浙江省長興縣自然資源和規(guī)劃局招考3名編外工作人員模擬預測試卷

浙江省長興縣自然資源和規(guī)劃局招考3名編外工作人員模擬預測試卷答題時間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共20題)1.我國是一個幅員廣闊，人口眾多，基礎薄弱的發(fā)展中國家。下列有關我國國情的選項中，不正確的是_____。B:我國領土總面積居世界第二位C:我國行政區(qū)域按三級劃分D:我國的綜合國力已升至世界第六位2.計算機病毒是指_____A:編制有錯誤的計算機程序B:設計不完善的計算機程序C:計算機的程序已被破壞D:以危害系統(tǒng)為目的的特殊的計算機程序3.在國家職能中，最為核心的基本職能是_____。A:政治職能B:經(jīng)濟職能C:社會職能D:文化職能②世界上生產(chǎn)維生素C最先進的兩步發(fā)酵法技術是由我國發(fā)明的，由于制藥成本大大降低，迫使兩個國際藥業(yè)巨頭也不得不_____這一技術。③如果看了時下一些渲染情愛或暴力的小說、電影以后，就盲目地去模仿文學作品中某些人物的偏激行為，只能說明這些讀者沒有足夠的_____能力。A:畢竟，采納，鑒賞B:畢竟，采用，鑒別C:不過，采用，鑒別D:究竟，采取，鑒賞5.①善待媒體，是現(xiàn)代治理的應有之義，不僅關乎執(zhí)政能力建設，更關乎執(zhí)政倫理②說到底，怎么對待新聞工作者和新聞媒體，關系到怎樣對待公眾③新聞媒體也并非是心懷惡意的搗亂者，而是執(zhí)政者與公眾交流、溝通、互動的有利平臺④新聞工作者不是麻煩制造者，而是上情下達、下情上達的溝通者四句話正確的排序是_____。B:③④②①C:④①②③D:①③④②6.根據(jù)材料可以推斷出設置驗證碼的作用是_____。A:防止票販子破壞購票秩序和規(guī)則B:破解垃圾郵件的程序C:防止用戶使用特定程序自動注冊、嘗試登陸、灌水等操作D:區(qū)分人和計算機7.除了刑事處罰以外，行政處分是保障公務紀律、維護國家公共管理秩序和限制剝奪公務員權利的最重要手段，下列選項中，不屬于行政處分的是_____A:撤職B:記過C:開除D:罰款8.我國《憲法》規(guī)定，公民對國家工作人員的違法失職行為有權向國家機關提出申訴、控訴或者檢舉。這屬于公民基本權利中的_____。A:監(jiān)督權利B:政治權利C:社會經(jīng)濟權利D:人身自由權利9.延安整風運動以反對_____為中心任務。A:官僚主義B:宗派主乂10.提出北京大學“囊括大典，網(wǎng)絡眾家，思想自由，兼容并收”的方法方針的教育家是_____A:蔡元培B:黃炎培C:陳鶴琴A:加里培林B:加涅C:安德森A:權力旁落B:多頭領導C:溝通障礙D:無人負責13.“五四”愛國運動爆發(fā)的導火線是_____。A:反對二十一條的斗爭B:反對中日“共同防敵”軍事協(xié)定C:巴黎和會上中國外交的失敗D:新文化運動的深入14.“人生就像牙缸，你可以把它看成杯(悲)具，也可以看成洗(喜)具這句幽默的流行語體現(xiàn)了_____。A:意識是客觀存在的主觀映像B:客觀世界的變化依賴于人的意識C:真理作為意識范疇具有不確定性D:不同事物的矛盾各有其特點15.資本、人才、技術流向能夠提供更加優(yōu)越的公共服務的行政區(qū)域，這種現(xiàn)象被稱為_____。A:搭便車B:公地困境C:用腳投票D:零和博弈16.“第二代基因工程”是指_____。A:蛋白質工程C:發(fā)酵工程D:DNA重組技術17.我國古代四大發(fā)明之一——指南針最早出現(xiàn)在我國的哪一時期?_____A:春秋B:戰(zhàn)國C:漢代D:三國時期A:近五年，該地區(qū)股票市值年平均增長120億元B:近五年，該地區(qū)股票市值表現(xiàn)出持續(xù)增長的態(tài)勢C:近五年，該地區(qū)股票平均市值為1020億元D:近五年，該地區(qū)股票市值從總體上看呈現(xiàn)增長態(tài)勢19.173?73?73-162?62?62=_____A:926183B:936185C:926187D:92618920.以下人類活動會對生物多樣性造成威脅的是_____。B:引進外來新物種C:動物圈養(yǎng)D:保護棲息地二.多選題(共10題)1.計算機感染病毒的途徑有_____。A:網(wǎng)上下載信息B:通過電源線C:軟盤復制D:通過Internet的E-mail,在電子郵件的信息中2.坐落在上海張江的“上海光源”是我國利用同步輻射光進行各種科學研究和技術開發(fā)的大科學裝置和大科學平臺。下列關于上海光源的表述，不正確的是_____。C:世界性能最好的高能光源之一D:至少具有30年科學壽命3.公有制經(jīng)濟跟非公有制經(jīng)濟都是我國經(jīng)濟的重要組成部分，十八大報告指出要繼續(xù)堅持_____。A:毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟B:毫不動搖地鼓勵、支持、引導非公有制經(jīng)濟發(fā)展C:發(fā)展非公有制經(jīng)濟D:改革企業(yè)體制，發(fā)展混合所有制經(jīng)濟4.中國的近代化過程，也是中國人民向西方學習、救國的過程，從軍事器物到學習西方的政治制度，到學習西方的思想文化，下列屬于學習政治制度的是_____。A:洋務運動B:戊戌變法C:辛亥革命5.對法與國家的關系有如下表述，其中哪幾項是正確的?_____A:法律形式直接受國家形式的影響B(tài):國家的存在以法為前提條件C:法律規(guī)定國家的性質及組成，國家的性質決定法律的性質D:國家機構必須依靠法律組織、建立和發(fā)展6.實現(xiàn)“十三五”時期發(fā)展目標，必須堅持_____，發(fā)展更高層次的開放型經(jīng)濟。C:引進來和走出去并重7.教育的具體而實在的規(guī)定性主要體現(xiàn)在_____。A:教育是人類有意識地傳遞社會經(jīng)驗的活動B:教育具有經(jīng)濟功能C:教育是以人的培養(yǎng)為直接目標的社會實踐活動D:教育是人類所特有的一種有意識的社會活動8.自在世界和人類世界的關系是_____。A:自在世界是人類世界存在和發(fā)展的自然前提和基礎B:人類世界不斷改變著自在世界的界限C:自在世界可以轉化為人類世界9.下列選項中，屬于科學社會主義的觀點的有_____。A:民主就是人人有政治自由B:民主是一個多義詞，首先和主要的是國家制度C:作為國家制度的民主是民主與專政的統(tǒng)一D:人類的民主有其共性的一面A:它是防止貧富過度分化的根本保證B:它是社會主義市場經(jīng)濟的基本標志C:它是維護公民生存權和發(fā)展權的需要D:它是維護勞動者合法權益、實現(xiàn)社會穩(wěn)定的根本措施三.填空題(共7題)1.注意可以分為無意注意和有意注意兩種基本形式。其主要區(qū)別在于____。2.社會主義職業(yè)道德的核心是____。3.____是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性的反映。6.馬卡連柯說，“要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個人”。這句話說明的德育原則是____。7.赫爾巴特的傳統(tǒng)教育觀點是：是心理學和倫理學為基礎；以教師為中心，以教材為中心，以____為中心。1.小學生思想道德教育只依靠班主任以及家長，其他教師無能為力。_____4.事情緊急的報告標題可在文種前加“緊急”二字，如“××的緊急報告”；但情況報告的文種前不應加“情況”二字，應寫為“××情況的報告”。_____5.一般來說，道德的懲罰只通過良心起作用。_____6.德育過程與品德形成過程相同。_____7.有民事行為能力的公民在被宣告死亡期間實施的民事法律行為有效。_____五.簡答題(共3題)2.簡述社會主義市場經(jīng)濟的特點。3.一幼兒婷婷今年3歲，是個很漂亮的小女孩?？墒钱攱寢尳趟?+3=8之后，問她3+5等于多少的時候，她居然說自己不知道！媽媽搖搖頭，覺得自己的孩子怎么會這么笨呢？問：這一案例揭示了兒童的什么問題？其主要發(fā)展趨勢是什么？六.公文寫作(共3題)1.結合給定材料，自擬題目，寫一篇議論文。要求：②字數(shù)為800~1000字；③用鋼筆或圓珠筆在專用答題紙框格內(nèi)作答。2.根據(jù)背景材料的主要內(nèi)容，結合實際，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。（15分）要求：觀點正確、論述充分，文字規(guī)范流暢，字數(shù)在1000字左右。3.請根據(jù)材料所反映的問題，自擬題目，撰寫一篇議論文。要求中心明確、內(nèi)容充實有說服力。字數(shù)在800~1000字。注意：所給材料不是結構嚴謹?shù)挠袡C整體，更不是一篇完整的文章，僅供寫作參考，不可大篇幅抄寫文章原文。一.單選題1.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】B【解析】我國領土面積居世界第三位，前兩位分別為俄羅斯、加拿大。本題解釋:【答案】D。解析：《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》中明確定義：病毒指“編制或者在計算機程序中插人的破壞計算機功能或者破壞數(shù)據(jù)，影響計算機使用并且能夠自我復制的一組計算機指令或者程序代碼”。D選項正確。