人教版體育與健康大單元作業(yè)設(shè)計水平二四年級上冊重組單元6.3乒乓球

體育與健康學(xué)科第六單元作業(yè)一、單元信息基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱體育四年級第一學(xué)期人教版乒乓球單元組織方式自然單元重組單元課時信息序號課時名稱對應(yīng)教材內(nèi)容1握拍法，基本步法，姿勢與基本站位第六章2正手發(fā)平擊球第六章3正手攻球第六章4反手推擋第六章5左推右攻技術(shù)第六章二、單元分析（-）課標(biāo)要求本章內(nèi)容在《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2013年版）》（以下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）中屬于“水平二運(yùn)動技能一一乒乓球”項(xiàng)目。教學(xué)中，教師要幫助學(xué)生形成以下重要概念和能力。?初步了解和學(xué)習(xí)握拍、正手發(fā)球、正手攻球和推擋球等基本動作方法，并能說出所學(xué)動作的名稱和簡單術(shù)語：?培養(yǎng)學(xué)生對乒乓球運(yùn)動的興趣，提高乒乓球運(yùn)動的能力：?發(fā)展學(xué)生反應(yīng)、靈敏、協(xié)調(diào)和速度素質(zhì)，增強(qiáng)上下肢力量，促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展；?培養(yǎng)自尊和自信、機(jī)智果斷的良好心理素質(zhì)，形成良好的合作意識。（-）教材分析乒乓球教材內(nèi)容價值由于乒乓球具有小、輕、靈、快、變得特點(diǎn)，而且內(nèi)容豐富，活動豐富，活動形式多樣，不僅有利于發(fā)展速度、靈敏與協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，改善心血管系統(tǒng)的技能，促進(jìn)身體器官機(jī)能水平的健康發(fā)展，提高學(xué)生精細(xì)動作的發(fā)展和對時間、空間、距離、速度的感知能力，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的果斷、機(jī)敏、頑強(qiáng)等心理品質(zhì)和團(tuán)隊協(xié)作意識，提高參與體育活動能力和情緒調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)良好的體育道徳品質(zhì)。乒乓球教材的設(shè)計思路水平二階段乒乓球教材是在小學(xué)一、二年級學(xué)習(xí)乒乓球游戲的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)乒乓球的發(fā)球、推擋球、攻球等技術(shù)的基本動作方法，掌握乒乓?球的一些基礎(chǔ)知識，為水平三階段進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高乒乓球運(yùn)動技術(shù)打基礎(chǔ)。乒乓球教材搭配建議學(xué)生在掌握基礎(chǔ)技術(shù)和基本理論知識之后，可根據(jù)本單元所學(xué)的握拍、正手發(fā)球、正手攻球和推擋球等基本動作方法，并能說出所學(xué)動作的名稱和簡単術(shù)語；也可針對乒乓球比賽的規(guī)則、場地、器材等要素進(jìn)行簡化，創(chuàng)設(shè)適合本學(xué)段能力水平的簡化版乒乓球比賽。（三）學(xué)情分析二年級學(xué)生，學(xué)生活潑好動，班級凝聚力、榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生守紀(jì)樂學(xué)，愛好文體活動，一般具有依賴性強(qiáng)、模仿力強(qiáng)、好奇心強(qiáng)且自我約束能力差、精神不易集中的年齡特征，對于相對直觀、易模仿的體育課興趣較高。由于他們剛接觸兵乓球，所以有極大的學(xué)習(xí)熱情。