安全教案匯編六篇

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安全教案匯編六篇

安全教案篇1

首先，我感受到教材順序并不等同于教學(xué)順序。第一次講這

節(jié)課時，我按課本順序把教學(xué)重點(diǎn)放在了學(xué)習(xí)交通規(guī)則，課堂上，

孩子說得異常熱鬧，應(yīng)該說也增長了不少知識。但是，后來我卻

發(fā)現(xiàn)，孩子懂得再多的交通規(guī)則，認(rèn)識再多的交通標(biāo)志，如果并

沒有真正弄明白為什么要去遵守它，那么，最終結(jié)果只能導(dǎo)致孩

子學(xué)一套，做卻是另外一套。因此，第一步應(yīng)首先讓孩子來明理，

即明白為什么要去遵守交通規(guī)則。只有明理后，才能去導(dǎo)行，去

引導(dǎo)孩子們把學(xué)到的交通規(guī)則應(yīng)用到實(shí)際生活中。因此，第二次

教學(xué)時，我改變了教學(xué)順序。第一課時我把教學(xué)重點(diǎn)放在了為什

么要遵守交通規(guī)則上。

其次，我感受到安全課一定要聯(lián)系生活，深入生活，只有這

樣，才能真正打動孩子的心。在這一課中，我首先從孩子的實(shí)際

生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過回憶在上學(xué)路上你遵守了哪些交通規(guī)則，使

學(xué)生感受到交通規(guī)則與我們的生活密切相關(guān)。其次，我創(chuàng)設(shè)了小

紅買鹽這一情境，而且把結(jié)尾故意設(shè)計(jì)成我們最常見到的情景，

雖然小紅沒有遵守交通規(guī)則，但是也沒有出什么事。其實(shí)，這種

情景也是孩子們常常遇到的。然后，引導(dǎo)孩子們從這件事中，去

討論，去領(lǐng)悟，爭論的過程也就是孩子們與自己的思想作斗爭的

過程。這樣學(xué)生明理更透。而且，在交通規(guī)則的產(chǎn)生上，我也沒

有去直接告訴孩子們，而是通過孩子們來當(dāng)小小交通管理員，治

理交通的過程自然領(lǐng)悟到交通規(guī)則是因需要而產(chǎn)生，沒有交通規(guī)

則絕對不行，從而引導(dǎo)孩子們努力去遵守。

當(dāng)然這節(jié)課也有很多不盡人意的地方。比如，在教學(xué)環(huán)節(jié)的

設(shè)計(jì)上，為了使這節(jié)課上得更實(shí)，給孩子們提供更多的機(jī)會得以

交流，我主要以孩子說為主，缺少了一些活動性環(huán)節(jié)。因此，在

本節(jié)課尾聲，孩子的注意力有些分散。在交通事故案例的呈現(xiàn)上，

如果能呈現(xiàn)一些因?yàn)楹⒆觽儧]有遵守交通規(guī)則，結(jié)果發(fā)生了交通

事故的案例，可能對孩子們的震撼力會更大些?？傊?，安全課的

落腳點(diǎn)就在于導(dǎo)行，而導(dǎo)行的產(chǎn)生原因則是明理。教師不能把教

材作為知識的載體來講授，而應(yīng)創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系兒童實(shí)

際，讓孩子通過明理來指導(dǎo)自己的行動，這樣才達(dá)到了安全課的

真正目的。

安全教案篇2

活動準(zhǔn)備

甘伯伯撐著小船去游河的畫面。

兔子、貓、狗、豬、羊的簡單動畫。

記號筆，特種彩棒，深藍(lán)色、淡綠色、白色的水粉顏料。

幼兒人手一張圖畫紙，將圖畫紙的一側(cè)底邊向后折起。用包

裝紙剪一艘小船貼在圖畫紙向后折起處，幼兒在圖畫紙上畫完小

動物后再把小船向前翻過來，以此表示動物們“乘上了小船”。

活動目標(biāo)

