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第頁(yè)共頁(yè)給孩子老師的表?yè)P(yáng)信給孩子老師的表?yè)P(yáng)信給孩子老師的表?yè)P(yáng)信1親愛(ài)的主任,老師:大家好!我只想表達(dá)我全家對(duì)xx班張老師、趙老師、李老師的衷心感謝。我的孩子xx在貴校讀書,在幼兒園住了將近半年。這三年,我們很快樂(lè)看到xx在老師的培養(yǎng)下進(jìn)步不大。我記得三年前,他剛進(jìn)幼兒園,但不適應(yīng)幼兒園生活。每次送他上學(xué),他都舍不得分開(kāi)家。如今即使是周六,他也會(huì)主動(dòng)去幼兒園和老師孩子在一起。Xx在學(xué)習(xí)上獲得了更加突出的進(jìn)步,在老師們的悉心教育下引起了極大的興趣。她以前很好玩,如今回家會(huì)主動(dòng)完成作業(yè),養(yǎng)成了愛(ài)看書的好習(xí)慣。同時(shí),xx在家里也變得很懂事,學(xué)會(huì)了主動(dòng)關(guān)心別人,自覺(jué)幫我們做家務(wù),和我們聊天。親戚朋友都羨慕我有個(gè)懂事的兒子。這些都是她老師的教育成果。讓我們?cè)俅螌?duì)辛勤的園丁們說(shuō):老師,你們辛苦了!謝謝大家的辛苦和汗水!此致敬禮!寫信人:xxx20xx年xx月xx日給孩子老師的表?yè)P(yáng)信2尊敬的xx班老師:時(shí)間過(guò)得真快。明年xx就要分開(kāi)心愛(ài)的幼兒園和親愛(ài)的老師,走進(jìn)小學(xué)的校園。回憶這幾年xx在幼兒園度過(guò)的快樂(lè)光陰,我們的心里充滿了感動(dòng)。xx剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候,就出如今我們眼前。轉(zhuǎn)眼間,xx已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)有愛(ài)心、自信、寬容、樂(lè)于助人、英勇、上進(jìn)、獨(dú)立的大男孩。我們知道,這需要老師給予極大的耐心和責(zé)任,一點(diǎn)一滴地引導(dǎo)他,大愛(ài)是無(wú)形的。我們由衷的覺(jué)得老師們是全心全意的.教他。從xx在德、智、體各方面的進(jìn)步來(lái)看,我們看到的是你的辛勤汗水和慈祥鼓勵(lì)的眼神。xx在你的照顧下幸福安康的成長(zhǎng),將是他一生中最珍貴的財(cái)富,你對(duì)他精神成長(zhǎng)的安康引導(dǎo)和培育,將為他將來(lái)幸福的生活打下堅(jiān)實(shí)的根底。我們懷著無(wú)比的崇敬對(duì)所有的老師說(shuō):你們辛苦了,你們是陽(yáng)光雨露,偉大的精神建筑工程師。愿你天天開(kāi)心。此致敬禮!寫信人:xxx20xx年xx月xx日給孩子老師的表?yè)P(yáng)信3尊敬的園長(zhǎng);您好!我是你們大班xx孩子的家長(zhǎng)。首先,我代表我的孩子們,對(duì)你們園里所有的老師說(shuō):辛苦了!新年快樂(lè),感謝你為孩子所做的一切!思曼入園三年以來(lái),在老師耐心的照顧和正確的指導(dǎo)下,孩子們變得像變了一個(gè)人。突然,他們長(zhǎng)大了,懂事多了,每天哭著去幼兒園,晚上告訴我們他們今天很開(kāi)心。孩子們通常被他們的母親帶走。有時(shí)候偶爾接孩子。每次進(jìn)班,張老師總是站在門口招呼,喊孩子們的名字。張老師很愛(ài)拍孩子的臉,路過(guò)前摸摸孩子的頭,讓孩子覺(jué)得熱。老師耐心地向我解釋孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)。我知道張老師為孩子們付出了很多努力和愛(ài)心。孩子們繼續(xù)前進(jìn)在教室里,老師的臉上總是洋溢著母愛(ài)的光輝,每個(gè)孩子的名字都被親切地報(bào)出來(lái)。這從來(lái)都不是溫順的撫摸嗎?孩子們承載著我們所有的希望,他們很幸運(yùn)能遇到這么好的老師。母親說(shuō):不管孩子怎么哭,不管有多難,老師從來(lái)不會(huì)對(duì)孩子吼,而是像自己的孩子一樣,不厭其煩地認(rèn)真引導(dǎo)。這樣的事實(shí)有很多,簡(jiǎn)直多到不值得一提。這種人性化的教育管理方式讓我們家長(zhǎng)心安理得,大班每個(gè)老師都很負(fù)責(zé)。年輕的趙老師和默默無(wú)聞的李老師對(duì)孩子都很好。幼兒園從上到下,從學(xué)校的負(fù)責(zé)人,到老師到接待處,都很和藹,很認(rèn)真。不管是班里的孩子,都能得到幼兒園老師的悉心照顧,沒(méi)有人會(huì)因?yàn)椴辉谧约喊嗬锒フ疹櫤⒆?。幼兒園的孩子就像在家一樣,沒(méi)有任何孤獨(dú)感。我們非常
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