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)（一）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 初步了解和學(xué)習(xí)握拍、正手發(fā)球、正手攻球和推擋球等基本動作方法，并能說出所學(xué)動作的名稱和簡單術(shù)語；2、 培養(yǎng)學(xué)生對乒乓球運(yùn)動的興趣，提高乒乓球運(yùn)動的能力；3、 發(fā)展學(xué)生反應(yīng)、靈敏、協(xié)調(diào)和速度素質(zhì)，增強(qiáng)上下肢力量，促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展；4、培養(yǎng)自尊和自信、機(jī)智果斷的良好心理素質(zhì)，形成良好的合作意識。（-）課時學(xué)習(xí)目標(biāo)課時課時目標(biāo)第1課時讓大部分學(xué)生掌握握拍法，基本步法，姿勢與基本站位。使學(xué)生學(xué)會自我調(diào)節(jié)情緒，學(xué)會自評，互評以及強(qiáng)烈的競爭意識。能和同學(xué)形成良好的合作關(guān)系。第2課時通過學(xué)習(xí)各類球拍的基本握法及應(yīng)用特點(diǎn)，以及學(xué)習(xí)正手發(fā)平擊發(fā)球，使學(xué)生初步掌握上述基本技術(shù)。通過身體素質(zhì)練習(xí)發(fā)展學(xué)生的彈跳能力及上肢力量。

第3課時通過學(xué)生練習(xí)，使大部分同學(xué)掌握正手攻球的正確技術(shù)。通過體育活動培養(yǎng)積極思考，團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)，體驗(yàn)成功和愉快感。通過練習(xí)増強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和集體主義精神。第4課時通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)們了解乒乓球反手推擋技術(shù)動作方法。通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)學(xué)生互幫互助和克服困難的精神。第5課時通過學(xué)習(xí)，學(xué)生基本掌握乒乓球左推右攻動作方法。學(xué)生基本掌握乒乓球左推右攻動作方法，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏性。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生增加自信心，學(xué)會相互交流，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識。（三）單元作業(yè)目標(biāo)1、 通過握拍、正手發(fā)球、正手攻球和推擋球的作業(yè)練習(xí)，增強(qiáng)對乒乓球運(yùn)動的愛好，能在游戲和比賽中運(yùn)用所學(xué)的基本技術(shù)和簡單戰(zhàn)術(shù)，促進(jìn)參與乒乓球運(yùn)動鍛煉的行為；2、 通過作業(yè)練習(xí)，發(fā)展學(xué)生反應(yīng)、靈敏、協(xié)調(diào)和速度素質(zhì)，增強(qiáng)上下肢力量，促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展；3、 在練習(xí)中，培養(yǎng)自尊和自信、機(jī)智果斷的良好心理素質(zhì)，形成良好的合作意識。（四）課時作業(yè)目標(biāo)課時作業(yè)目標(biāo)作業(yè)類型作業(yè)功能第1課時掌握乒乓球握拍基本技術(shù)動作掌握乒乓球基本步法與姿勢培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用正確動作技術(shù)的意識和能力技能類課后復(fù)習(xí)第2課時提升學(xué)生對于基本動作的熟練程度提高在實(shí)戰(zhàn)屮運(yùn)用正手發(fā)平擊球提高學(xué)生的觀察和判斷能力技能類課后復(fù)習(xí)44第3課時掌握正手攻球的技術(shù)動作，提升動作熟練度提高正手發(fā)球的成功率磨練心理素質(zhì)，提升身體素質(zhì)技能類體能類課后復(fù)習(xí)第4課時3.1.