本題所屬考點-《科技生活》3.參考答案:A本題解釋:【解析】：國家職能就是國家在統(tǒng)治過程中履行的職責和功能。其對內(nèi)職能包括政治職能、經(jīng)濟職能、文化職能和社會職能。其中政治職能是維護統(tǒng)治階級的社會秩序和內(nèi)外環(huán)境，最鮮明地反映國家的階級本質,且是任何國家都不可缺少的職能，是最為核心的基本職能。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】B。解析畢竟”、“究竟”都可表示最后得出的結論，前者多用于陳述句，表讓步，后者卿可用于疑問句，表加強語氣，據(jù)句①橫線前后語義顯然應用“畢竟”；“采納，，指接受（意見、建議等），“采用”指選擇需要的加以利用，據(jù)句②橫線前的語義應用“采用”；“鑒別”重在辨別，“鑒賞”重在欣賞，在句③橫線前闡述的行為并非因不會欣賞，而是因為不會辨別，所以應選“鑒別”。正確答案為B。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：先看③④句，兩句句式相似，表達意思相近，由③句的“新聞媒體也并非是”和④句的“新聞工作者不是”可知兩句的順序應為④③，故本題答案為A。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：由文中最后一段“目前有些網(wǎng)站已經(jīng)不使用驗證碼進行人類和計算機程序的區(qū)分”可以看出，設置驗證碼的作用是區(qū)分人與計算機。故本題答案選D。本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《公務員法》第56條規(guī)定，處分分為：警告、記過、記大過、降級、撤職、開除。8.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《憲法》第41條規(guī)定，中華人民共和國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利；對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權利，但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。這是公民對國家政治以及國家機關行政的合法監(jiān)督，屬于監(jiān)督權利。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題9.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：1942年延安整風運動的主要內(nèi)容是反對主觀主義以整頓學風；反對宗派主義以整頓黨風；反對黨八股以整頓文風。而其中最主要的是反對主觀主義以整頓學風。故本題答案選C。本題所屬考點-題庫原題10.參考答案:A本題解釋:蔡元培提出了北京大學“囊括大典，網(wǎng)絡眾家，思想自由，兼容并收”的方法方針。本題所屬考點-教育理論基礎知識11.參考答案:A本題解釋:本題所屬考點-技能的形成12.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：職能職權是指參謀人員或某部門的主管人員所擁有的原屬直線主管的那部分權力。職能職權無限擴大，則容易導致多頭領導，導致管理混亂、效率低下。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題13.參考答案:C本題解釋:參考答案:C答案解釋:C解析：“五四”愛國運動爆發(fā)的直接導火線是中國在巴黎和會上外交的失敗。本題所屬考點-題庫原題14.參考答案:A本題所屬考點-題庫原題15.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：所謂“用腳投票”是指資本、人才、技術流向能夠提供更加優(yōu)越的公共服務的行政區(qū)域。A選項“搭便車”是指不付成本而坐享他人之利。B選項“公地困境”指公敵作為一項資源或財產(chǎn)有許多擁有者，他們中的每一個都有使用權，但沒有權利阻止其他人使用，從而造成資源過度使用和枯竭。公共物品因產(chǎn)權難以界定而被競爭性地過度使用或侵占是必然的結果。D選項“零和博弈”指參與博弈的各方，在嚴格競爭下，一方的收益必然意味著另一方的損失，博弈各方的收益和損失相加總和永遠為零，雙方不存在合作的可能。故本題答案選C。本題所屬考點-題庫原題16.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：1983年，美國生物學家額爾默首先提出了“蛋白質工程”的概念。