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本文格式為Word版，下載可任意編輯——看圖寫話小明上課不一心

小明上課不一心——二年級王淼

一個陽光明媚的早晨，我們在上語文課，語文老師給同學(xué)們講后羿射日的故事，同學(xué)們都聽得很認真，只有小明在想這個周末怎么抓蝴蝶的事。老師看出了小明的心思，便讓他起來回復(fù)問題。小明紅著臉低著頭嗚嗚地回復(fù)：“我不知道。〞老師生氣地說：“小明，你以后不要這樣了，好嗎？〞“老師，我知道錯了。〞老師笑著說：“知錯能改就是好孩子。〞聽了老師的話，小明在以后的每堂課上都認真聽講，再也沒有走神過。發(fā)呆的周輝——二年級任梓瑜

今天早晨的數(shù)學(xué)課上，老師在講認識時間這一部分的知識，同學(xué)們都在認真聽課，只有周輝在發(fā)呆，他在想周六去抓蝴蝶的事。

這時，數(shù)學(xué)老師突然叫周輝答這道題，周輝紅著臉站了起來，吞吞吐吐的答不出問題。數(shù)學(xué)老師說：“周輝乖，坐下。〞周輝的臉更紅了，周輝想：老師沒有批評我，竟然說周輝乖，坐下，丟死人了！老師還不如批評我呢。

從這以后，周輝每堂課都認真聽講，再也不走神了。走神的小明——二年級馮尚菲

早晨，小明起床了，他很快的洗了臉，吃了早點就背著書包上學(xué)去了。

小明來到了教室，他只看見小花在教室里清潔衛(wèi)生，別的同學(xué)都沒有來。過了一會，同學(xué)們都來了，老師就開始上課了。

老師給同學(xué)們讀故事，小明卻在想下午捉蝴蝶的事情。老師的故事講完了，叫小明起來回復(fù)問題，小明起來撓了撓腦袋說：“我，我不會。〞老師沒有說什么就讓他坐下了。小明坐下了之后，一直紅著臉，低著頭，很不好意思，小明覺得不應(yīng)當走神，要改掉這個不好的習(xí)慣。

此后，小明上課認真聽講，再也不走神了。發(fā)呆的東東——二年級夏仍舊

一天，上課鈴響了，這節(jié)課上閱讀。老師講了一個小豬踩高蹺的故事，而東東卻在想抓蝴蝶的事，講完故事，老師讓大家回復(fù)這個故事的意思，全班都舉手了，只有東東沒有，老師心里想：要不要提問不舉手的同學(xué)？

東東心里正想得美美的時候，老師看見了他，就讓他站起來回復(fù)問題。東東漸漸悠悠地站起來回復(fù)不上來，就紅著臉說：“我——不——知——道。〞老師說：“由于你走神了，所以你才不知道，你會改嗎？〞東東說：“我會改。〞然后，老師就讓他坐下了。

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