掌握反手推擋的技術(shù)動作，提升動作熟練度提高學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用技術(shù)的熟練程度發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性和敏捷能力技能類體能類課后復(fù)習(xí)第5課時通過自主學(xué)練，組成左推右擋技術(shù)動作提高實(shí)戰(zhàn)中技術(shù)動作運(yùn)用能力能力發(fā)展力量、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)技能類體能類課后復(fù)習(xí)四、 單元作業(yè)設(shè)計思路分析課標(biāo)要求、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情；制訂單元學(xué)習(xí)和作業(yè)目標(biāo)；作業(yè)設(shè)計基本流程：明確作業(yè)目標(biāo)、設(shè)定問題任務(wù)、評價標(biāo)準(zhǔn)和方式設(shè)計。五、 課時作業(yè)第1課時1.作業(yè)內(nèi)容練習(xí)1：握拍法（分直握拍和橫握拍兩種）動作方法：直握拍：拇指和食指用力握住拍柄，并留有空隙，把拍柄壓在虎口上，中指保持自然彎曲，頂住球拍的中上部，無名指和小指疊在中指后面。橫握拍：以中指、無名指和小指自然地握住把柄，拇指在拍子的正面，自然貼在中指的旁邊，食指斜放在拍子的反面。練習(xí)建議：學(xué)生與家長合作練習(xí)，站立握拍兩分鐘，每人練習(xí)三組，輪換體驗(yàn)握拍方法。注意事項(xiàng)：注意握拍手型，身體姿態(tài)，保持下肢、核心的穏定。圖圖1圖2圖2練習(xí)2：基本步法：單步、跨步、并步、跳步、交叉步動作方法：移動方法一腳先向另一腳并半步或一小步，另一腳在并步腳落地后隨即向來球方向移動一步。實(shí)際運(yùn)用于：①快攻選手在左右移動中攻或拉球;②削球選手正反手削球;③并步側(cè)身攻，多用于拉削球，右腳先向左腳后并一步，以便轉(zhuǎn)體，隨之左腳向側(cè)跨一步。練習(xí)建議：先嘗試無拍練習(xí)左右移動步法，隨后進(jìn)行持拍的步法練習(xí)。10次/組，共4組。注意事項(xiàng)：注意腿部動作，身體姿態(tài)，保持核心穩(wěn)定。練習(xí)3：姿勢與基本站位動作方法：姿勢：進(jìn)攻型打法的基本站位為:距離球臺端線50厘米左右。擅長近臺進(jìn)攻的選手，站位可再稍近些;擅長中近臺進(jìn)攻的選舉，站位可稍靠后些;擅長正手側(cè)身搶攻的運(yùn)動員，可站在球臺偏左側(cè);擅長打相持球或反手實(shí)力較強(qiáng)的運(yùn)動員，可站于球臺中間略偏反手的位置。基本站位：進(jìn)攻型打法的基本姿勢為（以右手執(zhí)拍者為例）：兩腳開立，比肩稍寬,左腳稍前，右腳稍后，前腳掌內(nèi)側(cè)著地，腳后跟略抬起;兩膝自然微屈，重心在兩腳之間;含胸收腹，身體略前傾;肩關(guān)節(jié)放松，執(zhí)拍手位于身前偏右處，拍略高于臺面O*練習(xí)建議：站立練習(xí)基本姿勢1分鐘/組，共5組。注意事項(xiàng)：注意重心降低，保持下肢穩(wěn)定性。時間要求25分鐘3,評價設(shè)計評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)評價形式握拍、基本步法、姿勢與基本站位動作技能的協(xié)調(diào)性，穩(wěn)定優(yōu)秀：身體姿態(tài)協(xié)調(diào)，動作熟練，姿勢正確優(yōu)美：良好：動作較連貫，姿勢正確及格：動作較正確，動作不連貫，姿勢不正確待進(jìn)步：待合格：動作較正確，動作不連貫，姿勢不正確自評互評師評4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖本課作業(yè)圍繞本節(jié)課的作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計，學(xué)生通過自主學(xué)練了解握拍、正手發(fā)球、正手攻球和推擋球的作業(yè)練習(xí)，增強(qiáng)對乒乓球運(yùn)動興趣愛好，能在游戲和比賽中運(yùn)用所學(xué)的基本技術(shù)和簡單戰(zhàn)術(shù)，促進(jìn)參與乒乓球運(yùn)動鍛煉的行為;通過練習(xí)提高學(xué)生的力量、速度、靈敏等身體素質(zhì)；鞏固課上所學(xué)內(nèi)容，塑造終身體育意識。