蛋白質工程的實踐依據(jù)DNA指導合成蛋白質，因此，人們可以根據(jù)需要對負責編碼某種蛋白質的基因進行重新設計，使合成出來的蛋白質的結構變得符合人們的要求。由于蛋白質工程是在基因工程的基礎上發(fā)展起來的，在技術方面有諸多同基因工程技術相似的地方，因此蛋白質工程也被稱為第二代基因工程。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題17.參考答案:B本題解釋:【答案】B【解析】指南針的始祖大約出現(xiàn)在戰(zhàn)國時期。它是用天然磁石制成的，樣子像一把湯勺，圓底，可以放在平滑的“地盤”上并保持平衡，且可以自由旋轉。當它靜止的時候，勺柄就會指向南方。當時的著作《韓非子》中就有：“先王立司南以端朝夕。”“端朝夕”就是正四方、定方位的意思?！豆砉茸印分杏涊d了司南的應用，鄭國人采玉時就帶了司南以確保不迷失方向。18.參考答案:BB項，該地區(qū)股票市值2010年比2009年減少，B錯誤；可直接選擇B。C項，近五年，該地區(qū)股票平均市值為（1300+1000+900+1100+800）÷5=1020億元，C正確；D項，根據(jù)條形圖，可知D正確。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:正確答案是D考點計算問題解析根據(jù)尾數(shù)法，173×173×173尾數(shù)為7，162×162×162尾數(shù)為8，因此173×173×173-162×162×162尾數(shù)為9，故正確答案為D。20.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：自然狀態(tài)下，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的各物種數(shù)量已經(jīng)由于捕食或競爭等達到一定的穩(wěn)態(tài)，引進外來新物種可能會使新物種因為缺乏天敵，而大量繁殖，導致泛濫成災，破壞當?shù)氐纳鷳B(tài)平衡。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題二.多選題1.參考答案:ACD本題解釋:ACD。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:BC本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：十八大報告指出，全面深化經(jīng)濟體制改革，要毫不動搖鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟，毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經(jīng)濟發(fā)展。故本題答案選AB。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析:洋務運動是近代中國第一次大規(guī)模地模仿、學習西方工業(yè)化的運動，其主要特點是引進西方科學技術和工業(yè)企業(yè)制度，歸根到底是一項學習西方的科技運動，故A項錯誤。早在19世紀六七十年代，早期維新派就提出了學習西方政治制度，實行君主立憲和發(fā)展資本主義的主張，成為19世紀末康、梁倡導維新變法運動的先導?？?、梁把向西方學習的目標從經(jīng)濟領域深人到政治制度，把謀求政治體制的變革放在首位，提出了設議院、開國會、定憲法等主張，但在封建頑固派的鎮(zhèn)壓下變法運動夭折。隨后的孫中山領導的辛亥革命推翻了清王朝，結束了封建君主專制制度，運用西方國家學說，實行三權分立體制和責任內(nèi)閣制，建立資產(chǎn)階級共和國。BC項正確。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:ACD本題解釋:參考答案:A,C,D答案解釋:ACD。解析：本題考的是法與國家關系的具體表現(xiàn)。法與國家是階級社會上層建筑中關系最為密切的兩種社會現(xiàn)象。它們有著共同的產(chǎn)生和發(fā)展規(guī)律。世界上沒有無國家的法律，也沒有無法律的國家。二者的關系表現(xiàn)在兩個方面：(1)國家是法存在的政治基礎，這主要是因為：①法律的存在離不開國家的存在;②法律的實施離不開國家的強制力;③法律的性質，直接取決于國家的性質;④法律的特征、表現(xiàn)形式和內(nèi)容還受國家的特征、形式、傳統(tǒng)、職能方面的影響。(2)法是實現(xiàn)國家職能的規(guī)范。原因在于：①法是確認國家權力的一種重要的表現(xiàn)形式;②法是執(zhí)行國家職能的有效工具;③法律是完善國家制度所必需的手段。