2023年感謝你老師300字(4篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年感謝你老師300字(4篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀測(cè)、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

感謝你老師作文300字篇一

一天，我比平日還慢回家，正小跑著在走廊穿梭，路過(guò)辦公室時(shí)，不由得讓我停下了匆忙的腳步，一個(gè)婦女戴著老花鏡在燈光下拿著紅筆細(xì)心地一題又一題地批改，時(shí)不時(shí)喝口水，便又繼續(xù)工作，那就是我們班老是埋怨的班主任——孫老師。

我走在回家的路上，腦子里全是老師批改作業(yè)的模樣，心里想著：唉，都怪我們不懂事，老師這么辛苦地為我們著想，不管我們?cè)趺慈枇R她，怎么埋怨她，她還是沒(méi)有就放棄我們，我們不過(guò)是抄那么一點(diǎn)作業(yè)，而老師卻要批改比我們多好幾十倍的作業(yè)，不僅不去憐惜，反而還埋怨她。想著想著，心里很不是滋味。

其次天，老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)，看著作業(yè)上的那些紅叉和紅鉤，心里羞愧極了。從那以后，我再也不埋怨老師了。

期末考試的前一天，老師問(wèn)有什么話和建議想對(duì)同學(xué)或老師說(shuō)的，輪到我時(shí)，我默然了一會(huì)，說(shuō)道：“我要說(shuō)的只有一句‘感謝你，讓我懂得紅鉤和紅叉的背后故事’。〞老師先是不解，但很快伸展成笑容，可能，她知道了。

老師，講臺(tái)見(jiàn)證了您的辛苦，純潔的粉筆書(shū)寫(xiě)了您的一生，面對(duì)這一切，我只想對(duì)你說(shuō)三個(gè)字“感謝您。〞

感謝你老師作文300字篇二

每當(dāng)看到作業(yè)本上刺眼的紅叉和紅鉤，老師那辛勤的影子在我腦海里又再次一閃而過(guò)。

這是在三年級(jí)時(shí)的期末考試發(fā)生的事。班主任孫老師拿著純潔的粉筆，在黑板上揮動(dòng)，整個(gè)黑板都是一道道高難度的數(shù)學(xué)題，隨著“鈴——〞的下課鈴聲響起，同學(xué)們像是找到救命稻草似的，就連班長(zhǎng)也嘆了口氣。老師走后，大家邊抄作業(yè)邊咒罵老師，還幫老師起外號(hào)，有位同學(xué)大聲地說(shuō)：“每天都布置那么多作業(yè)，真是想煎熬死我們。〞其他同學(xué)紛紛附和道。其實(shí)我心里也是有點(diǎn)埋怨，最近真的太多作業(yè)了。

一天，我比平日還慢回家，正小跑著在走廊穿梭，路過(guò)辦公室時(shí)，不由得讓我停下了匆忙的腳步，一個(gè)婦女戴著老花鏡在燈光下拿著紅筆細(xì)心地一題又一題地批改，時(shí)不時(shí)喝口水，便又繼續(xù)工作，那就是我們班老是埋怨的班主任——孫老師。

我走在回家的路上，腦子里全是老師批改作業(yè)的模樣，心里想著：唉，都怪我們不懂事，老師這么辛苦地為我們著想，不管我們?cè)趺慈枇R她，怎么埋怨她，她還是沒(méi)有就放棄我們，我們不過(guò)是抄那么一點(diǎn)作業(yè)，而老師卻要批改比我們多好幾十倍的作業(yè)，不僅不去憐惜，反而還埋怨她。想著想著，心里很不是滋味。

其次天，老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)，看著作業(yè)上的那些紅叉和紅鉤，心里羞愧極了。從那以后，我再也不埋怨老師了。

期末考試的前一天，老師問(wèn)有什么話和建議想對(duì)同學(xué)或老師說(shuō)的，輪到我時(shí)，我默然了一會(huì)，說(shuō)道：“我要說(shuō)的只有一句‘感謝你，讓我懂得紅鉤和紅叉的背后故事’。〞老師先是不解，但很快伸展成笑容，可能，她知道了。

老師，講臺(tái)見(jiàn)證了您的辛苦，純潔的粉筆書(shū)寫(xiě)了您的一生，面對(duì)這一切，我只想對(duì)你說(shuō)三個(gè)字“感謝您。〞

感謝你老師作文300字篇三

鮮花感謝雨露，由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng)；高山感謝大地，由于大地承載它高聳；蒼鷹感謝長(zhǎng)空，由于長(zhǎng)空寬容它飛行；我感謝我的老師，由于它伴隨我成長(zhǎng)。記得那是一個(gè)雪暖的冬天，我抱著剛收好的一沓作業(yè)向辦公室走去。一陣刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，我不禁揉揉凍的微紅的小手，走入那間不足十平方米的小房間內(nèi)。