第2課時作業(yè)內(nèi)容練習(xí)1：擊球的基本姿勢動作方法：兩腳平行站立比肩稍寬，兩膝微曲稍內(nèi)扣，前腳掌內(nèi)側(cè)著地，提踵，上體略前傾，收腹，含胸，重心置于兩腳之間，下頜稍向內(nèi)收，兩眼注視來球。持拍手臂自然彎曲，置于身體右側(cè)。練習(xí)建議：站立練習(xí)擊球基本姿勢1分鐘/組，共5組。注意事項(xiàng)：注意身體姿態(tài)，保持身體核心穩(wěn)定。練習(xí)2：握拍法動作方法：（1）握拍不能太深或太淺、太松或太緊，以免影響手腕動作的靈活性及擊球時發(fā)力的合理性；（2）直拍握法與橫拍握法技術(shù)上各有優(yōu)缺點(diǎn)，練習(xí)者以適合自己為宜。練習(xí)建議：站立握拍兩分鐘，每人練習(xí)三組，輪換體驗(yàn)直拍握法與橫拍握法的差異。注意事項(xiàng)：注意握拍方法，兩腳站位與肩同寬,后腳跟稍抬起，身體重心提高。練習(xí)3：正手發(fā)球的基本方法動作方法：（1）站位中近臺，左腳稍前，身體略向右轉(zhuǎn)，左臂屈肘掌心托球置于體側(cè)。（2） 發(fā)球開始時，持球手將球向上拋起，同時執(zhí)拍手臂自然向側(cè)后伸肘引拍，拍面垂直。（3） 當(dāng)球從高點(diǎn)回落至離地100厘米處，上臂帶動前臂向前迅速揮拍，手腕旋內(nèi)，拍形稍前傾，觸球中上部。（4） 擊球后，手臂隨勢余擺，球拍收勢于左臉前，眼見球拍背面，身體轉(zhuǎn)正練習(xí)建議：無球練習(xí)正手發(fā)球姿勢20次/組，練習(xí)4組。有球練習(xí)正手發(fā)球發(fā)球20次/組，共4組。注意事項(xiàng)：握拍位置確定好，左腳稍前,身體斜對球臺，持拍手自然放松置于腹前，拍半橫狀。時間要求30分鐘評價設(shè)計

評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)評價形式1.連續(xù)握拍不少于6次2.連續(xù)發(fā)球不少于8次3.連續(xù)一發(fā)一回不少于6次優(yōu)秀：動作正確，練習(xí)時超過預(yù)計次數(shù)4次以上良好：動作正確，練習(xí)時超過預(yù)計次數(shù)2次以上及格：動作較正確，能夠完成預(yù)期目標(biāo)次數(shù)待進(jìn)步：動作較正確，動作不連貫，完成次數(shù)不夠自評互評師評作業(yè)分析與設(shè)計意圖本課作業(yè)圍繞本節(jié)課的作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計，學(xué)生本次課的教學(xué)能掌握正手發(fā)平擊球的動作方法。通過練習(xí)提高學(xué)生的力量、速度、靈敏等身體素質(zhì)，鞏固所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)良好班級同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的合作意識。第3課時1.作業(yè)內(nèi)容練習(xí)1：熟悉球性的托球游戲。動作方法：一個同學(xué)拿球和球拍，聽到開始后，開始托球跑，繞客廳兩周后交給父母，依次完成后，用時最短的人獲勝，其他人原地做10個抱膝跳。44#練習(xí)建議：親子共同練習(xí)，輪流練習(xí)4次。注意事項(xiàng)：注意身體姿態(tài)，保持核心穩(wěn)定，注意跑動安全。