綜上分析，A的表述與(1)中的④相符合;C與(1)中的③相符合;D與(2)中的①和③相符合，因此，ACD是正確答案。B是錯誤的，B混淆了國家與法的關系，因為在法與國家形成之初，國家形成標志了法的最終形成，所以國家的存在是以法的存在為前提條件的。這一命題是錯誤的。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:ABCD本題解釋:ABCD《中共中央關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》指出，開放是國家繁榮發(fā)展的必由之路。必須順應我國經(jīng)濟深度融入世界經(jīng)濟的趨勢，奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略，堅持內(nèi)外需協(xié)調(diào)、進出口平衡、引進來和走出去并重、引資和引技引智并舉，發(fā)展更高層次的開放型經(jīng)濟。故選ABCD。本題所屬考點-《“十三五”規(guī)劃》7.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：教育的規(guī)定性實際是解決“教育是什么”的問題。教育是一種現(xiàn)象，它產(chǎn)生于社會生活的需要，而歸根到底產(chǎn)生于生產(chǎn)勞動。教育是人類社會所特有的一種現(xiàn)象。教育隨社會的發(fā)展而發(fā)展。教育是培養(yǎng)人的社會活動，具有明確的目的性。本題所屬考點-教育理論綜合知識8.參考答案:ABCD本題解釋:9.參考答案:BC本題解釋:BC[解析]A項說法太過絕對，民主在不同國家有不同的含義，不可一概而論，應排除;d項說法沒有依據(jù)，也應排除。10.參考答案:CD本題解釋:參考答案:C,D答案解釋:CD。解析：AB說法不正確。建成覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系，主要是因為它是維護公民生存權和發(fā)展權的需要，和維護勞動者合法權益、實現(xiàn)社會穩(wěn)定的根本措施。本題所屬考點-題庫原題1.參考答案:是否有目的和是否需要意志的努力本題所屬考點-幼兒園教育理論綜合2.參考答案:為人民服務本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】感覺本題所屬考點-教育理論基礎知識4.參考答案:符合規(guī)律本題解釋:參考解析：符合規(guī)律本題所屬考點-教育理論綜合知識5.參考答案:不平衡性本題解釋:人的身心發(fā)展的不平衡性是指個體身心發(fā)展不是一個勻速前進的過程，表現(xiàn)在兩個方面：一是同一方面的發(fā)展速度在不同的年齡階段變化是不平衡的：二是．不同方面發(fā)展的不平衡性。根據(jù)人的身心在不同方面有不同的發(fā)展期的現(xiàn)象、心理學家提出了發(fā)展，關鍵期或最佳期的概念．所謂發(fā)展關鍵期，是指身體或心理的某一方面機能和體力最適宜于形成的時期．在這一時期，對個體某一方面的訓練可以獲得最佳成效，并能充分發(fā)揮個體在這一方面的潛力，教育教學要抓住關鍵期，以求在最短的時間內(nèi)取得最佳的效果．6.參考答案:尊重學生與嚴格要求學生相結合的原則本題解釋:參考解析：【答案】尊重學生與嚴格要求學生相結合的原則7.參考答案:課堂本題解釋:【答案】課堂。本題所屬考點-教育理論綜合知識四.判斷題1.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：小學德育和學生本身、班主任、家長、其他學科教師等和學生有著直接或間接聯(lián)系的人都有著重要關系。本題所屬考點-小學教育理論綜合2.參考答案:正確本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】Y。解析：馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論，其研究的對象是關于自然、社會、思維發(fā)展的一般規(guī)律。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:正確本題解釋:【答案】正確［解析］情況緊急的公文可于文種前加“緊急”二字，但情況報告的文種前不能加修飾性的詞語“情況”，可將其位置調(diào)整為“事由”之中。本題說法正確。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:錯誤本題解釋:【參考答案】N【解析】一般來說，道德的懲罰是通過良心和社會輿論起作用的。