感受遵守規(guī)則與安全的關(guān)系，樂意遵守規(guī)則。

比較和熟悉動物不同的外形特征，表現(xiàn)想象中的游河情景。

活動過程

一、結(jié)合故事比較角色特征

1．郊區(qū)有位甘伯伯，他家門前有條河。一天，甘伯伯劃著

他的小船去游河。

2．兩個小孩說：“我們跟你去好不好?”(引導(dǎo)幼兒觀察哪

個是男孩哪個是女孩。)

甘伯伯說：“好吧，只要你們不吵鬧。”

3．兔子說：“甘伯伯，我也一起去行不行?”(引導(dǎo)幼兒觀

察兔子和孩子哪些地方不一樣。)

甘伯伯說：“好吧，請上船以后不要亂蹦亂跳。”

4．貓和狗說：“我們也想坐一次船。”(引導(dǎo)幼兒觀察貓和

狗有什么不同)

甘伯伯說：“好吧，貓不能拉兔子的尾巴，狗不能拉貓的耳

朵?！?/p>

5．豬和羊說：“甘伯伯，我們可以乘船嗎?”(引導(dǎo)幼兒觀

察豬和羊有什么特別的地方)

甘伯伯說：“好吧，你們在船上可不能搖晃。”

二、談?wù)搫游飩冊鯓硬拍馨踩魏?/p>

1、一開始，大家都很安靜，但是過了一會兒，大家看見美

麗的風(fēng)景興奮起來，忘了剛才答應(yīng)甘伯伯的話。豬和羊晃來晃去，

狗去拉貓的耳朵，貓去拉兔子的尾巴，兔子亂蹦亂跳，孩子們吵

吵鬧鬧起來。結(jié)果會怎樣?(船翻了)

2、大家只能一起游泳到岸邊，甘伯伯請他們到家里喝了一

杯熱茶，然后說：“下一次再來游河吧，再見了?！?/p>

3、小朋友和動物們都好后悔，他們想下次一定要記住甘伯

伯的話，安全地去游河。

三、大膽想象帶動物游河的情景

1、今天甘伯伯又要去游河了。他請小朋友做船長帶著動物

們?nèi)ビ魏印?/p>

2、小船長在碼頭集合隊(duì)伍，想象幾位乘客上了船(用記號筆

畫出人物和動物的特征)，他們是誰，該怎樣提醒他們。

3、給每位客人發(fā)一件救生衣(選用某種顏色的特種彩棒沿著

人物和動物的輪廓勾邊)。

4、一起去游河，乘上小船(將背面小船翻至正面)游河了(用

水粉顏料涂抹河水)!

四、交流分享

展示作品：小船靠岸(將作品布置在幼兒熟悉的旅游背景上，

例如：世博碼頭、朱家角、蘇州河等)。

看看說說船上有誰，小船長怎樣提醒他們或?yàn)樗麄冏鲂┦?/p>

么，為安全抵達(dá)目的地而高興。

安全教案篇3

教學(xué)內(nèi)容：

食品衛(wèi)生安全知識

教學(xué)目的：

讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識，認(rèn)識食物中毒特征，提高自

我救護(hù)意識，預(yù)防發(fā)生食物中毒。

教學(xué)過程：

一、圖片導(dǎo)入

1、多媒體出示一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學(xué)生。（有腹

瀉、腹痛、嘔吐等）

2、讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預(yù)防食品中毒。

二、重點(diǎn)講述

預(yù)防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣

服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教

室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的

良好習(xí)慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、

不吃變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。

再就是要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把

住"病從口入"的第一關(guān)。

1、認(rèn)識食物中毒特征。

潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病

胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱

2、提高自我救護(hù)意識

出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，

同時報(bào)告老師。

3、預(yù)防發(fā)生食物中毒

a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香

皂，洗手液洗手

b不吃生、冷、不清潔食物

c不吃變質(zhì)剩飯菜

d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食

e不要長期吃辛辣食品

f不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。

g劇烈運(yùn)動后不要急于吃食品喝水。

h不到無證攤點(diǎn)購買油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就

餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點(diǎn)飯店購買食品或者就餐。

i不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。從家里所帶腌制品在校

不能超過2天

j謹(jǐn)慎選購包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識、廠家廠址、電話、

生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格。查看市場準(zhǔn)入標(biāo)志（QS）：為了

