱讀能力的不信任。13.引用名句來論證或者開篇時，一定要和主題切合，不切合主題，寧缺毋濫。14.不管作文材料是什么，引材料（引題）絕不吃虧，不引容易撞槍口。15.寫了別字，要修改，不要涂抹成“黑坨坨”（█），只需加單刪除線（刪除），或者在錯別字的右上角加個小叉叉（刪x），或者小括號把錯別字括起來，后面接正確的字。高二學(xué)考最后一課16.考場作文有特殊的閱卷場景（一篇文章幾十秒、分把鐘），切題的好句不放首或尾，未免有些“衣錦夜行”的浪費(fèi)?！案吣芰俊薄⒑芮蓄}的文采句、內(nèi)涵句，放在文中，云遮霧繞，閱卷老師沒看到，豈不惜哉！

隨堂練習(xí)：如果你來寫下面的作文題，會有什么好句子為開篇或引題修飾文采？

（學(xué)考模擬題）_______伴我前行

與我們同行的人，比我們要到達(dá)的遠(yuǎn)方更加重要。

同道相合，同行相顧。

一個人可以走得更快,一群人可以走得更遠(yuǎn)。

（2009年湖南高考題）踮起腳尖

一個人踮起腳尖靠近太陽的時候，全世界都擋不住她的陽光。（《人民日報(bào)》）

有一種上進(jìn)叫：跳起來摘蘋果。高二學(xué)考最后一課17.相比宏大主題的高考題，學(xué)考作文題更傾向個人情感與修為，我們完全可以寫得貼近生活和個人實(shí)際，可以寫得更唯美更有文采。女生的抒情、煽情、文藝范優(yōu)勢不要丟了。高考也是如此，有一年湖南省考命題作文《早》，全省滿分作文幾乎沒有典型的議論文，都是用情深摯的抒情類文章。再如，2019全國Ⅲ卷“你們再看看書，我再看看你們”就最適合寫成抒情散文。18.少點(diǎn)口號空話和歌功頌德，多點(diǎn)對人性之美、人情之真的贊美與向往，不排斥對人性惡的批判，對社會陋習(xí)的反思，但不宜動輒上升到對政治體制、教育體制的非理性批判與偏頗的抨擊。19.切記切記：多次點(diǎn)題（不少于6次，開頭和結(jié)尾各1次，中間4次，可直接可間接）。告訴大家一個事實(shí)，2010年湖南省考過命題作文“早”，一篇滿分作文，出現(xiàn)“早”字多達(dá)19次。高二學(xué)考最后一課20.有敘有議（敘后再議，議后再敘，先議后敘再議），議必點(diǎn)題。僅有敘，無高度；僅有議，太干癟。

比如下面這篇優(yōu)秀作文的議、敘、議，就結(jié)合得非常好。

很多人認(rèn)為，在成功路上要追求大智大勇，這固然沒錯，但殊不知，能做到眼中有人，謙恭有禮，也是真正的處世智慧。臺灣藝人林志玲有一次參加商業(yè)活動，經(jīng)銷商們希望“一親芳澤”，紛紛要和她握手、合影。林志玲身高174厘米，又穿高跟鞋，但她絲毫不敷衍，每次都微彎膝蓋，蹲到跟對方一樣的高度，目光平視，總共蹲了80多次。林志玲具有的那份優(yōu)雅平和正是一些喜歡擺架子的明星們所欠缺的。她年齡不輕，但人氣不減，大概也和眼中有人有關(guān)吧。高二學(xué)考最后一課21.幾乎任何一道作文題，只要寫成議論文，都可以采用正反對比論證。

示例一

有的人干一行，愛一行，精一行，很多就成了技藝高超的工匠……（正面論證）

有的人既不愛崗，也不敬業(yè)，往往就被行業(yè)的浪潮所淘汰了……（反面論證）

示例二有的人出身卑微，處境艱難，但是心懷悲憫，懂得底層相恤……（屠格涅夫《乞丐》）

（正面論證）

有的人生活不順，一身戾氣，一味仇視社會，只會低層互害……（公交車司機(jī)自殺，大連理發(fā)師開寶馬致5死5傷）

（反面論證）高二學(xué)考最后一課23.寫記敘文也要學(xué)會扣題點(diǎn)題，以免被老師誤判為偏題，或者被老師選擇性跳過。比如一篇《禮物》高分作文，前后多次點(diǎn)題，以確保不被誤判。這一招同樣適用于高考記敘文。

開頭：暮雨淅瀝，滴在大街上，也滴在人心里。他拖著灌了鉛的步子，幾綹碎發(fā)和絲絲雨線一起遮住了視野。節(jié)日的氛圍很熱鬧，但熱鬧都是別人的。他覺得，整個人都在被隔絕與遺棄。還好可以回家了。該給女兒準(zhǔn)備什么一份禮物？……