并不是只通過良心起作用，故本題說法是錯誤的。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：德育過程與品德形成過程不同，二者既有區(qū)別又有聯(lián)系。（1）區(qū)別：德育過程是教育者有目的、有計劃、有組織地培養(yǎng)和發(fā)展受教育者品德的過程；而品德形成過程則是受教育者思想品德結構不斷建構完善的過程。（2）聯(lián)系：德育只有遵循人的品德的形成發(fā)展規(guī)律，才能有效地促進品德形成發(fā)展，而品德形成發(fā)展也離不開德育因素的影響。本題所屬考點-教育理論綜合知識7.參考答案:正確本題解釋:參考答案:正確解析：《民法通則》第二十四條規(guī)定，有民事行為能力人在被宣告死亡期間實施的民事法律行為有效。本題所屬考點-《民法》1.參考答案:【答案要點】瑞士著名心理學家皮亞杰早在20世紀30年代就采用“對偶故事法”對兒童道德判斷的發(fā)展進行了系統(tǒng)的研究。皮亞杰通過大量研究，發(fā)現(xiàn)并總結出了兒童道德認知發(fā)展的總規(guī)律，即兒童道德的發(fā)展經(jīng)歷從他律到自律的轉化發(fā)展過程。他律是指早期兒童的道德判斷只注意行為的客觀效果，不關心主觀動機，是受自身以外的價值標準所支配的道德判斷，具有客體性；自律則是指兒童自己的主觀價值、主觀標準所支配的道德判斷，具有主體性。他律水平和自律水平是兒童道德判斷的兩級水平。在此基礎上皮亞杰還提出了兒童道德發(fā)展的年齡階段。他認為，10歲是兒童從他律道德向自律道德轉化的分水嶺，10歲前兒童對道德行為的思維判斷主要依據(jù)他人設定的外在標準，也就是他律道德，10歲以后兒童對道德行為的思維判斷大多依據(jù)自己的內(nèi)在標準，也就是自律道德。皮亞杰把兒童的品德發(fā)展劃分為四個階段：（1）自我中心階段；（2）權威階段即他律道德階段或道德實在論階段；（3）可逆性階段即自律或合作道德階段；（4）公正階段。本題所屬考點-態(tài)度與品德的形成本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，我們可知3歲兒童的思維發(fā)展尚處于前運算階段，其思維具有不可逆性。這個案例揭示的正是兒童思維不可逆性的特點。兒童思維的主要發(fā)展趨勢是：隨著兒童年齡的增長，兒童的思維靈活性增強，開始從單維集中向兩維集中過渡，形成“守恒”概念，思維的可逆性開始形成和發(fā)展。本題所屬考點-教育理論綜合知識六.公文寫作1.參考答案:【參考例文】“網(wǎng)”遞溫暖“網(wǎng)”聚民心一花一世界，網(wǎng)上大乾坤。隨著信息技術的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡觸角不斷延伸，網(wǎng)民群體日益壯大，信息技術比人類歷史上的任何科學發(fā)明都更加廣泛、更加深入地影響著社會生活的各個領域、各個層面、各個環(huán)節(jié)各個時段。互聯(lián)網(wǎng)在改變著人們的思維方式和行為方式的同時，有效地促進了各階層之間的順楊溝通和良性互動。網(wǎng)民每時每刻都在網(wǎng)絡上傳遞著人間溫情，互聯(lián)網(wǎng)在守望相助中溫暖社會、聚合人心。互聯(lián)網(wǎng)絕不是冰冷的技術體系，它帶給我們溫暖的人情帶給我們真實的希望帶給我們豐富的知識帶給我們務實的應用，帶給我們審視自身潛能與缺陷的理性帶給我們即使是為成全自己的追求也不能不去“思的作為人的社會責任?；ヂ?lián)網(wǎng)技術正在開掘著每個社會成員的創(chuàng)造潛能，正在將這種基于個體生命的創(chuàng)造能量集成在公共利益的共享空間；互聯(lián)網(wǎng)不僅呈現(xiàn)出深刻的社會批判的功能，而且呈現(xiàn)出強大的社會建設功能。近年來，在不少社會熱點事件中，一些民間疾苦在網(wǎng)上被放大，網(wǎng)絡似乎充滿悲傷和憤怒。其實，互聯(lián)網(wǎng)上充滿溫情。玉樹地震后無數(shù)人通過網(wǎng)絡為災區(qū)祈福救援；微博打拐行動解救了不少被拐兒童，讓“寶貝回豕；一元錢、一朵花、一句問候，網(wǎng)絡公益筑建了網(wǎng)上“愛心超市”；網(wǎng)絡帖子引發(fā)了網(wǎng)友的澎群激情，釋放了網(wǎng)民的愛國熱情互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展推動著社會的進步和諧、人心向善、大愛集結。互聯(lián)網(wǎng)正在成為展現(xiàn)社會道義和民族凝聚力的大平臺。