保護(hù)人們飲食衛(wèi)生安全，國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫局自20__年起，

在全國范圍內(nèi)實(shí)施食品安全市場準(zhǔn)入制度，對出廠食品，經(jīng)過強(qiáng)

制檢驗(yàn)合格后，加貼市場準(zhǔn)入標(biāo)志，方便選購。20__年起，對小

麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品；20__年下半

年，對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實(shí)施了市

場準(zhǔn)入制度。

三、讓學(xué)生互相交流，談?wù)勼w會。

四、總結(jié)：

要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因?yàn)樗P(guān)系到

我們?nèi)w師生的身心健康問題。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活

中要引起注意，如果忽略了這項(xiàng)，其后果不堪設(shè)想。

安全教案篇4

活動目標(biāo)：

提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與

同伴的合作交流意識。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高

安全意識。

3.引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)

慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

活動準(zhǔn)備：

照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

活動過程：

一、談話引入

1、小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對，現(xiàn)在是夏季,

天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋

友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里游泳，你們想知道他們?nèi)ビ斡景l(fā)

生了什么事嗎?

2、今年我們?nèi)鸾鹪诙潭痰氖?，就有好幾個小孩下河游泳

或在池塘旁邊玩耍被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽

了。他們好可憐，他們的爸爸媽媽爺爺奶奶非常非常很傷心，老

師也傷心。

二、防溺水教育

1、小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?說說日

常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。讓幼兒討論。

2、我認(rèn)為防溺水的應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

(1)我們小朋友在周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、

無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)

伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。

(2)小朋友在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水,下池塘去

游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果

發(fā)現(xiàn)有小朋友不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能

擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

3、播放圖片或視頻，看了觀才的圖片，小朋友你們心里有

什么感受?

4、這個悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個小朋友違反了哪

些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

三、小結(jié)：

(1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?

(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手

里，希望我們小朋友學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則、

提高安全意識的好習(xí)慣。

安全教案篇5

本次活動目標(biāo)：

1、教育幼兒遇到危險(xiǎn)或緊急情況時，可以采取大聲喊叫的

方式，以便及時得到幫助。

2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

準(zhǔn)備：

1、狐貍、母雞頭飾各一個;小雞頭飾每名幼兒一個;

2、請兩位大班幼兒排演好游戲角色;

過程：

1、設(shè)置游戲情境，讓幼兒初步感知體驗(yàn)。

教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞，在草地上捉蟲子吃，“小黃雞”

(一名大班幼兒)說：“媽媽，我口渴了?！彪u媽媽去為小雞找水

喝，離開了小雞(站在門口觀察)。這時，一只狐貍(一名大班幼

兒)出現(xiàn)了，要抓小雞，小雞們四處躲閃。小黃雞大聲叫起來：

“媽媽，快救救我們，我們在這兒?！彪u媽媽聽見小雞的呼叫，

馬上沖進(jìn)來，趕走了狐貍，大家高興的拍起手來。

2、和幼兒一起回憶交流游戲場景。

(1)剛才狐貍要抓小雞時，小黃雞想了什么辦法?

(2)小黃雞為什么要喊媽媽?它是怎樣喊的?還可以怎么喊?

3、組織幼兒討論，說一說，我們遇到危險(xiǎn)時應(yīng)該怎么辦?

(1)當(dāng)我們玩玩具時，被玩具卡住或從玩具上摔下來怎么辦?

(2)當(dāng)我們在房間或陽臺上玩，別人不知道，門被鎖住怎么

辦?

(3)當(dāng)陌生人給你吃東西，要把你帶走怎么辦?