結(jié)尾：睡眼惺忪中，他看到女兒穿著小花裙，大大的酒窩里盛滿了笑意，她抱著那個“小豬佩奇”的小禮物，用最清澈的童聲說：“謝謝爸爸！”一勺清泉能醉人啊，他一躍而起，恍然發(fā)現(xiàn)，在這個燦陽升起的早晨，他也得到了一份極好的禮物……高二學(xué)考最后一課

再如滿分作文《禮物》

開篇：

隆恩數(shù)年來倒騰古董，就算沒有富甲一方，可也衣食無虞。隆恩樂施好善，逢大節(jié)小節(jié)，都會給親友鄰舍送點(diǎn)禮物，如能急對方之所需，是最好不過了。而他自己，他想，這輩子是不缺禮物的?！?/p>

結(jié)尾：

……這是關(guān)于隆恩的禮物的故事。高二學(xué)考最后一課24.常見的高考議論文結(jié)構(gòu)，這不是套路和模板，而足以寫成一篇佳作，好好琢磨，靈活運(yùn)用。

傳統(tǒng)三段論式引議聯(lián)結(jié)式正反對照式

層層推進(jìn)式設(shè)置分論點(diǎn)式25.不自吹自擂，也不自曝短板，絕不妄自菲薄。不主動交代自己的人生“劣跡”。比如“我因?yàn)榫郾姸窔痪嫣幏帧薄拔艺Z文成績一直不好”，“我覺得我上一本線很難”。需知老師是帶“有色眼鏡”的。26.文學(xué)名著導(dǎo)讀

論語大衛(wèi)家

巴黎圣母院

紅樓夢

高老頭莎士比亞談美

三國演義

堂吉訶德高二學(xué)考最后一課高二學(xué)考最后一課2009到2020年湖南省學(xué)考作文題2009年以“主動”為題2010年_________，讓生活更美好2011年我為_____唱支歌2012年以“最美的風(fēng)景”為題2013年以“精彩”為題2014年_______陪伴我成長2015年以“起點(diǎn)”為題2016年以“告別”為題2017年以“珍藏”為題2018年生活需要________2019年帶著________出發(fā)2020年以“守護(hù)”為題作文題目高二學(xué)考最后一課2009到2020年湖南省學(xué)考查過的課內(nèi)文言文2009廉藺列傳2010荊軻刺秦王2011燭之武退秦師2012寡人之于國也2013師說2014游褒禪山記2015荊軻刺秦王2016廉藺列傳2017蘭亭集序2018鴻門宴2019張衡傳2020勸學(xué)2021重點(diǎn)篇目（湖南省從未考過必修五篇目）陳情表

歸去來兮辭

過秦論赤壁賦蘇武傳逍遙游滕王閣序文言文高二學(xué)考最后一課2012年學(xué)考古詩文默寫（1）月明星稀，

。繞樹三匝，

？（曹操《短歌行》）（2）無邊落木蕭蕭下，

。萬里悲秋常作客，

。（杜甫《登高》）（3）騏驥一躍，

；駑馬十駕，

。（荀子《勸學(xué)》）（4）故國神游，

，早生華發(fā)。人生如夢，

。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）2013年學(xué)考古詩文默寫(1)指點(diǎn)江山，

，

。(毛澤東《沁園春·長沙》)(2)榆柳蔭后檐，

。曖曖遠(yuǎn)人村，

。(陶淵明《歸園田居》其一)(3)

，風(fēng)雨興焉；

，蛟龍生焉。(《荀子·勸學(xué)》)(4)大江東去，

，

。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)2014年學(xué)考古詩文默寫⑴不見復(fù)關(guān)，

。既見復(fù)關(guān)，

。（《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》）

⑵劍閣崢嶸而崔嵬，

，

。（李白《蜀道難》）⑶惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，

，

。（蘇軾《赤壁賦》）

⑷復(fù)為慷慨羽聲，

，

。（《戰(zhàn)國策·荊軻刺秦王》）

烏鵲南飛何枝可依不盡長江滾滾來百年多病獨(dú)登臺不能十步功在不舍多情應(yīng)笑我一尊還酹江月激揚(yáng)文字糞土當(dāng)年萬戶侯桃李羅堂前依依墟里煙積土成山積水成淵浪淘盡千古風(fēng)流人物泣涕漣漣載笑載言一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開耳得之而為聲目遇之而成色士皆瞋目發(fā)盡上指冠默寫檢測高二學(xué)考最后一課2015年學(xué)考古詩文默寫(1)江間波浪兼天涌，

。叢菊兩開他日淚，

。(杜甫《秋興八首(其一)》)(2)把吳鉤看了，

，無人會，

。(辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》)(3)

，是夕陽中的新娘；

，在我的心頭蕩漾。(徐志摩《再別康橋》)(4)臣少多疾病，

，

，至于成立。(李密《陳情表》)2016年學(xué)考古詩文默寫(1)