練習(xí)2：復(fù)習(xí)連續(xù)正手發(fā)球動作方法：以右手為例，發(fā)球時，左腳稍前，身體略右轉(zhuǎn)，左手掌心托球置于身體右側(cè)前方；將球向上拋起，同時右臂內(nèi)旋使拍面稍向前傾，身體向后引拍；當(dāng)球從高點(diǎn)下落至稍高于球網(wǎng)時，右臂從身體右后方向右前發(fā)力揮拍，擊球的中上部。練習(xí)建議：無球練習(xí)正手發(fā)球姿勢20次/組，練習(xí)4組。有球練習(xí)正手發(fā)球發(fā)球20次/組，共4組。注意事項(xiàng)：注意身體姿態(tài)，兩腳站位與肩同寬，兩腿微屈。練習(xí)3：學(xué)習(xí)正手攻球動作動作方法：左腳稍前，離臺約30厘米，手臂微彎并做內(nèi)旋，以上臂后引為主，將球拍引到身體側(cè)后方，球拍面略前傾，手臂向左前方迎球；擊球時，上臂帶動小臂在球的上升期擊球的中上部。練習(xí)建議：先無球練習(xí)正手攻球動作姿勢40次/組，共4組。父母持球（用繩穿過球體，將球吊立）學(xué)生有球練習(xí)正手攻球姿勢。注意事項(xiàng)：肘關(guān)節(jié)靠近身體，上臂向后引拍，隨后向左前揮拍，在反彈上升前期擊球中上部，上臂帶動小臂積極揮擊。時間要求30分鐘評價設(shè)計

評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)評價形式1?練習(xí)步法次數(shù)不少于6次連續(xù)正手發(fā)球不少于10次連續(xù)正手攻球不少于6次優(yōu)秀：動作正確，練習(xí)時超過預(yù)計次數(shù)4次以上良好：動作正確，練習(xí)時超過預(yù)計次數(shù)2次以上及格：動作較正確，能夠完成預(yù)期目標(biāo)次數(shù)待進(jìn)步：動作較正確，動作不連貫，完成次數(shù)不夠自評互評師評作業(yè)分析與設(shè)計意圖本課作業(yè)圍繞本節(jié)課的作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計，學(xué)生本次課的教學(xué)能掌握正手發(fā)平擊球的動作方法。通過練習(xí)提高學(xué)生的力量、速度、靈敏等身體素質(zhì)，鞏固所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)良好班級同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的合作意識。第4課時（正手攻球圖）第4課時（正手攻球圖）作業(yè)內(nèi)容練習(xí)1：徒手練習(xí)動作方法：右腳稍站前或兩腳開立，身體離臺約30-50厘米，持拍手臂微屈并做外旋，肘部自然靠近身體右側(cè)，右手持拍于腹前，當(dāng)來球處在反彈上升前期時，球拍略前傾，前臂和手腕外旋迅速用力向前推壓，擊球的中上部。推球時，前臂稍外旋，手腕外展，上臂向前順勢揮動

練習(xí)建議：無球練習(xí)反手推擋姿勢40次/組，練習(xí)4組。注意事項(xiàng)：注意身體姿態(tài)，兩腳站位與肩同寬，兩腿微屈。練習(xí)2:打吊球練習(xí)動作方法：把球吊到房頂上，用一根繩串上球，正好吊在身前，然根據(jù)練習(xí)1進(jìn)行徒手練習(xí)。練習(xí)建議：先無球練習(xí)反手推擋動作姿勢40次/組，共4組。父母持球（用練習(xí)建議：先無球練習(xí)反手推擋動作姿勢40次/組，共4組。父母持球（用繩穿過球體，將球吊立）學(xué)生有球練習(xí)反手推擋姿勢。練習(xí)3:加上并步進(jìn)行徒手反手推擋練習(xí)練習(xí)方法：同練習(xí)1,加入滑步的基本要領(lǐng)練習(xí)。練習(xí)建議：先無球練習(xí)反手推擋動作姿勢40次/組，共4組。父母持球（用繩穿過球體，將球吊立）配合學(xué)生有球練習(xí)滑步反手推擋擊球20次/組，共4組。時間要求30分鐘評價設(shè)計評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)評價形式1能正確的做出反手推擋的基本動作2發(fā)多球接，能接3個球以上優(yōu)秀：徒手練習(xí)動作正確，而且能接3個球以上良好：徒手練習(xí)基本正確，能接1到3個球及格：動作較正確，能接1個球左右待進(jìn)步：動作較正確，動作不連貫，完成次數(shù)不夠自評互評師評4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以校本課程為依托，貫徹以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高，培養(yǎng)學(xué)生對乒乓球運(yùn)動的興趣愛好，使學(xué)生的身心在愉快的活動中得到鍛煉和發(fā)展。