小結(jié)：

我們在遇到危險(xiǎn)時不要害怕，可以大聲喊叫呼救，在幼兒園

可以叫老師或小朋友;在家里可以叫爸爸、媽媽。在外面可以叫

路人叔叔、阿姨。當(dāng)小朋友發(fā)現(xiàn)別人遇到危險(xiǎn)時，應(yīng)該趕緊告訴

大人。

安全教案篇6

教學(xué)目的：

1、初步認(rèn)識各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。

2、懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

隨著交通事業(yè)的發(fā)展，道路上的車輛越來越多，交通安全問

題越來越受到人們的重視。這就要求我們每個人不斷提高交通法

制觀念，增強(qiáng)交通公德意識。

二、新課

1、認(rèn)識交通警察。

（1）學(xué)生自讀書。

（2）出示圖片。

（3）學(xué)生看圖說說：誰是交通安全的維護(hù)者？你心目中的

交通警察是什麼樣的形象？教師補(bǔ)充：

交通警察是國家維護(hù)交通秩序和安全的武裝力量，他們是交

通安全的維護(hù)者，不論嚴(yán)寒酷暑，他們都堅(jiān)守崗位，指揮著來往

的車輛和行人。只有服從交通警察的指揮，才會有良好的交通秩

序，才能保證車輛和行人的安全。

2、認(rèn)識交通標(biāo)志。

（1）課前，老師讓同學(xué)們在出行中觀察道路邊的各種交通

標(biāo)志，能說說你們觀察到了什么嗎？

（2）出示掛圖，請學(xué)生指出圖中的各種交通信號、標(biāo)志、

標(biāo)線，并說出它的作用。

（3）在我們?nèi)粘５某鲂兄?，?dāng)看到這些交通信號、標(biāo)志和

標(biāo)線時，應(yīng)該怎樣做？

（4）教師歸納

其實(shí)，國家有關(guān)部門規(guī)定的交通標(biāo)志和標(biāo)線共有100多種，

今天我們認(rèn)識的只是其中幾種常見的交通標(biāo)志。

3、過渡：為了保證交通安全，除了以上這些必要的交通措

施外。國家還制定了相關(guān)的法律規(guī)定，這就是《中華人民共和國

道路交通管理?xiàng)l例》。

（1）出示圖片

說出圖片上行為的對與錯，為什么？

（2）說說你在出行中，看到人們是怎樣遵守交通法規(guī)的？

（用具體事例、自畫畫或圖片說明，可以把圖片、自畫畫粘

貼在黑板上）

（3）請你對著圖上的'內(nèi)容，說一句贊揚(yáng)或警示的話。

（4）怎樣把我們今天認(rèn)識的交通標(biāo)志和交通法規(guī)讓更多的

人都知道？

老師提意：用我們搜集的材料制作一期《注意交通安全》的

黑板報(bào)，向更多的老師和同學(xué)宣傳有關(guān)交通安全的知識。

三、課堂小結(jié)

1、說說你記住了哪幾種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線？

2、學(xué)習(xí)了交通法規(guī)和各種交通信號、標(biāo)志后，檢查自己，

并寫一條警示句。

教學(xué)目的：

1、通過對乘車知識的了解，提高學(xué)生的陸地交通安全意識。

2、通過對交通安全應(yīng)急常識知識的學(xué)習(xí)，掌握一些基本的

自救方法，學(xué)會自救、互救，以及應(yīng)對事故發(fā)生的應(yīng)急措施。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，各種各樣的車輛已經(jīng)越來越快地融入到我們的