，

。繞樹三匝，何枝可依？（曹操《短歌行》）(2)無邊落木蕭蕭下

，

，百年多病獨(dú)登臺。（杜甫《登高》）(3)千古江山，

，舞榭歌臺，

（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）(4)斬木為兵

，

，贏糧而景從。（賈誼《過秦論》）2017年學(xué)考古詩文默寫(1)匪我愆期，__________。將子無怒，____________。(《詩經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?氓》)(2)劍閣崢嶸而崔嵬，____________，____________。(李白《蜀道難》)(3)莫道不銷魂，____________，____________。(李清照《醉花陰》)(4)其聲嗚嗚然，如怨如慕，_______，余音裊裊，_______。(蘇軾《赤壁賦》)塞上風(fēng)云接地陰孤舟一系故園心欄桿拍遍登臨意那河畔的金柳波光里的艷影九歲不行零丁孤苦

月明星稀，烏鵲南飛不盡長江滾滾來萬里悲秋常作客英雄無覓孫仲謀處風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去揭竿為旗天下云集響應(yīng)子無良媒秋以為期一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開簾卷西風(fēng)人比黃花瘦如泣如訴不絕如縷默寫檢測高二學(xué)考最后一課《大衛(wèi)·科波菲爾》1．“半自傳體”小說《大衛(wèi)·科波菲爾》的作者是享有世界聲譽(yù)的英國小說家查爾斯·狄更斯。主要作品還有《匹克威克外傳》、《雙城記》等。2.房東密考伯夫婦是狄更斯以他的父母為原型塑造的。他們那種“債多不愁、樂天知命”的性格成為文學(xué)中的典型，稱做“密考伯主義”?！秲?yōu)美的漢字》1.前一階段起自商代終于秦代，字體有甲骨文、金文、大篆和小篆；后一階段起自漢代一直延續(xù)到現(xiàn)代，字體有隸書、草書、行書和楷書。2.關(guān)于漢字的構(gòu)成，前人有所謂“六書”說，即認(rèn)為漢字的構(gòu)成有象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借六種方法。前四種是構(gòu)字方法，后兩種只不過是用字方法。3．獨(dú)體字包括象形字和指事字。合體字包括會意字和形聲字。名著導(dǎo)讀梳理探究高二學(xué)考最后一課《奇妙的對聯(lián)》1．對聯(lián)無論長短，上聯(lián)最后一個字必須是仄聲，下聯(lián)最后一個字必須是平聲。2．對聯(lián)書寫時，要注意上下聯(lián)都是豎行書寫，從上寫到下，中間不加標(biāo)點(diǎn)符號。張貼時要按照傳統(tǒng)習(xí)慣，上聯(lián)在右邊，下聯(lián)在左邊，左右以面對欣賞著為分別?！都摇?．《家》原名為《激流》，與《春》和《秋》，合稱為《激流三部曲》。其中影響最大的是《家》，它是新文學(xué)的第一部暢銷小說。2．愛情和婚姻糾葛是《家》情節(jié)發(fā)展的主要線索。小說寫了覺慧、覺新、覺民三兄弟在愛情婚姻上的不同遭遇。諧音“新民會”，覺慧最富有反抗精神。3．其他的人物形象：敢于以死抗?fàn)幍募儩嵉难经h(huán)鳴鳳，溫順善良地吞咽著舊禮教惡果的梅芬，善良厚道的瑞玨，專制家長高老太爺，敗家子克定，荒淫的假道學(xué)馮樂山，等等，他們一起在高公館這個黑暗王國里上演著腐朽或新生的戲劇。名著導(dǎo)讀梳理探究高二學(xué)考最后一課《巴黎圣母院》1．《巴黎圣母院》的作者是法國19世紀(jì)偉大的浪漫主義文學(xué)家雨果。2．《巴黎圣母院》刻畫了一個純潔善良、富有同情心、敢于舍己救人的女主人公愛斯梅拉達(dá)，她是作者心目中美和善的化身；還刻畫了面貌丑陋，卻心地善良的卡西莫多，以及面似莊嚴(yán)，卻狡詐無比的副主教弗羅洛等形象?？ㄎ髂嗟挠廾列撵`被愛斯梅拉達(dá)的仁慈所感化，則顯示了雨果所宣揚(yáng)的人道主義的精神力量。3．《巴黎圣母院》的描寫具有浪漫主義的夸張和抒情的特色，也集中體現(xiàn)了雨果的“美丑對照”原則?！都t樓夢》1、《紅樓夢》的情節(jié)主線是賈寶玉與林黛玉、薛寶釵的愛情悲劇，但作者沒有流于一般才子佳人小說作者的幼稚、膚淺，而是把對人的情感世界的刻畫與對整個社會及其文化傳統(tǒng)的反省結(jié)合起來。因此，《紅樓夢》還