剎那間，一個(gè)蒼老的背影引入了我的眼簾或許是由于年事已高，那原本挺立的'背以略顯彎曲；或許是由于批改時(shí)間太長(zhǎng)，您不時(shí)揉揉您深情的雙眸；或許是太過(guò)認(rèn)真，放在桌前的一杯熱茶已失去了原有的溫度。啊，老師，那正是您??！

多想上前說(shuō)一句“老師，您休息一下吧〞，行至身后卻未曾開(kāi)口，咦，老師，您在寫(xiě)些什么呢？

“有進(jìn)步，希望繼續(xù)努力！〞

哦，原來(lái)老師對(duì)待批改作業(yè)，不是簡(jiǎn)單的“唰唰〞了事，而是認(rèn)真的思考、分析?？粗@本在我們班算是差生的作業(yè)，一股酸楚即刻涌上了我的鼻間那紅紅的勾、那小小的叉，那一行蒼勁有力卻在字里行間透著關(guān)心的話語(yǔ)，眼眶不禁潮濕了

老師啊，我何不曾知，您在這位差生身上付出了多少心血？我何不曾知，您年事已高，且過(guò)半百，卻依舊忍著喉嚨的劇痛堅(jiān)持給我們上課？我有何不曾知，您這位長(zhǎng)期奮斗在教育前線的教育工對(duì)膝下學(xué)子那千百般的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)？

教師節(jié)那天，我給您獻(xiàn)上了一份禮物，我看到，您笑了，笑得那么幸福

加減乘除，算不盡我對(duì)您的感謝；詩(shī)詞歌賦，頌不完我對(duì)你的敬重；千言萬(wàn)語(yǔ)，到不知我對(duì)你的愛(ài)意。無(wú)數(shù)情義伴心潮涌起，在此，請(qǐng)讓我對(duì)您真誠(chéng)的說(shuō)一句：“感謝您，老師！〞

感謝你老師作文300字篇四

愛(ài)戴的老師：

你好嗎？此時(shí)此刻我正坐在考場(chǎng)上給你寫(xiě)信，向你敞開(kāi)心扉，說(shuō)說(shuō)我的心里話。

老師，感謝你！

你確定記得三年前，一個(gè)小女孩坐在教室的角落里，默然寡言，與周邊的一切是那么不合群、不相稱，同學(xué)們都興高采烈地說(shuō)著、鬧著、笑著。但我卻不同，由于我是自費(fèi)生，我是花了爸爸三千塊的血汗錢(qián)才踏人x中校門(mén)，走進(jìn)初一六班的。星期一大家循例要抽簽上臺(tái)發(fā)言作自我介紹。我怯懦地走上講臺(tái)，站在你身邊，五分鐘后，是在你的帶動(dòng)下，大家鼓起掌，我才張開(kāi)嘴。當(dāng)是，我的心怦怦直跳，念完了稿子，發(fā)現(xiàn)你在沖我笑，我的心里像喝了蜜一樣甜，剛走到臺(tái)下又是一陣猛烈的掌聲，我真的好高興，要不是在班里我確定會(huì)跳起來(lái)，我從沒(méi)想到一個(gè)差生還會(huì)受到這樣的優(yōu)待，雖然大家都已經(jīng)忘卻了，但我時(shí)時(shí)想起，由于是它使我上進(jìn)，給我信心和勇氣。老師，你知道嗎？那天晚上我回到家開(kāi)啟日記本寫(xiě)下了這樣幾句話：

我從來(lái)沒(méi)想到一切會(huì)是這樣，我會(huì)遇到這樣的好老師，從前聽(tīng)人說(shuō)“掌聲是一種確定，是一種勉勵(lì)，也是一種尊重〞，今天我才明白這句話的含義，我決定自己為自己鼓掌，推動(dòng)自己進(jìn)步……

以后的日子里，我變了，我學(xué)會(huì)了和別人溝通，認(rèn)真和別人交友，以友善、真誠(chéng)待人，我不再是以前的我了，學(xué)習(xí)進(jìn)步的速度令父母驚詫，最終我趕上來(lái)了，還成了班干部。每次期末考試我總會(huì)得到掌聲；每次評(píng)比優(yōu)秀班干部我也會(huì)得到掌聲；每次班上開(kāi)班會(huì)我仍舊得到掌聲，我

承認(rèn)，自己是在掌聲中成長(zhǎng)進(jìn)步的，整整三年??！

老師，你知道嗎？我現(xiàn)在最終悔的一件事就是沒(méi)對(duì)你說(shuō)聲感謝！以后，我一定會(huì)的！長(zhǎng)大后，我也一定