生活之中，它給我們的出行，帶來了便捷的條件，節(jié)省了很多時

間。騎車、乘車也是一門學(xué)問，下面我們就一起來討論有關(guān)這方

面的交通安全知識。

二、騎自行車應(yīng)該遵守的規(guī)定

1、請有騎自行車經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生交流。

2、看書上的插圖，判斷對錯。

3、教師小結(jié)：

（1）未滿12歲的兒童不準(zhǔn)在馬路的慢行道上騎車。

（2）自行車的鈴、閘齊全并有效。

（3）騎車時應(yīng)靠右邊慢行道行駛，人行道上不準(zhǔn)騎自行車。

（4）不闖紅燈，拐彎減速慢行；不準(zhǔn)雙手離把，不準(zhǔn)追逐

打鬧。

三、乘汽車的安全

1、學(xué)生各自談?wù)劤斯财嚒⒋虻能?、摩托車時的安全做

法。

生：上下車要有秩序；上車后要抓牢、扶穩(wěn)；乘車時頭、手

等身體部位不能伸出車外；下車時要等車子完全停穩(wěn)，不急于跳

車；要到站時，提前到車門旁邊等候；不能和司機(jī)說話，不隨意

在車內(nèi)說話、打鬧；不乘坐酒后駕駛司機(jī)的車輛。

生：下車后，如果想到馬路對面去，不要在車前、車后突然

橫穿馬路，車子開走以后，看清有無車輛行駛，再穿行；乘坐小

型車時，要系好安全帶；乘坐摩托車時，要戴好頭盔等。

師：同學(xué)們概括的比較全面，現(xiàn)在自己再結(jié)合課本，看看課

本上還有什么補(bǔ)充。

（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因?yàn)楣财囃？?/p>

站，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車。

（2）待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，

以免書包被擠掉，或被車門軋住。

（3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并

抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。

（4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓

座。

（5）乘車時不要看書，否則會損害眼睛。

四、遇到交通事故時怎么辦

1、觀看相關(guān)的錄象，學(xué)習(xí)正確及時的處理方式。

2、布置場景，讓學(xué)生模擬練習(xí)交通事故中的自救與互救。

五、小結(jié)：

1、總結(jié)騎車、乘車是的交通規(guī)則。

2、遇到緊急事故不要慌張，運(yùn)用所學(xué)到的自救和互救本領(lǐng)。

教學(xué)目的：

1、通過對水上交通知識的了解，提高學(xué)生的交通安全意識。

2、讓學(xué)生學(xué)會水上救人的本領(lǐng)，成為一名有用的公民。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

如今水上交通發(fā)展突飛猛進(jìn)，不管是運(yùn)輸、出行，還是旅游

觀光，都需要乘船，甚至是劃船。在水上交通中我們又該注意些

什么呢？今天我們將一起來學(xué)習(xí)《水上安全》。

二、乘船安全

1、講解乘船的意外傷害事故，引起學(xué)生的重視。

2、了解乘船的安全知識。

乘船要做到二要三不要：

（1）二要

一要乘坐證件齊全的船只。

二要乘船時聽從指揮。

（2）三不要

不要乘坐超載的船只；不要在船上嬉戲打鬧；不要冒險(xiǎn)乘船。

三、劃船安全

同學(xué)們和爸爸、媽媽出游時可能會去劃船賞景，那劃船又應(yīng)

該注意什么呢？

1、出示插圖，學(xué)生看圖理解。

2、小黑板出示劃船安全細(xì)則：

（1）不要在雨天、風(fēng)大浪急時劃船。

（2）不要在船上站立和打鬧。

（3）不要集中坐在船上的一側(cè)。

四、怎樣搶救船上落水人

1、如果乘船過程中遇到事故不幸溺水，應(yīng)學(xué)會現(xiàn)場急救知

識。

（1）把船漿或結(jié)實(shí)的繩子遞給落水人。

（2）把救生圈、木板等能夠浮的物體扔給落水人。

（3）大聲呼救，請求別人救助。

2、模擬練習(xí)，讓學(xué)生真實(shí)地去感受遇難和被救的感覺。

五、教師小結(jié)

水上安全不容忽視，讓我們緊記今天所學(xué)的知識，成為文明

交通人。

第二部分體育活動安全

第一課時體育活動的性質(zhì)

一、活動目標(biāo)：

1、了解體育活動的科學(xué)性、合理性、原則性。

2、明白體育活動要做到合理安全。

二、活動過程：

（一）體育活動的科學(xué)性

參加體育活動前，一定要做好充分的準(zhǔn)備活動，這樣能提高

中樞神經(jīng)系統(tǒng)和肌肉的興奮性，反應(yīng)速度加快，協(xié)調(diào)能力加強(qiáng)，

有助于完成各種動作，有效地防止肌肉、韌帶和肌腱受傷。

（二）體育活動的合理性

體育活動要做到合理性，就是指要注意因人、因時、因地制

宜。

A要根據(jù)參加體育活動人的年齡大小、性別、體制強(qiáng)弱來指

定體育活動的活動量。B要根據(jù)不同的季節(jié)組織、參加不