第5課時1.作業(yè)內(nèi)容練習(xí)1：并步練習(xí)動作方法：兩腳兒乎同時向來球方向蹬地，然后以來球異方向的腳先落地、同方向的腳后落地的步法。練習(xí)建議：徒手無球練習(xí)并步步法20次/組，共4組。注意事項(xiàng)：注意身體姿態(tài)，保持核心穩(wěn)定。練習(xí)2：復(fù)習(xí)反手推擋的基本動作動作方法：在推擋時，兩腳站位與肩同寬，后腳跟稍抬起，身體重心提高。觸球要靠手和小臂向前發(fā)力，直握拍手的大母指要伸開，主要靠食指和虎口控制住拍型角度。中指和無名指要在拍后用力頂住拍子，配合發(fā)力。練習(xí)建議：先無球練習(xí)反手推擋動作姿勢40次/組，共4組。父母持球（用繩穿過球體，將球吊立）配合學(xué)生有球練習(xí)滑步反手推擋擊球20次/組，共4組。注意事項(xiàng)：注意身體姿態(tài)，兩腳站位與肩同寬,后腳跟稍抬起，身體重心提高。練習(xí)3：復(fù)習(xí)攻球的基本動作動作方法：近臺中偏右站位，左腳稍前,身體斜對球臺，持拍手自然放松置于腹前，拍半橫狀。順來球路線略向右側(cè)引拍，約與臺面齊高，拍面與臺面約成80度左右，前臂與臺面基本平行當(dāng)球從臺上彈起，持拍手由右側(cè)向左前上方揮動以前臂快速內(nèi)收發(fā)力配合手腕內(nèi)轉(zhuǎn)沿球體做弧線揮動，在上升期擊球的中上部，擊球位置在身體右前方一前臂距離處。練習(xí)建議：無球練習(xí)正手發(fā)球姿勢40次/組，練習(xí)4組。有球練習(xí)正手發(fā)球發(fā)球40次/組，共4組。注意事項(xiàng)：近臺中偏右站位，左腳稍前,身體斜對球臺，持拍手自然放松置于腹前，拍半橫狀。練習(xí)4：學(xué)習(xí)乒乓球左推右攻技術(shù)動作方法：推球時，可以適當(dāng)?shù)募恿?，或者借助對方來球的力量，借力打力。正手攻球，一般的打法是采用正手拉弧圈的方式，注意拉球時，要以肘關(guān)節(jié)為圓心,揮動小臂劃弧，同時注意保持身體重心放低。練習(xí)建議：站立原地練習(xí)左推右攻動作姿勢40次/組，共4組。加上無球并步左推右攻擊球動作姿勢40次/組，共4組。注意事項(xiàng)：拉球時，要以肘關(guān)節(jié)為圓心，揮動小臂劃弧，同時注意保持身體重心放低，眼要注視對手。時間要求30分鐘評價設(shè)計

評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)評價形式連續(xù)推擋不少于8次連續(xù)攻球不少于4次連續(xù)左推右攻不少于6次優(yōu)秀：動作正確，練習(xí)時超過預(yù)計次數(shù)4次以上良好：動作正確，練習(xí)時超過預(yù)計次數(shù)2次以上及格：動作較正確，能夠完成預(yù)期目標(biāo)次數(shù)待進(jìn)步：動作較正確，動作不連貫，完成次數(shù)不夠自評互評師評作業(yè)分析與設(shè)計意圖本課作業(yè)圍繞本節(jié)課的作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計，學(xué)生本次課的教學(xué)能掌握左腿和右攻的組合技術(shù)。通過練習(xí)提高學(xué)生的力量、速度、靈敏等身體素質(zhì)，鞏固課上所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)良好的班級同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的合作意識。六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)（一）單元質(zhì)量檢測作業(yè)內(nèi)容1.正手發(fā)平擊球評價方法