網(wǎng)絡新技術的發(fā)展和應用，使得我國互聯(lián)網(wǎng)的媒體效應日益擴大大量信息通過網(wǎng)絡迅速傳播不少社會事件的真相因為網(wǎng)絡和網(wǎng)民的積極介入很快得到澄清。但網(wǎng)絡同時也是一把“雙刃劍”部分網(wǎng)民把^聯(lián)網(wǎng)當作宣泄一己之怨和個人成見的垃圾箱，使得悲哀和憤怒充斥網(wǎng)絡。在一些網(wǎng)絡推手惡意推動下，謠言借助網(wǎng)絡快速傳播，誤導網(wǎng)絡輿論，形成“網(wǎng)絡暴力”，造成較大社會危害。誠信、健康的大環(huán)境，會使理性溫暖和愛心得到持續(xù)生長和放大，而虛假、暴戾、被“水軍”利益操縱的網(wǎng)絡環(huán)境只會導致網(wǎng)絡空間的日益妖魔化。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:【解析】1.審題立意：主題范圍題目要求是根據(jù)背景資料內(nèi)容，要求我們的文章主題一定來自于背景材料，在此基礎上，結合實際進行論證。材料的主題為互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，在此主題下，又反映出若干小的主題，包括社會的被“網(wǎng)絡化”、網(wǎng)絡語言、微信紅包。可選取任意角度展開問題的分析論證，亦可將所有角度納入到文章的分析論證當中。2.保證文章結構完整性在確定立意之后，可先闡述互聯(lián)網(wǎng)在我國發(fā)展的表現(xiàn)和影響分析，例如互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展給人們帶來了便利，可以較低的價格得到應有商品，無限豐富人類的知識。然而互聯(lián)網(wǎng)在我國發(fā)展中存在問題，人們被“網(wǎng)絡化”，網(wǎng)絡語言對漢語規(guī)范性的沖擊等等，互聯(lián)網(wǎng)對人們的語言、價值觀、行為方式、文化等有深層次的影響，因此大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)刻不容緩。之后我們可以分析大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)的重要性，這里可以具體探討對人們生活、我國文化、經(jīng)濟等的意義。之后結合材料可分別提出分論點以及論證。在分論點提出中，可參考總括性材料6，比如：大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)，需加強社會監(jiān)督；大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)，需完善社會管理；大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)，需不斷創(chuàng)新。最后完美結尾，呼吁美好未來。在這里需要強調(diào)，本題要求論證充分，因此需要考生在論證時可多舉例子，并且邏輯一定要嚴密，做到有理有據(jù)?！疚恼绿峋V】第一部分：對材料中互聯(lián)網(wǎng)在我國發(fā)展的問題以及影響進行闡釋，引出總論點，大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)刻不容緩。第二段：進行互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的重要性分析。第三段：分論點1：大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)，需加強社會監(jiān)督。第五段：分論點3：大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)，需不斷創(chuàng)新。第六段：總結展望?！緟⒖挤段摹空劦交ヂ?lián)網(wǎng)對社會的沖擊，人們所感受到的最明顯的，我想是權威。權威，就是對權力的一種自愿的服從和支持。20世紀30年代的“大蕭條”讓美國人真切地感受到了社會精英的無奈、軟弱和丑態(tài)百出，從此，長者的面子、老者的尊嚴、領袖的權威在這個國家的管理系統(tǒng)里掉到了最底層，在真理面前變得一文不值。美國社會的活力正是與此，直至現(xiàn)在。而中國的發(fā)展歷程恰恰相反，因而我們總是習慣于把人捧上神壇——我們需要權威。直到互聯(lián)網(wǎng)到來。馬佳佳有個言論，說當下社會的話語權有兩個流派，威權和嘲諷權。威權就是傳統(tǒng)的社會精英所把控的話語權，他們是專家、是教授、是有關部門，他們習慣于板著面孔出現(xiàn)在金字塔的頂端俯視著等待權威的子民，他們的一言一行都成為社會的判斷標準。而今，這些人已